背后的故事_初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的背后的故事_初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
背后的故事_初中作文1
一提到家風(fēng)想必大家一定都知道，每個(gè)家庭都有家風(fēng)，也許你的家風(fēng)是樂(lè)于助人，或許你的家風(fēng)是互相謙讓，而我的家風(fēng)是孝順。孝順是一種傳統(tǒng)、是一種美德；家家需要它，人人需要它。
我來(lái)給大家講一講有關(guān)我的孝順故事：有一天，我、爸爸和媽媽一起去爺爺奶奶家，爸爸買了一只雞，媽媽買了一個(gè)柚子，而我卻什么也沒(méi)買。路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去了跟爺爺奶奶問(wèn)聲好，然后逗爺爺奶奶開(kāi)心就可以了。”到了爺爺家，我首先就說(shuō)：“爺爺奶奶好！”奶奶就說(shuō)：“好，好，都好！”我從媽媽那里把柚子給爺爺，爺爺開(kāi)心的說(shuō)：“懂得孝敬爺爺了，不錯(cuò)！”我和奶奶開(kāi)心的笑了，我又快速的從爸爸那里把一只雞給奶奶，奶奶把雞穩(wěn)穩(wěn)地放到了廚房，奶奶牽著我的手慢慢地走進(jìn)屋子里，然后充滿疑惑地問(wèn)我：“今天怎么這么孝敬爺爺奶奶呢？對(duì)我和爺爺還很有禮貌�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“那些東西就是給您們買的，我們這樣做是應(yīng)該的。”奶奶欣慰的笑了。爸爸媽媽也對(duì)我笑了，于是爸爸媽媽就去和爺爺聊天去了，我和奶奶在小屋里玩。在爺爺奶奶家度過(guò)了一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶還有我都非常高興，因?yàn)樵谶@一天里我懂得了孝順的含義。
我對(duì)家風(fēng)的理解和感悟：孝順是一種傳統(tǒng)美德，我要孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)任业挠H人。孝順就是向家人問(wèn)好，逗家人開(kāi)心，幫家人干活兒，給家人一個(gè)快樂(lè)的笑臉，多給家人打打電話，報(bào)個(gè)平安。家風(fēng)就是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。
背后的故事_初中作文2
斑駁古墻，見(jiàn)證歷史的滄桑；滔天巨浪，只乘一葉扁舟。站在文學(xué)的殿堂之上，微風(fēng)輕撫，翻動(dòng)幾頁(yè)白紙黑字，幾千年來(lái)的興衰榮辱由此娓娓道來(lái)……
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！绷攘葦�(shù)字卻掩蓋不住大唐詩(shī)人李太白的自信與魄力，世人皆笑他太自負(fù)，最終惹怒御前�？烧^“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”，一是功名利祿，榮華富貴，但卻要畏畏縮縮，看眼色行事；或是一介布衣，把酒執(zhí)劍，江湖瀟灑，活出自我。李白選擇了后者。仕途不順又怎樣？小人陷害誰(shuí)又怕？李白的文字仿佛一位不計(jì)后果的熱血少年，橫沖直撞，不斂鋒芒，讓我看到這庸俗的世間竟還有如此瀟灑之人。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”區(qū)區(qū)幾字中更包含了魯迅坦蕩的愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)。這也是為什么在百年后的今天我們還在學(xué)習(xí)魯迅的原因。他的一針見(jiàn)血的批判令人深思，他對(duì)于文學(xué)的造詣使人驚嘆，然而這都源于那個(gè)最根本的出發(fā)點(diǎn)——對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。在那段艱苦奮斗的日子中，文字，是魯迅先生很大的排遣和發(fā)泄。他所著的中國(guó)歷史上第一本白話小說(shuō)《狂人日記》中，以文言文作序，以白話文寫正文，文言文是“魯迅”，白話文為“狂人”。裝模作樣讀魯迅的人有很多，但誰(shuí)又能真正讀懂呢？正如百年前他笑看風(fēng)云，通透說(shuō)出的那句“從來(lái)如此，便對(duì)么？”一樣，魯迅的文字如一位“眾人皆醉我獨(dú)醒”的智者，一桶冰水，醍醐灌頂，堅(jiān)守自我，讓我了解那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)局中竟還有如此偉大之人。
