課間十分鐘_初三作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的課間十分鐘_初三作文,歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘_初三作文1
“叮零零~”,一陣悅耳的下課鈴聲為我們這節(jié)無聊的自習(xí)課終于畫上了句號,同時,也為我們開啟了十分鐘的課間活動模式。
等“大家下課”四個字剛從組織委員郭佳悅口中迸出,所有同學(xué)就像是商量好了似的,幾乎同時跳出座位兒,去找自己要好的伙伴聊天、玩耍。
“哎,要掰手腕嗎?”旁邊傳來了馬為霖歡快而又稚嫩的聲音!皼]問題!”比他整整高出一頭的李欣嬡爽快地答道。
我不禁扭過頭去,打算看一場激烈的比賽。誰想,這卻是一場毫無懸念的比賽。比賽剛開始,馬為霖的額頭就已經(jīng)滲出了細(xì)微的汗珠,那胖乎乎的臉蛋因用力而被憋得通紅。不出所料,小馬的手掌很快就無力地被壓在了李欣嬡的手掌之下。
“哇!”我真是對李欣嬡崇拜的五體投地。
“剛才我沒有使上勁兒!”馬為霖還不服氣地狡辯著,隨后又朝我伸出剛剛被捏得發(fā)白的手掌說道,“要不,咱倆比一次吧!。
一開始我還有些緊張,可當(dāng)我倆剛一交鋒,我心里便有了底。再看那小馬同學(xué),腦袋使勁地向后挺著,五官因過度用力而被擠在了臉部中央,原本肉嘟嘟的嘴唇痛苦地咧著,像是要吶喊。但最終,只聽“當(dāng)”一聲,馬為霖的手臂還是被我死死地按在了桌子上。
“嗷~”馬為霖失聲慘叫起來。他一邊揉著那只經(jīng)歷了兩次失敗的小手,一邊不甘心地把目光又投向了班里最弱小的劉思涵,“小劉,我跟你比比!”
小劉看著馬為霖那肥壯的胳膊,怯怯地怎么也不肯出手。但是,經(jīng)不住小馬同學(xué)的軟磨硬泡,她最終還是硬著頭皮上陣了。小劉那纖細(xì)的小手和小馬的小胖手握在一起時,更顯得弱不經(jīng)風(fēng)了。
然而,兩只胳膊在桌子上僅僅僵持了二十幾秒,就出現(xiàn)了令人瞠目結(jié)舌的結(jié)局。是的,溫柔可愛的小劉同學(xué)最終完勝了小馬!
哈哈,小馬同學(xué)弱爆了有木有?
此刻的小馬,滿臉悲催,一副欲哭無淚的模樣。隨著一聲撕心裂肺的哀嚎,他沖出教室,口中還不住地念叨:“連她們我都比不過,還有什么臉面活在世上啊!”
哎,作為好朋友,我當(dāng)時真想找個地縫,讓他躲躲。
課間十分鐘_初三作文2
課間十分鐘,教室內(nèi)外人流涌動,歡聲笑語在空氣中流淌,少年心思在凝望中紛飛……雖沒有綻放的花朵,沒有四溢的芬芳,但此時的校園,儼然成為一道美景,令多少人駐足欣賞。你聽,幾個平時愛唱歌的女孩兒,在教室里歇斯底里地“嚎”了起來,“嚎”得山搖地動。也許她們并不知道,,調(diào)子早已不知道跑到哪個山巔上去了。幾個文靜的“書生”被她們“美妙”的歌聲震得趕忙捂住耳朵,口中還念念有詞:“阿彌陀佛,又是哪些屠夫在殺生?”而另一位女同學(xué)好像不是坐在這嘈雜的教室里似的,仍津津有味地讀著小說,時不時笑一下,露出兩排潔白的牙齒。
那些愛瘋愛鬧的男孩子們,早就玩起了“穿越火線”的游戲。他們分好陣營和角色,各自端起“槍”,迅速投入到激烈的“戰(zhàn)斗”中。部隊的頭兒和他的戰(zhàn)友們時而藏到教室的墻角處,時而用嫻熟的手勢與隊友打著暗語。他們享受著奔跑的快樂,時而也會猛的摔上一跤,引得大家哄堂大笑,整個教室頓時成為歡樂的海洋!
教室外的陽臺上,仍然是那幾個熟悉的身影,她們一下課,就在那兒看了不知看了多少遍的單調(diào)的風(fēng)景。也許是因為在學(xué)校住讀久了,想家了,有的時不時還會哼上幾句思家的歌曲,有的則安安靜靜地眺望著遠(yuǎn)方,陷入沉思,連一旁的同學(xué)的嬉戲也沒能拽回他們思家的情思。
“離上課還有三分鐘!”教室內(nèi)外的報時員從不同的方位發(fā)出“上課時間”的低分貝訊號。各路人馬好像聽到了收兵的鑼聲,如同一窩黃蜂般涌入“蜂巢”。
“離上課還有兩分鐘!”報時員時刻不忘自己的職責(zé),好像戰(zhàn)場的指揮員一樣,時刻盯著手表的指針,及時發(fā)出“命令”,同學(xué)們再一次聽到收兵的“命令”,以迅雷不及掩耳之勢從課桌里掏出課本。由于下課玩的太過亢奮,五官頻頻移位,汗珠左右紛飛。
“離上課還有30秒!”更多的“雷鋒”投入到報時這項“神圣而偉大的事業(yè)”中來!就是里漸漸安靜下來,有時甚至還能聽到同學(xué)們心臟“砰砰砰”跳動的聲音。
“5、4、3……”上課鈴響了,歌聲與鈴聲同時響起。歌聲里,我分明聽出同學(xué)們熱切的呼喚:下一個課間十分鐘,你早些到來吧!
