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換一個角度作文650字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的換一個角度作文650字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
換一個角度作文650字1
人生在世,生活總不會一帆風(fēng)順。我們難免會遇到許多挫折,在挫折面前,我們或許會“摔”得很疼,但換一個角度來說,疼痛會讓我們擁有對它深刻的記憶,能讓我們不會再跌倒在同一個位置,同時也能夠磨煉我們的身心,從而更加強大。
換一個角度,我們將會在生活中收獲更多的經(jīng)驗,看美國科學(xué)家愛迪生,他一生所創(chuàng)造的發(fā)明不計其數(shù),他被人們稱為發(fā)明大王,可又有誰知道表面的光輝下隱藏著多少不為人知的痛苦呢?他在尋找最適合用于燈泡的材料時,進(jìn)行了上千次的實驗。每次實驗的失敗都會打擊他的自信與希望。如果我們深入其中,便會被無盡的失敗感所包圍。若我們換個角度,處于實驗之外,那么他的每次失敗都為他帶來了許多經(jīng)驗,令他距離最后的成功又近了一步,不是嗎?所以,我們只有的'換個角度,才能夠獲得更多經(jīng)驗,幫助我們逐步走向成功,最后實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
換一個角度,生活對于我們會變得更加美好,看著名音樂家貝多芬,他一生所創(chuàng)造的作品無數(shù),他晚年時又耳失聰,世人本以為一位音樂家將會因為病痛的折磨退出音樂的舞臺時,他卻達(dá)到了人生的巔峰,他在此時創(chuàng)造了偉大的《生命交響曲》,若我們深入其中,在聽不到任何音樂,四周盡是一片寧靜時,我們會因此而陷入絕望,但若處于其外,換一個角度,他的心也正因為寧靜而完全平靜,才能夠全心全意去用心領(lǐng)悟音樂。這便是塞翁失馬,焉知非福吧!
換個角度,需要我們在為人片事中波瀾不驚,只有心平氣和的對待萬物,我們才能換一個角度去獲得更多經(jīng)驗,看《三國演義》中的陸遜,當(dāng)他面對百萬蜀軍時依然能保持冷靜,從而助他戰(zhàn)勝了蜀軍,留下火燒連營的偉績。
讓我們換一個角度吧,這樣我們的人生將會更加充實,生活也會更美好。
換一個角度作文650字2
有一只蝴蝶飛入窗戶,它很想出去,就拼命往高飛,飛到最頂端,它猛地向前飛,結(jié)果撞上了玻璃,后果可想而知。這只蝴蝶為什么不往下飛呢?其實,離它不過幾厘米的窗戶還開著,它卻始終往上飛。這只蝴蝶也不知道它為什么飛不出去?
其實只要換一個角度考慮問題,問題可能就解決了。如果這只蝴蝶在上方找不到出口,它飛下來就可以飛出去了,但它沒有這么做。而是一直撞高處的玻璃,結(jié)果把生命都搭上去了。就像樹上有紅潤甜美、香氣撲鼻的大蘋果,你很想吃到,你會踮起腳想拿到這個蘋果。如果差那么一點點,你會蹦跳,直到精疲力盡,還是沒拿到。其實你只要搬把梯子來,爬上樹,就可以輕而易舉地拿到這紅得像太陽般,香味如鮮花般的大蘋果。拿不到,只因為你沒有換種思路。還有許多人因為鉆牛角尖而以失敗告終的。如果那只蝴蝶不是一直在上方撞玻璃,而是直接往下面飛,它可能現(xiàn)在在生機勃勃的樹林間嬉戲吧!只因為它一直執(zhí)著于上方的玻璃。
我再來講一個故事吧!在一張桌子上,有一個小巧玲瓏,精致可愛的小盒子,這個小盒子特別引人注目,桌子旁聚滿了人,他們都在對這個小盒子稱贊不已。突然,有一個人問:“這盒子里會有什么呢?”這句話讓人們好奇起來,七嘴八舌地紛紛議論起來。這時,一個自稱工程師的`人擠了進(jìn)來,說:“我來看看這個盒子,這個盒子里肯定有機關(guān),好歹我也是一個工程師!”他一番擺弄,還是沒有把這個盒子打開,然后垂頭喪氣地走了。其實那個盒子,根本沒有什么機關(guān),一打就開,只是那個工程師執(zhí)意認(rèn)為小盒子有什么機關(guān)之類的東西。
人們因為沒換一個角度看問題,鉆牛角尖,錯過了多少成功的機會,所以人要學(xué)會隨機應(yīng)變,不要在誤區(qū)中“成功”。
換一個角度作文650字3
你聽沒聽過這樣一個故事?
