以喚醒為題的記敘文作文700字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的以喚醒為題的記敘文作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以喚醒為題的記敘文作文700字1
這些記憶總是一閃而過(guò)，時(shí)不時(shí)在腦中播放，又在一瞬間消逝，但有一些卻揮之不去，深深烙印在腦髓中。那便是爺爺突然暈倒的那一天。
爺爺奶奶雖然一把年紀(jì)，但依舊堅(jiān)持為家里干點(diǎn)什么，天天去地里種田買菜，按照奶奶的話：“閑著也是閑著，還不如干干活，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，強(qiáng)身健體！”爸爸媽媽怎么勸都沒(méi)用。
那一天，媽媽做完午飯，打電話給爺爺，但爺爺一直沒(méi)接。媽媽感到不對(duì)勁，吩咐我到地里把爺爺帶回來(lái)。我踩著車子，穿過(guò)馬路，來(lái)到老家旁的地里，大喊一聲：“爺爺——”卻沒(méi)有任何回應(yīng)我的聲音。我心咯噔一跳，出事了？！我拋下自行車，向包心菜那邊跑去，耳邊風(fēng)呼呼吹著，卻沒(méi)掩蓋住我撲通撲通的心跳聲，那個(gè)時(shí)候我心里到底有多害怕，多不安，我自己也記不清了，只知道看到爺爺?shù)乖谂锛苌系哪且豢�，我的心跳“停止”了�?/p>
我是哭著跑去叫旁邊的人家?guī)兔Φ模覀儼褷敔斕У骄茸o(hù)車?yán)�，馬上叫上爸爸媽媽，又在車上通知了奶奶，那一刻我還記得，記得清清楚楚，奶奶用顫抖的聲音問(wèn)我：“.......真的？”我沒(méi)說(shuō)話，又哭了，媽媽悄悄抹掉眼角的淚水，克制著自己的情緒，接過(guò)話筒安慰奶奶。
耳邊響著救護(hù)車刺耳的鳴聲，好似穿透我的耳膜，刺進(jìn)心里，我大腦里一片空白。爸爸一路上什么都沒(méi)說(shuō)，我從沒(méi)見過(guò)他臉色這么陰沉，這么慌亂，慌亂到完全超乎我的想象。在我的印象中，爸爸永遠(yuǎn)是沉著的，冷靜的……我們站在搶救室門口，一言不發(fā)，死一般的寂靜，有的只是母親微微的抽噎聲。淚水模糊了眼眶，淚痕被風(fēng)吹干，粘在臉上，很不舒服。耳鳴充斥我的整個(gè)大腦，爸爸好像很用力的握住我的肩膀，很痛。
門開了。當(dāng)醫(yī)生走出來(lái)，告訴我們爺爺沒(méi)有生命危險(xiǎn)時(shí)，我醒過(guò)來(lái)了，從剛剛游神一般的狀態(tài)中緩過(guò)來(lái)了。我想張口說(shuō)話，卻感覺(jué)喉嚨被針扎一般的疼痛，由腳掌傳來(lái)的麻痹感刺痛著我的神經(jīng)，但是一切都抵不過(guò)我心中那種甜甜的，包含著一股苦澀的暖流，然后我記得，爸爸對(duì)我笑了。
親情，不僅僅是因?yàn)槲覀児亲永锪髦粯拥难�，更是因�(yàn)�，我們�(cè)谝黄鸲冗^(guò)的日日夜夜，我們相互陪伴，相互依賴的緣分。一路上，感謝有親情相伴。
以喚醒為題的記敘文作文700字2
下了一夜的雪，醒來(lái)已是白茫茫的一片。我早早地起身，到家鄉(xiāng)的小樹林里賞雪。好久沒(méi)有下這樣大的雪了，內(nèi)心有些歡喜有些激動(dòng)。
風(fēng)輕輕地吹落枝頭的雪花，雪花漱漱地下落。靜極了。我緊閉著雙眼去感受。忽然一聲凄涼的叫聲傳入我的耳朵，前面一個(gè)黑色的物體在蠕動(dòng)，更確切地說(shuō)應(yīng)該是在掙扎。這是一只很小的黑貓，估計(jì)是才出生不久的。忍受過(guò)寒冷的一夜已經(jīng)是一個(gè)奇跡了，盡管天生就討厭貓，我還是走近了。
它的身上沾滿了泥水，污穢不堪，全身的毛變成了一塊一塊的。它看到我時(shí)叫得更加凄慘了，拼命地往我腿邊靠。泥漬沾在我潔白的衣服上。我厭惡極了，迅速用腳將它撥開。一次一次，它終于不再過(guò)來(lái)，無(wú)助地躺在雪坑里，絕望地看著我。它的身體慢慢顫抖起來(lái)，隔著鞋子，我依然能感到它身上硬梆梆的，對(duì)，它的身上結(jié)冰了。
我轉(zhuǎn)身離開了它和那凄慘的叫聲。那令人揪心的聲音漸漸地遠(yuǎn)去，直到再也聽不見。雪還是那樣地飄著，卻再也不是以前那樣生動(dòng)可愛(ài)。天空像是驟然變冷了。我不禁縮了縮身子。我沒(méi)有去救它，我沒(méi)有去救它。它很快就會(huì)被凍死，那也是一個(gè)鮮活的生命呀，與我們一樣。
慢慢地走著，內(nèi)心似乎愈感壓抑，像犯罪般的慌張。終于在我快離開樹林時(shí)
掉回了頭。我是跑著回去的，內(nèi)心不斷地有一個(gè)聲音在喊：它真的會(huì)凍死，它真的會(huì)凍死。當(dāng)我趕到的時(shí)候，它蜷縮在那兒，看見了我，依然拼命地靠過(guò)來(lái)。這一次我沒(méi)躲，輕輕地將它抱起，心痛的感覺(jué)悄然襲來(lái)。它似乎是一個(gè)冰球。我把它抱在懷里，緊緊的。它伸出那顆小腦袋看著我，眼里亮晶晶的，是眼淚嗎？也許是雪水吧！不一會(huì)我聽到了呼嚕呼嚕的聲音，它在我的懷里睡著了，睡得是那樣親切安謐。
