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快與慢 高一作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的快與慢 高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快與慢 高一作文1
生活中，我們都習慣了快，但是我們也可慢，讓生活變得更加多姿多彩。
晚上，我在江邊悠閑地散步。余輝給江面披上了一件衣服，讓它更加絢麗多姿。小魚兒在水中快樂地玩耍，不時激起一個個小浪花。江船來往過的地方，都留下了一串串腳印。海鷗們突然竄到了水下，又突然竄了出來，嘴里叼著一條使勁在掙扎的小魚。我慢慢地靜下心來，陶醉在這美麗的景色之中。
雙休日，我總是喜歡去小溪邊抓蝌蚪。小小的蝌蚪全身黑乎乎的，有的剛出生不久，有的.長出了后退，有的還長出了前腿，馬上要變成青蛙了。我拿起捕魚網(wǎng)，放在水中輕輕地、慢慢地搖晃，許多小蝌蚪都游向捕魚網(wǎng)，一只、兩只、三只我慢慢地拿起捕魚網(wǎng)，把它們放進了盛著水的桶里。
做完作業(yè)，我捧起一本書，鉆入書房，津津有味地看了起來。我被那精彩的情節(jié)深深地吸引了，靈魂都和書融為一體了。不一會兒，厚厚的一本書就被我看完了。我伸了一個懶腰，走到窗邊，打開窗戶，雨點兒滴答、滴答地打在雨篷上，打在我的臉上，它們涼涼的，讓我的心也安靜了下來。
慢和快都有作用，有了它們，我們的生活才會更加錦上添花。但是現(xiàn)在的我更喜歡慢。
快與慢 高一作文2
聽說松江建造了一座高鐵站，列車能直達杭州。媽媽說：“高鐵可快了，聽說只要半個小時就能到達杭州�！薄笆菃�？”我將信將疑，心想：“松江離杭州這么遠，怎么可能只有半小時？”
我們驅(qū)車來到高鐵站，耐心地等待列車的到來。
不一會兒傳來一陣巨響，一列高鐵風馳電掣般地駛來，它臥在鐵軌上，聲音震耳欲聾，像是巨型卡車駛過。我馬上捂住耳朵，向高鐵駛來的方向望去。列車很長，像一條巨龍一樣。媽媽說這就是高鐵，我心想：高鐵的速度是很快，可是聲音太響了，如果上了列車，一定不能安心休息。
但是我想錯了。上了列車就不一樣了，里面舒適干凈，外面的動靜一點也聽不見，就連高鐵本身開動的聲音也聽不見。我可以在高鐵里吃東西、看書、休息，真舒服呀！我忍不住大聲贊嘆：“現(xiàn)在的交通真發(fā)達！”
很快就到了杭州。我們來到西湖邊，欣賞西湖美景。一切就如課文中講述的一樣：西湖水平如鏡，猶如一面巨大的銀鏡。一只只水鳥掠過湖面�？催h處的山，層層疊疊，連綿起伏。
我們來到白堤上，桃紅柳綠，百花爭艷。而蘇堤呢？便是綠樹成蔭，鳥語花香。漫步在西湖邊，我不由想起了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的.詩句，不禁感慨萬千，大聲贊嘆道：“大自然真美��！”
我在“快”與“慢”中穿行：飛速的列車將我載到我想去的地方，悠閑地享受著大自然的美景，我的生活充滿了幸福和快樂。
快與慢 高一作文3
外面的天陰沉沉的，就如我現(xiàn)在的心情一樣，郁悶周末的時間為什么總是這么慢，我坐在桌前一邊寫著作業(yè)一邊想著，每天和每天的時間是不是不一樣?此時，我有這樣的疑問?
今日如往常一樣當我坐在桌前，準備開始寫作業(yè)時，忽然想起我表姐發(fā)過的一條微博：“晴朗的.天空中掛著明媚的太陽，爆曬著寫作業(yè)的我的脊背，心情確是無奈的�！边@時媽媽走過來，我連忙寫起作業(yè)來。耳邊傳來筆尖“沙沙”的聲音，心里想著表姐微博語中之意，就如此時我的心情，而我抱怨的是時間為什么這么慢?
