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[滿分作文]掌聲_滿分作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的[滿分作文]掌聲_滿分作文,希望能夠幫助到大家。
[滿分作文]掌聲_滿分作文1
掌聲能有什么魔力呢?我百思不得其解,怎么也想不出來,便跟著老師的指引來探究答案吧!
今天老師和我們玩了一個(gè)游戲,讓我知道了掌聲的魔力之大,這個(gè)游戲的規(guī)則是:首先請一個(gè)人藏到門外,另外一個(gè)同學(xué)在教室將卡片藏在教室的某一個(gè)角落,那么找卡片的同學(xué)要根據(jù)同學(xué)們的`掌聲來尋找卡片,掌聲越響說明離物品越近,掌聲越輕,說明離物品越遠(yuǎn)。
游戲開始了,首先是由一組的小牛來找卡片,二組的小關(guān)來藏卡片。小牛躲在門外,我想他肯定在想小關(guān)有可能把卡片藏在什么地方呢?你再看看藏卡片的同學(xué),更是苦惱了,到底藏在什么地方好呢?想來想去,小關(guān)決定將卡片藏在了自己桌子上的飲料瓶下面,而且很是得意。老師見藏好了,把門打開,小牛一進(jìn)門就去門后找卡片,先把掃把拿開,一看沒有,這時(shí)小牛聽到同學(xué)們輕輕的掌聲,他意識(shí)到這里沒有卡片,就到別的地方找了。這時(shí)候我一手拿飲料,還邊笑,就像看搞笑動(dòng)畫片一樣,小牛走到后面,頓時(shí)聲音響亮起來,小牛得意起來,他便從暖氣片上找,沒找見,又在窗臺(tái)上東翻翻西找找,他頓時(shí)都有些生氣了,我猜他可能想:怎么還沒有,難道我的腦子不行嗎?小關(guān)看沒找見,偷偷笑起來。小牛又返回來,挨著找書包里有沒有。倒計(jì)時(shí)開始了,小牛手忙腳亂起來,最后還沒有找到。小牛很遺憾。但我們依然玩得很開心。
當(dāng)我們迷茫時(shí),掌聲是指南針。當(dāng)我們哭泣時(shí),掌聲是勇氣。當(dāng)我們遇到困難時(shí),掌聲能夠給予我們勇氣,讓我們看到希望,直至克服困難。
[滿分作文]掌聲_滿分作文2
在我們上二年級時(shí),教室里面響起了一片熱烈的掌聲,你猜這是在干什么?是在表演文藝節(jié)目嗎?不對。告訴你吧,這是我們古詩社的社員們在為同學(xué)們表演參加國學(xué)國學(xué)比賽的演講。
我們古詩社團(tuán)參加了學(xué)校組織的國學(xué)比賽。馬上到我們上場的時(shí)間了,我們的隊(duì)員都穿好了漢服,緊張的等待著。我的心臟砰砰的跳著,我一直在想,我一直在想,萬一我忘詞了怎么辦?萬一我跟不上大家的步伐,怎么辦?萬一我出了洋相怎么辦?我的心繃得像乒乓球一樣,越蹦越高,馬上要蹦出喉嚨了我馬上深呼吸,但還是緊張的手心都是汗。陳老師來了他為了讓我們緩和緊張的心情,對我們說,你們先到班里去給同學(xué)們表演一下吧。我們走進(jìn)了班,顫顫巍巍的來到了講臺(tái)上。陳老師說同學(xué)們靜一下,現(xiàn)在請國學(xué)社團(tuán)的.同學(xué)們表演一下他們要比賽的節(jié)目。這時(shí)臺(tái)下響起了掌聲,我看到班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)用鼓勵(lì)的眼神看著我們。我深呼吸努力調(diào)整心態(tài),清了清嗓子,順利的表演完了我們要表演的節(jié)目。表演完后班里突然想起來,雷鳴般的掌聲,陳老師也上臺(tái)說不錯(cuò)不錯(cuò)。我聽了長舒一口氣,心里放松多了。
掌聲系種鼓勵(lì)掌聲是一種贊美,掌聲是使人自信的源泉,因?yàn)榻淌依锿瑢W(xué)們和陳老師掌聲的鼓勵(lì),社員們信心百倍,出色地完成了這次的比賽。
[滿分作文]掌聲_滿分作文3
一天,衣服美美正在散步,正好遇見褲子牛仔,牛仔說它很想去旅游,去海邊旅游,美美也有念頭,牛仔和美美想了好久,沒想出個(gè)眉頭,于是它們把的伙伴叫來一起商量,最后決定去海邊游玩。
它們計(jì)劃好了,請皮箱爺爺幫忙當(dāng)司機(jī)。一路上皮箱車上死氣沉沉的,襪子花花有點(diǎn)傷感了,心想:真是的,一點(diǎn)也不好玩。過了一會(huì),筆壯壯想出了好主意,開一場快樂的晚會(huì),壯壯把意見說了一下,大家立刻就同意了壯壯的想法。
