擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文，歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文1
擊鼓傳花四川省成都市四川雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班王效天啞巴經(jīng)常“說(shuō)”啞語(yǔ)，可是用肢體語(yǔ)言表達(dá)成語(yǔ)就有些難度了。我們今天就當(dāng)了一次“啞巴”——用“啞語(yǔ)”表達(dá)了成語(yǔ)的意思，玩出了“擊鼓傳花”的新意。
王老師把花放在諶信宇的桌子上，背對(duì)著我們，準(zhǔn)備敲鼓。全班同學(xué)都屏息凝視，第一豎行的同學(xué)更是緊張得直打哆嗦�！斑�！咚！咚……”敲鼓了！諶信宇迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，把花丟在了后面一個(gè)同學(xué)的桌子上�；ㄏ蚝竺�?zhèn)鬟f，有的同學(xué)由于太慌張，把別人的桌子都快推翻了。同學(xué)們看著花的去向，心“怦！怦！怦！”地跳著。
花傳到了“調(diào)皮大王”——吳庭昊手里。你別看他平時(shí)機(jī)靈透頂，今天傳起花來(lái)就忙中出錯(cuò)。他把花向上一拋，落在了隔桌的肖云顥手里，同學(xué)們大聲喊：“犯規(guī)！犯規(guī)！”吳庭昊和祝澤暈沒辦法，只好悶悶不樂地走上了講臺(tái)。祝澤暈當(dāng)比劃者，吳庭昊只好當(dāng)猜成語(yǔ)的人了。吳庭昊轉(zhuǎn)過(guò)身避嫌。祝澤暉在王老師的卡片中抽出了27號(hào)題。祝澤暉拍了一下吳庭昊的肩膀，表示他要做動(dòng)作了。吳庭昊便轉(zhuǎn)身正對(duì)著祝澤暉。只見祝澤暉兩只手上下扇動(dòng)，腿一蹦一跳的。吳庭昊眉頭緊鎖，好不容易猜出了一個(gè)“驚弓之鳥”，可惜是錯(cuò)的。吳庭昊士氣低落，抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來(lái)。他心急如焚，胡亂地猜了一個(gè)“笨鳥先飛”。媽呀，我看吳庭昊是不是有神經(jīng)病來(lái)著，怎么可能是“笨鳥先飛”呢！哈哈！正當(dāng)吳庭昊束手無(wú)策之時(shí)，他們組的周文妤舉起了小手，大聲說(shuō)：“翩翩起舞�！薄皩�(duì)了！”祝澤暉說(shuō)。就這樣，周文妤為她們組光榮地掐得了五分。
花沿著“z”字形的路線傳遞著，眼看就要傳到我們這個(gè)豎行了。我和馮力夫上場(chǎng)心切，暗中制定了一個(gè)計(jì)劃：馮力夫故意把花傳給戴天朋，因?yàn)槟菢觽魇欠敢?guī)的，只要犯規(guī)就能上場(chǎng)了，嘻！沒想到，這個(gè)“陰謀”還真得逞呢！馮力夫自告奮勇地當(dāng)上了比劃者。他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后雙手?jǐn)傞_。我想：這雙手放在雙眼上方是猴子的意思，那雙手?jǐn)傞_是何意呢？我左思右想，可就是找不出個(gè)門道來(lái)。我連續(xù)幾次向馮力夫求助，可他每次的動(dòng)作都一樣。我沒了法子，只好呆呆地站在講臺(tái)上。這是，白智文脫口而出：“一望無(wú)際！”，我頓時(shí)恍然大悟：右手放在眼睛上是望的意思，雙手?jǐn)傞_不就是無(wú)邊無(wú)際的意思嗎？唉，我的腦細(xì)胞是不是睡大覺去了？
瞧，“擊鼓傳花”這個(gè)老游戲都被我們變了個(gè)新花樣，歷害吧！
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文2
周三晚上，按慣例，應(yīng)該是寫的，可是老師卻神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！闭f(shuō)著，眼睛還不時(shí)地一眨一眨，臉上露出調(diào)皮的笑容。
這個(gè)游戲叫著“擊鼓傳花”，對(duì)于游戲大家都不陌生。老師因地制宜地用紅領(lǐng)巾做了大紅花，并以黑板當(dāng)鼓，老師負(fù)責(zé)擊鼓，我們依次傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰(shuí)家誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。呵！這樣的游戲我是從來(lái)不會(huì)輸?shù)�，我信心十足地�?duì)游戲充滿了期待！
鼓聲響起了！第一個(gè)同學(xué)怕花落在自己家里，急忙將花遞給了第二位同學(xué)。可是，第二位同學(xué)好像一點(diǎn)也不著急似的，將花在手里玩了起來(lái)，一會(huì)拋在空中，一會(huì)顛在手里，這下可急壞了我，因?yàn)橐�，我可是第三個(gè)��！萬(wàn)一要是他遞給我的時(shí)候，鼓聲停了，可怎么辦啊！我焦急地看著他慢悠悠地將花遞給我，臉上露出一絲壞笑，我心里想，要不是時(shí)間緊張，我恨不得破口大罵！
就這樣，花一個(gè)接著一個(gè)地傳遞了下去！最終在鼓聲停止的時(shí)候，落到了周星燁的手里，他本來(lái)想使一招詭計(jì)，將花扔了出去，可是還是被公正的仇老師抓住了，周星燁只得灰溜溜地走上講臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，逗得大家哈哈大笑！
鼓聲又響起了！大紅花一個(gè)接著一個(gè)地傳，到了我這邊的時(shí)候，我轉(zhuǎn)頭一看，哈！現(xiàn)在反過(guò)來(lái)了，輪到我傳給剛才逗我哪位了！我的同桌一抖眉毛，將花遞給我說(shuō)：“行動(dòng)！”我立刻會(huì)意地走向那家伙——陳牧。
陳牧呆呆地看著我，似乎看出了點(diǎn)什么，一邊笑一邊說(shuō)：“你要干什么啊？”我嘿嘿一笑，用一只手撓他的脖子，他立刻將頭縮了下去，乘這個(gè)機(jī)會(huì)，我一把把花塞進(jìn)了他衣服后面的帽子里，這些他可傻了，怎么也找不到花在哪里了，急的他慌忙站起了，在地上亂蹦，妄圖將花蹦下來(lái)，那搞笑的樣子，我們看了，都笑壞了！
結(jié)果可想而知，花落在了陳牧家！他上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，本來(lái)說(shuō)是一個(gè)笑話，結(jié)果笑話沒有逗笑我們，陳牧同學(xué)自己倒成了笑料！
一位同學(xué)大聲說(shuō)：“陳牧，我可以幫你報(bào)仇！”我不由地心里一驚！可是仇老師拿著大紅花說(shuō)：
“游戲結(jié)束！”
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今天，我來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校寫作文。老師賣了個(gè)關(guān)子說(shuō)：今天，我們要來(lái)玩一個(gè)游戲。頓時(shí)，大家都炸開了鍋，議論紛紛，到底是什么游戲呢?