當(dāng)然了，以上兩位并非個(gè)例。古今中外，優(yōu)秀的文字作品和文學(xué)家數(shù)不勝數(shù)，它讓我們學(xué)習(xí)。但歷史永遠(yuǎn)不會(huì)停止，而昨天終將成為歷史，學(xué)習(xí)歷史，但永遠(yuǎn)也不要僅限于曾經(jīng)的文字，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
恰曉風(fēng)泠泠，拂面而來(lái)。風(fēng)已平，浪也靜。合畢一書，靜坐在陽(yáng)光籠罩下的床沿上，只覺(jué)心曠神怡，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，樹(shù)葉還在沙沙作響……
背后的故事_初中作文3
這是一張不平凡的照片，我們班笑容滿面，其中一人高舉獎(jiǎng)杯，這是為什么呢？一起去瞧瞧！
這是一次非凡的籃球比賽，消息一公布后，我高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲覀儼嗍菢O具實(shí)力的“種子選手”，我真想早點(diǎn)比賽，早點(diǎn)來(lái)奪取獎(jiǎng)杯，可是，對(duì)手的實(shí)力也不一般，尤其是五班，個(gè)個(gè)人高馬大，威武強(qiáng)悍。
到了預(yù)賽那一天，八個(gè)班分為ＡＢ兩小組，小組前二名分別晉級(jí)決賽，我們和五班分到了一起，我心想：是時(shí)候來(lái)點(diǎn)真正的較量了。
比賽正式開(kāi)始，我方班員一拿到球就往敵方禁區(qū)沖撞，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)投籃，球進(jìn)了！我方以2比0領(lǐng)先對(duì)方。我拿到球后并沒(méi)有著急突破，而是在3分線外果斷出手，球又進(jìn)了。我方以5比0領(lǐng)先對(duì)方。但是，五班也不是吃素的，他們也投進(jìn)了幾個(gè)球，而我們始終緊咬比分。在關(guān)鍵的最后一刻，我開(kāi)始運(yùn)球，接著突然加速，殺到籃下上藍(lán)，沒(méi)進(jìn)，然而勝利的天秤傾向了我們這里，我又拿到了球，又投了一次，球進(jìn)了，我們以16比14險(xiǎn)勝五班。最終，我班、五班、七班和三班晉級(jí)決賽。
到了決賽我班和五班又碰著了，這場(chǎng)比賽，誰(shuí)贏誰(shuí)就是冠軍，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，五班加強(qiáng)了防守，讓我們無(wú)法進(jìn)球。比分十分焦灼，隨著時(shí)間的流逝，我們的比分變成了14比14，咦，上一場(chǎng)比賽我們是以16比14擊敗對(duì)方，那么這一次，難道要?dú)v史重演了嗎？果不其然，我面對(duì)防守隊(duì)員，迎面就是一個(gè)騎馬跳投，球進(jìn)了，我們沉浸在一片歡呼之中。
這一刻，我們拍下了這張照片，這是多么輝煌，而又多么珍貴的時(shí)刻�。�
背后的故事_初中作文4
在我厚厚的相片里，最令人難忘的是我幼兒園時(shí)過(guò)五歲生日的時(shí)候。 事情發(fā)生在前幾年，那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚的一個(gè)春天。
我在幼兒園正上書寫課的時(shí)候，老師突然沖我拍照，嚇到我了還不知道要干什么，突然有一位非常美麗老師一雙手捧著個(gè)五顏六色·香噴噴的大蛋糕，向我極速走來(lái)，臉上露出燦爛的笑容，這時(shí)我才恍然大悟，今天是我的生日原來(lái)他們要給我過(guò)生日呢!我想：“到底是誰(shuí)買的蛋糕”，我又想了想：“肯定是媽媽”想給我一個(gè)驚喜這時(shí)整個(gè)教室突然變成了我的生日派對(duì)，這時(shí)語(yǔ)文老師還在黑板上寫著幾個(gè)大大的字“祝任杰小朋友生日快樂(lè)。”后來(lái)老師和同學(xué)們紛紛祝我生日快樂(lè)，還給我?guī)狭宋业纳栈使冢瑢W(xué)們用最洪亮的聲音給我唱生日快樂(lè)歌，我們?cè)谖业纳諘?huì)上越玩越起勁，同學(xué)和老師還在我臉和鼻子上抹蛋糕呢!老師手上沾了紅色的奶油摸到了我的鼻子慈母般的聲音對(duì)我說(shuō)：“祝我的寶貝快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的長(zhǎng)大”那時(shí)我都開(kāi)心死了。我們幼兒園的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的要看我的樣子，有的人笑得合不攏嘴，有的人臉洋溢著幸福，也期待著自己的生日，有人呆呆的看著我和那些同學(xué)，好像急切的想吃那可口誘人的大蛋糕。但這時(shí)我睜大眼睛看著照相機(jī)，什么表情也沒(méi)有，好像一個(gè)快樂(lè)的大花貓心里美滋滋的，都樂(lè)開(kāi)了花。一張舊照片承載著一個(gè)快樂(lè)又難忘的生日派對(duì)啊!
