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梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文1
教學樓下有兩排法國梧桐，很漂亮。
這種樹很常見——很多地方把這種樹種在大路的兩旁。人們把這種樹稱為“行道樹”，意思是它們通常種在道路兩邊，供觀賞跟遮蔭之用，并沒有其他太大的價值。很多文章把它說得一文不值，講他不具有這樣那樣的精神如何如何，諸如此類。
可我卻覺得這是一種有靈魂、有思想的樹，有著許多不為人知的秘密。
先不說別的，但是它的形態(tài)，就給人難以言狀的感覺�！懊利悺薄案叽蟆薄按謮选薄帮柦�(jīng)滄桑”這些他似乎具備了�？偟膩碚f，這是一種全面發(fā)展的樹，努力伸長著他那飽經(jīng)滄桑但又有些美麗的`手臂，充滿著每一個空間，他的枝，綿長而不那么筆直，但幾乎總是朝著一個方向，枝條上的每一個拐角好似在駐足感受生命的可貴-，又好似在端正自己的人生方向，這種“吾日三省吾身”的精神值得每一個人學習。他的干并不很高，但很粗壯，似一條強壯的手臂給枝條以鼓勵，似扎實的基礎給枝條以充足的能源。如同一些不知名的人，默默無聞，毫不突出，但又不可或缺。他的葉，是全身最美的地方，類似于心形，顏色也隨季節(jié)的變換而變換。他們并不高傲的豎直向上的生長，而是謙虛地自然下垂，隨風搖晃。驕陽似火跟陰雨連綿的天氣，他們總是平躺著身軀，盡最大的力量并團結一致地組成一個巨大的傘蓋給樹下之物以庇護。似許多人一樣，無私付出，平凡而又偉大。
這是一種有靈魂有思想的樹，他又許多不為人知的秘密。
也許你要把它跟楊樹相比，說他沒有一種力爭上游的精神，但他卻不這樣認為。他認為楊樹那種一昧向上再向上的行為是愚昧的，那是沒有思想的表現(xiàn)，永遠只想一個不知對錯的方向前進，而忘卻了生命中周邊事物的精彩，是生命沒有了意義。梧桐追求的是完美，不論哪個方向，他不會認輸，即使不能成為最好，也要努力一博，去爭取。每一天梧桐在努力，但又不忘記享受生命的精彩。他總是以近乎完美的身姿，張開手臂，去擁抱藍天，擁抱大地，擁抱世間的每一物，同時擁抱她的夢想。
梧桐樹的美，總給我視覺跟心靈上的觸動，我贊美梧桐樹！
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文2
梧桐葉一晃，全部秋季都過去。
校園里到處都是這類擁有浪漫之感的法國梧桐。特別是在在夏季的夜里，昏暗的燈下，繁茂的樹間，一條不太寬敞的甬道，變成情侶低低私語，好友暢心而談的好去處。但我卻了解，這個地方與我無關，最少沒有過多的時間交給我的。
梧桐樹更兼綿綿細雨，到傍晚一點一滴。20xx年秋天的'雨分外的多，蒙蒙細雨的下一個不斷，持續(xù)20來天未曾轉晴，因為是在暑假，這段時間我還躲在家里，害怕出門，也不愿出門，一是怕打濕衣服褲子，二是怕打濕情緒。我也像個孩童，一直在情緒不是太好時逃回家了中，什么也不說，僅僅想為自己一個空缺的機遇，清靜的室內(nèi)空間，即便內(nèi)心受了再大的傷，要是返回了家，一切都越來越已不那麼關鍵。那兩行梧桐樹如同十幾個小精靈一樣，印證了多少人的生離死別，你的甜蜜，你的憂愁，你的笑，你的淚，也許沒有第二個人能夠 了解，卻瞞不上這種可愛的精靈。以前期待她們可以變成我快樂的見證，想不到她們卻變成我痛楚的印記者。當痛楚飄滿于心的情況下，即便稍抬眼瞼就會有淚落下的情況下，我做了逃犯，臨時逃出這種比誰都搞清楚我的小精靈，我只是要想一個歸屬于自身的室內(nèi)空間，安安穩(wěn)穩(wěn)的把痛楚安葬
再回家時，盡管仍不可以學會放下，但情緒已趨向寧靜。再度站在陽臺上凝望那繁茂的梧桐樹，發(fā)覺現(xiàn)有葉子翩然而落，大約是梧桐樹已承重不上過多的憂傷了吧，如同這一屆屆的學員，有些人進去就會有些人大學畢業(yè)，我也不知道不屬于我的那一片梧桐葉是不是早已落下，但令我高興的是它終究記述過歸屬于我的小秘密，或喜或悲，可是我已學會放下。
秋風漸起，秋意濃濃愈濃。當我們套上薄毛衣的情況下，一片片的梧桐葉剛開始落下。有時候拾起一片比我手也要大許多的葉子，偷偷插在走在前面的好友的包起，秀發(fā)上，玩耍聲此起彼伏，為什么說爛漫只在情世間才有？適度的情況下，適度的情景，友情還可以闡釋這種感覺的！
窗前的梧桐葉仍然在搖晃，也許他們早就了解有一個女生在20xx年秋意濃濃秋意漸濃的情況下迷上這種可愛的精靈。
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文3
