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擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文1
世事如書，我偏愛你這一句，愿做個逗號，待在你腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個擺渡人。在我心中留下圈圈水紋。此時，廣闊的心海泛起漣漪，清脆的歌聲如海上飛翔的海鷗，低鳴著，淡淡的傷感，深深的落寞。
小玉，給我一種帶著笑顏面具哭泣的女孩的感覺。也許是名字的相同，也許是她的性格，也許只是一剎那的興趣，全章讓我深深陷入這個沼澤，仿佛與這個女孩一起笑，一起哭。小玉文靜秀氣的你，一發(fā)不可收拾地愛上了馬力，開始從靦腆平靜地活著，變成靦腆平靜地愛著，愛不需要轟轟烈烈，不需要熱情似火。小玉的愛，就像綻放的花朵，潔白的梔子花，悄悄綻放。
鐘聲嗒嗒，時間點點滴滴流逝，我捧著這本書在細(xì)細(xì)地讀，一點點，一字字，在腦海中浮現(xiàn)：雨中，小玉把一個個朋友送走，雨水一點點打濕她的衣服，毫不在意別人身上的酒氣，酒吧中沉靜如水的女孩每一個舉動，每一種心情，每一個人，仿佛在她眼中都是應(yīng)該的'，都是重要的。
擺渡人，在水的中間，他不會跨向哪一個岸，只是靜靜地等來渡河之人，靜靜地守在這兒。無私的他默默地劃著舟，將悲傷的你帶往快樂的地方。他不知道你是誰，他也不知道你要去哪。
可是，他可知道若他不會碰上渡河之人，他該怎么辦？擺渡人，我想你的回答可是一直等。擺渡人你可以知道水，它不會那么聽話，它并不是善良人，它也有脾氣�？耧L(fēng)助浪，浪花涌涌地把船淹沒，但他卻還守在那兒。
文章中給一個精彩的轉(zhuǎn)折點，小玉為了馬力與他前妻比酒，換來了馬力抱著哭泣的前妻，送她回家。我想此時此刻馬力永遠(yuǎn)不知道他失去了什么，小玉是如此難受。但從那以后擺渡人踏上了岸，離開了那片水�？晌抑浪膬�(nèi)心深處還有著那片水與船。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文2
成長的路上，有晴天，也有雨天，一個人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困難中磨練自我，才會迎來精彩的人生，尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時期，更需要一位擺渡人的幫助。
也許會有很多人認(rèn)為青春的'擺渡人可能是長輩，父母或者老師，而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個月大時我們就認(rèn)識了彼此。他個子不高，很瘦，陽光，比我大一個月。但這個本應(yīng)該在學(xué)校里與同學(xué)們一同成長的男孩卻因為幾年前的一場病而休學(xué)待在家里。
我因為一次偶然的機會來到成都市中心讀初中，便離開了他。但我還是會在每個月的休息時間里抽個三四天時間陪他。青春期的我因為學(xué)習(xí)成績有點下滑和父母吵架，賭氣獨自來到婆婆家，心里還是很不服氣，但又感覺若有所失，便去隔壁找他談心發(fā)泄，他見到我立馬把身體擺端正聚精會神的傾聽。雖然他沒有在學(xué)校讀書，但他從未停止過學(xué)習(xí)，懂得許多道理。他語重心長對我說：“學(xué)習(xí)是你自己的事，你既然想實現(xiàn)你的夢想，就自己努力，不管別人是支持，反對還是嘲諷，你就做你自己�！蔽艺×耍耗苡眠@種語氣說出這種話的不是一個閱歷無數(shù)，經(jīng)驗豐富的老者，而是一位十幾歲的病人。于是我對他由當(dāng)初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任，他的那句話也永遠(yuǎn)刻在我心里，時時縈繞在耳邊。
此后，我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱，他也十分耐心的聽。我總能在他身上學(xué)到許多課本上沒有的人生道理。