它活過(guò)來(lái)了，但也許它本來(lái)就不會(huì)死。它總是跟著我，趴在我的書桌上，常常將我的書桌上印上幾朵黑色的小梅花。喚醒自己作文初一
冬天再一次來(lái)了，而我即將面臨高考，每當(dāng)我挑燈苦讀時(shí)，它都會(huì)趴在我的腳上睡覺(jué)，它真的很討人喜歡，而我感覺(jué)到的是一種溫暖。
以喚醒為題的記敘文作文700字3
喜歡海。沒(méi)有邊際，沒(méi)有約束，就這么自由的在海上任思緒飛馳，那接天的藍(lán)色，幾乎成了我不變的夢(mèng)。父親也在我的強(qiáng)烈要求下，答應(yīng)在假期帶我去看海。
可父親卻將原本計(jì)劃周密的觀海游行臨時(shí)改成了去臨近的鄉(xiāng)村一日游，父親用了很多理由搪塞了我的疑問(wèn)，說(shuō)什么“唯有土地才是最真實(shí)的”。
那蔚藍(lán)的波浪只能停留在夢(mèng)中么?有些景象，終究只能掛念么?
假期步履匆匆。父親挑了一個(gè)晴好的天氣，帶著我駛?cè)肓顺鞘羞吘壞硞�(gè)不知名的村莊。我的眼神無(wú)焦點(diǎn)的掠過(guò)路途中一逝而過(guò)的景象，土黃色的墻壁，灰黃的磚瓦，和夢(mèng)中的海簡(jiǎn)直沒(méi)得比。我向往那片海，卻去往那方田。
可是，一線黃燦燦的光芒擦過(guò)我無(wú)神的目光，像是一根渺小的火柴擦亮了欣喜的光芒。那是什么？好奇心填滿心頭，緊接著，大片大片的金黃色毫無(wú)預(yù)兆的撲入眼簾。“油菜花呀！”我笑了。父親也發(fā)出幾聲會(huì)心的笑聲。片片菜花，隨性生長(zhǎng)，隨緣開放，起伏著，綻放著，像是剛會(huì)蹣跚學(xué)步的孩童，又如女孩一不小心打翻的調(diào)色板，金黃色肆意的囂張的在廣袤的土地上闖蕩。
停車，父親徑直奔向了菜花田的金黃之中，還未待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他的身影已被掩映模糊了。我躍過(guò)石板，踩著了溫潤(rùn)的土壤，它竟深深地陷了下去，發(fā)出微弱的有如呼吸般的聲響，我抬起腳，一個(gè)清晰的印跡在陽(yáng)光下微笑著。
繼續(xù)向前走，不，為了追趕父親，我開始在菜花田中奔跑，腳印就“吧嗒吧嗒”的不停笑著，仿佛一個(gè)被遺忘已久的臉龐，在這個(gè)季節(jié)里，把我再次喚醒。它們那樣深，在金黃色中記錄著對(duì)自然地親吻；它們那樣美，像是自由的魚，在歡樂(lè)游暢。不禁回想起父親的話：“唯有土地才是最真實(shí)的”。是啊，我曾經(jīng)日思夜想的海洋，哪比得上現(xiàn)在腳下這方土地所留下的生命的腳印呢？我再次奔跑在田地上，足印深深。
驀地，似乎明了什么：我喜歡海，但我愛(ài)的，是更為自由奔放的田地，是一串串被喚醒的腳�。�
以喚醒為題的記敘文作文700字4
只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。
——題記
一縷春風(fēng)可以喚醒初春的粉櫻；一頂烈日可以喚醒沉睡的夏蟬；一輪滿月可以喚醒游子的歸心；一片雪花可以喚醒兒時(shí)的回憶。世間萬(wàn)物以獨(dú)特的方式喚醒了我們的靈魂，而海風(fēng)中那株搖曳的迎春花，也喚醒了倍受打擊的我。
我房間的墻上掛著一幅迎春花的畫，每每望向它，我都會(huì)感到溫暖且充滿斗志。但是，我遇到那株迎春花之時(shí)，卻是寒冷的冬日。
一夜透雨，寒意沁胸。寒風(fēng)中，我一個(gè)人獨(dú)自走在沙灘上，浪花一陣一陣拍打在沙灘上，遠(yuǎn)處天色昏暗不明，猶如我那顆沮喪沉重的心。考試的失利使我倍受打擊，心中一那片涼意，像沉睡的睡美人，無(wú)論何人都無(wú)法喚醒。
走著走著，星星點(diǎn)點(diǎn)耀眼的黃色突然闖入我的視線，那是什么？我在心中默默地想。帶著好奇心，我緩緩走向它。離它越來(lái)越近，我仍然看不清它。只能看見它很小，在隨風(fēng)飄動(dòng)，好像隨時(shí)都要跟著寒風(fēng)一起飄上天空那樣，不見蹤影。我擔(dān)心它像我那曾經(jīng)引以為傲的成績(jī)一樣消失，便快步向它跑去。
我終于看清了它，那是一株很小很小的迎春花，獨(dú)自在寒風(fēng)中搖曳，脆弱的仿佛輕輕一碰便會(huì)折斷�？伤帜敲磮�(jiān)強(qiáng)，它不畏嚴(yán)寒，破土而出，只為給人們帶來(lái)春天的希望。它倔強(qiáng)地與寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)，倔強(qiáng)地地生長(zhǎng)�？粗�，我好像回到了春天，被暖陽(yáng)與希望包圍。我用手護(hù)住它脆弱的花朵，心中的睡美人瞬間被它喚醒，它是那么渺小，卻又那么偉大，我仿佛聽見它在對(duì)我說(shuō)：“加油！不要放棄！乾坤未定，一切皆有可能！”是呀，在這個(gè)隆冬，我終于知道，在我身上也有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的春天，我站起身，昂首挺胸的往家的方向走去。
