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握雞蛋作文500字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的握雞蛋作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
握雞蛋作文500字1
“太棒了！今天奶奶要做我最?lèi)?ài)吃的番茄炒雞蛋！“我歡呼著，靠在門(mén)邊上，看著她用那干得有些開(kāi)裂的手指洗番茄、切蔥……瞬間，我的心里一酸，連忙擼起袖子，說(shuō)道：“奶奶，讓我來(lái)幫幫你吧！”
我打開(kāi)冰箱，從里面拿出兩個(gè)圓溜溜的雞蛋，接著，取來(lái)一個(gè)小碗，拿起一個(gè)雞蛋，往碗沿上一敲，黃得發(fā)紅的蛋黃便隨著蛋清滑入碗里。
這時(shí)，只聽(tīng)得門(mén)“吱嘎”一聲響，鄰居家的'姐姐來(lái)了。她見(jiàn)我在打雞蛋，便笑瞇瞇地說(shuō)道：“筱璠，你在幫奶奶打雞蛋呀！”“是呀！”我停下手中的活兒回答到。姐姐拿起一個(gè)雞蛋，看了看，又塞到我的手里，說(shuō)道：“筱璠，你有沒(méi)有試過(guò)用手握碎雞蛋？”我心想：雞蛋殼這么薄，肯定一握就碎。
于是，我五指一并，運(yùn)足力氣開(kāi)始握雞蛋。我急切地盼望著聽(tīng)到那美妙的“咔嚓”聲，但當(dāng)我攤開(kāi)手時(shí)，那雞蛋依舊和原來(lái)一樣，完好無(wú)損。我不甘心，再一次緊緊地握住雞蛋，憋住氣，咬緊牙關(guān)，任由臉蛋漲得發(fā)熱發(fā)燙，也全然不顧。但，雞蛋仍無(wú)破裂的痕跡。怎么會(huì)這樣？不可能！我不服氣地挽起衣袖，閉上眼睛，使出了吃奶的力氣準(zhǔn)備和它“大干一場(chǎng)”�；蛟S是由于太用力，我的右手不覺(jué)得開(kāi)始微微顫抖起來(lái)。額頭上細(xì)細(xì)密密的汗珠也冒了出來(lái)，仿佛在給我加油、鼓勁。我緊緊地盯著那一枚小小的雞蛋，期待著奇跡的出現(xiàn)。可當(dāng)我再次攤開(kāi)手心時(shí)，心中燃燒的那團(tuán)熊熊火焰，卻被頭頂上的那盆涼水澆得毫無(wú)蹤跡。我紅著臉，低著頭，把雞蛋放到了姐姐手中。姐姐笑著問(wèn)道：“你知道雞蛋為什么握不碎嗎？我一臉疑惑地?fù)u搖頭�！耙�?yàn)殡u蛋是橢圓形的，受力時(shí)能將力分散到四周，而敲的時(shí)候，雞蛋只在一個(gè)地方受力，自然一下子就碎了�！�
小小的雞蛋里竟藏著這么大的秘密，這次真算長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！
握雞蛋作文500字2
昨天老師讓每個(gè)小組帶一個(gè)生雞蛋，聽(tīng)到這個(gè)消息，我很納悶，帶一個(gè)生雞蛋要干什么呢？有點(diǎn)好奇，還有點(diǎn)小激動(dòng)，盼望著老師能揭曉答案。
今天的習(xí)作課，老師終于公布了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則，接下來(lái)就該看我們的了。
首先上場(chǎng)的是我們八個(gè)組的組長(zhǎng)，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會(huì)兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的'付謹(jǐn)夢(mèng)，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經(jīng)有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對(duì)蘆雨涵說(shuō)：“你看，我的快要碎了�！毙睦镞�想著：語(yǔ)文老師，你可小心點(diǎn)兒，雞蛋可快碎了。因?yàn)槔蠋熅驮谇懊�。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，雞蛋碎了。
第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒(méi)破。徐浩航用了不少力氣，頑強(qiáng)的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。
