精選高中作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
正如馮驥才所說：任何真正有價值的思想都是大地里開出的花，而真正有價值的花還要結(jié)成種子，回落大地。是的，美德之花芳香馥郁，但只有回落大地，才能芳香滿園，讓我們將美德之花結(jié)種傳遞，讓他深深植入人們的心田。
美德，猶如陽光，溫暖人的心房，猶如雨露，滋潤處處干涸，傳承美德，傳遞的是美好，也是一種希望，莫要讓美德始于斯而終于斯，結(jié)種傳遞，處處都是昂揚(yáng)，處處都是希望。
微塵，一個本不起眼的公益組織，從個人的單薄力量猶如汩汩清泉最終化為了浩瀚汪洋。我們不是認(rèn)識他們的名字，但是我們可以感受到他們的存在。一個人行善變成了一群人行善，正是美德的傳遞讓他們?yōu)槿怂Ｗ鳛榍鄭u的一個公益組織，每一次災(zāi)難都有他們的舍身相助，每一次舍身相助也帶動了更多人的加入。美德，在一次次傳遞中得到了發(fā)揚(yáng)，這些美德之花結(jié)滿了種子，回落大地，到處開出了絢爛之花。這便是最好的佐證。
古往今來，總有人為美德的傳遞默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。偉大的教育家、思想家孔子，畢生致力于傳遞自己思想和美德。門下弟子三千，讓儒家之風(fēng)刮滿了世界大地，正是這些人的傳遞，才讓我們知道了“三人行，必有我?guī)煛保屛覀儗W(xué)會“吾日三省吾身”。有人評論他為：“素王”。沒有年號，沒有朝代，，但他樂于傳遞自己的思想態(tài)度與情操，讓他真正做到“無冠之王”！今有那位借錢旅行的深圳人，吃苦受累，遭受他人的冷嘲熱諷、懷疑和猜測，只是為了讓人們相信這個世界上還有善良，只是為了傳遞正能量，這些人，雖然屬于個人行為，力量微少，但可影響或卷動起社會甚至世界的浪潮，讓人深思，他們的名字也會因此而不朽，他們的傳遞之舉也會隨著歷史車輪昂揚(yáng)向前。
如今，越來越多的`人致力于傳遞美德。“感動中國”讓我們得知他人的善行；傳播了愛的力量；“光盤行動”讓節(jié)儉之風(fēng)吹滿各個角落。有價值的思想需要我們的傳遞，高尚的美德需要我們的發(fā)揚(yáng)。誠然，這個世界還存在著黑暗，存在不公及各種弊端，在這些現(xiàn)象面前，美德傳承確實(shí)不易，所以，我們必須堅(jiān)信“人間正道是滄�！�，讓美德照亮每一處黑暗，讓美德之花開遍世界各地并結(jié)種傳承。人人種下美德之種，讓每一角落芳香沁人，讓每一角落都灑滿陽光。
讓美德之花結(jié)種傳遞，如汩汩溪流匯聚成滔滔江河，使人人感受到他的席卷，它的熱浪！
高中作文 篇2
暑假到了，孩子們的的心情很都愉悅。 游戲是孩子們的最愛，跳棋、五子棋、圍棋、飛行器等益智玩具一 一擺上了孩子們的書桌。孩子們玩得很快樂，玩一天也不累。有些男孩子索性跑到外面去踢球，到了吃飯的點(diǎn)也不回家，弄得全身大汗淋漓，好像洗了個澡。 學(xué)習(xí)也是不可少的'，書籍記錄卡、摘抄本、綜合本等學(xué)習(xí)用品也登上了孩子們的書桌，孩子們認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，絕不拖拉。孩子
們爭著看書，他們的眼睛里跳動著小小的火焰，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！ 我希望所有人都在這次長假中過得充實(shí)、快樂；同時也學(xué)到更多知識！
高中作文 篇3
秋的黃昏，飄飄灑灑的細(xì)雨如期而至。伴著細(xì)雨，撐著傘，隨著如織的人流，我信步進(jìn)入了闊別已久的三蘇祠。
