圍繞中心意思寫六年級作文500字（通用91篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的圍繞中心意思寫六年級作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。（點擊對應目錄可以直接查閱哦�。�

　　部編版六年級上冊第五單元作文：《圍繞中心意思寫》

　　以《甜》為中心的作文 1

　　人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的“甜”味�！疤稹笔菚�意字，從甘，從舌；意思是用舌頭感覺到“甘”味。

　　“甜”猶如天真無邪的小嬰兒，令人忍不住想抱一抱。它具有磁鐵般的吸引力，不分男女老幼，均難拒絕它的誘惑。例如：在炎炎的夏日，來一口清涼的冰淇淋；或在寒冷的嚴冬，來一碗熱騰騰的甜湯，都足以讓生活變得美好、愜意�！疤稹弊质刮蚁氲叫�園，想到老師、同學和與此相關的事情。

　　我覺得老師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細細地嚼，里面的夾心就會溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，老師很嚴厲。對預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花半個多小時，這對于一個剛剛上小學的孩子不免有些嚴格。那一次，全年級只有我們一個班造句全對，寫話還得到了級部主任的贊賞。拿著大紅獎狀，吃著老師發(fā)的獎品——糖果，感覺如墜入蜜糖，也品出了老師那份先苦后甜的.關愛。

　　我覺得同學是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味出甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說著心中的秘密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業(yè)替我交給課代表；運動會上，觀眾席中吶喊響徹云霄。成功時，我們一起笑啊，跳啊，品味那份喜悅；失敗時，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快煙消云散。同學間的友誼，通過不同的表達方式傳來，如同水果糖各種各樣的口味讓人歡喜。

　　集體的關愛，同學間的友愛，也就是這份互相關愛，帶給人快樂和甜蜜。我們在校園里成長，就是在愛里成長，就是在沐浴在甜蜜中。

　　以《甜》為中心的作文 2

　　生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全，但生活中甜的東西有很多棒棒糖糖……甜甜的感覺總會讓人回味無窮，不是世界上最甜的是各式各樣的糖果，而是經過自己努力后，那種心里蕩漾著歡樂與希望的感覺。

　　馬上就要元旦表演了，別的班級已經開始排練了，我們也不例外，很多人都為此感到非常開心。而我每次上課都垂頭喪氣的，因為我的.舞蹈水平很差，我還經常被老師點名指出動作不規(guī)范。而這一天又要排練了，隨后下起了蒙蒙細雨，天空先是蓋上了一層灰蒙蒙的幕布，太陽也不聲不吭的與我們玩起了躲貓貓。

　　今天排練時，果不其然，我已經被老師點名了，下課后同學們還嘲笑我，說我真是個傻子，這么簡單的舞蹈你都掌握不夠，一點還不懂，就因為這次我在心中暗暗下定決心，我一定要更加努力，超越別人，比別人更加用心。

　　從此以后，我每天放學后與幾個關系比較好的同學一起練習，他們耐心地指導著我，回到家又對著視頻自己練習，每天都在堅持著，比別人多花一倍的時間去練習，不到一個星期又一次排練了，雖然還有一些小細節(jié)的問題，老師幫我糾正好，還夸獎我有進步了，我的心情真的是撥開烏云見太陽，心中不快立刻煙消云散，讓我感受到同學們用贊賞的目光對著我不自覺的喜上眉梢。

　　我不禁想到：有一分耕耘就會有一份收獲，通過努力換來的勞動成果是的。功夫不負有心人，經過這次艱辛卻又美好的經歷，我深深的感受到用努力換回來的成果是世界上的。

　　以《甜》為中心的作文 3

　　也許在生活中有很多的苦，也有很多的甜。我們嘗盡了苦，也要咀嚼甜。

　　書法老師的表揚是甜。上個星期六下午的書法課上，書法老師一走進教室就笑著喊道：“有好消息告訴你們，第二屆西湖杯的含金量非常高，因此得獎的人很少。我們山東有33個得獎的。我學院就那么極少的7個人，雖然看上去很少。但已經非常牛了!”老師說到第七個時，我非常緊張，還沒有念到我的名字。沒想到我這個只練了半年的人，竟然得了全山東25人中的'一人。望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。

　　能為朋友分擔一點兒壓力是甜的。在朋友非�？菰锏臅r候，跟他講一講這一道復雜的題是怎么回事。在朋友學不懂知識的時候，我們要跟朋友一遍一遍仔細地解釋，直到朋友明白為止。朋友來道謝讓我心里甜甜的。

　　同學的幫助是甜的。我肚子痛，痛的不行了，可我不想回家。怕父親、母親責怪我。所以我就忍到了第三節(jié)課，我肚子更痛了。我的同學發(fā)現了我的疼痛，他飛快地跑出教室，給我弄來了一杯熱水，這讓我的心里比吃了蜜還甜上好幾倍。

　　書法老師表揚是甜的，能為朋友分擔是甜的，同學的幫助是甜的。只要你仔細品味生活的味道，就能嘗出生活中的甜頭。

　　以《甜》為中心的作文 4

　　生活就如同一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、咸、而我的生活中，最多是甜，甜有時候可以如夏日里的陽光，溫暖著我；有時如糖果心甜我心靈。

　　我的甜來自于爸爸對我的愛。

　　有一次，我在睡夢中醒來了，發(fā)現大腿上全是包包，我嚇了一大跳，馬上跑到了爸爸房間，爸爸非常關心地問我：“夢緣，怎么了？“我緊張地說道：”爸爸，我的大腿上全是大大小小的包，好恐怖！“”沒事，爸爸看一下��！“

　　爸爸看到了我的大腿，初步判斷是過敏了，可我就是不知道我為什么會過敏。爸爸一看，馬上去洗手間，拿了一個一次性的毛巾，發(fā)現我的手上也過敏了，那一個個大包小包長了出來，就把那個一次性毛巾拿去冰水打濕，爸爸在蓋之前，用他的手把我的那些包揉了幾下，然后把一次性毛巾蓋上去，又去衛(wèi)生間拿了兩個一次性毛巾過來，用冰水打濕后，蓋在了我的腿上。

　　月光照耀著他忙綠的背影，我的心間既像吃了糖果一樣的甜，又很感動，那種暖流。

　　我的'甜還來自好朋友對我那無私的關愛。

　　一次，我在跳舞的時候，一不小心就摔倒了，我的膝蓋整個紅了，還有幾處流血了，小意、子善、過來把我扶起來，一個坐在旁邊安慰我，一個人去找消毒的東西過來。她們一會兒幫我打水，一會兒幫我消毒，一會兒又陪我聊天，緩解我的疼痛。她們一整個下午，就這樣陪在了我身邊，我去干嘛，她們都陪著我，跟著我。

　　她們真的是冬日里的陽光，溫暖著我的心。

　　我的生活，是甜的，是溫暖的，也是讓人難忘的。

　　以《甜》為中心的作文 5

　　人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是“甜”味。

　　在三年級的時候，我很想學一門特長。于是我就跟奶奶吵著要上樂器班，奶奶很無奈，她給我報了長笛班。

　　起初，我認為長笛只需要按幾個鍵，放在嘴邊就可以吹響了，可是沒想到竟有那么多的要求，我開始胡吹；好多音都吹破了，再看看我的哥哥，吹的比我好多了。于是，我覺得很沮喪，老師對我說：“不要急，有志者，事竟成。”慢慢來，哥哥在吹長笛時，我就在旁邊用嘴巴跟著吹，不停地練習，一天下來，嘴皮都吹麻了，腿都站酸了。奶奶對我說：“吹長笛好累吧，你還想學嗎？”我堅定地回答說：“我要學�！甭�慢地，慢慢地我也能吹哆、來、咪……我心里覺得甜滋滋的.。

　　有一次，我站在一個大舞臺吹長笛，還沒上臺時，我的臉脹得通紅，手顫抖地拿著我那心愛的長笛。望著臺下的老師，我的頭上掉下來豆粒大的汗珠，忽然，我耳邊回響了老師對我說的鼓勵：“周子茗，加油！你能行的！”聽到加油聲，我卻竟然一點兒都不緊張了，努力克服著困難，很自在的享受著自己的愛好，慢慢地吹出來一首優(yōu)美動聽的曲子，表演結束了，我迎來了熱烈的掌聲。雖然表演不是很好，但是我感到很興奮、很光榮、很自豪。

　　這次表演使我收獲滿滿，我的心像吃了蜜一樣甜，我想：這次的表演讓我有了勇氣，更讓我有了舞臺的經驗，下一次我會做的更好。

　　以《甜》為中心的作文 6

　　生活就像一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時刻咀嚼生活中的甜。

　　在學校，老師的表揚是甜的，上個星期五的課上，班主任一走進教室就笑著說：“大家這周的表現還不錯，考核是第一名�！痹捯魟偮�，大家的臉上露出了笑容，我的心一下子跳得很快，望著老師和藹的.笑容，我的心里頓然感到甜絲絲的。

　　在家里，能為父母分擔生活中的一些小事是甜的，當母親收拾碗筷時，我會主動幫她端碗拿筷；當母親晾曬衣服時，我會幫她拿衣架；當父親回到家后，我會主動幫父親找好拖鞋；在父親感到勞累時，我會給父親捶背。

　　在家里自己能夠幫助父母做一些力所能及的事情，每當看到他們的笑臉，我的心里比吃了蜂蜜還要甜。

　　在班上，同學的關心是甜的。曾記得有一次，我感冒了，身體特別不舒服，然而，月考快要臨近了，不能落下學習，我還是毅然決然的在堅持上課。

　　早上第一節(jié)課后，感到極其不舒服，身上沒了力氣，只好趴在桌子上，這時我的同桌小陽發(fā)現了，她輕聲的問我……她去辦公室向老師要來了一杯開水。

　　對我說：“快！喝點水吧！”我接過水喝了幾口，一瞬間感覺沒有之前那么難受，取而代之的是一股甜甜的暖流。

　　大千世界，蕓蕓眾生。每個人的生活中充滿了各種辛酸苦辣，當遇到挫折時，感受到了生活是苦澀的；當成功到來臨后，更多的是化不開的甜，只要我們用心去品，一定會嘗到生活中的甘甜。

　　以《甜》為中心的作文 7

　　酸、甜、苦、辣、咸這每一個味道你應該都品嘗過。今天我不說甜的味道而是說我對甜的感受。

　　看著媽媽在廚房做飯時，就對媽媽吹3個牛說我都會做飯了。仔細想想似乎的確會，打算等二天早上做好給媽媽一個大驚喜，告訴她，我長大了。

　　今天我和哥哥早早地起了床。我捧著四個雞蛋對哥哥說：“今天做個煎雞蛋吧！”我領著哥哥去了廚房，我又說：“來分一下任務，我來做飯，哥你打下手。”我打開了煤氣灶，真走運，一點就燃。我模仿媽媽以前做飯的樣子把鍋給燒紅，然后打了個雞蛋進去，不好，蛋殼掉進去了，我又用鍋鏟鏟了出來�！案绺�，快拿鹽來”。我喊道。哥哥拿著一勺鹽過來了�！叭�放”！我說道，哥哥又將鹽放入了鍋。剩下的三個雞蛋都是用同樣的方法制作的。我正準備把盤子端上桌時，哥哥對我說：放點生抽會更好吃。于是我抓起一個瓶子放了一點，哥哥又說，再多放點。于是我又放了一點，剛放回去的`時候，看見瓶上寫著料酒。應該不會差太多吧？我想。我又放了一點生抽，然后端上了桌子。我迫不及待地叫醒了媽媽。媽吃了一口，瞬間變了臉，轉過身說：“好咸呀！還有點酒的味道！”我失落極了，媽媽見我臉色不對又說：“我是說，特別好吃！”當天我又開心了起來。

　　媽媽為了我的好心情，把不好的“味道”藏在了心里，給了我信心讓我下次會更棒。甜不僅僅是味道，也象征著美好的感受，覺得心里甜滋滋的。

　　以《甜》為中心的作文 8

　　甜，有時是一種味道，吃起來甜甜的感覺真好，有時是一種可以解去郁悶的最好一東西，讓人重新拾起好心情。

　　說到解去郁悶，我就想到了我曾經非常郁悶的一天。媽媽告訴我，只要你看書就不會郁悶了，可是我拿起一本書，怎么都沒有心情看，我越看這本書，越覺得郁悶。

　　這時突然看見了放在書桌旁邊的一盒糖果，我搓揉了下眼睛，慢慢地走到了糖果的面前，把糖果拿在手中，從里面挑了一顆非常漂亮的糖果，放到嘴巴里去。突然，感覺一股甜甜的感覺進入到我的嘴巴，使我非常開心，把那些郁悶的事都忘掉了，我把糖一顆一顆地放進了嘴巴，心里滿是甜的.滋味。那個甜不是巧克力的甜，那個甜不是水果糖的甜，那個甜是快樂的甜。吃完糖后，感覺看書也有味道了，不再是那么苦的書了，而是甜滋滋的書了。從那以后的每一天，只要我遇到了困難的事，或者是很郁悶的事，就會塞一顆糖到自己的嘴巴里，還會對自己說：“沒事的，吃顆糖就好了，慢慢再想怎么解決問題吧�！�

　　人的一生會品嘗到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，對我來說，其中酸、苦、辣、咸都不是好滋味，而甜是非常好的味道。這個甜，有時代表你吃的那些糖或巧克力的甜味，有的時候代表甜甜的表情，還有的時候代表甜甜的心情，所以，只要我遇到了什么傷心郁悶的事，只要想想“甜”的味道，我就可以開心起起來了！

　　以《甜》為中心的作文 9

　　小時候，我最喜歡吃棉花糖。模樣像極了天空飄蕩的白云，給人無盡的遐想。輕輕咬一口，甜甜的，黏黏的，那是如彩虹一般的味道，令人回味。

　　每次和媽媽上街，總會纏著她給我買一個棉花糖，那入口即化的香甜是那般美好，我覺得媽媽是世界上最好的媽媽。

　　后來上小學，在媽媽的不舍中，我住校了。剛開始，我如魚得水般和同學們打成一片，享受著寢室的生活。興奮過后，寢室熄燈，我翻來覆去，卻睡不著，開始想媽媽了。

　　“澤軒”，生活老師輕手輕腳地走到我床前，把手機遞給了我。貼著手機屏幕，耳邊傳來了熟悉的.聲音，是媽媽！

　　“軒哥，睡覺沒？”我緊緊地抓著手機，靜靜地聽著媽媽的聲音，生怕漏掉了什么�！皨寢屄牭侥愕暮粑�了！”電話那頭又傳來了媽媽有些哽咽卻又是那么溫柔的呼喚。那一刻，我終于忍不住，眼淚刷刷地流了下來……

　　第二天晚自習后，老師告訴我媽媽來看我了。我飛奔著到了校門口。電動伸縮大門外，媽媽正伸長脖子張望著。她左手拎著一箱牛奶，右手則高高地舉著一個棉花糖，那一團白在路燈下是那么耀眼。

　　我鼻子一酸撲到了媽媽懷里，她寵溺地摸著我的頭，“瞧你，多大個人了，還撒嬌！快嘗嘗你最愛的棉花糖，買了好久怕是要化了�！�

　　校門口的路燈下，依偎著兩母子�；璋档臒艄庀驴床磺逅麄兊谋砬�，卻看見那潔白的棉花糖甜甜地笑。

　　以《甜》為中心的作文 10

　　甜是夏天的一杯涼茶，甜是秋天的一杯暖暖的奶茶，更是冬日里的一碗甜甜的糖水。

　　小時候，外婆家附近春暖花開，小草在微風中搖擺，小花在向我們招手，大樹也搖了搖身上翠綠的葉子表示歡迎。那時我只有三歲，我表姐帶著我去后院附近的小山上去玩，在小山旁，有一條清澈的小溪，里面還有小魚，有時還會看到兩三只青蛙跳過，我們手牽著手向小溪跑去，在溪邊丟石子，抓小魚、蝴蝶，玩完了。就去小山上采花、捉迷藏。我們路過小賣部時，表姐讓我等她一會，我在路邊玩了一會，就看到表姐拿著一根棒棒糖走過來，幫我把糖紙撥開，遞給我，我立刻把糖含到嘴里，甜甜的味道在嘴里慢慢散開，那段時間表姐經常給我買棒棒糖吃，那段時間我的生活很甜，她給我買的棒棒糖也很甜。

　　八年過去了，那一年的春節(jié)我們全家回了外婆家，我又見到了表姐，到了晚上，在我們的房間里，我才拿出一把棒棒糖，“三歲的時候你給我買的糖，現在我給你買”�！拔业男”砻瞄L大了，那我就收下了”。說完，她拿出其中一顆糖放到嘴里，我們相視一笑。在這年春節(jié)，我們像八年前一樣，每天買糖，丟石子，去山上玩，晚上回去寫寒假作業(yè)。在我臨走前，她給我一個小盒子，“你到家了再打開”�；氐郊依�，我迫不及待地打開盒子，里面放著不同口味的`糖，“不要吃太多的糖喲”，這是表姐給我的留言。

　　在和表姐在一起玩得日子里，我就像在一個糖果的世界里面一樣，所有的人和事都是甜的。

　　返回目錄>>>

　　以《變》為中心的作文 1

　　社會要進步，就要不斷發(fā)展變化；人要進步，就要學會改變方法，改善自我。

　　隨著年齡的增長，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執(zhí)時，因為她總是無理取鬧，有時對我又打又罵，有時對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回擊一句，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應對方法。當我認真做事時，我就把她的打擾當成考驗，訓練自己的專注力。當她無故的挑釁時，我不理會她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個正確而又必要的做法。

　　如果你能隨機應變，那你會感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個棋譜時，在第7回合的時候，我忽然想到一個“妙招”，我趕緊打起精神，認真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發(fā)現這招是可行的，我設想了許多對方的`招式，一個個巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。

　　在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問我是怎么想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新�！边@件事讓我嘗到了隨機應變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應對了。

　　在以后的生活里，我學會了機智變通、順勢而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個字了一個最好的詮釋。

　　以《變》為中心的作文 2

　　隨著時光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個人也在變化著。

　　以前我很浮躁，做事不能專心。做作業(yè)一點兒都不專注，一會兒想玩玩媽媽的手機，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個人寫作業(yè)，我總能把半個小時就能寫完的作業(yè)硬生生地拖到2個小時。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯一些題時，就會生氣地批評我�？蓩寢屧绞桥�評我，我越是不愿意聽她的話，她剛剛給我講完這個題，再找一個類似的題給我做，我還是不會。媽媽對我發(fā)火，批評我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來平息我們之間的“戰(zhàn)爭”。

