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我的特長(zhǎng)作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的特長(zhǎng)作文600字，歡迎大家分享。
我的特長(zhǎng)作文600字1
大家好！我是劉榮萱，我的特長(zhǎng)是唱歌和畫畫，大家要問(wèn)你不是還會(huì)彈鋼琴、跳芭蕾、朗誦、書法、打棒球嗎？為什么特長(zhǎng)只有唱歌和畫畫哪？我想要告訴大家唱歌是聲音的魅力，繪畫是視覺(jué)的藝術(shù)這兩項(xiàng)相結(jié)合那真是美妙極了。
記得我4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，鋼琴老師讓我唱譜子的時(shí)候突然對(duì)我說(shuō)：“你的嗓音真好聽(tīng)，好像百靈鳥一樣清澈動(dòng)聽(tīng)，付有穿透力一下把老師的心都擊碎了，你一定要學(xué)習(xí)聲樂(lè)”就這樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)唱歌了，進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)美聲音的世界。
漸漸長(zhǎng)大的我沐浴在音樂(lè)的海洋中，那一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律從我的指尖或從我的口中發(fā)出時(shí)，我是那么的激動(dòng)和歡喜，又是那么的享受和陶醉。我也在不同的`舞臺(tái)上展示著我的這一特長(zhǎng)，記得有一次我在唱一首名為“爸爸的雪花”的歌曲時(shí)，有一個(gè)叔叔流下了眼淚，他說(shuō)我唱出了他女兒的心聲。后來(lái)又錄制了公益歌曲讓小朋友們遠(yuǎn)離燙傷小怪獸。下面這張照片就是我在錄音棚里的瞬間：
沒(méi)想到歌聲能給人們這樣大的力量和安慰。我還參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，出演了很多公益節(jié)目，并代表學(xué)校去美國(guó)卡耐基音樂(lè)廳演出，用音樂(lè)展現(xiàn)了中國(guó)少年兒童的風(fēng)貌。
每首歌曲的聲音都有它自己的感染力，輕聲的或是激昂的都能給人們遐想的空間，讓大家飛翔在音符的世界里，我是多么熱愛(ài)我的特長(zhǎng)，唱歌給了我很大的收獲，我也要用我的特長(zhǎng)更好的為喜歡音樂(lè)的人們展示歌聲的美好與魅力。
繪畫那就不用說(shuō)了從記事起我就愛(ài)在紙上涂鴉，五顏六色的圖畫正正畫滿了十個(gè)大素描本，現(xiàn)在翻開(kāi)看看，�。√祚R行空、眼花繚亂真是好玩。長(zhǎng)大一點(diǎn)我開(kāi)始和姥爺學(xué)習(xí)畫畫，發(fā)現(xiàn)筆中流淌出的畫面是多么有節(jié)奏感和生命力。
從那時(shí)起我開(kāi)始參加各種繪畫比賽，有保護(hù)大自然的繪畫、有表現(xiàn)比賽場(chǎng)面的繪畫、還有宣傳世界和平的繪畫。讓我記憶最深的是我有一幅作品，獲得了全國(guó)金獎(jiǎng)，參加義賣后被宋慶齡基金會(huì)收藏，獎(jiǎng)金用于幫助貧困山區(qū)孩子們的教育。這件事讓我特別興奮，拿起小小畫筆畫出一幅幅美麗的作品它的價(jià)值是這樣有意義。
我的特長(zhǎng)作文600字2
在耀眼的舞臺(tái)上，我穿著美麗的舞蹈裙，舞動(dòng)雙手，踮起腳尖，扭動(dòng)腰枝，頭跟著身體一起搖擺。我陶醉在了這個(gè)舞蹈的世界里，仿佛舞臺(tái)上只有我一個(gè)人。這就熱愛(ài)舞蹈的我。
幼兒園的時(shí)候，我被爸爸媽媽送去學(xué)習(xí)舞蹈，那時(shí)的我，并不喜歡跳舞，也并不理解爸爸媽媽的良苦用心。一兩年后，我的基本功已經(jīng)很不錯(cuò)，但我因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)想要放棄，爸爸媽媽也都只能無(wú)奈地答應(yīng)。
上了小學(xué)，班上有幾位同學(xué)拉丁舞動(dòng)作特別不錯(cuò)，非常優(yōu)美，真讓人羨慕。我得知她們都是從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我聽(tīng)了十分后悔，回家后，我跟爸爸媽媽說(shuō)：我想重新開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，就這樣，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。
可我當(dāng)初付出的哪些心血都功虧一簣了，因?yàn)閺膩?lái)都不練習(xí)，任何舞蹈動(dòng)作我都淡忘了，學(xué)習(xí)舞蹈在5、6歲時(shí)學(xué)，基本功會(huì)很好，但我卻錯(cuò)過(guò)了最好的年紀(jì)。我有點(diǎn)擔(dān)心，自己重新開(kāi)始是否可以學(xué)好舞蹈。我壯著膽子，來(lái)到了學(xué)習(xí)舞蹈的地方，我發(fā)現(xiàn)自己新進(jìn)的.這個(gè)班里所有的學(xué)員都是比我小的，為此我不禁有些膽怯，怕自己學(xué)的不如她們。