晚會(huì)開始了,主持人壯壯到正發(fā)講話了,音樂頓時(shí)響了起來,壯壯毫無拘束的說:“下面有請美美和牛仔為我們表演拉丁舞!痹捯徽f完,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲,觀眾們拼命的喊:“好”,驚叫
起來:“哇!跳得可真好!”站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的過得好快啊!,一下就的了海邊,它們紛紛走下皮箱車,一起去游玩。
美美在海邊撿各樣的海螺,牛仔在海邊坐馬,而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)......過得差不多了,該回去了,美美提著一大袋的海螺,其形怪異的海螺美美上了皮箱車。晚會(huì)便又開始了,音樂又響起來了。
海螺個(gè)個(gè)也參加了晚會(huì),壯壯又開始講話了,壯聲的說:“接下來有請個(gè)個(gè)為演唱{北京歡迎你}。個(gè)個(gè)拿起話筒,放聲大唱了,歌聲傳便皮箱的'每角落,傳進(jìn)每一位觀眾的耳里,歌聲的演奏
美美和牛仔也到來跳舞,車上的每一位觀眾驚呆了,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。
這是美好的旅程!
[滿分作文]掌聲_滿分作文4
記得我在上四年級時(shí),得到過一次最熱烈的掌聲,那掌聲至今還經(jīng)常在我的耳邊響起,它成了我最難忘的掌聲。
四年級時(shí),我不愛說話,就甭說上課了發(fā)言了,下課我總是一個(gè)人在座位上發(fā)呆,不過老師卻經(jīng)常叫我起來讀課文、認(rèn)生字生詞、回答問題,這些事情已成了我的“家常便飯”。
第一節(jié)語文課快下課前,老師說:“下節(jié)課讀大家自己寫的《街道使用文字情況的`調(diào)查報(bào)告》,同學(xué)們在下課時(shí)好好修改一下。”“叮鈴鈴、叮鈴鈴!鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們紛紛回到座位上。老師站在講臺(tái)上說“今天,我們來讀一讀大家寫的《街道使用文字情況的調(diào)查報(bào)告》,看誰寫得最好!”老師先叫起來幾個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的同學(xué),他們寫得都很不錯(cuò),隨后老師把我也叫了起來,讓我來讀,頓時(shí),我的心里就像一個(gè)大皮球,砰砰直跳。
我心想,如果寫得不好被同學(xué)們嘲笑怎么辦?我膽戰(zhàn)心驚地站了起來,讀起來我寫的《街道使用文字情況的調(diào)查報(bào)告》,不知道過了多少時(shí)間,我終于讀完了,我自己也不知道我是怎樣讀完的,我心里的大皮球也漸漸地停了下來。當(dāng)我的朗讀聲剛一落,下面就想起一陣陣熱烈的掌聲,同學(xué)們都說我寫得太好了,老師也表揚(yáng)了我,這時(shí)我興奮不已,我心里的大皮球又跳起來。
有了這次難忘的掌聲的鼓勵(lì),等于給了我無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力,從那以后,我便喜歡上了寫作。掌聲就是這樣,有時(shí)能使一個(gè)沒有自信的人,找到自我,戰(zhàn)勝自我。我多希望我們的生活多些掌聲,同學(xué)們請不要吝嗇你的掌聲。
[滿分作文]掌聲_滿分作文5
生活中,人人需要掌聲,取得成績和榮譽(yù),掌聲給人以褒獎(jiǎng),給人以再創(chuàng)造的活力;應(yīng)對困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人信心,給人以勇氣,給人以奮進(jìn)的動(dòng)力,應(yīng)當(dāng)說,掌聲就是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。所以,我們要不斷地為別人鼓掌,為自我鼓掌,為自我所擁有的一切鼓掌!