課間十分鐘_初三作文3
每天上完課后,都有10分鐘讓我們小學(xué)生休息、玩耍的時間。
我、王雨池、周國玲還有其它的同學(xué)準(zhǔn)備分成幾組來打羽毛球,勝利者要和其他勝利者比賽,誰贏了誰就會得到由王雨池親自來頒獎,哈哈,那就是——一個可以畫畫還可以做筆記的,可愛的小本子哦!借到了體育器材,比賽就開始啦!第一輪是周國玲來對抗王雨池。由王雨池來發(fā)球,只見王雨池猛的朝天空拋球,打了過去,周國玲趕緊反擊,又打了過去,王雨池連忙來了一個”扣殺“周國玲沒接著,輸了。我見到這場面,心想:下一盤是我跟王雨池比賽,王雨池那么厲害我怎么可能打過她呢?。一想到這里,我不禁渾身打了一個顫。該我發(fā)球了,我向天空一拋,使出了”九牛二虎之力“向王雨池打去,我想:哼哼,我使出了吃奶的力氣給你發(fā)了過去,你肯定接不著。哈哈,我贏啦!我得意洋洋的笑著,而王雨池氣的臉紅彤彤的,像一個一個烤紅薯一樣!接下來,也是最后一局了,是由我和謝心怡來比賽,在休息的時候,我暗暗在想:心怡打得也非常好,怎么辦呢?萬一我輸了,就拿不到那個畫有可愛圖片的小本子啦!怎么辦才好呢?我一遍又一遍的想著這個問題,忽然想起來,陳老師對我說過的一句話,那就是:無論做什么事,都要對自己有信心。一想到這里,我就感覺,好像有一種力量在我身上潛滋暗長!蔽乙欢ㄒA!“我下定決心要把這個”獎品“拿到手。比賽又要開始啦由我來發(fā)球,聽到王雨池,周國玲在對我加油鼓勵,我全身的力量都爆發(fā)出來了,我給謝心怡來了一個”扣殺“,她接住了反擊回來,這樣打過去打過來,使得比賽更加激烈了,但在這個時候,我突然想:好機(jī)會!連忙把這個球打了過去,心怡沒接著,于是我就是這個比賽的”勝利者“,但正當(dāng)他們要把這個”獎品“發(fā)給我時,上課鈴響了,我們只好匆匆忙忙的跑回教室,坐在座位上。雖然沒有拿到這個獎品,但我依然很高興,因為我從中明白了一個道理:”要對自己有信心。“
每當(dāng)我回憶起這件事我都會想到這課間快樂的”10分鐘“。
課間十分鐘_初三作文4
我有一本素描本,訴說了我滿滿的孤獨……里面有三十五頁,我畫了二十八頁。都是我下課時孤獨中的大作。
我們班百分之九十九的人,在“你最喜歡什么課”中會回答“下課”。不,我不是。我是特例。我從今年起,一直討厭下課。只要一聽下課鈴就會心煩意亂,感到不安。這與我曾經(jīng)的性格是不相符的。曾經(jīng),我會拉著人玩;現(xiàn)在,我會在座位上畫漫畫。直到上課。沒人陪。
對,就這么孤獨。
又是一聲讓我厭煩的下課鈴!袄蠋煟趺床煌咸茫俊蔽亦f著。
我又開始完成孤獨中的畫作,不知道為什么,我又不由自主地畫一些笑容可掬、跳躍的人物,從他們的表現(xiàn)中,根本看不到孤獨、寂寞,和我蠻不相符的:“你在想什么呀?你怎么會笑?怎么會開心嘛!不可能的,這是你盼不來的,比摘星星還難十倍嘛!傻瓜!”我的內(nèi)心傳來一陣罵自己的聲音。
“我,我好像和別人玩嘛!”不自覺中,我又畫了一個大笑的少年,自己情不自禁地咯咯笑起來,但心里又是一陣陣酸。
“喂,一直在座位上宅著可不好喲,起來活動活動嘍!”一個大大的擁抱捆住我。是余佳二(化名)。我內(nèi)心情緒波動很大,心里又酸又甜。酸,是因為曾經(jīng),這個擁抱來自閨蜜,但后來,越來越冷了,友誼也不存在了;是因為太久太久沒感受過了,而且是第二個人這樣。
但我有點討厭這種動作,是它讓我溫暖,也是它讓我寒冷。但我又有點喜歡。我不知道我怎么辦,反正心中的糾結(jié)都揪起來了,無所謂。
我不冷不熱地說:“哦。”
余佳二不解地問:“什么嘛?這種奇觀我不喜歡,你以前不是這樣的,什么時候這么冷了?裝酷也不是這樣裝的。”他悻悻地走了。我很后悔沒留住她,與她講話。但那一刻,她也許不知道,那是我最溫暖的時刻。
我可能沒有與別人交流、玩耍太久了,最近宅在角落畫畫太久了,都快把開心的感覺和別人忘掉了,太沉浸了,太孤獨了,都快忘我了。
我真的太渴望有人陪我聊會兒天,哪怕五分鐘,也能溫暖我一天。
這真是個又酸又甜,像青蘋果一樣的課間十分鐘。
課間十分鐘_初三作文5
記得如果上小學(xué)時,老師要我們寫課間十分鐘時,每人都會把它寫的很快樂,可能都無一例外地寫:“ 有的同學(xué)玩耍,有的同學(xué)跑步,有的同學(xué)在跳遠(yuǎn),玩得真高興! ” 其實這樣寫只是為了符合老師的要求,那時的我們上課和下課并沒有什么兩樣,自然而然也不會覺得特高興……
現(xiàn)在老師還愛讓我們寫課間十分鐘,不過我們卻不會再把它寫得很快樂,可能也會大多寫同學(xué)們都在刻苦地研究數(shù)學(xué)題吧!當(dāng)然,這也是為了符合所謂老師的要求,但是現(xiàn)在我們那稀有的課間十分鐘卻能著實讓我們很快樂,為什么呢?