朱墻，棕房，黑瓦，綠景致（參天古樹、翠竹掩映、荷葉連連、綠水縈繞），在細(xì)雨的潤澤下格外的顯眼；古樸典雅的樓臺亭榭，詞意雋永的匾額對聯(lián)依然那么熟悉而又親切。
我眼前展開的景向仿佛新的一般。
大門后的前廳正殿前那三棵需要三五人才可合抱的銀杏樹，雖歷經(jīng)千年風(fēng)霜雨雪的洗禮卻依就傲然屹立。是已近秋，仿佛不知初秋已至，高大的樹冠，還不知疲憊地披著綠衣，向過往的人們盡情展示綠意。老人們常說：“大門右側(cè)最古老的那棵是父親蘇洵，最高的是哥哥蘇軾，旁邊的弟弟蘇轍�！彼麄儽P虬臥龍般的樹根緊緊地扎根在眉州故土，可我倒覺得這些樹根像蘇家三父子的長胡須飄逸于胸前。
往常我一定會沿著前廳、正殿、啟賢堂、來鳳軒、披風(fēng)榭這路線逐一問候。或許想討個清靜，或是好奇，我避開喧鬧的人群，獨(dú)自踏上前廳門左側(cè)的.幽徑，準(zhǔn)備環(huán)游一下宅祠。
小道兩旁，滿眼翠竹，竹林后是朱紅色的圍墻，翠綠遮敝，圍墻努力用紅光填滿林間空隙。竹林間，一條清涼的小溪環(huán)道流淌，不見其發(fā)端與終極。雨點(diǎn)撒落水中，叮咚-叮咚，綻開的水波在我心中蕩漾著、蕩漾著……，這兒的一切都是綠的，竹的清香是淡綠的；秋的風(fēng)是淡綠的；水也是淡綠的。眼前的綠仿佛因竹而生，不禁吟唱起蘇東坡的“寧可食無肉，不可居無竹，無肉寧人瘦，無竹令人俗。”或許這就是竹的妙處。恍然間這才明白怪不得三蘇故居有“三分水，二分竹”的美譽(yù)。
尋著小溪，逆上來到“洗硯池”。初見池水幽綠著，與竹的綠相互呼應(yīng)著。萬千竹子似無數(shù)毛筆欲將立插池中，飽蘸濃墨重彩；細(xì)看池水黢黑，果如墨汁之色。傳說有二，一則把池水說成墨汁，再則說成是洗硯所成。千百年來人們傳頌著蘇家洗墨勤學(xué)苦練的美德，原因如此。天道酬勤，蘇家的天地文章，揚(yáng)名天下，洗硯池由此得名。
小徑旁的小溪水流進(jìn)了路邊的荷塘。轉(zhuǎn)過眼去，路邊高纖的竹林，換成了高擎的荷葉。塘水如鏡，雨化成一粒粒珍珠跳入荷葉，又順著荷葉滾入荷塘，打碎了鏡子，漾出幾道斜斜的波痕。偶有幾聲鳥鳴，卻又很快消逝在竹林中。黃昏中是三蘇祠多么靜謐�。『商梁孟褚粋�熟睡的嬰兒，臉上寫滿了恬靜與安詳。叮-咚-雨珠兒從傘尖蹦下，蹦入荷塘的聲音也可也聽見。
書房“來鳳軒”就在荷塘包圍中。靜以致遠(yuǎn)，蘇家兄弟選擇在此發(fā)憤苦讀，雙雙高中，取得功名。鳳本是鳥中最高貴、出類拔萃的代表。鳳展其翼，百鳥皆收其翼。一家三父子都是大文豪，唐宋八家中蘇家有三者。大有栽了“梧桐樹”，引得鳳凰來。后人，將書房改名“來鳳軒”。
書房對面便是木假山堂，據(jù)說，蘇洵偶得木假三峰，購置于家中，并撰寫《木假山記》。木假山，遠(yuǎn)看是一個筆架正放于門前，近看突兀好似山峰，讓人猜不透。忽而想到了蘇軾在《題西林壁》中那首“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。”的古詩來。這或許是主人們對其最好的注解。
“來鳳軒”前堂是啟賢堂。傳說中的“蘇老泉”就在堂邊。啟賢堂里面供奉蘇家祖宗們的牌位、祖訓(xùn)和四書五經(jīng)之類的遺舊。蘇宅古井，綠苔叢生，泉水清冽可口；黃荊樹盤曲出枝，枯木逢春；井邊石墩上端放著木盆。這一切似乎徐徐地告誡著我們后世子孫關(guān)于“飲水思源”，“黃荊條下出狀元”，“金盆洗手”這些做人做事的道理……