　　后來，我上五年級時，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個午后，我醒來發(fā)現媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發(fā)現媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個懂事的`孩子，讓媽媽不再為我操心。

　　從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點，還養(yǎng)成了很多好的習慣，比如寫作業(yè)認真、不拖沓。正是因為專注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時間可以看自己喜歡的連環(huán)畫，也有時間可以練習彈鋼琴。我還會幫媽媽做做家務，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說的那樣，我長大了，變懂事了，但同時媽媽也變老了。我多么希望時間能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。

　　在時間的洗禮下，我變了，你變了嗎？

　　以《變》為中心的作文 3

　　七月的夏天，說變就變，像一張孩子的臉，剛剛還陽光明媚，現在就來了傾盆大雨。

　　對于我來說，夏天到了，歡樂的暑假就到了，夏天不再平凡，笑聲、歡樂讓它充滿了生機。

　　再炎熱的夏天，都不會阻擋我們的歡笑聲，因為我們會有各種應對它的辦法：第一，去游泳，在炎熱的夏天去游泳館游泳，別提有多爽了；第二，吃棒冰，在家中一邊看球賽，一邊吃棒冰，真愜意��；第三，也就是最涼的一招，開空調，在空調下睡睡午覺，真舒服呀。

　　小狗、小貓們也是有各自的辦法：狗兒吐出舌頭，一個勁地吐氣；小貓咪在綠下貼著樹根瞇著眼睡覺；小知了站在樹枝上不停地叫著“好熱呀，好熱呀”，也在說話消暑；小魚兒都鉆入水底了，它一定在想：“水面上太熱了，上去的話就變魚干了�！�

　　走路的大人、小孩都受不了炎熱，大人一般都打著傘，沒帶傘的，盼望著傍晚的'到來。小孩會采摘一片大荷葉當小傘，或者摘了幾片大樹葉當扇子。果然是七月的太陽——毒透了。

　　不一會，烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。雨越來越大，石子大的雨點從天而降，落在地上，猶如一朵朵盛開的雪蓮花。

　　雨，像瀑布一般飛流而下；天空更加暗淡無光，讓人分不清是白天還是夜晚。只有黑漆漆的一片。街道上的人們急忙趕回家，來不及打傘的，就變成了一只落湯雞。

　　這真是一場好雨，一下子趕走了炎熱，溫度下降了許多，讓人感覺舒服極了。

　　雨過天晴，空中出現了一道美麗的彩虹。原來夏天也有如此風趣、如此魅力。

　　以《變》為中心的作文 4

　　溫暖的春姑娘提著白花籃悄悄地離我們而去，愛炫耀的夏婆婆卻不知不覺地來到了我們的身邊。

　　七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。

　　到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來，開著電風扇，吹著空調。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像奄奄等斃；只有那知了，在枝頭發(fā)出破碎的.高叫；真像破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

　　熱了幾天后，在人熱得受不了的時候，天說變臉就變臉，突然暗了下來，下了幾天的大雨。雨下得可真大呀，“嘩啦啦、嘩啦啦，”一陣一陣的，一會大、一會小，小的時候從窗戶看過去，像給窗戶拉上了珍珠串成的簾子似的，大的時候猶如一條飛流直下的瀑布。外面的花草樹木被大雨沖刷過后，都煥然一新，高高昂起了頭，空氣變得清新，氣溫也下降了許多度，好像一頭扎進了秋天。

　　夏天，我喜歡你。

　　以《變》為中心的作文 5

　　國慶節(jié)到了，我們一家回到了老家—— 河南。到了河南那里的變化令我吃驚，曾經的小村莊已經變成了高樓大廈。

　　回想起以前的老家就像一個村莊一樣，到處是小平房，能看到一個2樓小屋都算是百年難遇。小平房加上一個前院也就80多平方米，前面經過風吹雨打也早掉皮了�，F在卻不一樣了，小平房都變成了高樓大廈，人們都生活在小區(qū)里，樓梯變成了電梯，前面都是不掉色，不褪皮的油漆刷的，小村莊都變成了海市蜃樓，曾經的菜市場都亂的不行，到處發(fā)臭，而現在的菜市場變成了集市，什么都有，而且擺攤的人都有順序的擺放東西，一進去也只有清鮮的空氣，根本聞不到一絲臭味。

　　下午我和爸爸出門散步，路邊的景色令我很疑惑，我好奇的問爸爸:"爸爸你說為什么才過了兩年，我們老家就變化那么大呢？而且一切都變了，為什么會變得那么快呢？""傻孩子，中國的勞動人民你還不了解嗎？他們那么努力的工作就是為了我們能夠幸福生活，所以才白天晚上工作，讓我們幸福的生活，不是嗎？"爸爸親切的回答。我若有所思:"也對，要是沒有了勞動人民，我們的老家也不會有那么大的變化。"

　　"呵呵呵—"爸爸嘲笑著我的天真。不知不覺中到了傍晚走在回家的路上，看著一排排整齊的`小樹在看看美麗的夕陽，一切仿佛都那么美麗，我情不自禁的贊嘆:"哇塞，老家的變化真快啊！"路燈照著小路，把老家的變化全照在了小樹的影子上，老家的變化真大，給人們的生活帶來了樂趣，為人們的生活作出了貢獻，更體現出勞動人民的恪盡職守、堅持不懈，為我們的生活帶來了快捷、方便。老家的變化真大��！

　　以《變》為中心的作文 6

　　夏天到了，太陽像個大火球，城市也像個大火爐，我們就像火爐里的火柴。連風吹過都是熱的，走在街上，就算穿著鞋，也會覺得腳底很燙很燙，腳底都快融化了。

　　六月的天，就像孩子的臉——說變就變。上午還是艷陽高照，下午就下起了傾盆大雨，天空黑沉沉的�！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公公打起了鼓。突然，一道閃電戳破了天空，天空四分五裂，雨下起來了，雨和黃豆差不多大，像斷了線的珠子，打在窗戶上，發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，小花和小草被雨淋濕了，多么像是在洗澡啊！風也“呼呼呼”不停地吹著。

　　夏天的植物非常多，有荷花，荷花有的是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的'；有的才展開兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，像女孩子穿的裙子。夏天水果都成熟了，有的是青葡萄，有的是紫葡萄，還有一種人們最愛的水果，你們知道是什么嗎？我告訴你們吧，那就是西瓜！西瓜長得大大的，穿著綠衣服，身上長著黑色的花紋，屁股上還有一根小尾巴呢！

　　夏天有很多動物，知了可不怕熱，整天站在又高又壯的大樹上不停地叫著：“知了知了”。夏天也是蛇出沒的季節(jié)，有一回，我走在公路上，看見了一條蛇，它仰著頭，張著嘴巴，露出了尖尖的牙齒�？烧娼腥撕ε�。

　　夏天，人們是多么開心呀！可以吃冰淇淋，還可以游泳，我最喜歡吃冰淇淋了。

　　我是多么喜歡夏天呀！

　　以《變》為中心的作文 7

　　春從花上去，夏木已成陰。春姑娘輕盈的腳步還沒遠離，夏姐姐就帶著火辣辣的熱情撲面而來。

　　夏天是可愛的，她給人們帶來了一朵朵怒放的荷花，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彬唑蚜⒃诤苫ǖ幕ò晟希�就像在跳著多姿的芭蕾舞；青蛙王子則蹲在荷葉上呱呱的放聲歌唱，田野里的音樂家蛐蛐和知了組成了合唱團，演奏著交響曲，十分悅耳�？粗�田地里像籃球那么大、碧綠的西瓜，在樹下乘涼的人們，不時傳出一陣陣歡聲笑語。

　　夏天是善變的，她就像小孩子的臉一樣，說變就變，剛才還是烈日當空照，萬里無云，突然間夏姐姐就會陰沉著臉，隨即行云布雨，電閃雷鳴，毫不留情地來一陣傾盆大雨，而被烈日暴曬的`低下頭的花草樹木，則貪婪地吸吮著上夏姐姐的雨露，馬上變得神采奕奕起來。一會兒又雨過天晴，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴�！�

　　夏天又很調皮，它用身上灼熱的光照著知了，使知了不得不鉆進樹蔭底下，拖著滾燙的身體“知了”、“知了”得叫個不停，讓午休的人們不得安寧。它把大地烤得燙人，即使把生雞蛋放在地上，不到兩分鐘也會被烤熟。夏天還淘氣地送來一群群可惡的蒼蠅、令人討厭的蚊子，讓人為之煩惱。

　　夏姐姐是多姿多彩的，在陽光雨露中，萬物茁壯成長，生機勃勃，美好的風光如畫，令人無比向往。

　　以《變》為中心的作文 8

　　現在，由于時代的進步，我們身邊時時刻刻都在變化，我們的城市在變，我們的國家也在變，我認為變得最明顯的就是我的外公了。

　　我到現在還十分清楚外公幾年以前的樣子。外公十分憔悴，一張瓜子臉枯瘦如柴，眼睛像是蒙上了灰一樣，暗淡無光，臉像一張白紙一樣，毫無血色。

　　可這幾年，時代進步了，溫州人的生活水平也提高了，不會再出現吃了這頓還不知道下頓，我的外公也不知不覺地發(fā)生了翻天覆地的變化。去年，我去外公家玩，看到外公的樣子，我?guī)缀醪幌嘈盼已矍斑@位十分精神的老人就是我從前那瘦得只剩下皮包骨的外公了！外公已經完完全全地變了一個模樣：外公穿著一條白綠相間的帶格子的.衣服，臉也不像以前那樣了，還泛著淡淡地紅光，裂開最說話的時候還會露出一口銀光閃閃的牙齒，看起來一點兒也不像一個已經到了花甲之年的老人。外公對我說：“現在經濟發(fā)達了，我學會了炒股，賺了好多錢，所以我都不是以前的我了。那時一天有一根黃瓜吃就已經很不錯了，可現在，如果我想吃黃瓜只要和保姆說一聲就可以了。”外公說完就樂呵呵地笑了起來，我看著滿面紅光的外公，也情不自禁地感嘆道：“現在跟以前的生活條件相比差別真是太的啦！”

　　是��！現在的時代變了，時代進步了，大家都不會再挨餓受凍了，所以，像我的外公這樣的老年人何止一個？

　　以《變》為中心的作文 9

　　端一杯淺溫的濃茶，盤起腿蜷在窗欞前，微微探頭張望，離家?guī)桌锿獾目盏卮Ｆ鹆艘淮贝甭柸朐葡龅母邩谴髲B拔地而起，花花綠綠的高檔汽車馳騁在蜿蜒的公路上，手提公文包的男人急匆匆的趕上公交，穿著時尚的女人們手挽手走進有名的品牌商店。一群孩子又說有笑地去上學，有的大大咧咧地各抒己見，有的怯生生地在一旁聽著。世界以飛快的速度前進著，人們的生活得到了提高，孩子們的學習減輕了負擔，世界日新月異地發(fā)展著，人們如花的臉上溢著沁人的微笑。

　　可是人們真的變得快樂了嗎？我放下鑲銀的瓷杯，墨黑的茶水在杯底漾著，泛起一圈圈漣漪。我打開另一扇別致的木窗，隔壁的男孩憂郁地坐在草坪上，好看的劍眉緊鎖著，明亮的大眼幾乎皺成一團。一個失業(yè)的中年男子蜷縮在小巷的'墻角，無力地癱軟在潮濕泥濘的水泥地上，他的家鄉(xiāng)沒有水泥地，他家鄉(xiāng)的地是泥土的，但卻有著家的芳香。菜市場賣菜的老人家用爬滿老繭的枯手拾撿著剩余的殘羹，寫滿蒼苦的臉上悲痛不已。工作的人們對工作頭疼不已，上學的孩子們因為老師的啰嗦家長的嘮叨而在道德的正路上越走越偏，他們晦澀的臟話成了家常便飯，家長甚至老師都約束不住他們渴望自由的天性。世界變了，真的變了。

　　在以前，道路雖然窄小，但是充滿家的溫馨，孩子雖然調皮，可他們尊敬老師，孝敬長輩，不喜攀比。在以前，人們互幫互助友好和善。

　　究竟是什么讓人情變的冷漠，讓社會變的黑暗？又是誰讓道德之船從此擱淺？是世界的變化嗎？

　　以《變》為中心的作文 10

　　你別誤會，不是我變美了，而是我筆下的字咸魚翻身了。我以前的字，又矮又小，低頭聳肩，還有些駝背，看起來昏昏欲睡的，很沒有精神，我下定決心要讓它們改頭換面。

　　老師每天都會發(fā)送練字視頻，我跟隨著老師一步一步地讓他們改斜歸正。在田小哇練字的時候，誘字我寫了二十幾遍，總是通不過，我有些著急，媽媽說：你耐心看一下它的筆畫，是不是都寫在了準確的位置上，我仔細一看，每個筆畫從哪里起筆，到哪里結束都是有它的軌跡的，不是隨便寫寫就可以的，我似乎找到了寫字的秘訣，一下子開竅了，橫、豎要站直，撇、捺要自然舒展，點、提要有力，就宛如跳芭蕾舞一樣，昂首挺胸，自然地旋轉、跳躍，然后再穩(wěn)穩(wěn)地降落在地面上。

　　我給自己制定一個變美計劃，每天都要認真地寫一張字，可是這一張字要花費我一個小時的時間，寫到一半的'是時候，我有些心浮氣躁，手指也不聽使喚了，我想要放棄，但是另一個聲音又在我的耳邊響起，只要功夫深，鐵杵磨成針，要堅持，不要輕言放棄呀！最后，我選擇了堅持，我不能讓我的變美計劃半途而廢。

　　慢慢地，我的字有了一些變化，人們常說字如其人，我的字變好看了，猶如我也漂亮了許多，走起路來也更有自信了。

　　我知道練字不是一朝一夕的事情，我相信在我堅持不懈的努力下，一定可以把字寫得更美的。

　　返回目錄>>>

　　以《讓》為中心的作文 1

　　漢字是經過幾千年的演變，呈現出現在我們看到的方形字、形聲字……都是經過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。

　　今天，我們班上了一堂有趣的.語文課，主題就兩個字“漢字”，老師拿出一個大紙片，上面寫著一個大大的漢字讓，微笑著說：“同學們，看到這個字你們想起了什么？”

　　我第一個舉手發(fā)言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬�！崩蠋熜χ�說：“答的很好，坐。”班長慢悠悠地舉起手來，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個人先上，這就是讓�！�

　　聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級的古詩詞擂臺賽的前一天，我過紅綠燈時發(fā)現的一個大藍牌子。上面有一個箭頭，我連忙舉手，說：“可以看成是一個人在走路，有一個箭頭指向前方，說明讓他往那里走�！崩蠋熜χ�點了點頭。

　　我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回答：“一個人手指那邊，讓另一個人走過去�！弊炖镞�說：“快點過去，否則我打你，這就是讓�！�

　　聽完他說的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強忍著不笑，可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續(xù)了五分鐘，才停下來。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節(jié)既生動又有趣的語文課結束了。

　　漢字給人帶來許多聯(lián)想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標簽，文化長河中不可缺少的一部分。

　　以《讓》為中心的作文 2

　　有時候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。

　　讓，可以拉近人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會變得更加和諧。在生活中我們隨處可見的禮讓正是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，而且我相信“禮讓”這根接力棒會一直傳遞下去。比如公交車上的讓一讓，道路上行人車輛之間的讓一讓，親人或朋友之間起爭執(zhí)時的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時是情份，有時是本份，在這兩者交融之中，生活才會向善、向上、向美。

　　讓，是一種寬宏大量的心胸�？v觀三國，諸多豪杰英雄，豁達大度。就以諸葛亮為例來說吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但他當時如果懂得忍讓，并與諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運就此改變，三國的歷史也可能被重新書寫。

　　讓，還是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的小路上散步，迎面而來的`是一位批評家。這位傲慢的批評家看見了歌德，先發(fā)話了：“我是從來不給傻子讓路的�！贝藭r，歌德卻轉身站到了一邊，微微欠身，說：“而我卻恰恰相反�！备璧碌男袨樽屛抑�道了：以退為進，似退實進。

　　孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風度……

　　忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。學會禮讓，你將受益一生！

　　以《讓》為中心的作文 3

　　讓在生活中有很多種，比方說有一次我有一次主動向一位老奶奶讓座。是因為有一位好的爸爸在后面一直幫助著我。

　　有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時，就聞到了一股芬芳撲鼻的香味，我順著香味走過去，才發(fā)現是我家傳來的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面！爸爸看到我來之后就連忙說：“來來來，馬上就要吃飯了�！�

　　終于，我期待已久的鹵面好了。功夫不負有心人，我拿到了表面有三個鹵蛋的`面，爸爸那碗表面上沒有鹵蛋。就只樣我就像一個常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外特別，等我吃完之后才開始吃。爸爸翻開之后居然發(fā)現了四個鹵蛋！

　　過了兩天，爸爸似乎要和我說些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個沒有鹵蛋和一個有鹵蛋的。我吸取上次教訓，我選了一個沒有鹵蛋，我等著爸爸吃完之后，我才開始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然沒有鹵蛋？唉！又被爸爸騙了！

　　第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個有鹵蛋一個沒有鹵蛋的，這是，我想：“咦？爸爸怎么又做了兩碗面？又讓我選嗎？我該怎么選呢？”于是，我的大腦飛一般的思索著，終于，我選擇了沒有鹵蛋的那一碗。我正吃的時候，我無意發(fā)現了三個鹵蛋，真是又驚又喜啊！

　　直到后來我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字��！

　　以《讓》為中心的作文 4

　　讓是一種美好的品德，讓由如一杯清爽的飲料，撲滅我們心中的怒火，猶如一束光芒照亮了你我他，使社會變得和諧。

　　記得有一次冬天，我們一家外出吃火鍋，餐廳里烏泱泱的一片都是人，我們把餐廳找了個遍，都沒有找到空餐桌，正當我們垂頭喪氣的時候，眼尖的我發(fā)現了遠處餐桌坐的`人起身去結帳，我激動的用手指了指那，高興地大喊：“媽媽、媽媽那里有空座位了！”爸媽聽了，立馬帶著我急忙跑過去，生怕位子被別人搶走了，可我們到，立馬又有一家子跑過來，場面十分尷尬。我小聲地問爸爸，爸爸摸摸頭發(fā)，猶豫了會兒說“讓給他們……”