“夜暗方顯萬(wàn)顆星”，回到家，攤開試卷，認(rèn)真地整理錯(cuò)題，分析試卷，那句“乾坤未定，一切皆有可能”回蕩在我的耳邊，許久未散。
那株喚醒我的迎春花，也在我心中撒下了一顆拼搏的種子，奮力生長(zhǎng)。我突然想起汪國(guó)真的那首詩(shī)：只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。
以喚醒為題的記敘文作文700字5
二月二龍?zhí)ь^的這一天，我來(lái)到了益豐康葡萄莊園，參加了《作文�？方M織的“喚醒春天”活動(dòng)，這真是個(gè)好兆頭，預(yù)示著萬(wàn)物復(fù)蘇，春天就要來(lái)到了。
“喚醒春天”活動(dòng)的主要內(nèi)容是喚醒葡萄樹。我們要喚醒的葡萄樹的品種叫“夏黑”，農(nóng)博士先給我們介紹了一些有關(guān)“夏黑”的知識(shí)，這是一種三倍體無(wú)核葡萄，從國(guó)外引進(jìn)，它果粒近圓形呈紫黑色或紫青色，果皮厚而脆，果肉無(wú)澀味，味濃甜，相當(dāng)好吃。那么你知道怎么才能喚醒“夏黑”嗎？接下來(lái)農(nóng)博士給我們講解了喚醒葡萄樹的基本方法，那就是把冬眠的葡萄藤挖出來(lái)。
我們一行人拿著鐵鍬走近了葡萄園，我和爸爸站在一條田埂上，開始挖了起來(lái)。厚厚的土層像蓋在葡萄樹身上的棉被一樣，我輕輕地把土一層一層推到旁邊，不久后我的鐵鍬碰到了硬硬的小樹枝，這時(shí)候我的心一下子提到了嗓子眼，心情又緊張又興奮，啊，終于要挖到葡萄樹了，于是我更加小心翼翼地接著挖了起來(lái)。不一會(huì)兒，葡萄樹整個(gè)面貌呈現(xiàn)在我面前，我期待的心情變的有點(diǎn)沮喪，因?yàn)橥诔鰜?lái)一個(gè)“老太太”，渾身皺皺巴巴，還是鐵銹色的，和其他幾根葡萄樹盤根錯(cuò)節(jié)纏在一起。這下可把我難住了，我左手拿住一根葡萄樹，右手拿著一根葡萄樹，弄得我手忙腳亂的。實(shí)在忙不過(guò)來(lái)時(shí)，我只得向爸爸求助。在爸爸的幫助下，我們喚醒了一棵又一棵的葡萄樹。喚醒完這里的葡萄樹，我又向遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)，接著喚醒其它葡萄樹�？粗覇拘训囊豢每闷咸褬�，我開心極了。
一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我和爸爸喚醒了20多顆葡萄樹，它們東倒西歪地站成一排，活像一條賴皮蛇，有的打著哈欠，有的伸著懶腰，有的睜開睡眼朦朧的雙眼，好奇地打量著外面的世界：葡萄園里五顏六色的人群，三三兩兩地聚在一起彎著腰，好像在向自己鞠躬朝拜似的，但當(dāng)它發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的葡萄樹陸續(xù)被挖出來(lái)后，才恍然大悟，哦！原來(lái)是春天來(lái)了，我們葡萄樹該起床去生產(chǎn)美味的葡萄去了！
以喚醒為題的記敘文作文700字6
不久前參觀一次人文藝術(shù)展覽，“來(lái)自靜默時(shí)刻的訊息”，是這個(gè)展覽的主題。在這樣一個(gè)圖片與文字交錯(cuò)的靜默中，我內(nèi)心碰觸到的不只是靈魂深處對(duì)藝術(shù)的觸動(dòng)，還有它們被人漠視的酸楚……
令人唏噓的是，這種情況不單出現(xiàn)在這種小規(guī)模展覽中，即便是一些大型的博物館也難逃被人們“冷落”的尷尬。我們中國(guó)自詡為文化大國(guó)，可當(dāng)國(guó)人“三年進(jìn)一次博物館”的現(xiàn)象已成定論，我們還能如此篤定嗎？由此可見，喚醒國(guó)民參觀博物館的意識(shí)迫在眉睫。
要喚醒國(guó)民參觀博物館的意識(shí)需要改變國(guó)民對(duì)博物館的心態(tài)。
不可否定的是，市民是博物館參觀的主體，視博物館為“第二課堂”才應(yīng)是常態(tài)�？扇缃瘢卸嗌偃藚s把參觀博物館當(dāng)做一件費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的事情，沒(méi)錯(cuò)，他們寧愿選擇其他的娛樂(lè)方式，也不愿勻一點(diǎn)時(shí)間給展覽。這便是我們的'誤區(qū)了。于我而言，博物館實(shí)際是一種感性認(rèn)識(shí)，感，是當(dāng)你的眼前陳列的是一排排鐵質(zhì)編磬，考究的編鐘，不難不讓人浮想于它昔日鳴響出的沉穩(wěn)莊重，你會(huì)感到巍巍大漢的雍容氣度；識(shí)，識(shí)記到的是對(duì)過(guò)往風(fēng)云歷史的認(rèn)知和難以忘卻的體會(huì)。所以，喚醒博物館意識(shí)需要靠國(guó)民思想的轉(zhuǎn)變。
要喚醒國(guó)民參觀博物館的意識(shí)，也要靠博物館自身。