我愛梧桐樹，更愛夏季的梧桐樹。
站在望江路上，放眼望去，只見道路兩旁一碧千里。梧桐樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，在陽光的照耀下，煥然一新，光彩奪目，是那么柔美，那么養(yǎng)眼，就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，引得行人嘖嘖贊嘆。整個望江路上仿佛成了我們校園門口一座巨大的綠色長廊，為我們遮陽蔽陰。走進去，仿佛置身于綠色長河中一般，只感到神清氣爽，心曠神怡。此時，我也仿佛成了一棵梧桐樹，裝點著望江路。面對這詩情畫意般的美景，我再也按捺不住自己激動的心情，隨即高聲吟出：“望江路上梧桐高，萬棵梧桐綠色流。不知寬葉誰裁出，五月夏風似裁縫�！�
梧桐樹姿態(tài)萬千，各不相同。這邊這棵梧桐樹高聳入云，蒼翠挺拔，像個身穿綠色軍裝的軍人，正為我們站崗放哨；那邊那棵挺拔俊秀的梧桐樹，仿佛是位亭亭玉立的少女，碧玉般的樹冠就是她裝飾精美的綠帽；還有些梧桐樹像是一把把撐開的大傘，為人們遮風擋雨。梧桐樹玉琢冰雕，富有韌性，總之，只憑幾個優(yōu)美的詞語是不能概括它的全部內(nèi)涵的。
梧桐樹在無風時是美妙絕倫的，而它在微風中擺動時更是引人注目的。微風乍起，梧桐樹仿佛瞬間活了起來，到處都充滿著生機，到處都閃爍著生命之光。瞧！樹枝在微風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風中抖動著，像成千上萬只綠碟在翩翩起舞，又好似是一個個活潑可愛的小精靈，正在大樹上盡情跳舞，活躍極了。
那樹葉沙沙作響，像是小精靈歡快的笑聲，又好像是位音樂大師在為我們演奏上學圓舞曲：“我的好朋友，要好好學習，認真聽課……”每當我走過這里的`時候，梧桐樹都會顯得格外親近熱情，它對我頻頻招手，我也友好的沖它微笑，然后走進梧桐樹，伸手去撫摸著可愛的綠精靈。
梧桐樹不僅姿態(tài)美，顏色美，還有許多作用呢！夏天，烈日當頭，躲在梧桐樹蔭下卻感覺不到一點炎熱，只有陣陣涼氣環(huán)繞在你的周圍；雨天，茂密的樹葉擋住了綿綿細雨，為措手不及的行人遮風擋雨。真是善解人意��！
��！我愛你，美麗的梧桐樹！
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文4
你，精通詩詞，巧于書畫，卻不幸生在帝王家；
你，無心玩爾虞我詐，卻步步不離奸險；
你，只想與周娥皇雙宿雙飛，卻只能相忘于江湖……
明月，灑下一片寂寞；深院，只有我獨對重門緊縮；秋風，梳落我滿身黃葉；無言，只能呆望皓月臨空。
我是一棵梧桐，在盛世中發(fā)芽成長。第一滴春雨來臨時，我破土而出。而當我睜開眼，看到的是一個滿臉稚氣的男孩，他那靈動的雙眼炯炯有神，一身的珠寶讓他太過閃耀，但我依舊看出，這珠寶是他的束縛。
我笑了，男孩也笑了。可忽然一聲令喝：“煜兒！”男孩嚇得僵直了身子，滿臉驚恐的轉過身，將我護在他小小的身子下，一個高大卻滿面愁容的男子走向了男孩，示意身后的侍從將男孩帶走。也許是戀戀不舍，男孩竟向我揮了揮手，而我也記住了這個名字：煜。
男孩走后，就只剩下那個一襲黃衣的男子，他仰望著天空，無奈的搖了搖頭。
從小煜便生活在不快中，長大后，他也穿上了那熟悉而陌生的黃衣，成了為少年天子，臉上就又有了難解的憂愁。
而我也長大了，可我無論怎樣生長，都長不出那一重又一重的圍墻，生活對我來說是壓抑的，而我的'煜，依舊是愁緒纏繞。
一個并不晴朗的夜晚，煜褪下了一身黃衣，白衣翩翩的他落下了眼角的晶瑩，是一顆？還是一行？
春易逝，留不住芳華，他愿為她拋去江山如畫，卻依舊看不到她的笑靨如花……
狼煙起，煜不得不揮劍斷天下、相思輕放下，因為宋人入侵了，遙望城外，兵器相見，浮生又一劫。煜，不問也不怨，本意欲，壽與天齊，留萬代功名，可惜最后的城墻破開，一片煙火海，尸遍滿地。煜，只求能收起戰(zhàn)臺，斷頭換不來。手一揮，膝一跪，君蕭蕭，拔劍鞘，還以為就此一了百了，可人在生，責在身，與誰同歸都不可能。
高大戰(zhàn)馬上的新皇手拿玉杯賜天下無罪，獨煜一人有罪，太陽被烏云遮蔽，煜大笑：“沒有太陽的日子，連影子也不陪我�！蓖浑x愁煩惱的他，我心里一陣難過，秋風過后，落下的不是黃葉，是寂寞，我多想告訴他：“煜，沒有太陽的日子，我來陪你�！睙o奈我在身上撕下了數(shù)道口子，也不能出聲分毫。