我每次上課都感覺(jué)很緊張，以前的動(dòng)作我全忘了，我不會(huì)劈叉，不會(huì)下腰，每節(jié)課老師都親自上陣，強(qiáng)行給我壓腿，我經(jīng)常坐在地上許久起不來(lái)，有時(shí)回到家還在隱隱作痛。這個(gè)時(shí)候放棄的念頭又會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，但另外一種聲音一種要我繼續(xù)堅(jiān)持的聲音又會(huì)跳出來(lái)和放棄的念頭搏斗著，最終堅(jiān)持戰(zhàn)勝了放棄，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的我喜歡上了舞蹈，漸漸的我喜歡上了那種跟著音樂(lè)舞動(dòng)的感覺(jué)。我的舞跳得也越來(lái)越好。我高興極了。只要音樂(lè)一響起，我便會(huì)踮起腳尖，繃直雙腿，時(shí)而展開(kāi)雙手，時(shí)而踢出雙腳，盡情地陶醉在這歡快地音樂(lè)中。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)跳舞的我。
我的特長(zhǎng)作文600字3
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩”，唱著歌的我煩惱得怪自己沒(méi)特長(zhǎng)。終于有一天，我漫步在我的愛(ài)好之林里，找出了那棵最高的樹――特長(zhǎng)。
一棵裝扮的帶有幸運(yùn)星的似圣誕樹的參天大樹拔地而起，直沖云霄，驚天動(dòng)地，高大魁梧般閃亮登場(chǎng)。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一驚，找到了，屬于我的那棵樹找到了——畫畫之樹。
當(dāng)我拿起畫筆時(shí)，它拽著我，躍向白紙。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫畫是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？已經(jīng)記不太清楚了。只知道自己還小小的時(shí)候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什么就想把它畫下來(lái)，天天抱著玩偶吃飯，然后把玩偶的樣子一筆一劃的'模仿在紙上，畫完以后覺(jué)得美得不得了，忙拿給大人看。評(píng)價(jià)總歸是好的。老媽說(shuō)，你這么喜歡，那送你去學(xué)吧。
就這樣，我開(kāi)始正式的接觸畫畫。
因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好一些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學(xué)看，同學(xué)總覺(jué)得少了點(diǎn)神氣，我很不甘心，我非要畫出一幅完美的作品。
但是就是當(dāng)時(shí)那股盲目的自信，讓我堅(jiān)持了下去。并且一直堅(jiān)持著。終于我的作品得到了獎(jiǎng)狀的肯定，得到了同學(xué)、老師的肯定。我知道，我找到了那棵屬于我的樹。
雖然我的特長(zhǎng)不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓我享受一生。細(xì)化它們，并張揚(yáng)它們，因?yàn)檫@特長(zhǎng)是屬于我的。
我的特長(zhǎng)作文600字4
每個(gè)人有每個(gè)人的特長(zhǎng)：有的會(huì)唱歌；有的會(huì)跳舞；有的會(huì)打球；還有的會(huì)跳繩，而我也有自己的特長(zhǎng)。要問(wèn)我的特長(zhǎng)是什么，那我就會(huì)毫不猶豫的告訴你：它就是畫畫！
七歲那年的一天，我在一個(gè)湖邊看見(jiàn)一幅栩栩如生的`畫，那幅精美的畫里面有著一棵高大的樹，上面掛滿了金黃發(fā)亮的樹葉，這只是一部分的樹葉，還有一部分就像一對(duì)成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞柚�，最后一部分已�?jīng)成了“地毯”，仿佛給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想著：他是怎么畫出這么好看的畫？從這時(shí)起，我就暗自下定決心要開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫。