擊鼓傳花蔡老師高聲地說(shuō)道，大家都激動(dòng)不已。接著，老師準(zhǔn)備了一條圍巾、一根木槌、一面鼓還有一枝花。游戲規(guī)則是：老師先蒙上圍巾，然后老師開始打鼓，鼓止花停，花停在誰(shuí)的手上，那個(gè)人就算輸了。輸了的人就要表演一個(gè)節(jié)目，游戲一共有五輪，每一輪都會(huì)有人輸。
第一輪開始前，大家的心情都非常激動(dòng)。有的人緊張地說(shuō)：這花可千萬(wàn)別傳到我啊，不然要上臺(tái)出糗了。而有的人則高興地說(shuō)：如果我一直拿著花，就可以上臺(tái)表演節(jié)目，一展風(fēng)采了。我心想：萬(wàn)一，花傳到我手上，鼓聲剛好停下，那我豈不就要表演節(jié)目了，我可不想上臺(tái)表演，我的心里害怕極了。
隨著老師一聲令下開始，花就像離弦的箭一樣，傳了起來(lái)。有的人把花拋向空中，有的人接到花后，放在了手中，遲遲不肯傳給下一個(gè)同學(xué)，大家一個(gè)接著一個(gè)地傳。突然，鼓聲停了，花停在了一位同學(xué)的手上，那位同學(xué)的臉上寫滿了不情愿的樣子。接著，那位同學(xué)表演了劈叉，就像一條直線一樣，全班的同學(xué)們都驚呆了，都在為她熱烈地鼓掌。
第二輪開始了，我的心跳加速，越跳越快，我的心都快從嗓子里蹦出來(lái)了�；ㄓ衷诳罩虚_始傳開了。沒過(guò)多久，鼓聲戛然而止，花就差一點(diǎn)兒就傳到我手中，剛好停在我的左邊，我被嚇了一大跳!我的同桌繪聲繪色地表演了狗叫，栩栩如生，大家都笑得前仰后翻。
第三輪，花傳到了一位女同學(xué)手上。一臉茫然的她被嚇得驚慌失措。沒辦法，她只好硬著頭皮，上臺(tái)講了一個(gè)謎語(yǔ)十個(gè)人打架，八個(gè)人勸架，六個(gè)人回家，兩個(gè)人報(bào)警，大家都丈二和尚，摸不著頭腦，紛紛都搖著頭說(shuō)：不知道，不知道，你快公布答案吧!學(xué)校的校字。她得意的說(shuō)道。這時(shí)大家才恍然大悟，不禁都鼓掌起來(lái)。
第四輪、第五輪之后，輪到林錦誠(chéng)表演拋媚眼。大家看了他的表演，都笑得底朝天。因?yàn)樗难凵駥?shí)在是太誘人了，居然把一個(gè)男生迷倒在地，大家一個(gè)個(gè)都笑得趴在地上，實(shí)在是太搞笑了。
今天這堂作文游戲課真有趣。讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中讓明白了，做這個(gè)游戲一定要眼疾手快，不然很有可能下一個(gè)就是你!
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文4
在星期六上午，天氣陽(yáng)光明媚，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。
首先，老師問(wèn)哪位同學(xué)知道游戲規(guī)則？一位女同學(xué)大聲說(shuō)道：“游戲規(guī)則是一個(gè)人敲鼓，一名同學(xué)拿著一朵花，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，那位同學(xué)把花傳給你另一個(gè)人，就這樣依次傳下去，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，那名拿著花的同學(xué)就去表演節(jié)目”。
同學(xué)們一聽，要玩這個(gè)游戲，有的同學(xué)十分開心，張開了大嘴笑，幾乎能吃下一個(gè)大雞蛋，有的同學(xué)聽了覺得這游戲太簡(jiǎn)單了，他肯定能贏，還有的同學(xué)不知道要怎樣玩，心里十分緊張，嘴巴都嘟了起來(lái)。這時(shí)，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見，就像一個(gè)害羞的小姑娘�！坝螒颥F(xiàn)在開始”老師說(shuō)道。第一個(gè)是從我開始，我手捧鮮花，看著周圍的同學(xué)，他們有的人面目僵硬，嘴巴抿了起來(lái)，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個(gè)人都非常緊張。這時(shí)，我的心快速地跳動(dòng)。突然，鼓聲響了起來(lái)，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬(wàn)馬飛奔而來(lái)，我更緊張了，手心里都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個(gè)人，就這樣，花朵在同學(xué)的手中穿來(lái)穿去，幾乎都要飛起來(lái)了，這朵花就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，每個(gè)同學(xué)都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。這時(shí)鼓聲停了，花落到了一位女同學(xué)手上。老師說(shuō)花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。于是那位同學(xué)慢慢地把手伸了進(jìn)去，而且手都有些發(fā)抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個(gè)玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時(shí)她抽出了紙條，上面竟寫著“獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)印章”，她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得十分的大。其他的同學(xué)都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯著她手里的紙條。