在當(dāng)下，盡管已經(jīng)設(shè)立了博物館日，可觀念仍是“滯后”：博物館“以物為中心”的辦館方式，缺少新意，這也難怪市民會(huì)感到無(wú)趣。因此，喚醒展館“開放性辦館”的意識(shí)尤為重要，相比國(guó)外，大英博物館的“博”曾一度讓我嘆服，無(wú)論是本土風(fēng)情，還是異域文化，從古羅馬遺跡到華夏文明，從帕特農(nóng)神廟到商周的青銅器，囊括之廣吸引著五湖四海的游客，巨大的浮雕也讓整個(gè)展廳顯得氣魄雄偉。這才是博物館應(yīng)有的樣子，多元的文化，蔚然大觀的雕飾，讓參觀者在游覽中仿佛被一種文化的氛圍所包圍，潛移默化間被觸動(dòng)，從而讓文化煥發(fā)成為一種涵養(yǎng)。
當(dāng)有一天，參觀博物館不再被人們當(dāng)做厭事，而博物館也不再只是“文化存放地”，也許那時(shí)，參觀博物館的意識(shí)才會(huì)真正從昏睡中被喚醒，重新煥發(fā)出啟迪人心、催化文明、凈化靈魂的生機(jī)吧！
喚醒國(guó)民參觀博物館的意識(shí)，我期待著那一天。
以喚醒為題的記敘文作文700字7
冬日的早晨，凜冽的寒風(fēng)像發(fā)瘋了似的，裹挾著黃豆般大小的雪花橫沖直撞，無(wú)孔不入。打在臉上像刀割似的，隱隱作痛。就這樣，奏響了黎明的鐘聲。
我蜷縮在暖暖的被窩中，毫不用擔(dān)心遲到的事，因?yàn)閶寢尶倳?huì)在每天早晨的同一時(shí)間將我喚醒。書桌上，鐘的秒針在吃力地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一切都顯得那么慢，這樣的聲音在這寒冷的早晨還會(huì)持續(xù)多久呢？我早已醒了，只是那熟悉的聲音為何還未響起？我就以這樣的期待等候著……
時(shí)間快到了吧？但天色依舊黑沉沉的。又過(guò)了一會(huì)，我躺著顯得有些煩躁了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)起來(lái)。那漆黑的簾幕卻給了我足夠的寬慰：放心吧，還早呢！況且媽媽數(shù)十年如一日地在早晨喚醒我，又有何時(shí)遲了一分一秒呢？被窩仍暖暖的，整個(gè)房間里也暖暖的，這使我舒心了許多。
急促的腳步聲漸漸近了，但又戛然而止——門被輕輕地打開了。一定是她！果真不久，她開始輕輕地喚醒我：“起床了，孩子�！币蝗缤陼r(shí)的夢(mèng)，那么美好。仿佛是天太寒冷了，被窩太暖和了，亦或是我還想沉醉在兒時(shí)的夢(mèng)中，那一刻，我竟反常地賴床了。她卻耐心地呼喚著：“孩子，起床了�！边@一下，我算是醒了，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉被凍的通紅，滄桑了許多。我醒后，她仍靜靜地坐在沙發(fā)上，窩在寬厚的棉襖里，手中緊握著手表。熱氣騰騰的早飯?jiān)缭绲靥稍谀莾毫�，房間里洋溢著絲絲溫暖。
是該上學(xué)的時(shí)候了，我輕輕地推開隔著寒冷的門，回頭向媽媽道別�！奥飞闲⌒�！”話雖不多，卻足以溫暖我的心。咦？一夜的風(fēng)雪未停，為何屋外沒(méi)有一點(diǎn)積雪？我向遠(yuǎn)處望去，一條崎嶇不直的小路一直延伸出去，我望了望屋內(nèi)，燈光依舊，一股暖流涌上心間……
冬日的早晨，凜冽的寒風(fēng)像發(fā)瘋了似的，裹挾著黃豆般大小的雪花橫沖直撞，無(wú)孔不入。打在臉上像刀割似的，隱隱作痛。但我心中的熱流卻融化了這個(gè)冬日早晨所有的寒冷。
以喚醒為題的記敘文作文700字8
屈原從汩羅江畔那一聲聲呼喚中醒來(lái)，司馬遷從《史記》那一行行文字中醒來(lái)，李白從天臺(tái)一階階石梯上醒來(lái)，文天祥從零丁洋一聲聲嘆息中醒來(lái)，而我從古人那永保氣節(jié)的精神中醒來(lái)。
我用積極的精神喚醒失意的自己。
當(dāng)處于失意中時(shí)，我用“天生我材必有用”來(lái)喚醒自己。失意只是暫時(shí)的，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，如果被失意迷住了雙眼，那失意將變?yōu)橛篮�，我們不�?yīng)該讓自己被消極吞噬。李白失意用“天生我材必有用”喚醒自己，杜甫失意用“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”喚醒自己，文天祥失意用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”喚醒自己。每個(gè)人都有失意的時(shí)候，喚醒自己才能夠披荊斬棘，才能在“山重水復(fù)疑無(wú)路”之際，看到“柳暗花明又一村”的勝景。要像蘇軾那樣“竹杖”、“破鞋”、“蓑衣”一樣活得瀟灑，像劉翔那樣從失敗中走出，踏上人生的新起點(diǎn)。不要在谷底消沉徘徊，抬起頭新的起點(diǎn)已在眼前。 我用積極的精神喚醒絕望的的自己。
