抄答案作文（精選22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的抄答案作文，希望對(duì)大家有所幫助。
抄答案作文 篇1
童年是一雙手，幫助我們推開心靈的窗；童年是一把鎖，鎖住了痛苦與煩惱，但我的童年卻放出了尷尬，自從那件事以后，我對(duì)“抄答案”便有了心理陰影。
在我5歲的時(shí)候，每天在幼兒園里過著無憂無慮的日子，但有一天，我們卻考試了，那天烏云密布，一會(huì)下起了傾盆大雨，教室里鴉雀無聲，老師正講著格式，我心不在焉地看著窗外的大雨，好像什么事也沒發(fā)生一樣，這時(shí)候老師臉色一變說：“現(xiàn)在考試！”
“為什么？”這就像晴天里打了一個(gè)響雷一樣“這……這是什么情況？開什么玩笑？”無耐，我只好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
“第一題：1+2=？”
“第二題：2+0=？”
第三題、第四題總之現(xiàn)在看起來很搞笑的四道小題。
我連看都不看便在心中對(duì)自己默默的說了一句“不會(huì)”我用我的“望遠(yuǎn)鏡”向右眺了十度，沒看著；又向左了十幾度才看到“人生真理”。我以迅雷不及掩耳之速度將其抄上，長吸一口氣“噗”接連幾個(gè)吸氣吐氣，看樣子人也是緊張及了。
下午，我在操場上玩夠了蹦蹦跳跳地回到班級(jí)，可迎接人的卻是一張0分的卷子，上面寫著“蘭詩浩”。
我百思不得其解，便正大光明地看了一眼同桌的卷子，我的眼睛瞪得溜溜圓，都快掉出來了，因?yàn)槲业耐涝谑Ｓ鄷r(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了自己的四道題全部錯(cuò)誤，并且在有限的時(shí)間內(nèi)，做出了不可思議的舉動(dòng)“改了三道題”所以，我的同桌先生得了75分。
晚上，媽媽看到了我“光榮”的成績，當(dāng)然她花了足足五分鐘才找到我的卷子。當(dāng)時(shí)我幼兒園的老師有個(gè)習(xí)慣，把全班同學(xué)的成績都貼到墻上，讓家長們看到孩子的成績，成績從高到低排列順著往下貼，而這次我的卷子正好被老師貼在了最后一排的角落里。
媽媽有些尷尬地問“你是怎么考的？你是閉著眼睛寫的嗎？”
“不是，媽媽……”我把事情的經(jīng)過向她一五一十地?cái)⑹隽艘槐�。媽媽看我態(tài)度挺誠懇的，沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，告訴我這樣事情的后果和嚴(yán)重性。
當(dāng)時(shí)雖然我還很小，但我也知道事情的后果了，從此以后我再也不會(huì)抄別人的自答案了。抄答案呀，抄答案，你往我潔白的身上刷了一層黑呀！
抄答案作文 篇2
抄答案，在家長中是最痛恨子女做的一件事，但是，抄答案，在子女中是最沒有辦法不做的一件事，一般都是因?yàn)樽鳂I(yè)多或作業(yè)難。我，也是抄答案一員，不過，我抄答案卻抄了個(gè)全班第二回來，和第三差40多分和第一差4分左右，你信不信。
我抄答案，原本是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，可沒想到，熟能生巧啊。由于老師布置作業(yè)太多和練習(xí)的題目重復(fù)，一個(gè)題目出現(xiàn)的有兩次以上，我也抄了兩次以上，就這樣，這個(gè)題目的答案我就記住了，考試時(shí)并用上了。雖然這樣抄答案是一舉兩得，但是，也有不好的哦。
有些人抄答案的方法卻不同，他只看答案是第幾題，卻不看那一題的題目，只是有答案就只會(huì)拼命的抄，什么事都不管，直到抄完。這樣的抄答案也可以加深印象，記得到，不過，這答案是那個(gè)題目的答卻不知道，答非所問，還讓人笑話。
抄答案，必須正確的去“抄”，盲目的抄的作用為-50%，既加深不了印象，又養(yǎng)成了有答案就肓目地抄的壞習(xí)慣。不過不管怎么說，抄答案都是不好的！
看題目抄，作用50%；不看題目抄，作用50%。你一定會(huì)問，怎樣又可以抄答案，作用又可以有100%呢？我告訴你吧。
把抄答案的作用提高到100%的絕招就是四個(gè)字：先做后抄！怎么說呢，意思就是一個(gè)題目，自己先思考思考，并把它做了，然后拿出答案對(duì)一對(duì)，如果對(duì)了，就看多一遍；如果錯(cuò)了，就過一會(huì)兒再做一遍，如果再錯(cuò)就再做，一直做到對(duì)為止�？赡苓@個(gè)辦法是天下對(duì)于所有抄答案成員來說是最最最最笨的一個(gè)辦法，可是，這個(gè)辦法又是最最最最好的一個(gè)辦法，因?yàn)樗梢园炎饔锰岣叩?00%嘛！
第三種辦法是我最近才從原先抄答案經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)總結(jié)現(xiàn)總結(jié)出來的，剛開如使用，如果你是一位夠膽量，而不早膽小鬼的人請(qǐng)用一用。最后我從這篇關(guān)于抄答案的文章中總結(jié)出：要想成功最終要靠自己，要靠自己的努力，付出和智慧。此外，我告訴你：努力和智慧的比例是99：1，你的比例是多少？
抄答案作文 篇3
“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時(shí)間，還是睡不著……
望著漆黑的天花板，我的心像打鼓似的“怦怦”亂跳，內(nèi)心忐忑不安，生怕今早做的虧心事被班主任發(fā)現(xiàn)……