看了看以前的照片上的我和幼年時(shí)期的同學(xué)都情不自禁地笑了，但這張照片讓我學(xué)會(huì)了分享，可是很遺憾不能再重現(xiàn)那段美好的時(shí)光了!我愛(ài)我的老師和同學(xué)!
背后的故事_初中作文5
這個(gè)暑假，我聽(tīng)到了一個(gè)消息——要拆了初二（四）班。這是個(gè)遺憾，我們50個(gè)人都在一起了一年，有誰(shuí)會(huì)舍得離開(kāi)？可能這有那兩個(gè)調(diào)皮鬼吧。不過(guò)，因?yàn)槲液匏麄儍蓚�(gè)，我也不想在這個(gè)班了。不對(duì)，是我們?nèi)喽己匏麄儭５沁@有什么辦法呢。因?yàn)檫@個(gè)人，我們班分裂了……
我一直很想到2班，（因?yàn)槲矣袀�(gè)朋友，他成績(jī)差得很，但是到了2班，成績(jī)直上，甚至超過(guò)我）于是，我和我爸爸說(shuō)想到2班。
直到這個(gè)暑假，我聽(tīng)到了第二個(gè)消息，我被分到了2班，這個(gè)消息我不知道是笑還是哭。笑是因?yàn)槲疫M(jìn)了夢(mèng)寐以求的班級(jí)，哭是因?yàn)橐鹆?班。進(jìn)入2班，我一直依為是個(gè)巧合，就沒(méi)管這么多了。
直到我在暑假補(bǔ)習(xí)班上，老師和我談心我才了解。（這個(gè)老師也是我們學(xué)校的老師）她和我說(shuō)了許多：小廖啊，這個(gè)暑假你變了好多，變得“活潑”了。其實(shí)，你去2班的事我們老師都有談?wù)撨^(guò)，他們說(shuō)其實(shí)是你爸為了你，才和學(xué)校提出拆4班的，本來(lái)是拆了20班的。你要好好回報(bào)你爸……
聽(tīng)到后，我有兩種感受。一：是感動(dòng)我爸為了我做了這么多事，他也許也知道他會(huì)遭人唾棄，但是為了我，他不得不這么做。二：是我不相信是我爸做的，我成績(jī)也不錯(cuò)，為什么我不能進(jìn)二班，我要遭人排擠？為了這些，我哭了，我從出老師家門，我就流淚了。回到家，我擦干眼淚，不讓媽媽知道。晚上，我躺在床上，想了一個(gè)晚上，終于，我下定決心，努力學(xué)習(xí)，不讓別人小瞧我。
我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣。要一直，努力，努力。永不放棄。才可以改變世界，COME ON改變自己。
背后的故事_初中作文6
這兩張照片一張是我以前拍的一張是我現(xiàn)在拍的。兩張照片有明顯的不同，雖然都是全家福，雖然都是這幾個(gè)人。但很容易看出哪張是以前拍的哪張是現(xiàn)在拍的。
現(xiàn)在拍的這張上面，一共有三個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是我爸一個(gè)是我媽。那是我們最近去一個(gè)公園玩時(shí)拍的。我們穿的衣服很時(shí)尚，也很靚麗。以前拍的那張就略顯得陳舊了。穿的衣服也并不算好看，她也是在一個(gè)公園里拍的。把兩張照片一比較，就可以看出很大的不同之處。
為什么會(huì)有這么大的不同之處呢。那是因?yàn)椋瑑蓮堈掌牡臅r(shí)間不同，也導(dǎo)致了我們的家風(fēng)和我們的家人性格有所改變。
目前我們的想法與以前最大的不同之處是，原來(lái)我們認(rèn)為一件物品只要實(shí)用就好。但現(xiàn)在我們認(rèn)為一件物品不僅要實(shí)用還要好看。在追求實(shí)用的同時(shí)也要趕上流行。慢慢的，社會(huì)將一些陳舊的物品丟棄了，同時(shí)也新加入著更多的新東西，所以我們的思維不能僅僅拘泥于某種境界，而應(yīng)該有所突破，創(chuàng)造更高的境界。否則我們就不會(huì)進(jìn)步了，社會(huì)也不會(huì)繼續(xù)發(fā)展了。
同時(shí)我也知道了平安才是福，雖然我們要趕上流行，但同時(shí)最最重要的還是健康，只有健康了，我們才能做更多的事。但有些不能丟棄的家風(fēng)，我們還是要保持的。因?yàn)檫@樣才能體現(xiàn)出我們家的特色與魅力。
僅僅兩張照片的背后，我們就已經(jīng)看出了時(shí)間的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。在未來(lái)，社會(huì)將淘汰掉更多的東西，同時(shí)也會(huì)加進(jìn)更多的新物品。我們的家風(fēng)就如同在時(shí)間的流中的一艘小船，任由擺布但是，不能忘的我們還是會(huì)一直刻骨銘心的記著。