初中半年很快就過去了，考場上，他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績，拿到分?jǐn)?shù)那天下午，我打算回去找他致謝時，門怎么敲也不開，我當(dāng)時沒在意，想著寒假還長，時間還多。但當(dāng)天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休
你在我最困難時幫我渡過難關(guān)，盡管你已離去，青春路上有你的陪伴生命便不會遺憾！
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文3
我們現(xiàn)在正值青春少年時，是人生中最美好的時刻，我們有活力，且沒有什么責(zé)任必須去承擔(dān)。那么，是誰讓我們可以無憂無慮地享受青春呢？是我們的父母，是他們在我們的青春過程之中搖槳前行，他們就是我們青春的擺渡人。
這位擺渡人一直搖著槳，小船一直在前進(jìn)，而你，已經(jīng)漸漸懂事的你是不是應(yīng)該試著去觸碰他手中的槳，然后接過他手中的槳呢？看著他為了你付出的心血，布滿老繭的雙手，逐漸彎曲的脊背，你的心中是否出現(xiàn)一個名詞：感恩。
感恩不僅僅是嘴上說說，這是要付出實際行動的。也許不需要一件大事，在他們勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片……在日常小事中亦可體現(xiàn)出一份感恩、一份孝心。
不要以為父母為你付出是應(yīng)該的，這個世界上沒有人必須要頃盡所有為別人付出。父母是愛我們的，所以他們愿意為我們付出一切。而我們呢，我們只知衣來伸手，飯來張口，又可知這一切都是父母的付出呢？你是否在茶余飯后說一聲“謝謝”，在他們下班回家時說一聲“您辛苦了”，在他們拎著大包小包上樓時，主動接下他手中的物品呢？這都是一些值得深思的'問題。
可能有些人會說“我想對他們說，可是在他們面前卻又說不出口�！蹦敲�，你是否真的體會到了他們的勞累，他們來自于生活的壓力呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，你用心去體會了，那一切自然水到渠成，你對你的父母要說的話，又有什么不好意思的呢？那是你的父母，生你、養(yǎng)你的父母啊，世界上與你最親的人。
感恩是世界上最美好的情感，有了陽光，世界有了溫暖，有了感恩，世界有了歡樂，因為感恩讓我們懂得了生命的真諦；因為感恩，讓我們的青春美麗絢爛。對于肩負(fù)中華文化傳承重任的我們，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝世界的美好，感謝我們的青春擺渡人的一路同行。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文4
在人生這條道路上會遇到平川。坦途也會撞上沒有舟的渡口河沒有橋的河岸。當(dāng)你面對著這一個個突如其來的災(zāi)難。驚慌失措，施總會出現(xiàn)一個人。擺著舟將你渡到勝利的彼岸使你不再迷茫。
我曾看到過一本書，擺渡人這本書主要講述的。是一輛公交車發(fā)生車禍后車上數(shù)十名乘客卻安然無恙。卻只有一位女士不幸身亡了。當(dāng)他緩緩睜開時，她以為只有她一個人活下來了，他下了車到處走。想找到一個人，可是周圍特別荒涼。突然，他看到遠(yuǎn)處有一個人，那就是他的擺渡人。從此他經(jīng)過擺渡人的慢慢引導(dǎo)，一步一步遠(yuǎn)離了地獄，過上了幸福的生活，雖然他已經(jīng)不再是人了。
作為正處于青春期的我。懵懂而無知，迷茫而糊涂。
處于青春期的少年少女們總是馬馬虎虎，愛惹麻煩的，當(dāng)然我也不例外，不過我很幸運，遇到了拯救我的'百度人兒事情的起因是這樣的。