　　對方打斷了爸爸的話語道：“讓給你們吧，我們再等等”。我的心里有一種心動的感覺，想對那家人說聲謝謝都沒有來得及。哎！

　　這時我們一家三口彼此相望一下，就坐下來，媽媽感覺都怪不好意思。爸爸卻冒出一句名言“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！边@時飯食開吃了，我們邊吃邊說，媽媽還逗我說：“不過今天你的發(fā)揮不錯，要不是你，我們不知道還等多長時間�！�

　　我說：“那是，我可是火眼金睛的孫悟空，不過也得感謝他們謙讓！”爸媽聽了都笑逐顏開。我想不知道他們，還等多長時間才能有空位置。

　　人讓人讓出一份友愛，讓出一份美餐，哈哈……互相禮讓，讓世界變得更加美好，這件事我會將它銘記在心！

　　以《讓》為中心的作文 5

　　新華字典里有那么多的漢字，“讓”最讓我印象深刻�！白尅蓖�禮讓，有謙讓、避讓之意。而這一個小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個。

　　“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來，帶著我爬山�？慈粘龅娜撕芏啵�走得快的人也很多。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進她的懷里，說：“等一下，先讓走得快的人走！”我不滿地嘟囔道：“讓什么�。吭偻硪稽c就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴肅起來，兩道眉毛擠在了一起，說道：“你讓別人，別人才會讓你。謙讓，是中華美德之一�！蔽宜贫�非懂地點點頭，看著走得快的人一個個從身邊經過，才繼續(xù)往山頂上走去。

　　到了山頂，天氣忽然間變冷，大風把樹枝吹得“沙啦啦”地響著，夾著一點寒氣，朝著我的臉吹過來，寒風鉆進了我的衣服、褲子，我打了個寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒有帶厚衣，媽媽只好抱著我，讓我暫時暖和一下。突然，一件略帶溫暖的.皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個大哥哥邊揮舞著雙臂，邊對著我說：“溫暖讓給你，我活動一下筋骨�！眿寢尰貞�般地對大哥哥笑，爸爸連忙給大哥哥道謝。

　　當太陽普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽光，正如“讓”，在我心里慢慢散開，包裹了我的身體。

　　以《讓》為中心的作文 6

　　“尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，若遇到老、弱、病、殘請及時讓座�！泵看挝易�公交車都會聽到這句話，這不，我又聽到了。

　　今天下午我又要去坐公交車了。哇，這趟公交車真是一點也不擠誒！運氣真好，居然還有一個空座。我趕緊過去坐下，生怕被別人坐著了。啊，有座位真好啊！不像平時，得站著，還要站很久。

　　過了幾個站后，車上的人越來越多，似乎快要把這輛公交車擠爆了。突然，有一位身體很虛弱的.老爺爺擠到了我的身邊，手里還提著一大包的東西。這時我在想：到底要不要給他讓座呢？我好不容易才有個座位，如果我讓給他了，我就得站著……嗯……如果讓了，我就得站著過十五個站……算了吧，不讓了。

　　突然，公交車上又響起了那熟悉的聲音：“尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，若遇到老、弱、病、殘請及時讓座。”聽到這句話，我又想：算了，我還是讓吧……不行，我不能讓……但是給老人讓座是中華民族的美德啊，如果我不讓座就等于壞了我們的美德……我到底讓還是不讓……對了，為什么別人不讓，又不是非得我讓啊。唉，反正一會兒就有人下了，下了就有座位了。

　　公交車駛過了四五個站，居然沒有一個人下！算了，還是讓老爺爺坐吧，我的內心不能再這樣自私下去了。累就累一點吧。

　　“老爺爺，來，你坐我這兒，我讓你�！蔽覝睾偷卣f道。老爺爺說：“沒事，你坐吧�！薄安唬�您坐，我還有一會兒就下了�！闭f完我便扶著老爺爺坐下。

　　“尊老愛幼”是我們應該做的，坐公交車時若遇到老年人，或抱著小孩的人，一定要給他們讓座，因為這是我們中華民族的美德。

　　以《讓》為中心的作文 7

　　小時候，奶奶教會我做人要懂得禮讓，長大后，母親告訴我做人要懂得謙讓，現在父親告訴我做人要學會退讓。

　　一桌飯席出現在我的視野，立馬搶了最里面的座位，我認為里面最中間的那個位置是最有存在感的。這時，奶奶走了過來了，對我說：“你要學會禮讓，這是長輩坐的地方�！蔽乙宦犖冶悔s走了，立馬就不服了，大喊著：“長輩怎么了？我還是晚輩呢！”父親聽見后立馬上來就是一個耳光，六歲的我被一巴掌打蒙了，乖乖地坐到了最靠邊的位置。后來，每遇飯席，想著我奶奶的`告誡“要學會禮讓”。我都靠邊坐，知道這樣做就不挨打。慢慢地我學會了禮讓，懂得了做人的禮節(jié)。

　　長大后，我雖待人彬彬有禮，卻總也因為一點小事而發(fā)火。一天，我經過高年級辦公樓，恍然聽見他們在背一句：“海納百川，有容乃大”。心中默念著這首詩，覺得有趣便回家問了母親。母親一本正經的告訴我：“這是一種禮，叫謙讓包容。大海心胸寬大，懂得謙讓，所以才能“納百川”，你很有禮貌，但太“易燃”了，要學會控制了自己的情緒，退一步海闊天空”。雖然我不是都能聽懂，但明白謙讓是一種美德，我要做到謙讓。

　　再慢慢地，學會了禮讓和謙讓的我成為了他人口中的“別人家孩子”，但父親卻笑了笑告訴我：“這還不夠，再給你講一種讓，就是忍住，這是一則新聞，你看一下”。我接過手機，瀏覽過一遍，大致是這樣，一個婦女在街頭走著，被一個老太太撞了，她便破口大罵，老太太二話不說用刀抹了婦女的脖子，父親告訴我，老太太就是一種“垃圾人”，如果你遇到這種人，要學會忍讓，做一名君子�！�

　　在以后的人生路上，我謹記著奶奶、母親和父親告誡，向著“君子”的方向走去，讓是一種美德，是一種精神，是一種境界。

　　返回目錄>>>

　　以《暖》為中心的作文 1

　　在生活中“暖”到處都有，可這個字并不經常在我的生活中“做客”，有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。

　　記得我上三年級時學校有一個活動，老師讓我們從手機里抄題，是關于安全教育的，老師讓我們從本子上抄題，并且從本上做，可是呢，那天我考試沒有考好，老師罰我抄兩遍試卷，根本沒時間抄安全教育的題，我寫完作業(yè)是已經晚上十點了，我都快急哭了，直接打算不寫了，媽媽怎么勸我都不聽，媽媽也沒有辦法，只好讓我先去睡覺了，告訴我老師一聲，我先不寫了，于是我懷著忐忑不安的睡覺了。

　　“咚”門響了，我正快睡覺時聽見有人進來了，然后是一陣說話聲也不知道是誰，于是我就迷迷糊糊接著睡覺了，我在睡夢中夢見了我沒抄題，被老師拖到校長辦公室，然后我被開除了……我被驚醒過來，渾身冒汗，肚子也有點不舒服，趕緊爬起來去上廁所，來到門前稍微打開門，我不禁叫了一聲，我看到了什么？是我馬上準備高考的姐姐，她正在做什么？這么晚了居然還不睡覺，我擦擦朦朧的眼睛，發(fā)現姐姐在幫我抄題呢，旁邊坐著的是媽媽，我趕緊回頭看了看表，天哪！竟然是兩點半了，可是姐姐還沒睡覺，她可是馬上就要高考了，可到現在還沒睡覺，隨后一股熱流涌入我的心李，我的`鼻子一酸，我的眼角有出現了一絲眼淚，我心想：我真是該死！我的的姐姐馬上就要高考了，可她為了我，到現在還幫我做作業(yè)！那我還有什么理由不努力呢？我一定要好好學習，對得起我的姐姐，我只能深深地自責。后來在最后一次考試中，我和姐姐都取得了好成績。

　　暖，很多時候來自于家人，來自于我們這個溫暖的家！

　　以《暖》為中心的作文 2

　　生活中有很多不經意的小事，讓人感到溫暖無比。

　　入秋的時候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的'，這是一種“暖”，來自大自然的暖。

　　幾周前，臨近期中考試，作業(yè)很多，由于寫得慢，那段時間我經常寫作業(yè)寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說：“渴了就喝點水，現在天氣比較干燥，多喝水對身體好�！庇职岩患�外套拿來，問我說：“冷不冷？要不要再穿一件衣服�！痹谂�黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫熱的水，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。

　　一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的。朋友見到我這么不開心的樣子，便笑著安慰我說：“別難過啦，一次小測驗的成績并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因為不會而錯的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。

　　感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！

　　以《暖》為中心的作文 3

　　暖在我眼里，并不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。

　　天空掉下了幾片雪花，接著雪花飛舞，轉瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會兒，變成了白雪皚皚的世界。

　　雪停了，仿佛世界都平靜了，小樹也停止了呻吟。我開心極了，因為我終于盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發(fā)現我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把......我的小手被凍得發(fā)紫，沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了，跑過來，問我：“你怎么了，沒帶手套嗎？那，這個給你”。說著她把自己手套的其中一只脫下去，給我。我猶豫了一下，“我......算了”沒等我說完她就把手套塞我懷里，讓我戴上。此刻我心中無比的溫暖，仿佛嚴寒一下子消失了，反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和扣子。我們玩得十分愉快，并約定在了明天的下午，“雪人站”集合。

　　第二天，我先到了，但是發(fā)現雪人消失了。我東轉轉、西轉轉就是沒有看見我們的'曠世之作。姐姐下來了，看見我一副無精打采的樣子說：“雪人是不是沒有了，沒事，我有一個絕妙的辦法。”她上樓了，我很疑惑，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一個迷你小雪人，并送給了我。我們不約而同地笑了。

　　冬天發(fā)生的這件事讓我不再覺得冬日那么冷酷、無情。一個暖心的舉動讓我真正感受到暖的魅力。

　　以《暖》為中心的作文 4

　　暖是什么呢？我覺得是人與人之間的愛，如果“暖”是春風，我就是小草，在雨中茁壯生長。

　　我這次要寫的三個事例，有奶奶對我的愛，父親對我的愛，還有母親對我的愛。

　　我先說奶奶的愛之暖，有一次早上，聽說今天會下大雨，我當時在洗臉，沒有聽到奶奶在外面說的話，所以我沒有當回事。洗了臉就飛快的跑去學校，前兩節(jié)課的時候還是晴空萬里，可是到第三節(jié)，天上就開始烏云密布，我就開始慌了，到了放學的時候早就是傾盆大雨了，發(fā)現了奶奶居然早已站在我們學校大門口了，奶奶說：“你這個小子，早上的時候不是說了有大雨，你怎么不拿雨傘啊�！蔽艺f你的雨傘給了我，那奶奶那你用什么呀，“不用，我淋點雨沒事”可是，那天過后奶奶就感冒了。

　　再說爸爸那件事，那天，我拿著我的試卷，上面寫著刺眼的80分，我心想唉，我考了80！我爸爸會不會把我打上一頓，我現在都不想回家了，回家后，什么都逃不出爸爸的法眼。爸爸說：“試卷呢？”我開始裝傻了：“什么�！卑职趾莺莸卣f：“考試的卷子�！蔽一伊锪锏哪贸鰜�，“80，你怎么考的`，平時不是90多啊�！蔽议_始哭，開始呻吟，爸爸把我拉過來，開始給我說大道理，我?guī)缀鯖]有聽，不我心中暗喜少挨一次打。

　　還有一次是我和我的媽媽，我和媽媽一起出去跑步的時候，媽媽怕我冷，媽媽把外套穿在我身上，她卻在那挨凍著。我心中感到了媽媽對我的愛。

　　我就在家的溫暖下茁壯成長。

　　以《暖》為中心的作文 5

　　寒冬，擁有溫暖的陽光是人類最大的渴望。我們的身體渴望溫度，我們的心靈更渴求溫暖。

　　其實，溫暖無處不在，它就在我們的身邊，藏在微不起眼的小事中。

　　溫暖，是母親的諒解。有一次，我數學考了88分，全是算式列對，計算錯誤，要么少寫一個“0”，要么忘點小數點……漏洞百出。我以為媽媽看到成績會對我“嚴刑拷打”，可沒想到，媽媽依舊笑瞇瞇的：“沒事，兒子。你已經盡力了，下次我們再加把勁，一定能上90分。你已經六年級了，我們要互相信任對方，對嗎？以后我不打你，你自己努力，行嗎？現在我們一起來分析錯題�！蔽液�著淚，點了點頭。媽媽的話仿佛一束陽光照在我心中，讓我全身暖洋洋的，充滿了動力和希望。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。老師的教導如春風春雨，滋潤著我這株幼苗的成長。在一次作文比賽中，我名落孫山，十分沮喪。第二屆作文比賽，我跟老師說我不想參加，老師拍了拍我的肩膀：“孩子，‘人外有人，天外有天’，如果失敗就放棄了，那你才是真正的`失敗者。你該找出自己的不足并加強訓練，迎難而上�！崩蠋煹脑捵屛沂芤娣藴\。我參加了比賽，并奪得了二等獎，老師向我投來了贊許的目光。老師的鼓勵讓我的腰桿挺得更直，坐得更正了。

　　我是多么幸福啊！有如此多的溫暖相伴�！巴段乙阅竟�，報之以瓊琚，”我不能辜負大家對我的愛，我要成為一顆小太陽，把溫暖帶給更多人。

　　以《暖》為中心的作文 6

　　暖，看到這個字，你會想到什么？在這寒冷的冬季，你一定會想到身體的暖和；在最無助的時候，你一定會想到心里的溫暖。我覺得心里的溫暖更溫暖，是真的——暖。

　　考試時，誰都想考一個好成績，但又不是每個人都能如愿以償得到自己想要的.。有一次數學考試，我沒有考好，哭了起來。我的后位安慰我說："沒事。誰都有沒考好的時候，下次再來。"可是，我很喜愛數學，還是傷心地哭著。她一直陪著我，安慰我，我的心里不由生出了"暖"。哦，這就是暖的感覺。

　　在家里也有這樣的事情讓我暖起來。媽媽一直非常疼愛我。有一次，我磕破了腿，走路不太方便。晚上，我躺下后，正在睡去，微弱的燈光下，我感覺到媽媽在給我用藥棉洗傷口，換藥。我知道了，白天我怕疼，不讓她給我包。媽媽就那樣輕輕地、悄悄地給我包扎著傷口，我的心里又生出了"暖"。

　　上學時，爸爸揮一揮手，孩子心里也是暖的吧？放學時，老師的一句"路上注意安全"，讓學生心里也是暖的吧？運動會上，聽到觀眾的加油聲，運動員的心里也是暖的吧？演講時，同學們熱情的掌聲，在演講者心里也是暖的吧？暖，這個字的含義太深刻，你領悟到了嗎？

　　一個暖字讓我想到了很多很多，每一個暖都是那么美好。

　　以《暖》為中心的作文 7

　　歲月似流水一般流過，在這些日子里，有許多讓人暖心的人或事。

　　記得在剛過去不多久的秋季田徑運動會里，我參加了女子800米這個項目的比賽。當我上場時，同學們和葛老師都在鼓勵我。當我快跑到第三圈時，感覺腿像被灌了鉛一樣，都邁不開步伐了。汪老師和葛老師拼命給我喊加油，而且葛老師還陪我跑。當時，我本以為提不起來的速度，慢慢地快了起來。不僅如此，葛老師還跟我說，我和我后面的人相差很遠的距離，讓我不要緊張，放松心情，其實也不過一二十米的距離而已。這些鼓勵的話語，葛老師的陪跑，都給予了我極大的溫暖。

　　還有，當我感冒生病時，是媽媽在我身邊，幫我掛號，取號，抽血……是她一直陪在我的身邊，溫暖著我。

　　我還記得，在興趣班的感恩節(jié)演講比賽中，我緊張地站在演講臺上，面對著所有師生，竟把背得滾瓜爛熟的演講詞忘了。我不知所措，滿臉通紅，額頭上滲出了豆大的汗珠，興趣班老師坐在觀眾席上向我點點頭，投來鼓勵信任的目光。這目光讓我鎮(zhèn)定了下來，我深吸一口氣，早已記下的演講詞脫出而出。演講完畢后，臺下響起了一片熱烈的.掌聲，其中興趣班老師的掌聲最為響亮，這掌聲讓我感到無比的溫暖。

　　生活中的點點滴滴讓我感到非常的溫暖。就比如：陌生人在公交車上讓的座位，老師們和同學們給予你的鼓勵，鄰居送你的一袋小餅干……在各種人給予我的溫暖里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。真心感謝那些給予我溫暖的人。

　　以《暖》為中心的作文 8

　　依稀記得6歲時的初冬時節(jié)，天還不算冷，早晨的陽光總是暖洋洋的。周末，我和媽媽一起去超市買東西。超市里人頭攢動。

　　過了大概半小時，我們買完了東西準備回家，媽媽拉著我準備下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎么這么高？本就恐高，我哪里還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒跟上媽媽。我呆立著，聽著媽媽在一樓喊：“下來呀，不下來走了�！蔽业谋亲右凰幔�眼淚就不爭氣地掉下來。

　　“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎著，眼看媽媽就要走了，而我卻沒有任何勇氣走上扶……突然，一只溫暖的大手拉住我冰冷的小手，一個聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶著你”。那一瞬間，我竟沒有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯，心里的恐懼霎時間煙消云散，取而代之的是一股暖流。

　　我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見一個逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的`老媽。唉，我心里暗暗想著，忽然，一雙手摟住了我，仔細一看，原來我已經到一樓了，是媽媽摟著我呀。

　　“你不是走了嗎？還回來干嗎？”我憤憤地質問媽媽。“我擔心死你了好嗎？如果沒有那個叔叔，我還打算上去抱你下來呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時你就趕快過來，想不到今天你這么害怕�！薄芭��！甭犃诉@話，我心里暖暖的。

　　就是那個紅色背影，那只手與那幾句簡單的話語，溫暖了我的心靈和那年的整個冬天……

　　以《暖》為中心的作文 9

　　歲月流水，暖一直陪伴我成長，家長的呵護，同學的關心，歷歷在目，至今還溫暖著我的.心。

　　記得那時我才五歲，晚上睡覺時突然身上起了紅疹子，奇癢無比。媽媽發(fā)現了我的難受，開燈一看，我渾身都是紅點，他急忙叫醒了爸爸。爸爸立刻起床，一個箭步拿來藥，可是抹了藥也沒有用，他們急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。媽媽最后決定去醫(yī)院，爸爸立刻騎了摩托車，帶上我們去了醫(yī)院。醫(yī)生給我打了吊水，叫爸媽看著，慢慢的我就睡著了。