自從上了中學(xué)后,白天,坐在窗明幾凈的教室里,我們把整個身心都交給了老師。45分鐘連著一個45分鐘,腦海里那五花八門的知識像走馬燈一樣次第出現(xiàn):剛剛還是“ 楚漢相爭 ” 的戰(zhàn)場,突然就就進(jìn)入了“ 櫻花之國 ” ;這一節(jié)還未結(jié)束“ 陋室 ” 的欣賞,下一節(jié)“ 證明平行 ” 的殿堂便拉開了帷幕。我們?nèi)褙炞⒌貞{老師領(lǐng)航導(dǎo)游,神經(jīng)繃得緊緊的,說實話,對待學(xué)習(xí)不“ 專心也不行……當(dāng)然還有老師們總愛拖堂,讓我們本來稀少的課間時間少之又少……
看看,每個老師在拖堂這里還各有一招 :語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音,就立刻開始他的“ 拖堂大計,詭詐地一笑,對我們說:“ 大家知道老師從來不會拖堂的,但有位同學(xué)強(qiáng)迫老師拖堂,下課后大家去K他好了。 ” 說完,把責(zé)任推開后的老師又心安理得地講他的課了…… 數(shù)學(xué)老師的那招更絕,臨下課時,像讓我們做選擇題似的對我們說:“ 同學(xué)們,你們說這道題現(xiàn)在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢? ” 暈,這么難,當(dāng)然每一個人都會選擇讓老師繼續(xù)講下去啦,但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了…… 政治老師一進(jìn)來就對我們說:“ 同學(xué)們,我發(fā)現(xiàn)15班的學(xué)生很可愛,他們下課鈴響了也不告訴老師喔! ”“ 我們也很可愛, ” “ 我們也不告訴你。 ” 本能反應(yīng)我們都七嘴八舌地回答老師。但是話一出口就后悔了,因為這不是“ 變相 ”的拖堂嗎?……
為什么我們的課間時間越來越少呢?真希望有足夠的課間十分鐘,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長……
課間十分鐘_初三作文6
“各位觀眾、各位觀眾,你們好!我是CCTV電視臺勞衛(wèi)小學(xué)的特獎看得主---鐵嘴王瀟,現(xiàn)在我在勞衛(wèi)小學(xué)中心位置,五(四)班教室里,為您作‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播!”
各位觀眾們,你們看,我們數(shù)學(xué)老師踏出教室門的一分零三秒時教室中的各位“演員”便紛紛登場表演……
“首先登場的是我們班著名的‘男高音’李牧漢,你們瞧!只見他張開大嘴小舌頭微微的搖動,又敲起了大鼓(他的文具盒)有模有樣地模仿起來了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到,我總是很倒霉,很倒霉,每天做作業(yè)都要做到天黑……邊唱還時不時跟著節(jié)奏拽起屁股呢!瞧!他的出色表演,引來了他的一些‘鐵桿歌迷’他們見狀也陸續(xù)加入其中,開始群吼……
“各位觀眾!各位觀眾!你們瞧!在教室的后面聚集著一些同學(xué),在干什么呢?讓我們一起去看看。哦!原來是暴力傾向的“汪琛欽”和“劉旭東”準(zhǔn)備‘大戰(zhàn)’,從他們專注的表情和緊張的神態(tài)可以看出這場比賽鹿死誰手,還很難預(yù)料,只見兩旁的‘汪汪狗’粉絲們拼命得叫喊:“汪汪狗!帥哥!加油!加油!”
‘牛魔王’粉絲也拉著嗓子喊到:“阿牛,阿牛!雄起!雄起!“這聲音可以說是震耳欲聾、響徹云霄。
汪琛欽VS劉旭東大戰(zhàn)開始了,小汪使出左移右鉤拳,飛毛無影腿,指拇夾夾功,都被阿牛的移形換位射開了,“阿!背靶Φ剑骸昂俸伲 裘谩瘉戆。!”小汪使出吃奶的力氣用手撲向“阿牛”可惜沒有打中。此時,汪汪狗們已心灰意冷,這時,阿牛反擊,小汪倒在地上沒想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向陽臺下掉落!咚!少耳不宜!
