【精選】?jī)和?jié)作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的兒童節(jié)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文 篇1
今天，學(xué)校為了慶�！傲弧眱和�(jié)，舉辦了一個(gè)別開生面的游園活動(dòng)。首先，老師給每位同學(xué)發(fā)了一張紙條，上面總共印有九個(gè)數(shù)字。老師說：“這九個(gè)數(shù)字代表九項(xiàng)游戲活動(dòng)，只要你在玩游戲過程中獲勝了，就會(huì)在紙條上有一個(gè)章印，集齊三個(gè)印章就可以參加抽獎(jiǎng)了。獎(jiǎng)品可豐富了，有筆袋、水彩筆、筆記本、作業(yè)本等……
于是，我們歡快的下樓來到駕空層，第一眼看到的就是人山人海的場(chǎng)面。我先來到“挾珠子”這個(gè)項(xiàng)目，快輪到我的時(shí)候我很緊張，雙腳還有點(diǎn)發(fā)軟了，輪到我了，沒想到我輕而易舉的就過了關(guān)，這可給我增添了不少信心和勇氣呀！接著我還玩了“盲人擊鼓”，“猜迷語”，“貼鼻子”“套圈”，“貼字互看”……
最令我感興趣的是“盲人擊鼓”和“貼鼻子”�！懊と藫艄摹边@個(gè)游戲要求你要有很好的辯別能力和方向感。我憑著感覺邊走邊摸，結(jié)果感覺對(duì)了，一下就敲到了鼓�！拔矣众A了！”我高興地跳了起來�！百N鼻子”要求的是你能準(zhǔn)確地記住鼻子的位子，這可是考你的記憶力呀！我前面的一位同學(xué)把“鼻子”貼到了嘴巴上了，逗得我們捧腹大笑。我呢？當(dāng)然是過關(guān)了。
這是我覺得最有趣的一次“六一”活動(dòng)了，而且我還換了許多獎(jiǎng)品呢！
兒童節(jié)作文 篇2
這個(gè)六一對(duì)我來說，十分震撼。5月29日威海發(fā)生了特大火災(zāi)，燒掉了大片美麗的森林。消防員、駐威官兵、志愿者萬眾一心，共同抵抗山火，在6月1日火勢(shì)得到控制并且在中午被撲滅。這個(gè)六一，對(duì)我來說也是非常難忘的，不但是經(jīng)歷了529森林火災(zāi)，還因?yàn)槲液秃门笥褩钤：埔黄鹑チ趾９珗@游玩，感受到了森林的魅力和森林的脆弱。
5月30日，因?yàn)樘卮蠡馂?zāi)，威海市政府啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案，全市中小學(xué)、幼兒園停課一天。灼熱的太陽，烘烤著地面，令人汗流浹背，十分不利于消防員撲救火災(zāi)，盡管如此，在火場(chǎng)上連續(xù)奮戰(zhàn)了十幾個(gè)小時(shí)的消防員撲救火災(zāi)的熱情依然不退，真令人敬佩。作為小孩子，我們沒有能力去火場(chǎng)救火，更沒有資格添亂，我們要做的事就是管好自己，于是我約楊裕浩一起去林海公園游玩。
一來到林海公園，陣陣涼風(fēng)襲來，使人感覺全身舒爽。在炎熱的初夏，有這么一個(gè)人間寶地實(shí)在是稀罕。我和楊裕浩飛奔到林海公園，享受著森林氧吧帶給我們的無限魅力。處處挺拔的、蒼翠欲滴的、參天的松樹，仰頭，陽光射在樹的縫隙中散成絲絲金帶，亮的耀眼。
循著公園小路往前走，在林海公園的太空漫步區(qū)域，有幾個(gè)空著的吊床，在兩棵樹中間輕輕搖擺，我們敏銳的小眼睛發(fā)現(xiàn)了吊床。我倆爭(zhēng)先恐后來到吊床旁邊想要躺上去。我躺過，知道上吊床的技巧，便輕而易舉地躺上去了。我在吊床上搖來?yè)u去別提有多愜意了。而楊裕浩看著我在吊床上躺著既羨慕又無計(jì)可施，急得抓耳撓腮。我看見了他的窘相，心理偷偷地笑，：“楊裕浩，你平時(shí)說我體育是最差的，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)你和我差不多，這是半斤八兩！”可是作為好朋友，我仔細(xì)的把躺在吊床的技巧教給了他，看著他在吊床上悠然自得地?fù)u來?yè)u去，我也心里竊喜：原來在朋友需要幫助的時(shí)候，幫了一把，之后的感覺還是不錯(cuò)的嘛！我仰望著高高的樹干托起的樹冠，便陶醉了，陶醉于這如夢(mèng)如幻的森林世界，陶醉于空氣清新的森林氧吧。陶醉的同時(shí)我又陷入了沉思，我思考：威海的529森林火災(zāi)燒掉了多少像林海公園那樣美麗的森林，我感到無比的痛心。可是我又想到在火場(chǎng)上連續(xù)奮戰(zhàn)十幾個(gè)小時(shí)，撲滅了許多燃火點(diǎn)，挽救了威海市民的生命及財(cái)產(chǎn)的官兵；還有許許多多的志愿者，他們有錢出錢，有力出力，為在山上奮戰(zhàn)的人民子弟兵送去關(guān)懷和幫助。在如此大的困難面前，威海人臨危不懼，眾志成城抵抗山火，我為自己是個(gè)威海人而自豪！
