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有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字1
現(xiàn)在的大樓中,上上下下,最方便的就是乘坐電梯了。我對(duì)電梯特別感興趣,今天,我正對(duì)著大樓的電梯呆呆出神,覺得很神奇。這時(shí),爸爸走過來對(duì)我說:“電梯有什么神奇的,我還能讓玉米粒坐電梯呢!”“真的嗎?”我半信半疑,“那趕緊回家給我演示一下吧!”于是,我們回到家,開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。我們拿來了小蘇打、玉米粒、檸檬酸、紫甘藍(lán)等材料,一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了。
爸爸先在兩個(gè)透明杯子里各放入60毫升的水,分別把白色的小蘇打粉末和檸檬酸倒進(jìn)不同的杯子里,用扁木棒攪拌,直到完全溶解。爸爸又在另一個(gè)杯子里加入10毫升的水,放入紫甘藍(lán)粉末,攪拌均勻!拔覀兿纫娮R(shí)一下紫甘藍(lán)的本領(lǐng)吧!”爸爸說著,用滴管吸了一些紫甘藍(lán)溶液,一滴一滴地加到小蘇打和檸檬酸的杯子里,我驚奇地發(fā)現(xiàn),小蘇打溶液變藍(lán)了,而檸檬酸水變紅了。“這就是紫甘藍(lán)的本領(lǐng)了,它遇酸變紅,遇堿變藍(lán)。一會(huì)兒,我們就可以通過溶液的顏色知道哪種材料不夠了!
終于到今天的主角——玉米粒登場(chǎng)了。只見爸爸把玉米粒倒進(jìn)了小蘇打的杯子里,我以為玉米粒會(huì)上上下下,可是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有,我急了,連忙問爸爸,懷疑爸爸在跟我開玩笑,但爸爸沒說話,拿來了檸檬酸的`水,倒了進(jìn)去,頓時(shí),杯子里的水沸騰起來,玉米粒也跟著氣泡上上下下動(dòng)起來了,看起來真像在坐電梯。我高興得一蹦三尺高,說:“太好了,太好了!”同時(shí),我也充滿了疑惑:“玉米粒為什么會(huì)上上下下呢?”爸爸告訴我:“檸檬酸和小蘇打在一起會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。氣泡比較輕,所以會(huì)上升到溶液的上面,這時(shí),附著在玉米粒上的氣泡就會(huì)帶著玉米粒來到水的表面。而氣泡來到水表面以后就會(huì)破掉,玉米粒又沉到了杯底。這樣反反復(fù)復(fù),玉米?雌饋硪簿湍茉谒锷仙舷孪铝。”頓時(shí),我感到茅塞頓開,于是我問爸爸:“如果杯子里的玉米粒不動(dòng)了,里面的液體是紅色的,我就要加點(diǎn)小蘇打;里面的液體是藍(lán)色的,我就要加點(diǎn)檸檬酸,對(duì)嗎?”爸爸豎起大拇指直夸我:“對(duì)!你真棒,你已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了!”
這次的實(shí)驗(yàn),不僅讓我感受到了做實(shí)驗(yàn)的樂趣,還讓我學(xué)到了好幾個(gè)科學(xué)知識(shí),更讓我懂得了一個(gè)道理:做事一定要多動(dòng)腦筋、善于觀察、勤于思考。這次的實(shí)驗(yàn)真令人難忘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字2
隨著一聲清脆的上課鈴聲響起,吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,在黑板上寫下幾個(gè)剛勁有力的大字:汁多鮮美的河蚌。并轉(zhuǎn)身問我們:“同學(xué)們,你們見過河蚌嗎?”老師話音剛落,同學(xué)們馬上竊竊私語起來,有的說見過,有的說沒有見過,滿臉疑惑地期待老師會(huì)再說什么?
吳老師接著問“你們還知道河蚌有什么用處嗎?”只見我們班“智多星”毛煜寧站起來張開便說:“河蚌全身都是寶,河蚌肉可以吃,內(nèi)臟可以喂豬,產(chǎn)出的珍珠和殼可以做裝飾品。”他連珠帶炮的回答令同學(xué)們佩服得五體投地。
吳 老師興奮地說:”我們做一個(gè)解剖河蚌的實(shí)驗(yàn),好嗎?”大家聽后拍手叫好。只見老師神秘兮兮地把手伸進(jìn)桌子底下,像變戲法似的'變出一個(gè)盆子,里面裝著一個(gè)大河蚌,老師把這個(gè)“不速之客”請(qǐng)到了投影儀上。呀!河蚌它那扇形的、緊閉著的硬殼在燈光的照輝下,閃爍著熠熠光澤,它就像一把扇子,扇屏是白色的。老師示意我們靜靜觀察一下。過了一會(huì)兒,河蚌兩殼之間露出了白白的肉。
“出來了,肉出來了……”同學(xué)們大喊,吳老師笑盈盈地說:“這就是河蚌肉,但它有一個(gè)特定的稱呼,叫斧足!彼拖褚粋(gè)害羞的小姑娘,聽到我們?cè)谧h論紛紛,斧足伸出來又慢慢地收回去。
吳 老師看到這里便問道:“誰是我們班大力士?”同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,真不知道 吳 老師葫蘆里賣的是什么藥。在大家一致推薦下,姜韞閃亮登場(chǎng)了。吳老師對(duì)她耳語一番,只見姜韞拿起河蚌,不管三七二十一就使勁把河蚌往兩邊掰,可她掰得臉漲得通紅,河蚌仍然紋絲不動(dòng),沒有芝麻開門。她只好乘興而來,敗興而歸。
吳 老師笑了笑,信心十足地說:“看我的!”說著,老師把手伸進(jìn)講臺(tái)桌下,拿出一把明晃晃的菜刀,還晃了晃菜刀,挽起袖子,正準(zhǔn)備用力往下切,我閉上眼睛幾乎要喊出來了,當(dāng)我睜開眼睛時(shí),刀子卻停在了半空。第二次的時(shí)候,老師還是手下留情,遲遲沒有切下去,等到第三次的時(shí)候,我看吳老師手還不停顫抖了一下,但是還是干脆利落切下一刀。
河蚌留下了血,卻不是鮮紅鮮紅,而是透明的。但是不一會(huì)兒,河蚌的血卻變成了淡藍(lán)色的。這究竟是怎么回事呢?蔡杭潔為我們揭開了謎底。原來,河蚌血是透明的,但在空氣中會(huì)氧化后就變成了藍(lán)色了。
通過今天河蚌大解剖,我明白了:大自然中,不是所有生物的血都是紅色的,凡事總有例外。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字3