從前,有三個人要過獨木橋----一個聾子,一個瞎子,一個正常人。橋下是萬丈深淵,飛流直下,濤聲欲聾。瞎子什么也看不見,只聞其聲,不見其兇。像平常一樣安然地過了橋,聾子雖然看見萬丈深淵卻聽不見聲響。而正常人什么都聽見了,也什么都看見了,走到一半兒就掉了下去。
這個故事告訴我們,換一個角度看世界,也許失去的同時會有不一樣的收獲。 在小學(xué)時,總是依賴于父母,什么事都不親力親為,連書包都是父母代為整理。媽媽文化并不高,總是丟三落四,忘記整理這忘記整理那。我還總是埋怨她,對此,現(xiàn)在的我是懊悔的。有一次,媽媽忘記裝我寫完的一套語文卷子,到了學(xué)校的時候,課代表來收作業(yè),我才發(fā)現(xiàn)自己的卷子沒有帶。當(dāng)老師知道我沒交作業(yè)時,異常的生氣,叫我站了一節(jié)課,并把我叫到辦公室里談話。他生氣的說:“你怎么能這樣呢?作業(yè)也不寫了,成績稍微上升,便開始下降了,照這么下去,你也是白費,總得被別人拉下!蔽椅卣f道:“老師我寫作業(yè)了,媽媽沒裝。”“你自己沒有手嗎?多大了自己不整理書包?你要學(xué)會自己動手。聽沒聽說過這樣一句話:自己動手才能豐衣足食。父母不可能陪你一輩子,你明白嗎?”我頓時被說的'啞口無言,在回班的路上心里一直在重復(fù)著那句話:自己動手豐衣足食,父母不可能陪你一輩子,這時,我猛然清醒。
邋遢的我竟然我成了行動派,第二天便開始認(rèn)真學(xué)習(xí),立志向上,盡量親力親為做某事,不過分依賴他人,好好學(xué)習(xí),不久就養(yǎng)成前一天檢查書包的好習(xí)慣。
雖然這次訓(xùn)話很委屈,但是從這次失中我得到了一句話,時刻提醒著我:自己動手,豐衣足食。
像這樣的例子何其多,要學(xué)會換一種眼光,換一種思考,在失去的同時,也許你會收獲更多。
換一個角度作文650字4
我所學(xué)的詩句里最令我激動的是蘇軾寫的水調(diào)歌頭的其中一段:“人有酸甜苦辣,月有陰晴圓缺.此事古難齊.但愿人長陳,千里共嬋娟.”這一段的意念是蘇軾在中秋節(jié)時,看著家家戶戶離散的氣象,不由自主地想伏遙方的家人,抱怨訖世間的不公正,可是他轉(zhuǎn)思又想,世上原來就是有悲傷,歡喜,分別,相聚的,就像是地上的月明一樣有陰,晴,圓,缺,哪有美中不足的呢?但愿這美妙的情感常留人們心間。我被這句話打動,并不是這首詩的自身,而是由于這首詩背地的思考方法,對我有所啟示:逢事?lián)Q一個位置去想一想,換一個角度去想一想,也許傷心的事就不再這么傷心,哀觀的情感會轉(zhuǎn)為樂觀的情緒。
在生涯中我也有很深的領(lǐng)會:每次折唱,大家皆唱得很辛勞,一唱就是一二個小時,嗓子都唱疼了,大野都紛紜埋怨,終日獨唱實煩!一開端我也是這么想的,然而我就想到這首詩,換一個位置往想,就感到老師道得很有情理咱們這么辛甜的唱歌是為了學(xué)校的聲譽,替教校抹黑乏點也很值得。這樣想我就認(rèn)為唱歌一點也不懊惱了。
還有一次我無意中發(fā)明了我文具盒里有一只摩揩筆,我翻開了同桌的文具盒,以前他有兩支,而當(dāng)初只有一支了,應(yīng)當(dāng)就是他的,我答他:“這是你的摩抹筆嗎?”他很驚奇的'說是的,我把筆還給了他看見他啟心的笑容,我也很愉快,實在我不想把摩拭筆還給他,但是一想他找不到筆必定很焦急,而且也是用錢購去的啊,假如是我,早就急壞了,所以我把筆還給了他。
曾經(jīng)爾在書里看到功一句話寫得很惡,樂觀的人說:“薔薇里有刺”而樂觀的我說:“刺里有薔薇”。共樣的一件事,達(dá)觀的己望見的是薔薇里的刺,而樂觀的人看睹的是刺面有薔薇?旎钇鹪从诒救,口態(tài)棄決于大家,換一個角度,換一種地位,興許你瞅到的是另一種景致。
換一個角度作文650字5