在校時，當下課鈴聲響起，老師從教室里走出來，樓道內(nèi)便傳來嘻嘻哈哈的打鬧聲。而我也與同學們一起玩耍。很快，上課鈴聲響起，我的心情瞬間變得嚴肅，這時又在念叨時間怎么過得這么快，時間像流水般刷刷的就過去了;但有時候，時間就像蝸牛一樣，真有種度日如年的感覺，也許，生活就是這樣矛盾永遠理不清頭緒。
無意中，我又在一本書中找到了答案，我是這樣理解的：如果生活有趣，學習緊張時，人就會產(chǎn)生一種錯覺，覺得時間過得很快;如果生活無趣，學習松懈，人就會產(chǎn)生另一種錯覺，覺得時間過得很慢。其實時間在每一天都是一樣的。
當我明白這個道理后，我決定要改變自己對學習和生活的態(tài)度——快樂是一天，不快樂也是一天。所以我要快樂學習，快樂生活，快樂長大。
快與慢 高一作文4
這個暑假讀書活動，我讀了《快兔子和慢蝸�！愤@個故事，故事中講到：自從兔子賽跑輸給烏龜以后，心里一直很不服氣。它想，我明明跑得比烏龜快很多，怎么打個盹的功夫烏龜就跑到終點呢？
有一天，在森林的草地上，快兔子在奚落慢蝸牛。動物們也來圍觀，慢蝸牛半天才說:“你不能嘲笑我。”圍觀的動物們也說慢蝸牛跑得慢。
后來，快兔子說要和慢蝸牛比賽。還說自己一定會贏，但是慢蝸牛卻笑笑說：“快兔子，你是比我快，可我比你慢呀！我們比一下誰更慢�！�
森林里一場激動人心的'比賽即將開始。這場比賽不是比快而是比慢，動物們喊了口令：“開始——走！”比賽開始了，當然慢蝸牛還在慢慢的爬著，快兔子知道只要他邁步就超過慢蝸牛。快兔子傻站著不動。動物們說這不能算比賽，快兔子不管怎么樣都還是比慢蝸�？欤�時常差點兒摔倒。時間一分一秒的過去了，動物們都覺得沒意思走了。
草地上只有快兔子和慢蝸牛。忽然，下雨了，濕漉漉的快兔子忍不住了，大叫到：“我不比了！”后就頭也不回地跑了。
慢蝸牛繼續(xù)前進，在途中他看見雨中的景象那么美，它感到快活極了。慢蝸牛在最后的關頭贏了。但這時，快兔子早已沒了身影。
這個故事給我的啟示：慢蝸牛用自己的機智和堅持不懈的精神戰(zhàn)勝了驕傲自大的快兔子。它這種不慌不忙積極向上的精神值得我學習，在今后的學習中，特別是在做作業(yè)要認真讀題，認真思考問題，不慌不忙把作業(yè)做好。
快與慢 高一作文5
快與慢是一把雙刃劍，既有好處，又有壞處�？炀鸵覀兲崆白龊脺蕚洌瑏砻鎸ι畹姆N種滴滴。慢就是要求我們在人生的探索中，放慢腳步，欣賞人生的一道道美麗的風景。
生活在這個物競天擇，適者生存，劣者淘汰的社會中，我們就要對自己負責。加快了腳步，也許我們能捷足先登，成就輝煌人生。同時，放慢腳步也是我們?nèi)松械腵亮點，我們可以認真地分析事物的本質(zhì)，做好應對措施，這就要求我們稍微放慢一下前進的腳步，逐漸積累，從而成就輝煌的人生。
許多成功人士的成功離不開他們的“快”，17歲的湘妹子陳雅琢成為傳奇也是離不開她比別人快走了幾步，為了通過美國高考。實現(xiàn)出國留學夢想，她曾經(jīng)連續(xù)數(shù)月地獄一樣的苦熬，每天都比別人快一些，她每天凌晨一點多才睡，早上7點就起來繼續(xù)做題，背單詞，經(jīng)過兩次參考獲得高分，被全美知名的十所名校錄取。陳雅琢的成功離不開她時刻都比別人學多一點，收獲自然多于他人。由此可見，成功離不開我們要快，快有利于我們做好充足準備，從而有辦法解決困難，快可以成就人的輝煌人生。并不是快就能成功的，有些時候，我們也要慢慢來，一個人即使天分很好，要想成功，離不開一步一步地打好基礎，從而放慢腳步，慢慢地走向成功。