前些日子,我家樓下搬來了一位比我大兩歲的小男孩——小康哥哥,小康哥哥平時(shí)戴著副好像玻璃瓶底似的、厚厚鏡片的小眼鏡,而且總愛擺出一副無所不知、很有學(xué)問的樣子。他媽媽向鄰居介紹小康哥哥時(shí)也總是說他愛搞科學(xué)實(shí)驗(yàn),最喜歡研究動(dòng)物了。
在一個(gè)星期天的上午,我在家中津津有味地讀著《自然博物館叢書》。突然,一篇題目為《毛毛蟲的呼吸器官》的文章深深吸引住了我。文章中說:毛毛蟲的呼吸器官其實(shí)是它身上的那一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)。怎么可能呢?難道毛毛蟲真的沒有鼻子么?!我越想越覺得這個(gè)問題很有趣。我苦思冥想怎么想也想不通,真的沒有鼻子也能呼吸?!突然我靈機(jī)一動(dòng),小康哥哥不是號(hào)稱“動(dòng)物專家”嗎?我何不去向他咨詢咨詢,看他知不知道。于是我三步并作兩步地奔下樓,見到小康哥哥后迫不及待地問:“小康哥哥,向你請(qǐng)教一個(gè)問題。你看這本書上寫著:毛毛蟲是沒有鼻子的,你說這是真的么?”小康哥哥被我這突如其來的問題問得就像“丈二和尚摸不到頭腦”。他接過書去,仔細(xì)地看過后,不好意思地抬起頭,為難地?fù)蠐项^皮回答我“這……,不瞞你說,我也不懂。不過……”小康哥哥這時(shí)突然眼睛一亮,話鋒一轉(zhuǎn),又對(duì)我說“我們捉只毛毛蟲做一下實(shí)驗(yàn)不就清楚了嗎!”“啊?!”我頓時(shí)感覺頭皮發(fā)麻,差點(diǎn)暈了過去。拿真毛毛蟲做實(shí)驗(yàn)?!就是見到死的毛毛蟲我也害怕得不得了,更別說是活的了!說時(shí)遲,那時(shí)快,小康哥哥還沒容我反應(yīng)過來,就已經(jīng)抓起一個(gè)塑料袋“嗖”的一下飛奔出門了。我硬著頭皮也不知等了多長(zhǎng)時(shí)間,小康哥哥居然興高采烈、一蹦三跳地帶著毛毛蟲“凱旋而歸”!緊接著小康哥哥開始了他的實(shí)驗(yàn)。只見他煞有介事地戴上了塑料手套,把毛毛蟲身上的.黑點(diǎn)用膠帶全部粘上。不一會(huì)兒,毛毛蟲垂死掙扎了幾下就一動(dòng)不動(dòng)了!“嗯,書上說的是真的。”小康哥哥一邊轉(zhuǎn)過身來,一邊一本正經(jīng)地對(duì)在一旁嚇得直往后縮的我報(bào)告著他的結(jié)論。我怯生生地回答道:“是真的就好,我要回家了。”小康哥哥調(diào)侃地對(duì)我說:“嗨!沒搞錯(cuò)吧!這么小膽子,還想研究昆蟲?”接著,小康哥哥又抬起胳膊,用袖口抹了一下額頭上的汗水補(bǔ)充道:“其實(shí)我也頭皮直發(fā)麻!卑!原來如此呀!大家彼此彼此嘛!
盡管這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓人有點(diǎn)“小”害怕,但是我仍然覺得很有趣,也很有收獲!你瞧,毛毛蟲沒有鼻子也能呼吸,這難道不是一項(xiàng)自然“奇觀”嗎?
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字4
一天,我在網(wǎng)上看到了一個(gè)制霜的視頻。我覺得十分神奇,決定自己在家試試看。
我準(zhǔn)備了易拉罐一個(gè),濕毛巾一條,冰塊一些和少許鹽。我興奮地望著這4樣?xùn)|西,心中充滿了疑惑,就這么4樣?xùn)|西真的可以做出美麗的爽嗎?帶著疑惑,我開始了“制霜”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先把易拉罐的頂部剖開了一個(gè)大口子,接著把冰塊倒入了易拉罐中。那些冰塊就像頑皮的孩子,爭(zhēng)先恐后的擠入了易拉罐中。然后,我挖了3勺鹽倒入了易拉罐中。接著,我拿起一直筷子,在易拉罐中用力攪拌?墒怯捎谧雷犹桌抟恢辈荒芄潭ㄔ谧雷由,我不得不用手抓住易拉罐。當(dāng)我的手碰到易拉罐的罐壁時(shí),一股涼嗖嗖的感覺從手指尖傳來。我一手扶住易拉罐上方,一手抓住筷子在易拉罐中快速攪拌,發(fā)出“哐哐哐”的聲音,就像冰塊寶寶們不愿融化發(fā)出的抗議聲。鹽終于均勻的分散在易拉罐的各個(gè)角落時(shí),開始慢慢溶解。接著,我插了一根溫度計(jì)進(jìn)去。溫度計(jì)剛剛插入易拉罐,水銀柱就立即降了下去。隨著鹽的溶解,罐內(nèi)的溫度快速地下降。我把易拉罐放在濕毛巾上,靜靜地等待著霜的出現(xiàn)。
我坐在那里,大氣也不敢喘,生怕呼出的氣影響了爽的形成。過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)罐壁上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)。銀色的,透明的,帶著一些“小絨毛”,十分可愛。漸漸地罐壁上的點(diǎn)越來越多,連成了一片。我伸出手摸了摸罐壁上的霜,質(zhì)感有點(diǎn)像雪,硬硬的,冰冰的,舒服極了。我剛碰到霜,霜就在我的手指尖上融化了,罐壁上留下了我的一個(gè)手指印。當(dāng)我準(zhǔn)備收工時(shí),發(fā)現(xiàn)霜把罐子下面的毛巾也凍住了,我費(fèi)了好大的`力氣才把易拉罐從毛巾上拉了下來。
我看著那美麗的霜花,心中充滿了疑惑:為什么只要這些東西就能制作出這么美麗的霜花呢?這時(shí),爸爸告訴我,說:“因?yàn)辂}在溶解的時(shí)候要吸收熱,使罐內(nèi)的溫度低于了0度,當(dāng)空氣中的水蒸氣遇到了0度以下的易拉罐,就凝結(jié)成了冰晶,形成了霜。”聽完爸爸的解釋,我恍然大悟。
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我更加喜愛科學(xué)了,大自然是多么的奇妙!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字5
我相信每個(gè)人都認(rèn)識(shí)雞蛋吧!但你們知道雞蛋在鹽水中浮起來的原理嗎?好奇心就驅(qū)使我去嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。你們想知道嗎?那就容我細(xì)細(xì)道來吧!
