變廢為寶_300字
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前幾個(gè)星期前，媽媽去超市賣牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒對半切開，從側(cè)面用膠水粘起來，制作出一個(gè)半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開，對半粘在一起。做出大大小小十幾個(gè)小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周圍�，F(xiàn)在的筆筒像十幾個(gè)小建筑圍在一個(gè)高層建筑四周，只不過都沒有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的格子里用卡紙做插格�，F(xiàn)在的筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個(gè)長方形，用膠棒一個(gè)個(gè)貼在筆筒的外面。露出的'縫隙，只要剪出幾條細(xì)條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫出花紋，還可以用貼紙做裝飾。
用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會利用資源，垃圾也可以變身成精美實(shí)用的工藝品。
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今天，我到蕭山日報(bào)九樓去參加了變廢為寶活動——做筆筒。
到了那里，我拿出了半個(gè)薯片罐準(zhǔn)備開工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發(fā)給了我們制作的工具。
開始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的手上，這時(shí)老師走過來告訴我說：“你要左手握在里面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底�！蔽野蠢蠋煹腵方法去做，果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我再用藍(lán)色的粘土把它壓平做了一個(gè)圓形，并在圓形上做了兩個(gè)藍(lán)色的耳朵，接著又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最后我還讓大嘴上還長滿了黑色胡須，這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。
當(dāng)我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時(shí)，老師點(diǎn)評說“精靈太平面了，要稍微有點(diǎn)立體感�！庇谑俏矣职讯渖霞恿藗�(gè)球，胡須弄厚了一點(diǎn)，果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動讓我明白了廢物只要開動腦筋合理利用就可以變寶貝。
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今天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小制作，做什么呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動，做個(gè)風(fēng)車吧！我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧�！�
我們先準(zhǔn)備做風(fēng)車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來，找了一個(gè)馬達(dá)，又找了一個(gè)瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。
我把瓶子剪了一個(gè)長方形的口子，接著把剪的那一點(diǎn)兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達(dá)上，再把馬達(dá)安在口子上，又把飛輪安在馬達(dá)的`齒輪上，再把馬達(dá)的一個(gè)導(dǎo)線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導(dǎo)線一接觸電池，風(fēng)車就會飛快地轉(zhuǎn)起來，風(fēng)車不僅能當(dāng)電風(fēng)扇，還能刮風(fēng)須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。