快與慢同時影響著我們的生活，我們應該合理選擇。
快與慢 高一作文6
“思考”是什么？在讀到丹尼爾·卡尼曼的《思考，快與慢》這本書之前，也許我從未想到或者即使想到也不知如何回答這個問題。讀了這本書之后，我開始對思考的定義有了進一步的認識和了解。
在這本書中，作者并沒有像我們平時所讀到的職場心理學作品中所采用的敘述方法，而是開門見山，直截了當?shù)奶岢�，人類的思考模式其實有兩種，系統(tǒng)一是指人不采取控制措施，無意識的思考，系統(tǒng)二是指人控制自己的大腦，有意識的進行思考。由于我們思維慣性的'普遍存在，在面對問題時，我們總是習慣于采用系統(tǒng)一的思考模式，這種思考方式極其快捷方便，能夠在第一時間在腦海中形成觀念，從而使我們能夠?qū)κ挛锂a(chǎn)生初步的認識。
然而，真正的思考并不是循規(guī)蹈矩，按部就班，而是控制自己的大腦，不再貪圖便利，要努力跳出思維的慣性，對事物進行進一步的分析、探究和推理，只有這樣才能形成真知，作出正確的判斷，達到最好的效果。
回到工作來說，每天的工作很瑣碎，雜亂無章，似乎一成不變，于是這種安逸的精神狀態(tài)使我們的思考能力逐漸懈怠，面對工作難免因循守舊，墨守成規(guī)。而一旦遇到新的挑戰(zhàn)，則習慣性地憑借舊經(jīng)驗應對新問題，這無異于緣木求魚，自然難有所得。而這本書使我明白，真正的思考是主動的，有意識的，深入細致的探索，這才是面對工作和生活的正確之道。
快與慢 高一作文7
現(xiàn)代人的生活步調(diào)越來越快了，常被現(xiàn)實的殘酷緊逼著向前，但也有人受不了這樣的壓力而停在原地了無動力。而快與慢的人硬是擺在一塊，就會發(fā)生向我們家這樣的狀況。
“快點！你上課要來不急了吃飯還慢慢吃？”“你有沒有時間觀念，為什么總是讓別人等？”就像這個樣子，層出不窮。速度不一樣，方法自然是差多了。我習慣把時間算的剛好，雖然有些緊卻不致于遲到，但媽媽就不一樣了，他習慣把所有事情先做好才安心。在快與慢中間取得平衡，生活才夠閑適自在。
快慢不僅影響生活，也影響了實踐理想所花的時間長短�？粗椒ゴ笏俣瓤斓�'人遙遙領先時常讓人覺得喪氣，感覺不管再怎么努力都難以望其項背。直到真正實現(xiàn)自己夢想時回頭看見流著汗正在追夢的人時，我才明白付出多少自會得到相對的回報，原來不是我沒得到老天眷顧，是我努力的不夠。
快慢分很多種，不見得快就一定好，慢也不見得。有時候人走的太快，會錯失許多一生只有一次的風景；有時候人走的太慢，往后的綺麗風景還沒見著生命卻已經(jīng)抵達終點。
現(xiàn)在的我貌似移動的有些緩慢，還需要再加快腳步，人生是沒有終點的，只有一次又一次的向前，才能找到心中的天堂。
快與慢 高一作文8
快與慢
路隊訓練的時候，我們剛在操場上站完隊，女生和男生爭了起來。
男生說： “你們總是那么嬌氣，下樓那么慢，明天是最后一天計分了，別給咱們班拖后腿！”
我們女生覺得很委屈，說： “我們也是和你們一樣走的呀，從來沒有人掉過隊�！�
我們誰也說服不了誰，找方老師評理。
方老師問清原委后，說： “你們交換一下位置，再訓練一次吧�！�
我們交換位置訓練。一會兒，男生落在后面好遠。他們不作聲了。
這是怎么回事呢？方老師讓我們分別測量男生女生走過的路程。結(jié)果很快出來了，從五樓到一樓，男生走內(nèi)圈，女生走外圈，女生比男生多走了31米。