在自我考試失意時(shí),不要難過,要給自我鼓掌。因?yàn)檫@一次的失敗,才會(huì)有下一次的成功。正所謂“失敗是成功之母”嗎!給自我鼓掌,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我更有信心,應(yīng)對下一次的.考試更是來者不懼。會(huì)使我們更有前進(jìn)的動(dòng)力,勇往直前。若是此時(shí),我們的精神一蹶不振,那我們就會(huì)更加認(rèn)為自我的頹廢,更加對自我失去信心。再加上父母對自我的批評,自我會(huì)更悲痛,失望。與其悲觀的應(yīng)對考試的失利,不如樂觀的去迎接它,與它進(jìn)行下一次的挑戰(zhàn),這樣會(huì)使自我加倍的努力。所以,要給自我鼓掌!
在同學(xué)成績下降時(shí),我們也要為他鼓掌,使他充滿信心,“更上一層樓”。而不是去嘲笑他,蔑視他。,從此瞧不起他,與他疏遠(yuǎn)。這樣是不對的,身為同學(xué),我們要對他有信心,給予他掌聲,才能讓他更加的不畏困難,堅(jiān)強(qiáng)的走下去。這掌聲不是譏笑的掌聲,而是對他的鼓勵(lì)。在給予他掌聲的同時(shí),也要綻放一個(gè)最美的微笑,并對他說:“你能行!相信自我!”這會(huì)使他能更加平淡的看待這次人生的“考題”。給他人鼓掌,使他努力奮進(jìn)。
掌聲能夠使人更樂觀地看待生活中的不如意,能夠使人更進(jìn)取地努力向前。給別人、給自我一個(gè)掌聲,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我也變得歡樂!今日,你鼓掌了嗎?
[滿分作文]掌聲_滿分作文6
掌聲,是一種無聲的交流,是成功的動(dòng)力,是躊躇中的自信。
在表演時(shí),應(yīng)有掌聲;在成功時(shí),應(yīng)有掌聲……掌聲無處不在。
記得有一次,我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班跑60米和800米的同學(xué)分別是一泓和樂怡。賽前,老師對他們兩個(gè)人說:“能不能得到第一并不重要,只要盡力就好,重在參與!本瓦@短短的三句話,讓一泓和樂怡仿佛得到了一股力量,讓他們看到了成功的希望。60米比賽開始時(shí),裁判一聲令下,選手都像離弦的箭,“沖”了出去,一開始跑,周一泓和其他人跑得差不多快,同學(xué)們看見了就大聲得喊:“一泓,加油!”他聽了之后,好像突然間想起了老師跟他說的.話,他漲紅了臉,咬緊牙關(guān),快速揮起雙手,像有著飛毛腿一般,一眨眼,就從這兒,跑到了那兒,汗水從他臉上順著臉頰一滴一滴流淌了下來。額頭上,鼻子上,嘴角旁……一顆一顆,一滴一滴。終于!他超過了第一名,他的臉越來越紅,速度也越來越快,一下子,他就沖了上去,越過了終點(diǎn),得到了第一名。他回到班級里,老師和同學(xué)們都為他鼓起了掌聲,豎起了大拇指,老師也微笑著,對他點(diǎn)著頭,不住得贊許著,露出了微笑……我覺得,此處應(yīng)有掌聲。
掌聲,是一種精神,是一種夢想,也是一種信念!就像種下一顆種子,施肥、鋤草、澆水,滿滿地寄予希望,最后終會(huì)喚醒一朵沉睡的花朵。
[滿分作文]掌聲_滿分作文7
