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飲水思源作文(精選17篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的飲水思源作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
飲水思源作文 篇1
記得那是上個(gè)學(xué)期,有一天,老師興高采烈地走進(jìn)班級(jí),激動(dòng)地說:“告訴你們一個(gè)好消息,壹基金給咱們學(xué)校安裝了凈水器,以后我們就有純凈水喝了!”頓時(shí),我們歡呼雀躍起來。接著,老師又給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)漂亮的小水杯,這個(gè)水杯也是壹基金捐贈(zèng)的呢!只見小水杯色彩鮮艷,里面還有一張刻度尺卡片,卡片既漂亮又實(shí)用,我和同學(xué)們都對(duì)水杯愛不釋手。我們心里一直想著那飲水機(jī),急得都坐不住凳子了,盼著快點(diǎn)下課,好去品嘗純凈水是什么味道。
終于下課了,老師馬上帶著我們?nèi)ワ嬎畽C(jī)前接水喝。老師先詳細(xì)地講了飲水機(jī)的使用方法,并叮囑我們要愛護(hù)飲水機(jī)。這我們當(dāng)然懂得,“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”嗎!在老師的組織下,我們排好隊(duì)伍等待品嘗?匆娗懊娴耐瑢W(xué)接到水,后面的同學(xué)實(shí)在忍不住了,便湊上去問:“怎么樣?怎么樣?水好喝嗎?”他們還神秘兮兮的不告訴我們呢。等啊,等啊,終于排到我啦!我接了滿滿一杯,拿到一邊細(xì)細(xì)地品嘗起來。哇,真好喝!像礦泉水的味道,涼絲絲的,透著甘甜。以前我們從水龍頭里接到的水有些渾濁,還有種怪味兒,現(xiàn)在的水不僅清澈,而且清甜潤(rùn)喉呢!
老師告訴我們,水是生命之源,如果我們能喝到健康的水,我們也會(huì)成長(zhǎng)地更健康。我們這些祖國(guó)的小花朵需要健康的水來澆灌,可我們不僅渴望喝好水,也會(huì)盡力保護(hù)好水資源的。
現(xiàn)在,每天我都能喝到這么好喝的.純凈水,太幸福了。喝水的時(shí)候我總在心里默念著一個(gè)名字——壹基金,感謝壹基金的所有叔叔阿姨們,我會(huì)好好喝這來之不易的純凈水,健康成長(zhǎng)起來。長(zhǎng)大以后,我也要把愛心播撒到祖國(guó)的每一個(gè)角落,讓這緩緩流淌的純凈水滋養(yǎng)祖國(guó)的每一棵幼苗、每一株花朵。
飲水思源作文 篇2
當(dāng)我們吟誦“我住在長(zhǎng)江頭,君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君,共飲長(zhǎng)江水!睍r(shí),是否會(huì)想到正在呻吟的長(zhǎng)江已今非昔比呢?歷史上,我國(guó)淡水湖在世界上首屈一指,尤其是長(zhǎng)江流域,更有眾多的湖泊調(diào)節(jié)著長(zhǎng)江水系的水情。
時(shí)至今日,以往素有“千湖之省”之稱的湖北“得水獨(dú)厚”,如今碧波萬頃的湖泊已被麥浪翻滾的農(nóng)田和高樓林立的城市取代,“千湖之省”的美名也隨之成為遙遠(yuǎn)的歷史而不復(fù)存在。同樣命運(yùn)的“百湖之市”武漢,20世紀(jì)60年代時(shí),面積超百畝的湖泊有300多個(gè),現(xiàn)在僅僅剩下27個(gè)。人們的不合理,人們的自私,人們的`殘忍將釀成如何不可收拾的惡果?審視世界,我們看到近年來除我國(guó)以外的一些國(guó)家遭受水災(zāi)的頻率也越來越高,水災(zāi)來勢(shì)之猛,破壞程度之大和波及范圍之廣不斷地創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄。
以下為一組駭人聽聞的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):1991年至1995年間,世界水災(zāi)造成的損失約為2030億美元,約占所有自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失的一半。根據(jù)地1995年至2050年的人口預(yù)測(cè),世界每年人均可利用的更新水源將從1990年的7800立方米減少約為2025年的4800立方米。而按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),人均水資源量低于1700立方米就意味著水源緊張。
面對(duì)這觸目驚心的數(shù)據(jù),難道你還會(huì)若無其事嗎?所以請(qǐng)緊記每年的3月22日—“世界水日”,當(dāng)然我們要改善水源的現(xiàn)狀不是光靠一兩天,一兩個(gè)人,一兩句號(hào)就能完成,而是長(zhǎng)久戰(zhàn),耐力戰(zhàn),不過我們相信只要我們都努力就一定會(huì)改變現(xiàn)狀再創(chuàng)輝煌。
飲水思源作文 篇3
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的運(yùn)河學(xué)子捧出我們最純真,最真摯,最熱烈的心,祝關(guān)心我們,愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂,幸福安康!