剛剛進(jìn)入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節(jié)課時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，上面有著其他小朋友畫起來(lái)的畫：畫面有一只只活潑可愛(ài)的小魚，它們?cè)谒卓旎畹赜沃�，有的往上游；有的往下游；有的往左游；有的往右游……我羨慕地看著。發(fā)紙了，我猛地跳過(guò)去，還沒(méi)等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開(kāi)筆蓋，隨便找了紙的一個(gè)地方，快速地畫了起來(lái)，但有時(shí)無(wú)從下手時(shí)，會(huì)偷偷地看一眼別人的畫，自己再畫一筆。老師走過(guò)來(lái)看了看我的畫，每次都不滿意地?fù)u了搖頭�？粗约旱漠�，我總覺(jué)得我做得不夠好。
有一節(jié)新的畫畫課開(kāi)始了。我下定決心要學(xué)好畫畫，我重新拿起那一支筆，照著屏幕上的樣子畫了起來(lái)。雖然畫得還是不夠好，但是我并沒(méi)有灰心，每一次都仔仔細(xì)細(xì)地將每一個(gè)地方都畫得十分的清楚。經(jīng)過(guò)反復(fù)地對(duì)比修改，到了最后，我終于成功了。和屏幕上的畫一模一樣。我的心情就像雷雨天過(guò)后的彩虹，十分歡樂(lè)。老師也給了一個(gè)大大地贊！說(shuō)我有繪畫的天賦。我相信自己，只要繼續(xù)努力下去，我一定能成功。
怎么樣，這就是愛(ài)畫畫的我，羨不羨慕。
我的特長(zhǎng)作文600字5
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng)。我也不例外，在三年級(jí)時(shí)媽媽給我在航運(yùn)學(xué)院乒乓球俱樂(lè)部報(bào)名打乒乓球，原因很簡(jiǎn)單：視力不好又太胖，要我多運(yùn)動(dòng)。
一開(kāi)始，我對(duì)打乒乓球沒(méi)有一點(diǎn)興趣，顛球時(shí)懶懶散散的，就像打了霜的茄子一點(diǎn)兒都沒(méi)有精神，那小小的球也跟我作對(duì)，上竄下跳，四處亂滾，氣的我真想把拍子扔了。教練看到了笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，手把手的教我……慢慢的我開(kāi)始喜歡上打乒乓球了。
記得有一次教練教我們幾個(gè)隊(duì)員發(fā)球，他一邊發(fā)一邊講發(fā)球要領(lǐng)，示范了一會(huì)兒就讓我們自己發(fā)，前面幾個(gè)同伴很快就學(xué)會(huì)了，輪到我發(fā)時(shí)，乒乓球不是過(guò)不了網(wǎng)就是出了臺(tái)面，怎么發(fā)都失敗，正當(dāng)我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄時(shí)，教練鼓勵(lì)我，并耐心地教我動(dòng)作，講解一些技術(shù)要領(lǐng)……終于，我學(xué)會(huì)發(fā)球了。這時(shí)教練把大家分組讓我們對(duì)打，在對(duì)打的過(guò)程中，教練又教我們發(fā)完球后如何接球，怎樣快速跳動(dòng)和觀察對(duì)方球落點(diǎn)的`位置，這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，我熟悉掌握打乒乓球的基本要領(lǐng)。
去年暑假，俱樂(lè)部要對(duì)學(xué)員進(jìn)行內(nèi)部考級(jí)，看看大家通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，成果如何？考級(jí)通過(guò)的頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這樣我學(xué)打球的勁頭更足了，為了順利地拿到獎(jiǎng)狀，每次早早的來(lái)球館認(rèn)真地練習(xí)，回家也不忘練動(dòng)作，功夫不負(fù)有心人。一年半過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了打快球、搓球、抽球、扣球……已經(jīng)通過(guò)了四級(jí)的測(cè)試。今后我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取拿下九級(jí)、十級(jí)。
印象最深的是四級(jí)的考試。四級(jí)的要求：三次機(jī)會(huì)，必須有一次達(dá)到25組左推右攻才算合格，我打了兩次都沒(méi)有達(dá)到25組，教練讓別的隊(duì)員先考，請(qǐng)我到旁邊休息會(huì)兒。我暗下決心：就剩最后一次機(jī)會(huì)了，我一定要打滿25組，一定要拿到四級(jí)的獎(jiǎng)狀。過(guò)了會(huì)兒輪到我了，我深吸了一口氣走上前去，屏住呼吸開(kāi)始發(fā)球，站在邊上的同伴數(shù)著1、2、3……23、24、25！我打到25組了，四級(jí)終于通過(guò)了，我高興的跳了起來(lái)。
通過(guò)打乒乓球，我不單鍛煉了身體，還讓我的生活變的豐富多彩了。