第二輪開始了，從剛才那位女同學(xué)開始傳，當(dāng)鼓聲停止，拿花的同學(xué)就要抽紙條。
游戲又一次開始了，小花又開始在同學(xué)的手中飛來(lái)飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學(xué)手中。那位男同學(xué)開心地笑了，他以為他也像上一位同學(xué)一樣。得到了5個(gè)印章�？墒菦]想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個(gè)深蹲”，他的表情立刻拉了下來(lái)，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。
美好的時(shí)光總是短暫的，我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲，我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文5
“哈哈哈……”“快呀！傳呀！”一陣吶喊聲從英杰快樂作文班里傳出來(lái)。原來(lái)，是我們正在玩緊張而有趣的擊鼓傳花的游戲。
老師首先向我們介紹了游戲規(guī)則：老師擊鼓，我們傳花。鼓響花動(dòng)，鼓�；ㄍ�。鼓停時(shí)，花傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要給我們表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。
“咚，咚，咚……”隨著老師的鼓聲，我的心也跟著“砰砰”地跳了起來(lái)，因?yàn)槲液芎ε禄▊鞯轿疫@兒的時(shí)候停下來(lái)，要不然我就該上臺(tái)表演節(jié)目了。剛開始，我們大家就瘋狂地往下傳，都不希望花在自己手中多停留一秒鐘！傳了大概四五圈，鼓停了，花傳在文志遠(yuǎn)同學(xué)手上。他紅著臉，很害羞地背誦了一首唐朝李白的《靜夜思》，不過(guò)，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我們肚子都笑疼了。
第二回合一開始，我們知道了老師不會(huì)打一下子馬上就停，所以我們就慢慢地傳，并不著急。可是，一到了第三圈時(shí)，誰(shuí)也不敢怠慢，一個(gè)接一個(gè)地傳，仿佛那朵花是個(gè)剛出鍋的燙手的山芋，誰(shuí)都不敢拿。我很緊張，唯恐下一個(gè)“中獎(jiǎng)”的人是我。誰(shuí)知老師的鼓聲一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，沒接住，花掉到了地上。同學(xué)們的目光一下子全都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快表演節(jié)目。我猶豫了幾分鐘，只得硬著頭皮把《春夜喜雨》這首古詩(shī)背了下來(lái)。
第三局還沒開始，我就在心中祈禱千萬(wàn)不要再輪到我了！這個(gè)“�！蔽铱蓳�(dān)不起呀！鼓聲一響，我被嚇壞了，傳到我時(shí)，就像拿到“計(jì)時(shí)炸彈”一樣，生怕那花會(huì)爆炸。于是，我什么也不管立刻扔了出去，就這樣傳呀傳，傳呀傳……鼓聲一停，花落到了我左邊的張昌霖同學(xué)手上。�。≈x謝上天，不是我！要知道，幸虧老天及時(shí)剎住了車，若再過(guò)0。1秒，那花就又會(huì)落在我手上，那樣的話，我就死翹翹了！只見張昌霖裝出一副無(wú)所謂的樣子走上前臺(tái)，大家都以為他有什么“大作”要給我們展示，都靜靜地等候。誰(shuí)知，他慢條斯理地說(shuō)：“我就給大家背誦一首《詠鵝》吧！”大家一聽，都有一種當(dāng)猴被耍的感覺。有的說(shuō)：“這可是2歲小屁孩都會(huì)背的詩(shī)呀！你也太“謙虛”了吧！”
美好的時(shí)光總是短暫的，我們就這樣渡過(guò)了一節(jié)緊張而有趣的作文課。
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今天，我們的作文課非常有趣，老師帶著我們玩起了“擊鼓傳花”的游戲。我知道這個(gè)游戲有多么得驚心動(dòng)魄，多么的好玩兒，因?yàn)檫@個(gè)游戲我曾經(jīng)也玩過(guò)，況且是在全班面前玩兒，心中不免會(huì)有些緊張。
游戲規(guī)則：老師用教桿敲講桌，停下的時(shí)候，“花”在誰(shuí)的手里誰(shuí)就起來(lái)表演。
老師帶來(lái)了一朵芬芳吐艷的絲網(wǎng)花，把話交給了第一個(gè)同學(xué)——開始！“嗒嗒……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的傳，生怕傳到自己手里�！巴�！”一聲鏗鏘有力的聲音令下，花被傳到了成天澤的手里。他呆呆地站起來(lái)，一聲不吭，好像沒回過(guò)神來(lái)一樣，不知道要干什么，在老師和同學(xué)們的一再提醒下，他讀了教室墻壁上的一句名言。讀完后，我們以熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)他。
有一次開始，“嗒嗒”聲再次響起，傳到吳勝的時(shí)候，他竟然耍起了小聰明，他突然不傳了，因?yàn)樗胪涎訒r(shí)間，到停的時(shí)候傳給下一個(gè)人�？伤]有成功，在同學(xué)們的叫聲中，他只好放棄了這個(gè)念頭。我發(fā)現(xiàn)傳到每個(gè)人的手里時(shí)，都會(huì)哆嗦兩下，趕緊傳給下一個(gè)人。第二個(gè)表演這是成倩，他只是站起來(lái)說(shuō)了一句名言，但我們還是給她鼓掌了。