背后的故事_初中作文7
每當(dāng)我翻開(kāi)我的相冊(cè)時(shí)，一張張相片出現(xiàn)在我的眼前，給我印象最深的就是這張與國(guó)外友人的合拍了。
記得那是在20xx年的一個(gè)夏日，爸爸媽媽帶我來(lái)到了我向往已久的北京海洋館，這里我看到了各種各樣的海洋動(dòng)物，它們也都用不同的姿態(tài)向我表示著友好：獅子魚見(jiàn)了我就游來(lái)游去；小丑魚見(jiàn)了我嘴巴一張一合的沖我微微一笑，好像在說(shuō)：“你好，小朋友，這里歡迎你！”
到了下午海洋館的節(jié)目就開(kāi)始了，海豹首先表演的是跟著音樂(lè)跳舞。只見(jiàn)海豹的腰左扭扭、右扭扭，可愛(ài)極了。接著，是海獅的表演。海獅表演的是唱歌，它那洪亮的嗓子唱出嗷嗷的聲音很像獅子，不愧叫海獅。海獅表演完了，輪到海豚的表演了。海豚表演的是空中頂球，就是訓(xùn)練員哥哥往海豚頭頂三米高的地方扔一個(gè)氣球，讓海豚去頂它，只見(jiàn)球剛?cè)映�，海豚靈活的身軀猛的往上一躍，就穩(wěn)穩(wěn)的把球頂在了鼻子上，把大家看的驚奇萬(wàn)分，它們都自然得到了周圍觀眾們熱烈的掌聲和歡呼聲。就在表演告一段落時(shí)，忽然在我身后有人拍了我一下并說(shuō)了一聲“Hello”，我回頭一看，嗷是一個(gè)老外，小女孩，臉黑黑的，我也向她打了招呼“你好”，于是她用流利的中國(guó)話說(shuō)“我們可以一起拍個(gè)照嗎”？我便用最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向她回答“ok”，當(dāng)時(shí)我爸打開(kāi)相機(jī)讓我們一起站好就給我們拍下了這張照片，拍完后，我們互相客氣的說(shuō)“Thank you”！
當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)，也特別榮幸，既看了精彩的節(jié)目又是和外國(guó)友人第一次拍照，至今這張照片我像一件珍貴的寶物珍藏在我的相冊(cè)里。
背后的故事_初中作文8
在一個(gè)寒冷的冬天，一縷陽(yáng)關(guān)從黑暗的枷鎖中掙脫出，為大地帶來(lái)溫暖，驅(qū)散黑暗�；蛟S這就是母愛(ài)的見(jiàn)證吧！
在期末考試前，我看中了一款手表，小天才I6，我站在窗前目不轉(zhuǎn)睛的看著手表。媽媽像是猜透了我的心思似的，說(shuō)：如果期末考試考到了班上的前十名，我就給你買，并且還把10歲生日禮物樂(lè)高也一起買回來(lái)，“我非常高興，”便點(diǎn)頭答應(yīng)了媽媽。在考試前，我認(rèn)真做試卷，復(fù)習(xí)老師勾選的重點(diǎn)題目，為期末考試打下基礎(chǔ)。
終于在成績(jī)下來(lái)的那一刻，我那緊張又激動(dòng)的心如同小鹿一樣上下跳動(dòng)。結(jié)果真是皇天不負(fù)有心人啊。最終以語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分的成績(jī)?nèi)〉昧税嗉?jí)第五名的好成績(jī)。我頓時(shí)放下手中的飯碗，激動(dòng)的一蹦三尺高，由于太過(guò)興奮，跳起來(lái)就跟地震似的，雙手上下?lián)u擺，但這還是阻擋不了我內(nèi)心的激動(dòng)。
星期天，我忍不住地催促媽媽快一點(diǎn)。在去銀泰的路，只用了10分鐘，可是如同過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一般。下了車，我就直沖到書店�？墒菃�(wèn)了價(jià)格后，我整個(gè)人都驚呆了，1798元。�。∵@么貴哈，如果在買樂(lè)高，就接近2000元，就相當(dāng)于媽媽半個(gè)月工資了！我拉了拉媽媽的衣角，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這手表我不要了，您就給我買樂(lè)高吧！”可媽媽卻回答：“不行，既然媽媽答應(yīng)你了，媽媽就定會(huì)做到，不論價(jià)格多貴�！弊罱K，在媽媽的說(shuō)服下，我妥協(xié)了。當(dāng)我接過(guò)手表的時(shí)候，用深情的眼神看了媽媽，手表本來(lái)很輕的，現(xiàn)在卻重如泰山。我表面是笑的，內(nèi)心卻如雨一樣的流淚，恨不得大哭一場(chǎng)。當(dāng)拿到樂(lè)高時(shí)，盒子就想惡魔一樣對(duì)我狂笑。