我今天原來是一個很美好很愉快的一天，然后我今天中午接到了一通電話是我舅媽打來的。她和我說了一些關(guān)于我媽媽的事情（具體事情涉及個人隱私不易透露）我頓時想哭，整個下午心情都非常糟糕，俗話說，一波未平，一波又起，中午的事情還沒有完，晚上又發(fā)生了一件事，我的室友跟我說：“今天你借給我的共享單車我借給班里的一個同學(xué)了，我到規(guī)定的地方再去拿，卻不見車了，不會是丟了吧？”我聽后頓時亂了方寸 不知所措。我知道她不回故意的，也知道她不清楚車子丟了以后需要賠一千塊錢的嚴(yán)重后果，所以我并沒有生她的氣 然后獨自一人走到外面去聯(lián)系然而卻徒勞無功。
幸虧最后車子還是找到了，這一點還是很幸運的。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文5
我的童年，是一座美麗的小島，小島上生長著許多奇異美妙的精靈，快樂，天真，善良，純潔以及美好的回憶。漸漸地，我長大了，想到更廣闊的世界闖蕩，我知道有一塊大陸，叫做未來，那里光明圣潔，令人憧憬。小島與大陸，隔著一片汪洋，叫做青春，青春中有許多浪潮，悲傷，迷惘，困難我決心去到大陸，毅然坐上小船，開始了我的旅程。當(dāng)我遇上浪潮時，總會出現(xiàn)兩個人，助我乘風(fēng)破浪，駛向無限美好的遠(yuǎn)方爸爸媽媽，我的青春擺渡人。
家離學(xué)校很遠(yuǎn)，交通也不發(fā)達(dá)，憑我一人之力，無法前往學(xué)校上學(xué)，這時，爸爸媽媽總會站出來，每周接送我，不辭辛勞。
我從小體弱多病，常常發(fā)燒，爸爸媽媽為了讓我多補充一些維生素，每周都會坐在餐桌前，為我剝各種水果。尤其是剝石榴，特麻煩又費時間，我看著那一顆顆色澤紅潤、晶瑩剔透的石榴籽，仿佛寶石一般，再看看他們的雙手，早已被石榴皮染黃，令我感動。
害怕我在學(xué)校生活不好，他們總會在星期三來看望我，為我?guī)硐闾鸬乃煽诘牧闶�，換洗的衣服、溫暖的被子。風(fēng)雨無阻，從不缺席。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時，他們總會認(rèn)真仔細(xì)地為我分析原因，指出我的不足之處，并且鼓勵我，讓我更加自信地區(qū)迎接后面的挑戰(zhàn)。
最近我看了一部電影《尋夢環(huán)游記》，里面有一句臺詞令我感觸頗多。“在愛的記憶消失前，請記住我�！蔽彝蝗幌氲搅烁改笧槲易龅�'件件小事，點點滴滴。我想，我應(yīng)該將這些溫暖的小事刻在記憶中，珍惜它們，不要讓愛消失，不僅如此，等我長大了，到達(dá)未來大陸，應(yīng)該學(xué)會感恩，用的行動與愛，去報答他們。
如今，我的小船駛上正確的航道，光明的大陸已離我不遠(yuǎn)，這里有爸爸媽媽的幫助。我的青春擺渡人，我最感恩的人。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文6
其實，每個人都有一顆向往自由，不愿被拘束的心。然而在成長的道路上總是有那么幾個困難阻擋我們前去，每個人有不同的方法應(yīng)付不同的困難，有的人會止步不前，有的人會半途而廢，又有少數(shù)的一部分人會堅持到底，堅持的人之所以會堅持，是因為他們不甘被一些人或一些事情打敗，自己努力去決定自己的命運或人生。
而我，似乎一出生就注定不能向堅持的人那樣決定自己的命運或人生，從我懂事開始，我?guī)缀踝龅乃惺虑槎际歉改笌臀也邉澓玫�，就像給你分配好的任務(wù)，讓你去做一樣還需按時完成。我小時候以為父母讓我做一些事是理所當(dāng)人的，我們有義務(wù)去遵守，也叫聽父母的話。但是在我不斷長大的過程中，慢慢覺得自己的認(rèn)識觀點出來了，開始覺得父母對我越是約束，就越不想聽父母的話，就想要所謂的自由自在的生活，但愿望總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的，我覺得我猶如井底之蛙一樣，自己卻只能看得見井口那么大點兒的天空，一直在一個小小的井里，不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去，我一定會像人工飼養(yǎng)的寵物一樣離不開主人，束縛不了掙脫，聽從一切擺布，不能像天空中小鳥一樣展翅高飛，可以看見所有美好的事物，去領(lǐng)悟大好河山。