“鈴鈴鈴——”班主任大踏步地走進(jìn)教室，“咚”的一聲，瀟灑地將試卷往講臺(tái)上一扔，開口道：“同學(xué)們，今天我們來進(jìn)行考試！”“哦，不——”教室里一片呻吟聲，我不禁暗自得意：嘻嘻，幸好之前聽到過今天要考試的傳言，就提前復(fù)習(xí)了，沒想到真的要考試，太好了！
老師將試卷發(fā)下來，教師里立即鴉雀無聲，只剩同學(xué)們奮筆疾書地“嘩嘩”聲�？粗@簡單的試題，我簡直高興壞了，飛速地寫著。沒想到半路跳出個(gè)攔路虎，把我通向100分之路給徹徹底底地?cái)r住了。我咬著筆尖，冥思苦想，望望周圍的同學(xué)，個(gè)個(gè)都在奮筆疾書，剛才心里那副得意勁兒灰飛煙滅，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
突然，我腦子里蹦出一個(gè)壞主意——抄答案�！安唬@怎么可以！”我心里的一個(gè)聲音說�！盀槭裁床豢梢裕坑譀]犯法！”“不，絕對(duì)不能這樣做！”“……”那兩個(gè)聲音吵得不可開交。我使勁晃了晃腦袋，把他們倆都趕走，又認(rèn)真得想了想。最后，我還是被成功迷惑了雙眼，偷偷摸摸地朝同桌的答案瞄了一眼，然后又快速的抄下來，呼——得救了。我的心“怦怦”直跳……
在我檢查完那張?jiān)嚲砗螅徒涣松先�。聽著同學(xué)們正激烈地討論著那道題，我的心跳還未平靜下來……
下午老師就將試卷發(fā)下來，望著我試卷上那大大的100分，和老師對(duì)我那笑瞇瞇的眼神，我心里比吃了蜜還甜。在與同學(xué)們炫耀我的成績時(shí)，我又瞥見了那道不屬于我自己努力成果的題，它好像在嚴(yán)肅地質(zhì)問我：“這是你自己做的么？你的良心呢？”我的心一下子涼了半截。
接下來的時(shí)間我一直在躲閃著老師的目光，問自己這樣做好不好？但又不敢和老師交代，只好在心里默默地說：“老師，還有同桌，對(duì)不起……”
猛地，我的思緒又回到了今晚，忐忑的心冷靜了一會(huì)兒。終于，我決定，明天，明天一早兒，就去和老師交代事情的經(jīng)過。
床前的小鬧鐘仍在“嘀嗒嘀嗒”地走著，但我的心情早已平靜下來，在我睡著前的最后一刻，我腦子里想的是：做人，要誠實(shí)！
抄答案作文 篇4
星期五下午，我什么作業(yè)也沒抄就興高采烈地回家了。晚上睡覺前，我忽然想起了還有作業(yè)沒抄，心里很著急，就跟媽媽說：“我作業(yè)忘了抄�！眿寢屌呐奈业谋�，溫和地對(duì)我說：“明天再說，先睡吧�！�
第二天上午，我們倆開始處理作業(yè)的事。媽媽讓我自己先打電話問同學(xué)作業(yè)。我先打給了陳憶詩，結(jié)果她家沒人。我再打給唐占韜，他家也沒人。媽媽有點(diǎn)著急了，她把電話從我手里拿走，對(duì)照我們班的電話本，又找了王文浩。這次終于打通了，王文浩告訴媽媽不僅有科學(xué)作業(yè)，還有數(shù)學(xué)作業(yè)。媽媽邊皺眉頭，邊把作業(yè)快速抄寫下來。我看到媽媽臉色陰沉沉的，心里不禁有些害怕。媽媽打好電話，推了一下我的腦門，嚴(yán)肅地對(duì)我說；“這么多作業(yè)居然什么都沒抄。還不快點(diǎn)把老師發(fā)下來的數(shù)學(xué)小練習(xí)卷拿出來作！”我在書包里翻了個(gè)遍，都沒找到小練習(xí)卷。這時(shí)候，我心亂如麻，知道大事不妙了。當(dāng)我膽怯地告訴媽媽試卷找不到時(shí)，果然不出我所料，媽媽怒目圓瞪，拍了一下桌子，大聲吼道：“你作業(yè)沒抄，書包沒整理好，你到底在干什么？”我一聲不吭，眼淚止不住流了下來。媽媽繼續(xù)說：“不許哭！試卷都沒了，你上學(xué)怎么跟老師交代？”這時(shí)，我六神無主，不知道該怎么辦了。
媽媽冷靜下來，給離我家最近的同學(xué)打了個(gè)電話，然后要我自己到同學(xué)家借試卷，來家里復(fù)印。最后，這件事情終于解決了。媽媽語重心長地跟我說：“你已經(jīng)長大，不能再這么丟三落四了�！蔽蚁耄@次多虧了媽媽，我以后不會(huì)這樣了
抄答案作文 篇5
今天我去值周開會(huì)，回頭一片空白，我給大家講一講吧！
今天下午，同桌告訴我下午要選值周生，我真高興，因?yàn)槲覍?duì)這份榮耀已經(jīng)期盼很久了。下午果然選到我了，我開心的和同學(xué)去開會(huì)，開完會(huì)，高高興興地回班，到班級(jí)門口感覺情況不太對(duì)，有一種不祥的預(yù)感。果然一進(jìn)屋，幾乎所有同學(xué)都站起來了。我腦子里一片空白。為什么班長、副班長、還有好多學(xué)習(xí)好的學(xué)生都站起來了？我和同學(xué)一進(jìn)屋老師就一臉嚴(yán)肅的問：“你們倆抄過作業(yè)嗎？”我們倆都點(diǎn)點(diǎn)頭，我這才知道是因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)抄別人作業(yè)引起的。沒想到呂浠碩說：“王譯晗她還……。她還搶我作業(yè)抄�！眳武淮T是我最好的朋友，她竟然指我，真氣人。我就說：“沒有�！蔽疫�和老師頂嘴了，最后還是被老師說服了。老師一個(gè)一個(gè)地問：“回家能挨揍、挨罵嗎？”以我媽的脾氣，當(dāng)然不僅會(huì)罵我還會(huì)打我。哎！最后老師大概看我們都很可憐，就把我們記到一個(gè)小本子上，很嚴(yán)肅的說：“以后本子上的人再抄作業(yè)，就發(fā)消息告訴家長，挨罵的時(shí)候錄一個(gè)小視頻傳給老師。還有以后別的同學(xué)也不能抄作業(yè)�！被丶液笪野堰@件事告訴媽媽，如我所想的那樣?jì)寢尲攘R我又打我。