我給風(fēng)車起了個(gè)名子叫“多功能風(fēng)車”，我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩妫罾蠋熆戳吮頁P(yáng)我是制作大王，余老師說：“這個(gè)風(fēng)車很有創(chuàng)意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽�！�
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幾天前的一個(gè)下午，我和哥哥完成作業(yè)后，就一起玩一個(gè)小游戲，叫“開茶會”。首先我們把小桌子擺好，把茶具放在上面，接著把茶倒入杯里，再把小點(diǎn)心放入盤子中也擺在桌子上。一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始茶會了。茶會過程中我們會用到紙巾，用過的紙巾丟在地上很難看，于是我對哥哥說：＂哥哥，我們的茶會是不是需要一個(gè)垃圾桶呢？”哥哥說："對呀，我們的茶會必須得有個(gè)垃圾桶呀！”我靈機(jī)一動說：“我們自己做一個(gè)垃圾桶唄！"哥哥說：“好呀，但是那怎么做呢？"我說"哥哥，你記不記得我們有一個(gè)壞掉的小板凳，爺爺正要把它扔掉，我們可以把它做成垃圾桶呀。"于是我們找了個(gè)垃圾袋套在了板凳上面，做成了一個(gè)小巧玲瓏的'垃圾桶，給我們的茶會增添了樂趣。茶會結(jié)束后，我們沒有把它給扔了，而是放在我自己的房間，繼續(xù)發(fā)揮的它的作用。
沒多久，爺爺看見了這小小垃圾桶，特別開心，夸我和哥哥會開動腦筋，變廢為寶，還給我們頒發(fā)了一個(gè)獎項(xiàng)——環(huán)保小衛(wèi)士。其實(shí)爺爺給我們發(fā)這個(gè)獎，就是為了鼓勵(lì)我們以后不要浪費(fèi)我們東西，要節(jié)約資源。
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3月16日，學(xué)校舉辦了以“變廢為寶，低碳生活大換購”為主題的活動，活動內(nèi)容分兩項(xiàng)：一是同學(xué)們互相交換自己的玩具文具等小禮品；二是收集生活廢品，換取綠色盆栽。我們可開心了。
下午我們都在學(xué)校的操場集合，開始換購了，我飛快地向我的朋友侯卓凡跑了過去，迫不及待地把他手里的“三國殺”搶了過來，然后對他說：“咱倆換吧，我求你了……”經(jīng)過一番求情，我心愛的“三國殺”終于到手了，我把我的萬花筒送給了他。這時(shí)，黃德玉看到了，也很喜歡“三國殺”，他要用他的“黃金甲克林”跟我換，我很豪爽的答應(yīng)了。他也很是歡喜。其實(shí)我也舍不得跟他換，因?yàn)槲抑幌霂Ыo他人一份快樂，一份友情。
另外，我們還收集了生活廢品，換了兩盆漂亮的.綠色盆栽，美化了我們的教室。其中，我收集的最多了。
回到教室，老師為我們總結(jié)，我們舉起自己換到的禮物，相機(jī)一閃，隨著那道閃光，七十二個(gè)同學(xué)的笑臉被定格了。
通過這次大換購，我們不但交換了禮物，還交換了友情，更讓我們懂得了愛護(hù)環(huán)境的道理。
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“現(xiàn)在發(fā)布大隊(duì)部最新消息——收集家里的廢品，拿到學(xué)校里賣掉，訂閱班級隊(duì)報(bào)�！碑�(dāng)班主任王老師在教室里宣布這一消息時(shí)，同學(xué)們一下子興致勃勃地議論開了。
有的說：“嘿，真有趣，咱可體會一回當(dāng)垃圾王的滋味了！”有的說:“把廢品變?yōu)殄X，再來訂閱隊(duì)報(bào)，這叫自食其力。”有的說：“咱家廢品多的'就是�！�
回到家，我把老師的意思與爸爸媽媽一說，爸爸媽媽翹起大拇指說：“好，大隊(duì)部的這個(gè)主意真不錯(cuò)！”說干就干，我和媽媽在家里找到了兩只易拉罐，一只月餅盒，一些舊報(bào)紙，我和媽媽把這些廢品裝進(jìn)一個(gè)大袋子里，拎了拎，嘿，足足有三公斤重。
第二天一大早，我就高高興興地拎著這一大袋東西來到班級。一看，呀，同學(xué)們帶來的廢品可真是五花八門，有啤酒瓶，有紙箱子，有香煙盒……教室前面堆起了一座小山。王老師叫我們排好隊(duì)，把廢品拎到停車場去賣掉。回到教室，王老師幽默地對大家說：“真湊巧啊，我們共賣了47元，與班級名稱四（17）班正好同音�！蓖瑢W(xué)們聽了，開心得哈哈大笑。
大隊(duì)部這次“變廢為寶”活動可真有意義，既增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識，又鍛煉了同學(xué)們的能力。
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今天，媽媽打掃衛(wèi)生，收集到了一大堆易拉罐，媽媽把他們裝到袋子里準(zhǔn)備賣掉，我趕忙說：“別扔，別扔，我還可以做好多小工藝品呢！”我把一袋子易拉罐拿過來，就往外跑，一會兒，我請來了最好的同學(xué)：小明、蘇瑞。我大聲宣布：“我們今天用易拉罐來做小工藝品吧！”在一陣歡呼下，大家紛紛從袋子里取出五顏六色的易拉罐，開始做了起來，這時(shí)媽媽也來助陣，就這樣，你一個(gè)，我一個(gè)，做了起來，真是忙的不可開交。