我的特長(zhǎng)作文600字6
“唰唰唰……”我騎著山地車在中心公園極速前進(jìn),一會(huì)兒上坡,一會(huì)兒下坡,一會(huì)兒側(cè)身轉(zhuǎn)圈，風(fēng)從耳邊呼呼穿過(guò),心情也跟著一起飛揚(yáng)。
我學(xué)騎山地自行車，是在三年前。
“山山，你看好多小朋友在騎山地車，我也給你買一輛吧。”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)。
“好呀！“我突然想到，”可是我不會(huì)騎山地車呀！“
“沒(méi)關(guān)系，媽媽教你，只要用心學(xué)，很容易的�！�
我們走到捷安特車行選了一輛黃黑相間的20吋山地車，調(diào)試完畢，媽媽就教我騎山地車。
我坐到山地車上，媽媽輕輕地扶著我，說(shuō)：“腳踏起來(lái)。一開(kāi)始有點(diǎn)費(fèi)力�！�
“對(duì)了，繼續(xù)�！�
“嘭！”媽媽話音未落，我就摔了個(gè)狗啃泥。
媽媽連忙安慰我：“沒(méi)關(guān)系，開(kāi)始學(xué)騎車都是要摔幾次的�！�
我爬起來(lái)，拍拍身上的灰，忐忑不安地跨上山地車，使勁一踩，終于往前走了，我開(kāi)心地哼起了歌兒。媽媽快步跟著我，沒(méi)騎出多遠(yuǎn)，我搖搖擺擺，雙手握不住車把手，與迎面而來(lái)的自行車眼看就要撞上，媽媽大聲提醒道：“快按住剎車！”我趕緊捏住剎車，腳蹬住地，最終避免了碰撞，我重重地舒了一口氣
鼓起勇氣，我試了一次又一次，終于熟悉了山地車的性能，平路用2檔，爬坡調(diào)4、5檔，下坡?lián)Q3檔，我會(huì)騎山地車了！慢慢地我摸索到，騎車的關(guān)鍵是要保持平衡，眼視遠(yuǎn)方；下坡時(shí)，重心后移；轉(zhuǎn)彎時(shí)，一定要將重心置于外側(cè)踏板，不然，內(nèi)側(cè)踏板會(huì)撞到地面。
每當(dāng)周末，我總是要去中心公園騎上幾大圈，體會(huì)爬坡時(shí)的努力和堅(jiān)持；感受下坡時(shí)似箭離弦般的'自由和速度；享受風(fēng)兒拂面的爽快。上坡、下坡我換擋自如，轉(zhuǎn)彎、慢騎難不倒我，“啦啦啦”我是騎行小高手。
我的特長(zhǎng)作文600字7
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我小時(shí)候就喜歡畫畫，繪畫對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，不過(guò)影響我最大的還說(shuō)那次學(xué)素描。
記得那是一個(gè)春光明媚的一天，我正在拿著一只鉛筆在紙上天馬行空的畫著我的畫，我畫完之后拿起一看，滿意的笑了�！啊眱鹤�，兒子，爸爸給你報(bào)了一個(gè)素描課怎么樣，想上嗎？”我回頭一看，爸爸正在笑著對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)素描二字。，眼前一亮，笑著說(shuō)上一定要上。
我準(zhǔn)備好了紙和筆，二話不說(shuō)，直接跑去的`美術(shù)教室一進(jìn)到美術(shù)教室，簡(jiǎn)直讓我大吃一驚，首先映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)白色的石膏體，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照著一個(gè)人頭像畫呢，“真像”我說(shuō)了一聲。小朋友來(lái)坐吧。只見(jiàn)一位漂亮的姐姐對(duì)我說(shuō)那就是我的美術(shù)老師。老師拿了一個(gè)畫板，我就急忙的畫了起來(lái)。老師見(jiàn)了，二話不說(shuō)就用手阻止我繼續(xù)畫下去。還一邊嚴(yán)肅地說(shuō)等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，拿筆也要講姿勢(shì)，真麻煩，我原以為畫素描只要把物體畫系畫的有立體感就好了，從不知道要講步驟，老師抓著我的手教我一步一步的畫下去，先把物體定好，在畫中線漸漸的，一幅我自認(rèn)為完美的畫就誕生了。我看了看老師，老師對(duì)我笑了笑。說(shuō)真棒！
在那之后我不斷的去練習(xí)，不管時(shí)間多么緊張，我也會(huì)抽出時(shí)間去練習(xí)。果然，付出是會(huì)有收獲的，不僅得到了媽媽的夸贊，而且還得到了繪畫第一名的好成績(jī)。
這就是我最喜愛(ài)的藝術(shù)，我最驕傲的特長(zhǎng)。
我的特長(zhǎng)作文600字8
