難忘的作文范文（精選6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的作文范文（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的作文1
我們都生活在家庭、校園、社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經(jīng)歷。
那是國(guó)慶長(zhǎng)假中第一天，我和媽媽來(lái)到少年宮。進(jìn)了園門我便拉著媽媽去玩“空中腳踏車”。排隊(duì)的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即沖了進(jìn)去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來(lái)，心里美滋滋的。按動(dòng)按鈕后，由我負(fù)責(zé)控制方向盤，媽媽負(fù)責(zé)踩踏。不過(guò)“腳踏車”偏和我們作對(duì)，每次轉(zhuǎn)變時(shí)，都會(huì)跳個(gè)“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會(huì)兒撞上前面的車，一會(huì)兒又被后面的車撞個(gè)正著，就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可并不生氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，加油！聽我喊一二一，你跟著節(jié)奏踩�！�
媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，而我自己也吸取了教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變時(shí)，幅度不能太大，要小心一些。經(jīng)過(guò)我們的努力，剛剛還像野馬一樣的車子，立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車舒緩平穩(wěn)地行駛在軌道上，媽媽也為我豎起了大拇指。此時(shí)車內(nèi)不知為何，傳出了一陣悠揚(yáng)的音樂，仿佛在向我們表示祝賀呢。
從那天起，我便認(rèn)識(shí)到合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。如果說(shuō)人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今后的道路。這真是一次難忘的合作呀！
難忘的作文2
每一個(gè)人在生活中，都會(huì)有許多愉快的事和傷心的事，而令我最難忘的一件快樂的事，就是在上次和同學(xué)們一起到操場(chǎng)放風(fēng)箏。
那天，老師布置了一道作業(yè)，就是回家自己動(dòng)手做風(fēng)箏，然后第二天帶來(lái)學(xué)校放飛。我高興極了，因?yàn)槲蚁矚g放風(fēng)箏，但我卻不太會(huì)做風(fēng)箏，所以我要找爸爸幫忙。回到家里，我便和爸爸分工合作，我拿了一大張漂亮的彩紙，然后剪成了一個(gè)鉆石形狀，爸爸拿來(lái)兩根竹棍，在鉆石形狀的彩紙上擺上一個(gè)十字形，然后用線連起來(lái)，最后就是在風(fēng)箏上貼上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尾巴飄飄欲飛，一個(gè)漂亮的`風(fēng)箏就這樣完成了。
第二天，我們懷著興奮的心情來(lái)到操場(chǎng)，看看同學(xué)們的風(fēng)箏，五花八門，各有各的特色。有的是一支神氣的火箭、有的是一只可愛的小燕子、有的是大蝴蝶。老師一聲令下，我們擎著風(fēng)箏奔跑�？矗恢Щ鸺w起來(lái)了，那樣子真神氣；小燕子也飛起了，呼扇著一雙靈敏的翅膀，在天空快樂地飛翔，它那兩只睜著的大眼睛多可愛啊！看著同學(xué)們的風(fēng)箏都飛起來(lái)了，我也要努力才行。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我拿著風(fēng)箏奔跑，一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏不久就飛上了瓦藍(lán)的天空。看，風(fēng)箏飛得多高啊，我真希望它能帶著我的夢(mèng)想一起飛上高高的藍(lán)天。
這是多么快樂的一件事，令我至今難忘！
難忘的作文3
在我們興致勃勃地流纜完最后一個(gè)景點(diǎn)，準(zhǔn)備打的去火車站，坐火車回家時(shí)。一件令人意想不到的事發(fā)生了。
我們四點(diǎn)一刻離開景點(diǎn)，本想打的去火車站。沒想到，出租車司機(jī)竟然不肯帶我們?nèi)�。難道他們想拒客？我們要不要投訴他們呢？一個(gè)又一個(gè)的猜想不斷地在我腦海中出現(xiàn)。后來(lái)聽別人說(shuō)：“杭州是現(xiàn)在換班的。”原來(lái)，杭州的出租車是現(xiàn)在換班的。
咋辦呢？頓時(shí)，我像一只熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我們幾經(jīng)討論，決定坐公共汽車去。本懷著僥幸的心理上了車。一看見有20站路要開，我們都險(xiǎn)些暈過(guò)去。我心里可生氣了。但是回頭一想：要是我們?cè)琰c(diǎn)出來(lái)就沒那么些事了�？磥�(lái)：無(wú)論做啥事都要把握時(shí)間。幾經(jīng)周折來(lái)到火車站。那時(shí)，我們已經(jīng)遲到30分鐘了。我心想：難道我們得在這呆一晚了嗎？于是，我抱著忐忑不安的心情問媽媽：“媽媽，我們是不是要在這兒呆一晚了嗎？”
“才不會(huì)呢！我們只要簽一下票就可以了。”媽媽安慰我說(shuō)。聽了媽媽的話，我放心多了。簽完票后，我們便在肯德雞中解決了晚飯。然后便起程回家了。
俗話說(shuō)得好：吃一塹，長(zhǎng)一智。我認(rèn)為這次是：吃一塹，長(zhǎng)二智。第一智是：要合理地安排時(shí)間，以免遇上像這次的事；第二智是無(wú)論因?yàn)槿魏卧蚨荒芡瓿勺约合胍龅氖拢疾粦?yīng)該先怪罪別人要先想想自己的錯(cuò)誤。
