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聆聽(tīng)的作文

時(shí)間:2024-11-05 21:44:50 登綺 作文 我要投稿

聆聽(tīng)的作文(精選38篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的聆聽(tīng)的作文,希望能夠幫助到大家。

聆聽(tīng)的作文(精選38篇)

  聆聽(tīng)的作文 1

  安靜,一個(gè)下午的時(shí)光,我們來(lái)聆聽(tīng)水。

  我們圍坐,像一株綠蘿,內(nèi)心潮濕,如同回到沾滿露水的清晨,回到溝沿路畔,舒展在若有若無(wú)的薄霧里。桌子上一瓶?jī)羲峭该鞯,是在山泉之水的清澈,我們映影在淙淙溪流里的涓滴上,帶著聆?tīng)的虔敬,因循著某種召喚和訴說(shuō),無(wú)形的水,有形的河流,以至柔的執(zhí)念流淌進(jìn)心域的上游。

  在水之湄,當(dāng)下的感知里,水離我們很近,朝為露,暮為雨,探手可觸。從無(wú)形到有形,從感性到知性,從虛無(wú)到真實(shí),上善若水,水是智者,安閑。眾生忙碌,庸常,水經(jīng)注入我們的生命,滌蕩我們的不潔之身,日復(fù)一日,水循環(huán)往復(fù),而生命不可以重來(lái)。

  生命之水在春燕啄新泥的唾液里,在母親甜香的乳汁里豐沛,在嬰孩的眸光里濕潤(rùn)。

  水是兒時(shí)的童蒙初開(kāi),它看到什么就照亮什么,陽(yáng)光折射進(jìn)水里,我掬到了一捧亮汪汪的陽(yáng)光,品嘗了陽(yáng)光似水的味道。月亮照進(jìn)水里,小猴子們尾巴搭在樹(shù)枝上,疊起長(zhǎng)藤,打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影,化身成愛(ài)上自己影子的憂郁王子,惜花只為花來(lái)疼,然后以花的姿態(tài)凋零。

  天光云影一鑒開(kāi),水安靜的像夢(mèng)的一個(gè)片斷,屈原的'九歌,曹植的洛神,傅抱石的湘夫人,于無(wú)聲處撩起水的清音,讓人迷茫,讓人彷徨,掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴,就這樣,人生一世流水一場(chǎng),一路水花,一路跌跌撞撞。

  水以母性的慈柔,愛(ài)著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草,化作孤標(biāo)傲世的林妹妹,以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時(shí)間的影子里行走,唐風(fēng)孑遺,宋風(fēng)習(xí)習(xí)。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆,李煜的一江春水流散他的明月樓臺(tái),風(fēng)雨如晦,曲水流觴,又輕輕打濕了李清照的漱玉詞,漾開(kāi)一種相思,兩處閑愁,花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷,吟光陰長(zhǎng)河里的剎那落紅,應(yīng)是綠肥紅瘦,載不動(dòng)許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠蕩蕩。

  爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,關(guān)于水之記憶,閘門輕啟,洪泄千里,思承悠悠千載,破空而出,水袖一揮,長(zhǎng)袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠(yuǎn)的勾連,成了擺渡蘭舟的菩提。

  聆聽(tīng)的作文 2

  在右手的掌心寫下一個(gè)“心”字,把它放在左耳上聆聽(tīng),聽(tīng)左耳在說(shuō)些什么!拔沂且粋(gè)寂寞的孩子,我總是用心地記住生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人,在每個(gè)星光墜落的晚上,我總是一遍一遍地念出他們的名字……我很快樂(lè)!

  我喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前,看窗外春風(fēng)浮綠柳,看烈日灼大地,看秋風(fēng)起落葉,看白雪映彩霞;聽(tīng)潤(rùn)物無(wú)聲,聽(tīng)暴雨雷鳴,聽(tīng)秋葉飄落,聽(tīng)雪花飛舞,聽(tīng)一切可以聽(tīng)得到又聽(tīng)不到的聲音。有人說(shuō),這是一種清冷,一種孤傲。

  我喜歡手捧一杯熱茶,坐在落地窗前細(xì)細(xì)品讀一本讓我著迷的書,或許書中沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié),也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中似乎有一種叫做“同感”的東西在吸引著我,讓我走入其中,去感受書中的一切。沒(méi)有了空間,也沒(méi)有了時(shí)間,一切都在無(wú)規(guī)則地蔓延。又有人說(shuō),這是一種無(wú)拘無(wú)束,一種放任自流。

  約束也好,放任也罷。我依舊右手扣于左耳,依舊在聆聽(tīng)。因?yàn)槔锩嬗泻芏鄿嘏氖虑,可以讓我感受到生活的?yáng)光。因此,我雙眼努力眺望,雙耳仔細(xì)聆聽(tīng),唯恐錯(cuò)過(guò)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)每一絲漣漪。這樣我就可以充實(shí)我的.心靈。

  曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)懂得享受孤獨(dú)的人,是一個(gè)真正可以享受生活的人,但生活卻不等同于孤獨(dú)!睂(duì)此,我頗有同感。孤獨(dú)是一種境界,是一種生活的境界。在一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人心中,在一個(gè)真正享受生活的人心中。孤獨(dú)也許是一種享受,是一種對(duì)生活本身的品味。

  我喜歡笑,因?yàn)橛腥烁嬖V我,我可以為自己開(kāi)懷大笑,可以不去計(jì)較別人如何看待。因?yàn)槲腋吲d,我可以享受自己的生活。我也喜歡哭,因?yàn)橛泻芏嗍虑橹械臏I水是歲月洗刷不去的。之所以我的眼中會(huì)有淚水,是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)太多感人的事情。

  不喜歡把一件事情的兩個(gè)方面分得太清,就像不喜歡單純地把一個(gè)人定格為性格冷或熱一樣,我覺(jué)得生活中每一件事物包括人在內(nèi),都不是要絕對(duì)分出兩面的。我可以對(duì)你笑,就是因?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種溫暖,無(wú)論我的外表如何冷酷。

  我可以獨(dú)自坐下來(lái)聆聽(tīng),可以獨(dú)自享受孤獨(dú),可以清冷孤傲,可以放任自己,因?yàn)槲覠釔?ài)生活。熱愛(ài)生活,我習(xí)慣為一種近乎冷的東西注入暖暖的熱流,讓我的生活看起來(lái)更美好。

  我在聆聽(tīng)右手掌心的“心”聲,聆聽(tīng)生活中的冷熱,把一切我可以聽(tīng)得到和聽(tīng)不到的東西放入掌中,讓一切我可以感受得到的東西產(chǎn)生一種高于生活的冷和源于生活的熱。

  右手扣于左耳,聽(tīng)聽(tīng)左耳在說(shuō)些什么……

  聆聽(tīng)的作文 3

  爸爸媽媽常說(shuō)我反應(yīng)遲鈍,聽(tīng)力不是很好,有時(shí)候叫我有事時(shí),我總像個(gè)沒(méi)事人一樣,“若無(wú)其事地呆在那兒,管自己做事”。必須要多叫幾遍才聽(tīng)得到,才會(huì)有點(diǎn)兒反應(yīng)。每當(dāng)爸爸媽媽這樣數(shù)落我的時(shí)候,我不會(huì)亳不猶豫地反駁道:“對(duì)于我的聽(tīng)力,我并不會(huì)很自信,因?yàn)槲业穆?tīng)力本來(lái)就很差!”

  今天的這堂作文課,老師只讓我們“聽(tīng)”,用聽(tīng)去代表看,讓我們知道,耳朵是身體上的第二只“眼睛”。

  老師先把手放在講臺(tái)桌后面,讓我們猜是什么在響。隨后,我便聽(tīng)到了:“呱啦”“呱啦”的響聲。接著,這個(gè)聲音又連續(xù)響了好幾次,可能是老師見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)而心急如焚吧。再者就是老師看我們毫無(wú)動(dòng)靜,便拿著個(gè)可樂(lè)罐來(lái)當(dāng)出氣筒,以泄心頭之“恨”。

  接下來(lái),老師讓我們閉上眼睛,靜靜地聆聽(tīng)周圍的一切動(dòng)靜,用心去體會(huì),去“看”周圍的一切響聲。

  我閉上眼睛,把手蓋在眼睛上,心慢慢地靜下來(lái),思緒隨著老師的引導(dǎo),隨著那雨后習(xí)習(xí)的涼風(fēng),慢慢飄散,飄散……

  我最先聽(tīng)到的是桌子相互的撞擊聲!斑@件事是你的錯(cuò),是你先來(lái)……”一個(gè)同學(xué)大聲喊著,似乎連脖子都漲紅了!笆悄惆盐业臇|西拿走的……”另一個(gè)同學(xué)也不服氣了!罢l(shuí)讓你來(lái)罵我的……”“本來(lái)就是你不對(duì)嘛,所以我……”兩人都開(kāi)始強(qiáng)詞奪理了。“你們別打了!笔且晃慌⒌穆曇舭!安痪褪前褧米吡藛?”“我?guī)湍銈內(nèi)ツ没貋?lái)好了,何必弄得你不開(kāi)心,我也不高興呢?”一位女同學(xué)“見(jiàn)義勇為”。原來(lái),他們是為一件小事而大打出手的`,周圍像有很多人在“看熱鬧”!澳銊e管了,隨他們?nèi)ズ昧耍麄円蚴撬麄兊氖,哪能怕打得頭破血流也隨他們,你……”“是啊……”大家你一言,我一語(yǔ)地底座開(kāi)了。教室里炸開(kāi)了鍋!袄蠋焷(lái)了——”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句,同學(xué)們立刻裝模作樣地,擺出一副若無(wú)其事的樣子,等待老師給他們上課。靜得只剩下“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)聊天的聲音和馬路上汽車“嘟嘟”的喊聲了。

  再一次,我聽(tīng)到了一陣風(fēng)聲。風(fēng)兒吹過(guò)大樹(shù),樹(shù)上的葉子“嘩嘩”作響,似乎在歡笑,在歌唱;風(fēng)兒吹過(guò)草園,小草們迎風(fēng)起舞,猶如在開(kāi)舞會(huì)一般;風(fēng)兒吹過(guò)花壇,一朵朵婀娜多姿的花朵,競(jìng)相開(kāi)放;我感覺(jué)得到,它在我身邊逗留了一會(huì)兒,便遠(yuǎn)去了,留下的是風(fēng)的味道,我聞到了,薄荷味的、花草味的、蘋果味的……都夾雜在中間。好香,好涼,好爽!風(fēng)兒只過(guò)河面,打破了以往的平靜,以往的死寂,陽(yáng)光下微波粼粼、閃閃了光的河面,蕩漾出一圈圈波漪……

  聆聽(tīng)的作文 4

  凝望著窗外炫目的田園風(fēng)光,聆聽(tīng)著青黑色瓦檐上,雨滴敲打著叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流,開(kāi)始有了緊迫感,卻亦有些茫然若失。

  我邁著蹣跚的小碎步來(lái)到小溪邊,薔薇枝頭已經(jīng)泛出了新綠。新長(zhǎng)出的葉子又軟又嫩,而且富有光澤,像是剛剛用水沖洗過(guò)似的,我看見(jiàn)枝繁葉茂的薔薇,那樣充滿生機(jī)。我居然天真地?cái)?shù)起樹(shù)葉了,可是不管怎么數(shù),我都數(shù)不清楚。數(shù)著數(shù)著,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了許多的花骨朵兒。那可愛(ài)的花骨朵兒裹著一層綠衣裳,再仔細(xì)一瞧,有的已經(jīng)飽脹了,但是有的卻還沒(méi)有破裂,看到如此多的花骨朵兒,我仿佛看到了那薔薇開(kāi)時(shí)的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上,悄悄注視這叢薔薇,望著她在微風(fēng)中搖曳著,踮著芭蕾足尖盡情舞著!是溪水孕育了她,讓她如此勃然生機(jī)。我聆聽(tīng)著這生機(jī)的樂(lè)曲。