暮然回首,回望已走過的六年之旅,影響我之大的`莫過于老師。你們給了我無微不至的關(guān)懷,每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗,長(zhǎng)大后為國(guó)之棟梁。你們的愛,在我的心中,是高尚的。
感謝您,老師。您讓我們成為自信的,能超越自己的的人。您用事實(shí)向惡魔證明:學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓學(xué)習(xí)充滿驚喜!
感謝您,老師。是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫我們壘好基礎(chǔ),您為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)不朽。
您告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽光下,您教會(huì)我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁夢(mèng)那智慧的爽眸永放光芒!
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下鑄成了世界最完美的雕像!
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表達(dá)不盡我們對(duì)您的祝福。
飲水思源作文 篇4
是誰,是一支粉筆,點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津;是誰,拿著三尺教鞭,指點(diǎn)出通向理想的道路;是誰,用一塊黑板,記下無限深情;是誰,站在一方講臺(tái),輝映著她的艱辛。她就是我們的班主任——楊老師!
時(shí)光飛逝,過完愉快的暑假,踏入中學(xué)的大門;度過嚴(yán)酷的軍訓(xùn),收獲豐碩果實(shí)。剛從小學(xué)升初中,就發(fā)生了一件令我難忘的事……
那一天,早上升旗時(shí),我站在隊(duì)伍里,面對(duì)太陽,陽光照著我的'面龐,使我張不開眼,十分難受。
過了一會(huì)兒,汗水從我額頭滴到下巴,從下巴滴到冒煙的地上。腳背開始發(fā)麻,雙腿像灌了鉛一樣重,肚子也“不爭(zhēng)氣”地疼了起來。頭越來越重,眼睛發(fā)花,天空開始旋轉(zhuǎn),地面開始傾斜,我慢慢的軟了下去……
這時(shí)班主任見狀沖了過來把我扶到醫(yī)務(wù)室,坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上,醫(yī)務(wù)老師遞給我一杯溫開水,喝完之后,在冷氣里漸漸回過神來。抬起頭看班主任,她早已汗流浹背,汗珠從發(fā)尖滑落,滑落到地上,也落在我心里……
楊老師,在班級(jí)您總是要當(dāng)一只披著“狼皮”的羊,外表嚴(yán)肅,內(nèi)心其實(shí)是很關(guān)心、愛我們的,您這樣做也是為了班級(jí)好!您沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您義無返顧地用自己如歌的聲音,播灑知識(shí)陽光。
最后向您說一聲:“您辛苦了,教師節(jié)日快樂!”
飲水思源作文 篇5
媽媽,您為我操了多少的心啊!當(dāng)我出生的那一刻,伴隨著我的陣陣啼哭聲,您便知道,從現(xiàn)在開始,自己已經(jīng)擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)我的重?fù)?dān)。記得開學(xué)返校時(shí),我們領(lǐng)上了新書。您熬了整整一夜,給我把書皮包好。當(dāng)?shù)诙,您紅著眼睛把包好皮的新書遞給我時(shí),我感動(dòng)的留下了眼淚。我還記得,你的文化程度不高,為我檢查作業(yè)時(shí),還得查電腦,問鄰居,總是一絲不茍,您為我犧牲了休息時(shí)間,為了我不知疲倦。您說,您為我付出了這么多,我難道不應(yīng)該長(zhǎng)大回報(bào)您嗎?
老師,您是我學(xué)習(xí)的一盞“指明燈”呀!我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著您的心血和汗水,是您為我們指明了人生的道路,把特殊的.愛獻(xiàn)給了我們這些懵懂的孩子。我們?nèi)杂浀,您有一雙無私奉獻(xiàn)的手!隆冬,天氣寒冷,老師您的手凍紅了,可仍然給我們批改作業(yè)。盛夏,連知了都叫著:“熱啊!熱。 笨墒悄諛觼淼浇淌,顧不得擦一下臉上的汗滴,仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著。您為了我們,付出了這么大的辛苦,難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?
媽媽,您為了我們,像一座木橋,任由我們踩踏;您為了我們,甘當(dāng)綠葉,襯托出我們這些紅花。您為了我們……
老師,您為了我們,似一只蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。
“老師,媽媽。老師,媽媽……”我喃喃著,這兩個(gè)不同的字眼,目標(biāo)卻是一樣的——為了我們的學(xué)習(xí),奮斗!