各位觀眾們,看一下教室中間,哦!不好!下面為大家插播一條消息,你們看我們的“裴度”同學(xué)以每秒10米的速度沖進(jìn)教室,氣喘吁吁地說:“何老師來了,何老師來了!”一時間“音樂會”、“大戰(zhàn)”、“茶話會”等都以最快的速度“緊急速度”三秒以后,各位“演員”全部卸妝歸位?墒鞘胍院螅覀兊暮卫蠋熑晕闯霈F(xiàn)在大家的視線里看見裴度得意的笑容,演員們立刻把這恐怖分均區(qū)逐出境。于是一場風(fēng)波后,“演出”仍在繼續(xù)著……
“零、零、零”不好了!上課了,于是各位“演員”不得不撤離。好!這次課間十分鐘現(xiàn)場直播到此結(jié)束,謝謝收看,下次十分鐘再見。
課間十分鐘_初三作文7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課了。原本十分安靜的操場上變得熱鬧起來了。四處都是同學(xué)們的歡聲笑語。突然間天空出現(xiàn)了一個不明飛行物體。
天空中的不明飛行物體向我飛來,漸漸地,愈來愈大。原來是一個飛碟,飛碟的.門打開了,從里面出來了一個三只眼睛,四只腳的外星人,把我給“綁架”到了飛碟上。
我十分的緊張,激動,以為外星人要拿我做實驗。那兩個外星人走了出來,發(fā)出了“咻咻咻”的聲音,他們身上的語言翻譯機(jī)翻譯出了中文的聲音:“您好,我是來自宇宙另一個星系上的生物,我們從遠(yuǎn)處來,生活在‘水球’,請你去做客。”我一聽:‘水球’?這是什么地方?難道是我們地球嗎?是因為地球是七分海洋,三分陸地嗎?應(yīng)該是這樣,我向他們解釋了這兒是地球。他們表示非常抱歉!并向我說:“我們星球上的一小時,等于地球上的一分鐘!”我想:哇!那我課間十分鐘,不就是星球上的九個小時嗎?也就是九小時在這兒瘋玩了吧!
沒過多久,飛碟飛到了他們居住的星球,我一下飛機(jī)。
哇!這個地方的設(shè)備比我們地球上的設(shè)備要先進(jìn)的多了。像飛在天空中的汽車?yán)玻粭潣怯幸磺Ф鄬拥睦驳鹊。這兒的環(huán)衛(wèi)工人,警察,消防員全是高科技的仿真機(jī)器人。這兩個三只眼睛,四只腳的怪物跟我說,他們這兒的醫(yī)生都是直接把抗病毒數(shù)據(jù)直接輸?shù)讲∪说拇竽X里,把病人的病瞬間治好。我想:哇!這太不可思議了!簡直就是奇跡。《伎梢陨衔覀兊厍颉督K衛(wèi)視》的最強(qiáng)大腦了!那兩個外星人,不對,在這兒,我好像才是外星人。好吧,這兩個內(nèi)地人帶我這個“外星人”邊走邊參觀他們這兒的東西。他們說:“我們這里的汽車都是靠空氣能來發(fā)動的。”我想:。∵@么牛!也太厲害了吧!
走著走著,我走到了他們這兒的學(xué)校,他們的學(xué)校也夠先進(jìn)。∫粋人一個教室,每個教室都是電子教室,那個學(xué)生都跑不了,沒去上學(xué),自動發(fā)報給家長。去上學(xué)了,進(jìn)了教室,上課了,教室門自動反鎖,以免學(xué)生逃跑。不一會兒,下課了,這兒的學(xué)生蜂擁而出。有些學(xué)生坐著學(xué)校特有的卡丁車,有的學(xué)生騎著和哈利波特一樣的掃把,到處飛,到處玩,不亦樂乎。我看著他們玩,感到十分的羨慕和“嫉妒”,心想:如果我們地球的學(xué)校也像這樣該多好。W(xué)習(xí)效率高,學(xué)生也快樂!不知不覺,已經(jīng)過去了5小時(地球上的5分鐘)了。我又坐著飛碟飛回了地球,不過,外星人要求我保密。我同意了。
看到了嗎?這就是十分詭異的課間十分鐘!雖然很詭異,但是我十分的開心!。
課間十分鐘_初三作文8
“石家莊到了,請下車的乘客帶好自己的行李物品,從后門下車……”我背起書包,下了公交車,向熟悉而又陌生的家走去,兩旁的路燈低著頭,勉強(qiáng)地發(fā)出微弱的光,顯得十分無力,“唉”,不知是路燈還是自己發(fā)出的聲音,怎么辦,明天老師請家長,今天考試考得倒數(shù),還挨了一天的訓(xùn),好累啊!家真的是心靈的港灣嗎?心中的低谷的話真的能對家全傾瀉出來嗎?抬頭望了望“101”的陽臺,燈亮著,似乎又看見了忙碌的身影。