看過來鳳軒、木假山堂、轉(zhuǎn)向“披風(fēng)榭”此處有東坡石像。微雨中，只見溪畔石上，蘇東坡斜倚散坐，頭帶學(xué)士帽，胸前蓬蓬然長髯自然飄逸，神情悠遠(yuǎn)而略帶沉思。四個鎏金大字“浩然正氣”高高地懸掛在披風(fēng)榭門前。忽然一陣雄渾且豪放歌曲聲：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”傳入耳中。亭子中幾位精神矍鑠的老人吸引了我的注意。老人們誦讀著，用二胡伴著樂，誦讀聲抑揚(yáng)頓挫，給本來就極富有文化氣息的“三蘇故里”增添了幾分韻味，千古文章就這樣傳頌著。
正殿（又名饗殿）在啟賢殿的前面。殿內(nèi)供奉著三蘇父子的塑像，正中懸掛有“養(yǎng)氣”一匾。正殿前廊兩側(cè)，置放有鐵鑄大鐘一口，大鼓一架；正殿兩側(cè)各有一方墻門道，西為“文淵”，東為“學(xué)藪”。殿前人頭攢動，香火裊裊。雨中的縷縷青煙寄托著人們對三蘇父子無限的尊崇、愛戴和敬仰，也寄托著人們希望自己或者家人能得到先哲的護(hù)佑，能像先人一樣獲取金榜題名，功成名就。
緩緩步出大殿，走出大門，雨停了，夕陽用最后一絲余力收回了自己金燦燦的光輝，暮色漸漸開始四合，將原先披在三蘇祠里各個角落里的金紗蓋隱去了。只有大門旁那棵千年大榕樹依然笑容可掬和藹慈祥地目送著鄰人們的遠(yuǎn)去。
回望熟悉且親切的三蘇祠，感覺自己好像又登門拜訪老鄰居一次，和他們攀談，做了一次長長的交心之旅。作文
高中作文 篇4
秋風(fēng)帶走了落葉，惟獨(dú)帶不走我的思念，我獨(dú)自迷失于無盡的黃昏。不知從何時起，我厭惡黃昏，尤其是深秋的黃昏，我渴望著雨滴，從沒那么渴望過，我的記憶需要它來沖淡，但它真能洗去嗎?我很迷茫。
傻傻地立于街頭，看著疲憊的旅人推開那扇封塵已久的門。吱——那里面似曾相識，卻又是如此的石凳，一切都被時間摧毀，眼前只是蕭條，如此寂寞。
呆呆的坐在窗口，看著幸福的戀人攜手走過。女孩手腕上銀色的鐲子招搖、閃耀，那兩只手牽得是那樣的牢，似乎告訴我這就是天長地久，但是我苦笑，天荒地老不過是一時的玩笑，海枯石爛也只能是曇花一現(xiàn)的承諾。
可我依舊落淚了。熟悉的笑，熟悉的花香，熟悉的晚霞，甚至熟悉的背影，讓我措手不及……
我看到彩虹下的誓言，堅(jiān)定而遙遠(yuǎn)。這一刻，我終于明白誓言不應(yīng)該與彩虹同存，那么，它只會如同彩虹那樣浮華而短暫;我聽見流星下的愿望，美麗而飄渺。這一課，我也終于知道流星載了太多的愿望，也會在中途墜落……我不敢相信，也不愿相信，我擁有過那么多那么美的夢，我也沒有勇氣接受我的夢境如此輕易的揉碎在浮藻間。
秋風(fēng)又起的'日子，落葉在訴說著悲哀。那顆透明的水晶心也終于耐不住荒涼，在火紅的晚霞下摔成一片一片。我記得，水晶心的魔咒。水晶的破碎代表著夢境的結(jié)束，也是一切的結(jié)束。
是的，一切都該結(jié)束，早該結(jié)束，這本是虛無，本是錯誤。臨死前，魚對水說：“因?yàn)橛心悖业剿蓝紵o法讓別人知道我在哭泣!”水對魚說：“我包容了你的一切，甚至你苦澀的淚……”
所以我調(diào)頭，我揮手，落葉在我身后鋪成一道路，彩霞在另一頭無盡地燃燒，甚至沒有一聲告別，干脆而利落的轉(zhuǎn)身，無聲無息的離開——我想，因?yàn)椋@是個荒煙蔓草的年頭。
飛鳥說，天空沒有留下任何痕跡，但我已飛過。故事在繼續(xù)，思念永不變，我在故事中走過，沒有一絲足跡。
高中作文 篇5
曇花總是悄悄在夜間綻放，只把自己那純潔的美奉獻(xiàn)給月光。要想一睹它的芳容，只有用耐心和堅(jiān)守，靜待花開。
驅(qū)車來到爸爸單位，步入辦公室，一株高大的曇花亭亭玉立。從海帶型綠葉上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧著，純白色的花苞豐腴而圓潤，仿佛是玉石雕刻而成，沒有一絲瑕疵。有的羞滴滴地裂了一條縫，那樣子，仿佛稍稍一碰就會立刻重又嘟起含羞的小嘴兒。