　　當我醒來時，已是早晨，我一睜開眼只見爸爸媽媽靠在床上睡著了。過了一會，媽媽醒了，我一見媽媽的臉，就情不自禁地熱淚盈眶——因為我看到媽媽的眼旁有深深的黑眼圈，那一刻我心里非常難受，也非常溫暖。

　　在一次運動會上，我參加了接力跑，我是最后一棒。比賽開始了，我們隊第一棒在哨子剛響時，就像離弦的箭一樣，直奔第二棒，二棒接到棒后幾個大跨步就到了三棒那，三棒一接過棒就像火箭一樣向我狂奔而來，當我接到棒后，跑了一會，我卻摔倒，盡管我努力挽回，但是還是輸了。賽后同學們并沒有責怪我，他們還問我摔疼沒，他們眼里滿是擔心。那一刻，我不爭氣的眼淚偷偷地流了出來。

　　��！溫暖讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，謝謝你們！

　　以《暖》為中心的作文 10

　　生活中有很多讓我心暖的事：冬天里，媽媽為我暖手；下雨天，同學為我撐起雨傘，送我回家。

　　記得那年冬天，我放學回到家，手和臉被外面刺骨的寒流凍得通紅。當我拿起筆寫作業(yè)時，那支筆偏偏不聽使喚，我的手太涼了，怎么也拿不住筆！再一看表，已經9點了。我就急得像熱鍋上的螞蟻，就在這時，媽媽走到我跟前，抓住我的手放到了她的腋窩下，好暖和！有一股暖流直入我心田。過了好一會兒，我感覺到不冷了，媽媽才放開我的手，轉身去了廚房。又過了一會兒，媽媽又來了，遞給了我一個熱水袋。啊，好暖和呀！我的全身都暖和了起來。

　　還有一次，放學時，天忽然刮起了狂風，下起了暴雨，看看開學校門口，嗯，媽媽沒來接我。又等了一會兒，還是沒有看見媽媽的身影。我有些著急了，拿起門崗的電話，撥出媽媽的電話號碼，可是，媽媽說她有一個臨時會議，要再過半個多小時才能回來接我。我有很多作業(yè)要寫，再不來接我，回家寫作業(yè)又要寫到大半夜了。我想：冒雨回家吧，不等媽媽了。剛要沖出校門，我的同學拉了我一把：“不能冒雨回家，會感冒的！來，我的`傘大，我送你回家！”聽著關心的話語，看著漂亮的雨傘，心里暖絲絲的……

　　生活中，無時無刻都讓我感受到了暖，我也要將這些溫暖傳遞給他人，讓世間充滿暖！

　　以《暖》為中心的作文 11

　　暖是冬天的一束陽光，使人冰冷的心靈感受到溫暖;暖是黑暗里的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明;暖，是沙漠中的一滴水，讓口干舌燥的人感覺到甘甜。

　　那是一個星期天的中午，媽媽去株洲還沒有回來。我上午去書店看了一會兒書，中午回家吃飯準備去上下午的美術課。走到家門口，我在袋子里找，可是我找了很久，把袋子翻了個底朝天，可是就是沒有找到我的鑰匙。我的心一下子就慌了起來，怎么辦?媽媽現在是不可能趕回來，難道我空著肚子去上三個小時的美術課?不行不行，可是我也沒有帶錢出來。

　　正想著的時候，鄰居的門打開了，是隔壁阿姨出來扔垃圾。她看到滿臉焦急的我，連忙問道：“怎么啦?”我支支吾吾地回答：“我媽媽去株洲了，我忘記帶鑰匙出來了，進不去，下午還要去上美術課，沒有飯吃�！卑⒁踢B忙向我招了招手：“這不簡單，來家吃飯。”說完，她拉著我就進了她家。

　　她家好溫馨呀，干干凈凈的。她打開電視就進了廚房做飯，很快兩菜一湯就出來了，都是我喜歡吃的。也許是我餓了，我拿起筷子就餓狼般狼吞虎咽起來，阿姨一直微笑著看著我吃。吃完飯后，阿姨還塞了許多零食在我袋子里，還囑咐我路上小心車子。出門那一刻，看到阿姨臉上的笑容，就像一股暖流涌進我的'心中，滋潤我的心田。

　　生活中總是有一些點點滴滴的瑣碎事情匯成一股股暖流，無時無刻不在包圍著我們，讓我們感覺每一天，每一刻都是暖的。

　　返回目錄>>>

　　以《樂》為中心的作文 1

　　“樂”，一個簡單的字眼，卻藏著許多不同的含義。它能使人發(fā)自內心的高興，同時也讓人久久不能忘懷。在我人生的星空中，有這么幾顆璀璨而明亮的星星。

　　五歲時一個偶然間媽媽告訴我，黃瓜切成片可以敷在臉上美容。我便想試一試，可家里唯一的黃瓜被媽媽拿走了，我靈機一動想到了個好主意：“黃瓜沒有啦，同是蔬菜的白菜也應該可以吧，大差不差嘛！”于是我把大白菜剝好，挑了幾片小的拿到臥室。好了，“白菜面膜”敷好了，可是坐著又容易掉，還得躺著，不一會兒，我便呼呼大睡。

　　晚上媽媽忙于做飯，也沒管我，直到爸爸回來后我問媽媽，我在哪兒？媽媽說，應該在臥室。爸爸來到臥室，看到滿臉白菜的我先是一愣，隨后哈哈大笑。媽媽也聞聲趕來，看到我，也捧腹大笑，他們倆笑的前仰后合。我被笑聲驚醒，揉著眼睛坐起來，白菜面膜也掉了。看到爸爸媽媽，我有點兒蒙，霎時間有點兒不知所措。飯后，爸爸又提起此事，我們全家都樂了。

　　去年暑假，爸爸帶我去溪里捉魚，看到溪里一條條游動的魚兒，我下定決心一定要抓一條大魚。可一次次地抓，每一次都只差一點點，我吸取了前面的'教訓，穩(wěn)下心來。我的目光鎖定了一條大魚兒，我小心翼翼的走過去，俯著身子，向前一撲，“哈哈！抓到了！”正當我得意之時，這只頭朝下的魚在我懷里掙扎著，只聽“啪”的一聲由于魚尾輻動太大，一下子甩到了我的臉上。我無奈的苦笑著，爸爸恰恰看到了這一幕，樂的哈哈大笑。

　　“樂”，發(fā)自內心的快樂。生活中的樂很多，只需你去樂觀對待。

　　以《樂》為中心的作文 2

　　“樂”這一個字對人們來說很普通卻很快樂，但“樂”這個字對我來說有一個美好而歡樂的故事。

　　那是在十一國慶之后，我們學校全體六年級的同學一起乘坐大巴車來到了“登封森之源實踐基地”。當時我的心情特別開心，快樂像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。

　　在那里第二天上午我們一下子就融入到了這個快樂的大家庭中，開始了我們的實踐學習第一課講的是一些關于種植瓜果蔬菜類的學習，我學到了花生稻谷的生長環(huán)境及生長方式，了解了許多自己不知道的知識，我非�？鞓�，因為我印象最深刻的'學習活動是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起來再定最頂端放。一個氣球通過多人的吹氣來把氣球吹爆。氣球吹爆的那一刻，我們每一個人的心都激動的要跳出來，我們很快樂，當同學們在一旁大喊著六一班加油加油的時候，我很開心很快樂。第二個項目是移花接木，這個游戲是通過大家用管子一根一根接起來才可以把球傳到杯子里，這個過程是需要同學們團結一心的。當我們成功的把球傳送到杯子里時，我們激動地跳了起來，此時此刻我感到了快樂。

　　雖然在五天活動結束的那天中午我們舍不得離開這里，所以哭的稀里嘩啦好久才停止，但回想起在東風村資源基地度過的美好時光，姑姑我們哭過、笑過、樂過……學到了許多知識，我很快“樂”。

　　以《樂》為中心的作文 3

　　人生總會有種種情感，而“樂”便是其中之一，我們常常會為各種事情感到快樂。和伙伴一起玩耍，是樂，做自己喜歡的事情，是樂，但我常常問自己，我想要的“樂”，到底是什么，我百思不得其解。

　　許多人認為學習是苦的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，但是真的是這樣嗎？我認為學習是苦中尋樂，因為知識可以給我們帶來許多樂趣。

　　讀書人生一大樂事也。

　　書如人，自有她的性格與情感。讀一本好書，就如與一個有個性的朋友交流，不管她是溫柔的還是激烈的，只要進入她的境界，便會被她所感染。思維縝密的，讓你頭腦冷靜，追古思今；氣勢雄渾的讓你心情激蕩，有金戈鐵馬縱橫四海的.豪情；意志高遠的讓你淡泊名利，頓萌歸隱之心；傷春感懷的，又讓你多愁傷感，渾不知千思萬緒一時從何而來……

　　一個人若只管欣賞高雅，便未免孤高自傲，若一味追求新鮮刺激又未免流于庸俗。

　　指尖在古箏絲弦上撥動，靜謐的古典樂緩緩流出。捧著名著，靜靜的享受著閱讀的興趣，這是一種高度的精神享受。

　　古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睈圩x書，既不是為了尋找書中的黃金屋，也不敢奢求找到顏如玉，我只是覺得在書中能體會到無窮的樂趣。我堅信，以書為師，以書為友，書中自有真情在。

　　以《樂》為中心的作文 4

　　生活中，處處有樂，只要我們用心體會，注意身邊的樂，那你的生活將快樂無比。

　　可我最喜歡的，還是與朋友一起玩耍的樂�！澳救~之秘技！”“千年殺！”操場上傳來一陣喊聲，接隨其后的是江子航的一聲慘叫。“��！”這時又是一聲“千年殺”，只見謝子軒雙手并攏，小拇指、無名指向手心里一縮，狠狠的向江子航刺去。而我這觀戰(zhàn)者坐在一旁，樂呵呵的看江子航和謝子軒互“懟”，樂不可支。

　　課間，我們又一起玩抓人。我和謝子軒抓，我們倆先放江子航十秒。趁這十秒。謝子軒告訴我，“一會兒，你直直的追他，我在旁伺機‘懟’他�！薄耙�的！”這個主意好，我心里暗自得意。江子航似乎是從我臉上看到了陰謀的味道，像見了鬼似的'，一個勁的向前跑，十秒鐘到了，我如一顆蓄力已久的導彈，直直地向江子航沖去，“嗚---哈哈哈……”我著了魔似的大笑起來。

　　江子航本能的開始加速，卻不知他的方向是否正確，在距離江子航不到兩米的樹后，謝子軒正伏擊在此，見時機已到，謝子軒狂笑著，瞪大眼，像餓虎一樣張開血盆大口，“餓虎撲食！”這一撲，立馬將江子航撲倒。這回合，自然是江子航輸，我倆贏。

　　江子航與謝子軒“懟”完后，嘀咕了一陣，之后，他倆一起猙獰的向我沖來，我心想：“大事不妙！”我“騰”的一下站起，風一般的沖向教室，雖然被他倆“追殺”，可我心中卻有一股快樂的暖流流過。我想，這才是友誼！

　　生活中快樂很多，只要你用心去體會，你將幸福無比！

　　以《樂》為中心的作文 5

　　人都會有快樂的時候，有成功之之樂，團結之樂，分享之樂……我也有快樂時候，我來說一說。

　　我在三歲時，特愛吃糖，我二歲的弟弟也愛吃，我們經常為了一顆糖而打起來，那是拳打腳踢，拳拳到肉，絲毫就沒有手下留情，結果總是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。

　　有一次舅舅來我們家做客，弟弟出去玩，舅舅笑著給我一包糖，那時的我眉開眼笑，手舞足蹈，然后，想到了弟弟，立馬就從笑臉變成了愁眉苦臉，心想：“弟弟回來看我那么多糖，百分之百會來跟我搶，那時候就糖全部都被爸媽兩人分了�！庇谑俏逸p手輕腳的'想糖蔵好，這時我看到了弟弟回來了，我頓時大驚失色，趕緊像一只脫弦的箭一樣，沖進房間把糖藏進了一個盒子里封好，出來以后，看到了弟弟，我就表面上面無表情，可是心底里卻感到了一種做賊心虛的感覺，然后回到房間之后，頓時松了一口氣，偷偷吃了一顆糖，嘴里甜密密的，可是卻感覺味道沒這么好。然后弟弟進來說：”哥，同學給了我二顆糖，我來分給你一顆�！贝藭r我感到一陳陣臉紅，紅的像只蘋果，而且我還感到一些愧疚。

　　我打開了盒子，把糖拿了出來，弟弟說：哥，你哪里來的那么多糖？我邊說把糖塞到弟弟手里："舅舅給我的，我也分點給你，然后我跟弟弟各拿了一顆糖吃，我覺得那顆糖最甜。

　　懂得分享，才能得到最大的快樂。

　　以《樂》為中心的作文 6

　　快樂是一首扣人心弦的音樂，有動聽的節(jié)奏，有美妙的音符。

　　老師的表揚是快樂的。五年級的時候，我們全班同學都參加了英語競賽。沒想到我獲得了二等獎。我的同桌跟我說：“你太厲害了，我真替你感到高興呀�！崩蠋熞苍谌�班面前表揚了我，“小軒同學通過自己的努力奪得了二等獎，大家要向小軒同學學習�！眴问抢蠋熯@句鼓勵，就讓我快樂了好久好久，至今記憶猶新。

　　取得勝利的果實也是快樂的，今天下午同學們都去參加了拔河比賽。同學們一個個使出了全身解數來拔河。眼看著紅絲帶就要拉過來了，所有的同學都鉚足了勁，全力以赴。終于，紅絲帶到了我們班這一邊，全班人都歡呼起來了，我們大家的歡呼聲甚至蓋過了裁判的`宣布聲。

　　和家人一起去旅游放松也是快樂的事。今天下午，我和家人一起乘坐出租車和地鐵來到了望天湖�？吹窖矍扒宄阂姷椎耐�天湖。我不禁贊嘆著：“好美麗��！”不愧是大家口中所說的“仙境”。映入我眼簾的是蒼翠欲滴的大樹和自由遨游湖底的魚兒�？吹竭@，我不禁想吟唱陸游的《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這是我們在城市的鋼筋水泥里體會不到的樂趣啊。

　　生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們保持開放樂觀，積極向上的心態(tài)，就一定能通過清澈的眼睛，看見更多生活中的“樂”。

　　以《樂》為中心的作文 7

　　評判的標準在變，但“樂”的本質一定是相同的。

　　有時候，“樂”就是放下了擔子，輕輕松松的活著。梁啟超說過：“責任完了，算是人生的一件樂事”。沒有了種種負擔，多了幾分閑情逸致，尤其是對于我們這些生活在快節(jié)奏時代的人，這種“樂”顯得格外難得和重要。

　　但在居里夫人看來，“累”與“困難”也是一種樂。她說：“雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂�！边@種“樂”是純潔的、高尚的，是由責任與奮斗匯聚而成的。能夠體會到這種“樂”的人，他一定值得我們尊敬。

　　我認為“樂”是一種如期而至，它會在某一個時間結點突然出現，但它帶給你的感覺并非是突如其來，而是一種理所應當，用三毛的話說，就是：“最深、最平和的快樂就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧�！�

　　值得我們注意的是，隨著時代的改變，“樂”變得越來越膚淺。有人沉浸于笑話，有人沉迷于漫畫，卻沒有多少人能去探索更深一層的“樂”。甚至，也不會有人能理解這種層次更深的`“樂”。那種高尚的“樂”，仿佛與我們相距萬里。不過，我們身邊仍有“清流”的存在，讓“樂”變得更純粹。

　　“樂”有不同的含義，對于不同的人來說，意義也不同。但總而言之，“樂”的本質就是讓人們享受快樂，擁抱生活中的每一個亮點！

　　以《樂》為中心的作文 8

　　樂是什么呢？我覺得樂就是快樂，那什么又是快樂呢？我覺得收獲是快樂的，分享是快樂的，給予也是快樂的。

　　去年冬天，我在花盆里種了幾棵蒜，我天天澆水，三天以后，它長出了嫩嫩的葉子，于是我更勤快更精心地照顧它，又過了十來天，綠油油的蒜苗長滿了花盆，那一刻，我覺得收獲是快樂的。

　　記得有一次，我買了一包薯片，碰巧遇見了我的朋友，于是，我邀請他一起品嘗，我分享的是食物，但收獲的卻是友誼的快樂，那一刻，我覺得分享是快樂的.。

　　過生日時，媽媽答應發(fā)給我50元錢，讓我買學習用品。走到街上，我看見一位頭發(fā)雜亂的大哥哥，胸前掛著一張硬紙板，上面寫了一封求救信。哦，原來是他的父親得了病，需要很多錢，懇求好心人的幫助，我突然想起媽媽說過：“贈人玫瑰手有余香”，我就毫不猶豫的把那50元給了他，他用感激而又充滿希望的眼神看著我，這眼神，讓我有足夠的信心幫助更多的人。路邊的柳樹隨風搖曳，好像在為我的舉動拍手鼓掌，那一刻，我覺得給予更是快樂的。

　　快樂就像小鳥，每天都在我身邊圍繞，快樂就像空氣，時時刻刻都充斥在我周圍。人生中如果沒有快樂，就像是生活中沒有陽光，一片黑暗。以后，我要用積極樂觀的態(tài)度去面對生活中的酸甜苦辣。

　　返回目錄>>>

　　以《淚》為中心的作文 1

　　淚，有開心的；淚，有激動的；淚，有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。

　　那是一個風雪交加的晚上，我在家中溫暖的過著生日。突然，小明推開了門，大聲說：“這是你的'生日禮物�！闭f著他走向門去�！斑@可是我從老遠老遠的地方捎來的，你一定要愛護它呀！”我打開盒子，一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾，別看它小小的，但爪子彎彎的，一副孔武有力的樣子，別看它小小的，但它可是吃肉的。

　　我與我的好朋友小剛為它取了一個十分可愛的名字“小綠”。我想：小綠一定要多吃肉，它才能長的快，長的大。我拿起鐵夾子，一邊夾起一大塊肉，一邊叫著小綠的名字，只聽小綠慢悠悠地走過來，以迅雷不及掩耳之勢地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我們把肉全部喂完為止。我心想：這次，小綠一定可以長成大烏龜，我心中暗喜。