當(dāng)處于絕望中時(shí)，我用我用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眮�(lái)喚醒自己。絕望也許恐怖，但一件事的絕望不也暗示著另一件事的希望嗎？蘇武用趕羊鞭喚醒絕望的自己，終于回到故土；蘇軾用向往自由的心喚醒仕途絕望的自己，而李白則用一顆浪漫的心喚醒對(duì)官場(chǎng)絕望的自己。喚醒絕望的自己，讓另一顆充滿希望的心放飛，喚醒絕望的自己，給有著希望的自己插上一雙翅膀。喚醒自己，才能走出絕望。 喚醒自己，讓自己不被消極吞噬，做一個(gè)積極樂(lè)觀的人；喚醒自己，讓自己不被消沉迷住雙眼，揚(yáng)帆起航，做一個(gè)笑對(duì)人生敢于拼搏的人；喚醒自己，讓自己不被絕望困住，擺脫絕望，做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的人。喚醒自己吧，讓自己不再卑微，勇敢面對(duì)；喚醒自己吧，讓自己不再畏懼失敗，相信自己，愛(ài)拼才會(huì)贏；喚醒自己吧，讓自己勇敢起來(lái)，拿出勇氣和信心，揚(yáng)帆起航，去追逐屬于自己的夢(mèng)。
以喚醒為題的記敘文作文700字9
是否有一個(gè)人，叩開你緊鎖的心門？四年前，我的答案恐怕是“否”，感謝命運(yùn)，讓我遇見了她。
“哈哈！哇！你又是倒數(shù)幾名！”幾個(gè)愛(ài)鬧事的同學(xué)又開始嘲笑我的成績(jī)。是啊，自三年級(jí)以來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)總是那么差，考完試后，早已習(xí)慣了他人的嘲諷。自己也變得自卑，總覺(jué)得別人都比自己優(yōu)秀，自己永遠(yuǎn)是最失敗的那一個(gè)。語(yǔ)文老師也從未過(guò)問(wèn)我。是怕我受傷……亦或是已經(jīng)失望了呢？
自己就像只縮頭烏龜，永遠(yuǎn)地躲在那個(gè)名叫“自卑”的世界了嗎？
還好，她來(lái)了。
四年級(jí)上學(xué)期，開學(xué)式后回到了班級(jí)，大家吵嚷著，一時(shí)興起，就問(wèn)了一句，發(fā)生了什么？原來(lái)是有新的語(yǔ)文老師要來(lái)了啊，一聽到語(yǔ)文，就開始頭疼，索性拿起筆在紙上涂涂寫寫。
一陣清脆的腳步聲響起，一個(gè)三十歲左右的女老師邁入了我們班的門，笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)�！按蠹液茫沂悄銈冃碌恼Z(yǔ)文老師�！彼辶恋穆曇粼诮淌依锘仨�，余音裊裊。她在黑板上寫了一個(gè)“蔣”字，并告訴我們她姓蔣，開玩笑道“千萬(wàn)別隨便寫我的姓，上一屆的學(xué)生總寫錯(cuò)呢！”那天我本就渾渾噩噩地，接下來(lái)發(fā)生的事情大部分都記得不大清楚了。但我清晰地記得“別讓將來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己”這句話。
也不知道為什么，這句話就深深打動(dòng)了我。把這句話推敲了好久，然后，藏進(jìn)心中。
這是一個(gè)特別的寶藏，如同朝陽(yáng)喚醒沉寂黑暗的城市。
我開始努力學(xué)習(xí)，一路磕磕絆絆在她的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，有一回作文題目為《給老師寄一封信》，當(dāng)信寄出去以后，我日日期盼老師的回信。終于收到了回復(fù)，是一張精美的明信片，上面寫著：你在老師眼中，是最優(yōu)秀的。
這句話一筆一劃刻在我心中，那是我前行的動(dòng)力，是喚醒我沉睡心靈的又一件寶物。
蔣老師，你是否安好？
謝謝你喚醒我的潛力，突破迷茫。
來(lái)日方長(zhǎng)，感謝你給我特別喚醒。
以喚醒為題的記敘文作文700字10
破蛹翩飛的蝶，須耐得多久的寂寞，歷經(jīng)多少掙扎，才能接受陽(yáng)光的洗禮？登至樹頂?shù)奈伵＃肋^(guò)了多少崎嶇，見證過(guò)多少風(fēng)雨，才能觀覽天下美景？在掙扎前行的過(guò)程中，它們釋放著身體內(nèi)的正能量，帶著無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)持的信念，享受生活給予的陽(yáng)光。人亦如此，若是渴望遠(yuǎn)行，則應(yīng)激發(fā)體內(nèi)潛在的正能量。
請(qǐng)?zhí)ь^仰望，上揚(yáng)嘴角的弧度，給陽(yáng)光一抹微笑。美國(guó)著名脫口秀主持人奧普拉，自幼出生在貧寒而卑微的家庭，年少時(shí)過(guò)著平凡頹廢的生活，但她在父親的勸導(dǎo)下，開始追尋生活的真諦，在不斷的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)后，她終于讓身上的正能量爆發(fā)，成為美國(guó)最具輿論影響力的文化傳媒領(lǐng)袖。美國(guó)NBA新秀林書豪，以其高超的籃球素養(yǎng)打破籃球場(chǎng)上最高的個(gè)人得分紀(jì)錄，而他的成功，離不開高強(qiáng)度的訓(xùn)練和一次次的失敗，他把痛苦和失敗轉(zhuǎn)化為正能量，讓整個(gè)世界為之震驚！