這件事真令人難忘啊！
難忘的作文4
提到難忘的閱歷，我的大腦里就充滿了活生生的比如，想知道嗎？走！咱們一同看下去吧。
話說(shuō)有一天，我在校園鄰近的空位的池塘邊玩。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱秘的當(dāng)?shù)兀浠疖囪F軌和公園的交會(huì)處，由于知道那里的`人很少，所以它的環(huán)境十分美麗，自然生態(tài)也堅(jiān)持的很好，你在那里能夠看到林林總總的昆蟲、動(dòng)物。舉例來(lái)說(shuō)：
一、有一次我在森林里玩，我計(jì)劃要在那里歇息睡個(gè)午覺，合理眼皮要閉上的時(shí)分，俄然一大堆的毛毛蟲從樹上掉下來(lái)，爬的我渾身都是嚇得我邊跑邊叫救命，成果回家今后我全身都起紅斑，直到現(xiàn)在我一想到那種感覺，都會(huì)想吐。
二、還有一次也是在隱秘當(dāng)?shù)赝�，我在那里摘龍眼，沒想到才摘到一半，我就在樹上看到一對(duì)大大的眼睛看著我，我伸出手想把它抓起來(lái)一探終究，不過(guò)我才伸手它就十分活絡(luò)的跑掉了。隔天我仍是很獵奇，所以我做了一個(gè)圈套，先在一個(gè)籠子里放一些花生誘惑它，在道周圍的樹叢躲起來(lái)。沒想到一個(gè)小時(shí)今后，那位不知名的動(dòng)物先生中了圈套，本來(lái)它是一只小松鼠，我手拿花生它就爬過(guò)來(lái)吃我的花生，它吃花生的容貌真的好心愛喔！
假如我們也有難忘的閱歷無(wú)妨跟我共享共享，本來(lái)?xiàng)蠲愤�有許多好玩的當(dāng)?shù)�，比如我說(shuō)的當(dāng)?shù)兀镞吘谷挥兴墒螬l﹍好玩又風(fēng)趣的動(dòng)物喔！
難忘的作文5
拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�，我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望，��！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊！
記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文！
左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說(shuō)：“左老師病了，今天可能不會(huì)來(lái)給我們上課了。”正當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。
此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來(lái)給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，左老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說(shuō)是為了讓我們專心學(xué)習(xí)……在課堂上我不時(shí)的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對(duì)左老師說(shuō)：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。”
左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對(duì)他她嚴(yán)厲的批評(píng)，所以左老師有一個(gè)外號(hào)——“包青天�！�
時(shí)間過(guò)去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。
難忘的作文6
目光，是人的第二心靈�？吹揭粋�(gè)人的目光，往往就能知道他在想著什么。一個(gè)人的目光可以給人以溫暖，也可以給人以寒冷。下面，我就講講幾個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很難忘的目光。
一溫暖的目光
有一次，我在一次重要的考試中失利，想到半個(gè)學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀，想到考卷上那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我茫然，心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的度過(guò)了多少歌清晨和夜晚。想著想著，一只溫暖的手搭在了我的肩上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我驚異的目光和老師相遇了。老師正溫和的望著我，目光中含著無(wú)限的溫暖，如同春日的陽(yáng)光，哺育著我這剛剛經(jīng)歷過(guò)冬天，經(jīng)歷過(guò)挫折的小樹。在老師溫暖的目光中，我找回了自信，找回了堅(jiān)定向前走下去的決心。
二親切的目光
在我四年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間因一些事而心情不太好，回到家也無(wú)精打采的。爸爸看出了我的反常，他親切的看著我，問我是不是不舒服。那目光，流露出幾縷親切，幾縷溫馨，讓人看了仿佛置身于一個(gè)充滿陽(yáng)光的花園，接受著花香的熏陶和陽(yáng)光的撫摸。此刻，我心中的煩惱早已煙消云散。
三嚴(yán)肅的目光
小時(shí)候的我特別的貪玩。一玩起來(lái)，什么都可以忘記。有一次暑假，前一個(gè)多月我一直在玩，到了離開學(xué)的最后幾天，只能在書桌旁飛快的趕作業(yè)。爸爸因此時(shí)批評(píng)了我，他目光嚴(yán)肅，可以令人震撼。那目光，迸射出無(wú)窮的失望和嚴(yán)肅，如刺骨的寒風(fēng)，吹得我涼颼颼的。從此，我便不在貪玩了。爸爸呢？也不在那樣看著我了。
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