　　這時，媽媽推門而入，看見了給小綠喂食的盒子問我：“你是不是把肉全部都喂給小綠了？”“當然，小綠一定可以長成一只大烏龜。我一邊笑一邊說。媽媽對我說：“你個傻孩子，那個盒子的肉是小綠一個星期的肉呀！它現在一定撐死了。

　　我走了過去，果然小綠死了。我悲痛萬分，留下了眼淚。每當我看見這樣的烏龜心中就會十分悲傷，從此以后我一定要愛護小動物。

　　以《淚》為中心的作文 2

　　淚，是一種最好的表達情感的方式之一。它來自于人心靈深處的真情。因為世事的無味雜陳，我是一個很愛留淚的.人。但隨著年齡的增長，我常常問自己用這種方式表達情感是否正確？

　　我的淚通常是感動的淚。我記得在四年級時，有一次班會課上播放一個關于父愛的視頻，同學們大都不以為然，嘻嘻哈哈。然而，當我看到那位父親拼命打工，還堅持不讓女兒擔心時，我鼻子一酸，淚水止不住就從眼角滑落。但同學們以奇怪的眼神看我時，我不禁問自己，這樣輕易留淚好嗎？我開始變得有些自卑。

　　漸漸地，我把以前感動的淚、開心的淚收了回去，只敢在角落里流傷心的、委屈的淚。去年學�！叭�百”考試，我一直以來比較穩(wěn)定的語文成績卻不夠理想。我不敢直視分數，旁邊的同學卻在“幸災樂禍”：哈哈，你才考了……分！這個數字如針一般地扎在我心里，淚水立刻不聽話地涌了出來。我趕緊跑到洗手間，關上門，掩面而泣。沒有一個人注意到我，只有悲傷圍繞著我。

　　但此后，流淚再也不令我感動自卑，甚至成了我一種調整情感的方式。心事壓在心里沒處說，淚就抒發(fā)了我的悲傷；看《紅樓夢》時，我也跟黛玉一起流淚；體育節(jié)我跳遠奪冠時，我更是毫不吝嗇自己的眼淚，盡情讓它表達我激動的心情。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”、“相顧無言，只有淚千行”……古往今來，眼淚承載著多少人的情感。而我改變對眼淚的看法，又幫助我解開了多少人生中的“丁香結”。

　　以《淚》為中心的作文 3

　　淚，淚有好多種，如：高興的淚、激動的淚、傷心的淚、委屈的.淚……但有一種淚，讓我記憶猶新——驚喜又充滿幸福的淚。

　　五天、四天、三天……離我的生日越來越近，我不禁遐想了起來，爸爸媽媽會給我買什么禮物呢？

　　到了那一天，我們正好放假，這令我更加開心了。自己早早地起了床，激動地問媽媽：“媽媽，今天是什么日子��？”媽媽不以為然地說：“什么日子啊，今天不就是你放假的日子嗎？”聽到這，我立刻垂頭喪氣了，又抱有一絲希望地去問正在玩手機的姐姐。姐姐說：“哦，我想起來了！”我立刻高興起來，姐姐說：“今天是我們初中聚會，我得快走�！蔽伊⒖瘫罎⒘�，哭著跑出家里，在橋上生氣地跑圈，一圈又一圈，也沒人來安慰我�？删驮谶@時，不爭氣地肚子又咕咕地叫了起來，想著應該到飯點了吧！我還是回家吧。心想：也許是爸爸媽媽工作太累了吧，不要讓他們擔心了，便小步蹓跶回家。

　　一進門，眼前的一切讓我大吃一驚，家里的角角落落都有氣球，桌子上有幾份禮物，爸爸媽媽和姐姐端著一個大蛋糕從屋里走出了，唱著：“祝你生日快樂！”姐姐笑著說：“開心吧！這可是我的創(chuàng)意哦！你要謝謝我。”

　　我開心地哭了起來，那時我覺得，我比誰都幸福，這是我難忘的生日。

　　這一次，既驚喜又幸福的淚，深深地印在我的腦海里。

　　以《淚》為中心的作文 4

　　淚是幸福的，快樂的；淚是痛苦的，傷心的；淚是無助的，失落的……每個人的生活中少不了淚，接下來讓我說說我流過的淚吧。

　　有一天，體育課上我們舉辦了一場足球比賽，分為男生隊和女生隊。在比賽的過程中，一名同學拿到球后，我們馬上去搶球。就在這時，那名同學竟用雙腳夾住了球，還跳來跳去，我們大笑起來，居然笑出了淚花。這，是快樂的淚。

　　一天下午，我出去玩沒拿鑰匙，恰巧媽媽也沒拿鑰匙，氣憤極了，把我說了好一會兒。我非常委屈，回到家后，我一頭栽在床上，委屈的哭了起來。這，是委屈的淚。

　　我有一個在大學上學的.小姨，我最喜歡和她玩了。終于，放長假了，小姨回來了，我欣喜若狂，和小姨玩了一整整一周。我們一起睡覺，一起吃飯，一起打游戲，生活是多么豐富多彩，我并不覺得孤單。但是該來的總是會來，小姨就要走了，我依依不舍地和她道了別，等小姨徹底走后，我終于忍不住了，大聲哭了起來。這，是傷心的淚。

　　我的家中只有我一個孩子，我的生活是孤單的，我每天都喜歡看向窗外，每天晚上都會坐在床上聽音樂。有一次，我聽了一首令人傷心的歌，竟然流落了一滴眼淚。這，是孤獨的淚。

　　淚是生活中必不可少的，每次流淚都背后都有一個故事。但，流淚的意義有不同，你覺得呢？

　　以《淚》為中心的作文 5

　　提起“淚”這個字，我就想起了生活中那些令人感動的事，想起了那一次我流下的感動的淚水……

　　那一天，本來晴空萬里的天空突然變陰了，剛走出校門的我，突然看到一個腳受傷的同學正在那里等著他的父母。這時，一個急匆匆的身影從我身邊跑過，我朝那個人跑的方向看了一下，原來是那個同學的媽媽。我看到這位媽媽先是幫她的兒子拿起書包，接著就俯下了身子，看她的樣子，應該是想背她的兒子。然而她的兒子搖著頭，嘴動了起來。我隱隱約約聽到了他們的對話，“不用不用，媽媽，我可以自己走的!”“不行，等一下傷更嚴重了怎么辦?”“媽媽，真的……”他的話剛說到一半，這位媽媽就把他拉到自己背上背了起來，手邊扶住他的'腳，邊拿著他的書包。這時，天下起雨來了，這位媽媽又沒拿雨傘，老天似乎在為難她似的。

　　雨越來越大，這位媽媽為了不讓兒子淋濕，用她的外套和一件厚厚的衣服蓋好兒子,自己卻淋著雨，穿著僅剩的一件薄薄的衣服。當時天氣又冷，她的手都有點發(fā)抖了，漸漸地，她全身濕透了，手抖得更歷害了。看到這里，我的眼睛不禁濕潤了。我剛想把我的雨傘遞給他們，這位媽媽卻突然跑了起來，慢慢消失在了大雨中。望著大雨中慢慢消失的身影，我感動地流下了淚水。

　　那位媽媽是為了自己的孩子不被淋濕而加快了速度，或許在他們回家后,兒子安然無恙，而媽媽卻發(fā)燒了吧!

　　以《淚》為中心的作文 6

　　每個人都流過淚，有開心的、有傷心的、也有感動的，但每一次流過的'眼淚都有不同的收獲。

　　就在這次期末的考試，我流下了傷心的眼淚。

　　當我得知分數后，我心里酸酸的，眼淚也情不自禁的掉了下來，媽媽對我說："現在你嘗到苦頭了吧！叫你不復習就知道玩"。聽到媽媽這樣說，我心里更難過了，哭聲也越來越大，心想我一個堂堂語文班長，居然考出這么一個成績，這讓老師以后怎么繼續(xù)相信我的能力呢？以后哪一個同學會跟我玩？我心里越來越不是滋味，感到十分后悔，媽媽教導我說："早知今日何必當初，考也考完了，現在哭有什么用，自己去反省反省"。

　　我哭著哭著漸漸安靜了下來，明白哭也解決不了問題。我開始回想考試前，學習態(tài)度不端正，不聽家里人的話，媽媽叫我看書，我看電視，媽媽叫我做試卷，我折紙飛機，媽媽叫我上網找點復習資料，我一打開電腦就和同學聊天，游戲上課時，老師一不注意，我就和同桌講話，一下課我就沖出教室和同學玩游戲，玩到鈴聲響了，同學們都進教室了，我才去上廁所，考試的時候我注意力不集中，東張西望，直到快要交卷了，才開始寫。

　　經過這次傷心的落淚，讓我明白了一個深刻的道理，你要拿到好成績，必須要努力，還要端正學習態(tài)度才行。

　　成功是留給有準備的人。

　　以《淚》為中心的作文 7

　　淚是情緒釋放的源頭，淚是調味劑，或酸，或甜，或苦。

　　小時候，我還是一位似懂未懂的女孩。小時候的我非常喜歡嚇唬爺爺，有一次，我悄悄打開爺爺的屋門，看著爺爺正在專心致志地寫著稿子，絲毫沒有注意到我，我便躡手躡腳地走進去。當我想嚇唬嚇唬爺爺時，爺爺早已知道我來了，早早最好鬼臉。我剛一抬頭，就被爺爺嚇住了，“將你一軍”，邁起小豬腿撒腿就跑，沒跑幾步，腳就騰空了。原來是爺爺把我提了起來，還用他那粗糙的手撫摸著我的臉頰。“小鬼頭”哪里逃�？墒牵�摸著摸著爺爺便消失了。

　　看著爺爺的照片，眼圈不禁漸漸發(fā)熱，淚水終于忍不住地躥了出來，落在了小草上，落在了那一去不復返的時間上，落在了凝固的那一刻。時間仿佛停止了，黃昏的余暉透過了淚珠。抬頭望去，我似乎看到了一張笑臉，笑得是那么慈祥、溫柔�；蛟S爺爺只是化作了天上的一顆星辰，永遠保護我、看著我。

　　這些淚水仿佛是一顆顆記憶珍珠，珍藏著那些美好的回憶。記得有一次，我不小心打翻了水，弄濕爺爺的稿子，我忐忑不安，要是讓爺爺知道了，該怎么辦？他會不會揍我呀！正當我想收拾殘局時，爺爺過來了，看到了桌子上那份潮濕的稿子，氣得臉色蒼白，兩眼虎視眈眈地盯著我，我的心像小鹿一樣左蹦右跳。最后爺爺只能嘆了口氣，“真拿你沒辦法”，原諒了我。

　　隨著時間的.推移，那些美好的記憶仍然美好，或許它們會成為埋藏在泥土之中的珍珠。

　　如今，爺爺在大人的忙碌中安然離去，留下的是美好的回憶。當一顆顆淚水滑過我的臉頰時，雖是苦澀，但也是甜蜜的。

　　返回目錄>>>

　　以《悔》為中心的作文 1

　　悔，每個人的人生都是多姿多彩的，有許多難忘，開心，甚至后悔的事發(fā)生在你的身邊。

　　記的那一次，我們班語文考試，我一看，好容易，便拿起筆。刷刷大揮幾筆，就寫完了，心想：嘿嘿！這下好了，一定能考高分，沒有一百也有九十幾。一會兒，我不經易的看了一下試題，不看不知道，看了嚇一跳，原來我有一題寫錯了，還好還有時間，我思考了一會兒，還是想不出來，可急了。哎，這下考不了多少分，就在前幾天我曾在爸爸面前夸下海口，說下次語文考試一定要考九十五分以上，怎么辦，急的我滿頭大汗，腦子一轉，有了，抄課本，不行，這不是真實的我，什么能干這事呢�！澳憧稍诎职置媲翱湎潞？诘摹贝藭r我的正義與邪念在我腦海亂成一團，怎么辦！怎么辦！怎么辦呢！最終邪念戰(zhàn)勝正義。我東張西望，再看看老師，還好都沒有注意我，真是天助我也。我小心翼翼帶著顫抖的手從書包拿出課本……

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，老師收上試卷。第二天，老師當著全班的面特別表揚我“林力澤”這次全班唯一的'100分，但我怎么也高興不起來，默默接過老師遞來考卷。

　　回到家爸爸問我這次考的怎樣，我再也控不住自己的感情，哭著向爸爸坦白了一切。沒想到，聽了以后，雖然爸爸很生氣，但沒有罵我，給我講了一大堆做人的道理。后來向老師和全班同學檢討我的錯誤，經過了這次教訓以后讓我懂的了很多，感覺一下子長大了，我自已暗暗下定決心，好好學習，長大了做一個社會有用的人。

　　以《悔》為中心的作文 2

　　悔是痛苦的，它如財毒蛇一般盤在我身上；悔是苦澀的，它好似樹根一般深深扎在我的心里；悔是悲傷的，它猶如一片遮擋著我的烏云，給我留下黑暗。讓我心中鑲嵌上“悔”的是昨天那件事。

　　第一節(jié)課下課，我和劉明在走廊聊天，劉明光顧著說話，和迎面走來的李紅撞了個滿懷，李紅拽住劉明的胳胳膊，握緊拳頭朝他打去。我下意識地一把將李紅拉到了一邊，卻不知李紅已把矛頭轉向了我，她狠狠地抓住了我的頭發(fā)不放，當時我感覺頭發(fā)好像被拽掉了一撮，疼的眼淚快要流了出來。而且她還沖我大吼：“老娘生氣了，你最好別惹我！”我不想與她有過多糾分，只想著從她手中掙脫，可她這句話卻觸到了我的底線，我越來越控制不住心中的努火，我將眼睛扔到一邊，咬緊牙關一腳踢到了她的腿上，隨后我沖上前一把抓住她的頭發(fā)往下拽。此時我如同一頭暴怒的公牛，剛才的種種情形涌上我的.心頭，讓我越發(fā)憤怒。

　　剎那間，我的大腦一片空白，尖叫聲，吵鬧聲和人群的嘈雜聲灌入我耳朵。同學們將我拉開，可我心中的努火仍在燃燒，恍忽間，我心中仿佛有一絲疼痛在涌動。

　　慢慢地當我平靜下來時，我的心中出現一絲悔意，這件事完全可以通過溝通來解決，可就是因為我的一時憤怒影響了整件事。同學之間鬧矛盾是在所難免的，如果不好好解決便會讓我們同學之間的友誼受損、淡化。我回顧著這件事，“悔”在我心中留播下種子，痛苦也超發(fā)明顯。

　　這件事嵌在我的心中無法抹去，讓我久久不能忘懷。

　　以《悔》為中心的作文 3

　　“悔”，由“心”加“每”構成�！盎凇笨墒潜砝锊灰坏募一铮�下面就來和我一起聽聽“悔”與其他字的閑談吧。

　　“悔”無精打采地嘆息著，這時“梅”來到他的身邊，坐下來拍拍他的肩：“兄弟咋的了？有什么問題把你難住了？”“哎，這次‘敏’可以代表學校去參加演講比賽了，本來上次老師也給了我一個機會，可我在家看到那數百只小螞蟻在眼前跳來跳去，一下子就睡著了，之后怎么背不下來。所以我比賽時就忘詞了……”“悔”把頭埋在手臂中哽咽著，“我真的好后悔，真沒面子�！薄懊贰卑参克�：“不是梅花香自苦寒來嗎？你要克服重重困難才成功。”

　　過有數日，“悔”紅著眼睛，眼神呆滯�！昂！焙闷娴卦儐枺骸澳阕蛱焱砩献鲑\去了？”“悔”翻了個白眼，“做賊起碼可以偷到錢，而罰抄能干啥？”“為啥你要罰抄呀？”“別提了，前天老師布置的作業(yè)是背文學常識，我沒背，老師抽查時抽查到我了，我叫天天不應，果然我要罰抄文學常識，我一回家老媽就對我動用家法，我出門沒看黃歷啊，我這個悔呀到達了巔峰！”

　　又有一次，“悔”在畫一幅畫，當畫到人物的眼睛時，“悔”見太難了，隨意畫了幾筆上交給老師，老師見了嚴厲地批評了他�！盎凇钡哪樢幌伦泳图t了，“莓”見了過來說：“這是你的'不對，你也不能這樣啊！學習要認真��！”“悔”卻執(zhí)迷不悟，憤怒地抱怨：“老師怎么可以這樣啊，我修改還不行嗎？有必要嗎？”“莓”搖了搖頭，“你上這個班是要變得越來越好的，而不是敷衍，時間有的是，但是你不認真不努力，結果才會這樣�！�

　　“悔”聽到這話，開始反思：是不是自己真的錯了呢？是自己沒有用心嗎？他下定決心，以后要努力認真地去做每件事，只有這樣才能無怨無悔。

　　以《悔》為中心的作文 4

　　每次看到“悔”字，我的腦海中便會浮現出那件事，雖已過去很久，但卻依然歷歷在目。

　　那是一個星期天的下午，陽光明媚，鳥語花香，我在小區(qū)的空地上玩耍，和煦的陽光照在身上，我覺得渾身都暖洋洋的，舒服極了。眺望遠處，不知是誰家種的花草，正開得燦爛，在微風中搖擺著身姿。

　　正陶醉于欣賞著這些可愛的花草，我的目光卻突然在某一處停住了，“咦，那是什么？”我嘀咕著。只見遠處的架子上似乎飄浮著一團紫紅色的煙霧，走近一看，卻呆住了，天啊，居然有這樣美麗的花兒！

　　我久久地站在架子前，被這不知名的花朵迷住了：里三層外三層的紫紅色花瓣團團包圍著金黃色的花蕊，和其他花草一樣，她也在風中搖曳著，但比起那些花草，她如從天而降的仙女，更加美麗，更加迷人！馥郁的花香，使我不由地閉上眼睛深呼吸，此時我也仿佛變成其中的一朵，和眾多花朵一起唱著花之歌……

　　如果每天睜開眼睛都能看到她嬌美的容顏，呼吸到它濃郁的芳香，那將是多么美好的事情呀！可是……我遲疑片刻，最終，罪惡的手朝著嬌嫩的'花枝伸了去�！斑青辍保�伴隨著清脆的聲響，花枝折落在手，而我的心卻仿佛被誰刺了一下，無比沉痛。忽然覺得，眼前的花枝如夭折的孩子，我頓生憐憫，悔恨之意，晶瑩的淚珠落在殘留的莖上，陷入泥土里……