飲水思源作文 篇6
終于到了星期六,我又可以看電視了。我拿著遙控器在搜著我喜歡看的電視節(jié)目,在不知不覺中,我手中的遙控器鎖定在上海衛(wèi)視,電視里正播放《抗旱救災(zāi),我們正在行動(dòng)》文藝晚會(huì)。
晚會(huì)上,幾個(gè)災(zāi)區(qū)的小朋友被請(qǐng)出來做嘉賓。他們正在講述災(zāi)區(qū)是怎么抗災(zāi)自救的。有一個(gè)小姐姐把每天學(xué)校發(fā)來的水一瓶一瓶地積攢下來,只有在自己很渴很渴時(shí),才喝一小口。她把這些水拿給更需要水的親人。還有一個(gè)哥哥他每天放學(xué)都要背比自己身體還重的水走10多公里路回家,還有一些比我還小的弟弟妹妹也在尋找有水的地方,盡自己的微薄之力幫助親人度過難關(guān)?吹竭@里,我的眼眶濕潤(rùn)了,同時(shí)讓我想起自己平時(shí)把甘甜的水帶去學(xué)校,沒喝完時(shí)就把水給倒了;有時(shí)洗手時(shí)水龍頭總是不關(guān),這是多么浪費(fèi)的`行為呀!跟他們比起來我倍感慚愧。
不過我現(xiàn)在明白還不遲,我要從現(xiàn)在開始,做一個(gè)節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境的好孩子。因?yàn)槲抑廊魏蔚淖匀粸?zāi)害都是人們不注意環(huán)保,破壞了大自然造成的,所以大家都要從身邊的小事做起,保護(hù)我們的地球,保護(hù)環(huán)境。就像一則公益廣告里說的:“飲水要思源,不要讓你的眼淚成為地球上最好一滴水。”
飲水思源作文 篇7
水呀,你去了哪?你為什么要離我而去,是討厭我?是憎恨我?……
然而,我卻還是極力地貪婪地吸吮著你,就如同初生的嬰兒熱衷于母親的乳汁一般,不敢放肆,不愿松手。因?yàn),只有你,才是我的根,我生命的源泉。我是最最不能失去了你。“,從幾千年的奔流不息,到幾千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而來,卻又匆匆而去。我是心痛,以至于酸和麻,接著便又醉了似的昏睡過去。但我仍舊是看見了你慷慨無私奉獻(xiàn)自己的身影,但我仍舊是看見了人類浪費(fèi)了你優(yōu)良的恩賜。
那一刻,我及時(shí)地大喊了一聲,制止了他們。然而,我卻不禁發(fā)現(xiàn),不光這兒有,那兒也有。我索性喊破了喉嚨,也只見一點(diǎn)功績(jī)。我想放棄,但我沒有。因?yàn),我知道,初升的`太陽是不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝的。而放棄希望,就等于放棄創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。
……
我依昔地記得,你張開血盆大口,吞噬這污濁的世界,洗刷他們,締造一個(gè)詳和的世道。我也同樣記得,你將輕柔的身體,碧玉一般的光滑,鮮給了全世界的生靈,為此,他們精神了,你卻消瘦了!
然而,我又極不愿看到人類的最后的一滴水,我討厭那一天,也于是,我討厭這些浪費(fèi)水的行為。及時(shí)地制止他,不予發(fā)展。
我是一直都相信,水是清明的,人也是清明的。人離不開水,所以,水不會(huì)離我們而去,永遠(yuǎn)不會(huì)……
是啊——畢竟,唯有真正喝過水的人,才知道水真正的甘甜,才知道,水真正的芳香呀!
飲水思源作文 篇8
上天賜予了我們種種的愛,在這“愛”中,能讓我們溫暖,呵護(hù)我們成長(zhǎng)的,莫過于父母那如山般的養(yǎng)育之恩,如水般的疼愛之情。
楊老師那天的講座,是那樣的刻骨銘心。還記得那個(gè)故事:一個(gè)男孩自幼喪父,跟隨母親生活,哪怕生活再貧困,母親還是給予了他無窮的愛,而這男孩呢?只知道拿著母親每天給的錢去上網(wǎng),后來沒錢上網(wǎng),就去搶劫,后被抓進(jìn)監(jiān)獄。在牢中,他反思了,下定決心要痛改前非,回家后好好孝順母親,在他跨進(jìn)家門時(shí),母親早已奄奄一息,還沒來得及送進(jìn)醫(yī)院就已經(jīng)離開人世,他痛哭著、慚愧著……這正驗(yàn)證了那句古話“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。
常言道:“飲水要思源。”說的正是我們。無須信誓旦旦,只須從此時(shí)此刻開始學(xué)會(huì)感恩父母,盡管我們不能為他們做驚天動(dòng)地的`大事,但是我們可以從身邊的小事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做些我們力所能及的家務(wù),以減輕他們的負(fù)擔(dān),這也算是我們做子女的應(yīng)該做的。
楊老師的講座,不是簡(jiǎn)單的說教,而是用一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的感人事例,讓我們真切地感受了那如天地般寬大的父母之愛;讓我們明白了:是那份愛,不再讓我們迷茫地徘徊;是那份愛,讓我們開心快樂地享受這種幸福的日子。
感恩,見證了你我之間的和諧;見證了子女對(duì)父母的報(bào)答;見證了茫茫天地間大愛的存在。
飲水思源,心存感激。愿這八個(gè)字能成為我們心中的永恒!