曾經(jīng)聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子,一個賣傘,一個刷墻,這使老太太天天提心吊膽,悶悶不樂。因為天晴的時候她擔(dān)心傘賣不出去,下雨的時候她又發(fā)愁無法刷墻。后來一個聰明人告訴她:“要換一個角度想一想,下雨的時候傘賣得多,天晴的時候墻刷得好,什么時候都不錯!崩咸牶,天天笑逐顏開。聰明人的明智讓人贊嘆,那“換一個角度思考”的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊,“換一個角度思考”在現(xiàn)實中是多么重要。
再講一個故事。一百多年前,美國曾掀起淘金浪潮,許許多多的人為使自己富裕起來,紛紛涌向淘金地;另有極少數(shù)的人不去淘金,他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運公司,為使淘金者生活便利而辦起了百貨公司、郵局、娛樂場。幾年后當(dāng)大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時候,這極少數(shù)未隨大流的人卻富了起來。這是為什么呢?因為這些人會換一個角度思考?磥,能換一個角度思考問題,致富的路是豐富多彩的.。
“換一個角度思考”關(guān)系著個人的前途、家庭的幸福,也關(guān)系著國家與民族的強盛。一千多年前,我們曾經(jīng)有過令人驕傲的一統(tǒng)天下的正統(tǒng)思想,習(xí)慣于別人怎么說我們就怎么干,缺乏多元思維,不善于換個角度想問題!皳Q個角度”思考說到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神,而社會只有不斷地去創(chuàng)新,才會有進(jìn)步。
那么,該如何換一個角度來思考呢?我想應(yīng)大膽地把眼光投向新的領(lǐng)域,投向未知的領(lǐng)域,更要投向用常規(guī)的眼光來看是不可能存在的領(lǐng)域,只有大膽地運用已有知識與經(jīng)驗在上述的領(lǐng)域中開拓進(jìn)取,常常會換一個角度思考才能成功。這樣答案就會是豐富多彩的,生活也就會變得有意義、有價值。
總之,換一個角度思考,是時代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個角度思考,就能得到豐富多彩的答案,這對于我們個人和我們民族都有不可估量的價值。讓我們換個角度去認(rèn)識生活,在新世紀(jì)廣闊的空間開創(chuàng)美好的未來。
換一個角度作文650字6
換一個角度,也許你會獲得成功。馬云以“倒立”的視覺看待問題,因而商場中有了他鮮明的性格——特立獨行。他始終信奉這樣的理念:永遠(yuǎn)不做大多數(shù)。因為一個方案如果90%的人說好,那么這個方案一定有很多人在做,機會必然不屬于他們。這是馬云的角度,果然,這份90%的人稱贊的方案被扔進(jìn)垃圾桶,最后成功的就是馬云。
換一個角度,也許你會解決難題。遠(yuǎn)古時期,洪水成災(zāi),鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰,墮高堰庫,圍追堵截,費了九年功夫,也沒把大水治服。后來,禹吸取教訓(xùn),大膽改用疏導(dǎo)和堰塞相結(jié)合的新辦法。順天地自然,高的培土,低的疏浚,成溝河,除擁塞,開山鑿渠,疏通水道。歷時十三年之久,終于成功。方式不同,效果也不同。
換一個角度,也許你會打破常規(guī)。汽車的燃油對內(nèi)燃機的排垢有潛在的`威脅,一直是汽車使用老大難的問題。美國的一位司機卻改變思維路徑,想常人之所未想,用高密度的衛(wèi)生紙代替?zhèn)鹘y(tǒng)的濾油器內(nèi)芯。新思維的奇特,使新的濾油器迅速推廣開來。倘若人人都讓常規(guī)的思路限制自己的大腦,不敢換個角度去思考,又怎能取得成功?