　　第二天，初升的太陽發(fā)出耀眼的光芒，灑在枯萎的花枝上，灑在花盆旁的紙條上，溫柔地撫摸著紙上的三個字——“對不起！"

　　以《悔》為中心的作文 5

　　悔是什么，悔是做錯事而來的，悔是流淚后感到的，悔是一件不應當做的事，而有一次就讓我后悔不已。

　　今天，我來到學校，翻開書包，發(fā)現我的文具盒不見了，正當我查找時，突然發(fā)現在張子墨的位置上，那不正是我的文具盒嗎？我抬手一把就將文具盒搶了過來，然后又把張子墨抓了過來“你為什么要偷我的文具盒，快說”。張子墨只覺得莫名其妙，他就結結巴巴地說不出來，“看，就是你偷的，現在不說了吧，走去辦公室”。他一聽是為文具盒的事，也倔起來了“什么文具盒，那個文具盒是我的，你的文具盒我哪知道，”我們你一言我一語的吵了起來，各個互不相讓，誰也不肯退一步，就在這時老師走了進來，見我們不在座位上就大聲吼道：“干什么，快回位，下課來找我。”下課后我們來到了辦公室，把事情說了一遍，老師聽后說：“原來是這樣呀，你的文具盒落在教室后面的桌子上了，昨天你急急匆匆的就走了，連文具盒都沒拿�！闭f著她把文具盒遞給了我，我拿到文具盒，心中突然一陣難過，他可是我的`好朋友呀，我怎么能這樣對他，此刻我感到無比后悔，后悔自己太沖動了，后悔自己不分青紅皂白拿走了他的文具盒…

　　唉，后悔是沒有用的，就像給一根木頭釘了一顆釘子，然后拔下來，釘沒了但釘的洞無法復原，所以這件事讓我終身難忘，后悔莫及。

　　以《悔》為中心的作文 6

　　打開記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少。

　　一次數學考試，我因為粗心大意而計算錯誤，要是我考試時細心點，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個也抓到了，回家卻又心心念念另一個，后悔極了。

　　當然，最讓我后悔的，還是那件事。

　　“這個巧克力真好看，味道一定也不錯吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點綴著一圈紫色的'細珠，中間的奶油巧克力組成了一個愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經久不散。

　　“嗯？紙上寫著什么？”我拿起一看：老師，我一定會考上好大學的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。

　　這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物！

　　我好后悔，腦海中頓時浮現出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個主意——和二哥一起買材料再做一個。

　　買好材料后，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現場可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地擺放完水果，拿起奶油袋�！拜p一點，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。

　　瞧，后悔的事情很多，有些還能補救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。

　　以《悔》為中心的作文 7

　　如果世界上有后悔藥的話，肯定是最暢銷的藥，說不定一出場就能被搶購一空，畢竟每個人都想要這一瓶要來改正自己后悔的事情。

　　“早知今日，何必當初。”這句話要是作為后悔之人的口頭禪，肯定100%準確。每個人都有后悔的時候，比如說爸爸媽媽，他們就后悔上中學的時候沒有再努力一點！沒錯！那時候爸爸媽媽如果再努力一點，那我們現在的生活肯定是節(jié)節(jié)高。而我在考試的時候，也常常會說一句：“唉！考試前怎么沒有復習呀？明明老師之前講過，怎么就是不會呢？”每次試卷發(fā)下來的時候，也常常一拍腦袋，然后說道：“這道題明明會做呀，怎么錯了呀？唉！又是粗心，又沒檢查�！笨梢哉f，后悔是人最大的.敵人，你稍有不慎，它就會纏繞在你身旁，百般“折磨”你，有的時候，還能困擾著人一生，甚至還能給人帶來疾病，簡直是殺手中的殺手，比病毒還要可怕。

　　但想要真正的打敗后悔，人就要戰(zhàn)勝自己，往往都是那些自律性很強的人趕走后悔，而那些自律性差得，如果不改正一下，那么后悔就像毒蛇一樣，緊緊地纏繞在你的心頭，讓你終身“喘”不過氣來。畢竟只要你在之前努力克制自己的壞毛病，也就不會知道后悔是什么樣子，所以只要改變自己的壞毛病，才能夠打敗后悔。就算做錯事也不要緊，只要能夠及時改正，吸取教訓，不讓自己在同一個地方跌倒，這樣也能將后悔斬草除根，讓他沒有立足之地，畢竟馬克思也說過：“后悔過去，不如奮斗將來�！彼�以，犯錯的時候不要一味的后悔，而是去改正自己的錯誤，才能有一個新的自己。

　　“即使失敗一百次，不要后悔一次�！笔�敗并不可怕，可怕的是只在后悔，所以，后悔之時，我們要仔細想想，自己該怎么改正錯誤，迎來更好的自己，讓我們一起加油吧！

　　以《悔》為中心的作文 8

　　一看見“悔”這個字，就會讓我情不自禁的想到我的奶奶。

　　那是一個寧靜的夜晚，我在一個小村莊里，此時此刻，在我眼前的是一副棺材，里面是我奶奶的遺體，我心里突然一陣冰冷，讓我不時想起奶奶還在時的情景。

　　奶奶還在時非常的喜歡我，每一次我去她家的時候，就會把好吃的給我，有時還會給我零花錢�？墒�，奶奶卻很啰嗦，每次去的時候，都會說一大堆的.話語。

　　有一次，我去奶奶家，看見奶奶坐在那里看電視。奶奶一看見我，既高興又興奮地對我說：“喲！我的寶貝小孫女來啦！”說罷，立馬去拿玩具來給我玩。過了一會兒，爸爸媽媽就走了，只見奶奶又跑進屋里，手里捧著一大堆零食，我連忙接過零食吃起來。

　　奶奶看著我吃，又開啟了她的啰嗦大法，你聽她又說她小時候的事了。“你看你們現在生活的多么的好啊，要吃的有吃的，要什么有什么，再看看我們那小時候，要什么沒什么。吃什么呢？就吃一些饅頭，玩什么呢？就天天在地上玩泥巴，我們那時候跟現在比啊，相差的實在太遠了……”

　　我聽不下去了，不耐煩的插了一句：“哎呀！你別說了，煩不煩呀！真是的，老了話怎么這么多呀！”奶奶不說話了，默默地去做飯了。奶奶走了，我的嘴里還是不停的嘟囔著。

　　而現在我永遠也聽不見奶奶的聲音了，我多么希望奶奶能在我身邊，還能繼續(xù)聽她的嘮叨呀！我多么的后悔，多么的希望時間能夠倒流啊！

　　想著想著眼淚不由自主的流出來了，這個“悔”刻在我的心中，時時刻刻都在提醒著我要珍惜身邊的人。

　　以《悔》為中心的作文 9

　　生活是一個百味瓶，包含著各種各樣的滋味，最難忘記的還是那后悔帶來的苦澀。

　　那是一天上午，天氣陰沉，好像隨時就要下大雨一樣。媽媽在干家務活，我在玩著鋼珠，拿著鋼珠在地板上彈來彈去，玩得不亦樂乎。突然，我用力彈鋼珠，被我彈得無影無蹤，我在客廳里找來找去，突然看見角落里的魚缸里有一只烏龜在咬著什么，走過去一看，我嚇了一跳，原來在咬鋼珠，我趕緊把手伸到缸里撈它，但別的烏龜快速游過來想咬我的手，我連忙把手縮回來，大叫起來：“媽媽快來，烏龜吃鋼珠了�！眿寢屄劼暥鴣恚�看到這種情況，拿起網“唰”的一下把烏龜撈了起來。但是慢了一步，烏龜已經把鋼珠吞了，媽媽驚慌地說：“快把他的嘴掰開!”我用力地把烏龜的小嘴撐開，媽媽用夾子想把鋼珠夾出來，但越夾越深，媽媽又說：“快點拿車鑰匙，去醫(yī)院。”我們開著車來到了寵物醫(yī)院，獸醫(yī)掰開了烏龜的嘴，拿著一個小燈照了照說：“已經卡在喉嚨取不出來了。”醫(yī)生的話。如晴天霹靂一般打在了我的頭上，我開始痛哭。

　　我抱著小烏龜上了車，小烏龜伸伸頭，好像在說：“小主人別難過�！敝灰娝鼟暝�地蹬了蹬腿兒，好像十分難受的.樣子�？吹竭@一幕，

　　我就像懷里揣著二十五只老鼠——百爪撓心。過了一會兒，小烏龜就一動不動了，我一下子明白了什么，臉上的肌肉一陣劇烈地抽動，然后沖了出去，悔恨的淚水劃過臉龐，我使勁地抓著胸口的衣襟，痛苦地說不出話來。

　　如果我不玩鋼珠，小烏龜就不會離開我了，世界上要是有后悔藥，我一定會買的。

　　以《悔》為中心的作文 10

　　悔，我后悔我自己做出了破壞我和同學之間的友誼的事。

　　那天的體育課上，我和我們班的副班長在操場的一邊聊著作業(yè)中的附加題。我們的搗蛋大王正在慢慢地走向我，突然，他用力地向我的脖子上拍了一下，拍完就轉身跑走了。我馬上就跑去抓那個搗蛋大王，但是因為我太胖了沒有跑幾分鐘，臉紅得像一個大紅蘋果。沒有抓到他，我只好回到副班長身旁，等待著可以復仇的最佳時期。

　　等了十幾分鐘，搗蛋大王見我已經不再抓他了，就覺得無聊了。跑到沙池里玩起了沙子去。我就像他靠近我的那個樣子，偷偷地走到搗蛋大王的身后。他玩得津津有味，像一個沒有見過沙子的小孩子。我看他沒有注意到我在他的身后，隨手在沙池抓起一把沙子，往他的頭上撒下去。我上撒完沙子在他的頭上后，看著他像一個鴨子撥打著頭上的`沙子，我覺得非常解氣，站在那里哈哈大笑。他用生氣的眼神看著我，眼神分明在說：”你這是干什么�。　钡�我一點都沒有理會他的眼情。

　　下課時，班主任和體育老師把我叫到他面前，兩個人都在生氣地罵著我。我越是被罵，才越是知道我的錯誤。我想找他說一聲對不起，但是他一見到我就過來跑開了。

　　悔啊，為什么我會一時沖動��？為什么我要用一把沙子破壞了與同學的友誼？

　　返回目錄>>>

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 1

　　清晨，煙霧籠罩著一座城市。小學生上學，大人們上班，馬路上很擠，總有那么幾聲車鳴。

　　明心正大聲嚷道：“大早上的還讓不讓人睡覺了，有��！”一位老奶奶走過來說：“小伙子人年輕的時候，就應該多走走”誰知明心是一個不懂禮貌的人：“你誰呀？老太婆別多管閑事�！崩夏棠虈@了口氣走了。明星走在大街上，一會兒女孩兒的氣球飛了，小女孩跳起來還是一直沒碰著，明心看著不管，心想：這個小屁孩兒好矮呀！跳起來都摸不到。他坐在椅子上玩手機，老阿姨的.東西被偷了，明心明明可以幫忙的，可卻看著手機熟視無睹，好像全世界都與他沒關系似的。

　　明心是一個沒有學問，不懂禮貌的人，他一天游手好閑找不到工作，天天用著父母的錢，是一個沒出息的人。直到有那么一天：明心在路上光顧著玩手機，卻沒有看到車輛，有一位老年人推開了他：“好好活著。”明心看到很后悔，因此他感到很內疚。

　　因為這一件事，明心想到以前的事情很后悔，決定今后好好做人，做一個有用的，樂于助人的人。于是他走在大街上，看有沒有需要幫助的人，他看見一個跟以前差不多的小女孩兒，氣球也同樣掉了，他連忙過去把已經飛走的氣球跳起來拿了回來，女孩兒內心很感謝。之后明心一直在幫助人，扶老奶奶過馬路，幫別人攔住小偷……可他想了又想，也換不來一個人的生命。之后的生活明心一直在這件事的陰影中離開不了，最終離開人世。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 2

　　我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。

　　菜場里，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”

　　我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節(jié)日！

　　過年時，家家戶戶都忙著買年貨，超市里更是熱鬧非凡�。∧闱�，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯(lián)，還有的.人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。

　　元宵節(jié)到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨著一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提�！卑职衷缫研牟辉谘闪耍�我大聲叫道：“老爸，這是什么？”爸爸卻說：“不知道�！本驮谶@時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確�！蔽覀兌汲两�在歡樂的氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！

　　生活，就應該是熱熱鬧鬧的！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 3

　　盼

　　有一天媽媽買東西回來后，給我一個包裹，我打開一看，原來是一個新足球，怎么？足球的顏色是藍白色的不是那種黑白色的。

　　我把足球拿出來后馬上翻身去找打氣筒子來打氣，經過很長的時間后，終于打好了氣，刺啦的一聲啊，氣打好了，我高興地拍來拍去踢來踢去知道媽媽喊了一聲：“作業(yè)寫完了嗎？還在那里玩��！”我才趕緊放下球去書包里拿作業(yè)寫，寫完之后已經是晚上了，外面的天已經黑了下來，所以不能出去踢足球了，第二天我用最快的`速度寫完了作業(yè)，可是外面在下雨，所以也出不去了，一連幾天都在下雨，所以我每天放學的路上，我都在想為什么，我一有了足球天氣預報總是報雨呢？

　　有一天我放學回家，發(fā)現外面沒有下雨，我便馬上跑回了家“媽媽！”，我跑進了廚房“媽媽，我可以去樓下踢一會足球嗎？”媽媽回頭對我說：“把作業(yè)寫完了，就可以下去踢足球�！保�我便嗯了一聲就跑到房間里去寫作業(yè)了，因為是星期五，所以作業(yè)有一點多，所以寫到晚上才寫完作業(yè)，天已經黑了，所以我只好上床睡覺，第二天我起來發(fā)現今天也沒有下雨，我便馬上穿好衣服，跑出去，我問媽媽：“今天我可以出去踢足球嗎？”媽媽點了點頭。

　　我邊跑到了路上和同學們一起踢足球，我們玩得很開心。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 4

　　夏天是一個炎熱快樂的季節(jié)。夏夜是一個涼爽安靜的時間。

　　晚上，烏云密布，學生們放學回家了。有的孩子在田里快樂地玩耍，追逐牛群；一些熱愛音樂的孩子坐在樹下，聽蟋蟀和小鳥合唱；一些孩子在河邊玩鴨子，而另一些孩子騎在鴨子上。有些人把鴨頭放進水里；甚至還有孩子抓野鴨，趕進他們的竹籠

　　各種火云就像被潑了水一樣，漸漸變暗。與此同時，整天在田里忙碌的農民叔叔們陸續(xù)回家了。

　　夜幕慢慢降臨，星星緊接著下起雨來。他們離開后不久，就停下來了。令人驚訝的藍天是如此美麗；好驚訝；太迷人了。星星像寶石一樣掛在夜空中，閃著晶瑩的光。無數的星星像調皮的孩子一樣可愛。

　　河里的野鴨回到洞里，垂著頭，在河底找東西吃；田野里的牛正在吃新鮮甜美的草。人們把餐桌和椅子搬到院子里，大吃大喝。鳥兒是它們的清潔工，吃地上的米粒。

　　人們吃飯，或坐在椅子上，不想離開�？此麄兊谋砬�，好像在等什么。過了一會兒，一陣歌聲躍過；鳥兒在空中飛翔，做出優(yōu)美而驚險的`動作。突然盤旋起來，突然垂直降落。

　　深夜，鴨、牛、雞、馬停止發(fā)出聲音。他們回到家里睡著了，人們也睡著了。這時，房子的前后都變得很安靜，街上沒有行人。田野里，風吹著白色的蕎麥花，吹來的花粉像香雪一樣飛舞。古人夜話：“霜草草蟲躍躍欲試，村南人北。單看前門野田，月中蕎花如雪�！�

　　啊！夏夜是多么美好的時光��！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 5

　　萬物復蘇的春天過去了，沁人心脾的夏天又到來了。我坐在桅子花樹下的一張長木椅上，突然，一陣清涼的微風吹過，白里透黃的桅子花瓣飄到了我的`頭發(fā)上，我小心翼翼的將它拿到我的手心里，它似乎很開心散出一股淡淡的香味，我?guī)е�這片花瓣。伴隨著花香，慢慢走回了家。我回到了家后，把它放在了一本厚厚的書里面，想做一個標本，留下一個美好的回憶。

　　咦，還是誰?我看一個亭亭玉立的小女生在樓下的公園里散步，她走向了一棵樹旁邊，靠在了樹桿上，閉上眼睛，仿佛聆聽著知了無比歡快的歌聲。后來知了唱累了，并停止了歌唱，我看見那個小女生走到了池塘邊上，看著一朵朵含苞待放的荷花，她又輕輕地團上了眼睛，仿佛在享受著夏天的涼爽。

　　我也走到了公園里面，那個時候已經是黃昏了，不過小溪還在潺潺地流動著，小草和花兒還在微微的搖動著，似乎還在如約而至的給夏天妹妹開一舞會�！岸＿�，叮咚”，咦?是誰在歌唱?哦!原來是小溪弟弟，他可真調皮呀!剛剛還在安靜的流動著現在開始唱歌了�？磥碇挥性邳S昏的間歇，我才可以把潺潺的小溪想象成一個調皮的小孩子吧!