  溪邊的蘆葦叢中,傳來(lái)悠揚(yáng)的交響曲,油蛉在歌唱,蟋蟀在彈琴,與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像,各有各的特色。這兒的蘆葦軀干挺拔,在風(fēng)的指揮下,搖搖擺擺,遠(yuǎn)望就像一支合唱隊(duì)深情地吟唱著大自然絢麗的風(fēng)光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接著夏天的到來(lái),將會(huì)帶來(lái)一片綠蔭。我聆聽(tīng)著這樂(lè)鬧的歡吟。

  我捧起一股溪水多么清澈,多么香甜,無(wú)一絲的雜質(zhì),無(wú)一絲的惡念,就像一個(gè)剛出生的嬰兒,剛剛接受了上帝的洗禮,他純潔,他天真,他善良。

  一只不知名的鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò),嗷嗷叫著,聲音清脆,帶著深情,帶著渴望,帶著夢(mèng)想,它仔細(xì)地聆聽(tīng)著大自然美好的聲音,只希望擁有一個(gè)夢(mèng)想,去追求,去實(shí)現(xiàn)。我聆聽(tīng)著這清脆的歡呼聲。

  只有在生活中感受點(diǎn)滴,在自然中觀察入微 ,對(duì)每一次考驗(yàn)都充滿信心,對(duì)每一個(gè)夢(mèng)想都牢牢把握,仔細(xì)地去聆聽(tīng)自然, 那么,你的人生就五彩繽紛,就會(huì)充實(shí),就會(huì)快樂(lè),就會(huì)讓你盡情微笑。

  我望著自己剛種下的一粒種子,代表夢(mèng)想的.種子,我又似乎聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的西風(fēng),風(fēng)里簇簇的樹(shù)葉,我看見(jiàn)了那些載著夢(mèng)的船,航行在草原上,航行在每一顆種子的希望里。

  愿我的生命也這樣,沒(méi)有太多絢麗的春花,沒(méi)有太多漂浮的夏云,沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩,只有一片安靜淳樸的白色 ,讓我去聆聽(tīng)紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)!

  聆聽(tīng)的作文 5

  站在河岸邊,聆聽(tīng)洶涌的濤聲,聆聽(tīng)到的是滾滾長(zhǎng)江東逝水的悲壯豪邁。

  坐在留聲機(jī)旁,聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),聆聽(tīng)到的是小弦切切如私語(yǔ)的曼妙纖柔。

  走在花園里,聆聽(tīng)自然的聲音,聆聽(tīng)到的是紅杏枝頭春意鬧的喧笑歡悅。

  生活處處有美音,只需雙耳去聆聽(tīng)。

  撥開(kāi)歷史的層層帷幕,我側(cè)目凝視,傾耳聆聽(tīng)。我聽(tīng)到了你仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人的豪言壯語(yǔ),我聽(tīng)到了你安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏的狂傲之言,我聽(tīng)到了你古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名的豪爽歡笑李白,你本是天之驕子,誤墜入塵世間。在凡塵氣息的沾染之下,你的理想被敲碎,你的自信受打擊,你的狂傲遭磨滅。聆聽(tīng)你的詩(shī)語(yǔ),聆聽(tīng)你心理變化的歷程,從滿腔抱負(fù)到茫然徘徊最后甩袖而去,你依舊狂放,依舊孤傲,只是青蓮居士的`清高里夾雜了幾許無(wú)奈的超脫。聆聽(tīng)你的心聲,我不由得對(duì)卷長(zhǎng)嘆,朝廷里少了一位棟梁之才,歷史上卻多了一位千古詩(shī)仙。我明白了,既然人生大道上此路不通,何不轉(zhuǎn)個(gè)彎,換個(gè)方向?或許就是山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村的豁然開(kāi)朗。正如前之古人陶潛,后之來(lái)者柳永,仕途難以得志,便轉(zhuǎn)換思維,轉(zhuǎn)向另一條道路,說(shuō)不定就能登上人生的另一處高峰。

  聆聽(tīng)你的《命運(yùn)交響曲》,我聽(tīng)到的是對(duì)生命與活力的吶喊;聆聽(tīng)你的《田園交響曲》,我聽(tīng)到的是花草與蟲鳥(niǎo)的歡吟;聆聽(tīng)你的《月光》,我聽(tīng)到的是深夜里輕淺的低語(yǔ)你大呼:我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它絕不能使我屈服。有著這般的樂(lè)觀自信與高傲頑強(qiáng),雙耳失聰又算得了什么?只要心懷夢(mèng)想,一樣能以熱情做翅膀,在音樂(lè)的天空里自由翱翔。聆聽(tīng)你的音樂(lè),聆聽(tīng)你的吶喊,我明白了,只要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,沒(méi)有什么困難是克服不了的;只要堅(jiān)持努力,沒(méi)有什么理想是實(shí)現(xiàn)不了的;只要心中有夢(mèng),我心依然飛翔。

  聆聽(tīng)你的話語(yǔ)是一種剖解的刺痛,也是一種撕破虛偽的暢快,更是一種內(nèi)心深處的覺(jué)醒。你說(shuō):這世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就有了路。你告訴青年們不能趨附前人,要在黑暗中走出一條通往光明的新道。你說(shuō):橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。你宣告自己與舊社會(huì)決裂的決心,也告訴我們何為真正有價(jià)值的人生。你說(shuō):真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。你呼吁人民站起來(lái),為自由民主勇敢地斗爭(zhēng)。聆聽(tīng)你的話,我明白了何為愛(ài)國(guó),何為真實(shí),何為勇敢。

  聆聽(tīng),讓生活更美好,讓人生更成功。

  聆聽(tīng)的作文 6

  在這個(gè)世界上我們常常聆聽(tīng)。

  譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照,清泉石上流”的韻致,尋覓那“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的空靈,尋覓那“紅樹(shù)醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ),聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱,聆聽(tīng)蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫,聆聽(tīng)山林中鳥(niǎo)兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落,使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。

  蟲鳴鳥(niǎo)語(yǔ),溪泉琮崢,人也煥發(fā)了童貞,胸中的塊壘隨溪水逝去,工作的疲憊被溪水洗去,心靈的塵垢隨溪水流去,身心如沐,愉悅清朗瀟灑通透。

  聆聽(tīng),涵養(yǎng)了你的性情,曠達(dá)了你的胸臆,給你智慧的靈光和啟迪,你的思維也流轉(zhuǎn)自若,鮮活水靈。聆聽(tīng)是一種怡情忘機(jī)的人生態(tài)度,充滿著生活意趣。有時(shí)候,我們失去了許多快樂(lè),并不是無(wú)法引起快樂(lè),而是缺少一顆平心,缺少爽朗清靜的心情,缺少毫無(wú)掩飾的童稚的`天真。

  有位睿者說(shuō):“當(dāng)我們明心見(jiàn)性,達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界,我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水,可以聽(tīng)到它演示的清凈義,請(qǐng)汲來(lái)柔潤(rùn)自己的心田;細(xì)致地看一朵花,可以聽(tīng)見(jiàn)宣說(shuō)的莊嚴(yán)義,請(qǐng)掬來(lái)美化自己的生命。這就是奇妙的無(wú)情說(shuō)法,萬(wàn)事萬(wàn)物,無(wú)時(shí)無(wú)地不在百般譬喻,殷勤示教,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

  心情浮躁的人不會(huì)聆聽(tīng),利欲熏心的人不會(huì)聆聽(tīng),心胸如豆的人不會(huì)聆聽(tīng),老謀深算的人了也不會(huì)聆聽(tīng)。他們過(guò)于淺薄,過(guò)于功利,過(guò)于狹隘,過(guò)于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈,好奇的天真。他們所能聽(tīng)到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。

  在這個(gè)世界上我們卻非要聆聽(tīng)。

  譬如聆聽(tīng)父母的忠告,聆聽(tīng)老師的教誨,聆聽(tīng)朋友的勸慰,聆聽(tīng)嬰兒的啼哭,聆聽(tīng)妻子的關(guān)愛(ài)……

  聆聽(tīng)是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融匯;聆聽(tīng)是一種主動(dòng)的生活姿態(tài),一種親切的對(duì)待,一種由衷的信賴,一種美妙的心境。

  一位偉人說(shuō):“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族!

  狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng),只喜歡征服,他們的傲慢,遮擋了他們的視線;

  閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng),只會(huì)沾沾自喜他們坐井觀天,妨礙了他們的見(jiàn)識(shí);

  急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng),只會(huì)浮在表面,他們淺嘗輒止,缺少深厚的內(nèi)涵。

  因此,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿,才不孤獨(dú),才開(kāi)眼界,才見(jiàn)學(xué)問(wèn);學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考,富于創(chuàng)意,從容冷靜,虛懷若谷,這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃,充滿魅力。

  聆聽(tīng)的作文 7

  多少次在黎明敲響之時(shí),在朦朧睡意中被書的魅力擾醒;多少次,徘徊在寂靜的小路,蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)霑囊饩?多少次我爭(zhēng)分奪秒,只為渴望多讀哪怕一秒的篇章,多少次……我想,大概是我已經(jīng)融入知識(shí)的海洋,開(kāi)始聆聽(tīng)心靈之聲了吧?!

  我的渴望在蕩滌,我的內(nèi)心在呼喚。每一個(gè)可愛(ài)的文字蒞臨人間,湊成一篇章;每一篇章漂蕩,湊成一本精華與豐富的書籍;每一本書籍八方駛來(lái),湊成一個(gè)大家庭。《哈佛凌晨四點(diǎn)半》《你的努力終將成就無(wú)可替代的自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章,優(yōu)雅,純凈,蘊(yùn)藏著種種難以讓人平息的情感,讓我琢磨了又琢磨。

  這是書的'感情。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讀書,你就要愛(ài)書!書是養(yǎng)料,想要汲取,就要細(xì)品,色香味俱全。書是蔚藍(lán)的天空,翱翔的雄鷹,劃過(guò)云的吻痕,誰(shuí)飛得高?誰(shuí)飛得久?誰(shuí)健壯身心?就得看誰(shuí)劃痕最多,就得看誰(shuí)汲取最多,也就得看誰(shuí)書讀的最多。

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。沉浸其書心,散發(fā)其書香。人生贏家不可缺——書!我不知從哪時(shí)起,就與書結(jié)下了不解的秘密,不解的緣分。我把絕大數(shù)時(shí)間沉浸在書中,小心地品味每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引,被它牽制!凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”,每每想起這句話,更使我驀然愛(ài)上書,愛(ài)上篇章,愛(ài)上文字。上帝賜予我最好的禮物,就是——書讓我警戒、讓我熱愛(ài),給我激勵(lì)。讀一本好書,就是在與一個(gè)高尚的人談話。我的書櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書,它讓我隨著它潸然淚下,捧腹大笑,也訴說(shuō)心靈的苦。我也愿意用心去聆聽(tīng)作者的心靈。

  隨便抽出一本書,大可好比魯迅的《朝花夕拾》,總的十個(gè)篇章是我陪作者釋放情感的時(shí)日。《從百草園到三味書屋》是作者兒時(shí)的殿堂,里面是他對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,以及他兒時(shí)的天真,活潑!觸碰心靈,跨越時(shí)空軌道,摩擦彼此的棱角,化解猜疑的積雪。只有書,才使你在人生道路上勇往直前。

  用心靈傾聽(tīng),用心靈交接,用心靈感染,用心靈閱讀!我會(huì)相信:你的努力終將成為無(wú)可替代的自己!因?yàn)槲矣眯撵`做事,聆聽(tīng)心靈之繪美。