飲水思源作文 篇9
陽光給小草生命,小草向陽光招手;風(fēng)兒給小樹力量,小樹給風(fēng)兒鞠躬;小溪給魚兒場(chǎng)所,魚兒讓小溪活躍;藍(lán)天給雄鷹廣闊,雄鷹讓藍(lán)天舞動(dòng)……
飲水思源,知恩圖報(bào),大自然中一草一木尚且如此,何況人乎?中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),知恩圖報(bào)更是作為一種美德流傳不息。報(bào)皇恩,“提攜玉龍為君死”;報(bào)知遇之恩,“豐年留客足雞豚”;報(bào)國(guó)恩,“化作春泥更護(hù)花”;報(bào)養(yǎng)育之恩“李密陳情以終養(yǎng)”;報(bào)救命之思“老人結(jié)草伴杜回”。
知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,時(shí)代可以變,傳統(tǒng)不能棄,否則我們愧對(duì)“龍的傳人”這一稱號(hào)。在滾滾歷史長(zhǎng)河中,正因?yàn)樵S多人的知恩圖報(bào),才使得這一美德得以流傳。漢朝開國(guó)元?jiǎng)醉n信,為報(bào)答漢高祖劉邦的知遇之恩,奮力戰(zhàn)勝項(xiàng)羽于垓下,為漢朝的建立立下汗馬功勞。蜀漢丞相諸葛孔明,一生忠于劉備,為報(bào)劉備三顧茅店之恩,面對(duì)愚昧懦弱的后主劉禪,仍為統(tǒng)一大業(yè)耗盡心智。在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的例子不勝枚舉。
2006年“感動(dòng)中國(guó)”人物黃舸便是典型代表之一。當(dāng)他即將踏進(jìn)生命的終點(diǎn)站,當(dāng)他苦苦掙扎于死亡的'邊緣,當(dāng)他的生命計(jì)之以秒時(shí),當(dāng)他將與世長(zhǎng)敵之跡,他卻不怕旅途艱辛,與父親長(zhǎng)途跋涉,不惜一切代價(jià),只為當(dāng)面對(duì)幫助過自己的人說一聲“謝謝”。助人者固然可敬,但這些被幫助過的人能心存感恩,也不失為一種高尚!暗嗡鳎(dāng)以泉涌相報(bào)”。黃舸正是在用自己寶貴的生命詮釋這一至理名言的真實(shí)含義。感恩,是受人幫助后的一聲“謝謝”一個(gè)銘記;是伙伴間互相幫助而完成任務(wù)的一個(gè)手勢(shì),一次團(tuán)結(jié);是老師揮汗如雨講完一節(jié)課時(shí)學(xué)生會(huì)意的一個(gè)眼神,一聲“您辛苦了”;是早晨吃完媽媽做的早餐后對(duì)媽媽的一聲“我愛您”!飲水思源,知恩圖報(bào)。
這是中華民族的傳統(tǒng)美德。無論時(shí)代如何變化,美德永不能變,民族精神更不能變。愿我們都能做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,因?yàn)槲覀兪侵腥A民族傳統(tǒng)美德的繼承人。
飲水思源作文 篇10
你會(huì)喝從泥潭里取出來的昏黃的水嗎?你看見過深十八米的古井干旱見底嗎?你會(huì)心疼一位高齡92歲的老人,背著25公斤的水箱從五里外取水嗎?你會(huì)相信復(fù)蘇的春天里,本該綠油油的稻田,卻是枯黃一片,失去生機(jī)嗎?
曾經(jīng)甲天下的桂林,曾經(jīng)清澈見底的漓江,曾經(jīng)成群結(jié)隊(duì)的游客,沒有了,沒有了,一切都沒有了,桂林不再甲天下,漓江不再清澈見底,游客不再成群結(jié)隊(duì),看著那一大片龜裂的土地,那些小孩手中空空的水瓶,那些老人蒼白臉上無助的淚水,我的心被深深地刺痛了,仿佛有千萬只巨大的手揉捏著,疼痛難忍,我欲哭無淚,120年不遇,6000多萬人受災(zāi),200多億經(jīng)濟(jì)損失,一個(gè)個(gè)巨大的數(shù)字拍打著我的心靈。云南的水庫(kù),曾經(jīng)有4個(gè)足球場(chǎng)那樣大,水最深處有六,七層樓高,可現(xiàn)在呢?褐黃色的庫(kù)底好似剛剛經(jīng)過一場(chǎng)強(qiáng)烈的'撕扯一般,龜裂滿布,裂開處足以塞進(jìn)一個(gè)小孩的腿,至今,圖片上的土地仍然裂著大口,小孩們?nèi)匀惶嶂笏吧仙秸宜,老人們依舊無奈地落淚。我哭了,淚水奪眶而出,一滴滴地落在鍵盤上。
無法釋懷,千言萬緒,匯聚一種思想:環(huán)境保護(hù)重于泰山。
保護(hù)環(huán)境,從身邊做起。一句簡(jiǎn)單的宣傳語,卻告訴我們,只要每個(gè)人從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的環(huán)境小事做起,就能保護(hù)好我們的家園,所以,我們要做的只是不要隨意丟下無用的紙屑,我們要做的只是隨手關(guān)掉不用的燈光,水龍頭,我們要做的只是看著那一片綠草,而不去肆意的踐踏······而這所有的一切微小的活動(dòng),都是我們能夠做到的,也是我們應(yīng)該做到的。
如果你不愿他人喝泥潭里取出來的黃昏之水,如果你不愿看到深十八米的古井干旱見底,如果你是真心心疼一位高齡92歲的老人,背著25公斤的水箱從十幾里地取水,如果你希望擁有綠色春天,那么,請(qǐng)從身邊做起,讓我們共同保護(hù)環(huán)境,譜寫新世紀(jì)的和諧之歌。
飲水思源作文 篇11
大家都知道,高中三年是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中必須經(jīng)歷的最為艱苦的三年,為了以后能上一個(gè)好的大學(xué)有一條好一點(diǎn)的人生出路。所以在這三年里,大家都努力拼搏、艱苦奮斗……但不要忘記身體健康才是最根本的,沒有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄,學(xué)習(xí)再努力、再優(yōu)秀,也是無用功。那怎么才能擁有一個(gè)健康的身體呢?