過了好一會兒，大家都做好啦，先看小明的工藝品吧，原來是個(gè)帶花邊的筆筒，能放下好多支筆；蘇瑞把飲料瓶蓋上扎好幾個(gè)孔，做成了一個(gè)大噴壺；我的作品是用四個(gè)易拉罐和飲料瓶制成的，飲料瓶剪成一半，再和四個(gè)易拉罐粘在一起，合起來好象一個(gè)神奇的寶蓮燈，真是美麗極了；媽媽的'作品誰也比不上，她做了一個(gè)又大又漂亮的花籃……
你看：有的東西看起來是沒用，只要充分發(fā)揮自己的想像力，就能把它利用起來，變廢為寶。
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今天是星期天，中午，小明在窗前做作業(yè)，忽然，看見媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來，他連忙叫住媽媽問道：“媽媽，你要把這些東西提到哪兒去呀?”， “這些都是廢品，留著也沒什么用處，我打算把它們?nèi)拥簦趺蠢?”媽媽反問道�！皠e扔，別扔，留著我還有用。” 小明說著連忙從媽媽手里搶過東西，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里。
小明從屋里出來，告訴媽媽他出去有點(diǎn)事，跑著出了家。一會兒，小明約來了班里手工小組的兩個(gè)同學(xué)，他們找來剪刀、 膠水、錐子、針線等工具，開始制作手工。他們根據(jù)材料，準(zhǔn)備先做一個(gè)花籃，再做一個(gè)筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。
不一會工夫，一個(gè)用塑料空瓶制成的精致、美觀的小花籃做好了;接著，另一個(gè)用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的`手工制品擺放在小明的房間里，房間里多了這些美麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力�？粗约河H手制作的作品，孩子們歡快地笑了。
媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯(cuò)，沒想到，這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品，你們這真會變廢為寶啊�！�
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今天，老師拿著同學(xué)們的手工筆筒作品給我們看，當(dāng)作品的照片發(fā)下來后，同學(xué)們都在細(xì)心地翻閱著，我也不另外。他們的作品其實(shí)是我們平時(shí)的.生活垃圾——“衛(wèi)生紙球的球心”加工成的筆筒。
他們在圓柱體的紙筒上畫上卡通人物頭像，有的像公主，有的像國王，有的像武俠，再配上用彩色卡紙制作的服飾和頭飾，真是可愛逼人。
張軍做的武俠筆筒可好看了。他穿著一身鎧甲，戴著一個(gè)頭盔，再披上橙色的披風(fēng)，真是威風(fēng)極了。我想：鉛筆只要放在這個(gè)筆筒里，那可是非常安全的喲！
看了這些作品，我明白了平時(shí)的垃圾不一定都是沒用的，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，再加上勤于思考，就可以把垃圾變廢為寶的！
是去紅城湖邊躲著我們抽煙呢！這個(gè)老鼠爺爺就是鬼點(diǎn)子多！
我是一只小兔兔，每天走路都蹦蹦跳跳的。兔子耳朵長，我也不例外，上次小朋友在咬耳朵不給我聽，可是我把頭一不正就聽到了。原來他們在罵我，不過，我不生她們的氣，我這只小兔可愛吧？
我們家的牛、雞、鼠、兔脾氣各有千秋，我愛我家！
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星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來了。小明看見媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說：“媽媽，先別賣，我要把它們變廢為寶。”“就憑你？”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說著，小明便把手伸出來晃了晃。
小明打電話叫小麗和小剛到他家來。不一會兒，小麗和小剛就來到了小明家，他們看見桌子上的廢品，一下子就明白了。
他們準(zhǔn)備好工具，就動起手來。
手巧的'小麗作出了一個(gè)精致的花籃；小剛剪了一個(gè)煙灰缸，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)體育老師的煙灰缸已經(jīng)破裂了；小明則剪了一個(gè)漂亮的筆筒，他要把這個(gè)筆筒送給他最敬愛的王老師。
這時(shí)，小明的媽媽走進(jìn)來，她看見一桌子的工藝品，說：“你們都有一雙會魔法的手!”