換一個角度,也許你會有意外發(fā)現(xiàn)。牛頓閑暇之余,漫步田間,覺累,便在一棵蘋果樹下坐下。忽然,蘋果掉在牛頓頭上。按照常人來說,定是一番“倒霉”?墒,他沒有被怒氣沖昏了頭腦,理智牢牢占據(jù)他的頭腦。沉思了一會兒,提出了許多自己暫時不能解決的問題。沒有人幫他,僅靠自己,憑一個蘋果,便有了意外發(fā)現(xiàn)。
換一個角度,也許你會有不同的看法。同一個詠蟬,詩人卻有不同的感慨。清華人這樣說:“居高聲自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)!被茧y人這樣說:“露重難飛進(jìn),風(fēng)多響后沉。”牢騷人這樣說:“本以高難飽,徒勞恨費聲!比齻不同的詩人,有三個不同的心態(tài),也有三個角度,三個看法和三句詩句,妙哉!
換一個角度,周圍萬物也會變得不一般。
換一個角度作文650字7
換一個角度看件事,也許你有不同的收獲,也許你早已放棄。
當(dāng)老師剛開始跟你說,初中階段要記三千多個單詞時,你是否想放棄這一門學(xué)簡呢?但你現(xiàn)在回首,你是否感慨原來這就是所謂的三千,如果當(dāng)初你看到這一點,也許英語成績就不會爛,所以看待一件事時,你要全方面的考慮,也許經(jīng)過你這樣一考慮考慮“蜀道之難,難于上青天”這一說法,就早已不在話下了。
換一個角度看待一件事,也許你看全了,也許你看偏了,因為我們并非圣人,不是所有的事物我們都能看透,都能一一的明白,例如孔子這一位偉大的圣人,當(dāng)他的學(xué)生因救一個孩子接受了獎賞而遭人議論時,這一位偉大的圣人卻說他做得對,因為可以鼓勵更多的人去救人,可圣人并非都有孔子這樣的“看透”,因此會留下所謂的議論,為什么學(xué)生不能拒絕?也許可能有另一個說法,第一是贊揚他對于救人,第二有獎也可以鼓勵更多的人,第三他有很高尚的品德,不會認(rèn)為他貪心,但是他接受了獎賞,所以孔只能因此來讓世人明白救人可以得到獎賞,孔子是一個圣人,他能很明白的“看透”,這不是換個角度。
有時候,我們避免不了一件事都很多角度,正是因為角度太多,經(jīng)至于我們無法選擇,但是朋友你會放棄利益嗎?多角度并不是一件壞事,至少你可以么充分的選擇,哪一件事對你的利益最大,你就可以選擇哪一件,當(dāng)然利益不僅僅是對個人而言,如果不是普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”,那么人類信仰神將持久到什么時候,還有蘇格拉辰提出的`“有思想的死法,他們提出這樣的思想,并不是為他們自己創(chuàng)造一個揚名的機會,而是領(lǐng)導(dǎo)人類上一步臺階,如果不是他們換一個角度的思考,又何來的讓我們?nèi)祟惖臍v史上增添一個華麗的色彩呢?所以換一個角度后,你所選擇什么樣的”利益是很重要的。
換一個角度,不管是正,是反,或是利,不管是俯視,仰視,只要能看清,能著透,都可以做一個偉大的圣人,一個普羅格泰拉,一個蘇格拉辰等等,一些偉大的人物,當(dāng)然相對的,我們就可能犯錯誤,但錯誤可改,角度可改,同樣的事,不同的角度很待,就有不同的做法,就會有不同的結(jié)果。
換一個角度作文650字8
“1+1=1;2+1=1;3+4=1;4+3=1;4+9=1;5+7=1;6+18=1……”whatisthis?什么鬼,這一大串亂七八糟的算式。啊……煩死啦!這都是什么嘛,1+1=1?——呵呵,我們在玩“換一個角度”呢!