同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結(jié)果卻是灰溜溜的下來(lái)了，而且手都開(kāi)始發(fā)抖了。李仲秀更是著急，差點(diǎn)就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒(méi)有握碎，我想：有那么難嗎？我為什么就那么容易握碎了？
最終結(jié)果我們班只有三個(gè)人握碎了雞蛋，或許是我們運(yùn)氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師親自上場(chǎng)，讓李樂(lè)斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。
這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開(kāi)心��！沒(méi)想到小小的雞蛋竟然握不碎。
握雞蛋作文500字3
不知大家有沒(méi)有嘗試過(guò)捏雞蛋呢？可能有許多人會(huì)覺(jué)得這沒(méi)有意義，因?yàn)檎l(shuí)都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就碎。
記得有次我在圖書(shū)館看書(shū)，看到了一個(gè)非常有趣的故事，上面說(shuō)：“一個(gè)大力士能徒手打碎一塊磚，可是有個(gè)人叫他把雞蛋捏碎，大力士拿起雞蛋使勁捏了半天，卻怎么也捏不破�！蔽铱戳税胄虐胍�，覺(jué)得其中有虛假成份，于是我決定找個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)驗(yàn)一下。
回到家后，立刻開(kāi)始了我的“碎蛋行動(dòng)”。第一個(gè)雞蛋，我按平時(shí)的方法打到碗里去，一敲就破的雞蛋讓我對(duì)那個(gè)故事產(chǎn)生了更多懷疑。第二個(gè)雞蛋，我用兩只手把雞蛋緊緊握在手里，然后咬緊牙關(guān)，瞪大眼睛，使出全身力氣去捏雞蛋，盡管我使出了九牛二虎之力，可就在我認(rèn)為這回雞蛋“必死無(wú)疑”的時(shí)候，它卻竟然還安然無(wú)恙靜靜地躺在我的.手心中！這讓我又懊惱又驚奇，我只好去網(wǎng)上挖掘這一個(gè)不可思議之事發(fā)生的奧秘。
看著眼前的資料，頓時(shí)我恍然大悟！這其實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)原理：雞蛋殼雖然很薄，但由于它是一個(gè)橢圓形，當(dāng)你去捏它時(shí)，它就會(huì)把你使出的力量全部均勻的分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是運(yùn)用這個(gè)原理建成的。
其實(shí)這個(gè)世界真的非常奇妙，我相信只要大家愛(ài)發(fā)現(xiàn)、愛(ài)觀察、愛(ài)勞動(dòng)、就能與科學(xué)邂逅。
握雞蛋作文500字4
雞蛋每個(gè)人都知道，但是你們握破過(guò)它嗎？
徐老師一上臺(tái)就像劉謙一樣“刷”地“變”出一個(gè)雞蛋，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)握雞蛋。首先徐老師請(qǐng)了三位大力士上臺(tái)去握雞蛋，分別是吳坦睿、趙翊煒和秦章豪。
首先是又高又壯的秦章豪來(lái)握雞蛋，我想：這不是“張飛吃豆牙——小菜一碟“嘛，一個(gè)大個(gè)子握碎一個(gè)薄殼小雞蛋算什么？
但是，我想錯(cuò)了。只見(jiàn)秦章豪用他胖嘟嘟的手握那個(gè)小雞蛋，把臉脹得紅通通的，像熟透的大蘋(píng)果，握信雞蛋的`手發(fā)起抖來(lái)，他沒(méi)能把雞蛋握破！
沒(méi)辦法，秦章豪只好把雞蛋交給趙翊煒。趙翊煒信心十足，在一片“加油、加油！“的聲音下開(kāi)始握雞蛋，但他費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把雞蛋握破，他失敗了。
最后，我們把所有的希望都寄托在小個(gè)子吳坦睿身上。在這時(shí)，我同桌輕聲對(duì)我說(shuō)：“許藝雯，我認(rèn)為吳坦睿握不破雞蛋�！钡拇_，吳坦睿也成了雞蛋的“手下敗將”。