到了現(xiàn)在，我的`價值觀和父母有很多不同的地方，在一些事情上，我們處理的方式不一樣，他們會大事化小，小事化無，而我會很煩躁，我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣，但我不得不承認(rèn)父母有些時候?qū)Υ虑楹艹墒旌芊�(wěn)重，也很正確，有時比我更明智，我也認(rèn)為父母的決定固然可以相信，但相信我自己的主意也不差，并且我認(rèn)為，人的一生中有很多事是需要自己決定，自己拿主意的。沒有人可以自私將屬于別人的東西占為己有。
我的青春擺渡人的位子大多數(shù)被父母占據(jù)了，我的青春已經(jīng)過去了一半了，在以后為數(shù)不多的青春歲月里，我會更加珍惜這美好的青春，學(xué)會掌握自己的命運，成為自己命運的擺渡人。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文7
青春，就像一條寬大的湖泊，有擺渡人來引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。父母就像是擺渡人一樣，引導(dǎo)著我們達(dá)到自己的目標(biāo)。過往的十幾年里，一直做著我們心里的擺渡人。
八歲的時候，我還是一個無知，幼稚的小女孩。那時的我一直依靠著我的父母。走到哪里都要和父母在一起。我記得有一次，我吃完午飯后，和同學(xué)一起在她家里玩，一不小心玩過頭了，把她的布娃娃給扯掉了。我很害怕，很害怕。我害怕她會說我，再也不和我玩了。我趁著她去上廁所，留下了一張紙條，溜回家了。回到家后，我抱著懷里的布娃娃沖進(jìn)了自己的房間，將布娃娃放在衣柜里，隨后，我溜進(jìn)了父母的房間拿針線。我將布娃娃放在膝上，拿起針線，開始準(zhǔn)備縫了，可是我又怎么會呢？果然，扎到我的手了，我哭了，淚水一滴一滴的往下落，爸爸媽媽聽到了我的哭聲，問我怎么了。我如實的告訴了他們事情的經(jīng)過。爸爸嚴(yán)厲地批評了我，媽媽告訴我：“做錯了事，就應(yīng)該勇敢的`去面對，而不是做個膽小鬼�！眿寢屧陉柟庀率秋@得那么美麗，那么溫柔。她用她那溫暖的手抹去了我的淚水。聽了媽媽的話，我已經(jīng)知道自己錯在了哪里了。
傍晚，我拿起媽媽已經(jīng)縫補好的布娃娃，并且將媽媽的話記在心里。我將布娃娃還給了她，并且一本正經(jīng)的說了一句：對不起。她笑了笑，說我太認(rèn)真了吧！她在美麗的晚霞旁是顯得那么的楚楚可人。
晚上，回到家后，我找到了爸爸并且與他道歉，他的態(tài)度也似乎好了許多，他拿起一個棍子，重重的打在了我的手心，他告誡我說：“小孩子難免會犯錯，但犯了錯也要受到應(yīng)得的懲罰，這次只是打你一下是給你長長記性的。”我捂著手跑回了自己的房間，在夜晚的窗下想了想，今天的確是我的錯，我不應(yīng)該弄壞別人的東西，也不應(yīng)該向父母撒慌。父母是正確的，打我也是應(yīng)該的。
回憶過往的那件事，對現(xiàn)在處于青春期的我們真的算得上是一個告誡。父母是我們青春的擺渡人，每次在我迷茫的時候引領(lǐng)著我們到達(dá)成功的彼岸。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文8
你我溝通于墨香之中。
曾幾何時，與我見于夢中，聽你娓娓道來“凝眸處，從今又添，一段新愁”，易安啊易安，這，就是你的愁嗎？還憶起你出嫁之時，清風(fēng)明月，紅燭香消，如今卻與他陰陽兩隔，怎能不令我惋惜，后來你嘆出“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，我的心也揪了起來，易安，你就是我的喜怒哀樂，我的世界至此氤氳著醉人的芳香。
那一刻，我們溝通于墨香之中，點點墨香縈繞在我的心頭。
誰的青春不曾迷茫？