上課的時候,老師給我們玩了個游戲,叫“換一個角度”,當(dāng)一串串?dāng)?shù)使我們困惑不已時,老師運用了德國哲學(xué)家黑格爾的語句:“存在即合理!币环昼姟煞昼姟拔抑懒!我知道了!6+18=24(小時),24小時就是一天!”蔣蔓琪激動地喊道。這題給解決了,同學(xué)們恍然大悟,有的叫道“oma!”,有的.瞪大了眼睛,說:“這樣也可以?太坑了點吧!”還有的甚至尖叫起來,過了一會兒,同學(xué)們接二連三地舉起手,4+3=7(天)=1星期;1+1=2(斤)=1公斤;5+7=12(月)=1年……太有趣了!都講完了,可有個同學(xué)還在舉手,老師請了她,她說:“我創(chuàng)造一個數(shù)列:3+5=7。難題又來了,這該怎么辦?她笑瞇瞇地走上臺,解說道:”3=三,5=五,三有3畫,五有4畫,所以,3+5=7。它蹦蹦跳跳的下了臺。
她剛下臺,同學(xué)們就紛紛舉起手,有位同學(xué)還創(chuàng)造了“香蕉原理”,原來是這樣的:林馬雅說5+7=1的理解,5個生肖加7個生肖=1個輪回。那位同學(xué)不知是為了搞笑,還是真的沒聽清,說了一句讓我們捧腹大笑的話:“5根香蕉加7根=1串香蕉?”這就是“香蕉原理”的創(chuàng)造者。
我也是其中一個,只不過是最后一個,我剛說出5+0=6時,全班同學(xué)都皺起了眉毛,我不禁偷笑道:“呵呵,難倒了吧!”老師鄭重地說:“安靜!唯伊,你來解釋一下!蔽仪辶饲迳ぷ,故意賣關(guān)子地問道:“為什么呢?”我微笑了一下,繼續(xù)說道,“因為把0補在5下面,就像這樣‘6’”同學(xué)們不滿地議論道“這也算,太賤了!”
這個游戲給我了一個啟示:做事情不可以太死板,要學(xué)會變通,學(xué)會換一個角度去看世界。
換一個角度作文650字9
我站在蔚藍(lán)的天空底下,太陽已經(jīng)西斜了,遠(yuǎn)處的青山被抹上了一層誘人的嫣紅,海面上的波浪在夕陽下泛著金光。下午的熱氣散去,涼涼的海風(fēng)吹襲而來,竟夾帶著茶水的清香……
房間里,我還在為明天的考試緊張地復(fù)習(xí)。突然,“咯吱”一聲打破了屋子里的寧靜。原來是爺爺,“怎么樣,累了出來飲茶吧!
我隨爺爺走到客廳,爺爺用他那雙布滿繭的手遞給了我一杯茶。還是剛泡好的呢,看著茶葉還在慢慢展開,就像是剛睡醒的嬰兒在伸著懶腰。
我輕輕地抿了一口,霎時間,我的口像是被灌入了苦味劑一樣,味覺上感觸到的全是苦澀。我的嘴角不由地抽動了一下。
“哦?很苦嗎?我泡的可是第二遍的茶水啊。”爺爺帶著疑惑的眼光看著我,他的目光深邃而沉靜,他的.手指停在滿是皺紋的額頭,一動不動。
“也許我們該泡一次新的茶水!蔽宜贫嵌卣f。
于是,我興致勃勃地開始泡一次新的茶水。倒入少許熱水后,把茶葉沖了一下。水倒掉,將泡得半展開的茶葉放入茶壺。
我問爺爺:“要等多久?”爺爺說大概五分鐘吧。我拿來桌上的鬧鐘,開始計時。在等待的時間里,我滿是期待。
時間到。中國茶水獨有的清香飄散了出來。
我斟了一杯遞給爺爺,說:“請。”他抿了一口,不假思索地說這茶真苦。
我被爺爺?shù)难哉Z驚到了,我拿起杯子,抿了一口,閉著眼回味了一下。跟剛才的不一樣,這次的茶水更為甘甜和清新。
哈哈哈。一陣笑聲傳入我的耳中。我看著爺爺咧著嘴。他笑著跟我說:“一諾,茶水是一樣的茶水,你感覺好喝只是因為你的心境與剛才有所不同。”
我瞬間明白了。人生就如飲茶,感受不同,感觸不同僅是因為角度不同。從另一個角度看事情,可能我們最終都會從“山重水復(fù)疑無路”之中走出來。
從另一個角度去品嘗茶水,讓我深刻地感受到心境對個人感受的影響是如此之大。
我走到海邊,任憑海風(fēng)吹拂我。太陽也西斜了,遠(yuǎn)處的青山被抹上了一層誘人的嫣紅,海面上的波浪在夕陽下泛著金光。涼涼的海風(fēng)吹襲而來,竟夾帶著茶水的清香。
換一個角度作文650字10
“怎么會這樣啊?明明都算了好幾遍了。”撓頭、咬筆,任憑自己怎么絞盡腦汁,這道題還是解不出來!斑@……這還有個隱含條件呢!”是啊,我怎么沒發(fā)現(xiàn)!真的耶!我們都笑了!澳隳,凡事都要換個角度思考,不要緊緊盯著一處。”
我與父母產(chǎn)生了矛盾,帶著這種心情來到學(xué)校。正好趕上老師編座位,我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了,我跑出了教室,躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我;我就是要他們擔(dān)心我;我就是不要回去。是你們一直陪著我,開始我以為你們是老師派來監(jiān)視我的,一定會勸我說:不要任性了,趕緊回去吧!可是我想錯了,你們什么也沒說就那么靜靜的.陪我坐著,一直坐到很晚。等到我情緒穩(wěn)定下來時,我想了想,也許我不應(yīng)該這么任性,害得你們這么晚都不能去睡覺!拔覀儭厝グ!”最后,我終于想通啦!