后來(lái)當(dāng)徐老師說(shuō)再請(qǐng)一個(gè)大力士上來(lái)時(shí)，我們的手都不約而同地指向呂諾。在他那碩大的手掌中，這個(gè)雞蛋顯得格外渺小。呂諾用力地握，整手抖得比趙翊煒?biāo)麄兏鼌柡�，臉也格外紅，看得出他盡了最大的努力了，但是，最后，他也沒(méi)握破。
晚上回家，我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查了資料，原來(lái)是因?yàn)殡u蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力，所以即使雞蛋殼很薄，但它卻能很好地抵抗外界的沖擊，怪不得我們班的大力士都握不碎它。
小小的雞蛋上原來(lái)也蘊(yùn)含著這么多知識(shí)，我們要留心觀察周?chē)男∈虏艜?huì)有所發(fā)現(xiàn)，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
握雞蛋作文500字5
“握不碎？能握碎？”這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是快樂(lè)魔方教室里傳出來(lái)的聲音呀！為什么這么熱鬧呢？原來(lái)同學(xué)們?cè)谧瞿箅u蛋的游戲呀。
今天老師說(shuō)要玩?zhèn)�游戲，頓時(shí)教室里歡聲笑語(yǔ)，議論紛紛都說(shuō)要玩什么游戲呢？老師說(shuō)：“玩?zhèn)�捏雞蛋的游戲�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都自信滿滿地說(shuō)：“就捏個(gè)雞蛋，我只要稍微用一點(diǎn)點(diǎn)的`力氣就能把它捏碎�！�
游戲開(kāi)始了，第一次是女生隊(duì)，她們每個(gè)人都不著急地坐在自己的座位上，女生隊(duì)首先派出是小紅，小藍(lán)，小張，她們不慌不忙地走上了講臺(tái)，老師給她們發(fā)完雞蛋后，她們用上了九牛二虎之力，結(jié)果都沒(méi)能捏碎。
男生隊(duì)都幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“哈哈哈……雞蛋沒(méi)捏碎吧，你們當(dāng)初還說(shuō)自己能捏碎怎么現(xiàn)在又捏不碎了呢？”女生個(gè)個(gè)都紅著臉，低下頭，無(wú)話可說(shuō)，回到了自己的座位上，輪到男生了，我和小偉，小杰上了講臺(tái)，老師發(fā)完了雞蛋后我們開(kāi)始捏雞蛋了，我的臉漲得通紅，眼睛瞪得和乒乓球一樣大，盯著那個(gè)雞蛋，雞蛋補(bǔ)單沒(méi)能捏碎而且毫發(fā)無(wú)損，女生們看到了，說(shuō)：“你們當(dāng)初還說(shuō)我們捏不碎，你們自己也沒(méi)能捏碎還說(shuō)我�！苯酉聜z到第三輪了，女生派出了小紅，男生拍了實(shí)力戰(zhàn)將小王，我們和老師開(kāi)始了最終的PK。游戲開(kāi)始了男生一直喊著：“加油加油！”女生一直喊著：“老師加油！”小王上午臉憋得通紅，和一個(gè)大火球一樣，過(guò)了一會(huì)，游戲結(jié)束了，誰(shuí)都沒(méi)能捏碎，大家都疑惑不解的說(shuō)：“為什么雞蛋捏不碎呢？”老師告訴大家說(shuō)：“雞蛋表面是球體的，而凸曲面是具有驚人的承壓力，所以它抵抗一個(gè)人的手握力是綽綽有余的。
這節(jié)課讓我明白了只要你去探索，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
握雞蛋作文500字6
俗語(yǔ)說(shuō)“壯漢壯漢，握不破雞蛋�！笨晌覀兤恍牛锩娑颊f(shuō)了一個(gè)壯漢了，怎么可能被一個(gè)小小的雞蛋給打敗呢？今天陳老師就會(huì)帶我們來(lái)證明握雞蛋。
早上，我們?cè)谧杂勺鰧?shí)驗(yàn)，剛剛開(kāi)始，我就信心滿滿的雙手握雞蛋，可是這是個(gè)生雞蛋�。∥掌屏藭�(huì)粘手的。哪知，我想的'都是畫(huà)蛇添足，多此一舉，只聽(tīng)同桌陳鑫磊說(shuō)：“開(kāi)握�！蔽揖陀昧﹂_(kāi)工了。我憋足了勁，用力一握，一分鐘、二分鐘過(guò)去了，可是，這個(gè)生雞蛋硬是和我做對(duì)，紋絲不動(dòng)，可我不放棄：“小雞蛋，我可不是吃素的，你的“神仙哥哥”要發(fā)出洪荒之力了�！笨呻u蛋不但不聽(tīng)，還更用勁了，頓時(shí)，我滅了威風(fēng)灰溜溜的敗下陣來(lái)。