教室里又響起“嗒嗒”聲，傳到王璐手里，王璐慢悠悠的拿起花不傳了，舉起手來(lái)，讓后面的人夠不著，當(dāng)停下的時(shí)候，他猛一轉(zhuǎn)身，把花按到了菅翔宇的桌子上，理所當(dāng)然，他只好硬笑著站起來(lái)。他的外號(hào)是“歌王”，所以，他就唱了一兩句。第一首是：棉花糖（還湊合著聽）。第二首是：天龍八部（不咋地）。
“嗒嗒”聲又想起來(lái)了，傳著傳著，就到了楊元夢(mèng)的手中，全班都想看她表演，高呼著“楊元夢(mèng)、楊元夢(mèng)！”最后在老師的制止下才安靜下來(lái)。楊元夢(mèng)站起來(lái)卻是一陣臉紅，一臉茫然，結(jié)果還是成坤芝的書替他解了圍。
又開始了！到宋爍那里不傳了，直到停下，一扔，扔到地上了，老師讓宋爍表演一下，這真是自討苦吃啊！
傳到我手中的時(shí)候，我嚇得連忙傳給別人，傳完了一圈再到回來(lái)，最后一位“幸運(yùn)者”是韓佳俊，韓佳俊一時(shí)也想不起來(lái)要表演什么，猶豫了半天，老師讓她坐下了。
這真是我有史以來(lái)上過(guò)的最有趣的'作文課！
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文7
這天，從三年四班的教室里傳出一陣陣爆笑聲，原來(lái)是語(yǔ)文帶我們玩了個(gè)別開生面的游戲—————擊鼓傳花。
老師先用幾條紅領(lǐng)巾扎成兩朵花，分別分給第一組和第四組。然后大聲說(shuō)："這次游戲的規(guī)則是：鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目；如果誰(shuí)把花掉到地上，也要上臺(tái)抽簽；如果誰(shuí)沒有按順序傳花，花跳過(guò)了人，下場(chǎng)也一樣。"
游戲開始了，花迅速地在每個(gè)人手上傳遞，到若禹時(shí)，鼓聲嘎然而止，若禹紅著臉，低著頭，以比還慢的速度挪到講臺(tái)上，不經(jīng)思考就隨手拿起一個(gè)簽團(tuán)，展開一看，竟然是“豬八戒背媳婦"。大家一聽，都按捺不住自己激動(dòng)的心情，不由自主地歡呼雀躍起來(lái)。這時(shí)陽(yáng)驛自告奮勇，當(dāng)上了"媳婦"。但是，若禹背不動(dòng)陽(yáng)驛，于是就一轉(zhuǎn)身，來(lái)抱陽(yáng)驛。不知哪個(gè)說(shuō)了聲："咋變成了豬八戒抱媳婦了？"全班都笑得前俯后仰，東倒西歪。
鼓聲再度響起。鼓聲時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，我的心也隨著鼓聲起伏。突然，黃鑫凱不小心把花掉到了地上，我們由老師帶頭，齊聲喊起了"一，二，三，快，快，快，一，二，三，四五，我們等得好辛苦！"黃鑫凱三步并作二步，沖上講臺(tái)，結(jié)果抽出的簽是"學(xué)一邊走，一邊叫�！彼麩o(wú)奈之下，只好把手放在背后跳了跳，叫了幾聲不像叫的鴨子叫，逗得我們把肚子都笑疼了。
快傳到我的時(shí)候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越擔(dān)心的事情就越容易發(fā)生，果然，我傳給前面一桌的時(shí)候，竟然跳過(guò)了一個(gè)人，我被同學(xué)們推上了講臺(tái)。老師告訴我，我這次要抽“生死簽”——難的就超難，簡(jiǎn)單的就超簡(jiǎn)單。我抽到了“吟一首詩(shī)”，我得意洋洋地吟了一首剛學(xué)過(guò)的“游子吟”，歡歡喜喜地加到座位上。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，有景煌表演的扭秧歌，思遠(yuǎn)表演的天鵝舞。特別是思遠(yuǎn)，他很自信地跳了一段天鵝舞，他像一只胖呼呼的肥天鵝，他那笨拙的舞步，讓我們大笑不止；還有婉婷和君靜的女聲合唱，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，讓我們情不自禁地也跟著放聲唱了起來(lái)。
這次游戲，帶給了我們無(wú)窮的歡樂，我想下次再玩這樣的游戲。
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文8
“咚咚咚……”一陣陣急促而有序的鼓聲從我們班級(jí)中傳來(lái)，我們看著汪老師拿出了一個(gè)鼓，原來(lái)我們要來(lái)玩一個(gè)古老的游戲“擊鼓傳花”。我們帶著又興奮又緊張的情緒，伴著鼓聲，開始了游戲。
同學(xué)們都不敢放松，緊盯著花的去向，時(shí)刻保持著準(zhǔn)備接花的動(dòng)作。每個(gè)人的手都顫抖著，心都反復(fù)念著：不要傳到我這兒，不要傳到我這兒……大家還用僵硬的笑容來(lái)掩飾自己內(nèi)心的不安、慌張。
前面進(jìn)行的都很順利，傳到小陸同學(xué)那里就出問(wèn)題了�；ǖ剿沁厱r(shí)，因?yàn)樗芫o張，花朝小斌的書包飛了過(guò)去。這時(shí)的花就像一顆定時(shí)炸彈一樣隨時(shí)都會(huì)爆炸，小陸急得把手一縮，身子拼命往后傾，嘴里不停地嚷著：“快點(diǎn)拿走��！快點(diǎn)！”旁邊的同學(xué)有的幸災(zāi)樂禍地抿著嘴而笑，有的咧著嘴捧腹大笑。前面的小斌同學(xué)則手忙腳亂，急切地想把花從書包處抓出來(lái)給下一位同學(xué)，那一剎那感覺時(shí)間都停止了，還好鼓聲沒有停，花終于傳下去了……
第一輪結(jié)束了，大家都直呼不過(guò)癮，緊接著，第二輪如期而至。這次的鼓聲顯得格外響亮，格外有節(jié)奏。花停在了小張那，他用微笑來(lái)掩蓋自己內(nèi)心的緊張害怕�？墒�，小張還是逃不了“花落自家”的結(jié)局，他無(wú)奈地朗誦了《靜夜思》，盡管聽起來(lái)不怎么動(dòng)聽，但大家還是開心地鼓掌不斷。