禮物雖然只是一個(gè)玩偶，手表，書或是一個(gè)吻，擁抱，一句話但是它不僅是一個(gè)物品，還是友誼直接的橋梁，親情之間的溫暖，父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
背后的故事_初中作文9
春節(jié)回家時(shí)，偶然打開(kāi)那個(gè)從未涉足的雜物間。說(shuō)是什么雜物，可里面被打掃得干干凈凈的，也沒(méi)什么雜物，有的只是一輛老式的自行車，靜靜依著墻壁，仿佛正訴說(shuō)著輝煌的過(guò)去。
那是爺爺?shù)淖孕熊嚕行┥P的車柄撐著前面搖搖欲墜的籃子，座椅上布滿了灰塵，可是卻不難看出曾經(jīng)锃亮的坐墊，輪子都癟了氣了，只剩下那一圈鐵環(huán)扛著整輛自行車。它，像是被印在了墻上，一碰就會(huì)散架，雖如此，還是驕傲地抬起了頭，訴說(shuō)著曾經(jīng)的輝煌。
我愣住了，一股無(wú)與倫比的熟悉感頓時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)，封鎖記憶的牢籠像是被強(qiáng)行撞開(kāi)了一樣，一個(gè)個(gè)親切的片段涌現(xiàn)出腦海。
小時(shí)候，爺爺總是會(huì)騎著車帶我去各種地方，最常去的是菜市場(chǎng)。一大清早，便拉著我上了單車，自己卻跑起來(lái)，一蹬，便也上了車。到了菜市場(chǎng)，便停下來(lái)，自己下了車，扶著兩頭的車把，邊走邊與熟人們打招呼，不緊不慢，優(yōu)哉游哉。我也十分好奇，左瞧瞧，右瞧瞧，手緊緊地抓住前面的坐墊，覺(jué)得無(wú)比穩(wěn)妥。爺爺會(huì)將買來(lái)的各種蔬果掛在車柄上，神奇的是，它們也不晃動(dòng)，就只是靜靜地懸在那里，那時(shí)還不知道是爺爺堅(jiān)實(shí)的大手穩(wěn)穩(wěn)地把著車頭。那時(shí)候爺爺為了帶我上菜市場(chǎng)，還特意加裝了一個(gè)長(zhǎng)坐墊，有靠背，有把手，我知道，那是專屬于我的地方。
這輛自行車實(shí)際還比我年長(zhǎng)幾歲。與其說(shuō)它是一個(gè)老物件，我更愿意它是我童年的陪伴。爺爺并不是一個(gè)擅長(zhǎng)說(shuō)話的人，它用一部自行車完美詮釋了對(duì)我的愛(ài)。此時(shí)，爺爺老了，那部自行車也被當(dāng)做老物件擺在了雜物間，可我會(huì)永遠(yuǎn)記得自己曾經(jīng)坐在那個(gè)座椅上感受著爺爺?shù)膼?ài)。
這部自行車，是用愛(ài)一點(diǎn)一滴拼湊起來(lái)的。這個(gè)老物件，也曾記載著光陰的故事。
背后的故事_初中作文10
每個(gè)人在一生都有自己的照片，每張照片背后也都有一個(gè)故事。下面，我就和大家分享一下我的一張照片背后的故事。 這是我和爸爸以及爸爸的一位同事與他的兒子在20xx年去寧夏滑雪。其實(shí)我和爸爸已經(jīng)去過(guò)好幾次寧夏了，但去那里滑雪，卻還是第一次。
那次滑雪是在一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣里，我們一行四人坐著車，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)到滑雪的地方，爸爸和他的同事去買票，就讓我們一行的朋友（爸爸同事的孩子，當(dāng)時(shí)我倆已成了好朋友）先去拿滑雪輪，我們倆好不容易才拉到滑雪坡底下，誰(shuí)知爸爸和同事已到上面了，也不想下來(lái)，我倆又費(fèi)了九牛二虎之力拉上去，本想著上去就能滑雪了，但前面有很多人，我們又排了N分鐘的隊(duì)。
終于，功夫不負(fù)有心人，到我和爸爸了，我們父子倆坐在一個(gè)滑雪輪上“吱溜”一聲，我們還沒(méi)準(zhǔn)備好，就被邊上的工作人員推了下去。到了彎處，為了不讓游客“飛”出去，這里的工作人員還堆了兩個(gè)雪坡，壞就壞在雪坡上，我和爸爸到雪坡上后，不知是能量不足還是怎么的，我們差點(diǎn)就翻過(guò)去，虧了邊上有防滑網(wǎng)，要不然我們就翻車了。嚇?biāo)缹殞毩耍氲竭@兒，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)大雪人，誰(shuí)這么沒(méi)公德心啊？在雪道中間堆了個(gè)雪人，還堆得這么大。完了完了！要撞上了，在這千鈞一發(fā)之際，爸爸點(diǎn)了一腳，才化險(xiǎn)為夷。 就在我們過(guò)去那一刻，照相師為我照下了這一刻，才讓我能回憶。