  聆聽(tīng)的作文 8

  在這個(gè)世上,有千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音,只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),都能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

  暑假,我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,來(lái)到峨眉山上玩。晚上,我到了個(gè)樹(shù)木茂盛的農(nóng)家樂(lè)住了下來(lái),我睡在二樓。

  清晨,我睜開(kāi)雙眼從夢(mèng)中醒來(lái),清新的空氣夾著一絲新翻泥土的氣息混著新鮮的青草味兒,沁進(jìn)我的心里!鞍!多清新!”我伸了個(gè)懶腰,聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫,這聲音,是多么的清脆,是多么的美妙,又是多么的令人難以忘卻。這聲音,不知不覺(jué)地流進(jìn)我的心里,讓我回味無(wú)窮。頓時(shí),感到心情舒暢,精神百倍!鞍。∷!”我陶醉在這音樂(lè)之中,拉開(kāi)了窗簾,看見(jiàn)一只麻雀在枝頭蹦蹦跳跳地鳴叫著。我回過(guò)神來(lái)一想:“喔!原來(lái)是它在叫!”不一會(huì)兒,它飛走了。可我聽(tīng)見(jiàn)還有鳥(niǎo)叫聲,我向外探去,原來(lái)是在鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)寶寶。啊!我明白了,原來(lái)它是在告訴它周邊的鄰居:“我已經(jīng)有孩子了!”它們好像剛破殼而出,羽毛都還沒(méi)有,只有一些細(xì)絨毛圍在身上,它們個(gè)個(gè)體形微小。不過(guò)天生就會(huì)唱歌,這應(yīng)該是它們的天賦吧!我正在聆聽(tīng),媽媽突然進(jìn)來(lái)叫我出去吃飯。我連忙向她擺擺手,指指戶外的小鳥(niǎo)。媽媽明白了,悄悄的走出房間。我又繼續(xù)聆聽(tīng)著。

  鳥(niǎo)媽媽向這邊飛來(lái),嘴里叼著幾只蟲子,小鳥(niǎo)們個(gè)個(gè)都叫起來(lái),像個(gè)合唱團(tuán),它們合唱的聲音真嫩!猶如樹(shù)上剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽一般。鳥(niǎo)媽媽站在窩邊,小鳥(niǎo)們叫著,似乎在叫:“我終于來(lái)到了這個(gè)世上,我好開(kāi)心!”小鳥(niǎo)們見(jiàn)到蟲子后,嘴巴張得比腦袋還大,發(fā)出興奮的聲音,像是在叫媽媽把食物放進(jìn)它的嘴里。我如癡如醉地看著,聽(tīng)著。不久,鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始叫了起來(lái),鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)們一起嘰嘰喳喳地叫著,鳥(niǎo)媽媽好像在說(shuō):“寶寶們,快長(zhǎng)大吧!”小鳥(niǎo)們也回答道:“好的!媽媽,我一定快快長(zhǎng)大!”這是多么的'動(dòng)聽(tīng),婉轉(zhuǎn)。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),這聲音只是普通的交流工具,可對(duì)于我們來(lái)說(shuō),卻是一支優(yōu)雅和放松心情的音樂(lè)。我想,這也許就因該是大自然的奇妙之處吧!

  學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓心情變得愉快;學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓自己回味其中的奧妙;學(xué)會(huì)聆聽(tīng),讓生命變得更有意義。

  在生活中,只要學(xué)會(huì)聆聽(tīng),就能發(fā)現(xiàn)之中的奧妙。

  聆聽(tīng)的作文 9

  我是一滴水,在狂風(fēng)暴雨中降生,落入山澗靜流的小溪,隨波逐流。我匯入江河,又從聲勢(shì)磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起,我就注定了奔涌,永不止息的流。于是我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),用我渺小的靈魂聆聽(tīng)這個(gè)世界。

  我聽(tīng)到了波濤洶涌的聲音,那是組成它的每一個(gè)水滴的咆哮。它們永不屈服,用自己的力量不斷地拍打著海岸、礁石它們因自己的每一個(gè)飛躍而驕傲,卻需要在下落時(shí)承受撕心裂肺的痛,但它們依舊堅(jiān)持,它們說(shuō)要拼搏,它們不愿一生只做一個(gè)平凡的水滴,所以它們永不止息,它們教會(huì)了我怎樣拼搏。

  我聽(tīng)到了海風(fēng)溫柔的聲音,她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)遠(yuǎn)方摯友的思念,而有時(shí)是一片落葉下落之前的堅(jiān)持和落地后的奉獻(xiàn)。她會(huì)給我們講述許許多多的事,她告訴我們要擁有平和的心態(tài),戒驕戒躁,才能在生命的旅途中順利前行。

  我流入了一片新的土地,旁邊就是茂密的雨林。我聽(tīng)到了山鳥(niǎo)鳴叫的聲音,感覺(jué)到了雨林的熱情,我加快了腳步,順流而下,我聽(tīng)到河馬在水中愜意的'嬉戲,還有小鹿快樂(lè)的腳步我接著向前向前,卻好像墜入了一個(gè)大大的深淵,清澈的水流不見(jiàn)了,只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠,不時(shí)有拖拉機(jī)從我身上無(wú)情的壓過(guò),載著一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間,我哭了,流下了這么多年來(lái)第一滴淚隨著海浪狠狠地拍打在礁石上的時(shí)候,我沒(méi)有哭,因?yàn)槲蚁肫鹆瞬,它告訴我這一生就要拼搏,這種痛算不了什么;在孤獨(dú)難耐的時(shí)候,我沒(méi)有哭,因?yàn)槲蚁肫鹆撕oL(fēng),她經(jīng)常孤單,但她是那么堅(jiān)強(qiáng),她教會(huì)了我要平和,孤獨(dú)也不算什么?墒乾F(xiàn)在,我哭了因?yàn)槲衣?tīng)到了樹(shù)木凄慘的叫聲,他們有著那么寬廣的胸懷,可是我卻那么輕易的聽(tīng)到了他們的痛苦和悲傷。人類!停止吧!別再傷害你們的朋友了,別再傷害自然了!

  為什么人類總是拒絕聆聽(tīng)呢?逐利,抑或是自私、短視?為什么不去聆聽(tīng)樹(shù)木哭喊的聲音,河流涕泣的聲音,羚羊無(wú)助的聲音,地球悲嗆的聲音停止吧!別再繼續(xù)這種慢性自殺的行為了,否則,人類將失去一切!

  聆聽(tīng)吧!聆聽(tīng)自然的天籟、聆聽(tīng)和諧的歡唱,讓我們一起靜靜地,在聆聽(tīng)中獲得永恒!

  聆聽(tīng)的作文 10

  如今城市已得到飛速的發(fā)展,一條條高速公路,一段段文明歷史,十分繁榮。但是,在這片繁華的城市中,早已褪去了海的聲音。

  當(dāng)我還小的時(shí)候,聽(tīng)媽媽說(shuō)海螺里可以聽(tīng)到海的聲音,我便用小小的一雙手捧著一個(gè)海螺,仔細(xì)的傾聽(tīng),仿佛聽(tīng)見(jiàn)了海的回音,聽(tīng)見(jiàn)了魚兒們用柔軟的魚尾拍打海面的聲音,聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的呼喚……這時(shí)我想著,即使看不見(jiàn)廣闊的大海也會(huì)知足吧。

  那是一段多么美好的時(shí)光,白天在外面嬉戲打鬧,晚上聽(tīng)海的聲音,一天都過(guò)得十分充足。

  但是時(shí)間一天天的流逝,我早已不是那個(gè)只會(huì)嬉戲打鬧的孩子,一天天的學(xué)習(xí)與功課,一次次的悲傷與氣餒,一次次的疲勞與堅(jiān)強(qiáng),早已沖進(jìn)我的心靈,早已淹沒(méi)了那片蔚藍(lán)的海域。

  當(dāng)我在行進(jìn)的路上偶爾停下,回頭望望往日的時(shí)光,看到的只能是經(jīng)歷春夏秋冬又一春的腳印,唯獨(dú)看不見(jiàn)那片海,這讓我感到額外的沮喪,但我還是一直走著走著,留下一串又一串的腳印,每走一步,離大海就遠(yuǎn)了一步。

  不知是何時(shí),我又想起了那個(gè)海螺,捧著這個(gè)海螺,讓我感到了從未有過(guò)的.重量。我把海螺小心的舉在耳邊,靜靜地聽(tīng)著,聽(tīng)著,仿佛與時(shí)間隔絕,什么也不想,什么也不干,心靈的嘈雜也悄悄的離開(kāi)了,只感到一陣清涼的海風(fēng),好想一直就這樣的聽(tīng)著,直到永遠(yuǎn),一直聽(tīng)著海的聲音,一直聽(tīng)著心的呼喚。

  但我感到惋惜,看到城市的發(fā)展中一次次高興又一次次悲傷的人們,看到了為事業(yè)日日夜夜勞累不堪的人們,看到一個(gè)又一個(gè)因錯(cuò)失良機(jī)而后悔不已的人們……一切的一切讓整個(gè)城市與海隔開(kāi)了,聽(tīng)不見(jiàn)海的聲音,怎么可能聽(tīng)得見(jiàn)心靈的呼喚?我真希望我只是一個(gè)小孩子,永遠(yuǎn)生活在心靈的大海,因?yàn)榇笕藗儾欢,?dāng)他們還是一個(gè)跟我們一般高的孩子時(shí),也有過(guò)這樣的想法,但最后悄悄的長(zhǎng)大,卻丟棄了與海的一切一切,聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)我們的任何想法。我有點(diǎn)害怕自己會(huì)變成這個(gè)樣子,離開(kāi)這個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)海的地方,直到人生終點(diǎn)的時(shí)候才開(kāi)始惋惜這一切的一切。

  即使心跳動(dòng)在自己的身體里面,你也未必能夠了解你內(nèi)心深處真正渴望的東西,其實(shí),只需要微微張開(kāi)雙臂,什么也不想,什么也不用擔(dān)心,就可以聽(tīng)見(jiàn)海的聲音,就可以感受到心靈的呼喚,不要讓繁華的城市與歷史蒙蔽的心靈,其實(shí),在你工作與疲勞的時(shí)候,只需要一片海域而已。

  聆聽(tīng)的作文 11

  撫一曲高山流水,聆聽(tīng)花開(kāi)花落;

  奏一曲泉月如殤,聆聽(tīng)雁過(guò)留聲;

  頌一首三月梅影,聆聽(tīng)竹韻清香;

  吟一首拓荒之歌,聆聽(tīng)大漠駝鈴。

  聆聽(tīng)有著怎樣的魅力?聆聽(tīng)又有何等妙用?朋友,讓我悄悄地告訴你:因?yàn)轳雎?tīng),我們可以感受自然的那份愜意;因?yàn)轳雎?tīng),我們可以體味自然的那份優(yōu)雅;因?yàn)轳雎?tīng),生命的四時(shí)便有了令人心動(dòng)的異彩。

  春花爛漫

  春季,于田野之間,聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音。當(dāng)冰雪逐漸消融,當(dāng)小草開(kāi)始抽出嫩芽,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)村邊的樹(shù)林颯颯作響,當(dāng)鳥(niǎo)兒開(kāi)始喳喳歡唱,當(dāng)春季的花朵開(kāi)始綻放,當(dāng)新的一年的時(shí)針開(kāi)始錚錚驅(qū)動(dòng),時(shí)光不停地流走……這一切的一切,這來(lái)自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽(tīng),便會(huì)聽(tīng)出細(xì)膩,溫柔,幾分清麗,更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不可壓抑的生機(jī)和頑強(qiáng)。