仰望西樓，落寞如他，低吟聲傳來：“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”。
風吹梧桐沙沙響，院鎖詞帝悠悠愁！
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文5
老家的院子里，有一顆梧桐，雖歷經(jīng)歲月，卻高大筆直。說起這棵梧桐，可以算是我的玩伴，自打我我有記憶起，這棵老梧桐就已經(jīng)在院子里了，據(jù)我媽說，這棵梧桐是和她一起長大的，也算是有些年月了。最喜歡的還是夏天，而梧桐樹的葉子啊，又大又密，綠油油的，夏天玩累了，樹底下，可是避暑圣地。猶記得，小時候，外婆拿著一把小扇，一邊扇著，一邊給我講故事。一陣微風吹來，別提有多愜意。
小的時候，除了在梧桐樹下玩樂，還有一大樂趣，就是摘它的果子吃。它結的果子，外形圓圓的，還毛茸茸的，看起來很誘人。它的果子可以生吃，也可以炒熟了吃，它和豌豆差不多大，炒熟了的味道也差不多。并且，它的果子可以榨油，作潤滑劑；可以入藥，有清熱解毒、補氣養(yǎng)陰、明目平肝的功效。
長大后，我再次凝視這顆梧桐，它依舊挺拔，只不過這次來的是秋天，大片大片的葉子已泛黃，地上鋪滿了金黃的碎片。我突然感覺到了一種悲傷的氣息，梧桐的`壽命長達百年之久，每次秋天一來，葉子總是脫落很快，春天一到，便又開始生長，這樣反反復復，長達百年之久，這不正是“寂桐”么！曾聽人說過：“栽下梧桐樹，自有鳳凰來�！倍胀ㄈ思以韵挛嗤�，不僅是因為它有氣勢，還因為它是祥瑞的象征。
一年復一年，再次看望小時候的玩伴。它還是那樣，筆直的、高傲的挺立在那里，像一個軍人般。今年盛夏，我又坐在它的底下乘涼，抬頭望著綠葉成蔭，高大粗壯的梧桐，一陣陣回憶涌上心頭。
梧桐啊梧桐，高大筆直，永不枯萎。
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文6
梧桐樹靜靜的立在那，守望著校園的變化，關注著學子的來往。
看著高大、魁梧的梧桐樹，望著那飄落的葉子，這些梧桐樹不知道什么栽種的。詢問在這所學校呆的時間長的老教師，好像是建校的時候栽的吧！
學校不是很大，兩排磚木結構的房子，和一個不是很大的操場，一排房子用于教學，另一排房子用于教師辦公和生活。這樣的配備學校，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。在兩排房子中間聳立著幾棵參天的梧桐樹。春發(fā)芽、夏變綠、秋落葉、冬枯黃。
春季，行走在校園，那滿樹的嫩芽，使整個校園生機勃勃。春季，剛經(jīng)歷了冬的洗禮，萬事萬物都在蘇醒。學校是育人地方，這幾顆發(fā)滿芽的梧桐樹就像這些學生，梧桐吸取陽光的滋潤，而學生正在享受教師傳道授業(yè)解惑的調(diào)撥。梧桐正在邁入人生的又一次發(fā)芽，學生看著梧桐的綠芽而健康成長。
夏季，驕陽似火。而校園里感覺不到一點熱，為什么？有那高聳入云、密而厚的梧桐葉遮擋如火的太陽。學子們可以盡情的學習，而梧桐樹就這么默默的奉獻著，無私的看著孩子們在知識的海洋里游藝。
秋季，是梧桐樹最美的時刻。滿樹的黃葉，就像一位踏著高蹺的人直立在蒼穹之下，送給學子們美麗的景色。初秋，微風乍起，一片片葉子隨風落下，好像在訴說著什么？又好像在告訴學子們，人生苦短，要抓住大好時光，勤奮學習，要做一個對社會有用的人。不知不覺，已到深秋，樹上的葉子不情愿的離開梧桐的家而落入到底母親的懷抱，片片葉子落在校園里，放眼望去，好氣派，好美，梧桐葉肯定不知道它們在離開人間時還能帶給學子們美的享受，同時也作為學子們的`一種情感體驗而永恒留在他們心中。
冬季，梧桐樹的葉子落完，只有那枝干以讓挺立在校園中間。在等待著嚴寒的洗禮，期盼著春的來到，它在一次蘇醒。而此時，漫步在校園中，學子們喜歡圍著它打轉。用于取暖，使下節(jié)課更好的完成學習任務。
就這樣，年復一年，日復一日，梧桐樹這樣守望者校園。承受著季節(jié)變換的痛，卻把歡樂留給了校園，送給了學子。送走一屆又一屆學子，迎來一屆又一屆學子，它就那樣巋然不動的立在那，就這樣堅守著。它的這種堅守正如不同的學子對知識的渴求，正如不同的學子在校園中學體味到成長的快樂。
校園是學子們的樂園，也是梧桐的樂園。在這，學子們、梧桐樹就這樣和諧的相處著。也愿梧桐樹隨著季節(jié)的變化一直陪伴守望著校園，陪伴著學子們。
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文7
我家門前有一排法國梧桐樹,我十分喜歡他們,他們陪伴我度過了每一個春夏秋冬.