5月30日，令我十分難忘。因?yàn)樵谶@一天，使我明白，我們應(yīng)該珍惜童年，享受童年的每一分每一秒，更應(yīng)該銘記529火災(zāi)帶給威海人的印記和恢復(fù)威海青山常在、綠水長(zhǎng)流的秀麗景象。
兒童節(jié)作文 篇3
這天是一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)，人人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。早上，一至三年級(jí)的新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式后，譚主任宣布游園活動(dòng)開始了，大家一蹦三尺高。游園活動(dòng)工有六個(gè)，一是吹蠟燭，二是點(diǎn)鼻子，三是過獨(dú)木橋，四是投乒乓球，無物是投籃，六是蒙眼摸籃球。這些活動(dòng)分布在校園四周，每一個(gè)游園場(chǎng)都排起了一條長(zhǎng)龍。我來到我最喜歡的活動(dòng)—吹蠟燭。排起了隊(duì)。只見第一個(gè)小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒滅著，此時(shí)可能垂歪了，一旁的人譏諷說：“哎喲，這么笨，這么容易都吹不滅。”第二個(gè)小朋友像慌張的小鹿，此時(shí)很緊張，一吹，蠟燭竟滅了，一旁的觀眾半笑半譏諷說：“真是的，這樣也行�！钡谌齻�(gè)小同學(xué)慢步上來，深吸氣，一吹，可潛力氣小了，沒滅，此時(shí)一旁的人又開始嘲笑起來……
排了許久，最后掄到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不滅的話，會(huì)遭到大家的嘲笑，如果滅了，還會(huì)有獎(jiǎng)品。于是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厲害了”大家七嘴八舌地說到，我睜開眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高，這時(shí)，我自己好像在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上獲得金牌的健而，心里無比喜悅，這時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎(jiǎng)牌。我不僅僅得到了大家的贊美，還得到了成功帶來的喜悅，心里比吃了蜜還甜，之后，我有去排隊(duì)了……
游戲結(jié)束，我得了許多的糖。這是一個(gè)多么快樂的六一兒童節(jié)��！
兒童節(jié)作文 篇4
時(shí)間飛逝，日月如梭，我們既將迎來屬于我們自己的節(jié)日＂六．一＂兒童節(jié)．這次＂六．一＂兒童節(jié)對(duì)我來說有特殊的意義，因?yàn)檫@是我在小學(xué)階段的最后一次屬于自己的節(jié)日，并且我知道了，＂六．一＂兒童節(jié)的真正的涵義，那就是，這一天不僅僅要自己快樂，還要讓別人快樂！ 學(xué)校為了迎接這次兒童節(jié)，在x日為我們開辦了屬于我們自己的舞臺(tái)，讓我們?cè)谖枧_(tái)上充分展現(xiàn)自我，我們也為了有更好的表現(xiàn)，每天都努力的去排練．我相信我們?cè)谀翘煲欢〞?huì)發(fā)揮的很好！
在＂六．一＂兒童節(jié) 里我要做一些有意義的事，讓我永遠(yuǎn)記住這難忘的日子！