“媽,爸,我回來了。”“咚”的關(guān)門聲,似乎也關(guān)上了我的門!翱禳c吃飯,等你老久了!”媽拿著碟子,語氣似乎有些生氣。我放下書包,疲憊地坐在椅子上,心里堵得慌,媽只是看了我一眼,什么也沒說,“媽——”我很不容易地吐出了“m”字,但“a”字卻又被擋了回來!俺酝觑垼ベI點鹽,買1包就行,錢在抽屜里,自己去拿!闭f完,媽放下了碗筷,拿起了大衣,提著包出門了,又是一陣“咚”聲!鞍帧眲偝鰜韨“b”,“女兒,吃完飯,快點寫作業(yè),碗等我回來洗,我要去開個緊急會議。”說著,還沒眨眼,爸也走了,如同往常一樣,明亮的燈光下,只有一個影子孤獨地映在地板上,似乎還有幾滴水珠的影子與它做伴。
我似乎也習(xí)以為常了,同往常一樣,我又背起書包向書房踱去,打開作文本,題目:“請給我……”請給我什么?“請給我十分鐘”,爸爸媽媽,可以給我十分鐘嗎?哪怕就十分鐘?我知道你們工作繁忙,時間寶貴,但請給我十分鐘,好嗎?在這十分鐘里,我可以向你們談?wù)搶W(xué)校趣事;在這十分鐘里,我可以向你們傾吐我的煩惱;在這十分鐘里,我可以向你們炫耀我的成果;在這十分鐘里,我可以向你們說出我的無奈;在這十分鐘里,我可以跟你們說很多事。十分鐘的時間,我可以依偎在你們的懷抱中哭,我可以挨著你們的旁邊笑。十分鐘的時間,我可以跟你們說很多事。即使老師訓(xùn)我,我不會迷茫;即使明天開家長會,我不會害怕;即使成績不好,我不會絕望,十分鐘對你們來說,或輕或重,但對我來說……
請給我十分鐘,好嗎?
課間十分鐘_初三作文9
叮鈴鈴下課鈴聲響起,同學(xué)們飛一般地跑出教室,來到操場上。頓時,整個校園沸騰起來。雖說課間只有短短十分鐘,可在同學(xué)們的眼里這十分鐘是相當(dāng)寶貴的,一點兒也不能浪費哦。
看,同學(xué)們已經(jīng)玩開了,有一群同學(xué)圍著乒乓球臺觀看兩個高年級同學(xué)打乒乓,只見乒乓臺一側(cè)的同學(xué)左手把球一拋,右手輕輕一揮,那黃色的小球就一下子飛了過來。另一側(cè)的同學(xué)找準(zhǔn)時機(jī),右手一揮球拍,把球打了回去。
兩個人都不甘示弱,就這樣一直打著,圍觀的同學(xué)們一次一次拍手叫好!乒乓球臺的左邊,有一群女同學(xué)在踢毽子,她們踢得真好,有翹著腿踢,有交換著腳踢,還有一只腳踢。做出了各種各樣優(yōu)美的動作贏得了圍觀同學(xué)們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞,真是漂亮極了。乒乓球臺的對面有好多男生女生在練習(xí)跳繩,有的練雙飛,有的練雙人跳,還有的練習(xí)跳長繩,玩得不亦樂乎。
叮鈴鈴上課鈴聲響起,短暫的課間十分鐘結(jié)束了,同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室,校園里又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘_初三作文10
下課的日子,往往是屬于我們這些孩子,拋卻一切上課時的煩惱,享受融美的樂趣。
讀書篇
老師常告誡我們,要好好學(xué)習(xí)。唉,這不,淪為“書呆子”的人真是越來越努力了。
某日,下課時,老師卻要我們讀書,而我身上卻坐立不安,抽屜里的小說不斷催著我,我搖頭望了一下老師,嘴還是沒攏合。可愛的老師,快點下課吧!圣旨有令,小說告急,我得遷去,違者斬頭呀!默默地禱告,我再環(huán)視了一下周邊的同學(xué),幾個窩后的妹子,悄悄摸向了抽屜,趁著“混亂”,一目十行!我不甘愿怠慢,一個“烏龍抓雞”搶占后機(jī),俗語說:“后來者居上嘛!一沓厚厚的課本,擋住了老師的視線,嘿,老師還時不時點頭,稱他教導(dǎo)有方呢!一瞬間,同學(xué)們笑開了,“老師,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上!”老師哪知,道高一尺,魔高一丈。
K 歌篇
充滿朝氣的我們還正是孩提時代,一到休息時間,同學(xué)們便免不了一次狂歡。
上課老師在消失成一個小點之后,教室便成為了我們的歌舞廳。是純爺們的,紛紛扯開喉嚨,放開高音。張嘴,放音。那音門,貝多芬也只能震撼地甘拜下風(fēng)。當(dāng)然,K歌不會“重男輕女”。萌妹子是斯文的小姑娘,怎么會那樣子呢?一個隨身聽,讓你想唱就唱,一唱到底!銷魂的聲音退去了幾分稚嫩,教師里一片歌的海洋。忽然,一聲通報,執(zhí)勤老師走近了!純爺們扯扯衣領(lǐng),裝作若無其事的樣子;萌妹子則放下耳機(jī),集體望向窗外,教師里鴉雀無聲。值勤老師疑惑地自問,“剛剛那歌真心不錯,不知是哪班唱的呢?”同學(xué)們在警惕幾秒之后,又是一片歌舞升騰。
“進(jìn)修”篇
唉,人總要給別人留下好印象的吧!