初春,和風習習,細雨瀟瀟.法國梧桐開始爆出棕黃色的芽孢,大的像小桃,小的像黃豆.到了四月中旬,芽孢抽葉了.漸漸的,每根枝條上布滿了嫩綠的樹葉,密密麻麻,一層一層,在微風中婆娑.掌形的葉片在暖風里搖擺,縱然茂密的葉子們不停地擠擁到我的窗前,顯出無限歡愉的神情,我再憂郁的心情也被他轉變.法國梧桐的豐姿綽約添在了我的日記之中.
又到了七八月這炎熱的時期,夏季同樣是法國梧桐伴我度過的.午后的陽光曬得一切都炙熱,只有我的小房間的窗前有著陣陣涼意——是法國梧桐的枝葉為我多加了一層窗簾,他是我最體貼的伙伴.梧桐樹悄悄地長出了許多蒲公英種子似的黃毛,陣風吹來,黃毛漫天飛舞.這時候,我伸出一雙小手,像捉蝴蝶一樣,追呀,笑呀,不知不覺中度過了那三伏天……
秋季的法國梧桐絕非一個“美”字所能形容.初秋時,他的葉像一般落葉喬木一樣先變黃,這時被法國梧桐所夾的.小路及其周圍的空間都被他金色的“光芒”罩住了,一派輝煌與壯麗.法國梧桐最美在深秋,深秋的連陰雨給周圍帶來一片晦暗.“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴.”“點點滴滴”的雨哪兒都有,梧桐葉就在這日日夜夜的點點滴滴中墜落.我在早晨、在黃昏上學、回家時,踏在那金黃色的梧桐葉鋪成的地毯上,軟綿綿的,舒服極了.夕陽西下時,遠遠看去,那金黃色的地毯閃閃發(fā)光,宛如一條金龍,伸向遠方.
風雪載途的嚴冬,法國梧桐那美麗的衣服,被風婆婆狠心奪去.然而他并沒有愁眉嘆氣,依然用那粗悍的枝干,與風婆婆搏斗,與冷妖怪抗爭.他頑強地斗爭,感動了我,感動了所有人,感動了雪爺爺.雪爺爺慷慨地送給梧桐一條銀被,他甜甜地睡了.每當我抱怨天氣寒冷時,都會看看沉睡的梧桐樹,一種敬佩油然而生,頓時忘卻了寒冷,忘卻了干擾,忘卻了饑餓,全心思地投入到學習中……
我愛我家門前的那排梧桐樹,他們陪伴我度過了每一個春,每一個夏,每一個秋,每一個冬.
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文8
鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽。――題記
清晨，一曲古琴彈罷。打開窗戶，初夏的風吹過，愜意無比，我不禁望向窗外。
梧桐花正盛開著，滿眼的蓬勃爛漫！那一樹樹淺紫色的花朵，如同夢幻的鈴鐺，一簇簇一串串，在心中搖響。眼前這片梧桐花開得潑潑灑灑，瓣上透著淡紅，花蕊顯現(xiàn)嫩黃，有著樸素大方而熱烈的美，仿佛天上掉落的云霞，驚艷了我面前的整個世界。葉子此刻還沒有長成蓊郁的模樣，只是有著嫩綠的幾片，隱在枝頭，很有幾分羞怯。不是說紅花雖好，也需綠葉扶持嗎？眼前這美麗的花開，刷新了我的認知，讓我禁不住生出多了解梧桐的念頭，于是我信步走下了小樓，來到樹下。
好濃烈的香氣��！這是梧桐花在靜靜地吐露生命的芳華！早晨的陽光流淌在梧桐花葉的縫隙間，仿佛也染上了紫色的芳香。斑駁的光斑撒在地上，充溢著暖意，我的心也格外舒暢起來。花枝搖曳，有蜜蜂嗡嗡的飛著，在花葉間尋覓著什么。走近它，香氣立刻罩住了我，浸潤了我的全身，我不禁心曠神怡。
風大了，忽然間有紫色的花雨簌簌而下。梧桐花并不像櫻花、梨花那樣，一瓣一瓣從枝頭慢慢飄零，而是整朵花連同柄一起在風中急速旋轉而下。經(jīng)過夜的洗禮，花朵上晶瑩剔透的小露珠，在陽光的照耀下更加明艷。
我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出兒時與小伙伴在一起無憂無慮地玩耍的.模樣。那時梧桐花開，家家戶戶的院子里，鄉(xiāng)間小路，村外田野，隨處可見。一地散落的梧桐花，聞起來甜甜的，香香的，引來翩翩起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的花朵，不張揚，不卑微，自有一種讓人難以忘懷的芬芳……
此刻我看見開得如此閃亮清新的梧桐花，它是如此的高潔、樸素、自然。群芳總在春天爭奇斗艷，而桐花偏偏開落在初夏，何必在意別人目光里的不解呢？平凡的桐花站在枝頭，質樸而隨心地無聲綻放！季節(jié)記得，歲月難忘，那曾經(jīng)是一樹樹璀璨的開落��！
梧桐花落，會有一個濃綠的夏天，那么會有傳說中的鳳凰來此棲息嗎？我知道我喜愛的古琴是梧桐木做成的，爸媽也叫它鳳凰琴。那么，樓下的這一排被古人稱為鳳凰木的梧桐樹，會是天地間大音希聲的琴架與琴弦嗎？
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文9
秋天到了，一片片梧桐樹葉由青轉黃，紛紛離開梧桐樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來。我撿起一片梧桐樹葉仔細地觀察著。
啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時候，它穿著綠裙子;到了秋天，它就迫不及待地換上了黃色的運動衫，真神氣!我又發(fā)現(xiàn)了：它的樣子像小金魚的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人!