第三輪的鼓聲再次敲響了，也照樣驚險(xiǎn)刺激，這次要傳到我這里了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都叫了起來(lái)，我心里的兔子越跳越快，花也快過(guò)來(lái)了。這次的鼓聲格外長(zhǎng)，讓人格外緊張。傳到我前一位同學(xué)那兒時(shí)，他干脆站起來(lái)了，滿臉通紅，跺著腳，而我連手都無(wú)處安放，腳不停地抖著，耳朵漸漸紅了，心中的“鼓”越敲越響，情不自禁地想到：“鼓聲別停，千萬(wàn)別傳過(guò)來(lái)，不要……”。我咽了咽口水，眼睛直直地盯著花，好比老鼠盯著貓，心里一直七上八下！后面的同學(xué)直接喊：“老計(jì)，你干嘛站起來(lái)��！”原來(lái)是小孟探著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，臉上寫滿了他重重的擔(dān)憂。還好，花終于離開了我們這里。
這是個(gè)多么古老的游戲啊，卻讓我們沉浸其中，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氣氛中放松了心情，還有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才藝，真不錯(cuò)！越悠久的東西越有味道啊，遠(yuǎn)比那些個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)得有意思哦！
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文9
今天語(yǔ)文課真有趣，全班擊鼓傳花。
鼓聲一響！大家都興奮起來(lái)，“花”按座位順序下傳，從王悠翔一直傳到李丹寧。鼓聲一停，婷婷姐姐采訪李丹寧，問(wèn)她拿到“花”鼓聲停止時(shí)的心情，李丹寧回答：“很緊張，害怕抽到不好的任務(wù)”。婷婷姐姐笑了，按了一下翻頁(yè)筆，PPT顯示：拿到“花”的同學(xué)獲精美筆記本一本。李丹寧拿到筆記本，教室里的氣氛一下點(diǎn)燃了。
鼓聲響起，人人都想把“花”留住，鼓聲連續(xù)不斷，花一直往后傳。終于，鼓聲停下，拿到“花”的“幸運(yùn)兒”戴景旭驕傲地走上講臺(tái)。婷婷姐姐問(wèn)：“你現(xiàn)在心情怎樣？"他開心地回答：“我相信一定能得獎(jiǎng)！"PPT翻開，戴景旭楞住了：請(qǐng)模仿大猩猩走路。全班哄堂大笑。戴景旭無(wú)可奈何地駝著背，捶著胸，一搖一擺地晃來(lái)蕩去，他那笨拙的演技又一次讓同學(xué)們笑得東倒西歪……
鼓聲咚咚，“幸運(yùn)兒”又產(chǎn)生了，袁啟瑄走上講臺(tái)回答婷婷姐姐采訪：“我很糾結(jié)，不知道是好運(yùn)還是惡運(yùn)"。這次PPT的任務(wù)是：我演你猜，根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行表演，表演者可以用兩次機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)猜詞語(yǔ)，猜中者與表演者均有獎(jiǎng)；若無(wú)人猜中，表演者唱一首歌。于是，袁啟瑄做了一個(gè)呼氣的動(dòng)作，手晃來(lái)晃去；接著又張大嘴巴，做出叫喊的樣子，然后手搖著從上往下落。還沒演完，黃彥豪就舉起了手，婷婷姐姐讓他回答，他大聲說(shuō)道：“呼風(fēng)喚雨�！痹瑔u揚(yáng)眉吐氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，他倆都獲得了獎(jiǎng)品。
鼓不斷響，“花”繼續(xù)傳，傳到李昊霖時(shí)，鼓聲停了。李昊霖驚惶失措地走上臺(tái)，婷婷姐姐直接對(duì)他說(shuō)：“你的任務(wù)和袁啟瑄一樣�！崩铌涣乜吹皆~語(yǔ)后，想了想，先是用手扶著頭往前翻，又往后倒，然后大聲嘆氣。臺(tái)下李俊馳舉手，婷婷姐姐讓他回答。李俊馳站起來(lái)說(shuō)：“無(wú)可奈何�！崩铌涣攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的大石頭總算落地了，他倆拿著獎(jiǎng)品開心地回到自己座位上，教室里響起了熱烈的掌聲……
今天這節(jié)語(yǔ)文課別開生面，全班同學(xué)驚喜交加。各位如果覺得有趣，歡迎來(lái)四（8）班上語(yǔ)文課哈！
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文10
“咚咚咚”一陣急促的鼓聲在教室里回蕩，教室從來(lái)沒有如此靜過(guò)，同學(xué)們的臉上透露出欣喜又緊張的表情。偶爾有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑，好似開會(huì)一樣嚴(yán)肅，與此同時(shí)鼓聲戛然而止，閆世升無(wú)奈的站了出來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，為自己沒有被捉到而感到慶幸。
原來(lái)孟老師為大家舉辦了一次擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是：一人背著大家敲東西，然后大家傳手絹，也就是“花”。當(dāng)鼓聲停時(shí)，“花”在哪個(gè)幸運(yùn)兒的手里，他就要為大家獻(xiàn)上兩首歌。