我以后再也不抄別人作業(yè)了！不然后果很嚴(yán)重，絕對(duì)不能讓老師發(fā)消息給我媽，我要好好做，不然會(huì)……你們懂得。
抄答案作文 篇6
最近在我的周圍突然掀起了一陣抄作業(yè)風(fēng)波，受害嚴(yán)重的當(dāng)然是我――這個(gè)好學(xué)生了，每次剛到學(xué)校，作業(yè)就會(huì)被立馬“搶劫”走！
“叮鈴鈴……”又是一堂數(shù)學(xué)講評(píng)，胡老師在講臺(tái)上眉飛色舞得講著，而我則一邊聽一邊寫作業(yè)。這時(shí)，后邊的朱彥潼小聲的問我：“郭大姐，作業(yè)讓我借鑒借鑒？”還沒等我回話呢，他就以“迅雷不及掩耳之勢”給搶走了，我真想大喊一聲：“喂！那是我的作業(yè)！”
快要放學(xué)了，坐在后面的朱彥潼又向早已寫完數(shù)學(xué)作業(yè)的呂一品要作業(yè)抄，呂一品不給，兩人便搶了起來。只聽“刺啦――”一聲，呂一品的的作業(yè)被撕爛了�！鞍�！”呂一品嘆了口氣，說道“這年頭，抄個(gè)作業(yè)也跟要賬似的！”這時(shí)，呂一品前面的劉泓里又來要作業(yè)了：“喂，‘小驢’（呂一品的外號(hào)），作業(yè)借我抄抄！”這下呂一品可有防備了，一下抓過自己的作業(yè)抱在懷里，不耐煩地說：“去去去，你就是叫‘驢哥’‘驢大爺’我也不給了！”
唉，這場抄作業(yè)風(fēng)波何時(shí)才能熄滅呀！
抄答案作文 篇7
一天，明明在寫作業(yè)，他的好朋友小剛跑過來說：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”明明說：“作業(yè)本不能借，可是我可以教你�！毙傉f：“好的�！比缓竺髅骶徒绦偛粫�(huì)的題。小剛的作業(yè)都做好了，但是，明明的作業(yè)卻寫了一點(diǎn)。
不一會(huì)兒，老師來了，老師規(guī)定幾頁明明還沒寫完。老師說：“都交給我�！泵髅魈旌媒唤o老師。老師翻了翻同學(xué)們的作業(yè)本看見明明的作業(yè)本只寫了一點(diǎn)，老師問：“明明，你的作業(yè)怎么沒寫完？”這時(shí)小剛舉起了手，對(duì)老師說：“作業(yè)我不懂，我要明明的作業(yè)讓我抄，明明批評(píng)了我，還教了我，所以明明的作業(yè)沒有完成�！崩蠋熉犃艘院�，還表揚(yáng)了明明。
抄答案作文 篇8
我終于知道了：抄作業(yè)真是害人害己啊。
有一天中午，我借看一下為由，把黃家苑的數(shù)學(xué)作業(yè)來抄。
啊，考試了，我摸著頭，怎么寫，呃～不一會(huì)，我交了試卷，第二天，老師把我叫去了辦公室，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我考了15分，我大吃一驚，心想：這都是抄作業(yè)的結(jié)果，早知不抄了，可是。老師把我批評(píng)了一頓。
我?guī)е桓眹宓哪�，離開了老師的辦公室，可想而知那熊樣多難看�。∑鋵�(shí)我是真不應(yīng)該這樣做呀！這樣做的結(jié)果只能是害已害人，讓所有愛我的人傷心，15分就是對(duì)我抄作業(yè)的回報(bào)、啊，如果時(shí)間可以重來，我再也不抄作業(yè)了，唉！俗話說：“早知如此，何必當(dāng)初�！�
唉～這抄作業(yè)的“熱帶風(fēng)暴”真是讓人抵擋不住啊。這“臺(tái)風(fēng)”簡直是噩夢啊！
抄答案作文 篇9
今天，我們的作業(yè)突然增多，特別是語文，要抄試卷一次！是前幾天的考試試卷，別以為只要抄一下容易，我可是好久都還沒做抄完！
（因?yàn)椋┙裉炖蠋煵贾昧撕芏嘧鳂I(yè)，加上又是我掃教室，回到家已經(jīng)5點(diǎn)多了，吃了晚飯我迫不及待地寫起了作業(yè)，因?yàn)樘欤笫忠粫?huì)麻，右手一會(huì)酸，慢慢地累得我趴在桌上，無精打采（地寫著作業(yè)）。晚上，爸爸下班回來，看我要寫那么多的作業(yè)，加上我沒時(shí)間觀念，寫作業(yè)很慢，恐怕要等到十點(diǎn)多才能寫日記了，便催促說：“快點(diǎn)寫作業(yè)！”后來，他仔細(xì)把作業(yè)看了看，覺得老師不該給我布置那么多作業(yè)，特別是語文試卷，我大部分題目都寫完了、答對(duì)了，再抄一次就沒有意義了，他說這是在浪費(fèi)時(shí)間呢！
這時(shí)候我抄得越來越慢了，手臂都快斷了似的，他忍不住，說：“老師給你布置那么多作業(yè)，都是沒用的，不如我?guī)湍愠�！”我皺了皺眉，心想：大人的字老師認(rèn)得出，要是批評(píng)我怎么辦？我心里又想不受老師的批評(píng)，又想不寫那么多作業(yè)，可兩樣只能選一樣，我便狠心拒絕了爸爸。說：“你寫幾個(gè)字看看。”他眉開眼笑地說：“我會(huì)慢慢地寫，寫得很像你的寫的！”我待在他身邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他寫的字。寫了幾個(gè)后，我發(fā)現(xiàn)他寫的字一點(diǎn)也不像我寫的字，又不工整，還出格，有點(diǎn)像書法字。我生氣地叫：“我寫的不是這種字！”便奪過筆自己寫起來。爸爸看著我，無可奈何地?fù)u搖頭。
爸爸這種“家長幫學(xué)生寫作業(yè)”的行為是不好，可老師也不能布置這些“重復(fù)作業(yè)”浪費(fèi)時(shí)間哦！