接下來(lái)上場(chǎng)的是大力士隊(duì)，他們一人手握一個(gè)雞蛋，信心滿滿地上臺(tái)了，“開(kāi)始吧�！标惱蠋熞宦暳钕拢蠹叶奸_(kāi)始用力，其它人都不動(dòng)聲色地用力握雞蛋，只有“高胖熊”在那喊著：“像吃了辣椒似的，ha、ha、ha！”還把雞蛋放腿那里，手腳并用。王潤(rùn)琪也是咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，可雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷。大力士們一個(gè)進(jìn)展也沒(méi)有，做為觀眾的我們，真為這些大力士擔(dān)心啊，難道這些大力士們真的該退休了嗎？要就此而離開(kāi)本“江湖”了嗎？結(jié)果一敗涂地，這些大力士都以失敗告終。
雞蛋就如金剛護(hù)體般地把小個(gè)子隊(duì)也打的屁滾尿流、落花流水、片甲不留。最后一個(gè)上陣的是“魚(yú)龍混雜”部落，大家都把希望寄托在他們身上，可消息還是讓大家吃驚，雞蛋就此稱(chēng)王了嗎？不、不是，科學(xué)方法才是王。
陳老師最后還是無(wú)情揭穿了雞蛋的秘密，因?yàn)殡u蛋體形為茍形，茍形是一種可以分散力量的形狀。這就是握不破的雞蛋的秘密。
握雞蛋作文500字7
“用力，把雞蛋握碎，你力氣可真小�！边祝窟@是在干嘛？哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谖针u蛋。想知道發(fā)生了一些什么嗎？那就和我一起來(lái)看看吧！
一上課，老師就拿出了一顆雞蛋。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。一些心急的同學(xué)問(wèn)道：“老師，我們是不是要把雞蛋立在桌子上？”老師接著說(shuō)：“今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看誰(shuí)能把這顆雞蛋握碎�！�
同學(xué)們都很得意，心想：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是，同學(xué)們都自告奮勇地舉起了手，有的同學(xué)生怕老師看不到他，干脆站在了桌子上。
老師用眼睛瞟了一圈，見(jiàn)小華手舉的最高，于是，第一位勇士就由小華來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只見(jiàn)他自信滿滿，走上了講臺(tái)，他接過(guò)雞蛋，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，幾乎用盡了全身的力氣�？墒�，雞蛋就像個(gè)頑皮的小孩一樣，跟他干上了，硬是握不碎。于是他就像打了敗仗的狼，灰溜溜地回到座位。
第二個(gè)上場(chǎng)的是小天。由于第一名小華失敗了，所以小天有些緊張地接過(guò)雞蛋。用力的握起來(lái)，我們都期待著看著，可是最后也還是沒(méi)有握破。
同學(xué)們迷惑不解，問(wèn)道：“老師，為什么力氣這么大的`同學(xué)也握不破呢。”老師答道：“當(dāng)我們手握雞蛋時(shí)，由于接觸面積大，所以每個(gè)點(diǎn)設(shè)立都減少，加上雞蛋是橢圓，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破�！�
我們聽(tīng)到后恍然大悟，原來(lái)身邊的世界是多么的有趣�。�
握雞蛋作文500字8
外表圓溜溜，內(nèi)部光溜溜，營(yíng)養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎？它就是我們今天習(xí)作課的一個(gè)小主角。對(duì)了，它就是——雞蛋。
我們十分期待，十二分好奇：老師讓我們帶雞蛋來(lái)干什么呢？終于，上課了，同學(xué)們都坐得端端正正，懷著好奇的心情盯著前門(mén)，看著語(yǔ)文老師閃亮登場(chǎng)。老師來(lái)了，他教了我們一會(huì)兒課文，習(xí)作課就正式開(kāi)始了！“太好了！”我心里大聲喊。