分班了,開始時還能等著一起去食堂,但是隨著作業(yè)量越來越多,我們不再是一起奔向食堂。都說我們散了、友情淡了?墒菗Q個角度想一想,又何嘗不是一種好事。我們在不同老師的教導(dǎo)下,都有了不一樣的實力,有了不一樣的解題思路,我們開始變得獨立……
終于到了我們檢驗自己實力的時候,我們坐上了不同的列車,奔向了不同的考場。雖然我們周圍都是一些陌生人,但換個角度想一想,我們卻是在為同一個夢想而奮斗。我們并不是一個人,而是一個集體。我們是時代姐妹花,永遠(yuǎn)不分開。
誰說畢業(yè)那天都要哭著去面對?誰說畢業(yè)就是我們的末日?誰說畢業(yè)之后就不會再見?換個角度想想:我們應(yīng)該開心才對,慶幸20xx年這一屆畢業(yè)班里面有你我,畢業(yè)之后我們是去深造,又怎么能說是末日呢?畢業(yè)之后我們還會有同學(xué)聚會,我們還會在一起,還會相見!
所以畢業(yè)那天,都不許哭!
換一個角度作文650字11
“1+1=1、2+1=1、5+7=1……”唉?這是什么東西?一上課,丁老師就在顯視屏打出了這幾道算式,一瞬間,班里的同學(xué)們炸開了鍋。
“老師在干什么?”“做題的人一定愚不可及!”我也丈二和尚——摸不著頭腦,想:做式子的'人為什么要這么做?這時,老師說:“黑格樂曾說:‘存在即合理!@幾道算式這樣寫也是有道理的。請大家想想,這些題存在的道理是什么?”于是,大家便進(jìn)入沉思之中……
也不知過了多久,蔣蔓琪忽然站起來,大聲說:“我知道了!第1題的兩個1可以是1里,兩個1里不就是一公里嘛!”哦,這樣呀,我恍然大悟,看來要換個思維去思考!我看了看其他同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們跟我一樣,臉上的困惑立刻如云散。
接著,許多題的理解方式從其他同學(xué)嘴里脫口而出。盯著“5+7=1”這下題,膠盡腦汁:5可以是5個月,7也可以是7個月。5個月加7個月等于12個月,12個月剛好等于一年!于是,我舉起了手,把理解方式報了出來,遭到了一致好評。
幾乎就在一瞬間,同學(xué)們就領(lǐng)悟決竅,飛快地理解了所有題。正當(dāng)大家吵著:“還要,還要!”時,丁老師微微一笑:“與其讓我出題給大家做,不如自己來出呢!”那簡單。正當(dāng)我還沒回過神,林瑪雅便滔滔不絕地說了起來,“3+5=7,因為用語文的數(shù)字筆畫來數(shù),兩個數(shù)字加起來的筆畫就是7!甭犃爽斞诺脑,我脫口而出:“0+0=8!8是兩個零組合起來的!”“3+3=8!”盧鵬也說,“把8從中間分開,就是兩個3!”許多同學(xué)也紛紛舉手……
通過這節(jié)課,我明白了:對于生活中那些看似不可思議的東西,要調(diào)整一下思維方式,換個思考角度,就會得到異處尋常的答案,使不可能變?yōu)榭赡埽?/p>
換一個角度作文650字12
吾生為天地一芥子,渺渺于蕓蕓眾生之間。
我想做天上的飛鳥。清晨,我可以展翅騰飛,沖向剛破曉的地平線,追逐世間第一縷陽光,去探究美好,去擁抱曙光。夜晚,我可以徜徉浩瀚星空,聆聽身下萬物深夜的呢喃,去體悟夜的靜謐。
我站在天上,去俯視漸漸通透的萬事萬物。不喜不悲,不笑不語,置身事外此心安處。
我想做溪中的游魚。我仍微小,不足以去逆流而上,我愿順流而下,隨波逐流。我可以身壓石下,稍作休息。我也可以四處游蕩,與水草共舞,與河蝦密語。我能適應(yīng)白晝的'扎眼,亦能適應(yīng)黑夜的迷離。哪怕我不能掙脫水的束縛,卻依舊可以在溪水中起舞。
我游在溪中,去融入世間各種光怪迷離,卻從未迷失自我。隨波逐流,卻又心之所向,此心安處。
我想做地下的眠蟬。我仍被深埋土中,興許一年,五年,十年。我在靜靜地體悟周身未知的領(lǐng)域。我留心泥土的呼吸,春芽的破土。我從不急切,哪怕熬過了又一度冬夏。我期待著春的氣息,默默的積蓄力量。我從未放棄做一只沉眠在地下的蟬,因為我堅信總會有屬于我放聲高歌的某個盛夏。