　　漸漸地，清涼的夏夜來到了，我坐在房子里，都能聽到青蛙的“哇哇”聲，它的叫聲就像一曲優(yōu)美的催眠曲，慢慢地，慢慢地，“哇哇”聲伴隨著我進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我還在一條潺潺的小溪旁，聽著它無比歡快的歌聲，它繼續(xù)歌唱，想讓夏天永遠停留。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 6

　　四個季節(jié)中，我最愛夏天，雖然它是個炎熱的季節(jié)，但也是非常美麗的季節(jié)。

　　我覺得夏季的美在于綠色，一到夏天，綠色無處不在。不信，你可以走進我們的校園看看，你會發(fā)現校園被一片綠色籠罩著，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現出無窮的生機。

　　清晨，太陽升了起來，光芒四射，亮的使人睜不開眼睛。樹木枝繁葉茂，清風吹打著樹葉，發(fā)出簌簌的聲音，小鳥兒在樹上歡樂的歌唱，歌唱著新一天的開始。

　　午后，太陽發(fā)出強烈的光，把大地烤的炙熱，鳥兒們停止了歌唱，躲在大樹的懷抱里乘涼。但夏日的交響樂并沒有就此停歇，另一位歌唱家聲音低沉而緩慢，似乎在向我們講述著它的人生，定睛一看，是趴在樹干上休息的'蟬在鳴叫。

　　傍晚，夕陽西下，染紅了大半個天空，一片片晚霞組成火燒云，大地在夕陽的映照下金光點點，溫柔美麗，像媽媽的懷抱。

　　夜晚，是夏天最涼爽的時候。漆黑的天空中點綴著點點繁星，仿佛在跟我眨眼睛。街上也比平時熱鬧許多，勞累了一天的人們，紛紛在飯后出來散步，感受夏日里難得的清涼。

　　這就是夏天的景色，不同于春日的生機盎然，秋季的碩果累累，冬日的寒風凜冽。夏季用它的炎熱，它的鮮艷，它的歌聲，它的繁華向世人展現夏日獨有的魅力！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 7

　　夏天的陽光是最炎熱的，在暴風雨過后，它出來了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰知，小草一伸懶腰，太陽就像跟隨小草跑似的，放出強烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。

　　夏天也是一個會哄孩子們玩的媽媽。她領著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到涼爽，她們玩著、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來，它們好像很高興，樂的嘴都合不上了。

　　夏天是綠色的。不信你走進我們的學�？纯�，你會發(fā)現校園被一片綠色籠罩了：大樹小樹綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃著光，展現出無窮的生機。法國梧桐和榕樹一樣高大，也是一樹碧綠，它們向四周伸展的樹枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的`蔭涼。如果說榕樹是校園里威武的衛(wèi)士，那么梧桐樹則是綠色的大傘。還有其他許多的樹木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現出一樹的翠綠。

　　走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機，蘊含著秋的成熟，展現了抖擻激蕩著夏的精神。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 8

　　在一年四季中，我最喜歡夏天，因為它有宜人的風景。

　　夏天，我最喜歡的是迷人的綠色。草就像綠色的地毯。此刻，在我面前，它像玉一樣綠，像碧玉一樣綠。微風過后，小草似乎滿意地點頭，有時還向你鞠躬，好像在對你說：“我喜歡你，我喜歡你�！�；歡迎光臨，我希望我能給您帶來歡樂。

　　夏天，我也喜歡芙蓉花和夫妻海棠。他們開的每一朵花都像綠色花叢中的一朵小紅。芙蓉花呈粉紅色，傘狀。這對夫婦的秋海棠是橙色的，翅膀形狀，像一個在雄蕊中長大的天使。

　　俗話說：無論花多么美麗，沒有綠葉就不美麗。樹葉是不可或缺的.�；ǖ娜~子有很多種形狀：針狀、水滴狀和橢圓形。葉子不僅是綠色的，而且是紅色和黃色的。它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹松�彩�?/p>

　　樹木是大自然的一個例子。它是那么高，那么強壯，那么高。道路兩旁的樹木筆直地矗立著，就像自信而正直的士兵在等待開戰(zhàn)的命令。真令人欽佩！

　　在夏天，跳舞的昆蟲是另一道美麗的風景。美麗的蝴蝶長著美麗的翅膀四處飛舞，還有許多蜻蜓：紅尾巴、花翅膀和大頭的蜻蜓。讓我驚訝的是，有兩只蜻蜓連在一起。也許他們是孿生兄弟姐妹，否則他們怎么會如此親密！

　　在我看來，夏天的風景可以與桂林的風景和世界上所有的風景相比。夏天，你是如此美麗，我愛你。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 9

　　俗話說得好，一日之計在于晨，我的住處———江西宜春，夏天的早晨是很美的。

　　清晨，蔚藍的天空被雨水沖洗后一塵不染；空氣是那么清新，像被濾過似的，東方出現了一片紅霞，太陽公公露出半張笑臉，照得整個宜春紅通通的。夏天早晨的景色真美呀！忽然，從一個巷子里走出一個人，只見她臉頰紅通通的.，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛，右手拿著掃帚，左手拿著簸箕，一看就知道是位清潔女工。只見她揮動著手中的掃帚，飛快地打掃著地面上的垃圾，不一會兒就掃成一堆一堆的，然后用簸箕裝起來，倒進小車里。她默默地工作著，就這樣，她把地面掃干凈，推著滿車的垃圾走了。這時，太陽全露出來了，光輝灑滿了大地，照在清潔女工的背上，閃閃發(fā)光，她的背影顯得更高大了。

　　在一條長滿碧草的小道上，有幾個鶴發(fā)童顏的老人，正在聚精會神地打太極拳，小鳥在樹上好像被吸引住了似的，時而眼巴巴地注視著老人，時而嘰嘰喳喳地稱贊，時而拍拍翅膀，好像在為老人鼓掌。

　　路邊的幾朵不知名的小花，在夏天早晨的陽光照耀下顯得更美了，不時散發(fā)出沁人心脾的清香。

　　小鳥要出去覓食了，但還是留戀地望著美麗的早晨。再過一會兒，人們就要興致勃勃地踏上車去上班了。

　　啊，夏天的早晨真美��！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 10

　　夏天遺留在我記憶中，只剩下那一片五彩繽紛的黃昏加一碗綠豆湯。

　　天漸漸沉下了身子，四周都被籠上了一層薄薄的昏黃，所有的云彩好似都被鑲上了一層金邊。驟時，輕風襲來打亂了我的發(fā)梢，也迷了眼睛。可當再度睜眼時，天空中早已經是另一番景象，不知道是哪位大師，將那七彩的粉末撒向了天際。在那時，一半的淺紫，三分之一的緋紅，五分之一的淡藍，整個天空好像一塊被渲染的`大畫布�？�，一匹赤紅的駿馬在踏著云彩飛馳。瞧，一只金黃的大雕正欲展翅高飛，在遠處的邊角處，似乎還有幾只淡粉的小兔在慢騰騰地吃草，就在我被這副盛景所吸引時，一聲親切的呼喚拉回了我的思緒。

　　“婧兒……”一個年邁的聲音傳入我的耳膜，只見奶奶正笑呵呵地向我朝著手，這景象仿佛與多年前的一幕重疊在了一起，只不過，那時的我還小，奶奶的皺紋也還沒浮現在臉上�？匆娢覛g快地走來，奶奶拉住我的手，想同幼時一樣慢慢地牽引我回家。雖然已經六點多了，可太陽還在不依不撓地停留著，塘里的蓮花傍著斜風輕輕搖曳，似在回憶過往的點點滴滴，幾只黃蝶在草叢間嬉戲。

　　到了家之后，天已經有了幾分暗意，奶奶拉著我走到桌前，變戲法似得拿出了一碗綠豆湯，低聲對我說：“玩累吧，都出汗了，快喝了吧！”說完還不忘擦去我頰上的汗珠，我則淺淺一笑，低頭品起了綠豆湯。

　　炎炎夏日，留住我的只有那黃昏和綠豆湯。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 11

　　夏天，是我最討厭的，也是我最喜歡的。

　　我討厭就討厭在，每天家中真的太熱了，不開電扇或空調，家里比蒸鍋要熱十倍。出不了門，怕中暑，從窗戶看，一個又亮又大又熾熱的火球在不住地燒著，地上的花兒，草兒、樹兒都焉了，一副慘慘地樣子很可憐。除了植物，動物都蔫了，一個個沒精打采的樣子。

　　最煩的蚊子“軍團”又起義了，飛來飛去地吸血。我在睡覺時點五個蚊香都沒用。支蚊帳吧，也不知道它們從哪兒貓進來的.，“嗡嗡”叫個不停。還是驅蚊水有用，一噴，蚊子通通去。蒼蠅更煩，“嚶嚶嚶——”叫個不停，去小廚房偷吃，臟死了！每天都要拍十次以上才清靜。

　　不過，我也喜歡夏天。在夏天，楊梅又甜又酸，吃起來太爽了：果汁爆出來流進了喉嚨，果肉還在舌尖上跳來跳去。荔枝也是，甜滋滋的味道讓人忍不住想再吃一顆。如果放進冰箱，味道美到無法言喻，冰爽的果肉進入口腔，又涼又甜的味道從嘴到喉嚨，最后整個胃都是涼絲絲的。

　　還有我們喜愛的冰激凌，真是太好了，這叫：“上天的恩賜！”所有的口味各種各樣的造型應有盡有。

　　夏天的雨真好，噼噼啪啪地，印著月光，順著玻璃下流，像頑皮的孩子一樣，閃電一次又一次伴著“鼓聲”撕開天空，十分壯觀。運氣好的話，還可以見到彩虹呢！

　　夏天又有利又有弊，但利蓋過了弊，所以我喜歡夏天！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 12

　　清涼的春天漸漸地離去，炎炎夏日也隨之而來。我這個暑假很是無聊，在家里除了睡覺就沒有事情做了，我待在空調屋里睡覺，突然想到了一個主意。我想這個暑假去我姥家，我姥姥在山東住，那里山清水秀很漂亮。我把這個主意說給媽媽聽，媽媽問我，說我不是暈車嗎。說到這，我才想起我暈車，那我這個暑假難道就只能在家里面過去嗎，不行我就要去。最后媽媽答應我了。今天爸爸開車帶我們去了車站，買好了車票，我們就上車了，媽媽問我有沒有買暈車藥，我說沒有。我們就下車去買了。買好了就上車了，。一位漂亮的阿姨上來說你們坐好了不要來回走動。我們在去山東的路上下了一場很大的雨，過了很長時間才停下來。下了雨之后天空像水洗了一樣很亮，很漂亮。啊!終于到了可現在以經很晚了，差不多丨點多了，可我姥姥還在等我們。我們到了就洗洗睡了。

　　第二天，我洗臉、刷牙、梳頭�？匆娏死牙颜�要去洗衣服我說我也要去。姥姥同意了，我們到了我不禁哇塞的叫了起來。原來山東洗衣服的地方都那么漂亮。我們洗衣服的地方是一個大湖。那里的.水很清很淺也很涼，我卷起褲腿走了下去哇好清爽。水下有很多小石頭走在上面很舒服。突然我看見了一只小蝦，我俯下身子一把抓住了它，放到了一個瓶子里。這時姥姥叫我回家，我拿起瓶子就走了。

　　炎炎夏日就應該去有山有水的地方。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 13

　　當炎熱的太陽高高掛在天空中，樹干上傳來“吱吱吱”的蟬鳴聲時，那便在宣告夏天到來了。

　　夏天是一年四季中最為熱情的以及季節(jié)，雖然有時會熱得受不了，但是一年中許多美好的事物只能在這個季節(jié)享受，每個人享受的方式都不同，但是大多數會選擇涼爽的度過這個夏季，白天當烈日炎炎，呆在房間里享受著空調帶來的涼爽，手中捧著一碗好吃的雪糕，再看著喜劇的`電影，是多么享受啊。

　　到了夜晚，來到公園里散散步，只要抬頭便會看見天空中布滿了星星，像是一顆顆珍貴的寶石，閃爍著淡淡的光芒，時而又如只只小眼睛眨呀眨，好奇地在大地中尋找什么東西，清風徐徐吹來，格外清新涼爽。

　　有些人會選擇享受太陽帶來的溫暖，當太陽照耀的身上每一個細胞的時候，感覺整個人都好舒服，如果是我，我會選擇在田園鄉(xiāng)間中度過這個美好的季節(jié)，在夏天鄉(xiāng)間的景色的最美的，有著許多花草樹木，清風一吹，樹枝便搖搖晃晃像是在與我招手，歡迎我的到來，走著走著你會聞到一陣陣香味，繽紛色彩的花兒正包圍著你，讓你感受著大自然的美好，使得我們的心情整個都開心了起來，那里的樹木都很高大，可以為我們減緩太陽的熱，溪邊也有著清涼的水，鞋子一脫，往水中一伸，使你整個人都會感到涼爽，都不想再離開這么涼爽的清水了，這樣的夏天想必比呆在空調下更令人向往吧。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 14

　　今天真是“夏”高氣爽，下午還像是剛出“鍋”的“包子”，晚上卻變成了開著“空調”的“乘涼專區(qū)”。于是，我決定去高靜園散散步。

　　走進大門，滿眼都是郁郁蔥蔥的樹木。瞧，最大的是一棵桂樹，它挺直了腰，像一位神圣的士兵。隨后，兩棵較小的樹“闖”入了我的視野：哦，原來是梧桐樹和銀杏樹啊!它倆筆直地站在鵝卵石地上，認真地巡視著四周。

　　走出“森林”，穿過長廊，我來到一片石林。莫非這就是傳說中的“假山城”?只見假山形態(tài)各異，錯落有致�？纯催@個，仿佛一位亭亭玉立的“七仙女”;望望那個，仿佛一只肥頭大耳的“豬八戒”。假山上有數不盡的洞，圓的、方的、窄的、寬的，還有不規(guī)則形狀的。孩子們從假山的洞中鉆過來又鉆過去，猶如一群活蹦亂跳的.小猴子，可愛極了!

　　天空漸漸變暗，天邊的云霞都被太陽的余暉染紅了，輕輕地飄蕩，燦爛無比。其他彩霞也“毫不示弱”，絳紫、淺黃、玫紅……多美啊!

　　突然，遠處傳來一陣悠揚的琴聲。我順著聲音“跟”了過去，七拐八拐地就來到了不遠處的涼亭。亭子里，幾位老人正手持各種樂器演奏著美妙的音樂。而來這兒乘涼的人們也被這些老人演奏的美妙音樂所吸引，每個人臉上都蕩漾著幸福的微笑，我也不禁融入其中。

　　呵，夏夜的高靜園，可真是個乘涼的好地方!

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 15

　　夏姑娘戴著綠色的花環(huán)，穿著綠色的裙子，悄悄來到了人間。

　　夏天的花是迷人的。百花爭芳斗艷，各有千秋，有的紅，有的黃，有的紫……遠遠望去，就像給大地披上了五彩的地毯，美麗極了。最漂亮的是池塘里盛開的荷花，荷花粉紅粉紅的，就像小娃娃的臉在向我微笑，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀！

　　夏天的小草是碧綠的，是堅強的，它不怕太陽的炙烤，不怕暴風雨的襲擊，它沒有楊樹那么高大，沒有菊花那么芳香，它默默地，把綠色獻給大地。不禁讓我想起了這樣兩句詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。夏天的草真可愛呀！

　　夏天的樹是溫柔的`。每次走上街道，都會看到街道兩旁隨風搖擺的樹，它們就像美麗的少女一般擺動著腰肢，似乎也在歡迎人們走上了街道在它們下面乘涼似的。

　　夏天的游戲最好玩了！我和鄰居家的幾個小朋友在我們家樓下跑著，跳著，歡聲笑語布滿了整個小區(qū)，玩累了，就去小賣店買幾個冰淇淋吃，涼絲絲的，舒服極了！

　　哦，夏天，你把大地鋪上了一層又一層五彩炫目的地毯，你使花兒更加芳香，你使小草更加碧綠，你使樹木更加高大，你使太陽更加火紅，你使小朋友們更加歡暢，你使大地更加美麗，更加多彩多姿！

　　夏天，我喜歡你，更喜歡你給大地帶來的一切！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 16

　　夏天是熱情的。她就像美麗的媽媽張開懷抱，擁抱著她的孩子們，夏天是充滿激情的，她的生命是蓬勃的。夏日的陽光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來照亮大地。夏日的暴風雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆無忌憚”。夏天來了，下了一場猛烈的暴雨。這場暴風雨飄到森林，飄到田野，飄到深山上，它無情地抽打著樹木，柳樹則張開懷抱，擁抱著猛烈的暴風雨。它似乎以為這是一種美的享受，是一種幸福。而楊樹呢，它則是把手臂合擾上，享受這猛烈的暴風雨。

　　落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來了。夏天像一個青年人，灼熱的'陽光是他燦爛的笑臉，迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，水漲潮急的山洪是他的力量，速來忽去的驟雨是他的脾氣。

　　夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼�？墒悄翘煲灿胁粶y風云，帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結晶。藍的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風景。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 17

　　夏天是一年中最美好的季節(jié)。

　　每當到了夏天，我都會高興的手舞足蹈。因為夏天，我就可以投入游泳池的懷抱，盡情地在水里穿梭，嬉戲，玩耍，就像那小魚兒一樣自由自在，就像出籠的小鳥一樣自由快樂，我喜歡這種沒有拘束的感覺。到了水中，身體觸及到的是前所未有的清涼，全身脫胎換骨一般，如魚得水，好爽啊。從水里出來，我又進入了另一個冰涼的世界——我家的冰箱。我可以開懷暢飲冷飲。什么冰淇淋啦，什么雪糕啦，什么冰棒啦，什么汽水啦……整個粉妝玉砌的雪糕世界都是我的。但最為誘人的就是外婆家的一望無際的荷塘。

　　外婆家是在一個普通的小村子里。村子依山傍水，山明水秀，一點也沒有大城市里的喧鬧。在那詩畫般的美景里，既可以欣賞大自然的純真，也可以忘掉那些累人的功課。

　　清澈的荷塘里，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花亭亭玉立在那綠油油的.荷葉之中，昂然飄搖于仲夏的柔柔微風里，嬌媚可愛，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽光宛如一襲金紗，輕輕的披在它們身上，映得晶瑩剔透的圓滾滾的露珠，越發(fā)熠熠生輝。當你在綠油油的草地上小坐時，可以欣賞耦梗間魚兒淺游；看蜻蜓在荷花上飛停覓尋，聽鳥雀在綠蔭里吱吱歌唱……

　　十一個夏天就這樣流逝過去了，如同一個個美麗的夏夢。一山一水，一草一木，都深深的刻在我的腦海里，永遠都抹不去！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 18

　　夏天是植物生長旺盛的時候，也是天氣炎熱的時候。人們有的要去海邊，有的要去買冰淇淋，還有的要去游泳池游泳。

　　夏天的海邊，沙灘上有很多的遮陽傘和人，這些人撐著傘，穿著防曬衣、游泳衣，戴上游泳圈，然后去涼快的大海里自由自在的游泳。在海邊，有的潛入海底捉魚，有的在沙灘上躺著，有的還去挑戰(zhàn)沖浪。

　　海邊的.山上有椰子樹，椰子樹高高的。椰子樹的葉子很多，那些沒帶傘的就在樹下乘涼。樹上還長滿了又大又圓的椰子，就像一個個裝滿果汁的球。我真想摘一個下來喝。

　　而海水像一面鏡子，天空在上面打扮著自己，我一跳下去就被我打碎了。

　　夏天的游泳池里，有人在和兄弟姐妹打水仗，有的在和游泳的老師游泳，還有的不敢跳水，但被別人踢下去了。還有人先跳了下來，游了好幾圈。有的人覺得自己游得姿勢不正確，就在邊上練習著。有些練著蛙泳，有些練自由泳。為了減肥把腿用力的上下擺動，有些很任性想練什么就練什么。有的人不要游泳圈游得很好，有的要套上游泳圈才能游。但有些人不會游，但又想游，就只能破費請教練了。