  夏舞妖嬈

  夏季,于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上,踏碎黎明的寂靜,聆聽(tīng)溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲,為荷塘展開(kāi)了美麗的`畫圖:燎沉香,消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。

  朋友,學(xué)會(huì)聆聽(tīng),學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動(dòng),會(huì)聽(tīng)到紅魚白藕蚌蛤的和諧,更會(huì)聽(tīng)出荷花搖曳它的裙擺,張揚(yáng)著的青春活力與風(fēng)采。

  秋雨淅瀝

  秋季,于故園的窗前,聽(tīng)雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個(gè)蕭索的季節(jié),學(xué)會(huì)聆聽(tīng),聽(tīng)秋雨,聽(tīng)雁過(guò),聽(tīng)花殘,聽(tīng)秋風(fēng),你會(huì)聽(tīng)出一種憂傷,一種感慨,一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而,當(dāng)淚水風(fēng)干之后,你會(huì)聽(tīng)出萬(wàn)物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看,雁陣排空,魂系著遠(yuǎn)方;你瞧,金菊斗寒,演繹著勇敢者的剛強(qiáng)。

  冬雪紛飛

  冬季,于校園樓宇,聆聽(tīng)窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首,于冬雪深處,你會(huì)聽(tīng)到冬特別的韻律和情調(diào)。雖嚴(yán)寒而凝重,雖沉寂而淡泊、寧?kù)o。因?yàn)橛辛硕┏林氐暮粑,浮躁的塵埃將被濾去,一份成熟,一份睿智,將從冬雪的深處溢出,生長(zhǎng)在人們的心靈。你再凝神諦聽(tīng),大漠駝鈴,叮當(dāng)作響,穩(wěn)穩(wěn)重重,那是人在旅途的開(kāi)拓前行。

  學(xué)會(huì)聆聽(tīng),用心的耳麥去聆聽(tīng),聆聽(tīng)自然,聆聽(tīng)四季,聆聽(tīng)人生的節(jié)拍和韻律。

  聆聽(tīng)的作文 12

  聆聽(tīng),我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。當(dāng)獨(dú)自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候,心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽(yáng)光在寒意中傳染,進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲,而田野上戎戎生長(zhǎng)的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進(jìn)寂寞,讓一些記憶開(kāi)始清晰,點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著昨天,雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷,寧神析讀中卻只有遺憾流傳。

  別人聆聽(tīng)的,都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著名樂(lè)曲,而我聆聽(tīng)的,不僅不美,而且還有些難聽(tīng),那就是——爸爸的鼾聲。上個(gè)周末,我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味,他又搶不過(guò)我,只好作罷,靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神,不一會(huì)兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了,皺著眉頭,伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子,阻止噪音繼續(xù)傳播,可是,當(dāng)我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的黝黑,被歲月吞噬了無(wú)數(shù)黑發(fā),皺紋也在滋生暗長(zhǎng)時(shí),我便不忍心了。我知道我不能那么做,這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年,家庭的重?fù)?dān)在他肩上是千斤鼎,可是他已經(jīng)挑了那么多年了,是該讓他休息了,所以我沒(méi)有弄醒他,而是將電視機(jī)音量調(diào)小,又給他拿了一層被子蓋著,在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響,漸漸蓋過(guò)了電視機(jī)的'音量,可是我沒(méi)有加大音量,反而關(guān)掉了電視,聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲,他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲,優(yōu)勢(shì)高昂,有時(shí)低沉,高潮部分似交響樂(lè)般充滿激情,又漸漸的輕柔,想水一般平靜,閉上眼去傾聽(tīng),似乎正置身于劇場(chǎng)中,聽(tīng)著“優(yōu)美”的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,感激之情充滿了心頭。不知道多久以前,我一直都特別不喜歡這鼾聲,每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音,便使盡渾身解數(shù),要把“鼾主”老爸弄醒,看著他布滿血絲的雙眼,我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨!現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸,我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),不知道傷害了他多少,白費(fèi)了他對(duì)我的一番養(yǎng)育。我聽(tīng)著這鼾聲,也睡著了,夢(mèng)里,爸爸恢復(fù)了往日的光彩,和我一起,快樂(lè)地笑著……

  學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿,才不孤獨(dú),才開(kāi)眼界,才見(jiàn)學(xué)問(wèn);學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考,富有創(chuàng)意,從容冷靜,虛情若谷,這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃,充滿魅力。

  聆聽(tīng)的作文 13

  旋律有它的美妙,人們自然會(huì)去聆聽(tīng);教誨有它的啟迪,人們自然會(huì)去聆聽(tīng);風(fēng)雨有它的韻味,人們自然會(huì)去聆聽(tīng)。然而噪音是否去聆聽(tīng)又如何去聆聽(tīng)呢?

  說(shuō)實(shí)在的,我對(duì)噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過(guò)一篇說(shuō)明文,介紹說(shuō)明噪音的危害。又加上我家住在五角場(chǎng)周圍,每天馬路上的汽車?yán)嚷暰蛪蜃屓诵臒┑模由像R路邊“鑿石墾壤”的機(jī)器聲就更令人頭痛。可以說(shuō)我深深得被噪音折磨著。我知道噪音影響人的聽(tīng)力,而且能夠?qū)е率裁锤哐獕、心臟病、記憶力衰退……我有時(shí)真的對(duì)噪音深感厭煩,為此我家也搬遷過(guò)。

  漸漸地,我卻發(fā)現(xiàn)身邊的噪音沒(méi)了,反而覺(jué)得缺了點(diǎn)什么?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)耳畔的噪音富有新的含義了。

  當(dāng)我仔細(xì)思考噪音的由來(lái),會(huì)發(fā)現(xiàn)它與施工有關(guān),施工的由來(lái)不都因?yàn)橐ㄔO(shè)上海嗎?當(dāng)我再仔細(xì)留心噪音時(shí),又會(huì)發(fā)現(xiàn)它與上海汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的提高密切。是的,我們生活中的噪音標(biāo)志著上海日新月異的變化。

  現(xiàn)在我真的愛(ài)聆聽(tīng)噪音了。

  因?yàn)橛辛嗽胍,幢幢樓房拔地而起,東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡(jiǎn)陋、擁擠的矮平房搬進(jìn)了樓房,住進(jìn)了舒適、美觀的`高樓大廈。

  因?yàn)橛辛嗽胍簦髽蝌v空而架,高架、地鐵、輕軌、隧道,以及先進(jìn)的磁懸浮列車得以通車。人們從行走在泥濘的小路時(shí)期,進(jìn)入了在寬闊的馬路上行駛時(shí)期,又進(jìn)入了在高架、大橋上飛奔的時(shí)代。

  因?yàn)橛辛嗽胍,個(gè)個(gè)繁華地帶層出不窮,徐家匯、南京路、淮海路等購(gòu)物天地得以建成。人們從到地?cái)偵腺?gòu)物轉(zhuǎn)移到商店中,又發(fā)展到去購(gòu)物街。

  是噪音,使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、APEC會(huì)議;是噪音,使上海如此受外國(guó)人的好評(píng),使之成為旅游勝地;是噪音,使人們生活改善,上海迅速發(fā)展,祖國(guó)展翅騰飛。

  現(xiàn)在的我,每每聽(tīng)到噪音,就會(huì)有種沖動(dòng)去聆聽(tīng)它,會(huì)不由自主地隨著它的節(jié)拍與它一同前進(jìn),那種幸福、喜悅的心情時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。今天,我喜愛(ài)聆聽(tīng)這聲音,因?yàn)樗鼘殡S著向前邁進(jìn)的節(jié)奏,去迎接美好的未來(lái)。

  噪音如何去聆聽(tīng)?我只想說(shuō):用心去聆聽(tīng)吧,就能感受到祖國(guó)飛的速發(fā)展;

  用心去聆聽(tīng)吧,就能體驗(yàn)到噪音的無(wú)窮魅力!

  聆聽(tīng)的作文 14

  那天回家的路上,我正在低頭走路,耳畔忽響起動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲。那琴聲悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn),柔如冬日旭陽(yáng),純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~。那聲音起伏升落,跌宕如人生,起起落落,最終回于歸平靜。

  那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請(qǐng):來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地,柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶,撲閃著靈動(dòng)的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍(lán)的天空,沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里,神思飛揚(yáng)……

  人生中,總會(huì)奏響一段平緩的音樂(lè)吧,那音階毫無(wú)波動(dòng),就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去,單調(diào)而又無(wú)趣。這就是人生的起點(diǎn),眼前永遠(yuǎn)是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階,卻怎么也登不完。走著走著,便想歇息,可歇著歇著,便聽(tīng)不到那枯燥的“do”了,甚至再也彈奏不出來(lái)連貫的“do”了?墒侨缛粢恢眻(jiān)持那份無(wú)味,也許其后蘊(yùn)藏著的,便是巨大的輝煌。

  來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那音樂(lè)激昂漸進(jìn),指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場(chǎng)金戈戎馬的將軍,瀟灑恣意的揮劍,任那料峭春風(fēng)吹酒醒,不管那雄關(guān)漫道真如鐵,蒼山如海,殘陽(yáng)如血,萬(wàn)蹄聲碎,西風(fēng)烈。人生不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng),何不瀟灑走一回?

  那激昂的琴聲教會(huì)我的,是勇敢面對(duì)、灑脫霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步,那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒(méi)有君王的深明理性,沒(méi)有智者的睿智博學(xué),沒(méi)有古代文人的高潔傲岸,但我們可以有的,是自信,是進(jìn)取積極的'人生態(tài)度。每個(gè)人的人生琴譜都不盡相同,也許是不盡人意,又或許是稱心如意,但那努力后的起伏,都曾是一段輝煌。即使波動(dòng)再小,都會(huì)為那段無(wú)味的初期音階繪上不平凡的一筆,而這一筆,總會(huì)是霸氣非凡!

  來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。激昂過(guò)后的琴聲早已不再壯闊,卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨。這漸歸平靜的音樂(lè)像一位有仙風(fēng)道骨的智者,喜歡品著淡茶,聞著門前的桂花香,看著窗外升起的裊裊炊煙,淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的,是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過(guò)后總歸平淡,淡然的面對(duì),輕笑著忘卻,才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜。

  聆聽(tīng)琴聲,就是聆聽(tīng)整個(gè)人生。人生如琴聲,生命如琴譜。我愛(ài)琴聲從高到低開(kāi)出的一路玫瑰色的風(fēng)景,愛(ài)它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽(tīng)琴聲,聽(tīng)它似潮水傾瀉的肆意的咆哮,聽(tīng)它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱。是琴聲,讓我學(xué)會(huì)沉下心來(lái),體味人間百態(tài);是琴聲,讓我學(xué)會(huì)閉上眼,細(xì)細(xì)品味人生。

  聆聽(tīng)琴聲,聆聽(tīng),奏響人生的琴聲。

  聆聽(tīng)的作文 15

  今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對(duì)得起我每天起那么早為你煮飯?忙里忙外?你又怎么對(duì)得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢供你讀書?‘’本來(lái)我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我默默的悉聽(tīng)她的教誨,可我聽(tīng)了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對(duì)媽媽吼了起來(lái):你憑什么這么說(shuō),我已經(jīng)很努力了,難道我不想考好嗎?我不想讓你們以我為驕傲嗎?可就算天才也有失足的時(shí)候!f(shuō)完我怒視了媽媽一眼,頭也不回地破門而出。

  于是我哭著跑到了這片田野上,企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖,拭去眼角的淚水,又面露微笑,靜靜地漫步在這里,感受大自然的美好,努力地忘卻所有的煩惱。當(dāng)我走到一塊普通的巖石旁時(shí),我的腳步不覺(jué)停了下來(lái),一株無(wú)聞的百何花映入我的眼簾,那是一株怎樣的野百合呀!弱小的身軀筆直地豎立在巖石上,似乎是剛開(kāi)不久的,潔白的花瓣上還停留著早晨的'露水,與周圍事物一比,就像一位不識(shí)人間煙火的仙子。它的根,深深地扎根在巖石縫里,好像一朵“石頭花",可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。

  我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開(kāi)花的。巖石縫里沒(méi)有肥沃的泥土,也沒(méi)有過(guò)多的水份,它完全是靠著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來(lái),成長(zhǎng)起來(lái),它為了這花朵綻放的美麗剎那,背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許,當(dāng)烈日當(dāng)頭,口渴難耐之時(shí),它也曾想過(guò)放棄,可當(dāng)它回首望去時(shí),那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍,于是它堅(jiān)定了自己的目標(biāo),就這樣達(dá)到頂峰,可頂峰之后呢?便是下坡?伤蠲鳌奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花"的道理,所以它無(wú)悔。面對(duì)它,我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸,看到媽媽焦急的神情我對(duì)她承諾以后再也不會(huì)這樣了,她舒心地笑了!澳阋獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗"這便是花的聲音。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音是這世間最美好的事!

