【推薦】夸夸我的同學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
在我們班這個(gè)大家庭中，有許多值得稱贊的人，他們?cè)诟鞣矫娑加幸欢ǖ膬?yōu)勢(shì)。今天，我要表揚(yáng)我同桌的班長陳開山——。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛，像兩個(gè)小月牙。眉毛下有一雙黑色寶石般的眼睛，高高的鼻子和櫻桃般的嘴巴，真的很美！她不高，大約1.2米。
我們的班長陳開山是個(gè)樂于助人的人。她幫助過許多同學(xué)，喜歡看書。她總是喜歡呆在圖書館里。
我記得有一次下午她在圖書館看書。這時(shí)，老師拿著一大堆作業(yè)本進(jìn)來，對(duì)我說:“三四，幫我去圖書館找陳開山�！�
聽了老師的話后，我去了圖書館，找遍了整個(gè)圖書館，但是沒有找到。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。這時(shí)，我看見她在前臺(tái)還書。我趕緊對(duì)她說:“我終于找到你了，老師正在找你！”我正要拉她，這時(shí)我聽到陳開山說，“��？那等一下，我再看一遍，然后回去。”我急忙說:“不，老師在找你幫忙！”這時(shí)，她不情愿地放下書，離開圖書館回去了。
陳開山真是個(gè)愛讀書的小書呆子，但我還是要向她學(xué)習(xí)很多。
這是我可愛的同桌班長！
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，他叫柴浩然，人長得很帥氣，小小的眼睛藏在厚厚的鏡片后面洞察周圍的一切，一張能言善辯的嘴巴如同鋼嘴鐵牙紀(jì)曉嵐，他的聰明和智慧非同一般，我就細(xì)說幾件小事。
蔡浩然同學(xué)上課不僅坐姿端正而且善于動(dòng)腦。記得數(shù)學(xué)課上老師給我們出了一道難題，許多同學(xué)搖頭皺眉，那這樣的題好沒辦法。正在老師搖頭嘆息的時(shí)候，柴浩然胸有成竹地舉起了手。只見他不緊不慢、有條有理地分析了題目，闡明了解題的思路，說出了答案。此時(shí)不僅是老師，全班同學(xué)不約而同地為他鼓掌，柴浩然也因此更加讓同學(xué)們佩服不已，儼然成了成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
柴浩然還是一個(gè)聰明而有幽默的人，他常講笑話給我們聽，所以他的身邊常常圍滿了人，后來才知道，這是他愛爛熟的緣故。又一次語文課上，老師讓我們編一首小詩，十五分鐘后，老師讓全班同學(xué)輪流讀小詩，而柴浩然的詩，不僅朗朗上口，還有韻味，又招來了我們熱烈的掌聲！
柴浩然聰明事跡還有很多，他在我們班已小有名氣，不僅是我的學(xué)習(xí)伙伴，還是我們心中的偶像！
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，她叫胡書瑜，人不但長得漂亮，而且是一個(gè)樂于助人的女孩。
“叮鈴鈴”下課鈴響后，我和她來到操場(chǎng)上玩耍。我拉著她的手對(duì)她說：“我們玩捉迷藏吧，”她興奮地說：“好呀，好呀，”說完閉上眼睛，開始數(shù)數(shù)。我就朝著教室樓跑去，沒跑幾步，就重重地摔在了地上，疼得叫了起來。胡書瑜一聽，轉(zhuǎn)過身子跑過來把我扶了起來，對(duì)我說：“你在這里等我一下，我一會(huì)兒就回來了�！闭f著就跑進(jìn)了教室。
不一會(huì)兒功夫，她上氣不接下氣地跑了過來，手里還拿著一包紙巾，然后從中抽出一張紙，跑去廁所的水龍頭沾了點(diǎn)水。接著她輕輕地把我腿上的臟東西擦掉，還溫柔地對(duì)我說：“疼嗎？別害怕�！彪S后，又扶著我回到座位上，并再三叮囑我：“你的腿現(xiàn)在受傷了，不可以沾臟東西，要不會(huì)導(dǎo)致傷口越來越嚴(yán)重，”我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，感激地對(duì)她說：“謝謝！”無論任何時(shí)候，她都會(huì)無私的.幫助我，我愿意永遠(yuǎn)和她做好朋友。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我們班的同學(xué)有六十多個(gè)，他們每個(gè)人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點(diǎn)。于是，我?guī)弦浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，通過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)丁子衡就有過人之處。今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，我得夸夸他！
說起邵明奕，我的腦海里就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他熟悉的身影：高高的身體，潔白整齊的牙齒，還有愛笑的臉龐……
邵明奕非常關(guān)心集體。每天清晨，他就自覺地帶著值日生去包干區(qū)打掃衛(wèi)生，把包干區(qū)的樓道打掃得一塵不染。每一次放學(xué)他總是最后一個(gè)離開，因?yàn)樗诎嗬餅槲覀兇驋咝l(wèi)生。他把講臺(tái)地板拖得發(fā)亮，把每位同學(xué)的桌子都擦得干干凈凈，然后把桌椅板凳擺放得整整齊齊。走的時(shí)候他還不忘記看看有沒有同學(xué)把什么東西忘在學(xué)校里。正是因?yàn)樗年P(guān)心集體和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我們班每期都得衛(wèi)生紅旗。
他就是我們?nèi)灏嗟陌嚅L，他這種為班集體、為他人負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇5
金健是我們班的學(xué)習(xí)委員，他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒，是沒人能比的。
早晨，當(dāng)我還是睡眼惺松的來到學(xué)校時(shí)，金健已早早到校在朗讀語文課文了。傍晚做完作業(yè)，我去找他玩，又聽到他在跟著復(fù)讀機(jī)讀英語，那是英語老師一開學(xué)就發(fā)下來，要求我們經(jīng)常在家與課文同步學(xué)習(xí)的磁帶。我媽也給我買過復(fù)讀機(jī)，但沒人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開它。
課堂上，金健思路敏捷，不恥下問。老師提問的話音剛落，總是看到金健的手已高高舉起。別人回答不了的高難度問題，老師就請(qǐng)他發(fā)言，他總能講得頭頭是道。課講完了，老師把作業(yè)布置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩一把電腦游戲，嘀哩啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤。金健一個(gè)電話過來，說是要來我家還書，再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小 “圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我心里一陣慚愧，趕緊關(guān)閉電腦等他。
父親為我書柜添置了不少書籍，讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的書放在我書柜里，希望我能課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒時(shí)間讀課外書。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我，拿金健與我作比較。金健在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，看來，我應(yīng)該以金健為榜樣，做一個(gè)好讀書的人了。
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