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只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤子。面對現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。
小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的'盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點(diǎn)像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會更糟糕吧，我們一起來試一試�！卑胄r(shí)過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術(shù)品��！”
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結(jié)果哦！”
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今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了，只有幾個(gè)人沒帶。
隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的人一會兒放松，一會兒著急，好像一只小猴子似的。同學(xué)們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。
我也不甘示弱，我先把盒 的 蓋 子 剪掉，然后把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的`竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？于是，我成功的把波浪線剪了下來，然后，我又費(fèi)了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。
這次的活動給我的啟示是：我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。
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今天，小明和小剛兄弟倆閑著沒事，就搶著幫媽媽干活兒。他們見水池里的碗筷沒人收拾，就開始洗。他們把盤子洗得干干凈凈，小明端著一摞盤子小心翼翼地向廚柜走去，一不留神，腳下一滑，最上面的兩個(gè)盤子掉了下來，小明惋惜地說：“呀！盤子裂了一個(gè)缺口�！彼麚炱鸨P子，正想扔了，小剛靈機(jī)一動，急忙跑上去，一把抓住了小明，胸有成竹地說：“別扔，看我來變廢為寶！”小剛接過盤子，跑進(jìn)書房，拿來繪圖工具，耐心地畫著。小明半信半疑，說：“你行嗎？”“放心吧，沒問題！”小剛充滿自信地說。小剛先在盤子上勾畫了兩條弧線，又用黑筆畫出了兩個(gè)眼睛，一條熱帶魚的輪廓出現(xiàn)了。小剛又精心地描繪出了五顏六色的花紋，瓷盤的缺口正好當(dāng)魚嘴巴。這樣，一條栩栩如生的熱帶魚就誕生了。兄弟倆齊心協(xié)力，又在另一個(gè)瓷盤上畫出了海底世界：有碧綠的水草，有美麗的貝殼，小明連聲稱贊：“哇！多好的`創(chuàng)意呀！”小剛把瓷盤立在客廳的桌子上當(dāng)作裝飾物，并得意洋洋地站在那兒看著，很是高興。
兄弟倆端詳著自己辛勤汗水的結(jié)晶，情不自禁地嘖嘖贊嘆，高興地手舞足蹈。小明感慨地說：“這樣不僅可以回收廢物繼續(xù)利用，而且還把客廳裝飾的更美麗。真是一舉兩得呀！”
變廢為寶_300字14
一個(gè)陽光明媚的早上，小明看見媽媽手里拿著一袋飲料瓶，準(zhǔn)備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動課上的小制作發(fā)愁呢，現(xiàn)在，終于可以一顯身手了。
于是，他對媽媽說：“媽媽，這些瓶子能送給我嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“好呀！媽媽等著你的.好消息！” 小明準(zhǔn)備了一瓶膠水、一把剪刀，當(dāng)然水彩筆也是不可少的。材料準(zhǔn)備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請好朋友一起來。
他正要去打電話，門鈴響了，原來是好朋友們來了。小明高興地說：“你們來得正好，我們一起來做手工吧！”說完，他就帶頭干了起來。大家紛紛拿出自己的絕招，不一會，一個(gè)漂亮的花籃，一個(gè)實(shí)用的燭臺，就做好了。
媽媽看著這群可愛、聰明的孩子，高興地說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”大家聽了，嘴角露出了滿意的笑容。
變廢為寶_300字15
環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，“變廢為寶”值得推廣。現(xiàn)在就跟著我一起來幫飲料瓶大變身吧！
說干就干，我找來了飲料瓶、手工剪刀、熱熔膠和卡紙等。一切都準(zhǔn)備完畢，正式開工嘍！
首先，我在一張白色的紙上畫了一個(gè)菠蘿和一朵向日葵，用油畫棒幫它們搖身一變，它們各自就穿上了一件黃外套。再把向日葵和菠蘿的反面貼滿雙面膠，再輕輕地把它們貼在卡紙上。接著，用剪刀小心翼翼地沿著圖案的邊沿將它們剪下來。然后，剪下一段彩色的絨線，將它一圈一圈繞在飲料瓶上，每繞一圈，都點(diǎn)上熱熔膠固定�？墒沁@一步說起來容易做起來難，我一不小心就把熱熔膠擠太多了，結(jié)果弄到我的'手上。哎呀，好燙好燙，于是，我趕緊跑到水龍頭沖下水。最后，我把圖案貼在杯子上。突然，我看到桌面上有兩個(gè)一次性杯子，我靈機(jī)一動：每次要找橡皮擦都很難從筆筒里拿出來，不如我用一次性杯幫橡皮擦在這個(gè)筆筒旁邊建個(gè)小房子吧！就這樣，一個(gè)既美觀又實(shí)用的筆筒就大功告成了。
老師看到我的小制作，夸我不僅想法好，動手能力也很強(qiáng)。聽了老師的表揚(yáng)，我心里樂開了花，我喜歡這種有意義的手工制作。
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