  聆聽(tīng)的作文 16

  閉上眼睛,仔細(xì)聆聽(tīng),可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。

  一開(kāi)始,是風(fēng)“慢慢地”撫摸著它,仿佛要拉開(kāi)這場(chǎng)即將撼動(dòng)靈魂的音樂(lè)會(huì)。清脆的鳥(niǎo)鳴聲漸漸遠(yuǎn)去,凌亂的蟲鳴聲也變暗了,我忍不住屏住了呼吸。那些纏綿的傳說(shuō),曲折,纏綿,開(kāi)始從盆底的心跳,溫柔深情地延伸到枝頭。縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝間,滲出綠色的笑紋。笑紋蔓延,蔓延,讓歡快的情意,形成一滴清晰的音符“啪”的一聲,是不是害羞的白朵菊?“砰”又熱又短,想到了性干的金菊花;“咔嚓——”這是一聲悅耳的聲音,紅色的簇簇如火一般綻放;“什”,你是野雛菊嗎?里里外外一樣明亮可愛(ài)……終于,花兒像一團(tuán)小火苗一樣燃燒起來(lái)。結(jié)果,五彩斑斕的音符叮叮當(dāng)當(dāng)剝落,華麗的起點(diǎn)就像一根手指在弦邊。生命之美輕輕顫抖,新發(fā)的睫毛顫動(dòng)著,流出那神奇的眼波,清澈明亮,輕笑;然后它咕嚕咕嚕地圓滾滾,在風(fēng)中和陽(yáng)光下蓬勃發(fā)展。在涂抹中絢爛,在芬芳的接縫中,展開(kāi)成一首色彩斑斕、清脆的奇諾民謠!我把耳朵的腳步放的很輕很輕,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的情感觸角,靜靜聆聽(tīng)生命的美好,如何滋潤(rùn)四季的.滄桑!風(fēng)起,花舞,風(fēng)停,花語(yǔ)。閉上眼睛,仍能感受到陽(yáng)光的照射,無(wú)數(shù)野菊花花瓣在海面上翻滾,如細(xì)浪一般。越聽(tīng)越覺(jué)得這五彩繽紛的煙火在向四面八方蔓延,仿佛有一種生機(jī)在不斷的膨脹。你可以聽(tīng)到火焰的聲音,鮮花盛開(kāi)的聲音!

  聆聽(tīng)的作文 17

  音樂(lè)給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那樣與眾不同。它是無(wú)形的,但她就像一個(gè)朋友,緊緊地抓住你的心。

  聽(tīng)得最多的便是鋼琴,鋼琴聲總能給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種聲音是那樣美妙,就像清澈的溪水從你心里流過(guò)。以前聽(tīng)過(guò)一首曲子,曲名是《少女的祈禱》,那是怎樣的一首曲子啊,我似乎看到了一個(gè)亭亭玉立的少女,她穿著白色的連衣裙,像一朵百合花,那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼,雙手合在一起,在月光下默默地祈禱著什么,我心隨著音樂(lè)還在那里蕩漾……

  古箏給人的感受卻不同,它是一種十分細(xì)膩的中國(guó)古典民族音樂(lè)。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào),激動(dòng)人心,振奮精神;時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂(lè)聲,使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里,我們聆聽(tīng)古箏演奏的'《漁船唱晚》,靜靜地聽(tīng),細(xì)細(xì)地品味,仿佛感覺(jué)我們已站在湖邊,看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上,漁舟推著波浪向岸邊劃去,漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí),玉盤似的月亮掛在天上,漁船在晚霞中?堪哆,湖面?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……

  音樂(lè),可以為你營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻空間,也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂(lè)永遠(yuǎn)那樣迷人,那樣美妙。不管是流行音樂(lè),還是古典音樂(lè),她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽(tīng)音樂(lè)吧!讓你的思緒在音樂(lè)中飄渺……

  聆聽(tīng)的作文 18

  用手輕輕挽在耳旁,一絲微風(fēng),一聲微笑……一直引人遐想。放開(kāi)手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那樣單調(diào)乏味,一人置身風(fēng)中,才發(fā)現(xiàn)所有沒(méi)虛幻中那般美好……

  細(xì)細(xì)地享受著,我聽(tīng)見(jiàn)了雨兒的哭聲,世界一片渺茫,雨兒在瞬間綻放生命,而所有只不過(guò)悄然的。彩虹甩出清新好看的衣角,那正是由于有你在默默捐軀。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地母親的懷抱里,感到的`不是溫暖,而是一種讓人無(wú)語(yǔ)的沉思,這種沉思或許是……連我一個(gè)人也不知曉。

  假如有人問(wèn)我聆聽(tīng)是什么樣的?這個(gè)問(wèn)題或許我一個(gè)人也不知曉。但我知曉聆聽(tīng)如一首好聽(tīng)的歌,用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受,沒(méi)3、知,可能我聽(tīng)到是魚兒的心跳,他人聽(tīng)到的是花的話語(yǔ)。聆聽(tīng)是是我們的,沒(méi)選擇的空間,也沒(méi)放棄的權(quán)利。

  我靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出,正如悄悄的涌退。所有是那樣短暫,它在哭泣嗎?還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動(dòng)著我的心,盼著與風(fēng)一塊飄動(dòng),帶這我走向遙遠(yuǎn)的地方,可飛向遠(yuǎn)方,先要和父母商量商量。

  閉上雙眼吧,聽(tīng)著……世間的呼喚,或許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽(tīng)的另一層含義……但你須知真的的聆聽(tīng)來(lái)源于于你一個(gè)人的心靈!

  在窗前,我,又閉上眼,拋開(kāi)世界,聆聽(tīng)……聆聽(tīng)……

  聆聽(tīng)的作文 19

  有風(fēng)的日子我聆聽(tīng)風(fēng)的絮語(yǔ),有雨的時(shí)節(jié)我聆聽(tīng)雨的張揚(yáng),陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候,我喜歡靜靜地聆聽(tīng),聆聽(tīng)寒來(lái)暑往,聆聽(tīng)斗轉(zhuǎn)星移,聆聽(tīng)陽(yáng)光的微笑,聆聽(tīng)花開(kāi)的音符,那是一種妙不可言的盈潤(rùn),那是一種怡然自得的欣慰。

  希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽(tīng),聆聽(tīng)生命的吶喊;微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽(tīng),聆聽(tīng)天籟之音的梵唱;皎潔的月光在飄香的大地上聆聽(tīng),聆聽(tīng)收獲的`喜悅;瓊林玉樹(shù)在渾沌世界里聆聽(tīng),聆聽(tīng)強(qiáng)者的忍耐。

  飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽(tīng),聆聽(tīng)煙花三月的朦朧;千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽(tīng),聆聽(tīng)大漠孤煙的惆悵;孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書中聆聽(tīng),聆聽(tīng)四書五經(jīng)儒家思想的智慧;萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽(tīng),聆聽(tīng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。

  在美妙的聆聽(tīng)中,心情開(kāi)始慢慢淡定,心靈開(kāi)始漸漸純凈,放飛聆聽(tīng)的翅膀,讓它翱翔到云端,你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)是一種輕盈的快樂(lè),聆聽(tīng)是一份淡泊的寧?kù)o,聆聽(tīng)是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。

  喜歡聆聽(tīng),宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈,猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽(tīng)浩然正氣,我要躺在滾滾浪尖聆聽(tīng)潮汐起伏,我要躲在母親懷抱聆聽(tīng)她無(wú)微不至的叮嚀,微風(fēng)徐徐,遐想綿綿,我在思緒的海洋里感受著聆聽(tīng)的妙處,沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。

  聆聽(tīng)的作文 20

  侯竹如清晨,我來(lái)到了樹(shù)林里,樹(shù)林里的千百只鳥(niǎo)兒在枝頭嬉戲、玩耍,百躉鳥(niǎo)在枝頭高唱和諧,燕子舞出快樂(lè),大雁飛出“仁”(人)義,麻雀叫出自由,喜鵲大報(bào)喜慶,白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹(shù)林里,各種鳥(niǎo)兒在進(jìn)行著交響樂(lè)歌舞會(huì),每只鳥(niǎo)兒都在盡情歡歌。我站在鳥(niǎo)的世界里,頭上是一片廣闊的天空,身邊是一群嘰嘰的鳥(niǎo)語(yǔ)。它們?cè)诹奶,聊這幸福生活;它們?cè)趪Z嗑,嘮這和諧家園;它們?cè)诟璩,唱這自由、和諧、幸福的家園。我聆聽(tīng)著,聽(tīng)著這發(fā)自內(nèi)心的自豪。它們多么快樂(lè)!

  然而,在一座動(dòng)物園里,這里的鳥(niǎo)兒望著那碧藍(lán)的天空,眺望著:樹(shù)林里的家,兄弟姐妹可好?父母可好?它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔,它們?cè)V說(shuō)著自己的孤獨(dú)、無(wú)助,可沒(méi)有人能聽(tīng)得到,沒(méi)有人聽(tīng)到那美麗的羽毛下隱藏著對(duì)藍(lán)天的渴望和對(duì)沖破鐵籠的欲望。我聆聽(tīng)著,聽(tīng)著,它們的`無(wú)奈!在一家野味飯店里,廚師揪著一只可憐的鴿子,將它活活—地燙死在鍋里,據(jù)說(shuō)這樣的肉會(huì)很鮮美。它撕聲裂肺地喊著,叫著,哭著,它掙扎著,它想沖破這雙魔鬼的手。它想重新回到美麗的家園,它哭泣著說(shuō)著這黑暗的世界。我聆聽(tīng)著,聽(tīng)著,它們的絕望!我聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ),感悟著生命的真諦。人類啊,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)吧!聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的心,聲,還它們一個(gè)碧水藍(lán)天的家。園!