時光緩緩回到考試失利的日子，看見卷子上那并不想面對的數(shù)字，我的心又一次跌入低谷，扔下鋼筆，撕碎卷子，推開了門跑了出去，一路上，風(fēng)雨交加也沒阻止我奔跑的腳步，似是逃離，在一塊留言板前，拿起筆劃出幾個字“我真的迷茫了”，似是發(fā)泄，風(fēng)雨后，我一個人回到了家里，與這世界被一道無形的墻分隔。直到那一天，我看見有人在板子上筆畫著什么，下樓來到留言板時，人已經(jīng)走了，只是在我的話下面留了幾個字“我迷茫了，誰的.青春不迷茫”，我想起了最初的那個剎那。那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。
美麗的陌生人，希望我們都會上岸，陽光萬里，到哪里都是鮮花開放。
每個人是自已的擺渡人。
兒時經(jīng)常會與母親抱怨，自已怎會如此的累。每天總是有堆積如山的作業(yè)，母親也總是淡淡的說，你還太小，還沒有學(xué)會如何掌舵，碰上暗礁，也是正常的事。我不曾理解這自已與船的關(guān)系，只覺一句玩笑話，沒放在心上，時光變遷，似水流年，翻覽《擺渡人》時我才理解了這剪不斷，理還亂的關(guān)系，每個人都是自已的擺渡人，內(nèi)心善良，足夠堅強，那么，結(jié)局才是完美。
無論我做過什么，遇到什么，迷路了，悲傷了，怎樣走出那片荒原，戰(zhàn)勝那些惡魔，都是生活向我提出的挑戰(zhàn)。
也許是親人，也許是朋友，也許是那個我們會愛上的陌生人，也許是我們自已，幫助我們解開心結(jié)，到達(dá)彼岸的，都是我們的擺渡人。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文9
我們的青春如同一只擺渡的小船，在無邊無際的大海中行駛，總有那么一個人，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
天更破曉，一輪紅日出現(xiàn)在東邊，緩緩升起。微風(fēng)吹拂，云煙氳氤。我坐在椅子上，任憑化妝師在臉上濃妝艷抹，手里捏著一張稿紙，在心中默背。
馬上就是朗誦比賽了，我不免有些緊張，擔(dān)心能不能發(fā)揮好。語文老師站在我身邊，為我指點朗誦的技巧。老師慈祥和藹，點點皺紋，都散發(fā)著不可磨滅的氣勢，果然是“腹有詩書氣自華”的人。
沒過多久，我就站在舞臺后面，豎著耳朵聽著臺前的聲音，經(jīng)過老師的諄諄教導(dǎo)，我已經(jīng)熟能生巧了，而且我的賽前抽簽時抽了個好簽，使我能吸取前面朗誦的人的.經(jīng)驗。
可是，聽著分?jǐn)?shù)一次次增加，我還是控制不住我激動的心情。我聽見心臟在鼓鼓躍動。在沸騰著血液，手也不住的抖了起來。語文老師似乎看見了我的緊張，在一旁鼓勵我，安慰我，我才稍稍放松了一些。
又過了不久，輪到我上臺了，我緊緊的捏著話筒，心跳得越來越快，手腳不住的抖動。
站在臺上，我緊張的說不出話來，只見語文老師坐在第一排。她似乎又看出了我的緊張，向我投出了信任的一眼，露出了充滿信心有魔力的笑容。
那一眼，流露出她的氣魄與才華，透露出震撼人心的信心；那一眼，流露出老師對我的期待。這是我所見過的，世界上最美的眼睛。
一笑，一眼，流露出驚人的神力，是一種名叫自信的神力。透過語文老師的眼睛，刺破空氣，直插入我的心靈。
老師把信心給了我，把充滿信心的眼神給了我，我深深地鞠了一躬，開始朗誦，中途沒有停頓，比往常排練的任何一次都更加流暢，更加充滿情感。朗誦結(jié)束后，全場掌聲不斷，我激動萬分看向語文老師，她向我投來了贊許的眼光。
我不會忘記：是誰在我有難的時刻給了我自信，給了我信心。她開啟了青春，是我的青春擺渡人。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文10
在很久以前，過河有擺渡人�，F(xiàn)在，有種職業(yè)叫擺渡人。在我的青春歲月中，媽媽是擺渡人。
我的母親性格豪放，但對我卻是溫柔細(xì)膩。與鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親話家常時，在樓上做作業(yè)的我總是能聽到母親那高亢的聲音，但是每當(dāng)與我說話時，除了我做錯事，媽媽總是溫柔的'。