俗話說:“民以食為天!毕胍眢w好,吃得就要好了。
安徽省肥東第一中學(xué)作為省示范高中,吃得不僅健康,而且其種類豐富,隨你挑,任你選,下面我從這千道食品中挑幾道來介紹一下……
餐廳一樓為優(yōu)芙得餐廳,里面種類齊全、樣樣都有,其中最受歡迎的食物便是咖喱飯了,在一樓東邊窗口有賣,香噴噴的米飯放在其特有的方形瓷盤內(nèi),放上一塊大雞排或者大雞腿,再灑上一勺咖喱醬,最后弄點(diǎn)小菜放旁邊點(diǎn)綴一下,真可謂色香味俱全!
餐廳二樓、三樓為金味祥源餐廳,里面規(guī)模宏大,品種數(shù)不勝數(shù),飯菜美味可口,其中最具特色的莫不屬于二樓北邊餐廳的套餐飯和三樓的掉渣餅了。
先說說二樓的套餐飯,套餐飯顧名思義就是搭配菜,一葷一素,兩葷一素,兩素一葷,隨你怎么搭。葷菜有鴨腿,雞腿,咸水鴨,烤肉等,素菜有土豆絲,豆角,西紅柿等,葷素搭配,營(yíng)養(yǎng)均衡。當(dāng)然貼心的'打飯阿姨還會(huì)為你配上一份免費(fèi)湯,營(yíng)養(yǎng)更充沛,使整個(gè)下午都精神煥發(fā),精力充沛!
再說說三樓的掉渣餅,可謂是十里飄香,賣掉渣餅的地方在三樓最靠西邊的一個(gè)窗口,不管你從哪邊進(jìn)入三樓,永遠(yuǎn)都是前腳一踏進(jìn)三樓便可聞到其香味,如夢(mèng)如幻,一清醒便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了其窗口。掉渣餅運(yùn)用其獨(dú)家密方,用烤箱烘烤出來,再加上土豆片、里脊肉、金針菇等,最后涂上一層辣醬,咬一口,讓人回味無窮……
餐廳不僅要的是食物好吃,還應(yīng)該服務(wù)周到。這里打飯的叔叔阿姨們熱情度為百分之百,每個(gè)人都會(huì)笑嘻嘻的給你打飯,如果哪天你就打一道菜,阿姨總會(huì)二話不說附贈(zèng)你一道菜。
唐代詩(shī)人李紳寫的《憫農(nóng)》相信大家并不陌生,雖說我們餐廳的美食眾多,但大家都要勤儉節(jié)約,不要浪費(fèi),就像學(xué)校餐廳的名字“思源”一樣,再吃飯時(shí),多想想食物的來源,好好珍惜眼前的飯菜,畢竟“粒粒皆辛苦”。
食物豐富美味又健康,阿姨積極樂觀又熱情,如有機(jī)會(huì)請(qǐng)一定要來肥東一中品嘗其人間美味,相信我,你絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)此行!最后,請(qǐng)大家記住本校餐廳的名字——思源樓!
飲水思源作文 篇12
俗話說:“飲水思源頭,吃果子拜樹頭!边@句話告訴我們的正是“感恩知福,飲水思源”的道理。從來到這個(gè)世界開始,我們就受盡眾人的付出與恩惠。我們?cè)诟改傅钠诖托φZ中誕生:我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭的呵護(hù)下溫馨的成長(zhǎng);我們更受到社會(huì)辛勤的栽培,在美好的校園中,接受學(xué)問的熏陶。這些祝福與關(guān)懷,像陽光、像雨露,滋潤(rùn)了我十五歲的心田,我何其感動(dòng),做人怎能不飲水思源?