就在前幾天,我在家里悶得發(fā)慌,冰箱里的雞蛋使我不由自主地開始了奇思妙想。我準(zhǔn)備了雞蛋、勺子、還有塑料杯,當(dāng)然,鹽是必不可少的材料,熱水也不賴,因?yàn)樗芸焖偃芑}嘛!萬事俱備,只欠東風(fēng)。我先把熱水差不多倒?jié)M,然后雞蛋被我放入水中,像個(gè)跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳入了水,向我說了拜拜后就開始睡覺了。我開始像個(gè)魔法師:舀了一勺鹽撒進(jìn)杯里,我繞著雞蛋的外圈攪了幾下,雞蛋動(dòng)了一下又‘呼呼’地做美夢(mèng)去了。我好奇的說:‘是不是鹽放少了?’于是,我再放了一勺鹽,雞蛋依舊在‘床上’絲毫未動(dòng)。怎樣才能讓“睡美人”蘇醒呢?我奇怪地想。便連續(xù)放了幾勺鹽,這時(shí),雞蛋半夢(mèng)半醒地動(dòng)了一下,升到了水中央,像是想逃出鹽水的手掌心,但又不敢,生怕受一點(diǎn)傷害,我慢慢的舒展眉毛,用勺子按住雞蛋,想要借助水的動(dòng)力讓它浮起來。不料。我手一放,雞蛋就一個(gè)勁的跟我唱反調(diào):上下?lián)u擺,左右晃動(dòng),肆無忌憚地跳起了舞。趁我不注意時(shí),想沖出“保護(hù)罩”,但由于塑料杯的內(nèi)力過于深厚,雞蛋泄氣地“飄”回水中。我不驕不躁的繼續(xù)加鹽,可雞蛋還是不給我面子,氣呼呼地停在那里,仿佛有千斤重的石頭壓在上面似的'。不行,再來一次,1、2、3、4,一共放了4勺,雞蛋在賭氣,怎么辦?我干脆把半瓶鹽倒入水中,怎么還是不行?這時(shí),我失望了,想放棄實(shí)驗(yàn),但想到爸爸曾經(jīng)告訴我:做任何事都要堅(jiān)持不懈,不氣餒,才能取得成功。對(duì)!堅(jiān)持不懈,不氣餒!我再次鼓起勇氣再次為雞蛋加鹽,突然,奇跡出現(xiàn)了,你瞧:雞蛋像在變魔術(shù)一樣,“沖”出了“防御線”,我驚喜地叫了一聲,試驗(yàn)成功!看著自己的成果,我興奮得像喝了蜜一樣似的,非常甜。同時(shí)也對(duì)它產(chǎn)生了疑問:“為什么前幾次都不能浮起來?究竟要放多少鹽?”我百思不得其解,就反復(fù)做了幾次,終于明白了這個(gè)原理:剛開始,放的鹽濃度非常輕,不能讓雞蛋浮起來;當(dāng)鹽和雞蛋的濃度一樣時(shí)雞蛋浮在水中央;假如鹽的濃度比雞蛋要重時(shí),雞蛋就會(huì)露出腦袋。
從這次實(shí)驗(yàn)中,我明白了只有擁有一顆好奇心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,才能有所思考、有所創(chuàng)造把生活的問號(hào)變成句號(hào)。同時(shí),在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,在失敗面前永不放棄,才能真正獲取成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字6
快樂的暑假到了,爸爸媽媽要上班,我只能一個(gè)人在家里。為了方便一個(gè)人吃飯,媽媽買了一個(gè)實(shí)用的新微波爐。
一天下午,我的肚子又唱起了交響曲,看來應(yīng)該吃點(diǎn)點(diǎn)心了吧!我打開冰箱,看見里面有幾個(gè)圓溜溜的大雞蛋。心想:哈哈,今天可以吃煮雞蛋了。一邊想著,我一邊就拿出了一個(gè)雞蛋。
我把雞蛋小心翼翼放在了微波爐的正中央,關(guān)上了門,調(diào)了3分鐘!皢琛獑琛蔽⒉t轉(zhuǎn)了起來。大概過了一兩分鐘,只聽“砰”的一聲,像是什么東西摔在了地上,或者是什么爆炸了。聽到了異響的我,心“唰”的一下提到了嗓子眼,趕忙跑了客廳,只見微波爐里到處都是濃煙。定睛一看,微波爐的內(nèi)壁上粘滿了蛋黃和蛋液,嚇了我一跳。
這時(shí),媽媽回來了,看見微波爐的慘樣,忙問我是怎么回事。我一五一十地把事情的來龍去脈說了出來。
媽媽語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我:“帶殼的雞蛋不能直接放進(jìn)微波爐中,必須打碎加工才行!