抄答案作文 篇10
今天下午上最后一節(jié)課前，老師宣布：“今天最后一節(jié)課做家庭作業(yè)。”我們大家立刻歡呼起來。上課鈴一響，大家急急忙忙的跑到座位上。
老師進(jìn)教室后，把家庭作業(yè)抄到了黑板上，說：“你們可以先寫語文作業(yè)，也可以先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，要認(rèn)真寫�！贝蠹叶颊J(rèn)真的寫了起來，班里很安靜，突然，我看到崔睿和在抄吳光輝的作業(yè)。我舉起了手，老師看見了問我：“蔣雨欣，你有什么事？”我說：“老師，我看到崔睿和在抄吳光輝的作業(yè)�！崩蠋熚乙徽f，走了下來，來到崔睿和面前，說：“作業(yè)要自己做�！币贿呎f一邊用小棍子輕輕敲了崔睿和一下。
抄答案作文 篇11
每個(gè)人都有許多，許多印象深刻的第一次。別人的第一次可能是快樂的，可能是辛苦的，也可能是幸福的……但是令我印象十分深刻的第一次，卻是十分擔(dān)心又害怕的。
一天，我和往常一樣，回到了家，坐在自己的課桌上，飛快地打開了書包，拿出了作業(yè)。正當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，突然想起，這時(shí)的電視里即將要播放我最喜歡的節(jié)目了，于是又站了起來，打開電視，坐在沙發(fā)上，悠閑地翹著二郎腿，津津有味地看了起來，十分鐘過去了，二十分鐘過去了……當(dāng)我看完了之后，瞟了一眼鬧鐘，啊不，已經(jīng)五點(diǎn)半了，我媽再過大約半個(gè)小時(shí)就要回來了，如果回來時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)一字沒動(dòng)時(shí)，肯定會(huì)……我不敢再往下想了，于是飛奔回課桌，拿起筆，就開始像打了雞血般的寫起作業(yè)來，但是寫了一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完全寫不完！正在當(dāng)我焦頭爛額之際，聰明的腦袋瓜子終于想出了應(yīng)對(duì)的辦法，那就是抄作業(yè)。
雖然我十分不愿意使用這種辦法，但是在這種“生死的緊要關(guān)頭”，我還是豁出去了！我伸手去拿平板，但是那到一半，手又縮回來了。我這樣做是不是錯(cuò)上加錯(cuò)呀？這時(shí)我的腦海當(dāng)中出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)天使，一個(gè)惡魔。天使說：“金誠，不要，你這樣只會(huì)使你的腦子越來越不想動(dòng)了！”惡魔說：“別聽那個(gè)‘披著天使皮的狼’，那頭狼的話只會(huì)害了你。聽我的，去吧，去吧，去拿平板吧！”天使說：“千千萬萬不能聽他的話，相信我的吧，我的話才能讓你走上一條光明的路！”之后兩個(gè)小家伙就都不見了。我思考來思考去，也不知如何是好，這時(shí)，我又一次看了一眼鬧鐘，又一次慌亂起來。于是，我在迫不得已的情況下，拿起了平板，搜起了作業(yè)……
就在媽媽在用鑰匙開門的時(shí)候，我終于“做”好了作業(yè)。我長長地松了一口氣：“呼，終于寫完了�！蔽覌屵M(jìn)來，看我臉色不對(duì)，于是問我：“金誠，你今天好像臉色不太好，是吧？”我連忙說：“啊，這個(gè)��！是，是，是因?yàn)槲覄倓偱芰瞬�，給累的，呵，呵呵……”我媽越看我越覺得我今天不正常，于是又問：“喲，今天這么，勤奮了，是嗎？”我繼續(xù)回答：“�。∈前�，我還幫助了小妹妹呢�！碑�(dāng)我講出這句話時(shí)，連我都不相信。話音剛落，我媽就說：“金誠，如實(shí)交代，否則你以后的早飯你自己燒！”沒人回答，臥室靜得連針掉下來的聲音都聽得見�！澳悄阋院蟮乃型婢叨紕e……”話還沒說完，我就立刻說：“好好好好好，我招，我什么都招！”唉，姜還是老的辣��！
經(jīng)歷了這一次教訓(xùn)，我立下了一個(gè)誓言：寧可是迫不得已，也不可再犯第二遍同樣的錯(cuò)誤。
抄答案作文 篇12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！苯K于放學(xué)了！辛辛苦苦地學(xué)習(xí)了一天，終于解放了！我背著裝滿書的書包，托著沉重的步子走在回家的小路上。
回想一下，這幾天就因?yàn)檫@“該死”的期末考試霸占了我的課余時(shí)間，就連我最愛上的體育課都不能上了。一想到這，我就想大哭一場。
好了，不多說了。剩下的時(shí)間就留著寫作業(yè)吧！我急急忙忙地翻開記作業(yè)的本子，哇！一大片密密麻麻的字呈現(xiàn)在我的眼前�？粗@片密密麻麻的字，突然，我靈光一閃，腦子里呈現(xiàn)出一個(gè)歪招——借別人的作業(yè)抄。
說干就干，我立馬撥打了同學(xué)――家的電話。經(jīng)過我一番苦苦哀求，她終于答應(yīng)了我的要求，我如獲至寶。收拾好書包就急急忙忙地來到同學(xué)家，風(fēng)一般的把作業(yè)抄完，又急急忙忙的回家了。
夜深了，我躺在床上翻來覆去，睡不著。心想：“如果被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？萬一老師告訴家長怎么辦？這一連串的問題使我頭疼，然后就模模糊糊地睡著了。第二天早上，我忐忑不安地把作業(yè)交給了老師。沒想到，老師剛收完作業(yè)就來了一次小測試。考的都是昨晚我不會(huì)的題，正是這次小測試考出了我的真實(shí)成績。老師打電話告訴了我的媽媽。一回到家，媽媽并沒有狠狠地罵我，而是給我講了許多的大道理，正因?yàn)閶寢屨f的這些話，使我受益匪淺。