  聆聽(tīng)的作文 21

  聆聽(tīng),能聽(tīng)到美的聲音;聆聽(tīng),能聽(tīng)到愛(ài)的聲音;聆聽(tīng)能聽(tīng)到更多的聲音。聆聽(tīng),本來(lái)就是一種美,一種愛(ài)。這需要你用心去聆聽(tīng),就像把一塊巧克力放在嘴里含著讓它慢慢融化,去體會(huì)那種甜入心里的感覺(jué)。

  聆聽(tīng),比聽(tīng)更單純。聆聽(tīng),不僅能聽(tīng)到那聲音,還必須用心去體會(huì),體會(huì)聲音中的含義。聽(tīng),這是小草發(fā)芽的聲音:“沙啦,沙啦……”小草把它那尖尖的綠綠的小腦袋迫不及待地鉆出松軟的土地,正在向美麗的春姑娘問(wèn)好呢!聽(tīng),這是小花展開(kāi)笑臉的聲音:“嗚啦,嗚啦……”一朵朵小花相繼張開(kāi)了笑臉,它們要用最美的'容顏來(lái)面對(duì)這新的一天。聽(tīng),這是太陽(yáng)公公升起的聲音:“呼呼,呼呼……”太陽(yáng)公公伴隨著清爽的晨風(fēng),一下子從山的那邊蹦了上來(lái),給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。聆聽(tīng)吧,這時(shí)你會(huì)聽(tīng)到多姿多彩的聲音。

  聆聽(tīng),不單單是用耳朵,還要用心。因?yàn),用心?tīng)到的聲音,才最動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)到了,聽(tīng)到了!那是志愿軍叔叔們?cè)诔r為人民浴血奮戰(zhàn)的聲音;聽(tīng)到了,聽(tīng)到了!那是義工叔叔阿姨們幫助無(wú)親老人做家務(wù)的聲音;聽(tīng)到了,聽(tīng)到了!那是音樂(lè)廳中動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲……聽(tīng)啊,這些都是多么美妙的聲音!

  請(qǐng)用心聆聽(tīng),當(dāng)你傷心時(shí),聆聽(tīng)會(huì)讓你靜下心;當(dāng)你高興時(shí),聆聽(tīng),會(huì)讓你感到幸運(yùn)。當(dāng)你心煩意燥時(shí),又何不嘗試著聆聽(tīng)?

  聆聽(tīng)的作文 22

  用手輕輕挽在耳旁,一絲微風(fēng),一聲微笑……總是引人遐想。放開(kāi)手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味,一人置身風(fēng)中,才發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有虛幻中那般美好……

  細(xì)細(xì)地享受著,我聽(tīng)見(jiàn)了雨兒的哭聲,世界一片渺茫,雨兒在瞬間綻放生命,而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角,那正是因?yàn)橛心阍谀I(xiàn)身。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里,感到的不是溫暖,而是一種令人無(wú)語(yǔ)的沉思,這種沉思也許是……連我自己也不知道。

  如果有人問(wèn)我聆聽(tīng)是怎樣的?這個(gè)問(wèn)題也許我自己也不知道。但我知道聆聽(tīng)如一首好聽(tīng)的歌,用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受,沒(méi)有第三知,或許我聽(tīng)到是魚兒的心跳,他人聽(tīng)到的是花的話語(yǔ)。聆聽(tīng)是屬于自己的,沒(méi)有選擇的余地,也沒(méi)有放棄的權(quán)利。

  我靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出,正如悄悄的涌退。一切是那么短暫,它在哭泣嗎?還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動(dòng)著我的心,盼著與風(fēng)一起飄動(dòng),帶這我走向遙遠(yuǎn)的.地方,可飛向遠(yuǎn)方,先要和爸爸媽媽商量商量。

  閉上眼睛吧,聽(tīng)著……世間的呼喚,也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽(tīng)的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽(tīng)源自于你自己的心靈!!!

  在窗前,我,又閉上眼,拋開(kāi)世界,聆聽(tīng)……聆聽(tīng)……

  聆聽(tīng)的作文 23

  在這秋意漸濃的清晨,我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態(tài)公園,感悟自然之聲。

  到了目的地,順著山中小徑走到湖邊,看到幾個(gè)迎著朝陽(yáng)跑步的運(yùn)動(dòng)達(dá)人,“早上好!”熱情地和我們打招呼。

  順眼看去,湖邊的樹(shù)木紛紛落下黃葉,小草也是早早換上黃裝,晶瑩的朝露撒在草叢間,只有零散的菊花盛開(kāi)著,五彩斑斕,點(diǎn)綴著這個(gè)湖邊花園。微涼的秋風(fēng)輕輕地吹拂著,仿佛是大自然這個(gè)母親愛(ài)撫著世間萬(wàn)物,此時(shí)此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩(shī):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”

  放眼湖上,秋色連波,波上寒煙翠。天空碧綠得像藍(lán)寶石一樣,幾朵悠悠的白云注視著大地,陽(yáng)光散落在湖面上,波光粼粼,水天一色,近處濃淡分明,遠(yuǎn)處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子,呱呱地叫著在湖面嬉戲著,小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時(shí)而彈琴,時(shí)而躍進(jìn)水里,悅耳的'聲音,交織出一首大自然的美妙旋律,我靜靜地聆聽(tīng)這自然間的天籟之音,仿佛在撥動(dòng)著我的心弦。

  我站在湖邊看著這醉人的美景,呼吸著清新空氣,心情闊然開(kāi)朗。大自然的鬼斧神工,創(chuàng)造了湖光山色。她不但孕育著萬(wàn)物,也讓我們的環(huán)境充滿著生機(jī)和希望,充滿著詩(shī)情畫意,她彷佛靜靜地向我們?cè)V說(shuō)著:人們要好好珍惜自然賦予的一切,保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)感恩。那一刻,我明白,這就是自然的心聲。

  聆聽(tīng)的作文 24

  伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng),一陣沁人心脾的香氣直沖我的肺腑。這熟悉的桂花香,像一杯濃濃的茶,又似一泓清涼的山泉,醇而不膩。我第一次陶醉在這香氣中。

  哦,秋天又來(lái)了。

  整天忙于學(xué)習(xí),每次只是匆匆地路過(guò),竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這秋的使者已經(jīng)悄悄到來(lái)。我不禁有些悲哀,但是,這又有什么辦法呢?

  城市的節(jié)奏永遠(yuǎn)是那么快,甚至沒(méi)有一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。路上、車上,永遠(yuǎn)是一張張焦急的'臉,幾乎見(jiàn)不到有誰(shuí)能悠然地閑逛。上班、下班,學(xué)習(xí)、工作,似乎成了生活的主旋律,永不停息地輪回下去;蛟S是我們習(xí)慣了城市的節(jié)奏,以至于不知道如何去享受生活,如何去放松。最多在空余時(shí)間看看書,看看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。

  此刻,我停下腳步,盡情享受著這不可多得的機(jī)會(huì)?粗G葉叢中那些金色的可愛(ài)的小玩意兒,我似乎可以看見(jiàn)那香氣從花中散發(fā)出來(lái),緩緩地上升,我還能看見(jiàn)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)。真的,我有點(diǎn)詫異,它們竟然有如此悠閑的生活。我那顆繃緊的心完全放松下來(lái)了,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)頓時(shí)被拋到九霄云外。

  其實(shí)有的時(shí)候,我們真的讀不懂花兒。

  但是我很慶幸,我能夠聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音。

  我明白了,還有這樣一種安逸——發(fā)自自然,與自然融為一體的悠閑——這是我從這些可愛(ài)的像精靈的身上讀懂的。

  給自己留點(diǎn)空間,去那兒尋找另一個(gè)“我”吧!忘掉一切煩惱、負(fù)擔(dān),或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美妙——這其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  聆聽(tīng)的作文 25

  “嘀嗒嘀嗒……”,淅淅瀝瀝的雨如裊裊笛音,回蕩在耳畔……

  雨到處都是。

  沿著潺潺的流水,行走在青磚鋪成的江南小路,輕柔的`雨滴落在地上,雨滴是活潑的,歡跳著,跳上我的腳尖,清涼清涼的!班,嗒……”雨漸大,我看向身旁,雨,在那青磚黛瓦間細(xì)細(xì)流淌,偶有滴落屋檐,泛起悅耳的樂(lè)聲,美妙地讓人屏氣凝神,仿佛在這煙雨一片中,只有雨,在進(jìn)行著它精致的獨(dú)奏。

  雨漸小,重回輕柔,仿佛一位溫婉的水鄉(xiāng)女子。我行至一座小橋,舉目遠(yuǎn)眺,流水綿延無(wú)盡頭,只見(jiàn)遠(yuǎn)處駛來(lái)一只小船,一陣響亮的吆喝聲也隨之傳來(lái)——

  “紫竹開(kāi)花七月天,小妹妹呀采花走得歡……”

  豎起耳朵,沉浸在這吳儂軟語(yǔ)中,竟無(wú)法自拔。

  “嘿,小姑娘,來(lái)坐船嗎?”我回過(guò)神來(lái),笑著連連點(diǎn)頭,走上了小船,坐了下來(lái)。不知不覺(jué),雨勢(shì)漸大,那美麗的船娘見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘,掏出一把繡花的大傘,笑著遞給了我,我也笑著接過(guò)雨傘。

  “小姑娘,第一次來(lái)吧?”她一邊高唱著江南小調(diào),一邊和我談家常。

  “快聽(tīng)!”

  是啊,聽(tīng)!那細(xì)細(xì)的雨滴落在湖面,泛起陣陣漣漪,那悅耳的樂(lè)聲,動(dòng)聽(tīng)地讓這整個(gè)江南小城靜了下來(lái),仿佛都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……

  “滴、嗒、嗒……”有時(shí)笑語(yǔ)一竄,伴著這悠揚(yáng)的雨聲,暈開(kāi)了這水墨畫般如詩(shī)如畫的煙雨江南。

  “嘀嗒嘀嗒……”好一個(gè)煙雨江南。

  聆聽(tīng)的作文 26

  音樂(lè)給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那樣獨(dú)樹(shù)一幟。它是無(wú)形的,但她就像一個(gè)朋友,緊緊地抓住你的心。

  聽(tīng)得最多的便是鋼琴,鋼琴聲總能給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種聲音是那樣美妙,就像清澈的溪水從你心里流過(guò)。以前聽(tīng)過(guò)一首曲子,曲名是《少女的`祈禱》,那是什么樣的一首曲子啊,我好像看到了一個(gè)婷婷玉立的少女,她穿著白色的連衣裙,像一朵百合花,那樣純潔、那樣漂亮。她輕輕地閉上了眼睛,雙手合在一塊,在月光下默默地祈禱著什么,我心伴隨音樂(lè)還在那里蕩漾……

  古箏給人的感受卻不一樣,它是一種十分細(xì)膩的中國(guó)古典民族音樂(lè)。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào),激動(dòng)人心,振奮精神;時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂(lè)聲,使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里,大家聆聽(tīng)古箏演奏的《漁船唱晚》,靜靜地聽(tīng),細(xì)細(xì)地品味,仿佛感覺(jué)大家已站在湖邊,看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上,漁舟推著波浪向岸邊劃去,漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí),玉盤似的月亮掛在天上,漁船在晚霞中?堪哆,湖面?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……

  音樂(lè),可以為你打造一個(gè)夢(mèng)幻空間,也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂(lè)永遠(yuǎn)那樣迷人,那樣美妙。無(wú)論是時(shí)尚音樂(lè),還是古典音樂(lè),她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽(tīng)音樂(lè)吧!叫你的思緒在音樂(lè)中飄渺……

  聆聽(tīng)的作文 27

  冬天拽著最后一朵雪花悄然遠(yuǎn)去,春天邁著輕盈的步伐姍姍走來(lái)。喚醒沉睡良久的大地,叩響家家戶戶的門扉。

  打開(kāi)大門,閉上眼睛靜靜去聽(tīng)。要出來(lái)了,要出來(lái)了!“啪!”小草鉆出了泥土,伸著懶腰,呼吸著新鮮空氣,嬌小的身軀上帶著晶瑩的汗珠。

  哦!那桃花也開(kāi)了。聽(tīng),它正在盡力伸展它的四肢,盡情地綻放它的花蕾,柔嫩的花瓣上寫滿了春天的故事。

  春雨悄悄地灑下人間,淅淅瀝瀝的。好似一個(gè)個(gè)士兵撐著降落傘爭(zhēng)先恐后地到達(dá)地面。雨漸漸密起來(lái),它滋潤(rùn)著大地,小溪的水流也變得急促起來(lái),她叮叮咚咚地唱著歌兒,歡快地向前奔跑,奔進(jìn)茂密的森林,奔進(jìn)碧綠的田野,奔進(jìn)人們的心田……