媽媽的這一番話引起了我的好奇心。我決定去網(wǎng)上查個(gè)究竟。
我查了微波爐的工作原理。微波爐是利用微波加熱的,微波一部分會(huì)直接射到食物上,一部分通過微波爐的'內(nèi)壁反射到食物上產(chǎn)生熱量,使食物各個(gè)方面均勻受熱。
了解了微波爐的原理后。我知道了當(dāng)雞蛋放進(jìn)微波爐里加熱的時(shí)候,在微波爐這個(gè)封閉的空間里,很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生很多熱量,這些熱量一下子來不及從雞蛋表面的小孔跑出去,蛋殼里的空氣也在膨脹,雞蛋內(nèi)部的壓力變得很大,就會(huì)引起爆炸了。所以用封閉容器加熱食物,產(chǎn)生的熱量不容易散發(fā),也會(huì)使容器內(nèi)壓力過高,容易引起事故。
通過了上面的了解,我得出了一個(gè)結(jié)論: 凡是帶硬殼或者帶皮的密封食品,必須進(jìn)行開封處理才能用微波爐加工。烹飪前,必須將有膜、帶殼、密封的食物用牙簽、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋,最好不要用微波爐來加熱,因?yàn)殡u蛋不止有一層硬殼,內(nèi)部還有幾層軟膜,加熱時(shí)非常容易發(fā)生爆裂。那些用塑料袋密封的食品,如果加熱時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),最好剪去一個(gè)小角作為出氣孔。
我衷心的告訴大家,以后可不要把雞蛋煮成“炸蛋”哦!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字7
在寒假里,我有幸參加了學(xué)校組織的美國(guó)游學(xué)活動(dòng),訪問了梅薩小學(xué)。其中有一堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課特別有趣,也受益匪淺。
記得那天課馬上開始了。同學(xué)們都坐在圍成了“MS”形狀桌子邊的高腳凳上,教室里溢滿了我們的歡聲笑語。老師進(jìn)來了,拍了拍手,霎時(shí)間,一切都安靜下來。這時(shí)老師開始講話:
“各位同學(xué),今天我們的科學(xué)課要研究的是‘有關(guān)鳥嘴形狀決定鳥的食物問題’,每組都將拿到一盒大小不一的豆子或種子,還有五把不同類型的夾子。豆子形狀較大,我們可以假設(shè)認(rèn)為是大蟲子,種子體型較小,就是小蟲子或它們要吃的小食物。夾子主要有如坩堝夾,發(fā)帶夾,不銹鋼夾,鑷子還有筷子等。我們可以用這不同樣式的夾子來模擬不同的鳥嘴。下面請(qǐng)同學(xué)們用“不同的鳥嘴”,在三十秒的.時(shí)間內(nèi)看看,鳥嘴夾了幾粒豆子或種子,并把它登記下來,最后得出結(jié)論!
“Isitok?”老師繼續(xù)反問。
“Yes,teacher。”同學(xué)們大聲回答。
然后同學(xué)們依次排隊(duì)領(lǐng)取一盒豆子和種子,還有五種不同的夾子。美國(guó)同學(xué)示意,讓我們先來。一位同學(xué)拿出手機(jī),調(diào)至計(jì)時(shí)狀態(tài),我手拿一雙筷子,沖一顆又大又圓的豆子下手,豆子體型大,筷子夾得較牢,不會(huì)半路脫落。我用力夾著這顆豆子,成功將它送到了鳥嘴里,嘿嘿,看來筷子容易夾大豆子。于是我專門針對(duì)大豆子發(fā)起猛烈攻擊,三十秒內(nèi),我夾了十二顆大豆,零顆種子。于是,我又換了另一個(gè)扁扁小小的不銹鋼夾子,興趣盎然地再次對(duì)大豆發(fā)起攻擊,可這一次好像不大對(duì)勁兒,大豆怎么也夾不好,用力點(diǎn),大豆就會(huì)來一個(gè)“金蟬脫殼”!芭尽钡囊幌轮刂氐厮せ睾凶永;輕的話,豆子又輕輕地滑回盒子里,經(jīng)過多次夾豆失敗后,我只好嘆了一口氣,垂頭喪氣地去夾那些體型較小的種子。沒想到,用不銹鋼夾小種子顯得異常容易,輕輕松松地抓起一顆又又一顆的小種子,并且一個(gè)不少地安全送到鳥嘴里。
哇塞,自然界的生物就是如此有趣又奇妙,我認(rèn)真地寫下了實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鳥嘴的形狀會(huì)決定它以后吃什么。它們?cè)椒奖愠允裁,鳥嘴便會(huì)慢慢進(jìn)化成越方便捕捉那種食物的形狀。
哈哈!我想這就是生物的進(jìn)化,通過實(shí)驗(yàn)讓我們自己得出科學(xué)的真諦,我想這也是這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有趣所在吧!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字8
今天,我們的班主任湯老師給我們布置了一道作文題:找到一位親友或者陌生人,說一句奉承他的話,在觀察他的面部表情,記成一篇作文。老師剛說完,教室就像炸開了鍋,“哎呦,你今天變漂亮了”、“哇!你好帥哦!”同學(xué)們紛紛開玩笑。我因?yàn)槟懽有,不敢與陌生人交談,又怕別人嘲笑自己“有毛病”于是,我決定找爸爸媽媽做實(shí)驗(yàn)。
晚上,爸爸媽媽要晚一點(diǎn)回來,正好給了我機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備。我先打電話到同學(xué)家,詢問他們是怎么實(shí)驗(yàn)的。他們大多數(shù)找老師和陌生人做實(shí)驗(yàn),可多數(shù)人的收獲并不太理想。我也對(duì)我的實(shí)驗(yàn)不抱太大希望,畢竟我爸媽都是很機(jī)靈的人,肯定會(huì)看穿我的“計(jì)謀”。
終于把媽媽給盼回來了。我先上前接過媽媽的手提包,對(duì)媽媽的臉看了看,讓媽媽產(chǎn)生我覺得她臉很特殊的感覺。突然,我“噗哧”一笑,說:“媽咪,你今天涂了什么化妝品,怎么這么漂亮?”我原以為媽媽會(huì)對(duì)我奉承她而感到高興,沒想到媽媽的臉一下子黑下來,緊皺著眉頭,嚴(yán)厲的對(duì)我說:“你有沒有搞錯(cuò),是不是又考砸了?”不會(huì)吧!我的演技那么爛嗎?我覺得我這些小伎倆應(yīng)該能騙得了媽媽,她今天怎么變那么聰明。
我不愿認(rèn)輸,有點(diǎn)心虛地說道,因?yàn)槲也恢澜酉聛韹寢尩幕卮饡?huì)是什么樣的:“真……真的。”我的話音有點(diǎn)顫抖,“你見天真得很漂亮!”媽媽更緊張了,我心跳加速,她的眉頭一刻也沒松掉,我已經(jīng)意識(shí)到我失策了,我能感覺到媽媽會(huì)覺得我一定考得非常差!澳阌袥]有毛病啊?