此時(shí)此刻“咚、咚、咚、咚”，鼓聲不知何時(shí)跑了出來(lái)。同學(xué)們突然緊張起來(lái)，他們像在加工某些物品似的，動(dòng)作迅速敏捷，井然有序的傳著。隨著鼓點(diǎn)的速度加快，同學(xué)們的心也如鼓點(diǎn)般“怦怦”直跳，且動(dòng)作也開始出了差錯(cuò)，手絹上像有什么毒物，不能摸也摸不得。又是一個(gè)定時(shí)炸彈，說(shuō)不準(zhǔn)某個(gè)時(shí)候炸得你血肉模糊，使人看起來(lái)就有點(diǎn)想笑。再看傳完的人立刻和顏悅色談笑風(fēng)生，白牙亮的刺眼。還沒傳到的人目光凝重雙手正準(zhǔn)備行動(dòng)，或抓耳撓腮，猴子似得樣子。感覺就像看奧斯卡角逐一樣別開生面，讓老師看起來(lái)忍俊不禁。
當(dāng)換闕琳晶敲的時(shí)候最險(xiǎn)，手絹一個(gè)一個(gè)地傳著，正當(dāng)傳到我們這排時(shí)，鼓已經(jīng)敲了很長(zhǎng)時(shí)間。所有人都屏住呼吸，只有鐘上的秒針在毫不疲倦的轉(zhuǎn)著，到了生死攸關(guān)的時(shí)刻，只見王怡人用手抓住了飛來(lái)的手絹，抬起來(lái)，剛要松開，咚——，之后鴉雀無(wú)聲。我同位王怡人不情愿地走上講臺(tái)準(zhǔn)備唱歌，表情可想而知。我愣住了，怎么越看越像打籃球，運(yùn)動(dòng)員接過(guò)籃球奮力一投，突然裁判員吹了哨子，比賽結(jié)束。真是一場(chǎng)虛驚。
敲完后，有五個(gè)女生五個(gè)男生被捉。該他們唱歌了。我們都很高興能欣賞同學(xué)的表演。真是不亦樂乎！其中最好笑的是郝昊祥，只見他踏步走上講臺(tái)，一會(huì)兒開口一會(huì)兒閉上。我們剛以為他要高歌一曲，他的嘴卻硬生生的閉上。我們都哄堂大笑。一分鐘之后郝昊祥終于開口了，唱了一首《北方的狼》，這首歌讓我們對(duì)郝昊祥刮目相看，郝昊祥可真是金口玉言哪！
這個(gè)游戲真是幽默滑稽！
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文11
今天下午第三節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里做了一個(gè)特別有趣的游戲擊鼓傳花。
首先我們準(zhǔn)備的游戲道具，有一個(gè)鼓、一束花，還有抽獎(jiǎng)盒，游戲的規(guī)則是：有一個(gè)人敲鼓，當(dāng)然王老師是最合適不過(guò)的了，鼓聲響起，同學(xué)們依次傳遞花，鼓聲停止，花落誰(shuí)家誰(shuí)就要在抽獎(jiǎng)盒里抽出一張獎(jiǎng)票，小票上寫的什么，就必須按照上面寫的按要求完成任務(wù)或表演，以表懲罰。準(zhǔn)備工作就緒，游戲即將開始，我既緊張又興奮，此時(shí)我的心怦怦直跳都快提到嗓子眼上了，生怕一會(huì)兒在游戲過(guò)程中花傳到我手中，我得去到臺(tái)上抽獎(jiǎng)。
咚咚咚，隨著鼓聲的響起，游戲正式開始了，同學(xué)們都很緊張，都怕花落自家，就迅速地把花傳遞到下一個(gè)人手里，花在每個(gè)同學(xué)的手中嗖嗖嗖的流竄著，當(dāng)傳到閆馨月時(shí)，鼓聲突然停了，她有些不知所措，自言自語(yǔ)道：唉，為什么會(huì)是我啊？她無(wú)奈地走向抽獎(jiǎng)盒，忐忑地把手伸進(jìn)去拿了一張抽獎(jiǎng)票出來(lái)，學(xué)們也屏住呼吸等待抽獎(jiǎng)結(jié)果，她小心翼翼地打開獎(jiǎng)票，原來(lái)上面寫著表演喜、怒、哀、樂，這時(shí)她長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，覺得這很簡(jiǎn)單。
接著，閆馨月開始表演了：喜就是嘴角上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，微微笑了一下，怒就是雙手叉腰，緊鎖眉頭，表現(xiàn)生氣，哀雙手假裝揉眼睛，學(xué)小孩哭，非常難過(guò)，手舞足蹈很開心應(yīng)該就是樂吧！她在臺(tái)上表演時(shí)，臺(tái)下一片歡聲笑語(yǔ)，表演完迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。
游戲又將重新開始，此時(shí)同學(xué)們又開始緊張了，這次又是誰(shuí)會(huì)那么幸運(yùn)呢？隨著鼓聲響起，花又在同學(xué)們的手中快速流竄著，傳到高銘澤時(shí)，老師的鼓聲停止了，第二個(gè)幸運(yùn)兒誕生了，只見他帶著一副鑲著藍(lán)色邊框的圓眼鏡，雙手插兜，淡定地走向抽獎(jiǎng)的盒旁，然后隨便抽了一張獎(jiǎng)票，慢慢地把獎(jiǎng)票打開，上寫的是：背一首詩(shī)這對(duì)他來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，他背了我們這兩天才學(xué)過(guò)的《漁家傲》，盡管大家很安靜地在聽，但由于聲音太小，我們都沒聽清，但大家還是給了他鼓勵(lì)的掌聲。
可正當(dāng)我們玩的投入的時(shí)候，突然下課音樂響起了，該放學(xué)了，于是老師宣布游戲結(jié)束，平時(shí)聽到放學(xué)音樂大家都很開心，但今天我們竟然有些失落，還沉浸在游戲中意猶未盡擊鼓傳花這個(gè)游戲真有意思！
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文12
星期五的活動(dòng)課時(shí)間，老師帶我們玩了新?lián)艄膫骰ǖ挠螒�。游戲�?guī)則跟傳統(tǒng)擊鼓傳花一樣，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一項(xiàng)指定的任務(wù)。