我沉眠于地下,去等待一次可以蘇醒的夏。我身陷濯淖污泥,漆黑地下,卻永不會放棄做好迎接生命第一個曙光的機會,永不磨滅在日落傍晚開始放聲歌唱的決心,此心安處。
人生路漫漫,我不可能去做一世的飛鳥,游魚,眠蟬。我只能做到,人生之路上切換自己的角色。在不同的生存環(huán)境和人生際遇下選擇使自己心安神定的舒適區(qū)。
倘若我恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂,何不做只飛鳥,會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?假使我在成長中變得漸漸圓滑世故,被時光磨滅棱角,何不變成一只游魚,就算隨波逐流卻明白心之所向;蛟S我在人生的低谷,正愁苦不堪,衣衫襤褸,我正需要一顆眠蟬的心,永不放棄,期待明天。
試問嶺南應(yīng)不好,卻道,此心安處是吾鄉(xiāng)。
換一個角度作文650字13
永不止步
古語曰:“夫夷以近,則游者眾;險以遠(yuǎn),則至者少。”意思是距離近且地勢平坦的地方會有很多游人,而遙遠(yuǎn)且地勢險要的地方就不會有多少人去了。而“瑰怪非常之觀”,能欣賞到的人就更少了。
尼采曾說:“不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半高處去看,這個世界真美好!蔽覅s不這么認(rèn)為,我更欣賞“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”“從半高處去看”頗有中國古代中庸之感,不求于萬人之上,也不落于眾人之后,只求居中,做“人中人”。這樣固然能看到美好的世界,卻失去了許多趣味。
假如有這樣一座山:
山麓山林茂密,郁郁蔥蔥,小溪潺潺,蜿蜒流淌。更多游人正向這里趕來。
山腰山花遍野,蝴蝶飛舞,游人如織。
山頂怪石嶙峋,白雪皚皚,眾山都被踩在腳下,白云仿佛伸手可觸。
來到山麓固然輕松,能看到生機的山林,但看到的,也僅是山林而已。如果你愿意多花些力氣來到山腰,不僅能欣賞到漫山遍野的花,還能看到腳下的山林和遠(yuǎn)山,離藍(lán)天白云近了幾分;如果經(jīng)過山腰,登上山頂,白云煙霧繚繞,遠(yuǎn)山連綿起伏。既看過山麓之景,也賞過山腰之美,何樂而不為呢?俗話說,人往高處走,水往低處流。不止步于山麓,不止步于山腰,便能探訪眾人不常見之景。世界如此精彩,為何不勇敢地攀援,領(lǐng)略俯瞰蒼茫大地的`快感?
每個人就住在一個小山峰上,但人外有人,山外也有山,總有更高的山峰等待著被征服。正如紀(jì)伯倫所說,當(dāng)高興與悲傷變大了,世界就變小了。不能只隅于自己那片小小的世界,放開眼界,才能走向更高的山峰。
胡適一生苦學(xué),修了35個博士學(xué)位;居里夫人把諾貝爾獎牌給女兒玩,不止步于已有的成功,終于獲得第二枚諾貝爾獎;袁隆平院士不顧自己步入耄耋之年,將自己創(chuàng)下的雜交水稻畝產(chǎn)紀(jì)錄翻了一番又一番。不止步于已有,才獲更大的成功。
人各有志,在不同的領(lǐng)域有不同的巔峰,有不同的“瑰怪非常之觀”。“夷而近”者,人人可欣賞,大千世界,“險而遠(yuǎn)”也許有更吸引人的美。當(dāng)欣賞過山麓與山腰的美后,也應(yīng)不止于此,勇于攀登,登上人生的一個又一個高峰。
換一個角度作文650字14
“狼心狗肺,影狼入室,狼子野心,狼狽為奸……”在許多詞匯中,帶“狼”字的成語不可計數(shù),但無一不是貶義詞,仿佛狼是世界上集所有缺點于一身的動物?晌也⒉贿@么認(rèn)為,雖然古人有古人的道理,但我覺得它們沒有看到狼的另一面。
說狼狡猾,不如說它聰明,雖然它們是動物,但已動的圍攻,偷襲的策略,如兩你只狼看到一只兔子,它們不會打架也不會馬上行動,它們會讓一只狼抄近路圍堵在兔子的前面,另一只會在后面悄悄地追趕直到抓住那只兔子為止,又如它們有鋒利的爪子,牙齒,它直到馬最脆弱的地方時肚子,它們會在馬睡覺時劃破它們的肚子,再把里面的東西吃掉。怪不得連成吉思汗都向狼學(xué)習(xí)呢!