方老師說：“同學們，上樓與下樓時，并排的兩隊走過的路程是不一樣的。這樣的現(xiàn)象還可以在運動場上看出來。在彎道上，外圈的半徑比內(nèi)圈的半徑長，外圈的'路程要比內(nèi)圈的長。走彎道時，走在外圈的應該適當放慢腳步，走在內(nèi)圈的應該加快腳步，這樣隊伍就整齊了。”
我們又訓練了幾次，隊伍果然很整齊了。
快與慢 高一作文9
快與慢，是快好還是慢好呢？我給大家講一個故事吧！
在一個小鎮(zhèn)里，住著一個百萬富翁和一個連飯都吃不起的窮人，還有其他的普通百姓。一天公主過生日，邀請了許多來自各國的嘉賓，其中富人和窮人也被邀請了。富人對來邀請他的士兵說：“能參加公主的生日派對，對我來說真是太榮幸了。”而窮人想：“終于可以填飽肚子了。”富人吩咐仆人快快備好馬車，往城堡趕去。窮人卻不慌不忙的準備著送給公主的.禮物，富人見了對窮人說：“伙計，你沒有馬車，只能走路去城堡，勸你趕快趕路吧！”窮人說：“雖然我沒有馬車，但現(xiàn)在才中午，先睡一覺也不遲�！庇谑歉F人愜意的去睡了一覺才走。
富人走了一半時突然發(fā)現(xiàn)忘記拿送給公主的禮物了！富人又匆匆回家拿禮物。此時，富人剛好碰到剛剛睡醒的窮人。富人拿了禮物又繼續(xù)趕路。不知過了多長時間，富人又想起在家里等他帶她去參加生日聚會的妻子和頑皮的孩子，富人只好又回去接他的妻子和孩子。
……
不知不覺天已到了晚上，而窮人還沒走到一半，富人也在途中。又過了很久，窮人終于在天還沒亮之前到達了王宮，富人也相繼趕來�？蛇@時王宮里的人們陸續(xù)出來，富人和窮人傻眼了。窮人朝天說道：“我的晚飯�。 备蝗艘矒u頭嘆道：“哎！沒能趕上。”說完，富人和窮人只好失望地離去了。
現(xiàn)在，你認為快好，還是慢好呢？
快與慢 高一作文10
在生活中，快早已普遍于大地，你可能習慣了快，也可能沒習慣快。不過，我想說，大家停下吧，別再快了，把剩下的時光慢慢地走過，走過花開花落、走過金秋與寒冬，走過剩下的歲月。
當時光像流水般走過時，大家都想停下嗎？也許有人想停下，但時光的速度像一輛飛馳的馬車，拉著我們向前。實在太快，可這么快的生活，難道不是虛度年華？
你，必須要慢！
可是，有些人已經(jīng)忘記了慢，所以，慢，到底是什么？
我個人認為，慢，是一種悠閑放松的'境界。
大山中，最能夠把你的時光變慢，當我們漫無目的地走著時，你可能不知道自己要去哪兒，但是緩慢的時光會告訴你一個目的地。聽著蟲鳴，吹著口哨，突然，眼前出現(xiàn)了一片竹林，竹子中，冒出了一些竹筍。拿起鐵鋤，把竹筍旁的泥土慢慢清除，再把筍拔出去。也不用急，拔一下，停一會兒，就這樣慢慢拔出來。這點喜悅雖然微小，但是讓我灰暗的心變得有光澤。
我在家最喜歡晴天，拿起一本書，坐在小沙發(fā)上，看幾頁，瞇一會兒眼睛，感受著溫暖的日光浴。溫暖的陽光照在身上，感覺整個世界都溫柔了。
慢，就是這樣的悠閑放松的感覺。能讓你靜下心來，換一種心態(tài)，換一種心情。
快與慢 高一作文11
在生活中，我們大部分的時間都被快給占領了，而我們也習慣了快生活，其實我們可以慢下來，享受生活。
平日里，我無法慢慢品嘗早餐，也無法欣賞學校路上的風景。我總是匆忙地吃上幾口，又匆忙地背上書包飛奔到學校上學。
慢是什么？