思齊提示：沒有生活，就沒有作文;有生活，卻對生活不進行認真觀察，也寫不出好作文。這篇習作寫的`是梧桐樹葉，如果小作者對撿起的那片飄落下來的梧桐樹葉沒有仔細地觀察，怎會發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別，又怎會發(fā)現(xiàn)它像什么?當然，小作者能把秋天的梧桐樹葉寫得具體可感，充滿詩情畫意，也因為能在仔細觀察的基礎上展開豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫好作文，不妨從認真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開始吧!
秋，悄悄的降臨了，因為天空時不時會刮來一陣陣涼嗖嗖的風，時不時還會掉下許多不知名的樹葉。
今天，我來為大家介紹秋的象征——梧桐葉。
秋天，美麗的葉很多，但是留給我印象最深的，還是要數(shù)那梧桐葉了。每次走到梧桐樹下，都會聞到一絲淡淡的清香味。那時，我就會閉起眼睛來，慢慢地享受著這美好時光，陣陣微風吹向我的面頰，真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹一層層，一串串，長得密密麻麻的，遠看就像一頂頂巨大的黃色大傘。
我在放學的路上時，總是會看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣，慢慢悠悠地飄下來。踩上去時總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時我就會感慨：“大自然可真是鬼斧神工呀”!在風大的日子里，梧桐葉飄落一地，遠處看，就好似一張華麗的金色大地毯。
可異的是，看到秋天的梧桐葉落下時，就會讓人感到一種莫名的凄涼，同時也會想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的：梧桐更兼細雨，到黃錯點點滴滴，這一點也讓我覺得梧桐樹是一種略帶傷感，優(yōu)雅自然的人的象征。
梧桐葉雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風景。還有月季花，楓葉，銀杏樹葉，都正在裝扮著“秋姑娘”呢!
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文10
“往左，再往右一點，植入藥水！”你們一定會認為我是一名醫(yī)生吧！其實，27歲的我，已經(jīng)是一位有名的園林飛絮治理師啦！選擇這個職業(yè)，還緣于我小時候的經(jīng)歷。
土生土長的南京人都知道，南京的行道樹是梧桐樹，它也是南京的標志，一到夏天，茂密的樹枝伸開雙臂形成一道亮麗的風景線。不過每當春天來臨時，梧桐樹上淘氣的小不點再也按捺不住自己渴望自由的心情，商量好主意后，便一起跳下樹來，實施它們的計劃：抓眼睛，撈耳朵，住在頭發(fā)里......雖然它們樂開了花，人們的滋味卻不好受了。過敏體質的我更是這樣，盡管我口罩、眼睛全副武裝，與它們大戰(zhàn)不休，可最后還是以過敏收場，敗下陣來。好在園林專家們經(jīng)過一次又一次實驗，終于找到使飛絮安分守己的方法——“飛絮抑制藥水”。我的職責就是科學地治理飛絮。
這是我工作的第二個年頭，今年的'三月我更加忙碌，因為“飛絮抑制藥水”問世，我要進行實際操作了。南京城哪些區(qū)域是重災區(qū)，我通過“梧桐雪”信息平臺已經(jīng)了如指掌，藥水使用視頻早已通過網(wǎng)絡傳給各個區(qū)域。白天，我會把飛絮抑制藥水分發(fā)到南京各大社區(qū)、街道、園林部門，督促他們給楊樹、柳樹、梧桐樹“掛水”，這是一種光媒生物技術，可以有效抑制楊柳樹開花，促其脫落，以達到控制飛絮的目的。插入長嘴藥瓶，注入藥水，5天后，在陽光的照射下，這些藥的藥效開始發(fā)揮，梧桐果就像被施了定身法似的，只能一邊眼睜睜的看著行人談笑風生，從它們身邊走過，一邊回想著它們曾經(jīng)張牙舞爪地“美好時光”。