老師點(diǎn)了一下大屏幕，一個(gè)雞蛋長(zhǎng)著眼睛站在杯子里，說(shuō)：“你們有誰(shuí)能握碎我？”同學(xué)們滿懷信心地說(shuō)：“我、我能！簡(jiǎn)單！不就一個(gè)小雞蛋嗎？能……”
八個(gè)組的.組長(zhǎng)先上了臺(tái)，他們都握著一個(gè)雞蛋。老師檢查完畢后，說(shuō)："三、二、一！”“啪”地一聲，我們組的組長(zhǎng)楊尹秀把一個(gè)雞蛋“握”碎了�！芭九九尽钡卣坡曧懥似饋�(lái)。
握碎的雞蛋炸的滿地都是，蛋黃、蛋清也崩了出來(lái)。
后來(lái)，班長(zhǎng)也把雞蛋握碎了，只見(jiàn)所有的組長(zhǎng)臉都漲紅了，也沒(méi)有把蛋握碎。就這樣，組長(zhǎng)們下臺(tái)，換上下一輪的小組員。結(jié)果這一輪的人一個(gè)也沒(méi)握碎。下一輪，蘇一航、李樂(lè)斌和徐浩航三個(gè)大力士上場(chǎng)了，可是，他們憋紅了臉，還是沒(méi)有握碎。唉，三個(gè)大力士都握不碎，誰(shuí)能握碎呢？蘇一航面紅耳赤，上臺(tái)時(shí)滿懷信心，下臺(tái)垂頭喪氣。
終于，到我了。我把力量全部凝聚在了手上，可還是像握著石頭一樣握著雞蛋�！鞍 蔽液挖w振翰喊著，怎么還是握不碎呢？
最后，老師告訴我們，握不碎雞蛋是因?yàn)椤氨ぴ怼�，這“薄殼原理”是在雞蛋上每個(gè)部位都有，力量也分得很均勻，所以，語(yǔ)文老師、我們也握不碎。
這節(jié)課真寶貴，我們又從中學(xué)到了新知識(shí)。
握雞蛋作文500字9
今天語(yǔ)文課上，老師像變魔術(shù)一樣從柜子里拿出了一個(gè)雞蛋，老師讓趙彥博摸了摸，趙彥博說(shuō)：“這個(gè)雞蛋涼涼的，滑滑的，不過(guò)這個(gè)雞蛋有什么用呢？”
接著，老師在電腦上放出了一個(gè)游戲規(guī)則：把雞蛋放在手心里，使勁捏，而且不能碰到尖銳物�？磥�(lái)老師是要用雞蛋做實(shí)驗(yàn)。
首先，老師叫莫梓瑋上來(lái)握雞蛋，莫梓瑋可是我們班的體育健將。全班歡呼雀躍，只見(jiàn)眉頭緊鎖，面紅耳赤，她好像在想“老天，賜予我力量吧�！彼钩鼍排６⒅�，全身顫抖，像是要把雞蛋握的粉身碎骨。過(guò)了一會(huì)兒，莫梓瑋還是沒(méi)有把雞蛋握碎，她灰溜溜地走了下來(lái)。
同學(xué)們看她走下來(lái)了，便開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試。老師又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那么粗壯，捏碎一個(gè)雞蛋對(duì)他來(lái)說(shuō)真是“張飛吃豆腐——小菜一碟�！彼麧M懷信心的走上講臺(tái)，握住雞蛋，他竭盡全力地握雞蛋，可是雞蛋像堅(jiān)硬的石頭，完好無(wú)損。就這樣，徐浩男泄氣了，像一只斗敗了的公雞一樣走了下來(lái)。
最后，老師叫了沈烜煒，他人高馬大赳赳，氣昂昂地走上講臺(tái)，他小心翼翼的地拿起雞蛋，握在手心里，他使出吃奶的勁。不過(guò)他沒(méi)有把雞蛋握碎，他氣喘吁吁，以失敗而告終，低著頭緩緩的走了下來(lái)。
“為什么一個(gè)圓溜溜，小小的，殼薄薄的雞蛋，怎么也握不碎呢？”同學(xué)們都這么想著，老師好像看出了我們的心思，說(shuō)：“大家不要著急，我來(lái)告訴你們雞蛋為什么不會(huì)碎。雞蛋是曲面結(jié)構(gòu)，它能把受到的壓力均勻的`分散到各個(gè)部分。好多建筑也采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”，比如北京的人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站……”我們聽(tīng)了，恍然大悟。
原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋里面有這么多的知識(shí)，看來(lái)，只有留心觀察、認(rèn)真思考、大膽探索。才能發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
握雞蛋作文500字10
今天的作文課上，張老師跟我們玩了一個(gè)游戲——握雞蛋。