我有很多特長(zhǎng)，就好像天上的星星一樣的多，但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分感興趣，學(xué)得格外認(rèn)真，所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識(shí)，比如：什么是酸性？什么是堿性？酸堿混合會(huì)怎樣？高錳酸鉀溶解會(huì)怎樣？有一次，科學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：霧是液態(tài)還是固態(tài)？教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭(zhēng)執(zhí)聲響成了一片。最后，同學(xué)們拿不定主意，他們讓我說(shuō)出一個(gè)答案，我笑著說(shuō)：“霧不是固態(tài)也不是液態(tài)，而是氣態(tài)，因?yàn)闅鈶B(tài)可以測(cè)出大氣值。”說(shuō)完教室里響起了一片掌聲。
因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)科學(xué)，所以我還會(huì)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去修理和保養(yǎng)東西，這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì)修理東西，絕不是那“只會(huì)拆，不會(huì)修”的那種人。如果你下課去我們班看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的座位旁總圍著一些同學(xué)，有的拿著筆，有的拿著文具袋，讓我給他們修拉鏈，修掉珠的'圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了，還是我在我的“百寶箱”中找到對(duì)應(yīng)的型號(hào)的筆尖修好的呢！
還有一次，我們班的打印機(jī)壞了，修了一周也沒(méi)有修好。老師只好讓我去修，我把打印機(jī)的電推上去的時(shí)候，屏幕上有一行數(shù)字“57”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)壞了。我一想：57數(shù)字代表的錯(cuò)誤是綢帶斷了，這樣的小毛病應(yīng)該一會(huì)就修好了。我打開(kāi)打印機(jī)，果然不出預(yù)料，綢帶真的斷了，當(dāng)我換上一條新綢帶打印機(jī)開(kāi)始正常工作時(shí)，老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續(xù)專注的上好科學(xué)課，去研究更高深的科學(xué)知識(shí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
我的特長(zhǎng)作文600字9
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡穿裙子，炯炯有神的眼睛。你猜猜她是誰(shuí)？先不告訴你，等一會(huì)兒再揭曉。
你瞧，她正在練功房里。她像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，只見(jiàn)她左一個(gè)前橋，再翻一個(gè)后橋，再一個(gè)筆直的側(cè)手翻，她在空中舞蹈，像一只活潑輕盈的小鳥。老師讓她做示范，別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)，但是做的都沒(méi)有她好，她呀，跳得真好！
門外的家長(zhǎng)也被她的舞姿吸引，也許是一個(gè)技巧，使得那些家長(zhǎng)都用嚴(yán)肅的表情望著自己的孩子。她的'媽媽也投來(lái)贊許的目光。老師讓每一個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)感受一下她的輕和她的穩(wěn)。老師深吸一口氣說(shuō)：“她已經(jīng)會(huì)了倒立、前橋、后橋、雙飛燕，你們什么時(shí)候才能會(huì)，你們先把側(cè)手翻練好�！边@時(shí)她聽(tīng)了高興起來(lái)，心里好像在想：我最棒，最厲害！于是她便眉飛色舞的，她媽媽給她使了一個(gè)眼色，她立馬正經(jīng)了起來(lái)。
有一次，她在跳一支維吾爾族的舞，穿得是那么艷麗，跳得是那么優(yōu)美。下面的觀眾也贊不絕口，都小聲議論道：“唉，你看。她跳得實(shí)在太好看了，你再看她的技巧也不錯(cuò)。真是多才多藝。”大家都聚精會(huì)神地欣賞著，沒(méi)有一個(gè)不想看這只舞的，老師在臺(tái)下也感到驕傲，這次一定贏。表演完了，大家還在回味剛剛的那一瞬間。過(guò)了幾天老師在教室里宣布上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰(shuí)？她們連忙問(wèn)。是一位跳了十幾年的老手，老師安慰我們不要灰心，也許下一次會(huì)更好。
現(xiàn)在讓我來(lái)揭曉吧，她就是我。舞蹈是我的特長(zhǎng)，我以跳舞而感到自豪。
我的特長(zhǎng)作文600字10
提起筆，刮干水，沾一點(diǎn)墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡(jiǎn)單，如此平常，就是我熱愛(ài)的興趣愛(ài)好——水墨畫。