下課鈴的節(jié)奏帶來欣喜。妹子們摸出一面小鏡,輕輕梳著那一縷雜亂的劉海。慢慢地從發(fā)尖至發(fā)梢,畢竟,“笑容進(jìn)修是一天的必修課嘛!旁邊的爺們也捺不住了,“來,借哥一用!”說罷,眉飛色舞地像妹子們拋了個媚眼,夠娘!妹子們吐槽似地?fù)p了一番;絲毫不見動靜。爺們見軟的不行,來硬的!爺們立正言辭,一本正經(jīng),一副高傲!敖o我!”妹子們不給,使出必殺劑——眼淚。眼眶的一層水霧嚇壞了爺們,撲通跪地求饒,發(fā)誓從此金盤洗手,好好做人。
雖然只是短暫的十分鐘,但卻讓我們放飛心靈,苦中作樂,使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)生活中!感謝那個時間,對于我們來說,是最美的日子。
課間十分鐘_初三作文11
叮鈴鈴,叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室,活蹦亂跳地來到了操場上做游戲。
你看,同學(xué)們在這課間十分鐘多快樂呀!大家玩的游戲可真是五花八門呢!有的同學(xué)在玩跳皮筋,有的同學(xué)在玩呼啦圈,有的同學(xué)在玩跳大繩,還有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……操場上真是熱鬧極了! 你看,玩得最精彩的游戲是老鷹捉小雞,只見一只兇惡的“老鷹”猛地?fù)湎蛞蝗嚎蓯鄣摹半u寶寶”,母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護(hù)著她的孩子們!袄销棥睈汉莺莸卣f:“小雞別跑站住……”,可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說道:“我們有他*的保護(hù),我們一定要戰(zhàn)勝你這個壞家伙”。“老鷹”得意洋洋地說:“你們看我已經(jīng)捉到了一只小雞啦!”,可是小雞們沒有垂頭喪氣,雞媽媽說:“老鷹你不要得意,做壞事是不會有好下場的!”小雞們在媽媽機(jī)智勇敢的保護(hù)下,終于戰(zhàn)勝了“老鷹”,只見“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說:“我認(rèn)輸,我認(rèn)輸啦……”,這時雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著,啊!我們勝利啦!我們勝利啦!她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著,飄蕩著……
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們,像一只只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒,竟然跳了一百多個呢!繩子在同學(xué)們靈巧的動作中上下翻飛著,女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著,美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀的同學(xué),在大聲地數(shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激一年級作文快樂的課間
蕩在校園!好不熱鬧啊!
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈,你知道嗎?呼啦圈這項活動可是一個高難度的游戲活動,但是對于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢!只見她們左右熟練地擺動著身體,呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢!玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得,一點也不緊張,仿佛在表演一場得意的精彩節(jié)目呢!哇!真令人羨慕啊!
叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴聲響了,同學(xué)們結(jié)束了游戲,迅速地回到了教室。此時,校園又恢復(fù)了朗朗的讀書聲。同學(xué)們愛你——美好、快樂的課間十分鐘!
課間十分鐘_初三作文12
日出喚醒清晨,大地光彩重生。我的一天隨著起床的鐘聲也開始了。每天都要上十節(jié)課。每天都要經(jīng)歷多個課間十分鐘。只是這多個十分鐘,來也匆匆去也匆匆,讓我歡喜讓我愁。
上午第二節(jié)課后,我從廁所出來,悠閑地一步步向教室走去,但右眼皮突然跳了跳,我沒在然。走進(jìn)教室,同學(xué)們就沖我發(fā)笑。我不知道為什么,卻有種緊張感。我走向座位,同桌朝我發(fā)笑又閃躲,我更不可思議!斑祝业难坨R,怎么散架了?”同學(xué)們的暗笑我一下明白了。我頓時火冒三丈:“誰做的?有種就站出來!怎么敢做不敢當(dāng)呀?”可是,沒有人回答我。眼鏡壞了,我怎么看黑板呀?我心急如焚!“喲!眼鏡真壞了,呵呵呵……”旁邊的“肖坑”冷言冷語。我氣不打一處來,惡狠狠地看了他幾眼。旁邊的小宋也開始起哄:“‘一丈青大娘’,給我看看,昆哥我?guī)湍阈扌。”我心中的氣憤呀……我?qiáng)壓怒火,用膠布纏繞著眼鏡,心中很不是滋味,我突然向同學(xué)們吼道:“同學(xué),你們的玩笑,疼在我口上呀!”大家頓時無語。
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。愁愁愁,何時是個頭。÷L的化學(xué)課終于結(jié)束,我的腦里當(dāng)然不是一片空白,只是裝滿了憂愁與埋怨。我討厭自己的無能。此時,旁邊的小宋又開始了:“痘痘妹,怎么了?滿臉憂傷!薄瓣P(guān)你什么事,還不是拜你們所賜,上課時使勁吼,搞得我有些知識似懂非懂,正愁著呢。”“這,你盡管問昆哥我呀!逼婀郑揖尤恍α。“首先,你應(yīng)該明白酸與堿的反應(yīng),然后……懂了嗎?”我頓時豁然開朗,便對他說了一句:“謝謝你,昆哥!彼α诵ΑN翌D時明白了老師講的一句話:“你厭惡的現(xiàn)在,就是未來的你回不去的曾經(jīng)!