首先，我要和爸爸去孤兒院，和那些孤兒一起玩耍，讓他們快樂的度過這美好的節(jié)日．晚上，去敬老院和爺爺，奶奶們?cè)谝黄�，讓他們感受到少先�?duì)員給他們帶來的溫暖．
讓我們放飛一群白鴿！
在＂六．一＂兒童節(jié)的清晨，
讓白鴿帶著我們的夢(mèng)想，
飛向世界各地，
飛向未來時(shí)空！
帶走我們所有的祝福飛向世界！
在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂，展現(xiàn)自我！
祝：所有的少年兒童節(jié)日快樂！
兒童節(jié)作文 篇5
六一兒童節(jié)到了，校園里一派歡騰的景象，同學(xué)們有的忙著布置教室，有的歡蹦亂跳，還有的期待著班隊(duì)課的到來，我也歡呼雀躍。
班隊(duì)課終于來到了，第一個(gè)節(jié)目是猜飲料，四個(gè)同學(xué)分別把四個(gè)杯子里的飲料喝下去，我們根據(jù)他們的表情判斷那個(gè)同學(xué)喝的是橙汁，我仔細(xì)觀察了四個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)陶正障臉上“神采飛揚(yáng)”，而其他同學(xué)都“苦不難言”，于是，我就猜中了，果然是陶正障喝的橙汁。
第二個(gè)節(jié)目是貼鼻子，同學(xué)們都很喜歡玩這個(gè)游戲，于是爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)。第一個(gè)上場(chǎng)的是羅睿航，只見她一手拿著“鼻子”，一邊在原地轉(zhuǎn)了一圈，接著，她走上講臺(tái)，在同學(xué)們的一陣亂喊聲中，把“鼻子”貼到了“小丑”的眼睛上，同學(xué)們哄堂大笑，她摘下布，看到自己貼歪的“鼻子”，也哈哈大笑起來，接下來的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)“失態(tài)”，班級(jí)里一片歡笑聲。
第三個(gè)節(jié)目是“擊鼓傳花”，規(guī)則是老師給學(xué)生發(fā)下一個(gè)玩具，并且敲響一個(gè)鼓，學(xué)生要把這個(gè)玩具往下傳，等老師把鼓停下的時(shí)候，那個(gè)接到玩具的學(xué)生就要表演一個(gè)節(jié)目。有一次，玩具傳到了我的手里，我給同學(xué)們講了一個(gè)關(guān)于阿凡提的名間故事，并且心想：這次班隊(duì)課真是別有生趣��！
然后，我們一邊做大掃除，一邊討論著自己對(duì)這次“六一”兒童節(jié)的看法，最后，我們排著整齊的隊(duì)伍，快快樂樂的回家了。
兒童節(jié)作文 篇6
今天是六一兒童一節(jié)，我早早的來到了學(xué)校，只見，到處、都洋溢著節(jié)日的氣氛。在天空中不時(shí)飛來幾只蜜蜂，我想它們也是來過六一節(jié)的吧！
活動(dòng)在熱烈的掌聲中拉開了序幕，一位六年級(jí)的大哥哥站在舞臺(tái)中央莊嚴(yán)地說：升國(guó)旗唱國(guó)歌只見鮮艷的五星紅旗隨著咱們動(dòng)聽的歌聲緩緩上升。
其中我最喜歡的是那個(gè)軍式表演，解放軍叔叔的列隊(duì)表演開始了，只見叔叔們一個(gè)個(gè)像鉛筆一樣筆直，隨著命令，他們左轉(zhuǎn)、向右走、踏步走、身轉(zhuǎn)同樣快，上步伐也同樣勻稱。再聽那口號(hào)吧！也是同樣的整齊，簡(jiǎn)直就是驚天動(dòng)地，看到這里，大家都情不自禁的鼓起掌來。緊接著，叔叔們?yōu)樵蹅儽硌萸苣萌g(shù)，隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時(shí)揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿面，但還是沒有一個(gè)擦一下汗水，仍然一絲不茍的練習(xí)著。緊接著是小朋友們的舞蹈，老師把他們打扮得花枝招展，真像一群小天使，把大家逗得前府后仰的。
精彩的節(jié)目在一片歡歌笑語中表演完了，咱們只好依依不舍的回到了不教室。
兒童節(jié)作文 篇7