她總是在不經(jīng)意間讓我明白了應(yīng)該怎樣對待朋友和客。人有一次，我和我最好的朋友鬧矛盾了。是因為辦班上的黑板報，我覺得這樣畫的不對，但她說這樣很好，我們互不罷休，之后我就甩粉筆走人了，可她還在辦，她之后說我就仗著是個宣傳委員，就自以為是。之后，我更加氣憤了。
回家后，我將此事告訴了媽媽，媽媽卻說我應(yīng)該先向她道歉，我不解，于是媽媽告訴我：“朋友之間應(yīng)該相互寬容，退一步海闊天空，而且，如果你站在對方的角度上去想，也就明白了�！蔽译m不解，但我還是照辦了，出乎我意料的是，她也向我道歉了，在這之后我與那位朋友是從不會鬧到這樣的地步。
以前我家來親戚。其中，有一個和我年齡相當(dāng)?shù)呐ⅰＮ艺谕嬷倚膼鄣牟纪尥�，可那個女孩卻也想玩。我不想給她，那是我心愛的玩具呀！小女孩告訴了我的媽媽。媽媽一來就讓我給她玩，我很不高興，晚上，媽媽向我解釋說，當(dāng)主人的，要照顧好客人，這是老祖先傳下來的美德。我聽了感到很羞愧。
小時候我們不會穿衣，父母幫我們一顆扣子一顆扣子的穿好；我們不會用筷子吃飯，吃飯要弄臟衣服，是父母耐心地教我們；我們不會系鞋帶，父母教我們；我們找不到路口，父母帶著我們……當(dāng)父母有一天穿衣不弄扣子；用筷子夾不到菜；吃飯也弄臟衣服；走在路上也迷路了；我們應(yīng)該怎么做？相信同學(xué)們會知道了吧！別等到子欲養(yǎng)，而親不待！
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文11
人的一生中會遇到許多行行色色的人，他們有的會幫助你實現(xiàn)夢想，有的則會把你拖入無盡的深淵中，而特別是在年少青春叛逆時，是一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。在這個重要的階段，因為他們，讓我的青春生活能順風(fēng)航行。
他們便是我人生中的第一位導(dǎo)師，我的父母。是他們教會了我如何待人；是他們教會了我變得勇敢；是他們教會了我如何學(xué)習(xí)。我的.成長離不開他們的關(guān)心與陪伴，我認(rèn)為，如果沒有他們的教導(dǎo)，就沒有現(xiàn)在的我。
曾經(jīng)多少次的彷徨與迷茫，是他們的指引與教導(dǎo)，為我在黑夜中亮起一盞明燈，指引我向前的道路；曾經(jīng)多少次的挫折與失敗，是他們的鼓勵和支持，讓我能夠無畏前行。他們的一聲聲鼓勵和支持，換來了我的成功，他們的一次次關(guān)心換來了我的茁壯成長；他們的一個個微笑換來了我美好的明天。他們的存在為我的生命增添了一道亮麗的光彩。
現(xiàn)在青春正值風(fēng)華正茂，在此階段，叛逆也隨著成長而來。他們也因此為我操碎了心。我總在爭吵后感到無限后悔。叛逆就像一個心魔，操控著我的內(nèi)心。讓我變得憂郁，暴躁。我想真誠地對他們說一句對不起，我想用自己有限的生命去彌補他們。
“吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達(dá)的一切，他們給予了我生命，并將我養(yǎng)育成人。這份情永生難報，我不知道如何才能表達(dá)我的愛意，才能報答這份恩情。我只愿在每件小事上能夠幫助他們，讓他們開心。他們是我的青春擺渡人，似乎掌握著我的青春，要他們高興，便是順風(fēng)，不高興，則逆風(fēng)。
他們是我堅實的后盾，保護(hù)著我，總是把最好的東西給我，嘴上說著不累，其實早已汗流浹背。也正是因為他們的默默付出，讓我的青春之花開得那么艷麗，那么的茂盛。
他們總說我是小孩子，現(xiàn)在我挽著他們，以后他們老了，就讓他們挽著我，還總說要去吃好吃的，玩好玩的，高高興興地過日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事，感恩父母嗎？若無他們，又怎會有我呢？或許，這才是青春吧。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文12
清明時節(jié)雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個字：生命擺渡人。