進(jìn)入九年級,我很煩惱,很苦悶,因為我的成績下降了不少。春天來了,離中考的日子也越來越近,我卻處在水深火熱之中。課間想起父母在田間彎腰弓背不辭辛勞的樣子,我的眼淚就沒出息地蹦了出來!皢,四眼妹你又怎么哭了?借你的鉛筆用用。”“肖坑”關(guān)切地問道。我把鉛筆遞給了他,卻不知怎么回答,只好選擇沉默。此時的我,覺得很落魂很無能,感覺就像孔乙己是一個可有可無的多余人。突然,“肖坑”朗誦起了語文老師送給我們的名言:“沒有經(jīng)過地獄般的磨難,怎能煉出創(chuàng)造天堂的勇氣?沒有流過血的手指,怎能彈出世間的絕唱?”我全身一震,向他笑了笑,迅速拿出數(shù)學(xué)書等待老師來上課。
課間十分鐘_初三作文13
叮鈴鈴,叮鈴鈴,悅耳的下課鈴聲響了起來。老師正在講臺上講課,所有的同學(xué)像箭一般飛了出去,飛到了操場上,飛到了學(xué)校外面,飛到了大街小巷,飛到了全國各地,飛向了遙遠(yuǎn)的太空。只留下了孤孤零零的老師在講臺上。
同學(xué)們在操場上愉快的玩耍著,你看有些同學(xué)在比賽跑步,他們的跑步速度一個比一個快一倍,最快的那個是第一個同學(xué)的好幾倍的速度。最后他終于贏得了比賽。還有的同學(xué)在比賽跳繩,他們最慢的同學(xué)一分鐘也能跳一百個,快的是他的好幾十倍多。這樣子看來,肯定是最快的那個同學(xué)贏得了比賽啊。還有的同學(xué)上課的時候也許是太過于疲勞了,躺在剛剛鋪過,還沒有干的水泥地上,看著湛藍(lán)的天空,不覺地自己已經(jīng)起不來了。還有的同學(xué)更加有趣,他跟別的同學(xué)打起了球,不知不覺打了好幾十分鐘。但是有的同學(xué)還是喜歡呆在教室里,繼續(xù)聽老師講課,老師在講臺上講,他在下面聽,好不有趣!已經(jīng)過去了好幾分鐘,就要上課了,同學(xué)們好似還沒有玩的舒服,就繼續(xù)在操場上嬉戲打鬧,累的氣喘吁吁,站不起來,可是他們?nèi)匀蛔妗?/p>
打上課鈴了,愉快的課間十分鐘就這么快就結(jié)束了。同學(xué)們紛紛往教室里面趕去,老師在講臺上等待著,學(xué)生們從操場上網(wǎng)教學(xué)樓拼命的奔跑,本來不遠(yuǎn)的距離現(xiàn)在變得如此的遙遠(yuǎn),同學(xué)們跑啊跑,個個累得氣喘吁吁,滿頭大汗,紛紛站到那里,像熱鍋上的螞蟻一樣,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),紛紛互相討論著怎樣才能快速的到達(dá)教室才行,而呢些本來就在教室的有先見之明的同學(xué),則幸災(zāi)樂禍,在班上互相打鬧。那些同學(xué)商討完怎樣快速到達(dá)教室,怎樣平分樓梯口的流量,讓幾樓的同學(xué)先上去,等他們?nèi)坎邉澩戤呏螅烷_始有秩序的上樓了,從外邊來的領(lǐng)導(dǎo)看見這么有秩序的情景紛紛滿意的點了點頭,交手稱贊。
終于,同學(xué)們到了自己的班級,開始上課了,老師講了十分鐘的內(nèi)容便又下課了。同學(xué)們又一次像瘋了一般沖出了教室,重復(fù)著上一次下課的動作,回到了自己喜歡玩的崗位上了。這一天就在這往往復(fù)復(fù)的動作中度過了,每天如此,年復(fù)一年,終于耗到了他們畢業(yè),他們回想起這樣的情景,估計現(xiàn)在還幸災(zāi)樂禍呢!
。≌n間十分鐘多么有趣!