對(duì)于不少成人來說，兒童節(jié)或許已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的記憶，但是，那一天的快樂時(shí)光卻深深銘刻在他們心中。又是一年“六一”，又是一年兒童節(jié)。不由的回想起了記憶深處的“六一”兒童節(jié)。在大多數(shù)人心里，童年是一生中最美好的回憶。不同時(shí)代的人，經(jīng)歷過不同的“六一”兒童節(jié)，然而，那份童真、那份快樂卻沒有差別。不管是哪個(gè)時(shí)代出生的人，詢問起他們的“六一”兒童節(jié)是怎樣度過的，幾乎每個(gè)人臉上都泛起幸福的笑意。不同的年代一樣的歡樂。明天，又一個(gè)六一兒童節(jié)到來了，又一個(gè)全世界孩子的節(jié)日�？吹浇稚稀⒐珗@里孩子們開心的笑臉、稚嫩的面容，聽到軍號(hào)聲，鑼鼓聲你是否會(huì)不禁回憶起自己兒時(shí)的激動(dòng)？但每群人的童年卻樂在其中，歷久彌新。對(duì)于六、七十年代的`我們來說，童年早已是記憶中的回憶，兒時(shí)的歡樂和夢(mèng)想隨著時(shí)光的流逝沉淀成歲月的烙印，只有在孩子們的身上，我們才能依稀記得我們那時(shí)的兒童節(jié)，和遙遠(yuǎn)的童年。
想想自己最后的一個(gè)兒童節(jié)也已經(jīng)過去了三十多年的時(shí)間，在這三十多年中節(jié)日的概念逐漸淡化乃至完全消失，節(jié)日的氛圍也和自己相行漸遠(yuǎn)直到毫不相干。三十多年后的今天，突然被記憶里某種火花所觸動(dòng)，燎原而起堆積了許多回憶的文字。早上打開電視，就看到了重溫兒童時(shí)代的提示，聽著那些兒時(shí)最熟悉不過的曲子《我們是共產(chǎn)主義接班人》，跟著哼唱著，思緒一下子被帶回了那純真的年代。雖然找不出一張小學(xué)時(shí)的照片，但是熟悉的臉，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容總像在眼前，真是讓人回味！
是啊，童年是我們記憶中的一塊凈土，雖然他早已離我們遠(yuǎn)去。六、七十年代出生的人，都有一個(gè)很特別的童年。沒有電腦，甚至沒有電視，捉迷藏是天天要玩的游戲。有時(shí)竟然同伴都回家吃飯了，我仍然藏在一個(gè)很隱蔽的角落一待就是幾個(gè)小時(shí)。最喜歡夏天，村子里的人都來到大街上乘涼。老人扇著扇子，周圍圍著很多人聽故事。還有很多小孩拿著鞋子去扔天上飛翔的蝙蝠，蝙蝠每次都會(huì)跟著鞋子的降落一直追到快接近地面。好簡(jiǎn)單的畫面，卻像夢(mèng)幻般深深印在腦海里。
回憶兒時(shí)的游戲：可以去河里捉“翻魸子”、“金魚兒”、青蛙；可以逮蜻蜓，打陀螺，做彈弓、洋火槍（一切都是自制的）；還有捉迷藏、跳皮筋、彈玻璃球、跳格子、推鐵環(huán)、踢毽子，玩官、打、捉、賊，丟沙包，接子等等。那時(shí)的游戲，需要多人組合，那些游戲造就了我們的一種集體榮譽(yù)感，也使我們伙伴之間變得無比的親密與團(tuán)結(jié)，真想讓我的孩子，也享受這樣的感覺。我們那個(gè)時(shí)代的歌曲，《讓我們蕩起雙漿》、《娃哈哈》、《我們的生活多么美好》等等，是多么經(jīng)典，如今我仍能流利地哼唱著。在這個(gè)如今屬于孩子們的節(jié)日里，我也象個(gè)孩子一樣，肆無忌憚地回憶著。
童年值得回憶的事情實(shí)在是太多了，對(duì)他人來說，可能這些瑣事看來平淡無奇，或者就像是陳年流水。但是每個(gè)人、每件事，或多或少都在我心目中有著特殊的位置。童年的事情，往往對(duì)人有著深遠(yuǎn)的影響——包括對(duì)人格和品德的潛移默化的作用。兒童節(jié)那天，老師都會(huì)要求小朋友們穿上藍(lán)褲子、白襯衫，黑色的鞋子，新舊也就不咋要求了，都到學(xué)校里來參加兒童節(jié)的活動(dòng)。在那個(gè)年代，老師們幾乎會(huì)為孩子們籌劃好所有的“六一”活動(dòng)，節(jié)目安排得滿滿的，每個(gè)孩子都要參加。我們那時(shí)，平時(shí)是不興帶紅領(lǐng)巾的，只有在兒童節(jié)這類的重要節(jié)日才帶上。也許正因?yàn)榇�，兒童�?jié)那天，我們對(duì)帶紅領(lǐng)巾便格外重視。兒童節(jié)的前一天晚上，就把它從珍藏的箱子里找了出來，放在枕頭邊，看著它興奮多時(shí)才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