說狼狠毒,不如說它是一個尊老愛幼的大孝子,比如一群年輕的狼偷襲完一群馬后,會先把馬心和腸吃掉,再把一些留給后面的老弱病殘,因心和腸一旦時間一久會壞的,所以它不得不吃掉心與腸。
狼還對愛情十分忠心,如一只母狼被人打死了,那公狼會怎么樣?會不管母狼,繼續(xù)自己的生活?不,他會與母狼一起死!
我想我們應(yīng)該對狼的看法有所改觀!
名師點評: 文章說理充分,條理清楚,富有哲理。作為一篇駁論文,先抑后揚,舉例說明十分精彩。文章最大的亮點就在于文章的立意推翻了一般的看法,推陳出新,令人眼前一亮。這樣的文章特別容易因為論據(jù)不足而以失敗告終,幸好小作者避免了這一點。
文中有一些錯別字,如第二段中,“它直到馬最脆弱的.地方時肚子”應(yīng)該是“它知道馬最脆弱的地方是肚子”。“已動的圍攻”一詞中的形容詞讓人不解,不明白小作者到底想要表達(dá)什么意思!皟赡阒焕恰敝虚g多了一個“你”。這些問題都需要小作者用細(xì)心來克服。
個別語句的表達(dá)也欠簡潔。如“會先把馬心和腸吃掉,再把一些留給后面的老弱病殘,因心和腸一旦時間一久會壞的,所以它不得不吃掉心與腸”。讀者能夠理解“因為”后面是用來解釋先吃心和腸的原因,所以后面一句可以直接省略。
換一個角度作文650字15
漫漫人生,不順心的事可謂是層出不窮,使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它,你也許會將它當(dāng)作一次不可多得的機會呢!
這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個冬天,我拿著“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會得到一些“沒事,下次再接再厲”之類的安慰,沒想到卻迎來了劈頭蓋臉地一頓訓(xùn)斥。人大概都是這樣——遇到失敗只是想得到些安慰,而不是責(zé)罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴,不僅把父母氣得夠嗆,自己也傷心極了,跑著出了門。
寒風(fēng)凜冽地刮著——天氣總能猜出我的.心情,我的心情像那寒冬里的北風(fēng)——冷。刮在臉上的風(fēng)不像往常一樣拍到臉上就散了,這會兒就像鋒利的刀子割著我的肌膚。我站在寒風(fēng)中越想心越寒,越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽,把心中的委屈一吐為快。
進(jìn)了朋友家,突如其來的暖氣使我的皮膚如同螞蟻在咬,難受極了。我將這件事娓娓道來,朋友笑了笑:“你傻呀!你爸媽那叫訓(xùn)斥你?說難聽點是責(zé)怪,說好聽點是教育!”我疑惑:“為什么?”朋友又笑了:“嗨,你想,你考不好你爸媽為什么訓(xùn)斥你?如果是別人父母會訓(xùn)斥你、責(zé)罵你嗎?有時候啊,想問題應(yīng)該換一種心情去想,換一種角度去考慮……”沒等朋友說完,我便懂得了道理。
從朋友那告別回家,仔細(xì)想想無論怎樣父母一定是對我好的,無非是有些望子成龍而已。想到這兒,我便釋然了。有時換種角度想,用樂觀的心態(tài)想,其實你認(rèn)為困難的事物不一定就那么困難,“用笑臉來迎接慘遭的命運,用百倍的勇氣去應(yīng)對一切的不幸!钡拇_,換個心情,換個角度,也許一切都會風(fēng)清月朗、陽春白雪。
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