但如果讓你身上的正能量沉睡，消極絕望地面對(duì)生活，或許你始終無(wú)法領(lǐng)略山窮水盡過(guò)后的柳暗花明。曾以“面朝大海，春暖花開”的詩(shī)句而聞名于世的海子，因無(wú)法承受生活的壓力而臥軌自殺。海子是有才華的，但他不知如何面對(duì)生命中的太多無(wú)奈，他身體內(nèi)的正能量終被消耗殆盡。美國(guó)作家杰克·倫敦，早期以青春的形象被讀者所喜愛(ài)，然而，當(dāng)名利給他帶來(lái)無(wú)休止的欲望和模糊的價(jià)值觀時(shí)，他選擇了舉槍自盡。他無(wú)法把握自我，迷失了原本面目，耗盡了自己的正能量。因而，正如理查德懷斯曼所說(shuō)，正能量是懷有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
請(qǐng)贈(zèng)人玫瑰，譜寫一
當(dāng)這個(gè)世界給你帶來(lái)困難和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)激發(fā)你的正能量，笑對(duì)困難和無(wú)奈；當(dāng)前方的路彌漫著讓人迷失的濃霧時(shí)，請(qǐng)爆發(fā)你的正能量，奮然前行；當(dāng)他人心懷不安和失落時(shí)，請(qǐng)釋放你的正能量，以你的行動(dòng)去感染他們！
以喚醒為題的記敘文作文700字11
那枝荷斜插入輾轉(zhuǎn)的石階，日光如綢緞般傾瀉。漫斜過(guò)身旁的那枝荷后，竟在夏風(fēng)中蔓延橫陳出似花非花的光影。
總是一味地追求整幅作品的完美，總是一而再、再而三地不停洗筆、重調(diào)，總是覺(jué)得不完美便不舒心。漸漸地，整個(gè)人就淪陷在一種悲傷與失望中，那種黑暗使我越陷越深，茫然的我在這股黑暗中迷失自我。
突然有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“去看看樓下池塘里的荷吧！”
我靜靜走在池邊，迎面而來(lái)的夏末秋初的風(fēng)清爽愜意。滿池的荷失去了原本熱鬧的景象，身下的殘枝敗葉呈現(xiàn)出一片頹圮蕭條。唯獨(dú)在那離池中央不遠(yuǎn)的地方，一枝荷正傲然怒放，白中透粉的花瓣水靈至極，飽滿得像要漲裂開來(lái)。整個(gè)池塘，唯獨(dú)她獨(dú)樹一幟，無(wú)一絲羞澀之意，不隨流，遵循著自己的花期，在夏風(fēng)中吐露真誠(chéng)。
我詫異地看著她的眼和她身后的天空，頓覺(jué)綺麗的光在我眼前炸裂成一片。明明是晴天白日淡藍(lán)天空，在我眼前卻升出幾分奇異的色彩，仿佛極光覆蓋著世界，寧?kù)o的暗夜裂變成了極晝。那一刻，星火燎原。
來(lái)自內(nèi)心深處那些激昂的情緒沿著腳底，像被接通了回路，流進(jìn)四肢。這股情緒拼命地把我從黑暗中拉出，以光一般的速度。
我好似一下子就從黑暗中被喚醒了！
每個(gè)人都有屬于自己的花期，順從自然循序漸進(jìn)，畫不好就再畫一張，當(dāng)作是練習(xí)，沒(méi)有什么值得去難過(guò)悲傷的。
回到家，我重新拿起毛筆，開始在宣紙上大顯身手。墨汁順著筆尖緩緩流進(jìn)宣紙，這一切都顯得那么自然而簡(jiǎn)單。在黑暗中被喚醒的我，變得不再那么苛刻，因?yàn)槲蚁耄@一切都是一種“未到江南先一笑”的感觸，因?yàn)槲蚁嘈趴嗤磳⑴c呼吸一樣清晰而短促。
所謂喚醒，就是宛若有一把利劍刺進(jìn)你的胸膛，挑開黑暗的序幕，驅(qū)走所有的陰霾。
那枝荷依舊靜靜地傲然怒放在這片頹圮的蕭條的池中，卻又以它飽滿的熱情與倔強(qiáng)的姿態(tài)喚醒著一批又一批像我一樣陷入黑暗中的人們。
以喚醒為題的記敘文作文700字12
《朗讀者》作為一檔文化類綜藝節(jié)目，自開播來(lái)便大受好評(píng)。他兼具著綜藝與文化的雙重優(yōu)勢(shì)，在電子閱讀盛行的時(shí)代，喚醒了我們心中的文化感。
而也有一些不太友好的聲音，說(shuō)該節(jié)目是“碎片化閱讀”，“名人光環(huán)”。誠(chéng)然，在當(dāng)今社會(huì)，電子媒體橫行，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體甚至被擠出主流，而深層次的閱讀更是被碎片化閱讀取代，說(shuō)的嚴(yán)重點(diǎn)，這是一種文化亂象。但在我看來(lái)，“碎片化閱讀”也好，“名人光環(huán)”也罷，不能妨礙《朗讀者》成為促進(jìn)國(guó)民閱讀的有力傳播工具。