背后的故事_初中作文11
起來(lái)，不愿做奴隸的人們聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了全校同學(xué)嘹亮的國(guó)歌聲。有一位翩翩少年正站在臺(tái)上嚴(yán)肅而有激情地指揮著，這就是我！這是我第一次指揮全校同學(xué)唱國(guó)歌。每當(dāng)看到這張照片，那種不一般的感覺(jué)就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海
那是四年級(jí)的時(shí)候，我被選為學(xué)校周一升旗儀式唱國(guó)歌的指揮。接到這個(gè)任務(wù)，我既驚又喜，還有點(diǎn)焦慮。驚的是全校有這么多同學(xué)，為什么會(huì)選上我呢？喜的是，我不但能在臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，還能鍛煉膽量呢！但是我又擔(dān)心自己指揮不好，怕動(dòng)作不夠優(yōu)美。于是，媽媽為我找了老師練習(xí)，老師教我在前奏部分要用單手在腹前小幅度打節(jié)奏。主旋律部分要雙手在胸前來(lái)回化八字，并且往外打時(shí)要用力些。最后的結(jié)束部分，要收得干凈，利落。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我的樂(lè)感和指揮能力越來(lái)越強(qiáng)，我開(kāi)始信心滿滿地期待著上臺(tái)指揮的那一天。
星期一的早上，升旗儀式開(kāi)始了，當(dāng)聽(tīng)到升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮時(shí)，我的心怦怦直跳，三步并作兩步走上了臺(tái)�？粗_(tái)下這么多的老師和同學(xué)都注視著我，我的心撲通撲通跳得更快了，生怕自己會(huì)打錯(cuò)拍子。當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲響起時(shí)，我反而一下子平靜下來(lái)了，開(kāi)始有節(jié)奏地認(rèn)真指揮起來(lái)。跟隨著《國(guó)歌》的節(jié)奏，我的手在空中飛舞，時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而快、時(shí)而慢我覺(jué)得自己指揮的手勢(shì)是那么剛勁有力，那么瀟灑自如，就像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的.將軍，在指揮他的士兵英勇作戰(zhàn)。這時(shí)，臺(tái)上的我早已沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的膽怯，顯得自然沉穩(wěn)而又不失風(fēng)度。我想，此時(shí)的我一定成了全校的焦點(diǎn)，此時(shí)的我一定很帥！直到音樂(lè)聲結(jié)束時(shí)，我體會(huì)到了勝利和成功的喜悅，心中的自豪感油然而生。
每一張照片都能述說(shuō)一個(gè)故事。這就是我第一次指揮全校同學(xué)唱國(guó)歌時(shí)的情景，讓我們?cè)诘谝淮沃谐砷L(zhǎng)吧！
背后的故事_初中作文12
你看了這張照片上的打球動(dòng)作一定會(huì)“哈哈”大笑。照片上的我上身穿著一件紅綠相間的T恤，下身穿著一件綠色的背帶褲，我一手拿著羽毛球拍，一手藏在身后，眼睛緊閉著。這是因?yàn)槲遗虑蚵涞轿业念^上嘛！盡管這樣，可是球還是不偏不倚地落在了我的頭頂上。很有趣吧。那就讓我來(lái)講講我學(xué)打球的故事吧。
小時(shí)候，我酷愛(ài)打球。記得三歲不到就開(kāi)始學(xué)打球了。那時(shí)的我個(gè)子比球拍高不了多少。這不，我又和爸爸在摟下的小花園里打起球來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我打球的動(dòng)作比較笨拙，常常把球打到身后，我只好全由爸爸發(fā)球了。