晚間，我調(diào)動自動噴灑車噴灑“飛絮抑制藥水”，因為“掛水”的最高吸收高度在10米左右，自動噴灑車則是夜間最好的神器，主要對付10以上20米以內(nèi)的樹木。威武的噴灑車給梧桐果們包上緊身衣，讓它們不在空中炸開。而20米以上的梧桐果們認為沒有對手，笑得合不攏嘴，不時跳著搖擺舞，好像在幸災樂禍地嘲笑噴灑車。不過，它們還沒高興多久，我們研發(fā)的另一神器——城市無人噴灑機就來了，藥水從天而降，打得高高在上的梧桐果們措手不及，再也不能囂張了。
凌晨，工作了一天的我走在梧桐大道上，呼吸著自由的空氣，不用享受“春日飛雪”，20xx的春天感覺真好！
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文11
我愛梧桐樹，更愛夏季的梧桐樹。
站在望江路上，放眼望去，只見道路兩旁一碧千里。梧桐樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，在陽光的照耀下，煥然一新，光彩奪目，是那么柔美，那么養(yǎng)眼，就似只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色，引得行人嘖嘖贊嘆。整個望江路上仿佛成了我們校園門口一座巨大的綠色長廊，為我們遮陽蔽陰。走進去，仿佛置身于綠色長河中一般，只感到神清氣爽，心曠神怡。此時，我也仿佛成了一棵梧桐樹，裝點著望江路。面對這詩情畫意般的美景，我再也按捺不住自己激動的心情，隨即高聲吟出：“望江路上梧桐高，萬棵梧桐綠色流。不知寬葉誰裁出，五月夏風似裁縫。”
梧桐樹姿態(tài)萬千，各不相同。這邊這棵梧桐樹高聳入云，蒼翠挺拔，似個身穿綠色軍裝的軍人，正為我們站崗放哨；那邊那棵挺拔俊秀的'梧桐樹，仿佛是位亭亭玉立的少女，碧玉般的樹冠就是她裝飾精美的綠帽；還有些梧桐樹似是一把把撐開的大傘，為人們遮風擋雨。梧桐樹玉琢冰雕，富有韌性，總之，只憑幾個優(yōu)美的詞語是不能概括它的全部內(nèi)涵的。
梧桐樹在無風時是美妙絕倫的，而它在微風中擺動時更是引人注目的。微風乍起，梧桐樹仿佛瞬間活了起來，到處充滿著生機，到處閃爍著生命之光。瞧！樹枝在微風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風中抖動著，似成千上萬只綠碟在翩翩起舞，又好似是一個個活潑可愛的小精靈，正在大樹上盡情跳舞，活躍極了。
那樹葉沙沙作響，似是小精靈歡快的笑聲，又好似是位音樂大師在為我們演奏上學圓舞曲：“我的好朋友，要好好學習，認真聽課……”每當我走過這里的時候，梧桐樹會顯得格外親近熱情，它對我頻頻招手，我也友好的沖它微笑，然后走進梧桐樹，伸手去撫摸著可愛的綠精靈。
梧桐樹不僅姿態(tài)美，顏色美，還有許多作用呢！夏天，烈日當頭，躲在梧桐樹蔭下卻感覺不到一點炎熱，只有陣陣涼氣環(huán)繞在你的周圍；雨天，茂密的樹葉擋住了綿綿細雨，為措手不及的行人遮風擋雨。真是善解人意��！
��！我愛你，美麗的梧桐樹！
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文12
又見到她了，較之昨日，她凋衰了太多。原本就已捉襟見肘的幾片羅裙，早被昨夜凋碧的西風撕扯下來，露出寬碩的羞顏。湛白湛白的，還略帶黑斑。
有些許時候，在遙遠的溫房，我不住的將目光投向窗外。雖為幾棟高大的建筑所阻隔，一個悲碩的'身影卻總不失于眼前。幾次偶然路過，卻為世事繁瑣牽絆，走著走著，她早就走入我的背影里了。在陽光燦爛的日子里，我不聞百鳥芳鳴，斷卻腳下絲絆，怡然邀請好友去看望她。朋友迷茫甚至驚恐地問：“校園中有梧桐樹嗎？”我吸入一絲暖氣卻吐出漫天繁冷的沁涼：“或許有吧!”