一切,盡在掌聲中。
掌聲,是失敗時(shí)給自己的鼓勵(lì);掌聲,是傷心時(shí)給自己的安慰;掌聲,是成功時(shí)給自己的祝福;掌聲,是迷惘時(shí)給自己的肯定。掌聲,就是給人類帶來幸福與歡樂的天籟;掌聲,就是給自然帶來溫暖與陽光的太陽;掌聲,就是人生的四月天。
每當(dāng)我失敗了,傷心痛哭時(shí),我總會(huì)在內(nèi)心里為自己鼓掌。盡管在自己的努力下得不到他人的掌聲,但我自己的鼓勵(lì)勝過于世上的任何一個(gè)掌聲。內(nèi)心的力量是偉大的,每次為自己鼓掌,總會(huì)有一種勇氣涌上心頭,讓我重新振作,盡管給自己的掌聲是如此之小,小得只有自己能聽到,但這掌聲足以升華為勇氣令我振作起來。
人逢受挫時(shí),情緒總會(huì)傷心抑郁,這時(shí)便想找個(gè)依靠來安慰,找個(gè)港灣來休憩,以便撫平內(nèi)心的不快。每當(dāng)我受挫了,痛苦傷心時(shí),我總會(huì)在心里悄悄地為我鼓掌。因?yàn)檎坡暿墙o靈魂最好的一種安慰,是給心靈最好的一種詮釋。掌聲就是一劑撫平傷口的.仙藥,因此,我常常在傷心時(shí)把掌聲送給自己,讓自己在掌聲中得到安慰。
成功來之不易,成功是要經(jīng)過無數(shù)風(fēng)吹雨打才能到達(dá)的彼岸。因此,每當(dāng)手握成功的權(quán)杖,周圍都會(huì)嘩然響起陣陣掌聲,這就是對成功的祝福。每當(dāng)我成功時(shí),我總會(huì)用掌聲為自己送上祝福與喝彩。
人生的道路漫漫無邊,不經(jīng)意間就會(huì)走到分岔路口,這時(shí)的我們總會(huì)失去前進(jìn)的方向,不知該走哪條路,內(nèi)心便躊躇不決。其實(shí),條條大路通羅馬,每一條道路都行得通,關(guān)鍵在于是否有勇氣去走。這時(shí),給自己點(diǎn)掌聲,對自己的決定表示肯定,便會(huì)走上正確的道路。
掌聲點(diǎn)綴著我的生活,我的人生因掌聲而變得生動(dòng)有趣,掌聲就是我人生的四月天。
[滿分作文]掌聲_滿分作文8
有愛叫做鼓勵(lì),從未缺失的愛,它的就叫掌聲,在掌聲的陪伴下成長!}記
掌聲是精神,它精神食糧,鼓勵(lì)的就叫掌聲,掌聲是幸福,是香茗,掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成,愿在人間綻放吧!
上帝的寵兒,幸福的光芒在跳動(dòng),掌聲的精靈伴你,是叮嚀,當(dāng)你氣餒,它為你敲醒警鐘,當(dāng)你懊惱時(shí),它為你洗濯沖動(dòng),當(dāng)你哭泣時(shí)它為你拭去眼淚。掌聲又芭蕾女郎,她輕盈的舞步在大地間飛揚(yáng),在天宇中劃過一道美麗的弧線,柔情似水,溫柔是順滑,是細(xì)膩。掌聲是星星,是月亮的.侶伴,在深邃的夜空中,手拉著手,在天河的游樂園中蕩秋千。你瞧,著閃爍的光芒是靈交換彼此的眼神。星星,月亮才孤單,
人生需要掌聲,它離去了,生命枯萎。高山流水,想當(dāng)年,俞伯牙弟子出去游玩,他用琴聲走出悠揚(yáng)的旋律,,弟子們誰會(huì)是先生的知音呢?,俞伯牙身后嘆息,他說,這琴聲的憂慮就鮫人在岸,對月流珠,,鐘子期成俞伯牙的知音。然而,水已去,人也忘,斷弦有誰聽?