　　我覺得還是游泳池里面好玩，沒有鯊魚，沒有水母等危險的生物，安全多了。于是，我這整個上午都在游泳池里面玩，我感覺自己是一條魚，在水里自由自在的游著。

　　到了傍晚太陽一點一點地落下去，落日的余暉把天空、大山、河水、大海、游泳池都照的紅彤彤的，美麗極了！最后太陽消失在大海和天空相接之處，紅色也不見了。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 19

　　天空藍得深沉，像被沖淡的藍墨水。又夾雜著些許灰色，均勻地鋪滿人們目光所及之處；雨下得并不大，只發(fā)出輕微的“滋滋”一聲，淹沒在夏日聒噪的蟬鳴里；淡黃中略帶青澀的銀杏葉被打落在泥濘的小道，隨著時間的推移，顏色和紋路在雨水的浸泡下逐漸加深。

　　“我的.小名叫豆豆，我們一起玩吧，姐姐？”豆豆熟悉的聲音又在耳邊想起。我們倆相識在她的后院——“姐姐你怎么到這兒來？”“我嗎？我來這兒看雨，家長說這兒夏天開的花可美啦！”兩個小小的身影舉著一把傘，晃著腿，饒有興致的討論著周圍的美好景物�！澳阏f為什么會下雨呢，姐姐？”“我也不知道呀，可能是天在哭吧。”“你知道的真多呀�！蹦且荒晗奶欤�我和豆豆在花叢中定下一直做好朋友的諾言。

　　天真的會哭嗎，如果天知道曾經多么好的一對朋友由于學業(yè)繁忙再未見面時，應該會的吧。那是天真的諾言，終究沒能實現。

　　在那以后，我交過許多朋友，有些因為一件小事與我撕破臉皮；有些背后議論我；又有些輕易相信別人，不再與我交往。我感到前所未有的孤獨。某個時刻我意識到，也只有童年時的友誼，才能如此純潔。

　　夏天來了又去了，那后院的花絢爛地綻放又漸漸凋零，雨還是斷斷續(xù)續(xù)的下著，時間依然流淌。然而，那些曾在我們生命中留下足跡的那些人，那些事，那些時光，一去不返。但他們并沒有消失，永遠不會。因為他們，在我們心里。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 20

　　夏天開始步入最熱的幾天，坐在家里都覺得火燒火燎地熱。夜間的燈光平添一種悶熱，夏天的黃昏永遠帶著火燒云神秘的色彩，從天空一直燒到大地。不知從什么時候開始，河邊的人們從不慍不火到性子急躁，也不過一個初夏到夏至的時間里。沿河的草叢里散落著人們留下的衣服，河里布滿了一個個頭，隱在水草深沉的綠色中。太陽似乎在天邊痛苦地掙扎，在云層中浮浮沉沉，它的余光一點點暖熱冰涼的云絮，開始有許多褐色的鳥從云的夾層飛過，高高的，也有一些低低地落在沿河的玉米地上，貪婪地啃嚙著青青的玉米葉子。

　　在夏天，抬頭可見白花花的日光，陽光順著時間的脈絡緩步移動，樹葉開始由青澀邁向成熟，不斷有日光跳脫束縛，灑在葉片上，沿著粗壯的葉脈，再傾泄下來，葉子就會變成一種幾近透明的綠色，吹彈可破。偶爾，散發(fā)出一種瑩瑩的'光，會給夏日增添一份詭魅。

　　夏天的午后，靜謐如斯，坐在家中只聽見蟬在樹上叫囂，一聲聲喚醒迷離沉睡的夏天，此間，所有人都退化成動物，無聲無息地醉倒在夏天最炎熱的午后，等待黃昏來解禁自己。

　　所有人都醉生夢死在空調房中，沒有人注意到黃昏河岸邊的“浣紗圖”。

　　爾后，夏天來了幾次華麗的轉身。

　　再轉身之后，也許夏天就會迷失在這幾次轉身中，所有人都殷切期盼著，下一個轉口的另一個夏天。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 21

　　“熱”是夏天獨有的特產，但，我卻不喜歡。

　　好像被火焰燒著了似的，蟬“知了知了”地鬧著，地上像烙鐵似的，仿佛一站上去，雙腳就會燃燒起來，就像一只爐子，一切都在這只大爐子里燒著，熱的人好像都不敢出來了。

　　空氣像火焰，偶爾吹來一陣風，把火焰吹走了，衣服輕輕飄起來，那叫我非常介意，能過不了一會兒，風沒了，火又燃了起來。我趕緊逃到樹蔭底下，但樹蔭似乎沒有用了，火從四面八方向我燒來，我沒有辦法，只能逃到地下車庫。

　　也有不熱的時候，火爐好像被關掉了，好像秋天！那風輕輕地吹過，撫摸著我，樹葉時不時唱著歌，在贊美和迎接這涼爽的到來。

　　可是，過了一會兒，太陽又出來了，一切又恢復了原樣，樹葉竟沒了光彩，無精打采地垂下，葉子一夜間就縮小了，還缺少水分，整棵樹似乎都累了。陽臺上種的辣椒，每天都澆幾盆水，可過了一天，全枯萎了，葉子嚴重縮水，干得一扭就破了，卷成一團，莖桿撐不住，最后無力地倒了下來，辣椒也枯黃的，一點水分都沒有了。

　　夏天，雷雨總是免不了的，往日的溫柔沒有了，取而代之的是風的'咆哮，雷電的怒號，雨點發(fā)狂了，爭著往下掉。云黑得似墨水，劇烈地翻滾著，閃電一個接一個的，天像白天一樣亮。知了，太陽，雷雨，風……在合唱著，同樣地訴說著夏天的熱與美好，夏天，原來是一場大合唱。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 22

　　在我記憶里，上海的夏天總是炎熱的，太陽總是高高地掛在天上，不會落下。

　　弄堂門口，老人們總是穿著汗衫，拿著蒲扇，坐在那里，悠閑地攀談著：“上海的熱天真的真的……是熱！”“對的對的，到弄堂里乘風涼，扇子搖一搖！”“哎，老朋友，你家快拆遷了吧！”“是的，馬上就搬了，跟我女兒一起住了，我還挺舍不得這里的……”

　　吃冰激凌對我來說是夏天最大的幸福。在便利里花幾塊錢買冰激凌，從冰柜里挑一個自己喜歡的口味，對我來說是最大的享受。記得我小時候，爸爸通常開車經過便利店時，總是會特地停在旁邊，打開車門，微笑著牽著我的手，給我買一個“八喜”的杯裝版，我便滿心歡喜地接過去，拿起勺子大塊大塊地舀起來。只可惜出了便利店，外面天氣太熱，冰激凌化得太快，不一會我心愛的冰激凌就化成水狀的了，我只能喝了。

　　夏天還有一件必須做的樂事就是——去游泳。

　　來到諾寶健身中心，我放眼望去，整個泳池充滿了人：帶泳圈仰天長躺的'；從水里突然躥出來激起一片水花的；也有單純地泡在水里享受夏日清涼的；當然也少不了在泳池另一邊努力學習游泳的孩子們和認真教學的教練們。

　　在泳池里最好玩的事是什么呢？對于我來說，就是跳進水里，激起一大片的水花。無須在意其他人的眼光，在泳池里開心就行了！身體全被冰涼的水包圍著，全身清爽，這可是只有夏天才獨有的體驗哦！

　　上海的夏天在我眼里，就是這么平靜、悠閑而歡樂。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 23

　　因為我就要中考了，這讓成績不太理想的我感到彷惶、猶豫、備受煎熬。明知道自己與重點中學的大門相去甚遠，仍然早起晚睡，和成績好的同學一樣埋頭苦學。就像一條被釣上岸的魚，雖然清楚自己的結局，卻還是蹦跳，打滾翻身，做努力的掙扎。以奢望垂釣者一不小心，又讓它重新蹦回水里。然而，這樣的概率微乎其微！

　　所以，每次復習到歷史課本上的隋唐，我都和所有痛恨昏君的人一樣，痛恨那個叫楊廣的家伙。只不過，我不是因為他好大喜功，荒淫無道，而是痛恨他實行了科舉制度，從此讓一代又一代的學子和螻蟻一般辛苦忙綠。而我，就是這應試大軍中一只毫不起眼的小螞蟻。寫到這兒，我抬頭看了一下，此時的'考場上，除了監(jiān)考老師平穩(wěn)地踱著步子之外，所有考生都在埋頭做題，整個教室里只剩下：“沙沙沙”如蠶食一般的聲音。隋唐皇帝并不知道他在給平民提供一個：“跳龍門”的舞臺的同時，也讓無數像我一樣的成績平平者淚濕青山，考試如戰(zhàn)場，成敗勝負誰能不在意？

　　其實，今年的夏天并沒有不同，樹木還是蔥蘢的，小草也是濃密的，朋友也仍舊長那幾張熟悉的面孔。然而我的心底是前所未有的焦躁，說不清為什么，但隱隱約約總覺得有心事一般。直到今天，在在安靜的考場上，我才有了恍然大悟的感覺，也終于明白自己為什么明知希望渺茫，還依然拼命地學習。那就是即使失敗，即使無緣進重點中學，我也不會后悔，因為我曾經努力過！

　　夏天，不到最后一刻，絕不言棄！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 24

　　一年四季中你最喜歡哪個季節(jié)？是生機勃勃的春天嗎？是富有成果的秋天嗎？還是下雪的冬天？我倒喜歡夏天。因為夏天是最美麗的季節(jié)為什么會這樣呢？聽我說！夏天的早晨就像籠罩著“紗布”時使萬物隱約可見的神秘仙境，不禁讓人望而生畏。

　　夏天的早晨，天氣越來越熱了。燃燒的太陽無情地烤著大地，把路上的行人曬得滿是大男人，他們加快步伐，想早點到家。柳樹就像“天啊！”像說的一樣靜靜地站著�？禳c下雨吧！太熱了！但是上帝沒有聽。

　　到了中午，天更熱了。藍天上沒有一絲云彩，沒有風，只有天空上的烈日，所有的`樹木都無精打采地懶洋洋地站著。劉燁正在打卷軸，湖水燃燒，冒出小氣泡，小魚不會熟吧？你看！那里有一群孩子在游泳！可能太熱了正在水里洗澡！他們玩得多開心��！不是因為酷熱而嘆氣，而是變得更開心了！是啊，夏天能在水里開玩笑，多開心�。∵�有那個，一群孩子在笑著吃冰淇淋！看他們那么扶著吃，吃得多開心啊！整個臉上的汗水漸漸變成了笑容。他們吃起來像快樂的小花貓！不要說他們，我一個人在家，在冰箱里津津有味地吃著又大又紅的西瓜和冰淇淋，那種感覺早就把暑氣丟到一邊，開心得像神仙一樣！

　　夏天的星星太漂亮了，晚上我和父母一起看星星。一顆星星像你一樣眨著眼睛微笑地說。我是你們最忠實的朋友！朋友，這么愉快的夏天，你怎么能讓我不喜歡它呢？只要感受到其中的快樂，你也會喜歡的！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 25

　　夏天到了，天空藍藍的，一朵白云也沒有，太陽火辣辣的。大街上，女孩們都穿著漂亮的裙子，男生們穿著短褲，有一些小孩子估計是熱的實在受不了了，就只穿著一個小肚兜出來了。大人們里面穿著背心，短袖，外面穿著防曬衣。我也熱的受不了，就買了一個雪糕，吃著吃著，碰到了一個朋友，玩了幾分鐘，我再來吃雪糕，發(fā)現，我的雪糕怎么沒了呢？看看地上，哦，我明白了，原來是雪糕化了，我的.一元錢白花了。回到家里，我發(fā)現，姥爺怎么不去空調屋里面呢？姥爺手里還拿著扇子，我就問媽媽這個問題，媽媽說：“年紀大的老人就這樣，不喜歡在空調屋里。”

　　我來到爸爸媽媽的房間發(fā)現爸爸竟然開著風扇還開著空調，吃著冰棒，玩著手機。我問爸爸：“爸爸，你有這么熱嗎？”爸爸說：“比熱中的熱中的熱還要熱�！蔽蚁耄哼@也太夸張了吧！

　　池塘里，荷花姐姐穿著粉紅色的花瓣裙子，躺在清涼的荷葉上面在懶洋洋的睡午覺，蜻蜓娃娃來了說：“荷花姐姐，我們一起來玩吧。”荷花姐姐說：“這么熱，誰會和你玩呀�！蓖砩�，青蛙、蟬、蛐蛐等小動物在開音樂會呢。蟬“知了，知了”的唱著歌，蛐蛐“嘰，嘰”的唱著歌，青蛙“呱，呱”的唱著歌，再加上風吹動小河的“嘩，嘩”的伴奏聲，這感覺該是多么美妙��！

　　夏天是多么的炎熱啊！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 26

　　在我的身邊，總有些人抱怨夏天太熱了，但在我的眼中，夏天是與眾不同的。

　　夏天是有色彩的。夏天的色彩，是綠的，是粉的，是五顏六色的。不信，你到荷花池走一走。遠遠地，你會看到池上蓋著一條柔軟的綠毯子，走近了，才知道那是又大又圓的荷葉。最美的當然要數荷花了，它們有白的，也有粉的。美麗的荷花有的是花骨朵，正閉著眼睛躺在荷媽媽的懷抱里，等著夏風姑娘來喚醒它呢；有的展開了好多片花瓣，樣子很美，就像掛在我家衣柜里好看的粉裙子；有的完全綻放了，花蕊中間那金黃色的蓮蓬就像我們小朋友映在陽光下的笑臉……

　　夏天是有味道的。夏天的味道，是酸的，是甜的.，還有些品嘗不出來的滋味。不信，你到水果店里走一走。水果店里的水果可真多呀，有甜滋滋的西瓜，有酸溜溜的楊梅，有甜津津的芒果，還有很多我說不出滋味的夏日佳果。其中，我最喜歡吃的就是甘甜可口的西瓜了。每天，我吃完中飯，總要吃一些西瓜，每次都吃得滿嘴都是西瓜汁。

　　夏天是有性格的。夏天的性格，是潑辣的，是溫柔，是多變的。不信，你到游泳池走一走。路上，火辣辣的太陽烤得你汗流浹背，等你換上泳衣跳下泳池，就會發(fā)現夏天可真溫柔，用清涼的池水消去了小朋友們身上的暑熱。

　　是的，在我的眼里，夏天就這樣與眾不同。

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 27

　　夏來了，踏著用綠色鋪成的地毯，悄無聲息地來到了我的身邊，沒有聲音，沒有影子，讓人捉摸不透。

　　夏，是熱情澎湃的，是烈日炎炎的。它沒有春的姹紫嫣紅，沒有秋的碩果累累，更沒有冬的白雪皚皚。它有的，是夢幻般的美。

　　夏天的大樹，是強壯的，是茂盛的，是它引以為傲的。雖然春天的樹是淡綠的，是嬌小的，但它還是比不上夏天的`大樹茂盛。樹的枝葉綠綠的，當你坐在大樹下玩耍、看書、寫字時，大樹將會是一把綠色的大傘，為你遮陽。

　　夏天的大樹是美的，小溪、泉水也是美的。

　　夏天的小溪泉水在山里歡快地流著，“叮咚叮咚”地唱著歌。水里有小魚，它們“撲哧撲哧”地給“音樂”增加樂趣；水里還會有一些零零散散的荷花，它們隨著風搖擺著，像是給這首“音樂”伴舞。

　　夏天的夜空上，閃爍著寶石般的星星。這寂靜的夜晚，樹葉的“沙沙”聲，添了幾分熱鬧。咦！仔細一聽，昆蟲們像是在舉辦音樂會呢！夜鶯在唱歌，青蛙在“呱呱”地交談著，小鳥和蟋蟀也過來湊熱鬧，它們也在“嘰嘰喳喳”地唱著。所有的昆蟲都來舉辦這場“音樂會”。真是熱鬧無比！

　　夏，是夢幻般的季節(jié)。在山里坐在樹下，聽著泉水的聲音，聽著昆蟲舉辦的“音樂會”，看著夜空上的星星，真是讓人贊嘆不已！

　　圍繞中心意思寫六年級作文500字 28

　　我愛春天，因為它充滿生機；我愛秋天，因為瓜果飄香；我愛冬天，因為它銀裝素裹的季節(jié)。但我最愛烈日炎炎、充滿蟲鳴鳥叫。

　　夏天是個五彩繽紛的季節(jié)。翠色欲流的小草，耀眼的金黃色陽光，潔白芬芳的茉莉花，鮮紅溫暖的玫瑰花，還有粉紅的荷花。

　　夏天還是個狂風驟雨的季節(jié)。午后的時候，有時還會下上一場傾盆大雨。但雨后的空氣十分清新，還散發(fā)著淡淡的泥土味。被雨水洗刷過的花草樹木顯得特別美麗。

　　夏天也是個豐收的季節(jié)。我們南方金黃的稻子成熟了，一眼望不到邊。稻子沉甸甸的，低下了頭；農民伯伯咧嘴大笑，樂得合不攏嘴。西瓜、石榴、芒果、荔枝和桃子等可口的水果也都爭先恐后地來到集市上，讓人們品嘗他們的美味。

　　夏天的夜晚更是迷人的。一輪淡黃的小船掛在一個藍的'發(fā)黑的大幕布上。在小船的周圍，大幕布上那一閃一閃的小眼睛為這無邊無際的大幕布又增添了幾分神秘感和美麗。

　　我愛夏天，愛它的與眾不同，愛它的瓜果飄香，愛他的迷人夜色，但我更愛的是它讓我度過了一個快樂童年！

　　返回目錄>>>

【圍繞中心意思寫六年級作文500字】相關文章：

圍繞中心意思寫小學作文01-08

圍繞中心意思寫的700字02-24

圍繞中心意思寫一個作文精彩02-21

《圍繞中心意思寫》小學六年級作文范文07-05

圍繞中心意思寫作文02-06

圍繞中心意思寫暖作文600字（精選28篇）10-21

圍繞暖中心意思寫的作文600字（精選17篇）11-08

圍繞中心意思寫六年級作文（通用34篇）11-12

圍繞中心意思寫六年級作文（通用21篇）11-04

圍繞中心意思寫小學六年級作文400字01-04