一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘：一聽(tīng)媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應(yīng)。
走進(jìn)教室里我好奇的躲在媽媽身后，看著大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來(lái)了材料和水桶，我接過(guò)材料和水桶。不一會(huì)我便提著水回來(lái)了，老師給我按排了座位，并端來(lái)了墨盤和談?wù){(diào)色盤。指導(dǎo)我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅(jiān)硬的毛筆，瞬間松開(kāi)了。老師一邊擦干毛筆，一邊說(shuō)：“墨分五色，有焦?jié)庵氐p，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師握著我的'手，沾了一點(diǎn)墨水，畫了起來(lái)。突然老師松開(kāi)我的手，叫我自己畫，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動(dòng)手了，我畫的樹桿倒來(lái)倒去的。一點(diǎn)不像老師畫的樹桿，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了�！鞍�，早知道這么難我就不來(lái)學(xué)了”我耷拉著小腦袋�？煽粗闹艿母绺缃憬惝嫷目缮鷦�(dòng)了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開(kāi)始還是不怎么成功，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我終于開(kāi)竅了。老師說(shuō)畫畫就是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我一張又一張的練習(xí)，終于可以獨(dú)立完成一幅畫了。
我會(huì)游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。
現(xiàn)在我已經(jīng)能畫疏密，濃淡，粗細(xì)……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈就有成功的希望。
我的特長(zhǎng)作文600字11
我是一名初中生，按理說(shuō)，我應(yīng)該埋頭學(xué)習(xí)的，可是，每個(gè)人都會(huì)有一些特長(zhǎng)，唱歌便是我的一項(xiàng)特長(zhǎng)。
我愛(ài)唱歌，就像我愛(ài)我的媽媽一樣。因?yàn)槲矣X(jué)得，唱歌能給人帶來(lái)歡樂(lè)，消除疲憊，消除煩惱。
我喜歡唱歌，不分任何時(shí)間、地點(diǎn)。唱歌，是我最大的愛(ài)好。
記得那一次，學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，我去報(bào)名參加，每天練習(xí)，非常辛苦。比賽時(shí)，我信心滿滿，但宣布結(jié)果時(shí)，我卻緊張的把同學(xué)的手都掐青了。公布了，我的`了三等獎(jiǎng)，雖說(shuō)只是三等獎(jiǎng)，但是我付出的努力并沒(méi)有白費(fèi)啊！唱歌，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
有一次，我考砸了，難受的要命，哭的稀里嘩啦的。這時(shí)好友葉婉婷走過(guò)來(lái)，安慰我：“別哭了，你平時(shí)都怎么說(shuō)的？”我這才想起來(lái)，我最近老在說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)王心凌，我們要《不哭》，接著，我們就輕輕哼起了高潮部分：“忍住不哭，我要忍住不哭。望向天空不讓眼淚流出，抬頭看進(jìn)云深處，等待那日出把故事結(jié)束，把從前一筆消除。忍住不哭，我要忍住不哭。不能認(rèn)輸，因?yàn)槲蚁嘈挪屎缈偢§F，會(huì)帶來(lái)幸福，在下一個(gè)叉路，陪我跳全新的舞�！笔堑模杩梢允刮倚ζ饋�(lái)，不再難過(guò)。
還有一次，我和好友葉婉婷走在回寢室的路上，突然，她和我說(shuō)：“林釗豪，其實(shí)有你在我身邊也挺好的，你喜歡唱歌，我不開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)你唱歌，心情也會(huì)好起來(lái)，就像MP3一樣�！本鸵�?yàn)檫@句話，我高興了好久。是的，唱歌可以消除煩惱。
在學(xué)習(xí)之余，感到累的時(shí)候，我也會(huì)哼幾句，就會(huì)覺(jué)得渾身精力充沛，非常精神。是的，唱歌可以消除疲憊。
我愛(ài)唱歌，唱歌可以使我感到快樂(lè)，那么你也一定可以，唱起來(lái)吧！