有事直說,不要拐彎抹角的!笨,我徹底失望了,看來媽媽不是那么容易上當(dāng)。媽媽走進(jìn)廚房做飯,我在客廳,繼續(xù)想怎樣讓媽媽上鉤。
這時(shí)爸爸回來了,我馬上撲上去,想也沒想就說:“你今天好帥哦!”讓我大吃一驚的是爸爸根本沒理會(huì)我,徑直走進(jìn)臥室,只丟給我一句話:“你今天是不是有病。俊眿寢屢矎膹N房聽見了我和爸爸的對(duì)話,大聲說:“你到底有什么事,是不是讓太陽把腦袋燒壞了!蔽抑缷寢屧谥S刺我,我已經(jīng)明白,今天我全軍覆沒,只得把事實(shí)一五一十地說出來。咳!失敗,失!
現(xiàn)在的人與人之間十分冷漠,連贊賞的`語言也無法打動(dòng)人心。不要把身邊的人對(duì)自己的贊賞看得莫名其妙或有什么的惡意,也許他們是好心的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字9
科學(xué)家是天空中的一群小鳥,向著未知的方向進(jìn)發(fā),他們是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。今天,熱愛科學(xué)的我將帶著你走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一站土雞蛋大變夜明珠。
實(shí)驗(yàn)材料:白醋、兩個(gè)玻璃杯(不能用塑料杯,因?yàn)樗芰媳龅酱兹菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而破壞實(shí)驗(yàn)效果)、兩個(gè)土雞蛋、綠色熒光劑(也可以用其他顏色熒光劑)。
首先我將兩個(gè)雞蛋輕輕地順著玻璃壁分別滑入兩個(gè)杯中,然后倒入白醋,其中一個(gè)杯中還額外加入綠色熒光劑。放入白醋的那一瞬間,神奇的事情發(fā)生了:雞蛋殼上立刻出現(xiàn)了許許多多小氣泡,這些小氣泡像絨毛一樣把雞蛋包裹在其中。這時(shí)的白雞蛋活像一只可愛的小刺猬,而加入了綠色熒光劑的那枚雞蛋則像一個(gè)毛毛的奇異果。太奇妙了!我暗暗驚嘆。雞蛋殼上為什么會(huì)出現(xiàn)氣泡呢?帶著疑問我上網(wǎng)查了一下,原來,蛋殼上的主要物質(zhì)是碳酸鈣,它遇到白醋中的醋酸就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,這些氣泡就是二氧化碳。謎團(tuán)解開了,實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)。
第二天,我發(fā)現(xiàn)液體的表面漂著一層浮靡,而氣泡也越來越大,雞蛋也浮出醋面大概三分之一,輕輕碰一下蛋殼,感覺它變軟了。
第三天,一層被軟化的蛋殼不知什么時(shí)候脫離雞蛋浮在杯面,我等不及它完全剝離,輕輕地?fù)破痣u蛋,放到水龍頭下面把被溶解的蛋殼清洗干凈。哇!實(shí)驗(yàn)成功了,土雞蛋大變夜明珠。沒了殼的.雞蛋被一層透明的膜包裹著,感覺吹彈欲破,而里面的蛋黃清晰可見。用手輕輕一按,嗯,柔軟Q彈。我把他們放到暗處,拿手電筒一照,夜明珠變得晶瑩剔透,還散發(fā)出一層淡淡的光暈,加了綠色熒光劑的那枚則變成綠色的了,活脫脫的兩枚夜明珠!
我興奮地拿起那枚綠色的夜明珠手舞足蹈,嘴里叫著實(shí)驗(yàn)成功了!話音還沒落,軟軟的夜明珠我手上滑了出去,我趕緊用手去兜,可惜已經(jīng)遲了,夜明珠咕嚕一下摔在地上爆開,流出金色的蛋黃液和粘稠的蛋清。咦?里面居然跟新鮮雞蛋一樣,沒有變化呢。
雖然還沒給綠色的夜明珠拍張漂亮的照片有點(diǎn)遺憾,但這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)增長(zhǎng)了我的見識(shí),它見證了科學(xué)的神奇,讓我深深地迷上了未知的科學(xué)世界。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字10
科技飛速發(fā)展,世界日新月異。無論是哪個(gè)國(guó)家,無論是富有還是貧窮,科技都加快了各個(gè)國(guó)家前進(jìn)的步伐。
中國(guó)也不例外。神舟九號(hào)順利進(jìn)入太空并且與天空一號(hào)完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接;“蛟龍?zhí)枴睗撊?020米海底,創(chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器新的世界記錄……這些科技成就向世界展示了中國(guó)的科技實(shí)力。
這學(xué)期我們北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了科技實(shí)驗(yàn)課程,我毫不猶豫地報(bào)了名。每周六下午,不管嚴(yán)寒酷暑,我都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,一絲不茍地學(xué)好每次課程。
有一次新的課程開始了!敖裉欤覀円谱鞯氖且粋(gè)放大了幾十萬倍C60模型……”。聽到這個(gè)消息,我們都饒有興趣地看著老師,老師接著說:“C60是一種化學(xué)元素,它與世界上最堅(jiān)硬的金剛石是孿生姐妹……”。同學(xué)們聽得一臉陶醉。老師講解完了C60的特性后,就該動(dòng)手實(shí)踐啦!