“咚”的一聲，爸爸發(fā)球了，我趕緊抬起球拍，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。這回技術(shù)不賴，球拍總算打到了球上，這時(shí)，我見(jiàn)爸爸不來(lái)接我的球，而是站那里在笑。我急了：“爸爸，你怎么不接球呀？”爸爸笑得更利害了，“球在哪兒？”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)球不見(jiàn)了，我在前面尋找了好一會(huì)兒也沒(méi)找到。我生氣了，把球拍往地上一扔，說(shuō)：“這球難道長(zhǎng)翅膀飛了不成�！卑职衷谝慌孕Φ们把龊蠛狭恕Ｎ腋由鷼饬�，急得就像只熱鍋上的螞蟻，又是跺腳，又是打轉(zhuǎn)。最后，我終于在身后的墻角下找到了這只不聽(tīng)話的羽毛球。這個(gè)家伙正靜靜地躺在那兒睡大覺(jué)呢。這下我氣急了，狠狠地踢了它一腳：“你怎么有心在這兒睡大覺(jué)呢？讓我多丟面子�！边@時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，耐心地跟我講了一些打球的要領(lǐng)和訣竅，我試著按爸爸的要求發(fā)了一球，嘿，這回真靈！頑皮的羽毛球再也不跑到我身后了，我高興得又蹦又跳，爸爸臉上也笑開(kāi)了花。
羽毛球運(yùn)動(dòng)給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
背后的故事_初中作文13
每一件成功或有意義的事，除了表面風(fēng)光，一定都會(huì)有它背后的故事。而這些背后的故事，往往比成功更能撼動(dòng)人心。
四年級(jí)時(shí)，我養(yǎng)過(guò)一盆花，很遺憾，一直到現(xiàn)在我都不知道它確切的名字。說(shuō)來(lái)也怪，那段時(shí)間我迷上了花草，便向媽媽嚷著要養(yǎng)花。在我的死纏爛打下，媽媽終于帶我去花卉市場(chǎng)，并帶回了它。
我剛看到花便興奮地跑到它面前觀察，幾片鮮嫩的葉子，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，葉尖耷拉在土壤上，葉子邊緣鑲嵌著深綠色的絲帶 ，青色的莖佇立在土壤里，花瓣艷麗地綻放著，我越來(lái)越喜歡，總?cè)滩蛔∠虢o它澆水。
第二天早晨，我去陽(yáng)臺(tái)看花，大驚失色——花盆里的土被老鼠挖了個(gè)洞！我慌張起來(lái)，爸爸注意到后，幫我把花轉(zhuǎn)移了陣地。我這才松了口氣，想要讓它持續(xù)開(kāi)花，著實(shí)不容易啊！
于是，我每天按時(shí)給花澆水，精心地照顧它，本以為它會(huì)盛開(kāi)得更美，顏色會(huì)更鮮艷，可沒(méi)想它“日漸消瘦”，眼看就要枯萎而亡了。我有些難過(guò)，覺(jué)得自己的付出都付之東流了，那幾天悶悶不樂(lè)。爸爸卻告訴我要相信這盆頑強(qiáng)的花，它一定會(huì)挺過(guò)難關(guān)的。我不大相信爸爸的話，可自己又沒(méi)有能挽救花的辦法，只好把希望寄托在花身上。我每天都仔細(xì)觀察花，意外地發(fā)現(xiàn)它竟然漸漸恢復(fù)了原來(lái)的生機(jī)，我為它的頑強(qiáng)鼓掌。
一天晚上，我腦海里突然蹦出來(lái)一個(gè)想法——看看花在夜里怎么生長(zhǎng)的。我小心翼翼地打開(kāi)房間門，微微探出腦袋，陽(yáng)臺(tái)竟然有微弱的燈光！我定睛一看，是爸爸的身影！他手上正拿著一個(gè)小水壺，在澆我養(yǎng)的那盆頑強(qiáng)的花呢！澆過(guò)水后，爸爸還用鏟子松土，甚至還對(duì)花悄悄念叨著什么，原來(lái)爸爸每天晚上不辭辛勞地關(guān)照花！才讓它恢復(fù)了生機(jī)！我默默地退回房間，再去看花，變多了一絲別樣的感情。
我的花能茁壯成長(zhǎng)，不僅因?yàn)樗陨淼纳嬉懔�，更多的是爸爸的辛勞付出，爸爸才是它成長(zhǎng)的關(guān)鍵。爸爸總是這樣，在我看不見(jiàn)的地方，默默付出著。
背后的故事_初中作文14
時(shí)間在你額頭上留下痕跡，而你用刻痕為愛(ài)標(biāo)記。
題記
終于到了放假的日子，我放下沉重的書包，到外公家去呆了一個(gè)下午，享受難得的閑暇時(shí)光。
外公家的房子已經(jīng)是很多年的“古董”了，比我的年齡幾乎要大上一倍，屋內(nèi)的桌椅門窗也都是我的“前輩”，失去光彩的它們無(wú)聲地述說(shuō)著時(shí)光的流逝，時(shí)代的變遷。而臥室門框上面的一道道刻痕，更是記錄了我從小到大的身高變化。