游戲規(guī)則是這樣的：每次請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)握，把雞蛋放到手心，只能用手握，不能用指甲掐。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上來(lái)握的是不太自信的矮個(gè)子女孩——程雨婷。只見(jiàn)，她緊張地走到臺(tái)上，接過(guò)張老師手中的雞蛋，小心翼翼地握住雞蛋，“加油！加油！”全班的氣氛漸漸的引入了高潮。程雨婷使出了全身的力氣，咬牙切齒地使勁握，臉都漲紅了，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)，她只好向雞蛋乖乖地低頭認(rèn)輸了。
第二個(gè)握的'是身強(qiáng)力壯的高梓琛。瞧，他大步流星，自信滿滿地走上臺(tái)，拿起雞蛋握了起來(lái)。他用五個(gè)手指握住雞蛋，使出了吃奶的勁想握碎，可雞蛋媽媽似乎還沒(méi)有一點(diǎn)想生“孩子”的欲望，舒舒服服的在手中睡覺(jué)呢。不知是因?yàn)樯鷼猓�是因?yàn)樗窍氚央u蛋捏碎的強(qiáng)烈欲望，高梓深竟情不自禁“呀——”地大聲吼了起來(lái)，頓時(shí)，他的臉和手都漲紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)紅中透著些綠的柿子（因?yàn)橥馓资蔷G色的）。但任憑他怎么使勁，雞蛋仍沒(méi)有一點(diǎn)要破的樣子，好像在得意洋洋地說(shuō)：“別握了，我是不會(huì)碎的！”高梓深只好投降了。
最后一個(gè)上來(lái)的是人高馬大的男子漢——田佳睿，他狂笑著走上臺(tái)，拿起濕漉漉的雞蛋，用盡全身的力量可都沒(méi)握碎。田佳睿也只好向雞蛋投降了。
雞蛋為什么握不碎呢？我很好奇。最后從老師口中我得知：雞蛋握不碎是因?yàn)殡u蛋能把力量均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只有經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，認(rèn)真研究、探索，才能知道其中的奧秘。
握雞蛋作文500字11
今天的兩節(jié)課是習(xí)作會(huì)，有什么好玩的事情呢？
老師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō)：“今天的習(xí)作內(nèi)容是握碎雞蛋�！币�(guī)則是：1。只能單手握，碎雞蛋，要在手心里。2。不可以用雞蛋在桌子上磕，只能握著。3。用手心，握住不能用手指捏碎。
比賽開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是八位小組的小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)，問(wèn)好后，我們大家倒數(shù)三個(gè)數(shù)“321開(kāi)始！”小組長(zhǎng)都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數(shù)，我們小組長(zhǎng)，楊永秀把雞蛋握碎了，只見(jiàn)蛋清和蛋黃飛了出來(lái)。然后是四組的組長(zhǎng)，把雞蛋也握碎了，剩下六位小組長(zhǎng)，我不懂，所以這一輪的比賽就結(jié)束了。
第二輪是小組員小組員開(kāi)始我們?cè)谙旅婧埃骸凹佑图佑图佑汀蔽艺f(shuō)：“加油，快點(diǎn)握碎。還是沒(méi)有一個(gè)人弄碎，第二輪就這樣籠統(tǒng)地結(jié)束了。下一輪可厲害了，是幾個(gè)力氣大的男生有：“蘇一航，徐浩航等�！遍_(kāi)始了，只見(jiàn)蘇一航面紅耳赤，咬著牙好像很吃力的樣子。我在心里想：不就是我個(gè)雞蛋嗎？為什么這么吃力呢？
下臺(tái)后老師問(wèn)：“蘇一杭，你在握的.時(shí)候有什么心情嗎？”蘇一航說(shuō)：“實(shí)在太硬了，根本握不碎，像是在握一個(gè)很硬很硬的石頭一樣�！焙髞�(lái)大姐也開(kāi)始議論了，過(guò)了30秒后，我們沒(méi)我的上去試一試，我使出了我全身的力氣，去握可是怎么弄也弄不動(dòng)？我們只好就下去了。