“首先,把用塑膠管和黑色塑料拼接成的五邊形。然后在這個(gè)五邊形的周圍拼接六個(gè)六邊形,最后”,老師頓了頓,鄭重其事地說:“在兩個(gè)六邊形中間,拼接五個(gè)五邊形,這些環(huán)節(jié)一定要小心謹(jǐn)慎地完成呀!”說完了制作過程,接著老師把一包鼓鼓囊囊的東西發(fā)放到每個(gè)學(xué)生面前。同學(xué)們就開始小心翼翼地拼接,教室里出奇的`安靜,仿佛一根針掉落在地上都能聽見落地那一瞬間的聲音。同學(xué)們都在捏著零件按照老師講的步驟認(rèn)認(rèn)真真地拼接著。
有的同學(xué)動(dòng)手能力差些,在拼接的過程中雖然心急如焚,但也無濟(jì)于事。好長(zhǎng)時(shí)間都在抓入撓腮,像個(gè)猴子般東張西望,好在老師的耐心的指導(dǎo)下,還是完成了任務(wù)。
拼好后,老師又讓我們按照同樣的方法再拼了一個(gè)相同的“龜殼”(因?yàn)槠唇雍冒雮(gè)C60后,看起來像個(gè)龜殼,所以我們暫且稱它為“龜殼”吧!),用白色塑膠管把兩個(gè)“龜殼”拼接起來,一個(gè)放大了幾十萬倍的C60模型就做好了!
此后,我們科技實(shí)驗(yàn)班還做了數(shù)不勝數(shù)的實(shí)驗(yàn)——有萬花筒、直升飛機(jī)、織布機(jī)……。每次科技實(shí)驗(yàn)課不僅有趣,而且我們都能學(xué)到不同的科學(xué)知識(shí),所以我越來越喜歡這門課程了。
科學(xué)改變世界,科學(xué)創(chuàng)造未來。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué),應(yīng)用科學(xué),發(fā)展科學(xué),把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗和富強(qiáng)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字11
上個(gè)星期五,李老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——白醋泡蛋。李老師說通過白醋,能使雞蛋變大、變軟、變白、變透明,我聽了頓感好奇。
回到家后,我立竿見影,先到超市里買了一瓶白醋,再找了一個(gè)玻璃杯,把它洗干凈,我然后從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋,我把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯中,再倒入白醋,白醋要高于雞蛋1~2厘米。
我把玻璃杯放在桌子正中上,仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)很多小氣泡從瓶底升到白醋面上,密密麻麻的,好像一顆顆小水珠。吃好晚飯后,我坐在椅子上,看著玻璃杯里的雞蛋,發(fā)現(xiàn)雞蛋漸漸變大,顏色比以前白了點(diǎn)。
星期六早上,我一起床就去看玻璃杯里的雞蛋。它比昨天更大,身上有了細(xì)細(xì)的裂縫,露出一條彎彎曲曲的白線。雞蛋朝下表皮上的泡沫已經(jīng)沒有了,我用手輕輕的戳了一下雞蛋,感覺雞蛋軟軟的。
到了晚上,我又去觀察雞蛋。發(fā)現(xiàn)雞蛋比前幾天大了很多,顏色也變得更淡,身上的小泡泡已經(jīng)越來越少,有些地方的雞蛋皮已經(jīng)破損,透明的內(nèi)膜露在外面。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的漂浮著,好像一個(gè)安安靜靜的小胖豬。
星期一放學(xué)回家,我迫不及待地拿出白醋泡蛋的玻璃杯,我發(fā)現(xiàn)雞蛋變得更大更圓了。雞蛋整體呈淡黃色,有些地方已經(jīng)半透明,并且隱隱約約能看到蛋黃。
今天,我做完作業(yè)又去觀察雞蛋,杯子里的雞蛋變成全透明的。我把雞蛋拿在手里,軟軟的,湊近聞聞,有一股刺鼻的.酸味,我再用手輕輕戳了一下,它有一定的彈性而戳不破。我看著手中的雞蛋,心中不免產(chǎn)生疑惑:為什么白醋泡雞蛋能使雞蛋變得更大、更軟、更輕呢?我問爸爸,爸爸搖搖頭,并指指電腦。于是,我打開電腦,上網(wǎng)查找答案。原來,雞蛋殼中含有碳酸鈣,鈣能與酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生時(shí),會(huì)冒出氣泡,同時(shí)蛋殼會(huì)變軟、變輕,在二氧化碳的作用下,雞蛋緊跟著浮起來,所以雞蛋會(huì)變成我看到的樣子。
這次實(shí)驗(yàn),使我明白了:科學(xué)領(lǐng)域里有無窮的奧秘,要想解開這些奧秘都必須通過自己觀察和親身實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字12
自然課上,施老師神秘地說:“你們信不信,我會(huì)變魔術(shù),能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈?”同學(xué)們直搖頭,我半信半疑。
正說著,只見施老師拿出一只燒杯,灌了點(diǎn)水,又往水里撒了點(diǎn)土和木屑之類的臟物,輕輕搖晃了幾下,那水就變得又黑又臟。
施老師風(fēng)趣地說:“你們仔細(xì)看著,老師開始變魔術(shù)了,這魔術(shù)的名稱叫‘水的凈化’,現(xiàn)在開始第一步——‘沉淀’!笔├蠋煱褵(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谧烂嫔稀N覀儾桓矣薪z毫放松,瞪大眼睛緊盯著燒杯,觀察著水的變化。燒杯里的水正在發(fā)生著微妙的變化,悄悄地進(jìn)行著兩極分化,只見泥土之類的臟物向杯底下沉,木屑之類的臟物向水面上浮。大約過了十分鐘,臟物完全走向了兩極,中間的水變清澈了。這時(shí)施老師小心翼翼地把燒杯里的水倒入另一只燒杯。
我嘟噥著:“真可惜,只除掉了沉在下面的臟物,浮在水面上的怎么就除不掉呢?”施老師接著我的話茬說:“這位同學(xué)說得對(duì),‘沉淀’不是萬能的,它只能除掉那些像泥土之類可以沉在水底的臟物,木屑之類浮在水面的臟物,它就愛莫能助了。請(qǐng)看水的凈化第二步——過濾!”