掌聲無價(jià)。人間掌聲,人生沙漠般凄涼,死神也會(huì)望而卻步。人間掌聲,人生如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。,時(shí)光已不知流逝,了個(gè)春秋,可邪惡的氣息仍纏繞在世間,正如屈原那樣“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”,遠(yuǎn)大的理想就磨滅了嗎?東風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。
然而,魔鬼的利爪會(huì)被磨平,瞧,鮮花在陽光的沐浴下綻放:聽,婉轉(zhuǎn)的樂曲在空氣中回蕩。出光無限好。
掌聲響,我心更明白,你的愛將與我同在。
[滿分作文]掌聲_滿分作文9
也可能是陳老師的容貌讓我不戰(zhàn)而栗,更別說是舉手發(fā)言了。陳老師的威力,全班個(gè)個(gè)皆知,因此,我們上數(shù)學(xué)課總是提著一顆心來上,一分神,Oh!你糟糕了!
又到上數(shù)學(xué)課了,我早早地準(zhǔn)備課前用具,我沒出教室門,生怕突然鈴聲響,我無法按時(shí)回來。
上課了,陳老師滿面春風(fēng),好像昨晚她中了大獎(jiǎng)似的,笑容可掬,沒有平時(shí)的一臉嚴(yán)肅。大家也上得比較悠然,輕松。我漸漸地不再心有余悸,坐立不安了。一下子,挺直腰板,認(rèn)真地聽講。
課上到一半,內(nèi)容是圓的推導(dǎo)公式,老師玲瓏嬌小的身影在我們眼前晃來晃去。她從容不迫地為我們講解,一邊說一邊寫,我們愁眉緊鎖的,不懂。她又重新復(fù)述了一遍,隨后,請了一名同學(xué)來重復(fù),那位同學(xué)自信滿滿的`,一口氣復(fù)述完了,雖然不是特別順,但已經(jīng)很不錯(cuò)了,我抬眼望過去,對她嫣然一笑。
老師說想再聽一遍,萬萬沒有想到的是,老師隨口點(diǎn)了我名,我被這突如其來的“待遇”慌得漲紅了臉。我慢慢地站起來,恐懼地望著抿嘴一笑的同學(xué)們,自己卻哭笑不得。,我抓著書本,眼睛盯著電腦屏幕上,老師甜美地一笑,掌聲響起來。我聽到了大家對我肯定的聲音了,我聲情并茂地開始復(fù)述了,把自己當(dāng)成了主角,我講完了掌聲再次響起來,老師也慷慨地給予了我掌聲,整整齊齊的掌聲,為我演奏出一首又一首扣人心弦且勵(lì)志的生命樂章......
掌聲傳遞著愛意,掌聲傳送友誼,掌聲給了我一份又一份的勇氣。
[滿分作文]掌聲_滿分作文10
今天的天氣可真涼爽。⊥瑢W(xué)們,今天我們要來一場班干部的競選,有意愿的同學(xué)都可以參加。彭老師以這樣輕松的.開場,宣布了競選班干部活動(dòng)的開始。
同學(xué)們都非常踴躍地參加,早就把競選的稿子寫好了,就是希望把最好的一面展現(xiàn)在同學(xué)們面前,為自己多拉點(diǎn)選票,他們一個(gè)個(gè)胸有成竹,自信滿滿。每個(gè)競選的同學(xué)們都講得非常精彩,博得同學(xué)們的陣陣掌聲。