我想慢是一種悠閑的心境。周末，來到草坪上鋪開野餐墊，再掛好吊床，我捧上一本書躺在上面，輕輕搖晃，看倦了就放下書閉上眼，感受風在身邊輕輕吹過。坐在草坪上看著小河里的魚兒自由自在地玩耍，也會讓你的心靈安靜下來。
我最愛的是在雨中彈琴。輕輕地撥一下琴弦，古箏悠然自在的琴聲立刻與外面的雨滴聲融為一體，曲子的'旋律與外面的雨聲和諧地融和在一起，我感覺仿佛在雨中漫步一樣悠閑。有時候練倦了我就會爬上窗臺，坐在上面靜靜地聽雨滴落下來的聲音，看著雨一滴一滴落下來拍打在樹葉上。有時還會閉上眼睛發(fā)會兒呆，讓時間慢慢流走。
在生活中要有快也要有慢，但只有我們慢下來，才能發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的美。
快與慢 高一作文12
今天上補習班時，我每一節(jié)課都聽得非常仔細，可以說都已經(jīng)入了迷。下課鈴聲“叮鈴鈴”地響了起來，可我竟然還沒聽到。望著同學們一個個拿著包走出了教師，我竟然問老師怎么了。放學后，我和同學們一起玩�！险n、放學、玩耍，一切就如流水般的過去了，一天，也就這么地過去了。
但是有的時候，我卻覺得，一直有一種度日如年的感覺。也一直覺得，時間就像一只小烏龜似的，正在慢慢地爬著。
難道，時間與時間之間，真的會有時快有時慢嗎？但是，一天都是24小時，都是1秒1秒地累，一分一分地計，又怎么會不一樣呢？
我?guī)е蓡柹狭税俣�，這才解開了我的心中之謎：如果正在做的.事情有意義，很有趣或者學習緊張時，在認真對待某一件事物，人們往往會產(chǎn)生一種錯覺，會把時間估計得很短，就像流水一般，飛馳而過；相反，如果生活無趣，對待學習松懈，人們就會產(chǎn)生令一種錯覺，會把時間估計得很長，所以會覺得時間過得非常的慢。
這是，我才恍然大悟，原來一個生活時間的快與慢和一個人的生活態(tài)度有關。
快與慢 高一作文13
在平時的學習中，我雖然很努力并且付出不少的辛苦，可不知為什么，每到考試，我的成績總不盡如人意，漸漸地我覺得我腦筋太笨，甚至懷疑我的腦細胞都是直的。要不，為什么在思考問題時總轉(zhuǎn)不過彎來呢？
雖然父母和老師都說我腦子不笨，但我總認為那是他們鼓勵我，讓我有一顆上進心，不對學習失掉信心，但不管怎樣，我總懷疑自己是一個笨學生，甚至是不可救藥的。我在一本書上看到，人們在一些平常的事情中，可能有快腦子與慢腦子之分，快腦子就是腦核心表面十分柔軟，富有光澤，像是開得非常鮮艷的花朵。而慢腦子的腦核心則表面十分堅硬，而且粗糙，用手一摸冰涼冰涼的。在我看來，我就是屬于后者，因此，我學習加倍努力，以縮短和其他同學的差距。但在一節(jié)數(shù)學課上，我徹底改變了對自己的看法。
那是一次數(shù)學小考，老師出了幾道附加題，我原以為這又是一場磨難，誰知這幾道附加題的類型我平時都見過，我竟然都做對了。這令我十分意外，也十分高興，我忽然覺得我的腦核心不再是冰涼的'了，而是一朵十分美麗的鮮花。這件事過去以后，我改變了快腦子與慢腦子的看法。
因為我明白了一個道理：世界上根本沒有快腦子與慢腦子之分，只有勤奮與懶惰之分，快腦子是靠自己的努力，長時間的知識積累所表現(xiàn)出來的實力，即使真有慢腦子，只要靠自己的努力，長時間的知識積累，什么事情都能做到。這可能就是勤能補拙的道理吧！
快與慢 高一作文14
人生是一次曲折的旅行，如果走的過快，便會忽略沿途的風景，但如果走得過慢，就會浪費時光最終不能到達成功的終點。因此，快與慢結(jié)合起來，才能走好人生之路。