施老師那鏗鏘有力的話語使我們精神為之一振。只見施老師一邊拿出一張圓形紙片,一邊說:“這可不是一張普通的紙,這是一張濾紙,它神奇得很呢!”聽施老師這么一說,我們更不能懈怠了,我擦了擦眼睛像小貓盯著魚兒似的瞅著老師。只見施老師把濾紙窩成了漏斗形,插入漏斗里并使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。施老師小心地把燒杯里的水沿著玻璃棒慢慢地倒入漏斗,滲過濾紙流入另一只燒杯的水竟然變得清澈無比!罢娴暮蒙衿嫜剑 蔽覀凅@訝不已,這時(shí)施老師從漏斗里拿出那張濾紙,原來臟物都被濾紙截住了。
“施老師,這水好干凈呢?讓我喝一口吧!”我情不自禁地說。施老師直搖頭說:“不,不,這水表面看起來似乎很干凈,但還有細(xì)菌等有害物質(zhì),就得進(jìn)行水的凈化的第三步——消毒。我們生活中最常用的'消毒方法就是把水煮沸,當(dāng)水溫達(dá)到攝氏一百度時(shí)絕大部分的有害細(xì)菌就會(huì)被殺死,那水我們也就可以大膽地喝了。”
這次實(shí)驗(yàn),我受益匪淺。我想我們既然能凈化一杯水,那么一定能凈化一桶水、一江水,也一定能凈化整個(gè)地球上的水,但愿我們地球上所有的水都干凈起來。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):小作者不但能把實(shí)驗(yàn)敘述得清清楚楚,而且也不乏童趣?少F的是她從心靈深處有一個(gè)美好的愿望“愿我們地球上所有的水都干凈起來”。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字13
今年夏天,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
在一個(gè)星期六,媽媽和爸爸都到單位里上班去了。我在家里無聊地看電視,正當(dāng)我不專心看的時(shí)候,電視上演《小壁虎》,我突然眼睛一亮,原來是說小壁虎的成長(zhǎng)歷程,于是我津津有味地看了起來,看了很長(zhǎng)時(shí)間,我才知道壁虎很厲害,人們把它的尾巴削了,它還能活。
于是,我懷著好奇心,來到離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)小水庫旁邊,我小心翼翼地走在石頭做的路上。就在一塊大石旁邊,我找到了一個(gè)小壁虎,我連忙過去撿,突然在我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)大字“危險(xiǎn)”!哦,前天媽媽還對(duì)我說盡量不要在水庫邊玩,那里很危險(xiǎn)。與此同時(shí),我就找來一個(gè)塑料袋和一根鐵絲,把塑料袋系在鐵絲上之后,又把水倒在塑料袋里,我把裝著水的塑料袋放在離壁虎不遠(yuǎn)的.地方,果然,不一會(huì)兒壁虎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)塑料袋,快速地跑到塑料袋旁邊,見此機(jī)會(huì),我趕快抖了一下鐵絲,“咚”的一聲,壁虎掉在了裝水的塑料袋里,我快速的跑回家,把小壁虎慢慢地從塑料袋里取出來,緩緩地把它放在了一個(gè)瓶子里,然后使勁地?fù)u晃,不一會(huì)兒,壁虎暈倒了,一動(dòng)不動(dòng),然后我從瓶子里把它取出來,我怕壁虎咬我,以防萬一,我用透明的玻璃膠把它的嘴和四個(gè)腳都控制好了,接著,我找來一把發(fā)亮的刀子,我瞄準(zhǔn)壁虎的尾巴一刀下去了,鮮血把壁虎的全身染紅了,見此情景,我有些后悔。但是,最后我還是鼓起了勇氣,想看看壁虎的能耐到底有多大,我把壁虎放開的時(shí)候,它一下子跑了起來,看到我追到了它的時(shí)候,它腦子一轉(zhuǎn),突然間爬上了墻的最高處。啊呀!我真的不敢相信我自己的眼睛,這下子糟了,我生怕壁虎跑了,在我慌張的時(shí)候,它開始向我進(jìn)攻了,它有力的后腿,一下子從很高處跑到最低處,我一下子把壁虎按住,接著把它又放在了瓶子里。過了二三天以后,我發(fā)現(xiàn)壁虎的新尾巴長(zhǎng)出來點(diǎn),我看到這種場(chǎng)面,心里非常高興,我就知道壁虎不會(huì)死的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn),不光有趣,還讓我懂得了遇到困難要去嘗試,更使我懂得了遇到事情要去做實(shí)驗(yàn),還要?jiǎng)邮謱?shí)踐,只有自己實(shí)踐出的結(jié)果才會(huì)可信,而且能加深印象。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字14
伴隨著上課鈴,蔣老師告訴我們她最喜歡魔術(shù)表演,這節(jié)課她要變魔術(shù)。這下同學(xué)們可樂了,期待著蔣老師的精彩表演。