課間十分鐘_初三作文14
“離下課還有5分鐘了!”我們班的“通訊員”壓低嗓子說道。數(shù)學(xué)老師似乎也聽見了“通訊員”的消息,輕輕瞥了一眼教室后墻上的時鐘,又加快了語速,急匆匆地為我們講解著最后一道難題。同學(xué)們大多數(shù)可都按耐不住了,他們一會兒瞄瞄手表,一會兒看看同學(xué),一會兒望望走廊,還不時地與身邊的同學(xué)竊竊私語,心中滿是焦急。有的同學(xué)“唰唰”地認(rèn)真寫著什么,可別以為他們是在記課堂筆記,其實是在寫小紙條呢!就在這些同學(xué)們都在焦急等待時,還有幾個同學(xué)正用書本擋著臉呼呼大睡呢,亮晶晶的液體從嘴角流溢出,在課桌上流淌。他們的同桌心里可不好受,紛紛把自己的桌椅往旁邊挪動,以防受到威脅。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)們夢寐以求的下課鈴終于響起了。數(shù)學(xué)老師好像無奈地宣布:“下課!”教室里一下子沸騰了起來,許多同學(xué)如同惡狼看見了肥羊,風(fēng)馳電掣般沖出了教室,而留在教室里的同學(xué)們則像小貓咪一樣,乖乖地寫著作業(yè)。
你瞧,教室外的同學(xué)們可真快樂。∮械耐瑢W(xué)在走廊里玩游戲,有的同學(xué)在操場上踢足球,有的同學(xué)在沙坑里比賽攀爬,有的同學(xué)躲在廁所里吃辣條……同學(xué)們都生龍活虎,好不自在,一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在空中。
你看,留在教室里的同學(xué)們也不遜色。幾個好朋友聚在一起,喋喋不休地聊著趣事見聞,時而捧著肚子發(fā)出一陣爆笑聲。其他同學(xué)守在座位上奮筆疾書,筆飛速地在作業(yè)本上滑動著,使人眼花繚亂。
別光說同學(xué),不如我們一起去看看辛苦的老師們,課間又在做什么?我的班主任正坐在講臺前,鼻梁上架著一副眼睛,手握紅筆認(rèn)真地批改著我們的作業(yè),神情專注得我們都不舍得去打擾她;而辦公室里,老師們有的批改作業(yè),有的在一起聊天,有的在和同學(xué)談話,有的在樓道里接聽電話。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起,同學(xué)們紛紛皺起了眉頭。唉,這次響起的可是上課鈴。教室外的同學(xué)們都從四面八方趕回了教室,大口大口地喘著氣;教室里的同學(xué)們也都放下了手中的紙筆,準(zhǔn)備好了要用的課本,數(shù)學(xué)老師捧著一大疊作業(yè)走回了辦公室,語文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。同學(xué)們的心中真是又想哭,又生氣。÷犞舯诎嗤瑢W(xué)下樓上體育課的歡呼聲,瞄著窗外操場上那些歡快自在的身影,我們都充滿了羨慕!真希望每節(jié)課都是體育課,語數(shù)英什么的統(tǒng)統(tǒng)消失!
不過,現(xiàn)在看來這是不可能的,我們還是認(rèn)真聽課為好,畢竟學(xué)習(xí)是為了自己。
課間十分鐘_初三作文15
下課鈴聲如約而至,那清脆輕快的音樂對于剛上完課的我們來說如同天籟之音。
而教室里,將近半班的同學(xué)一窩蜂的闖出去,差點兒沒把門框擠爆,最后只剩下了一個安靜沉默的教室。
當(dāng)然,像我這種宅女,肯定是不愿意下樓多走幾步路什么的,就只是靜靜地坐在位子上,撐腮觀察教室中殘留的人。
彥慈坐在原位,雙手托著下巴,身邊圍著兩三個女孩子,嘴巴一張一合基本沒有停下過,也不知道是在聊些什么話題讓她們眉開眼笑,跟朵開的燦爛的花一樣,似乎……是在討論易烊千璽和其它的一些明星。
家輝埋下腦袋,細(xì)長的手指握著一根黑色水筆在英語本子上奮筆疾書,面前還放著一本打開的英語本,時不時還抬頭看一下上方的英語句子或單詞,或許是在趕著昨天沒有寫完的作業(yè)吧。
我歪頭一下一下的點著腦袋,忽然聽見了走道上的一聲呼喊:“欣怡——!”我愣了會兒神,扭頭將自身的目光投向走道。
只見一個小小瘦瘦的男孩子緊拽著一個高高胖胖的男生紅白藍(lán)相間的校服外套,時不時還往我這瞟一眼。還有一個臉頰肉乎乎的女孩子倚在窗欄上。
“誒嘿!包子!老林!彤兒!”我驚呼一聲,立即從原位上飛奔出去,心中的喜悅和激動幾乎快要滿溢而出。
“老沈你快來幫忙,這貨要跑!”包子撇過腦袋朝著我吼了一句,隨后又忙于這戰(zhàn)斗中。
彤兒見狀,依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子把一個掛著紅色穗子和一顆藍(lán)色玻璃珠的簪子遞給我:“給,我把那個珠子鑲上去了!
“好嘞!謝啦!”我急匆匆地道了聲謝,接過簪子直接扔進(jìn)口袋之中,一個轉(zhuǎn)身,伸出手拽住老林的后領(lǐng)也加入了包子和老林的混戰(zhàn)之中。
我們?nèi)さ恼龤g,結(jié)果,上課鈴就在這不合時宜的時刻響了起來。
“老沈,我和佳彤先下去了。≈形缭賮碚夷。”包子在最后一刻跟我說了一聲,就跟在佳彤后面走了。
我在上課鈴響的之后就松開老林的衣服領(lǐng)子,這貨賊笑了一聲,瞬間轉(zhuǎn)身就竄進(jìn)了十三班內(nèi)。我氣得朝他吐舌,隨即便滑著步子溜進(jìn)班中跑回位子上乖乖坐好,
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