通過(guò)這個(gè)游戲老師和我們說(shuō)了一個(gè)道理“薄殼原理”這個(gè)雞蛋，怪不得這么硬，原來(lái)是用這個(gè)道理呀，我在心里想。
我們這個(gè)習(xí)作課真有趣，我們一定要好好玩，好好珍惜。
握雞蛋作文500字12
今天上午，我們舉行了一個(gè)活動(dòng)，握碎雞蛋大賽，昨天晚上我們每個(gè)組準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋。
剛上課，我們先學(xué)習(xí)了第十六課永生的眼睛，學(xué)完課文后，我們就準(zhǔn)備開(kāi)始活動(dòng)老師先點(diǎn)開(kāi)了課件，翻到了好多詞的頁(yè)面，老師領(lǐng)著我們讀了起來(lái)。我心里想：這些詞肯定是描寫(xiě)雞蛋的。讀完一遍后，老師又讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ)：外表光溜溜，里面滑溜溜，營(yíng)養(yǎng)大大好，最多蛋白質(zhì)。說(shuō)完，老師又點(diǎn)了一下圖片。這是挑戰(zhàn)的內(nèi)容。握碎雞蛋大賽。老師問(wèn)：“你們覺(jué)得自己能握碎的請(qǐng)舉手�！蔽覀兗娂姷呐e起了手，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有舉手，可能是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的力氣太小的`原因吧！我是非常有信心的。第一次每個(gè)組的組長(zhǎng)先上臺(tái)，并且拿著雞蛋，因?yàn)槲覀円央u蛋握碎。
我拿著雞蛋上臺(tái)了，我們八個(gè)組長(zhǎng)全部到齊之后就開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)同學(xué)們喊：“54321�！蔽沂箘拍罅艘幌拢娴氖翘擦�，像一個(gè)硬硬的石頭似的，但我看見(jiàn)楊尹秀的雞蛋握碎了之后，我心里特別羨慕，我又使勁全身的力氣又捏了一下，可是沒(méi)有我說(shuō)同學(xué)們仔細(xì)看著我們。不一會(huì)兒，高鶴璇也握碎了一個(gè)白白胖胖的大雞蛋。結(jié)束第一輪大比拼。第二輪我沒(méi)有派上了，我們組力氣最大的同學(xué)賈繼朝，她邁著大步上了講臺(tái)拿的雞蛋準(zhǔn)備呢，最近家里吵，面紅耳赤，還是沒(méi)臥鋪，我想那肯定很硬吧，連賈繼朝，都沒(méi)有握碎。
接著第三輪陳雨欣使勁的捏，也沒(méi)有捏破，當(dāng)時(shí)我心里想，那肯定握不開(kāi)了。
我一會(huì)兒好多人都上去了，麻昕雨也握碎了一個(gè)雞蛋，我對(duì)張欣睿說(shuō)：“他們肯定犯規(guī)了�！睆埿李Ｕf(shuō)：“嗯！”接著我們就要結(jié)束了，老師隨便挑了一個(gè)雞蛋物，并讓李樂(lè)斌給老師錄像，同學(xué)們喊：“加油！加油！加油！”老師也沒(méi)握破，雞蛋真是太硬了。
今天這個(gè)活動(dòng)真有趣呀！
握雞蛋作文500字13
每個(gè)人都有好奇心，我的好奇心就是雞蛋能不能被手掌捏破。結(jié)果我的好奇心被一節(jié)作文課滿足了。
在作文課上，我們的陳老師買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)雞蛋，讓我們?cè)囍央u蛋捏破。于是老師讓我們班力氣最小的女生先來(lái)打頭戰(zhàn)。老師讓她試著把雞蛋捏破。那位女生扭著她的腰，走上講臺(tái)。她立正站好，兩只眼睛盯著雞蛋，把自己的.兩只紫色的袖子卷了起來(lái)，用盡自己全身的力氣一捏，不僅雞蛋沒(méi)有碎，還把她自己的手給捏紅了。
下一個(gè)就輪到我了。我大搖大擺地走向講臺(tái)，心里想著：一個(gè)雞蛋而已，剛剛那個(gè)女生是因?yàn)榱馓×耍阅蟛黄埔彩抢硭?dāng)然的�？次业�!我拿起雞蛋輕輕一捏，結(jié)果，雞蛋沒(méi)有碎。這讓我在大家面前出了丑。我說(shuō)：你這個(gè)雞蛋，看來(lái)我不出點(diǎn)實(shí)力，你是不會(huì)害怕的!于是，我兩只眼睛緊緊盯著雞蛋，兩只手握緊雞蛋，用力一捏，雞蛋還是沒(méi)有被我捏破。我氣急敗壞，恨不得直接把雞蛋扔在地上，讓他全身裂開(kāi)!