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都上臺(tái)了,我心里既羨慕又緊張,羨慕的是他們真有勇氣,能夠自信地站在臺(tái)上為自己拉票。緊張的是其實(shí)我也想競選班干部,但是我連稿子都沒有準(zhǔn)備,我怕自己不敢站在這么多人面前侃侃而談。但是好勝心還是驅(qū)使我鼓起了勇氣走上了講臺(tái)。當(dāng)我走到講臺(tái)真正面對臺(tái)下同學(xué)的時(shí)候我腦袋突然一片空白,雙腿開始打顫,整個(gè)心都快跳了出來。臺(tái)下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我,我不禁羞紅了臉,額頭也開始冒冷汗,舌頭也好像打了結(jié),講話變得吞吞吐吐,結(jié)結(jié)巴巴。我費(fèi)了九牛二虎之力才把自己的演講說完,我不禁松了一口氣,心想不管是否能當(dāng)選,畢竟我已經(jīng)跨出了第一步,這是我第一次上臺(tái)演講,因?yàn)榕^了,即使沒有當(dāng)選,我也不留遺憾。突然,教室里響起了雷鳴般的掌聲,同學(xué)們被我的真誠打動(dòng)了,這掌聲就是對我最大的肯定,我心里真是激動(dòng)極了。
最終,我如愿以償?shù)禺?dāng)選了我想要的職位,那一次的掌聲令我難忘,我一直刻在心間。每次遇到困難,我都會(huì)想起那次特別的掌聲,因?yàn)樗?lì)了我,讓我?guī)е職馊ッ鎸щy。
[滿分作文]掌聲_滿分作文11
閑來無事時(shí),我愛坐在陽臺(tái)上,一個(gè)人默默地看書。
這一天,我搭著凳子,從書柜的頂層取下了一本厚厚的書,上頭布滿了灰塵。這必須是一本好書吧,我想,不然怎樣會(huì)放在書柜的最保密的地方?
帶著滿心的激動(dòng)與歡喜,我翻開了那本書,待關(guān)上這本書的時(shí)候,我已是眼淚盈眶。它講述了這樣一個(gè)故事:一次偶然的機(jī)會(huì),它(一只狗)幫忙了他——一個(gè)會(huì)拉二胡的`少年瞎子,他給它取名為尼克,從此,他們倆成了一對形影不離的好朋友?墒怯幸惶欤峥藶榱藥兔λ皇艿絼e人的欺侮而咬爛了一臺(tái)收音機(jī),在被逼無奈的情景下,小瞎子背起二胡,帶著尼克向遠(yuǎn)山出發(fā),逃離這個(gè)與他不共戴天的地方。尼克始終對他忠心耿耿,為了伴隨他的小主人,它拋棄了得之不易的感情;為了它的小主人更容易地在山里行走,它讓他牽著它的尾巴,一步一步艱難地移動(dòng);為了讓它的小主人有錢吃飯,它被人當(dāng)做“活靶子”來練習(xí)武功……它為了他,付出了那么多、那么多,卻始終無怨無悔。最終,小瞎子憑借著他超凡的二胡技藝,贏得了一家音樂劇的贊賞,他們的日子熬出頭了!
我翻著書的最終一頁,手指不停地顫抖。尼克,我贊賞你!佩服你的忠誠,你是一只狗,卻散發(fā)著比人更耀眼的人性光輝!
我望著窗外的藍(lán)天白云,微風(fēng)拂過,我似乎看見了一只狗,兇猛如伏龍,矯健如白馬,輕輕吠叫著,越過了那云彩鋪成的臺(tái)階,跨過了那藍(lán)天畫成的山巒。
尼克,我為你鼓掌!
你的神勇刻在了我的腦海里,是你讓我看到這世間最真最誠的友誼;是你,讓我看到這蒼茫人世中僅有的忠誠;是你,讓我浮想聯(lián)翩,感嘆生命的奇跡!
尼克,我為你鼓掌!
[滿分作文]掌聲_滿分作文12
在我們班里,李旭遙同學(xué)以前的學(xué)習(xí)成績很差,正因?yàn)樗煽儾缓,所以多?shù)同學(xué)都瞧不起他,平日里也幾乎沒有誰跟他玩。
有一次,老師把批改完了的語文試卷發(fā)下來。當(dāng)老師念到“李旭遙10分”的時(shí)候,大家不禁又哄堂大笑了。聽到同學(xué)們的嘲笑,老師立即制止了。此時(shí)此刻,老師說——只要我們都給李旭遙同學(xué)送去一陣善意的掌聲,不久的將來他肯定能夠有進(jìn)步的!