“一日之所需,百工斯為備!蔽覀兊纳钍艿绞、農(nóng)、工、商各階層的照顧,往往是“受之于人者太多,出之于己者太少”。今天,我們能夠在美麗的寶島上,過著富足安樂的日子,這份成果是多少人的歲月和血汗凝聚的結(jié)晶,從農(nóng)人在風(fēng)雨中辛勞,父母在茶飯中刻苦,到發(fā)明家挑燈研究,創(chuàng)造出嶄新的產(chǎn)品。多少年來,多少人,從無名英雄到大人物,從求知到生活,每一個(gè)人都為我們生長(zhǎng)的大地播下種子。大地的樹株,也因此萌芽、茁壯,他的須根將是社會(huì)的磐石;他的濃陰將是全民生活的保障;他的成長(zhǎng)將是我們這一代無窮的希望。
搗米老人為了尋找水流的源頭,不惜跋涉千山萬水,忍受風(fēng)吹雨打,當(dāng)他的雙腳浸泡在激流的深處,當(dāng)他的雙手掬起希望之水時(shí),那一剎那的喜悅真是無法用筆墨形容。大科學(xué)家愛因斯坦一生的成就如此偉大,但他的謙卑、虛心卻令人感動(dòng)。愛氏談到他的“相對(duì)論”時(shí),感謝古人,感謝今人,也感謝別人,就是不提起自己。這正是“飲水思源”的偉大表現(xiàn)。西亞有一支弱小的民族——猶太人,他們具有飲水思源,不忘國(guó)本的民族精神,是舉世罕見。當(dāng)猶太小姐在世界選美比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),記者問起她的志愿,她的回答競(jìng)是回國(guó)從軍。有如此的人民,也難怪猶太人的祖國(guó)——以色列,能夠在強(qiáng)敵環(huán)伺的中東屹立不搖。
飲水思源乃是人生、事業(yè)與道德的根本。牛頓曾說:“我的`成功是站在巨人的肩上看世界。”甘乃迪也呼吁美國(guó)人民:“不要問國(guó)家能為你做什么,而要問你能為國(guó)家做什么!彼麄兊脑捄螄L不是“飲水思源”精神的流露與發(fā)揚(yáng)?
在我們的生活中,無論是過去、現(xiàn)在和未來,都滿布著許多人為我們織就的幸福。你不能忘記這是一份深厚的感情,這是一份綿蜜的愛。做人要知福、惜福,一流清淺,一定有源頭活水;一棵大樹一定有泥土滋養(yǎng);人生在世,不也是受到來自人海的千絲萬縷的恩情嗎?我不敢忘記,我所站著的土地上,有多少人滴血流汗;我所使用的器物里,包含多少無名英雄的創(chuàng)造與奉獻(xiàn);我所享受的富裕安定,是多少人民蓽路藍(lán)縷,窮盡心力的耕耘。來自于父母、手足、師長(zhǎng)與同學(xué),來自于每一雙支持我、鼓舞我的雙手,來自于社會(huì)的栽培化育,我的生活何其溫暖幸福!
我緊握起雙手,我感受到滿足與擁有,有一股溫情拂拂然涌進(jìn)我的心臟。我深深的感動(dòng),惟有“飲水思源,知福惜!辈挪煌鬟@一生!
飲水思源作文 篇13
大家都知道水利于萬物,水是生命的源泉。大家都因該節(jié)約用水,要把水用到該用的地方。
近期,我國(guó)西部遭到了前所未有的大旱災(zāi),許多人因?yàn)楹炔簧霞儍舻乃廊,許多田地也因?yàn)闆]有水的灌溉而枯死。沒有了田地也就沒有了糧食,,許多人因?yàn)闆]有糧食,就被活活的餓死。
現(xiàn)在我才知道,一升水值千金啊!當(dāng)我想起我小時(shí)候洗澡的行景,心里非常后悔。因?yàn)槲也坏缓煤孟丛,還浪費(fèi)了許多水。當(dāng)我看見一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐洗手時(shí),洗好以后水也不關(guān),頭也不回地走了。于是我就跑上去關(guān)上水龍頭,心想,現(xiàn)在烏西江又少了許多水?晌覀?yōu)槭裁床话阉玫皆撚玫牡胤侥兀?/p>
前幾天,我看見一條清澈見底的小河,河里有許多小魚小蝦,可是我一個(gè)星期后再一看,我驚呆了,原本一條很干凈的小河,現(xiàn)在盡然滿污水,小魚小蝦也都背井離鄉(xiāng)了,突然我看見有兩更水管,再仔細(xì)一看,才知道污水都是從那里面排出來的'。我恨那些 使小魚小蝦背井離鄉(xiāng)的人。此時(shí)我知道,只要人人伸出一雙手,小河就不會(huì)被污染了。只要誰握有掌控權(quán),誰就掌握了經(jīng)濟(jì)的命脈!