  這不,冬眠了好長(zhǎng)時(shí)間的.青蛙也閑不住了,跳出來(lái),助助威,“呱呱”地叫著,讓春天交響曲更加歡暢。小鳥(niǎo)們也不甘示弱,“唧唧喳喳”地在枝頭唱著悠揚(yáng)的樂(lè)曲;鴨子最有趣了,它嗓音不好聽(tīng),便來(lái)為伴舞,在水中游著,水面上蕩起了一圈圈波紋。

  到了晚上,動(dòng)物們都睡了。咦?怎么還有美妙的樂(lè)聲?聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng),再聽(tīng)聽(tīng)。哦,原來(lái)是蛐蛐和蟋蟀在延續(xù)著交響曲啊!它們的二重唱可真好聽(tīng),配合得多默契。

  聆聽(tīng)著春天的交響曲,心中充滿了綠色的希翼。讓我們一起奏響、聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)聲,聆聽(tīng)這美妙的春之歌……

  聆聽(tīng)的作文 28

  大雨沖刷著城市,雨聲、車聲、人聲交織在一起,整個(gè)城市變得煩燥不安,忽然,一抹鮮艷的黃色映入眼簾,我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……

  他是那么不茍言笑,在人流車輛竄雜的道路上,屹立于中央,沉著冷靜地指揮著交通,風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上,也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。

  在我眼中他好似一株頑強(qiáng)的水仙。

  雨,不停不休。道路上的人們也變得暴躁,頻繁有人搖下車窗,瞇著眼,皺著眉,用被雨水打濕的手指責(zé)他。而他,猶如一株水仙般,冷淡、高潔,不被世人所打擾,一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著,將他們的斥責(zé)置之身外。

  他身披著的'黃色雨衣就似花蕊,那么明艷,提醒著遠(yuǎn)外的車輛、行人注意安全;他那響亮的哨聲便是那水仙的清香,飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作,昂首挺立的身姿,凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來(lái)的哨聲將我的思緒扯了回來(lái),驚得我立馬捂住了耳朵,“可真是響亮。 蔽以谛闹邪蛋迪氲?删褪沁@無(wú)比刺耳的哨聲,才保證了大家的安全。

  在他的指揮下,約十分鐘后,路暢通了,我置身于車內(nèi),回頭看漸行漸遠(yuǎn)的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴,我似乎聆聽(tīng)到了那純正之花盛開(kāi)的聲音。

  雨還在下,花依然在綻放,不受絲毫影響的,挺立著。

  我相信,不管我身處何方,那朵花即使默默無(wú)聞,即使埋沒(méi)在人潮車流中,我也總能聽(tīng)到它開(kāi)放的聲音。

  雨滴滴答答,靜靜聆聽(tīng),窗外的水仙花開(kāi)了……

  聆聽(tīng)的作文 29

  大雨沖刷著城市,雨聲、車聲、人聲交織在一塊,整個(gè)城市變得煩燥不安,突然,一抹鮮艷的黃色映入眼簾,我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……

  他是那樣不茍言笑,在人流汽車竄雜的道路上,屹立于中央,沉著冷靜地指揮著交通,風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上,也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。

  在我眼中他宛若一株頑強(qiáng)的水仙。

  雨,不停不休。道路上的大家也變得暴躁,頻繁有人搖下車窗,瞇著眼,皺著眉,用被雨水打濕的'手指責(zé)他。而他,猶如一株水仙般,冷淡、高潔,不被世人所打擾,一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著,將他們的斥責(zé)置之身外。

  他身披著的黃色雨衣就似花蕊,那樣明艷,提醒著遠(yuǎn)外的汽車、行人注意安全;他那響亮的哨聲便是那水仙的清香,飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作,昂首挺立的身材,凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來(lái)的哨聲將我的思緒扯了回來(lái),驚得我立馬捂住了耳朵,“可真是響亮!”我在心中暗暗想道。可就是這無(wú)比刺耳的哨聲,才保證了大伙的安全。

  在他的指揮下,約十分鐘后,路暢通了,我置身于車內(nèi),回頭看漸行漸遠(yuǎn)的他依舊在雨中挺立?粗巴獾挠甑危液孟耨雎(tīng)到了那純正之花盛開(kāi)的聲音。

  雨還在下,花依舊在綻放,不受絲毫影響的,挺立著。

  我相信,不管我身處何方,那朵花即便默默無(wú)聞,即便埋沒(méi)在人潮車流中,我也總能聽(tīng)到它開(kāi)放的聲音。

  雨滴滴答答,靜靜聆聽(tīng),窗外的水仙花開(kāi)了……

  聆聽(tīng)的作文 30

  “咳!咳!咳!”聽(tīng),這是什么聲音?不是別的,這正是小樹(shù)發(fā)出的聲音?绰放缘男(shù)正在說(shuō)話。別擔(dān)心,只要用心聽(tīng)就可以了。

  “嗚嗚嗚……”一棵小樹(shù)在哭!班,朋友,你哭什么?”一棵新來(lái)的小樹(shù)說(shuō)!鞍ィf(shuō)來(lái)話長(zhǎng)!”那棵小樹(shù)說(shuō),“想當(dāng)年,我剛被栽到這里的時(shí)候多風(fēng)光啊,綠的發(fā)亮的“頭發(fā)”,挺拔的“身體”,精神極了。那幾天,我第一次離開(kāi)我原來(lái)居住的家——森林。來(lái)到這個(gè)陌生的城市,我看到了汽車,看到了高樓,看到了大廈,見(jiàn)了許多世面。但日子久了,我發(fā)現(xiàn)我不再精神了,我的“頭發(fā)”枯黃、干燥;我挺拔的“身體”彎了下來(lái),過(guò)往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的好事!”

  “對(duì)!我們也是這樣的!”旁邊的幾棵小樹(shù)異口同聲的說(shuō)到,“那些可惡的人類不愿意聆聽(tīng)我們的'聲音,我們發(fā)出呼叫直至絕望,換來(lái)的又是什么呢?惡意的破壞。我們想我們?cè)瓉?lái)的家,我們的伙伴,我們想的是生命,而不是死亡!”

  “這也是人類的自私,為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活!鼻懊娴拇髽(shù)說(shuō)。

  “不!人類并不自私,會(huì)的,總會(huì)有人真心去聆聽(tīng)你們,當(dāng)人們知道后會(huì)改變的。相信我!”我搶著說(shuō)到。

  “人類,你們會(huì)聆聽(tīng)我們嗎?你們還會(huì)自我反省嗎?請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們好嗎?”幾棵小樹(shù)無(wú)力的說(shuō)。

  聆聽(tīng)的作文 31

  聽(tīng),“淅瀝瀝,淅瀝瀝”,窗外的“自然曲”又打響了。那柔美清新的旋律,使我忍不住浮想聯(lián)翩;那溫柔動(dòng)聽(tīng)的“曲調(diào)”,又一次融入了我的心里。

  打我記事起,我就不由自主地迷戀上了下雨的感覺(jué)。它柔若水,輕如風(fēng),給人的感覺(jué)是那么……那么純潔,那么溫馨而又親近。當(dāng)我一個(gè)人心情不好時(shí),若是窗外下起了雨,我決不錯(cuò)過(guò)。此時(shí),在瀟瀟細(xì)雨中,雨便成了我的“知己”。它似乎了解我的.難處,當(dāng)雨點(diǎn)輕輕拍打我的窗戶時(shí),它似乎在說(shuō):“沒(méi)什么,千萬(wàn)不要?dú)怵H,讓煩惱和委屈都化成你的動(dòng)力吧!”這時(shí),盡管再大的煩惱與委屈,都在這一瞬間,被雨沖刷得干干凈凈了。

  記得我第一次獲獎(jiǎng)的時(shí)候,自己激動(dòng)得不知所措,高興的眼淚隨即而來(lái)。趕巧,雨姑娘“聞聲”也來(lái)了。我依偎在窗前,把這個(gè)好消息“告訴”了它,與它一起分享我的快樂(lè)。它似乎也十分樂(lè)意,又一次“激動(dòng)地”拍打我的窗戶,仿佛在對(duì)我說(shuō):“你真棒,我真為你感到自豪!但是要記住,千萬(wàn)不能驕傲,要繼續(xù)努力哦!”此時(shí)的雨聲更大了,“滴滴答滴滴答”,似乎在為我彈奏一曲《歡樂(lè)頌》。

  今夜,窗外的雨,還在下,“沙沙”地下,它依舊是那么的善解人意,依舊是那么的清新純凈。今夜,我又一次細(xì)心聆聽(tīng),它對(duì)我的輕言細(xì)語(yǔ),對(duì)我的殷切期盼!

  聆聽(tīng)的作文 32

  聆聽(tīng),多么美好的字眼啊!大千世界,眾多生靈,聲之繁多,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……

  聽(tīng),在集市上,此起彼伏的討價(jià)還價(jià)聲,菜農(nóng)們的吆喝聲,賣肉大叔的那兒傳來(lái)的屠宰聲,治安管理人員的制止聲,水盆里魚兒游來(lái)游去的戲水聲,被稻草桿拴住雙腳的公雞的掙扎聲……

  聽(tīng),在繁華的街道上,汽車飛馳而過(guò)留下的尾聲,急促刺耳的喇叭聲,自行車清脆的鈴聲,摩托車轟油門的'‘嗚嗚’聲……

  聽(tīng),在林間小道上,行人走路的腳步聲,鑰匙的抖動(dòng)聲,孩子們的笑聲,阿姨接電話的聲音,叔叔們聊天的聲音,老爺爺咳嗽的聲音,奶奶拄著拐杖行走的聲音。

  聽(tīng),在寧?kù)o的鄉(xiāng)村,鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲,趴在樹(shù)干上的禪大哥的叫聲,山蚊子成群結(jié)隊(duì)飛來(lái)飛去的嗡嗡聲,青蛙的呱呱聲,綿羊的咩咩聲,老黃牛喝水的咕咚咕咚聲,農(nóng)民們燒麥秸稈的劈里啪啦聲,一群天真無(wú)邪的小屁孩數(shù)鴨子的童聲……

  聽(tīng),在工廠里,工人們拿著鐵錘使勁敲打的鐺鐺聲,機(jī)器振動(dòng)的聲音,腳手架拆卸的聲音,幾個(gè)人一起抬著木板發(fā)出的‘嗨喲嗨喲’聲,電鋸的呼呼聲,砌磚的聲音……

  聽(tīng),在理發(fā)店里,咔嚓咔嚓剪頭發(fā)的聲音,清洗頭發(fā)的聲音,噴打潤(rùn)滑膏的聲音,電吹風(fēng)的轟轟聲……

  在這世界上,我們聽(tīng)得實(shí)在太多,爸媽的勸告,老師的教誨……我們因?yàn)閷W(xué)會(huì)了聆聽(tīng),懂得了聆聽(tīng),才知道,這世界很美好……

  聆聽(tīng)的作文 33

  南宋王朝。烏江河畔。一朵孤獨(dú)冷情的女人花。

  一顆傷痛的靈魂行走于凄凄慘慘的秋徑,血染的思念如飄落的紅葉,飄零于故國(guó)江東。一顆柔弱女子的詩(shī)心如劍,在秋風(fēng)中揮舞,在白紙上行走。紙上的菊花很瘦,女子的骨頭很瘦,凜冽的詩(shī)歌很瘦。

  長(zhǎng)夜敲打空蕩蕩的寂寞,梧桐雨敲打苦澀澀的愛(ài)情。憂傷和寂寞襲來(lái),遠(yuǎn)方的信鴿遍體鱗傷。眺望江東的血,眸子燃燒著還我河山的.火。以一腔熱血為墨,潑灑于紙上的詩(shī)歌如火花,閃爍著血性的光芒,照亮南宋王朝那片灰暗的天空。

  一朵詩(shī)意的女人花,用女人與生俱來(lái)的天性寫詩(shī),用一顆溫柔與善良寫詩(shī),用一顆智慧與冷靜的靈魂寫詩(shī)。你的詩(shī)怎能不錚錚回響在歷史深處呢?