因?yàn)檫@件事，我從此在也不抄作業(yè)了，成績也漸漸地上升了。
抄答案作文 篇13
每到開學(xué)前幾天我都忙的不得了，為什么？因?yàn)槲乙鳂I(yè)。本來以為放假可以很輕松的。就兩本作業(yè)很好解決啊�？墒呛竺婵膳碌睦蠋煵贾昧撕芏嘧衷~的抄寫。
不過說來說去也是怪自己。誰讓我前面一直想著玩。
最可恨的是爸爸和媽媽一直笑我，還說，看吧，現(xiàn)在是不是要全家人動(dòng)手幫你抄作業(yè)啊。哼，我才不要呢。我一個(gè)人默默的在剛才把那些詞抄完了。雖然這樣是抄完了，但是字寫的超級(jí)難看。不知道老師會(huì)不會(huì)罵我。
用媽媽的話說這是個(gè)教訓(xùn)。以后不可以享樂在先，“吃苦”在后了。
抄答案作文 篇14
誠實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為我們永久的伴侶。然而最近，我班出現(xiàn)了抄作業(yè)，對(duì)作業(yè)的不良風(fēng)氣。老師屢次苦口婆心地勸戒，可是班上有些同學(xué)就是不聽從教導(dǎo)。我想，老師現(xiàn)在一定十分痛心、十分難過吧。下面，我想談?wù)勎覍?duì)抄，對(duì)作業(yè)的看法
一個(gè)班級(jí)，在剛剛組成時(shí)就要形成良好的班風(fēng)。否則，以后就會(huì)像一盤散沙。試想，一個(gè)嬰兒如果剛生下來就嚴(yán)重的先天不足，以后還能健康地成長嗎？當(dāng)務(wù)之急我們?nèi)嗤瑢W(xué)要立即停止抄、對(duì)作業(yè)。自己的作業(yè)獨(dú)立完成。其實(shí)，做作業(yè)不僅僅是我們的責(zé)任，更是我們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我們做作業(yè)，能不能不要那么功利呢？在我們的作業(yè)面前，我們是一位藝術(shù)家，作業(yè)是我們展現(xiàn)自己才華的果實(shí)。抄作業(yè)的同學(xué)，你為什么不能創(chuàng)造出自己的果實(shí)？給別人抄作業(yè)的同學(xué)，你難道如此不尊重你的成果嗎？你為何這樣輕率地對(duì)待它呢？
更重要的是，這樣辜負(fù)了栽培我們的老師們。他們整天為了我們操勞，他們?nèi)菀讍�？本來，老師通過批作業(yè)，可以了解我們對(duì)知識(shí)掌握程度，對(duì)癥下藥�？墒浅�(duì)作業(yè)會(huì)影響老師的判斷力，使上課的質(zhì)量下降。老師的辛苦“勞而無功”，我們的成績也不會(huì)提高。抄、對(duì)作業(yè)，最終誤了我們自己。
作業(yè)上虛假的勾真的這么重要嗎？難道不能用自己的智慧來取得一個(gè)真實(shí)鮮紅的勾嗎？
在此，我想附上一份保證書：
我保證，我將不抄、對(duì)作業(yè)，請(qǐng)老師放心。如果我違背了自己的諾言，我愿意接受嚴(yán)厲的處罰。
抄答案作文 篇15
不就是一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊忘記帶回去了嘛，至于把我留下來讓我做完再回去嗎？真是的。
看著這些數(shù)字我就心煩。別人上完這節(jié)課就可以回家了，我還要與這些數(shù)字抗戰(zhàn)最起碼一個(gè)小時(shí)。這還算少的，要是再遇上幾道舉世難題，配上我少的可憐的數(shù)學(xué)細(xì)胞，留在學(xué)校吃晚飯也不是不可能的。
這可不行！我怎么能讓這些數(shù)字拖累我回家的步伐�？磥硎碌饺缃瘢挥幸粋�(gè)辦法——抄！
雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣，但現(xiàn)在看來它不過是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業(yè)回家；同情我缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞；同情我要一個(gè)人留下來寂寞地做作業(yè)……我為我準(zhǔn)備抄的行為列舉了眾多的理由，覺得理由充分，心里踏實(shí)了，我便拿起旁邊數(shù)學(xué)課代表的作業(yè)抄了起來。
還真不愧為課代表，每一步驟都寫那么詳細(xì)。從“解”字到答句一字不漏，每頁都被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，讓我一下子沒有了抄的欲望。
有沒有搞錯(cuò)！這么多，抄到什么時(shí)候去！
我十分惱火地正準(zhǔn)備把本子扔還給他，轉(zhuǎn)念又一想：抄總比我自己做要快。于是又忍下怒火，無奈提筆抄了起來。
相信大部分人都有過抄作業(yè)的經(jīng)歷，一定十分能理解我現(xiàn)在的心情。剛開始還抱有一點(diǎn)愧疚，越到后來越有種淋漓暢快之感，字也寫得龍飛鳳舞，頗有藝術(shù)家的風(fēng)范。
我有意省略掉了一些不必要的步驟，以為可以稍稍快一點(diǎn)，但它還是耗費(fèi)了我快大半個(gè)小時(shí)。周圍同學(xué)該回家的早就回去了，只剩下幾個(gè)“乖乖女”邊做著作業(yè)邊等著父母下班來接。