飲水思源作文 篇14
小時(shí)候總從怨恨的角度看這個(gè)世界,認(rèn)為它不公平,總是把災(zāi)難降臨在我那脆弱而又不堪一擊的家庭,每次看到那一對(duì)對(duì)美滿的家庭,心里偏激的思想就愈加強(qiáng)烈。
后來,慢慢長(zhǎng)大后,我開始變得自卑,仿佛自己就像一個(gè)戴著面具的小丑,極力避免和別人談及自己的家庭,害怕別人知道,我是一個(gè)我是一個(gè)沒有父親的孩子。我不希望別人對(duì)我是憐憫之情。因?yàn)槲沂悄菢右獜?qiáng)要面子。
還記得高一第一次接觸那個(gè)補(bǔ)助政策。班主任讓我們班每個(gè)人都寫出家里的境況,對(duì)此我是不屑一顧的,因?yàn)槲也幌虢邮軇e人的“施舍”,我覺得這會(huì)讓我在同學(xué)間很沒面子,但一想到媽媽為我為這個(gè)家沒日沒夜的操勞,我又為之觸動(dòng)。思前想后,便在紙上寫下了“家庭比較困難”。事后,也未把這件事放在心上。后來,讓我驚訝的是,我竟然被選上了。通過一些程序之后,我最終得到XX元的資助。
以前只是抱怨這個(gè)世界,卻不曾想到這個(gè)世界時(shí)充滿愛的,政府的這項(xiàng)工作是對(duì)我們的勉勵(lì),也是對(duì)我們的關(guān)心,讓我感到這個(gè)大家庭是溫暖的,古人云“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”。如今,我受惠于這個(gè)社會(huì)我就必須報(bào)答這個(gè)社會(huì),上帝為我關(guān)上了一扇窗,我因以此為動(dòng)力來展望更精彩的人生。想想現(xiàn)在的自己,碌碌無為,成績(jī)也不容樂觀,還整天叫家人擔(dān)心,真是有所愧對(duì),但我從未放棄過,我一直一直都在努力著,我堅(jiān)信著,堅(jiān)信著我能讓別人因我而自豪。
XX元雖不能給我的生活帶來太多根本上的改變,但拿在手中的那種溫暖的感覺是任何珍貴之物都換不來的,這讓我知道至少我不是孤獨(dú)的,同樣這也給予了我精神上的慰藉。補(bǔ)助的實(shí)施未嘗也不是一種公平的.表現(xiàn),它讓我們縮小了與別人之間物質(zhì)上的差距,也同樣是豐富精神的養(yǎng)料,它就好比一場(chǎng)春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。它帶給我們的影響是潛移默化的,我要懷著感恩的心踏上人生的征途。
從沒有想過哪一天我會(huì)得到別人的捐助,也未曾想到我會(huì)得到這個(gè)世界的愛,曾一度認(rèn)為我是捐贈(zèng)者,卻怎料到30年河?xùn)|30年河西,如今的我也成為一名受捐者。去年過年時(shí)我和媽媽去銀行取錢,說實(shí)話那是我第一次用取款機(jī)取錢,當(dāng)時(shí)的那股新鮮緊張勁兒,現(xiàn)在都充斥在我的心中。
助學(xué)基金如一只銜著一只綠橄欖的和平鴿,給我的生活增添希望的光輝,感激我的國(guó)家,感激這個(gè)社會(huì)。而我也會(huì)承接著這份愛心,在我的能力范圍內(nèi)幫助到我能幫助到的人,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這份恩惠,扼住命運(yùn)的咽喉去闖出我的一片天。
得人玫瑰,不忘瑰主!
飲水思源作文 篇15
常說“吃水不忘挖井人”,是啊,當(dāng)你正享受身邊的一切時(shí),就更應(yīng)該感謝那些創(chuàng)造出這些的人。
生命因?yàn)橹R(shí)而改變,正如世界有了水才會(huì)充滿生機(jī)一樣。它顯得是那么重要可貴,不可缺少,而把我送進(jìn)這無窮無盡知識(shí)海洋里的,卻是我們可敬的老師。正是他們從小對(duì)我的悉心教導(dǎo),才有了今天的我。
也許,他們給予我的,只不過是幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題,但是正是他們,引發(fā)了我對(duì)知識(shí)的向往,使我萌發(fā)了對(duì)知識(shí)不斷地渴求。
也許,他們教導(dǎo)我寫的只有1—9個(gè)數(shù)字,卻演變成了現(xiàn)在一道道深?yuàn)W的數(shù)字題,所用的依然是那幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字。
也許,他們讓我做的,只是遵守規(guī)定,但從那些小小的規(guī)定,我卻見到了人生的坐標(biāo)與處事的法則。
也許,他們只給我講了一個(gè)小小的故事,我卻從中得到了人生堅(jiān)守的信條,無意中的.舉動(dòng),卻能影響人的一生。
也許……
教師,這是一份簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的工作,做的是簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的事。但是,他們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響人的一生。
飲水思源,當(dāng)我們?cè)谏拿恳豢蹋疾粦?yīng)該忘記那些給我們第一滴水的人,正是這第一滴水疏通了心中那整個(gè)大湖。
飲水思源作文 篇16
感恩是首歌,一首永遠(yuǎn)都是高潮的歌;感恩是股清泉,永遠(yuǎn)都汩汩的向上冒著水;感恩是篇美文,永遠(yuǎn)洗滌著我們的心靈;
水滴感激大海,因?yàn)榇蠛W屗啦桓珊;花朵感激綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔。我們應(yīng)該感恩母親,