我的特長(zhǎng)作文600字12
說(shuō)到特長(zhǎng)，你會(huì)想起什么？也許，你會(huì)想起一支優(yōu)美的芭蕾舞。也許，你會(huì)想起像風(fēng)一樣快的自行車、旱冰或者是滑板車。也許，你會(huì)想起一首令人陶醉的.樂(lè)曲。但我不一樣，我的特長(zhǎng)平凡而又不平凡，普通而又不普通。那就是——五丁炒飯。
記得有一次，臨近中午，我想起外婆做的五丁炒飯很好吃，于是我請(qǐng)求外婆給我做。話還沒(méi)說(shuō)出口，我轉(zhuǎn)念一想，自己會(huì)做了，以后如果外婆不在家，我就可以自己做了。今天，我就來(lái)學(xué)當(dāng)一回大廚吧。
事不宜遲，我將這個(gè)想法告訴了外婆，外婆同意了，很快，我就開(kāi)始我的“小鬼當(dāng)廚”之旅了。
外婆告訴我，第一步洗菜切菜，做好準(zhǔn)備。我小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)又大又圓的雞蛋，將蛋黃和蛋清攪拌后，將它移到一邊；然后把玉米粒掰到碗里，拿起豌豆莢，用指甲劃一道痕，用手一剝，豌豆便像玩滑梯一樣滑到我的盒子里。最后切好胡蘿卜和火腿腸。
一切就緒，開(kāi)始炒飯了。我先將油倒到鍋里。令我沒(méi)想到的是，油一倒進(jìn)去，便開(kāi)始象一個(gè)個(gè)活潑亂跳的小精靈一樣，開(kāi)始跳起了舞。我只好先等舞會(huì)結(jié)束之后再開(kāi)始炒飯。
外婆一旁指點(diǎn)：等油平靜下來(lái)再炒飯。我按外婆的要求將一碗飯放進(jìn)去。等飯炒到金黃之后，外婆說(shuō)：現(xiàn)在炒胡蘿卜粒、豌豆、玉米。
我把飯翻炒著，為保證每一口都是美味十足，我把四丁分散到每一個(gè)地方。我翻邊炒，來(lái)回炒，前后炒，左右炒，各種各樣炒。最后，我把火腿腸丁加進(jìn)去一起炒。炒著炒著，我感覺(jué)右手有點(diǎn)酸，于是換了左手來(lái)炒�？蓻](méi)想到左手更不給力。我只好求助外婆。
終于香噴噴、黃澄澄的五丁炒飯端上了桌，看著自己的炒的飯，我流著口水，興奮得都找不到北了。
我的特長(zhǎng)作文600字13
現(xiàn)在的小學(xué)生都有屬于自己的一技之長(zhǎng)，當(dāng)然，我也不例外。
我的特長(zhǎng)有很多，比如：鋼琴、舞蹈、沙畫、乒乓球……但最讓我覺(jué)得驕傲的還是乒乓球。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，已經(jīng)八歲了，所以我更要刻苦一點(diǎn)。開(kāi)始的時(shí)候，我的啟蒙教練就看出了我的`天賦，因?yàn)閯e人揮拍至少要三天，可我卻只用了一天，因此，教練便格外地看好我。因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，看不出教練對(duì)我的良苦用心，但教練不但沒(méi)有失望，反而對(duì)我更上心了。
隨著年齡地增長(zhǎng)，我的球技也隨之增長(zhǎng)，這個(gè)教練已經(jīng)不教我了，而是讓一個(gè)比他技藝還高的教練教。
這個(gè)教練是我們學(xué)校的大校長(zhǎng)，我們都很怕他。但也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)了。在教練給我們發(fā)球的時(shí)候，我一絲不茍地去對(duì)待，生怕出了什么差錯(cuò)，逐漸的，我打得越來(lái)越好，乒乓球也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
好不容易我們縣迎來(lái)了一場(chǎng)乒乓球比賽，每個(gè)學(xué)校都選出寥寥無(wú)幾的強(qiáng)手參加這次比賽。
比賽的日子到了，我是我們學(xué)校第一個(gè)上場(chǎng)的選手。我的對(duì)手打得不怎們樣，我很輕松地就贏了她，這樣我就輕松進(jìn)入了八強(qiáng)。
第二場(chǎng)比賽時(shí)，我的對(duì)手是球館的同學(xué)——閆冰。我們倆對(duì)抗，可真是“狹路相逢勇者勝”。我們一共打了5局，打得異常激烈，簡(jiǎn)直是扣人心弦，幾乎全場(chǎng)的人都來(lái)圍觀我們兩個(gè)的比賽，最終，我還是獲勝了。
經(jīng)過(guò)一輪一輪的淘汰賽，比賽終于打完了，我獲得了小學(xué)組全縣第一的好成績(jī)。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，讓我知道了，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，即使一個(gè)很有天賦的人，不努力，也不會(huì)取得成功。我一定盡力讓自己在各個(gè)方面都做得更好！
我的特長(zhǎng)作文600字14