魔術(shù)表演開始了!瞧,蔣老師端來半缸水,用“魔術(shù)棒”蘸了一些墨汁,輕輕地在水面上點(diǎn)了七下,形成了七個(gè)漂浮在水面上的小墨點(diǎn)。這是干什么?我們屏住呼吸,伸長(zhǎng)脖子,雙眼緊盯著蔣老師,生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)精彩的瞬間。慢慢地,墨汁開始變化了。只見它如一顆種子一樣慢慢下沉,同時(shí)向四周擴(kuò)散。轉(zhuǎn)眼間,“七顆種子”變成了各種各樣的動(dòng)物,很快又組成了一幅“蜻蜓點(diǎn)水圖”。
“我要尋找一個(gè)助手!”蔣老師的話音剛落,同學(xué)們就躍躍欲試,個(gè)個(gè)把手舉得老高,希望自己能夠成為幸運(yùn)之兒。嘿!蔣老師竟叫到了我。這可是個(gè)好機(jī)會(huì),我不禁沾沾自喜。這時(shí),一根普普通通的棉簽,笑著道:“眼睛不要眨哦!”蔣老師轉(zhuǎn)過身來,對(duì)我說:“我要問你借顏料!卑?我一頭霧水,我怎么會(huì)有顏料?看看四周,同學(xué)們也驚訝不已。只見她用棉簽在我的頭上蹭了幾下,頓時(shí)我的頭上癢癢的、麻麻的。見證奇跡的`時(shí)刻到了,蔣老師用棉簽觸碰水面。我本以為棉簽上會(huì)沾滿墨汁,但事實(shí)并不如此,取出來的棉簽依舊比較干凈。同學(xué)們好奇之余,紛紛猜測(cè)是人頭發(fā)上的靜電產(chǎn)生了此反應(yīng),而王宇晗更是打趣道:“費(fèi)熒的頭發(fā)不干凈,是頭皮屑產(chǎn)生了副作用!”這讓全班同學(xué)又是哄笑,又是指點(diǎn),我也惱羞成怒,狠狠地瞪了她一眼。什么歪理嘛,昨天才洗過的。此時(shí),墨也發(fā)生了變化。被棉簽蘸過的地方,墨跡早已全部散開,形成了一個(gè)個(gè)“怪圈”。接著,蔣老師拿出一張宣紙,把宣紙放入水中,進(jìn)行印花。不一會(huì)兒,宣紙上就有了淡淡的圖案,同學(xué)們都發(fā)出噓嘆聲。它似山洞,像龍卷風(fēng),但我認(rèn)為它是樹的年輪,隨著時(shí)間的流逝,歲月的痕跡就成了年輪。 魔術(shù)結(jié)束了,同學(xué)們冥思苦想,但講出的原理都被蔣老師一一否定。見此情況,蔣老師揭示了原理:棉簽棒在頭皮上摩擦,涂上少許的油,影響了水分子互相拉引的力量,這才引出了美麗的圖案。原來如此!
半盆清水好戲開,水光墨影共徘徊。問畫哪得美如許,為有頭頂油彩來。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文800字15
大千世界真是無奇不有,有的時(shí)候道聽途書的不一定是真的,還是需要眼見為實(shí)哦!
"兒子,快來!媽媽給你做個(gè)好玩又有趣的實(shí)驗(yàn),好不好?"
"好,來了。"我飛快的跑到媽媽身邊,只見桌上擺著兩個(gè)瓶子,一些水、一些米、一些黃豆、一把椅子、一塊木板和一個(gè)電子秤。我疑惑的看著這些材料,這到底是要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我迫不及待的開始做起了實(shí)驗(yàn)!按照媽媽所說的步驟,開始動(dòng)手做了起來。首先我在其中一個(gè)瓶子里裝上了一定量的米,用秤稱好它的重量,然后媽媽在另一個(gè)瓶子里裝上了同等重量的水。接著我們把木板傾斜45度角,斜靠在椅子的椅背上,媽媽把兩個(gè)瓶子同時(shí)放在木板頂端同一水平線上,讓它們從同一高度滾落下去,看哪個(gè)先落下來。滾之前媽媽叫我猜猜看到底是哪個(gè)比較快一些?我想它們的重量是一樣的,那么滾得速度應(yīng)該也是一樣快!但媽媽卻意味深長(zhǎng)的`笑了笑,并認(rèn)為是裝水的比裝米的跑得快。究竟誰猜對(duì)了呢?讓我們拭目以待。隨著媽媽喊著:"一二三,放!"我屏氣凝神的看著,兩個(gè)瓶子同時(shí)從木板頂部出發(fā),近了!近了!裝水的瓶子已經(jīng)接近木板底端了,可裝米的瓶子還在慢悠悠的滾下來。哎,是我輸了!
可為什么明明兩個(gè)瓶子的重量是一樣的,裝米的卻比裝水的速度慢這么多呢?帶著疑惑,我們決定用黃豆替換成米,再試一回。將瓶子里的米倒掉后,我又裝上了等量的黃豆。在木板頂部的同一水平線上,同時(shí)將兩個(gè)瓶子放下,結(jié)果還是裝水的那個(gè)瓶子速度較快的滾落下來。與裝水的瓶子比,裝米的和裝黃豆的速度都比較慢,那到底三個(gè)里面誰的速度最慢呢?我又一次嘗試著將等量的黃豆和米同時(shí)從木板頂部放下,我發(fā)現(xiàn)之前黃豆雖然滾得比水慢,但是遠(yuǎn)比米滾得快多了。一樣的重量,怎么會(huì)一個(gè)滾得快,一個(gè)滾得慢呢?
媽媽看著我滿臉疑惑的樣子,笑著給我解答說:"在滾動(dòng)的時(shí)候,米與米之間,米與瓶子內(nèi)壁之間會(huì)產(chǎn)生巨大的摩擦,所以米的速度最慢。而水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要小得多,所以水的速度最快。"這時(shí)我才恍然大悟,原來物體與物體之間的摩擦也是會(huì)分大小的啊!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣,徹底顛覆了我原先想當(dāng)然的認(rèn)為,看來,還是要眼見為實(shí)啊。
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