于是,教室里的嘲笑聲就變成了經(jīng)久不息的掌聲。
一天,我的同桌溫琳娜經(jīng)過一位老奶奶的家門口時(shí),她正好看見一個(gè)男同學(xué)把那位跌倒的老奶奶扶進(jìn)屋里。見到此情此景,溫琳娜好感動(dòng)。∠惹八幻靼走@個(gè)男同學(xué)究竟是誰,因?yàn)樗豢吹剿麛v扶老人的背影。再仔細(xì)一看:那個(gè)助人為樂的.男孩不正是李旭遙么?
當(dāng)李旭遙往回走的時(shí)候,溫琳娜趕緊走過去對他說:“旭遙,你這么善良,可學(xué)習(xí)成績卻那么差,如果你以后上課認(rèn)真聽講,平時(shí)也自覺努力,我和同學(xué)們都會(huì)為你鼓掌,你的成績一定會(huì)提高的。記住,你可不要讓我們失望啊!”
聽了溫琳娜這樣暖人心的話語,李旭遙一邊微笑一邊飛快地跑回家去了。
后來,我們常?吹嚼钚襁b同學(xué)再不像以前那樣瘋玩了。不論是春天里的清晨還是秋季中的傍晚,他每每捧著書本在讀。我和溫琳娜等同學(xué)也屢屢去當(dāng)他的“小老師”。這樣,在近期的幾次測試中,他終于每次都及格了。
現(xiàn)在,李旭遙同學(xué)有了許多朋友,大家也不再取笑他了。是啊,老師說得對:當(dāng)我們真誠的充滿著鼓勵(lì)的掌聲響起來之后,任何一個(gè)后進(jìn)生都會(huì)有進(jìn)步咧!
[滿分作文]掌聲_滿分作文13
我是一條魚,一條游弋在題海中的魚。日復(fù)一日,我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂郁如流沙般吞沒我……
我是一只螞蟻,一只穿梭于城市高樓間的螞蟻,仰望著來來往往的人群,我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界……
我有眼淚,卻才不愿把它拋灑到眾人面前,不愿有誰看見我的脆弱;我渴望成功,渴望掌聲,卻極力裝作滿不在乎……我自卑……
琴房中,很靜,我推開門,坐在鋼琴前,撫摸著黑色和白色琴鍵,心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時(shí),我才能找回自我和信心。
雙手跳躍,音符從指尖流瀉而出,偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌,裹著濃濃的甜蜜,撞擊著我的心扉,仿佛全世界只有鋼琴和我,我很陶醉,因?yàn)榱擞幸魳贰?/p>
曲終,掌聲響起……我驚訝地抬起頭,門邊倚著一個(gè)男孩。“真的,你彈得真棒;原以為你很冷漠,然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛的你,你也是紅色的,真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì),他走了,留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲,為我的心披上了一件毛衣,一件用理解、關(guān)愛和鼓勵(lì)織成的毛衣,那一刻,有股落淚的沖動(dòng)……
晚上,我做夢了。那是一個(gè)彩色的夢,一個(gè)沒有眼淚的.夢,一個(gè)充滿掌聲的夢……
臺(tái)上的我坐在鋼琴前,嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲;臺(tái)下,掌聲雷動(dòng),人頭攢動(dòng),他們都為我的激情鼓掌,喝彩,歡呼……掌聲,那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜,我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng),夢,是甜的……
學(xué)校里,我又看到那個(gè)男生,他給了我一張紙條:“你也會(huì)渴望成功和掌聲,相信自己,敢于嘗試才會(huì)成功。打開你的心扉,脫下你偽裝的冷漠的面具,你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲,就在前方,相信自己,你的明天會(huì)更美好!陽光永遠(yuǎn)燦爛!”