我有三大“特長(zhǎng)”，我每天都要使用它，這“特長(zhǎng)”不是我們平時(shí)練的寫字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？不信，請(qǐng)瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄，那可是我的“最佳特長(zhǎng)”之一。有一次，藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹，上面長(zhǎng)著許多果子；第二件是一個(gè)9，用很多層繞著；第三件是卡通班服；第四件是上面畫著幾個(gè)彩色的手，下面寫著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著我們五（2）班的名字。我看到吳南潤(rùn)舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背��？又費(fèi)時(shí)間，還是不被好一點(diǎn)。”于是，我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“小藝，日積月累會(huì)背了嗎？我假裝說(shuō)：“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書，看到我沒(méi)背日積月累，就狠狠地批評(píng)了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生，而且，我要看你有沒(méi)有打掃干凈，如果沒(méi)打掃干凈，回家做100個(gè)俯臥撐。”爸爸聽(tīng)了，火冒三丈，恨不得把我打的.落花流水。正當(dāng)爸爸要來(lái)打我的時(shí)候，我嚴(yán)格地說(shuō)：如果你不去，回來(lái)做200個(gè)俯臥撐�！卑职致�(tīng)了，連忙“軟”下來(lái)說(shuō)：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長(zhǎng)”，請(qǐng)大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲！
我的特長(zhǎng)作文600字15
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng)，我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級(jí)的時(shí)候，我并沒(méi)有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì)變成我的特長(zhǎng)了呢？接著往下看吧。
到了三年級(jí)，語(yǔ)文書上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難，但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的夸獎(jiǎng)。我寫作文就越來(lái)越來(lái)勁了，后面的幾篇習(xí)作都寫得很好。我開(kāi)始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長(zhǎng)”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長(zhǎng)”了嗎？
三年級(jí)下學(xué)期，我報(bào)了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的.成為我的特長(zhǎng)。我把事兒寫得生動(dòng)有趣，把景寫得優(yōu)美迷人，把童話寫得奇幻神秘......老師見(jiàn)我寫得這么好，鼓勵(lì)我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進(jìn)步，決定讓更多的人看到我寫的文章。于是，我在網(wǎng)絡(luò)中安了一個(gè)“小窩”，那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評(píng)，紛紛大加稱贊。這讓我對(duì)寫作更有了信心。
寫了一段時(shí)間，博客已經(jīng)成為了我離不開(kāi)的伙伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月，我從“0”級(jí)的50多人來(lái)訪到“9”級(jí)的三四千人訪問(wèn)。對(duì)文章的評(píng)論也不少，有對(duì)我的贊美，有對(duì)我的鼓勵(lì)，也有對(duì)我文章的建議。，每一個(gè)評(píng)論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”，他們讓我的 作文水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。
如今，我寫作文不光是為了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
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