自此以后，佇立在我心中挺拔的枝干被輕易地折斷了，繼而裂墮了。
可能也只有在書中能夠見到她了！每閱“梧桐”二字，如同一道又一道細流折曲蜿蜒，終會匯入江海，成震天洶湃之勢充斥著舒張的血管。究竟是什么原因使我對她如此留戀？偶然在字里行間似乎我找到了答案。
梧桐在古典詩詞中大多表達一種凄涼之情。白居易《長恨歌》：“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”秋天冰冷的雨打在梧桐葉上，好不令人凄苦！李煜《相見歡》：“寂寞梧桐深院鎖清秋�！崩钋逭铡堵暵暵罚骸� 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴�！笨梢娗镉甏蛭嗤�，別有一般滋味。但在呼嘯的西風中，她又為何令我飯茶不思，魂牽夢繞呢？
于是，那或許的答案又為灰白的面紗掩蓋，終是迷蒙！
前兩日，沉浸在對梧桐的惶惑中，連母親的抱怨我僅冷哼一聲。母親雖然勞作辛苦，終年無休，卻極呵愛其銀絲。因較于瀑長，我也得幫忙沐發(fā)。這一次梳洗，由于我心不在焉，過了好久才發(fā)現(xiàn)梳子上聚攏的繁絲。母親的發(fā)猶如梧桐葉一般，一根一根，一片一片在我心間褪落。
原本和煦的良田，瞬時如蒼涼的禿山，裸露滿山貧瘠。
猛然間，我讀懂了那被遺忘的梧桐:在春去秋來的輪轉間，梧桐由濃密到稀落，年輕到芳逝。然而，無論在濃密還是稀落的背后，總有一棵苦楚的軀干，一顆斑駁的心。猶如雪域高原的蓮花，潔白清麗。
有些景，你不去觀，就難以發(fā)現(xiàn)其中的絢麗；而有些人，你不去愛，就難以觸碰那被遺忘的梧桐，枯在心中。
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文13
樹，無處不在，它為我們美化環(huán)境、凈化空氣、釋放氧氣。樹，有很多種，有梧桐樹、樟樹、桃樹、梨樹等等。
我最喜歡的樹是梧桐樹，而且是法國梧桐。我小學的校園里有一棵巨大的法國梧桐，它屹立在操場的中間。他大概有我們教學樓的6層樓高，而且他的枝葉茂盛，就像一把大傘。這把大傘的直徑大約有10多米長，我們經(jīng)常在樹下玩耍。
我喜歡梧桐樹是因為它不同的葉子與果實。
它的葉子與樟樹的葉子不同。樟樹的'葉子呈橢圓狀，硬硬的，當我們無聊把樟樹葉撕碎時，裂痕那還有種藕斷絲連的感覺。而梧桐樹就不一樣了，梧桐樹的葉子是一凸一凹的，就像一頂皇冠。不管是春末還是初秋，我們都喜歡撿起地上的梧桐葉，多撿幾片，再把它撕碎，然后往天空一扔，樹葉就慢慢地飄了下來，我們就覺得這樣很漂亮，只是要麻煩一下掃地的人了。有時，我們拿著一支筆，在梧桐樹葉上寫上自己的煩惱和不開心的事，梧桐樹葉有我們的一個巴掌大，所以想寫多少就寫多少，但每一片梧桐葉上只能寫一個煩惱，寫完后再把樹葉撕碎，仍在空中或仍在垃圾桶里，這預示著自己的煩惱將會離自己遠去。梧桐樹葉很脆，一下就斷了，很干脆。在幽靜的環(huán)境下，甚至可以聽到它被折斷時發(fā)出的“咔擦”的聲音。這也是我們?yōu)槭裁粗凰何嗤┤~子，不撕其他葉子的原因了。
梧桐樹會結果，但我沒見過它結果之前開的花，或許是我沒注意到吧。梧桐樹的果子沒有蘋果那么大，也沒有樟樹粒粒那么小，它和乒乓球差不多大。梧桐樹的果子再說、成熟后會掉下來，有時我們在樹下玩時，還被梧桐樹的果子砸到了。梧桐樹的果實的殼和栗子的外殼差不多，都是帶刺的，只是栗子的殼是青色的，梧桐樹果子的外殼是棕黑色的。栗子的刺特別扎人，但梧桐果子的刺較為和緩一些，它的刺較軟，砸到人身上，也不會將人砸疼。梧桐果子被我們一腳踩壞后，里面露出一種東西，我們不知道那是什么東西，只知道那個東西又不好吃、又不好看、又不好玩，所以就被我們已腳給踢飛了，從此我們還發(fā)明了一個游戲叫踢梧果，就是踢梧桐樹的果子，有比誰踢得遠的，也有踢足球賽的。
我喜歡梧桐樹，準確的來說是喜歡我小學操場的那棵梧桐樹。它根莖粗壯，得需要兩個人手牽手抱�。核θ~茂盛，茂盛得在樹底下望不到天。梧桐樹下，是我和我的伙伴玩耍的地方，這棵梧桐樹看著我們一張張笑臉，聆聽著我們充滿快樂的笑聲，感受著我們對它的愛撫。這棵樹是我最喜歡的一棵樹，它使我覺得非常親切，這將是我在懷戀我小學時不可忘記的樹。
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文14
中國自古以來就是詩的國度，每一首詩都在演繹著中國的文化。在詩詞的國度里遨游，如一束空谷幽蘭，沁人心脾；如一杯香醇美酒，悠長纏綿；又如一聲沖霄清吟，豪邁坦蕩。我愿做詩的傾聽者，用心聆聽——一場秋雨的思念，一輪彎月的眷顧與一顆梧桐的訴說……