通過(guò)邀請(qǐng)名人在節(jié)目上朗讀他們喜歡的文學(xué)作品中的一些片段,《朗讀者》實(shí)現(xiàn)了吸引更多不同年齡階段的觀眾同時(shí)弘揚(yáng)文化的雙重目的。觀眾也能在了解名人故事的同時(shí)，欣賞到一篇出色的文學(xué)作品，在觀看節(jié)目的同時(shí)，有了更多的文學(xué)儲(chǔ)備。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，《朗讀者》也為我們提供了一個(gè)積累作文素材的便捷途徑，但更重要的，還是幫助我們有了更多的文學(xué)沉淀，增強(qiáng)了我們閱讀文學(xué)性書記的興趣�！皢拘盐膶W(xué)”也是這樣的道理。國(guó)人甚少閱讀是事實(shí)，就連我們中學(xué)生，即使主業(yè)是讀書，也很少真正閱讀那些文學(xué)書籍，巨大的課業(yè)壓力下，雜志稱了我們閱讀的不二途徑，這也就造成了普遍的碎片化閱讀現(xiàn)象。“碎片化閱讀”并不是說(shuō)國(guó)人不讀書或是不愛(ài)讀書，只是少了拿起厚厚的一本書來(lái)讀的勇氣�！独首x者》則正是應(yīng)用了“名人效應(yīng)”，鼓勵(lì)觀眾像節(jié)目中的名人一樣讀書�？梢�，它對(duì)挽救國(guó)人的碎片化閱讀是有一定幫助的。
再者，《朗讀者》通過(guò)朗讀文學(xué)作品，喚醒觀眾內(nèi)心深處對(duì)有深度的文化的認(rèn)同感以至向往，著實(shí)是綜藝節(jié)目中的一股清流，它的熱播也正說(shuō)明了這一點(diǎn)。
就像節(jié)目中的一位嘉賓讀的是老舍的《宗月大師》，大師對(duì)老舍的思情，就是給了老舍一次上私塾的機(jī)會(huì)，而正是這小小的舉動(dòng)，是老舍有機(jī)會(huì)接觸文學(xué)，也最終造就了老舍文壇大師的地位。《朗讀者》也正是給電視機(jī)前某些被民著的厚度下壞了的觀眾一個(gè)翻開民著的機(jī)會(huì)，或許，這也能造就更多未來(lái)的文壇大師。
以喚醒為題的記敘文作文700字13
馬克·吐溫曾說(shuō)：“旅行是清除仇恨和無(wú)知的最好辦法�！�
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話，在如今教育業(yè)盛行一時(shí)的時(shí)代，常被人們說(shuō)教，兩者兼顧方是今人認(rèn)同的法寶。然而，我認(rèn)為，在這兩組的有機(jī)組合中，“行萬(wàn)里路”顯得尤為重要。
如今，人們常說(shuō)“社會(huì)實(shí)踐”與“課本學(xué)習(xí)”相結(jié)合，正是因?yàn)檎n本的局限性。倘若不見見世面，再多的樸實(shí)文風(fēng)亦或華麗辭藻，也只是文人墨客理想社會(huì)的說(shuō)教。
眾者皆曉，鄉(xiāng)村是滌蕩人胸懷生物地方。古往今來(lái)，有多少詩(shī)者放棄世俗，毅然回鄉(xiāng)。我曾經(jīng)也在這境遇中體悟，更覺(jué)“行萬(wàn)里路”的重要。
來(lái)自農(nóng)村的我，在雞鳴與田野的氤氳氣息陪伴下，走過(guò)了四個(gè)春秋。隨著上學(xué)的年齡瀕臨，我不得不離開故土，步入城市。
每天在繁重的學(xué)業(yè)中，緊張而惶恐地前行。生怕自己在不知不覺(jué)中頹廢，仿佛自己已經(jīng)被周遭環(huán)境環(huán)繞的課本粉碎，再也找不到曾經(jīng)鄉(xiāng)村的那個(gè)小孩的淳樸與率真。幾番周折猶豫下，我終于決定暫別這喧囂的競(jìng)爭(zhēng)之地，回首鄉(xiāng)間的美好。
那日，我拽著步子，回到故鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)間環(huán)繞著山腰的云霞邂逅。
恰逢月明的夜晚。明月的皎潔似泉水涌入我的心間。使我真想一股腦兒地拋掉“鳶飛戾天”的浮躁與煩惱，換來(lái)月的清澈與明亮。剎那間，我突然想要佇立，任田野間的風(fēng)，拂起衣袖，衣襟飄蕩，掠過(guò)我閉目呼吸的臉龐。
泥土的芬芳，涌動(dòng)著，好像還融著鄉(xiāng)村的濁酒清香。我突然憶起詩(shī)仙李白，看見他背著手，著一身衣裳，仰望明月，帶著醉酒的氣息，吟誦著豪邁的千古絕句———“直掛云帆濟(jì)滄海”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”
在那頃刻，我記起了詩(shī)情，喚醒了詩(shī)意
從那以后，我懷揣著行走鄉(xiāng)間月華下的詩(shī)心，將我感動(dòng)的心靈與自然渾然融為一體，沿著這顆詩(shī)心，探尋那塵封已久的、內(nèi)心深處的詩(shī)意
于是，我也明白：行萬(wàn)里路能讓我們喚醒內(nèi)心的詩(shī)意，從而獲得一種別樣的萬(wàn)卷書的體悟。
以萬(wàn)里路喚醒萬(wàn)卷書。也許才是最佳的讀書學(xué)習(xí)的詮釋！
以喚醒為題的記敘文作文700字14
昨日為查證一個(gè)詞語(yǔ)，我從書柜里找出了收藏許多年的那套辭海。這套書是我剛參加工作時(shí)買的，算起來(lái)，它足足跟隨我三十多年了�，F(xiàn)在書面、書脊依舊，只是仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其書頂落了一些塵土。
放下辭海，我又抽出一些收藏的其它書籍，均是如此。于是，便傻傻的看著書發(fā)呆，什么也不想做了。