忘了是從幾歲起，每年生日那天外公都會(huì)把我領(lǐng)到門框旁，量一次身高。他先讓我緊緊貼著門框，然后用寬厚的大手壓下我頭頂上那幾捋不安分的頭發(fā)，認(rèn)真地用一個(gè)卷尺測(cè)量我的身高。他眼神不好，黝黑的臉幾乎貼在尺上。之后，他會(huì)找來(lái)一把小刀，在門框上刻上一道深深的痕跡。刀尖在木頭表面吃力的行走，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，有時(shí)我會(huì)皺起眉頭，“別用這么大勁了，有什么好刻的嘛？”可外公卻更用力了，仿佛要讓我的身高永遠(yuǎn)印刻在門框上，印刻在房子里。
門框上的刻痕一年年增多，本就斑駁的舊門框更顯得滄桑了，外公額頭上的皺紋也和刻痕一樣，一年比一年多。之前他讓我測(cè)量身高，我總是很不情愿，嫌麻煩，現(xiàn)在我看到他那溝壑縱橫的臉，便乖乖的走過(guò)去，站得像白楊一樣筆直。
外公看我這么配合，很是高興，臉上的皺紋也變得舒展。他說(shuō)等我以后上大學(xué)了，不能經(jīng)�；貋�(lái)看他，他看著這些刻痕，就會(huì)想起我小時(shí)候的樣子。我便低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)
外公一直用他最獨(dú)特的方法愛(ài)我記下我的身高，這樣縱使我與他相隔千里，他也似乎仍然能用那寬厚的大手撫平我那滿頭不安分的發(fā)絲。
門框上的每道刻痕，都是時(shí)間流逝的記號(hào)，外公用他獨(dú)特的愛(ài)，給這流走的時(shí)間，留下了不可磨滅的印記。
背后的故事_初中作文15
在我們這個(gè)單元樓的小花園里，過(guò)去經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)80歲左右的老人在獨(dú)自散步，每天2次，下午5點(diǎn)鐘左右和晚上8點(diǎn)鐘左右。夕陽(yáng)將她孤獨(dú)的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在她銀色的頭發(fā)上涂上一層淡淡的金色。老人的神色很憂郁，也不太和旁人說(shuō)話，眉頭總是皺成深深的“川”字。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，她不再是獨(dú)自一人散步了，經(jīng)常有一位50多歲的阿姨陪著她，笑容又回到了老人臉上。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于和老人搭上話了。近些看老人，我發(fā)現(xiàn)老人其實(shí)是很慈祥的，特別是笑的時(shí)候。但不知是什么事，讓老人憂郁了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
漸漸地，我和老人熟識(shí)了。老人每次看到我，都要和我聊上幾句，而我也越來(lái)越頻繁的看見(jiàn)那位50多歲的阿姨在和老人在一起散步。一天，我放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)老人爽朗的笑聲。哦，又是那位阿姨在陪老人散步，不時(shí)聊些近來(lái)發(fā)生的事，把老人逗得哈哈大笑。我跑過(guò)去和老人打了個(gè)招呼，老人笑著回應(yīng)了，笑容又在老人臉上平添了幾絲皺紋。那位阿姨也笑瞇瞇地看著我，兩人笑起來(lái)的臉也有幾分相似。我尋思“這位阿姨肯定是老人的女兒，不然不可能這么親。”
日子一天天地流淌，老人和阿姨一如既往的散著步，說(shuō)著話。后來(lái)，別人告訴我，老人的兒子因病去世了，兒媳婦看老人沒(méi)了兒子，一個(gè)人住又可憐，于是便搬來(lái)和老人一起住。洗衣做飯，全是她搞，不讓老人干一點(diǎn)活。人們都說(shuō)這個(gè)兒媳婦真好，可她只是謙虛：“哪里哪里，這是我應(yīng)該做的。”而老人只是笑全然沒(méi)有失去兒子的悲痛了。我簡(jiǎn)直不敢相信，兒媳婦并非老人的親生女兒，卻如同其親生女兒一般。這可不是普通人能做到的��！
議論已經(jīng)慢慢沒(méi)有了，但那位阿姨卻還陪著老人。我每次見(jiàn)到老人，老人都在笑。老人從喪子的悲痛中走了出來(lái)，我只知道，老人現(xiàn)在很高興。
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