接著陳老師自己出馬了!她讓同學(xué)們離她遠(yuǎn)點(diǎn)，好像雞蛋隨時(shí)都有可能在她的手里破裂。緊接著，陳老師的腳向前一蹬，右手握緊雞蛋，兩只眼睛死死地盯著雞蛋。老師開(kāi)始用力了，她手上的青筋都凸起來(lái)了。我們都看著陳老師的手，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。結(jié)果連老師都沒(méi)有把雞蛋捏破。
后來(lái)老師告訴了我們，是因?yàn)楸ぴ恚噪u蛋沒(méi)有被我們捏破。原來(lái)外表看起來(lái)脆弱的雞蛋，也有它堅(jiān)強(qiáng)的一面。
握雞蛋作文500字14
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，金老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可是，我很快發(fā)現(xiàn)了和往常的不同。
金老師的手里只拿了一個(gè)雞蛋，一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們：“這是什么？”我們想都沒(méi)想，就異口同聲地回答：“雞蛋！”“那誰(shuí)致勝把它握碎呢？誰(shuí)握碎了，誰(shuí)玉是我們班的‘大力士’！”我想：“這小小的雞蛋是最容易碎的，我肯定能握碎！”
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是小胳膊小腿蔡欣媛，她躍躍欲試地上了臺(tái)，緊緊地握著雞蛋，兩只小手拌著，面紅耳赤的。沒(méi)過(guò)多久，她不甘心地?fù)Q了一只手握，可是小小的雞蛋就是不碎，她只好灰溜溜地下了臺(tái)。
第二個(gè)上臺(tái)的是我們班的“大力士”——俞澤億，他人高馬大、四肢發(fā)達(dá)，滿懷信心地上了臺(tái)，把雞蛋放進(jìn)了手中，使了吃奶的力氣，臉和手都紫了，全身都在發(fā)抖，全班同學(xué)都一起為他加油。10秒鐘過(guò)去了，20秒過(guò)去了……可是雞蛋就是不給他面子，還是毫發(fā)不損，旁邊的孫天億也用兩只手捂住了臉，生怕雞蛋破了濺到他身上。俞澤億只好以失敗而告終。我想：“蔡欣媛不行不奇怪，可是連俞澤億也不行，真是太奇怪了，我一定行！”
第三個(gè)上場(chǎng)的，就是我了，我握緊雞蛋，使出了十分的力氣，可雞蛋像堅(jiān)硬的`石頭一樣完好無(wú)損，我迷惑不解。
按下來(lái)的幾個(gè)同學(xué)都不行，老師看到我們迷惑地眼神，就說(shuō)出了原理：“告訴大家，其實(shí)雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受地壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界地沖擊！科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱(chēng)為‘薄殼原理’。很多建筑物也利用薄殼原理，比如：悉尼歌劇院，人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站……”
原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋也有那么多知識(shí)，我們應(yīng)該留心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
握雞蛋作文500字15
“哈哈哈”，從教室里傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，是什么事讓我們這么開(kāi)心呢？讓我慢慢道來(lái)吧！
今天的作文課上，老師故作神秘地問(wèn)我們：“大家握過(guò)雞蛋嗎？”我們有的說(shuō)握過(guò)，有的說(shuō)沒(méi)有。老師接著又問(wèn)：“那我們玩握雞蛋的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。老師又問(wèn)：“哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)試試？”同學(xué)們都躍躍欲試，高高地舉起了手，老師叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)信心滿滿地走上了講臺(tái)，他好像跟雞蛋有深仇大恨似的，毫不猶豫地用力握了起來(lái)，可雞蛋卻毫發(fā)無(wú)損，他又使出了吃奶的勁，脖子漲得通紅，手上露出了幾條青筋，但雞蛋卻毫不理會(huì)，完好無(wú)損。
第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，他使勁地握雞蛋，呲牙咧嘴的，使出了渾身解數(shù)，可雞蛋卻還好好的。謝天謝地，終于輪到我了，我心想：“我可是班上有名的`大力士，還怕握不碎一個(gè)小小的雞蛋？簡(jiǎn)直是小菜一碟。可當(dāng)我用力握蛋時(shí)，雞蛋沒(méi)反應(yīng)，我一下火冒三丈，心想：小小的雞蛋竟敢跟本少爺作對(duì)！我一定要握碎你”，我咬緊牙關(guān)，手上青筋直冒，費(fèi)了九牛二虎之力，可雞蛋卻沒(méi)破，我百思不得其解，便大聲問(wèn)老師：“老師，你給我們的是一個(gè)什么雞蛋啊？不會(huì)是剛的吧？”老師笑著說(shuō)：“這就是普通的雞蛋呀！因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，受力均勻，所以怎么也握不碎�！�
看來(lái)雞蛋不但可以吃，還是測(cè)試力氣的好工具！
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