從小到大，多年來(lái)我一直喜歡買書、看書、收藏書。書如我的生命一部分。走過(guò)了多少年，書也就伴隨了我多少年。只不過(guò)一些書常常在看，而有些書看了幾遍，就一直沒(méi)去碰過(guò)。這不是書的錯(cuò)誤，而是我沒(méi)有理由的冷落。
書是有用的。行千里路是必須的，但沒(méi)有讀萬(wàn)卷書的積淀那也是不行的。明白這個(gè)道理，我們可以選購(gòu)哪些我們需要的書籍，也應(yīng)抖落一下自己收藏已久那些舊書的塵封，靜靜的找尋屬于或本應(yīng)屬于自己的世界。
書的塵封可以瞬間的抖落干凈，但每個(gè)人的記憶中那些埋藏的塵封是否也可以抖落干凈，能否一股腦兒的清晰還原眼前？也許能，也許永遠(yuǎn)不能了。
順著記憶的河，撥開塵封的記憶，也許能重新喚起我們那些飄逝了的童真，那些原始的埋藏心底的情愛(ài)，那些曾讓你興奮、讓你悲憤、讓你醒悟的往事。但又忽而醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)你自始至終四處尋覓的都是原本屬于自己的卻沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)。
即便如此，我們還是不要惱悔。因?yàn)閴m封的記憶，何嘗不是你人生的難得積淀？
我總是在想，那些塵封的記憶里，多少是人生的敗筆，多少是人生的遺憾，多少是人生的美好相遇和一絲絲偶然，多少又是你根本不愿意去塵封卻被塵封了的記憶呢？或許你沒(méi)有想過(guò)，或許是你不敢想，或許是你根本沒(méi)有能力去想。
抖落塵封，是我們需要它；對(duì)那些無(wú)需抖落塵封，還是讓它深深留給我們逝去的年代吧，相見不如懷念。但真是到了需要抖落的時(shí)候，就讓它原原本本的回來(lái)，塵封的越久可能越厚實(shí)，也可能會(huì)更有滋味，這便是人生��！
以喚醒為題的記敘文作文700字15
只要能培育一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。題記
她在小小的教室一間，成就了桃李萬(wàn)千；她捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
上了九年學(xué)，遇見的老師不少了，但她就是那么與眾不同
她很會(huì)夸獎(jiǎng)。
我喜歡背誦，課堂上舉手最踴躍的當(dāng)然總是我�？僧�(dāng)我第一次在她的課上被叫起背誦古詩(shī)時(shí)，卻莫名地緊張起來(lái)，所以結(jié)結(jié)巴巴的背完后，已經(jīng)滿臉通紅。
你很勇敢，而且聲音洪亮，吐字也非常清晰，如果再流暢些就完美了聽到她的夸獎(jiǎng)，我有點(diǎn)詫異，更多的是喜悅。自那以后，我對(duì)古文和詩(shī)詞更加感興趣了，開始在作文中有意識(shí)地引用它們。上課時(shí)，其他同學(xué)答不上來(lái)的文言文知識(shí)，總能被我好像早有準(zhǔn)備的不經(jīng)意說(shuō)出。每當(dāng)這時(shí)，她贊美的話語(yǔ)便仿佛甘泉一樣流瀉而出。
她似乎從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)對(duì)學(xué)生的贊美，也更不會(huì)吝嗇贊美之詞。
她還很會(huì)挑錯(cuò)。
我們班躁動(dòng)的男孩子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女孩，而大多數(shù)男孩字寫的奇丑，當(dāng)然那其中也有我。曾經(jīng)在小學(xué)，我那寫的用心而并不好看的作業(yè)，總會(huì)被老師清脆又利落、精準(zhǔn)而優(yōu)雅的撕掉后，橫夾在本中，我的心每每也會(huì)跟著咯噔一聲！
到了中學(xué)，書寫糟糕的我們也總會(huì)聽到她講我們班的字，但和其他老師不同，她會(huì)具體分析每個(gè)人字的缺點(diǎn)在哪里，而不是一味的訓(xùn)斥。當(dāng)我們書寫有進(jìn)步時(shí)，作業(yè)本上總是會(huì)出現(xiàn)好加油堅(jiān)持的批語(yǔ)。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在她一點(diǎn)點(diǎn)努力下，慢慢的，大家的書寫漸漸工整起來(lái)。
我一直相信教育始于靈魂間的對(duì)話，一顆星星閃爍了整片星座，一片煙火喚出成群的耀光，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，她就這樣喚醒了我的靈魂。
九月，當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)校園里的松枝，又一次迎來(lái)了您的節(jié)日。
國(guó)將興，必貴師而重傅。
感謝我們這些幼苗在您的培育下能夠茁壯成長(zhǎng)。
您，也會(huì)在我們的心中永遠(yuǎn)熠熠生輝！
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