是誰？在輕聲地哭泣。是“梧桐半死請霜后，頭白鴛鴦失伴飛”的傷痛，“東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通”的無奈；還是“秋雨梧桐葉落時”的悲愴。暮然回首，原來是梧桐的輕聲哭泣，是梧桐的訴說，訴說著那秋風瑟瑟的悲涼，訴說著人世間愛情的堅貞不屈……
是誰？在秋雨中彷徨，在秋風中飄蕩。是“梧桐樹，三更雨，不道離情正若。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！钡臏赝ン�，還是“一聲梧桐一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后�！钡男煸偎肌！安唬皇��！弊屑汃雎�，那是梧桐，它正在訴說，訴說著閨中女子的一杯離愁別怨，訴說著曾有的凄涼悲壯。
曾記否？《聲聲慢》中的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得！”詩中表達的離別傷情，悲秋愁懷，其實正是李清照的真實寫照。
然而，她在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚的`秋天”。她是在感懷春光，春太美太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶走了她先前的安定與快樂。唯有秋天，才配合她凄涼的心情，告訴她，在這世上，另有一季，可作她人生的注腳，也只有梧桐，才能訴說出她無言的離愁與別恨，寂寥的凄清與悲涼，淪亡的痛苦與相思。
又是誰？在輕聲地彈奏，是李煜嗎？他的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的離鄉(xiāng)凄涼，在如此的清秋之季的夜晚，看見新月如鉤，然而低頭卻見梧桐深鎖的無奈痛苦嗎？還是蘇軾的“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的個人“荒涼”。夜深人靜，卻只見一鉤彎月高掛在梧桐稀疏的樹枝上，月色朦朧，讓人倍感寂寞與孤獨。這又如同“梧桐昨夜而風急，淡月朧名，好夢頻驚，何處高樓雁一聲”的無聲與朦朧；在朦朧中，透出了距離美；在距離中，又突顯出了寂寞與荒涼……
這便是詩的國度，梧桐的訴說。在這國度里，沒有華麗的修飾，也沒有太多的言語，只要它的一字一句，只要一顆擅于聆聽的心，便能讀出詩的纏綿，詩的愁腸，詩的意境與梧桐的寂寞、相思與悲涼。
梧桐|初三優(yōu)秀作文800字_初三作文15
昏暗的斜陽下，天邊無聊地擺出了幾絲殘云。早春的花朵在絲絲殘陽下也盡顯凋零，沒有鳥兒婉轉的歌聲，也沒有芬芳的香氣。于是，寂寞之花開放了……
獨自在歸鄉(xiāng)的道路上，雨后的泥濘沾滿了整雙的鞋。早春，映山紅早已布滿了山巒，紅得熱烈，紅得可愛。剛從縣里回來的我，一心的舒暢……
“奶奶，我回來了！”我輕輕地推開那扇久違的矮門，脫下泥濘的鞋，悄悄地走進了門內(nèi)。奶奶早已做好了一桌的飯菜，那飯菜，依舊是那么地香，那么地可口。這時，我的目光落在了一道很顯眼的'菜——雞湯上�！靶⊙�，你這么久才回來一次，我殺了只雞給你補補，快吃吧！”奶奶慈祥地看著我，又用粗糙的雙手從碗櫥中細心地挑了一雙最好的筷子，滿臉欣喜地遞給我。這時，我清晰地可以數(shù)出奶奶手背上的一彎彎“溝壑”。我的心不知被什么撕咬著，陣陣暗痛……
放學回來的堂妹卻躲在了門外，側出了半個瘦小的身子，窺探著奶奶……突然，妹妹緊皺了眉頭，恍無聲息地轉身，離開了。
“奶奶……”我用手指著門外，又望著奶奶說道。奶奶似乎明白了一切，拉長了臉，放下手中的活兒，只是嘆氣地說：“你妹妹比較固執(zhí)，也不愛講話，你二叔也不回來……唉！”
奶奶沒有繼續(xù)說下去。只是用雙手拭拭眼中的淚水，又忙起了手中的活兒……
堂妹是二叔的女兒，總是念叨著奶奶不疼她，偏愛我。想到這里，我的心陣陣寒冷，喝著可口的雞湯，卻覺得嗑到了牙齒……
天也漸漸暗了下來，我終于按耐不住，站起，放下碗，轉身，快步走出了門外。遠處，一棵梧桐樹孤零零地立著。梧桐花正在飄零，花瓣紛紛揚揚。我望見堂妹正站在那棵梧桐樹下，昏黃的斜陽照在她瘦弱的臉上，愈顯發(fā)黃。她呆呆地站在那里，影子被夕陽拉得很長。
寂寞的樹，寂寞的人。此情此景，竟然在我心里蕩過這樣的思緒，我的心同時震顫了一下。
我漸漸走近她�！懊妹茫丶页燥埩�！”她不回答，只是默默地從樹上摘下了朵梧桐花，輕輕放在我的手上，“給你的——我沒事，我只是想爸爸媽媽了，什么時候能見到他們？”她的雙眸流露出無比的渴望。她轉身回奶奶的家去了，花香卻留在我的掌心上……
我的心里不禁也一片迷茫，想到自己，想到堂妹，想到爸爸媽媽。唉，我何嘗不是和堂妹一樣的情懷？
春天里，寂寞的梧桐花，在心里寂寞地開著……
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