游戲開始了，大家都無(wú)比緊張，生怕花落自己。當(dāng)花落到許淞然手上時(shí)，音樂聲驟然停止。許淞然拿著花，茫然無(wú)措地站了起來(lái)，緩緩地走到老師面前接任務(wù)。大家看許淞然緊張，都有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍，等著看一場(chǎng)好戲。“來(lái)，送一只小風(fēng)扇給你，你辛苦了！”老師笑容滿面地對(duì)他說(shuō)。誰(shuí)都沒有想到，老師竟然給了他一個(gè)小風(fēng)扇，大家都非常嫉妒。
第二輪開始了，因?yàn)閯倓偪吹皆S淞然享受的“待遇”，好些人都想去接任務(wù)。大家把花捧在手中，磨磨蹭蹭地，可音樂依然不緊不慢地響著，遲遲不肯停，大家只好又依依不舍地把花傳給下一個(gè)人。大家有條不紊地傳著，到丁璽彭時(shí)，音樂停了，老師給了他一頂帽子、一個(gè)風(fēng)車，讓他學(xué)走“模特步”。丁璽彭興奮地走到圈兒中間，裝模作樣地走了起來(lái)。一開始他的兩條腿不能靈活控制，走著走著，變得像模像樣了，到路盡頭時(shí)，還手一抬，獨(dú)腳站，像靈巧的猴子一樣，擺了個(gè)滑稽的POSE，逗得大家“哈哈”大笑。
第三輪的音樂又開始奏響，我想：這次會(huì)花落誰(shuí)家呢？會(huì)不會(huì)是我呢？我剛想到這兒，音樂就停了，花也落到了我手上。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，還真是我！我的任務(wù)是吃一根火腿腸，其他同學(xué)聽了，饞得直流口水。我本以為很簡(jiǎn)單，實(shí)際上并沒有那么簡(jiǎn)單。我先撕開火腿腸，撕不動(dòng)；再用牙咬，也咬不動(dòng)。大家亂起哄：“讓我來(lái)！讓我來(lái)！”“快點(diǎn)吧，我們都饞死了！”“給我們也吃點(diǎn)吧！”……我不聽他們的瞎起哄，依然保持沉著冷靜。最后，我用力一扯，只聽“嘶啦”一聲，火腿腸終于被撕開了，我大口大口地吃起來(lái)，吃一口再搖頭晃腦一下，一副很滿足的模樣，大家被我夸張的動(dòng)作逗得哄堂大笑。
第四輪花落邱浩陽(yáng)，老師讓他表演動(dòng)作然后大家猜成語(yǔ)。他用手捂著眼睛，一邊“呼啦呼啦”地擤著鼻涕，佯裝痛哭的模樣，然后又突然一笑。他的動(dòng)作剛做完，我們就猜出了這個(gè)成語(yǔ)——破涕為笑。
歡樂的時(shí)光總是讓人感覺短暫，似乎只是一眨眼的工夫，下課鈴就響起來(lái)了，我們還沉浸在游戲的快樂之中。新?lián)艄膫骰ǹ烧婧猛嫜剑?/p>
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文13
星期天上午，我們?cè)谡n堂上玩了有趣的游戲----擊鼓傳花。
首先老師給我們講了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在前面拿著筷子敲著黑板，其他同學(xué)在座位上拿著花巾一個(gè)挨一個(gè)傳，鼓聲一停，花巾拿在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。大家聽了，有的摩拳擦掌,熱血沸騰;有的愁眉苦臉，唉聲嘆氣;還有的害怕表演調(diào)皮地鉆在桌子下面……
游戲開始了，“咚咚咚”的鼓聲立刻響了起來(lái)，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢，時(shí)而響亮，時(shí)而低沉……我的心也隨著鼓聲緊張地跳起來(lái)。同學(xué)們?cè)诠穆曋酗w快地傳遞著花巾，好像花巾是一個(gè)定時(shí)炸彈，稍不留神就會(huì)“炸”在自己手里。
鼓聲停了，花巾落在一個(gè)女同學(xué)的手里，只見她手拿花巾，不情愿地站起來(lái)，垂頭喪氣地走到黑板前面。同學(xué)們都在喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒�！逼诖粋�(gè)精彩的節(jié)目。老師說(shuō)：“表演個(gè)節(jié)目吧!唱歌?跳舞?什么節(jié)目都行�！蹦俏慌瑢W(xué)頭搖得像個(gè)波浪鼓，說(shuō)自己什么節(jié)目都不會(huì)，最后在老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，她的眼睛里露出了一絲小小的得意，低著頭小聲又快速地說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。”話音剛落，我們都興奮地大喊起來(lái)：“六，六，六……”老師也忍不住笑了:“唉，看來(lái)張盼同學(xué)明顯低估了我們的智商，把我們當(dāng)成幼兒園的小朋友了，這個(gè)謎語(yǔ)太容易了，不行不行，再來(lái)一個(gè)。”可老師再怎么說(shuō)，那位女同學(xué)說(shuō)自己只會(huì)這一個(gè)謎語(yǔ)，其他的什么都不會(huì)，沒辦法，在大家的歡笑聲中她如遇大赦般逃回了座位。我暗自慶幸，幸虧沒有挑中我，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)怕當(dāng)眾表演節(jié)目的人啊!
鼓聲又響了起來(lái)，這次花巾落在了一個(gè)男同學(xué)的手里，他滿臉無(wú)奈地走上講臺(tái)，委屈地看著老師。老師笑瞇瞇地問(wèn)他要表演什么節(jié)目，他搖搖頭，呆呆地站在那里不說(shuō)話，眼睛里有一層薄薄的水霧，那水霧迅速地凝聚，凝聚……越來(lái)越重，越來(lái)越重，轉(zhuǎn)眼間，豆大的淚滴竟然從眼睛里流了出來(lái)，我們都看呆了，老師趕緊說(shuō)：“好啦!這就是小白龍的節(jié)目----哭，比真正的演員都棒，咱這可是真眼淚喲!”坐在下面的同學(xué)連連拍手叫好，啊，這是我第一次看到這樣的節(jié)目啊!