不得不承認(rèn)，雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè)，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什么工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行�！边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學(xué)會封閉自己，不和旁人交往。
他們不需要別人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇，但是他們從不在意�？吹溃趾螝g，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利�，讓他們再煥發(fā)光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時節(jié)雨紛紛，大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想，那么，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會有什么樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解�？纯雌綍r，那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的.感動。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會像其他人一樣，感動。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時節(jié)雨紛紛……
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文13
我想坐小船沿河而上，在對岸捕捉一點星光。
落選的悲傷和失望，在細(xì)雨中，包圍著我極其沉重的悲傷，讓我的思緒陷入混亂。
雨后，竹林非常安靜。竹葉頂部的一滴水打在松軟的土壤上。翠綠的竹子一個接一個地堆積在一起，就像被困在一片綠色的海洋里，但是它們不小心踩到了上面。森林飄動著，伴隨著水滴，一個詞出現(xiàn)了，“誰害怕？一個人穿著蓑衣，穿著芒鞋，拄著竹竿，在森林里悠閑地走著。他懷里抱著幾根嫩竹筍。我一定是蘇翁！如此豁達(dá)灑脫，如此浪漫。
沒有時間去要竹筍，場景突然變了顏色。
這是一個湖。平靜的水面無法掀起漣漪。陽光折射出美麗的外表。岸邊長滿了綠草。這個人看不清楚外表。他只是拿了根木頭，在岸上啄了一下。不急也不慢。此刻他只想做好一件事。梭羅和他的湖可以自由地洗掉浮躁和焦慮嗎？一定是這樣，瓦爾登湖的氣質(zhì)一定是這樣，固定在無數(shù)個晴朗的下午，在午夜寧靜而深邃。
我張開嘴，最后放棄了，但是無緣無故地出現(xiàn)在了古驛道上。
我有點焦慮和慌亂。我從遠(yuǎn)處看見一個女人，卷著頭發(fā)，在郵路上慢慢地走著。風(fēng)和沙子掩蓋不了她額頭上的喜悅和夢想。水是她的丈夫，她的小女孩還在追她。她會在船上和他們團(tuán)聚�！比A林感謝春天的陽光，并且很匆忙。楊絳急忙送走了丈夫和女兒，他們可以在千里之外的'驛道上重復(fù)，想必很高興。
我的思緒漸漸清晰。我不知道窗外的雨什么時候會停。一個小小的夢對我來說是罕見的。蘇翁的樂觀不是對我最好的安慰嗎？梭羅的平靜促使我回到我最初的內(nèi)心，洗去我所有沾有旅行痕跡的衣服。江洋的愛讓我越來越意識到我的親人的價值，他們永遠(yuǎn)是我心中的思念。
學(xué)習(xí)就像逆水行舟。如果你不前進(jìn)，你就會后退。我在旅行中從不孤獨。難道不是所有的渡船都在書里，都是時間海洋中的一滴水，都是思想和感情的宇宙嗎？當(dāng)他們在成功后退休時，他們留下的只是一縷不斷增長的微風(fēng)，它能撥動人們的心弦。