  然而我在哪里?

  山的隙縫,水之彼岸,我悄無(wú)聲息,靜靜地流淚,靜靜地用莫及的視線撫摸你那蒼白羸弱的臉龐。

  我能否聆聽(tīng)?聆聽(tīng)你那“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的哀愁;聆聽(tīng)你那“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的悲痛;聆聽(tīng)你那“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的凄涼。

  給我聆聽(tīng)。

  我在聆聽(tīng)!

  誰(shuí)說(shuō)你的千古絕句總離不開(kāi)一個(gè)愁?我讀你的詩(shī)讀出了另一種感受:凄美中蘊(yùn)藏著女人花的溫柔與菊花的風(fēng)骨,小女人情感中滕升著一統(tǒng)江山的大氣概。

  詩(shī)如其人。你的詩(shī)與女人花的清香氤氳在我落滿塵埃的心底。

  是的,我在聆聽(tīng)。

  聆聽(tīng)的作文 34

  用心去聆聽(tīng)這世上最美的聲音,大概是最好的事情了吧。聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲,在天空中自由翱翔,因?yàn)轼B(niǎo)兒的聲音是一種獨(dú)特的聲音,獨(dú)特到人幾乎可以和鳥(niǎo)兒一起比翼齊飛,享受這美妙而又清脆的聲音吧。

  聆聽(tīng)自然界的聲音。自然界中的聲音千變?nèi)f化,聽(tīng),潺潺的流水聲,偶爾碰撞在巖石上,發(fā)出泠泠的聲音;聽(tīng),淡淡的風(fēng)聲,微風(fēng)吹拂在臉上,發(fā)梢拂過(guò)臉龐,多么詩(shī)情畫意,多么和諧;聽(tīng),樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)落下的聲音,承載了葉兒最后的獨(dú)舞,因?yàn)檫@,葉兒落下的聲音略顯凄涼;聽(tīng)。秋蟲在深秋鳴叫的聲音,這是他們最后的演奏會(huì),所以,它們?cè)谟眯膹椬啵喑隽艘酝煌穆曇,奏出了他們?duì)生活的.渴望和對(duì)生命的熱愛(ài);聽(tīng),雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音,在這里,我聽(tīng)到老鷹心中的不忍,不愿與不舍,但是不狠心追趕他們下懸崖,他們必將被淘汰,同樣,我也聽(tīng)到了雛鷹心中的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn),只有?jiān)強(qiáng),才可以飛翔!

  聆聽(tīng)在風(fēng)雨中哭泣的百合花的聲音,風(fēng)雨雖大,卻并不認(rèn)輸,盡管哭泣,卻依然堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)樗嘈,風(fēng)雨之后,便是彩虹!

  聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,那花兒,不算美麗,卻對(duì)一株弱小的花兒來(lái)說(shuō),那是由許多血淚綻放而成的“血花”,這背后有著多么深的辛苦。聽(tīng)這聲音,激勵(lì)我們勇敢,堅(jiān)強(qiáng)與持之以恒!

  自然界的聲音很多很多,但需要我們用心去聆聽(tīng)才能領(lǐng)悟各種聲音的真諦,這聲音或歡快,或活潑,或哀傷,或憂慮,但都需要我們用心去聆聽(tīng)。

  聆聽(tīng)的作文 35

  像一場(chǎng)雨后春筍,兄弟和我便落在了這一世界上。

  眼前就是一大片食物,但也絲毫不新鮮,可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋,終于冒險(xiǎn)逃出了這道鬼門關(guān)。我不禁向后看了看,幾個(gè)兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。

  我?jiàn)Z到了一點(diǎn)桑葉渣,這是我出生吃過(guò)的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進(jìn)肚里,我十分清楚地聆聽(tīng)到我咀嚼的聲音,它像一股細(xì)流融進(jìn)我的胃里暖洋洋的。我在一個(gè)白茫茫的世界里,我也不知要干什么,四處閑逛一會(huì)兒,便找了一個(gè)背風(fēng)的地方呼呼大睡起來(lái)。

  我朦朧地看見(jiàn)天空被打開(kāi)了,又是一個(gè)大世界,我頓時(shí)被嚇醒了,驚奇地看這兒看那兒。我被一個(gè)圓盤托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉,就用他像柱子一樣的手挑起我,他張開(kāi)了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方,那似乎刮起了天風(fēng)——“你好呀!”我聽(tīng)見(jiàn)了那陣風(fēng)中的旋律,心里一陣熱血充盈了我的全身,之后我就被關(guān)在一所房子里,再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)微妙的聲音了。

  我還是變成了蛹,困在自己的繭里,我說(shuō)算塊頭再大,也沖不破這一道難關(guān)。我睡著了,不知是太累了還是太懶了,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白紙盒里,中間有一個(gè)小黑點(diǎn),像一顆帶紫的'芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽(tīng)過(guò)的旋律回蕩夢(mèng)中。

  我知道了它,厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙,一下子我撞破了它,便聽(tīng)見(jiàn)他的歌聲也成為我聆聽(tīng)過(guò)最美妙最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

  聆聽(tīng)的作文 36

  聆聽(tīng),一首又一首的樂(lè)曲,讓心靈愉悅。

  那天,爸爸帶著我去人民大禮堂聽(tīng)《魔獸世界》的音樂(lè)。他可是個(gè)魔獸玩家,知道有這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后,非得去聽(tīng)。他愛(ài)聽(tīng)就去聽(tīng)吧,還要把我也帶上。

  音樂(lè)會(huì)開(kāi)始,演奏者們圍坐在一起:小提琴、大提琴、鋼琴……指揮家站在一個(gè)小圓臺(tái)上,拿著指揮棒,先輕輕點(diǎn)了三下,小提琴與鋼琴在第三下時(shí)一起奏響,動(dòng)人的音樂(lè)瞬間從他們的指尖飛出。從緩慢到急促,一會(huì)兒大號(hào)的聲音也出現(xiàn)了。這時(shí),三種樂(lè)器配合得非常好,聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉。突然,音樂(lè)停了,過(guò)了三秒,又響起了木笛的聲音,那聲音十分清脆,沒(méi)有一點(diǎn)雜音。起初滿不在乎的我,聽(tīng)得入了迷,整個(gè)會(huì)場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話聲。

  一曲奏完,指揮家與演奏者們向聽(tīng)眾們鞠躬。又坐下繼續(xù)演奏。電子琴與電吉他的聲音混合在一起,清脆得沒(méi)有一點(diǎn)余音。我很佩服電吉他手,他們無(wú)論是在速度上,還是收音上,都處理得非常好,與電子琴配合得出神入化。

  我把雙手抱在胸前,閉著眼睛,聆聽(tīng)……

  一曲奏完,現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,又頓時(shí)寂靜無(wú)聲,繼續(xù)聆聽(tīng)音樂(lè)家們的.演奏……

  我陶醉了:“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞。感謝爸爸帶給我的聆聽(tīng)!

  聆聽(tīng),一首又一首美妙絕倫的樂(lè)曲;聆聽(tīng),演奏者們的藝術(shù)魅力。讓我心靈愉悅。

  讓我們駐足、聆聽(tīng)、喜愛(ài)。

  聆聽(tīng)的作文 37

  聽(tīng),紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧?kù)o。旁邊的蟋蟀也在應(yīng)聲附和,拉著他那個(gè)獨(dú)特的小提琴,在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏,形成了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。

  大樹(shù)看見(jiàn)他們玩的那麼高興,也忍不住興奮起來(lái),他請(qǐng)來(lái)風(fēng)幫忙,在風(fēng)中不斷的偏偏起舞,樹(shù)葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的'響聲,在安靜的夏夜中開(kāi)了一場(chǎng)獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。

  在農(nóng)村的田地里,被譽(yù)為“大自然的歌唱家”的青蛙,趴在田壟中呱呱的練著嗓子,那聲音簡(jiǎn)直令人陶醉的無(wú)法自拔,只要是走進(jìn)過(guò)大自然的人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然也有如此美妙的聲音,是那麼令人陶醉,到了大自然中你就發(fā)現(xiàn)

  原來(lái)真正的“天籟之音”是在大自然中。

  自然的美需要人來(lái)欣賞,自然的聲音也同樣需要聆聽(tīng)。而大自然那美妙音樂(lè)的締造者也同樣需要我們的保護(hù)和珍惜。

  聆聽(tīng)自然,讓我們更加貼近自然;品味自然,拉近人與自然之間的關(guān)系,讓人能夠親近自然;走進(jìn)自然,品味到大自然中風(fēng)景的綺麗,呼吸大自然這個(gè)“天然氧吧”的清新空氣,品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn),享受在山中踏青的快樂(lè)。

  沒(méi)事時(shí)去大自然中踏青,品味自然,聆聽(tīng)自然的“天籟之音”,是對(duì)自己的一種“厚待”。聆聽(tīng)自然,與大自然緊密接觸,相信你一定會(huì)愛(ài)上大自然的。

  聆聽(tīng)的作文 38

  聆聽(tīng)重要嗎?是的,他很重要。我們要通過(guò)聆聽(tīng)去感受大自然的美妙;我們要通過(guò)聆聽(tīng)去感悟老師和父母的教悔;我們更要通過(guò)聆聽(tīng)去感知朋友。

  水聲可以賣錢嗎?有人會(huì)說(shuō):“不可能!”可是,我要說(shuō)水聲真的可以賣錢!美國(guó)的一位商人曾將長(zhǎng)白山的水聲錄了下來(lái),然后刻成碟,標(biāo)上“大自然美妙的樂(lè)章”的題目,從而大賺其錢,為什么只有他賺到了錢呢?是因?yàn)樗嬲昧笋雎?tīng),真正感受到了大自然的美妙。

  為什么同樣犯了一個(gè)錯(cuò)誤,老師都在進(jìn)行著同樣的教訓(xùn),而再犯的可能卻不一樣呢?這是因?yàn)橛械膶W(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去,而有的學(xué)生卻聽(tīng)不進(jìn)去。人若沒(méi)有了尊嚴(yán),就失去了生命。因此我說(shuō)有些人完全沒(méi)有感悟到聆聽(tīng)所賦有的魔力。

  兩個(gè)朋友好不容易碰到一起,自然有許多說(shuō)不完的話,他說(shuō)的時(shí)候你聽(tīng)著,漸漸地他會(huì)把你視為知己,把他所有的.心事都愿意與你分享,而你呢,只需要去靜靜的聆聽(tīng),無(wú)論是喜怒哀樂(lè),還是悲歡離合。聆聽(tīng)都會(huì)使你感知朋友,更會(huì)使你和你朋友的感情更進(jìn)一層。

  聆聽(tīng)很簡(jiǎn)單,可是有誰(shuí)真正利用他了呢?聆聽(tīng)也很重要,可是又有誰(shuí)真正明白他了呢?

  “滴答,滴答”鐘聲!我知道了時(shí)間的流逝再也無(wú)法挽回。

  “鈴鈴,鈴鈴”下課的鈴聲!我知道了這一堂課我學(xué)會(huì)了什么。

  “喔喔,喔喔”公雞的叫聲!我知道了昨天已經(jīng)結(jié)束,新的一天又來(lái)臨了。

  我將隨著這公雞的啼叫聲,再次去聆聽(tīng)他的美妙!

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