我快速整理好書包拿起作業(yè)本就往老師辦公室沖。自認(rèn)為這速度可不比劉翔差。能快則快，省個(gè)一兩秒也是好的。
我激動(dòng)地拿著作業(yè)，滿懷剛抄完作業(yè)后的喜悅，一把推開老師辦公室的門，脫口而出：“老師，我抄完了！”
老師愣了許久，推了推鼻梁上的眼鏡，才緩緩開口道：“你剛才說什么？”
抄答案作文 篇16
說起我們班那，那可是桃州二小的“領(lǐng)頭羊”，而且還是出了名的“優(yōu)秀班級(jí)”�？晌覀儼嗑谷挥幸晃弧俺鳂I(yè)大王”，她，就是李謾姮。
別看李謾姮是個(gè)女生，可她抄作業(yè)可有一套呢。讓我來說說她抄作業(yè)的一小部分事情吧。
一次，我們班在期末考試，李謾姮遇到了不會(huì)做的題目，便看了看我，發(fā)現(xiàn)我把試卷捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，根本抄不到！于是，她想了一個(gè)辦法，她悄悄地把我的筆袋和幾只筆推了下去，趁我彎腰檢文具的空，把答案抄了過去。
星期五，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我正絞盡腦汁的答著題，突然，一個(gè)小紙團(tuán)向我飛來，我連忙打開一看，上面寫著：田萱，第五大題的第三小題怎么做？借來抄一下。我回了一句：哼，就會(huì)抄別人作業(yè)，你自己的事情自己做！寫完以后，我扔給了李謾姮。只見李謾姮打開一看，馬上皺了皺眉頭，但又舒展開了。好像知道再把小紙團(tuán)扔給誰了吧�！碧镙妫墒裁茨�？不認(rèn)真答題！”數(shù)學(xué)老師看到我這副模樣，怒氣沖沖地說。
“嗖——”一個(gè)小紙團(tuán)飛到了我旁邊的謝湪妊桌子上。謝湪妊打開一看，便在上面寫了答案�！爸x湪妊，別寫答案��！”我小聲地說。“田萱！”數(shù)學(xué)老師又叫了一聲，“上次說你，你還不改是吧？到前面講臺(tái)上來做！”我扭頭看看了看李謾姮，李謾姮正對(duì)著我傻笑呢，好像在說：“嘿嘿，讓你不寫上答案，挨批了吧！”于是，我瞪了她一眼，就上講臺(tái)上去做了。
星期四的時(shí)候，下課了。我正在做著老師布置的語文作業(yè)，李謾姮走過來，我趕忙捂住答案，她說：“田萱，我不是來抄你的作業(yè)的，你瞧，我的作文在這本書上發(fā)表了�！彼f過來一本《初中同步作文》�！罢娴募俚�？”我還不信�！澳憧纯淳椭懒寺铮 蔽野胄虐胍傻拇蜷_書，在目錄上左看右看，連個(gè)謾字都沒看見，姓李的倒是不少。我抬起頭，剛想對(duì)她說，發(fā)現(xiàn)她正在抄我的作業(yè)呢！“好啊，你竟敢抄我的作業(yè)！看我不揍死你！”我拿起書本就要打，可李謾姮呢？早已腳踩西瓜皮——溜之大吉了。
唉，李謾姮那，李謾姮，你什么時(shí)候能改掉抄作業(yè)這個(gè)壞習(xí)慣呢？
抄答案作文 篇17
在我們這個(gè)掛著重點(diǎn)班牌子的班級(jí)里，每天早上抄作業(yè)已經(jīng)成了一道必不可少的‘風(fēng)景線’，教室里的同學(xué)只顧埋頭抄著作業(yè)，根本不用擔(dān)心老師的突然襲擊。因?yàn)殚T口還站了個(gè)‘大公無私、大義凜然’的放哨人呢！
這個(gè)放哨人其實(shí)貌似也挺‘仁義’的嗯、因?yàn)樗淖鳂I(yè)早已寫完，卻還是來的那么早。
表面上是借鑒下同學(xué)的作業(yè)，而實(shí)際上早已打好了如意算盤，作業(yè)只要一到手中心里便就仿佛樂開了花，興致勃勃的跑到座位上抄了起來。有些同學(xué)人緣不是很好，便一時(shí)心急，直接到組長那里拿起作業(yè)就抄。即使作業(yè)本的主人追來一頓臭罵時(shí)，也毫不頂嘴，只顧抄著…
其實(shí)老師也知道這一現(xiàn)象，只是每次都不愿意提名點(diǎn)姓�？墒峭瑢W(xué)不僅不以此為戒，反而目中無人。就連老師在教室檢查早讀時(shí)，有些同學(xué)激動(dòng)的不行便還在接著補(bǔ)。
‘抄作業(yè)’其實(shí)就好比把別人咀嚼過的東西再放到自己的嘴里細(xì)細(xì)品味�！邦~，惡心死了，以后再也不抄了�！北M管同學(xué)們表面上都是一片異口同聲的話語。但是實(shí)際上卻于是相反，不僅沒有禁止，反而更加變本加厲。 真不知何時(shí)同學(xué)們才能意識(shí)到這一點(diǎn)抄作業(yè)的壞處��！作業(yè)一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)秀，可考試會(huì)露餡的…
抄答案作文 篇18
要說我們班最愛抄作業(yè)的.人，那要數(shù)我的同桌劉男生。你來看看就知道了，就算是拿十本書擋著，也擋不住他的“抄”功，真是讓人防不勝防。
就拿那次寫數(shù)學(xué)作業(yè)來說吧。那天，老師布置了五道應(yīng)用題，讓我們先改錯(cuò)，后做作業(yè)。本子發(fā)下來了，我是100分，而他卻錯(cuò)了一道題。我想：這下他又要抄我的了。果然不出我所料，只見他兩眼一轉(zhuǎn)，飛快地向我的本子瞟了一眼，又飛快地把看到的答案抄在了自己的作業(yè)本上，隨后又看，又抄......當(dāng)他抄到還剩一步時(shí)，我翻頁了，他一看抄不成了，就急忙對(duì)我說：“防盜門兒，你有道題寫錯(cuò)了！”說著，便故作不經(jīng)意地把我的本子翻到了前一頁。不等我反應(yīng)過來，他嘴里就又說了聲：“噢，沒錯(cuò)！”眼里卻看清了最后一步。我裝作不知道：“老冤家，你是不是想抄我的呀？”而也卻振振有詞：“什么，我抄你的?笑話!這么簡單的題，誰不會(huì)做?我是好心替你檢查，怕你下次得不到100分。”