穿過河流，穿過生活。渡船夫運送人和他自己。
擺渡人作文600字_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文14
我們常常站在校園的老梧桐樹下，望著天空。就像顧城說的那樣，“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站在不說話，就十分美好……”
沿著舊走廊，順著舊書架，捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動，卻還是能一眼就看到你。最近功課太多，我心煩意亂，便站在門口透氣。
“嗒嗒——”一陣腳步聲響起，只覺得手心=被塞了一本書，一轉(zhuǎn)身，人卻不見了，只留下一陣風(fēng)。我把手中的書翻開一看，封面印著美麗的晚霞，寫著“擺渡人”三個大字。我摩挲著封面，不由得陷入沉思，如果命運是條孤獨的河流，那誰會是我靈魂的擺渡人呢？估計又是怡塞給我的吧，我不禁撲哧一聲笑了。可鼻尖卻酸了。因為，我們快要分開了。
“嘿，怎么發(fā)呆啦！活動活動筋骨去！”怡輕推了我一下�！鞍Α蔽覈@了口氣�！坝衷谒伎忌绬栴}�。∑鋵�，花開花落，時光逝去，我們終將走向生命的盡頭。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作為，依舊會活在他人心中！”她撲閃著眼睛看我，眼里平靜又溫柔，像一潭湖水。“走啦，別亂想了，去放松下！”她輕快的.嗓音在我耳邊響起，接著，她的身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無不散的宴席��！
“這個給你�！扁蝗慌芰嘶貋�，將一封信遞給我。打開一看，里面放著我們的照片，寫著我們的故事。我不禁愣住了，生活的點點滴滴、歡喜憂愁，都在這沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下，打開《擺渡人》讀了起來……
每一個鐫刻著愛與善意的人，都會成為我們生命中的擺渡人。她幫你劃開蘆葦，摘下蓮子，最后，消失在你人生的河畔中……
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人生就是一輛駛向前方的列車，路途會有很多站，很難有人可以至始至終陪著彼此走完，當(dāng)陪你的人要離去時，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別，只因他們都是你靈魂、生命的擺渡人。
這一站便是青春，青春是一片浩瀚的海，他也是年華的分子，也是通向下一站的航段，時光毫不躊躇片刻，催促我快上路。對岸煙波流轉(zhuǎn)，青春的另一頭可是繁花三千，我重新帶著希望的火焰，氣宇軒昂，登船上路。
可當(dāng)我立于孤船，發(fā)現(xiàn)海面冷霧向我襲來，包圍了我火焰般的激情與渴望，遠(yuǎn)方已被它遮的除了遙遠(yuǎn)，一無所有，我迷了路，只因目的雖有，卻無路可尋。迷茫，孤獨，失落，無助，一次次地攻擊，一次次用力地反抗，也是倦怠疲憊不堪了，方才那激情渴望已經(jīng)成了精致的冰雕。剛剛好，我的青春擺渡人隨著流霧引出，伴于我身側(cè)。孤獨失落，沒有了立足之余地，只好離去。朋友，有個朋友多好，他鼓勵我，挽著我，把我牽回樂觀的位置，我們一起乘風(fēng)破浪。悄然間，冷霧有了溫度，那是友誼的溫度，他給了我力量。
剛剛好，我的青春擺渡人，攜著啟明星為我開辟，指引道路，遠(yuǎn)方多了光與航道。迷茫，無助，成了火焰的`佐料，化作灰燼隨霧而去了，煙火更燦了。是你，引導(dǎo)我，牽于正確航道。
悄然，不曾意間，彼岸的影子若隱若現(xiàn)，我知道彼岸不遠(yuǎn)了，可我卻不知是喜還是憂，只是因三年的青春，將在我到達(dá)另站后一去不復(fù)返，我的青春擺渡人也將各自道別，從此天各一方，杳無音訊，我卻無可奈何，這青春的肆虐，只得帶著他們給我的知識一起去遠(yuǎn)航。
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