我們正處在快節(jié)奏的時代之中，太慢的節(jié)奏會使我們跟不上時代的步伐，但如果節(jié)奏過快，會使我們身心俱疲。我們要學會該快的時候絕不拖拉，該慢的時候慢下來，將快與慢結(jié)合起來，才能適應時代。
慢，是一種認真執(zhí)著的追求。
曹雪芹寫《紅樓夢》時，“披閱十載，增刪五次，哭成此書”。每一個字句，都經(jīng)過他慢慢思考和斟酌，字字看來皆是血。沒有他的慢，他的認真，便不會有這部曠世巨作。是慢的追求成就了曹雪芹和他的千古奇書。
縱觀歷史，數(shù)不勝數(shù)的文學著作，為人熟知的科學理論，都是文學家、科學家們耗費數(shù)年甚至一生才寫出、發(fā)現(xiàn)。慢是一種對藝術和科學的不懈追求，慢是他們成功的訣竅。
然而，人生不能一直慢下去，該快的.時候要馬上行動。這就好比賽跑，只有快才能成功。
快是高效的體現(xiàn)，使我們的生命更加充實有意義。
著名數(shù)學家歐拉曾在圣彼得堡科學院工作，在此期間，他既要主持科學院的日常工作，又要進行科研工作，同時，還得去科學院的附屬學院講課，一人身兼數(shù)職。在這期間，他以驚人的效率在分析學、數(shù)論和力學方面取得了顯著的成績。
歐拉用他的行動告訴世人，快節(jié)奏可使人完成數(shù)倍的工作，并有所成就。高效率的歐拉因為快，使他的人生更加充實有意義。
但人生不能一直快下去，該慢的時候不能快。最近流行的“中國式過馬路”，體現(xiàn)了國人在高速時代過分追求快，無視規(guī)則與法律，同時圖快的直接后果會威脅到人的生命。
快與慢應相結(jié)合，是對人生的大徹大悟。懂得將快與慢結(jié)合起來的人是人生的智者，精力充沛的時候快一點，提高效率；疲憊的時候慢一點，品味一下生活，這樣的人生才充實，精彩。
將快與慢結(jié)合起來吧，這是生活的哲理，人生的智慧，成功的訣竅。
快與慢 高一作文15
21世紀，我們?nèi)祟惗汲缟小翱臁边@個字：快餐，快速面，快件，快速搜索，開快車……
雖然“快”使我們可以節(jié)約一些時間，但是缺陷也很多：快餐和快速面雖然十分方便，但吃多了會營養(yǎng)不良；上網(wǎng)搜索資料是很快，但比起以前在圖書館翻閱書籍，我們失去了增加更多知識的機會；交通事故的增多，開快車是個很重要的原因。但不是什么“快”都不好的，快件，可以快速傳遞信息，你說有多好。
那么，你說“慢”好不好呢？慢會浪費時間。反應慢，通常被人嘲笑為遲鈍，這有什么好的。但你可知道，“慢”也有“慢”的妙用，比如：
吃飯就要細嚼慢咽，不能像吃快餐那樣狼吞虎咽，囫圇吞棗。吃飯慢有助于消化及營養(yǎng)吸收，還可以培養(yǎng)人的優(yōu)雅習慣。
當你急匆匆回到家，向爸媽抱怨你遇到的'倒霉事，爸媽通常總是會說：“急什么，慢點說�！�
寫文章，與寫稿快手相比，有些作家喜歡腳踏實地思考，慢悠悠地琢磨，慢悠悠地寫，通常能寫出充滿靈氣和智慧的散文，隨筆，小說，腳本等。
慢還可以用在散步上，散步是散心，也是鍛煉，可以在公園里慢慢地走，和熟人聊聊天，交流一些想法，培養(yǎng)人與人之間的感情。
“慢”其實已融入到我們的日常生活中，想想當你和別人告別或是送親朋好友時，最熟稔的一句話是什么？對了，就是：“您慢走�。 �
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