聽了他的話，我的氣不打一處來。明明是他抄作業(yè)，道理怎么跑到他那兒去了?為了讓他露出狐貍尾巴，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。在寫作業(yè)的過程中，我故意把所有題的答案都寫成錯(cuò)的，劉男生有什么動(dòng)作我都沒有反應(yīng)，假裝還蒙在鼓里�；丶液�，我把在教室做的作業(yè)撕了，又重新做了一遍，心想：明天就等著看好戲了。
第二天，王老師一走進(jìn)教室，就氣沖沖地對(duì)劉男生說：“瞧你做的作業(yè)，沒有一道正確的，你是怎么算的?把作業(yè)給我重做一遍!你看你同桌做得多好，好好兒向人家學(xué)習(xí)�！眲⒛猩牶�，剛開始還感到莫名其妙，但立刻就明白了，是我故意害他的。但是抄別人的作業(yè)，他怎敢說出來?真是啞巴吃黃連，有苦往自己肚子里咽。
我得意洋洋，心想：以后他再也不會(huì)抄我的作業(yè)了�？蛇^了沒幾天，他竟然又“舊病復(fù)發(fā)”，做作業(yè)時(shí)仍舊想方設(shè)法抄我的。唉，我被他那股抄作業(yè)的執(zhí)著勁兒打敗了。我看!他真是無可救藥了。有時(shí)候，我想我們中間要是有道墻就好了，不過就算真的有道墻，只要他的壞毛病不改掉，他也會(huì)打掉一塊磚來抄我的。
我真想讓老師給我換一個(gè)同桌，可是又想：抄作業(yè)是害自己，不是害別人。他毛病不改，抄不到我的，還會(huì)抄別人的�？磥�，我得向同桌盡點(diǎn)兒義務(wù)，還是換個(gè)別的法子來幫他改掉抄作業(yè)的壞毛病吧。
抄答案作文 篇19
人人都會(huì)犯錯(cuò)，可是每個(gè)人的選擇都不一樣。在這次“作業(yè)事件”中，我選擇了逃避。
周四，我正認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)，忽然，從后方傳來一句話：“你寫完《課堂精練》了嗎？”我往后一看，是我的好朋友——陳科宇�！澳愀陕�？”我疑惑不解地問�！爱�(dāng)然是抄下你的作業(yè)呀！”陳科宇傻笑著回答，“不然，還能干什么？”此時(shí)，我的心里雜亂無章，不知是給他好還是不給他好。
耳朵里傳出兩個(gè)小的人兒的爭吵聲，一個(gè)聲音說：“給他吧，他是你最好的朋友！”另一個(gè)聲音卻又說：“你不能給他，你這是在害他！”它們兩東一句西一句，各執(zhí)一詞，爭吵不休。其實(shí)我的心里已經(jīng)做了決定：“別吵了，我給他就是了！”
我把《課堂精華練》遞給了陳科宇。雖然我決心已定。但此時(shí)我的內(nèi)心是不平靜的，心砰砰砰地跳著，我右手不停地顫抖著，像是正在做什么見不得人的事。
該來的總會(huì)來。第二天晚上，爸爸一進(jìn)家門就把我叫住了，嚴(yán)厲地說：“黃泳銘，你給我過來！在學(xué)校干了什么事兒你自己承認(rèn)！”我怔怔地盯著爸爸，心里想：“完了完了，這么快就穿幫了？”與此同時(shí)，我心里突然冒出了一個(gè)想法——會(huì)不會(huì)是其他事呢？我懷著僥幸的心理回答道：“我沒有犯過什么錯(cuò)呀？”同時(shí)，裝作若無其事的樣子。眼見爸爸眉頭緊皺，語氣也變得更加激烈了，怒吼道：”陳科宇承認(rèn)了！你還敢撒謊？“
聽了這話，我愣住了，心里說不出的后悔，既后悔把作業(yè)拿給他抄，又后悔沒有及時(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我深深地低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤，眼淚花在我的眼中打轉(zhuǎn)。
在每個(gè)人的生活中，都會(huì)犯下或大或小的錯(cuò)誤。犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不去面對(duì)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。
抄答案作文 篇20
在人的成長過程中，一定會(huì)遇到許多教訓(xùn)，我也遇到過，那就是一次抄作業(yè)的教訓(xùn)。
那件事發(fā)生在六年級(jí)。那天下午，上完科學(xué)課，陳老師讓我們把作業(yè)本帶到教室里去寫，我便回教室了。
時(shí)間一分一秒地走著，轉(zhuǎn)眼間社團(tuán)就結(jié)束了，忽然，我一想：呀！作業(yè)本忘做了！為了趕時(shí)間，我隨手拿了一本作業(yè)本抄，作業(yè)算完成了，可我的心里卻有一絲擔(dān)心。
第二天上科學(xué)課，老師果然發(fā)現(xiàn)了我抄作業(yè)，但是只在課上說了幾句，讓我們下課去她的辦公室認(rèn)錯(cuò)。
我懷著緊張不安的心情來到了陳老師的辦公室，結(jié)結(jié)巴巴地說：“陳老師……對(duì)……對(duì)不起！我是抄了作業(yè)！”陳老師并沒有要責(zé)怪我的意思，說：“你能承認(rèn)錯(cuò)誤是最好的�？晌也幻靼祝俗鳂I(yè)對(duì)你有什么好處？！最后吃虧的是自己呀，如果有什么不懂的地方就來問我，但這一課確實(shí)很簡單呀，5分鐘都不用就能完成，何必要抄作業(yè)呢？！”陳老師的一番話很有道理，我的心里很不是滋味。老師接著說，“抄了一次我能原諒，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。這次我原諒你，你先走吧，回去把作業(yè)本訂正好！”我一聽，連忙說：“謝謝陳老師！”