幾句話,侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里,似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下,碎了……可我又分明看到了夢想的升起,載著我內(nèi)心奔涌的情感,飛向遠(yuǎn)方……我感到陽光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里,掌聲,又縈繞在耳畔,面具,碎了……
[滿分作文]掌聲_滿分作文14
掌聲是一種鼓勵(lì),它給你勇氣,激勵(lì)你奮斗,讓你夢想成功。
小學(xué)四年級時(shí),一次期中考試,我獲獎(jiǎng)了,贏得了大家雷鳴般的掌聲。
那一天,天氣晴朗,太陽掛在天上,照耀著大地,每個(gè)物體都閃耀著光澤。我們學(xué)校要舉行期中考試,我信心十足(這次考試我做了充足的復(fù)習(xí))地在教室里等著試卷傳到我這里。
發(fā)了試卷,我打開卷子,先看看作文,然后開始做題。
我做完題,寫完作文后,看著其他同學(xué)還在伏案攻關(guān):有的緊鎖眉頭,像遇到了高級別的攔路大蟲了;有的得意洋洋,像個(gè)得勝而歸的元帥;有的心急火燎,急得滿頭大汗,像一個(gè)大敗而歸的將軍似的。
我偷偷地想笑,立馬又閉住了,為什么?我怕老師那對神耳聽見。
語文考試怎么這么長,我都快悶死在教室里了。我暗暗在心中埋怨時(shí)間,你怎么過得這么慢,我真想打你幾金棒。
嘟嘟哨聲響起,語文終于考完了!我飛快地沖出教室,站在走廊上,大口大口地呼吸著新鮮的'空氣,心里爽快極了。
休息十分鐘,我們又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,我更是信心滿滿,感覺100分兒就在那里等我呢。
所有的題我都勢如破竹,一會(huì)兒就把卷子做完了,我又檢查了好幾遍,方才高高興興地壓在書底下。
時(shí)間到,老師收了卷子。
第二天,老師公布成績,天吶!數(shù)學(xué)竟然100分!語文竟然97分!我當(dāng)了全班第一名!霎時(shí)間,我被淹沒在雷鳴般的掌聲里。這掌聲給了我極大的鼓勵(lì),讓我自信心暴漲。我相信越努力越幸運(yùn)!我以后會(huì)越來越棒,會(huì)贏得更多的掌聲。
[滿分作文]掌聲_滿分作文15
從小學(xué)到現(xiàn)在,我得到過許多次掌聲,每次在掌聲里都有不同的感覺。有時(shí)掌聲里包含著鼓勵(lì),有時(shí)包含鼓勵(lì),有時(shí)包含著贊揚(yáng)冷。還有的包含著十分強(qiáng)大的力量……。但說到我十分難忘的掌聲,還得從那件事講起。
記得那是一次英語測驗(yàn),同學(xué)們都非常興奮地討論著這個(gè)話題,有的`同學(xué)下課就認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)課文,這段日子里,下課都很少有人跑出大門痛快地玩。大家都很緊張,下課鈴響了,教室里還是書聲瑯瑯。教室里不再人聲鼎沸,門外也很少有人玩耍了。校園里冷冷清清的,只剩下五彩繽紛的花朵、碧綠的樹苗和大樹,還有綠茵遍地的小草,站在灑滿陽光的校園里……。測試開始了,大家都慌張地做起題來。我想了又想,認(rèn)真地做著題目。檢查了一遍又遍。時(shí)間到了,我高興地把卷子交上了上去。一個(gè)星期很快過去了,我又來到少年宮,老師給我們舉辦了“優(yōu)秀學(xué)員”領(lǐng)獎(jiǎng)會(huì),她把試卷發(fā)了下去,奇怪“,怎么沒有我的試卷呢?”我焦急地望著空空的桌面上。我向旁邊東張西望,發(fā)現(xiàn)好些同學(xué)也沒有試卷。老師大聲地說:接下來,我要報(bào)出優(yōu)秀學(xué)員的英文名和分?jǐn)?shù)。接著老師報(bào)了起來:“pat 99分,linda99分,MARY100分……。MARY是我的英文名,報(bào)到我的英文名時(shí),全班同學(xué)的目光都一齊刷到我身上,全班響起了熱烈的掌聲……。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗o了我極大的鼓勵(lì)。
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