學(xué)會(huì)感恩,凡事感恩!從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,從懵懂無知到現(xiàn)時(shí)年少,父母不知在背后為我們付出多少汗水,流過多少眼淚,他們的`目光永遠(yuǎn)聚集在我們身上,我們永遠(yuǎn)都走不出他們的視線!在我們成功時(shí),他們永遠(yuǎn)在背后默默高興;在我們遇到挫折與困難時(shí),他們永遠(yuǎn)在身邊安慰著我們,鼓勵(lì)著我們……
人們常說“母愛似水”,母親是我們的啟蒙老師,她教給了我們做人的道理,教給我們學(xué)會(huì)生活。母親給了我們溫情和呵護(hù),是母親給了我們偉大無私的愛,是我們的母親!她用勤勞的雙手,溫暖的懷抱、博愛的肩膀?yàn)槲覀儞纹饛V闊的天空……母親付出如此之多,卻不求回報(bào),這不真是母愛的偉大所在嗎?也正因?yàn)檫@樣,我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝為我們付出如此之多的母親。
就讓我們行動(dòng)起來,用一顆投桃報(bào)李的感恩之心去愛我們的母親吧。
飲水思源作文 篇17
那是一個(gè)金風(fēng)送爽的秋季,桂花開了。她那淡淡的黃,巧巧的小,粒粒的點(diǎn),星星似的綴于綠葉之間,微風(fēng)拂過,整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香。不知是不是來自花仙子的祝福,那天的花香格外沁入人心呢。就是在2015年10月29日這個(gè)日子,迎來了柳城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)抗日精神”為主題的宣講活動(dòng)。蘭億瑩身著藍(lán)色上衣蓬蓬裙施施然清新大方的走到臺(tái)上,正式拉開了這場(chǎng)屬于大家的聽覺盛宴!白鹁吹睦蠋、同學(xué)們······”什么是宣講?顧名思義:誦讀講解、對(duì)眾宣傳講述所想表達(dá)的內(nèi)容。少年則宣講有力,句讀分明,聲音洪亮,聽者才能領(lǐng)略。而蘭億瑩同學(xué)就很好的詮釋了“宣講”二字。
她知道哪里該“抑”,如何把聲調(diào)“揚(yáng)”起來,怎樣“頓”才好,“挫”的時(shí)候又該怎么做。整個(gè)會(huì)場(chǎng)隨著她語調(diào)的起伏而起伏,隨著她的感情變化而變化,隨著她聲音的高揚(yáng)而高揚(yáng)!啊ぁぁぁぁぁ榻ㄔO(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一切!”一語落下,掌聲雷動(dòng)。這掌聲里,包含了太多太多的意義:是對(duì)革命先烈敬意,是對(duì)學(xué)校給我們機(jī)會(huì)、悉心教導(dǎo)的老師的感謝,是對(duì)這些天來一切辛苦的回報(bào)說到“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)抗日精神”,我不由得想起了這個(gè)被稱為“世界抗日史上的第一戰(zhàn)神”的戚繼光。整整8年,整整96個(gè)月,整整146個(gè)星期,整整1320天,全中國(guó)都生活在水深火熱之中,不得安寧。年抗戰(zhàn)時(shí)期,中日雙方傷亡比例從4:1到幾十比1不等。但在冷兵器時(shí)代,有這么一個(gè)人,他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)和日本人作戰(zhàn),敵我雙方傷亡比例是個(gè)驚為天人的數(shù)字。精到什么程度?王倉(cāng)坪戰(zhàn)斗,擊潰倭寇近萬名,斬首177顆,自己無一人陣亡。
這是一個(gè)多么偉大的成就啊,而戚繼光,為什么會(huì)殺敵一萬而不損一人,是單單只是因?yàn)樗斆鲉?答案顯而易見,不!因?yàn)樗麑?duì)自己的祖國(guó)有著深深的眷戀,對(duì)民族有著濃濃的責(zé)任感。他知道自己身居高位就要對(duì)得起這個(gè)位置,竭盡所能也要保衛(wèi)祖國(guó)。雖然他沒有看到新中國(guó)如今取得的偉大成就,但他為了中國(guó)人民的子孫后代,為了自己深愛著的祖國(guó)不受列強(qiáng)的侵略,他——至死不渝!然而像這樣的英雄人物數(shù)不勝數(shù),是他們用生命和鮮血譜寫出一首首氣壯山河的詩(shī)篇!要知道,新中國(guó)的誕生,是用這些人的生命筑起一道一道人墻,保護(hù)了中國(guó)人民,保衛(wèi)了中國(guó),讓祖國(guó)不再受列強(qiáng)的`侵略,是他們,用生命換來的。
抗戰(zhàn)終于勝利了,這場(chǎng)勝利已包含了無數(shù)的人的渴望、期待、欣慰。今天,我們紀(jì)念這場(chǎng)偉大的勝利,就是要永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的無辜死難同胞;永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇戰(zhàn)斗、為國(guó)捐軀的烈士;永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國(guó)抗戰(zhàn)的外國(guó)政府和國(guó)際友人。銘記他們的浴血奮戰(zhàn),銘記他們的聰明與智慧,銘記他們的大公無私,銘記他們的深深愛國(guó)情。今天的我,作為一名學(xué)生,在深深地為那些英靈們所觸動(dòng)的同時(shí),更是要居安思危而飲水思源,牢記歷史并努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,用我們的肩膀撐起中華不朽的脊梁!
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