似乎也是想從塵世俗務(wù)里暫時(shí)擺脫，去尋找一顆過往的童心吧，童年的往事往往會(huì)讓我激動(dòng)不已�；蛟S，人有時(shí)候就應(yīng)該保持一顆童心，何必冷面扮酷、故作瀟灑呢！我們那時(shí)的“六一”兒童節(jié)沒有禮物，也沒有豐盛的大餐。不過回憶起自己的“六一”兒童節(jié)，仍舊是一臉甜蜜：那個(gè)年代誰家的兄弟姐妹也很多，家里經(jīng)濟(jì)又不好，父母沒有給我們過節(jié)日的觀念，更沒有閑錢給我們買禮物。那時(shí)物資緊張，能保持溫飽就很不錯(cuò)了。我們就只能苦中作樂，自己給自己過節(jié)，為自己創(chuàng)造快樂時(shí)光�！傲弧蹦翘欤覀儽狈降奶鞖�，一般都會(huì)很好的，記憶中，我度過的兒童節(jié)，還沒碰上一個(gè)陰雨天。都是晴空萬里，和風(fēng)習(xí)習(xí)，冷暖適宜。走在彎彎的小路上，身邊全是麥浪滾滾的麥田，一陣涼風(fēng)吹過，鼻子就會(huì)聞到沁人心脾的麥香，好不愜意。
哦，又一個(gè)“六一”兒童節(jié)到來了。我們每個(gè)人都和這個(gè)節(jié)日有著關(guān)聯(lián)，因?yàn)槎冀?jīng)歷過或正在經(jīng)歷那歡樂的童年時(shí)光。當(dāng)沿著人生階梯步步前行時(shí)，童年往事總是腦海中珍藏的難舍記憶。不一樣的時(shí)代，一樣的快樂。每個(gè)年代都有屬于那個(gè)年代特色的兒童節(jié)。不同年代生人在回憶兒童節(jié)的時(shí)候，臉上都有著相似的快樂。應(yīng)該說整個(gè)童年、少年生涯，值得回憶和抒寫的東西，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這些。同時(shí)，這篇文章，還是要獻(xiàn)給這個(gè)年代的六一兒童節(jié)。或許你們看過這篇文章會(huì)覺得我們這樣的童年多少有些寒磣甚至是辛酸。其實(shí)在我看來，一點(diǎn)也不，記憶里完全是幸福。所以，我覺得，幸福的指標(biāo)并不完全在于數(shù)量的多寡，而是心理的滿足和自豪。我會(huì)為一根完全沒有牛奶的冰棒而滿足，為我的童年而自豪，我也從來不為家庭所謂的貧窮而自卑和抱怨。相反，在我的腦海中，沉淀的是一種相濡以沫的感動(dòng)和暖暖的溫情。我的性格也決定這種感動(dòng)和溫情，總是蘊(yùn)藏在心靈的最深處，而且我相信它會(huì)隨著歲月的流逝，彌散著沁人的馨香。
兒童節(jié)作文 篇8
以往的兒童節(jié)應(yīng)該是很歡樂、高興，但是，今天卻是格外沉重的，因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這最后一次的兒童節(jié)，演出節(jié)目有我們班級(jí)，但我們高興不起來。我們以前演出全班都會(huì)買來冰果慶祝一下，兒童節(jié)是小孩子的節(jié)日，但我們已經(jīng)是過最后一個(gè)兒童節(jié)了，兒童節(jié)代表著我們班的同學(xué)馬上要分開了。
這次兒童節(jié)過后，就會(huì)很少看到老師和同學(xué)了，今年同學(xué)們紛紛的買同學(xué)錄，我問他們?yōu)槭裁�，他們說是為了留下我們小時(shí)候的回憶。
最后一個(gè)兒童節(jié)，排練的時(shí)候，老師說讓我們微笑，但我們笑不出來，只能苦笑。以往老師讓我們笑，因?yàn)槲覀兪锹堆佬�，我們是發(fā)自內(nèi)心想笑。但這次老師逗我們笑都不想笑。
一瞬間，我還記得第一次過兒童節(jié)的歡樂，還記得我第一次看那樣盛大的兒童節(jié)表演，總覺得自己還在第一個(gè)兒童節(jié)徘徊。
最后一個(gè)兒童節(jié)，是讓我傷心的，也是讓我欣慰的，因?yàn)槲抑�，我從少年步入了青年�?/p>
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