鼓聲在繼續(xù)響著，同學(xué)們多才多藝，陸續(xù)表演了唱歌、講故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、鬼步舞……課堂上笑聲掌聲不斷。
擊鼓傳花太好玩兒了，我們真想再玩一次。
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文14
“今天是哪個(gè)班這么熱鬧，噢，原來(lái)是F2班的學(xué)生在玩擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是：用王希晨的筆袋當(dāng)花，接著老師拍手，從前排向后傳，老師拍手停下，傳到哪一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生就上講臺(tái)來(lái)，老師跟他悄悄地說(shuō)一句話，然后那個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，讓全班同學(xué)猜，第一個(gè)猜對(duì)者會(huì)有星。
老師說(shuō)完規(guī)則后游戲就開始了，我的心咚咚直跳，掌聲越快，我的心跳得也越快，心里祈禱著：“一定不要傳給我，一定不要傳給我�！彪S著鼓聲，我全身都已經(jīng)坐立不安了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們都傳的很快，都有不想讓“花”落在自已的手上。眼看快要傳到我了，我的心緊張的不能再緊張了，不一會(huì)兒，傳到我了，幸好我眼疾手快，我一下抓住“花”，放在了我旁邊的同學(xué)手上，這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，心里的大石頭才落了下來(lái)。
只聽見“咚”的一聲，掌聲停了，這時(shí)成龍接到了這朵“花””。
老師邀請(qǐng)他到講臺(tái)上來(lái)，老師跟他說(shuō)了幾句話，我們都不知道，我很想是第一個(gè)猜對(duì)的人。只見老師跟成龍講悄悄話時(shí)，他一會(huì)兒歪歪嘴，一會(huì)兒噘噘嘴。老師說(shuō)完后，他把眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是想不出來(lái)，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)代替他呀？”老師請(qǐng)了叢培浩上來(lái)。老師跟他說(shuō)悄悄話的時(shí)候，他一會(huì)兒笑一笑，一會(huì)兒咧咧嘴，不一會(huì)兒就做出了動(dòng)作：他的手做得像老虎的爪子一樣還發(fā)出了老虎的吼聲。老師又說(shuō)：“還有呢？還是我來(lái)做吧！”只見趙老師的手像老虎的爪子，發(fā)出了老虎的吼聲，還大步的走起路來(lái)。又做出了狐貍大搖大擺的走路。這時(shí)一個(gè)同學(xué)先叫出了是“狐假虎威”。真可惜��！我就比她晚說(shuō)兩秒鐘。
我們又玩了第二輪比賽，這次是倒著傳的，所以我就不用像上次那么緊張了。因?yàn)槲译x最后比較近。最后，掌聲停了，我一看是朱子楊上場(chǎng)了，老師跟他講得時(shí)候，他很關(guān)注的聽著，老師講完后，他面帶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見他拿了一張?jiān)嚲砗芨吲d，又看了看低下了頭。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是考試的心情，老師說(shuō)答對(duì)了。我們又玩了一次，結(jié)果答案是酸甜苦辣。
下課了，我戀戀不舍地離開了教室。我真想留住這快樂的時(shí)光。
擊鼓傳花_玩游戲作文800字_初三作文15
”董。圖恩湖……“我們班的教室里沸騰了。這是快樂的一天。我們上了一堂生動(dòng)的作文課。吳先生邁著輕快的步伐，面帶慈祥的微笑走進(jìn)了教室。我覺得這有點(diǎn)不尋常。通常，老師是很嚴(yán)肅的。什么是好事?當(dāng)我正在納悶的時(shí)候，老師神秘地說(shuō):“今天，我們需要讓學(xué)生們放松一下，玩一個(gè)叫打鼓和送花的游戲。”當(dāng)老師正準(zhǔn)備在黑板上寫這四個(gè)字時(shí)，學(xué)生們紛紛談?wù)?“怎樣打鼓和種花?”“打鼓和送花有趣嗎?”"哦，我玩過(guò)" "…"老師怒視著學(xué)生，他們立刻站了起來(lái)。當(dāng)大家都安靜下來(lái)后，老師和藹地說(shuō):“同學(xué)們，讓我來(lái)告訴你們游戲規(guī)則。我有一朵小花和一個(gè)小鼓。我把小花送給第一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我打鼓的時(shí)候，你應(yīng)該依次傳下去。當(dāng)我的鼓停了，小花就會(huì)出來(lái)表演，可以是講故事，唱歌，也可以是變魔術(shù)……我不禁臉紅了，心想:要是把錢花在我的手上，怎么辦呢，我又沒有自己的天賦。然而，一些學(xué)生一點(diǎn)也不緊張，大聲說(shuō):“老師，快點(diǎn)!”老師把花送給第一個(gè)同學(xué)后，他喊道:“開始�！崩蠋煷蛄艘粋�(gè)小鼓，“咚咚……”我的心怦怦直跳。我前面的學(xué)生把花一個(gè)一個(gè)傳下去。老師的鼓聲時(shí)慢時(shí)快。學(xué)生們很快地跟上節(jié)奏。我的心隨著鼓聲跳得越來(lái)越快
當(dāng)同學(xué)們把花遞給我時(shí)，我覺得這些花就像一顆“定時(shí)炸彈”，于是我把它們?nèi)咏o了趙三。后來(lái)，“定時(shí)炸彈”在趙三的手中爆炸了。我覺得很幸運(yùn)，高興地對(duì)他說(shuō):“去表演吧，哈哈!”趙三不慌不忙地走上講臺(tái)。當(dāng)他說(shuō)他想變魔術(shù)時(shí)，我們都笑了。他怎么能變魔術(shù)呢?看他那副傻相，我們都半信半疑。他找到一根樹枝，攥緊拳頭，吹了起來(lái)，在樹枝上擦了擦。“啊”，一股煙是怎樣從樹枝里冒出來(lái)的呢?我們都驚訝地睜大了眼睛和嘴巴。這是驚人的!學(xué)生們?yōu)樗恼�。�?dāng)你不滿意時(shí)，老栓繼續(xù)說(shuō):“咚咚……”,“哦,哦....“哈哈哈……”“有些學(xué)生一團(tuán)糟。有些人在表演節(jié)目中炫耀他們的技能，有些人在捉弄?jiǎng)e人。“叮鈴，叮鈴”下課后，老師“咚咚”兩次，說(shuō):“好了，下課后我們?nèi)ツ莾和�。”學(xué)生們不愿散去，但我們還是一言以蔽之。
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