回到家，我又回想著陳老師說的那番話，覺得很難受，我對(duì)自己說：以后再也不要抄作業(yè)了，抄作業(yè)對(duì)自己確實(shí)沒好處！這只是應(yīng)付老師，可將來吃虧的是自己！如果考試考到類似的題，不是又不會(huì)做了嗎？！以后真的不能再抄了！
在成長的道路上，我遇到了很多次教訓(xùn)，但這次抄作業(yè)的教訓(xùn)讓我十分難忘，它使我懂得了很多……
抄答案作文 篇21
自從上了初中，作業(yè)自然也多了很多。好多同學(xué)晚上不寫作業(yè),第二天來學(xué)校抄。為此老師天天在班里教訓(xùn)我們，迎來了抄作業(yè)的風(fēng)波。
剛開始我也是補(bǔ)抄作業(yè)中的一員，天天早上我們早早的來了去抄別人的作業(yè)。每天作業(yè)我們都在老師來之前補(bǔ)完了。不久有了月考，我的成績十分不理想。我反省了自己，認(rèn)為我自己要天天把作業(yè)好好的完成。前幾個(gè)星期我抄的作業(yè)不是b就是c，多次受到老師的批評(píng)�，F(xiàn)在我在家自己認(rèn)真完成了作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)確度也提高了很多�，F(xiàn)在作業(yè)不是a就是b。現(xiàn)在老師查得越來越嚴(yán)了，班里補(bǔ)抄作業(yè)的現(xiàn)象少了很多。但還是有不自覺的人天天來抄。最近竟然還有同學(xué)作業(yè)讓別人幫忙寫，老師一眼就識(shí)破了同學(xué)們的小把戲批評(píng)了那些不好好自己完成作業(yè)的人。
有一次，我作業(yè)忘記帶了。第二天早上早早來抄別人的，結(jié)果被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了給老師講了。老師批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)說真的真挺恨那個(gè)舉報(bào)我的同學(xué)的。我的作業(yè)是真忘記帶了，又不是不想寫找的理由�，F(xiàn)在老師說作業(yè)不帶就是為沒寫，同學(xué)們回家時(shí)可得好好檢查一下了�？墒沁�是有些頑固分子，故意不帶走來學(xué)校抄，使老師都不相信作業(yè)真忘記帶的人了。
現(xiàn)在我們班抄作業(yè)的現(xiàn)象幾乎沒有了，抄作業(yè)的風(fēng)波也幾乎過去了。同學(xué)們現(xiàn)在都自己好好完成了作業(yè)。我相信，我們班的成績一定會(huì)有所提高，成為五個(gè)班中最優(yōu)秀的班級(jí)。
同學(xué)們，為了我們的班集體，一起杜絕惡習(xí)，努力學(xué)習(xí)吧！
抄答案作文 篇22
“耶，山中無老虎，猴子稱霸王，大家狂起來�！睋v蛋王王某人帶領(lǐng)搗蛋大軍進(jìn)攻教室了，叫的叫，打的打，早讀課成了我們的天堂。
就在班長束手無策的時(shí)候，“如來佛”數(shù)學(xué)老師的一招“五指山”把我們一群猴崽子全軍覆沒。
“長你們威風(fēng)了，你們這一天天的，我去了一下，教室都要被拆了！”老師瞪著眼，咬著牙，眉頭皺成一團(tuán)，眼中似乎能噴出火，“全給我去做作業(yè)！”我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，臉漲的通紅，沒想東方紅，太陽升，東方出了個(gè)抄作業(yè)小隊(duì)。這是怎么回事，不管了，我要加入！
接下來，手握筆，揮舞起來，往下看，只見我們這一塊人都看著同桌腿……上的小抄！這可是抄作業(yè)小隊(duì)的鎮(zhèn)店之寶，有好幾個(gè)學(xué)霸制作的小抄呢，我低著頭，伸著脖子，盯著小抄，不費(fèi)吹灰之力。不一會(huì)兒，我的作業(yè)就完成了大半，哦耶，好爽哦！
這時(shí)，老師似乎察覺到了什么，大步流星的跑到抄作業(yè)的核心大營，老師難不成發(fā)現(xiàn)了，不可能，就我們這隱藏手法，沒道理啊！不好，只見老師扯出了小抄。那幾個(gè)人為了“保命”，把我們大本營的老底一下子全部說了出來，大家見狀，有的把小抄扔到一旁，有的乖乖交出了罪證，還有的更絕，用水把小抄弄爛，徹底銷毀罪證。不過，老師是見過“大風(fēng)大浪”的人，靠她教學(xué)幾十年的反小抄經(jīng)驗(yàn)把“罪犯”揪的一干二凈、片甲不留，用“快、準(zhǔn)、狠”的終極手段找出了“主犯”“協(xié)犯”，以及一群成員。老師那尖銳的目光能讓人跌入十八層煉獄，唉，老師的火眼金睛簡直比斗戰(zhàn)勝佛還強(qiáng)。
結(jié)果怎么樣，大家可想而知，嗚嗚——早知如此，悔不當(dāng)初啊！
【抄答案作文】相關(guān)文章：
抄作業(yè)作文400字08-11
最愛抄作業(yè)的人作文03-04
可惡的“抄”票機(jī) -作文01-01
我們班的“連環(huán)抄”_作文09-06
毛豆抄蛋作文 -小學(xué)生作文大全01-01
抄作業(yè)的教訓(xùn)作文 -小學(xué)生作文大全01-01
答案作文03-24
時(shí)光的答案 -作文01-01