我靜靜地蹲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的小腿有些微微發(fā)麻，曇花卻只是淡淡地抿著嘴，絲毫沒有開金口的意思。不會看我這么直視著她，羞澀得不敢綻放了？我拖來一張小凳，端坐在一旁，等著，等著……曇花還是害羞的樣子。我的思緒卻開始翩翩起舞了，我仿佛感到我的腳底鉆出了蜿蜒的根須，扎進(jìn)泥土中，手臂化為枝干，冒出了嫩綠水靈的小芽，我要“等成一棵樹”了……恍惚間，傳來一陣癢勁兒，伴隨著一陣“嗡嗡嗡”的騷動。我回過神，定睛一瞧，兩只蚊子正盤旋在我四周，而我的胳膊肘上，緩緩地鼓起一個紅通通的小山丘。我條件反射似地從座位上彈起，在空地上又蹦又跳，胡亂舞動，可這些蚊子還是能找到一切辦法，搶購我的草莓汁。我的皮膚上鼓起了連綿起伏的包，我氣急敗壞，操起一瓶蚊子藥水一通狂噴，這才勉強(qiáng)平定了“蚊災(zāi)”。
重又回到凳子上，曇花卻在不經(jīng)意間吐出了五毫米，雄蕊已輕輕柔柔地探了出來，嫵媚的身軀仿佛一位柔弱的小仙子，雙手交疊在前，飄逸著一頭秀麗的長發(fā)，素雅地佇立在那兒。唉，這么美的瞬間沒有捕捉到，我氣沉丹田，再次開始漫長的等待。不知不覺，我的眼皮緩緩耷了下來……忽地，一縷涼風(fēng)掠過，攜著一抹淡淡的幽香，我猛然驚醒，曇花，開了！在燈光下，它通體透明，閃爍著圣潔的光芒�；ㄐ闹醒耄廴锖痛迫锝幌噍x映，仿佛一個夢幻的世界，雌蕊在空中劃出柔美的螺旋型線條，最后聚集在底部，形成了一個鬼斧神工的隧道，一個幻境的海洋。一層縹緲的.霧氣環(huán)繞其中，到處透出神秘的氣息，到處環(huán)繞著奇妙的光暈，帶著些許酸甜的花香也愈顯濃郁。閉上雙眼，心中波瀾起伏，我目睹了曇花一現(xiàn)的美麗，等待，終有了收獲！默默起身，頓感神清氣爽，那股喜悅之情伴著香氣飄入我的心田。
曇花的美，醉人心脾。靜待花開，則是一種收獲快樂之美的方式。用耐心，創(chuàng)造最美的意境。
高中作文 篇6
進(jìn)入6月，最賤的就是那日頭，一天到晚沒完沒了地照著，大地干裂，一切死氣沉沉。
“高三”這頂帽子終于戴上了，它是否會壓得我們患頸椎病，還無從知道�；杷艘凰�，第二天早晨坐在食堂里，兩眼發(fā)直，不知道嘴里黏乎乎的是什么東西，再看一眼食堂，由于暑期，人煙稀少，食客們來也匆匆，去也匆匆，似乎都是為了糟蹋時間。
烈日當(dāng)頭。
近來教室里多了些談?wù)摿?xí)題的聲音，少了些足球籃球的消息，男女生除了學(xué)習(xí)終于又有了一門共同語言了。“你想過考什么學(xué)校嗎？”“有啊，考個廈大我就很滿足了，你呢？”“還沒想好呢，現(xiàn)在先好好學(xué)，以后再說�！薄耙彩恰边@樣的聲音不絕于耳可沒想到這當(dāng)中也有冷與熱。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，一場消化大戰(zhàn)又開始了，關(guān)于某一學(xué)科的專業(yè)話題。
想起席琳·狄翁的.那首《My Heart will Go On》，據(jù)說影評家對電影《泰坦尼克》的評價是“當(dāng)所有的一切簡單到只剩下愛情時，愛情就成了一切”。高三，我們的生活中沒有愛情，只有考試。
所以，我愛考試。
所以，我不再難以心靜。
或許，18歲的我們真的已經(jīng)成年了。從這一刻開始，這些成長的聲音，攪和著空氣中的熱浪，沖得人昏頭昏腦。
我想，高三或許是一段沒有道理的日子，又或許，它最多道理……
或許，我們已開始了為自己的一生不停地籌劃，每臨大事，如同高考，就這樣焦頭爛額地籌劃著，使人每每覺得仿佛是炙烤于烈日下。
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