【精品】小學(xué)作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪。更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心�！蔽乙娺^許許多多被稱之為“美女”的花，高貴的德國鳶尾；美麗的銀星海棠；嫵媚的牡丹花。我從未見過如些典雅，如此樸素秀麗的花。香水百合不像嬌嫩的美人蕉那樣愛打扮自己，也并不怎么想炫耀自己。
遠看，只有一片綠茵茵的世界，看不清她的身影；聽不清她的喃呢，只有陣陣送來的清香才能使我感到她真的存在。
我不想就這樣讓她走了，我想看一看她美麗的身姿，聽一聽她玲瓏般的音韻，摸一摸她豆腐般的臉蛋。我走近上前，才看清她的“廬山真面目”。一身雪白的衣裳，一雙微微發(fā)綠的舞鞋連著那一身白衣裳。小小的花蕊顯得那樣
如果說怒放的她是一個美貌動人的仙女，那花苞欲放的她就是一位琳瑯少女。瞧，那些姑娘們多吸引人��！白色的舞裙一直從腳跟伸到腰部，只剩下半個腦袋。那遮遮掩掩的樣子，似乎在刻意躲避著什么。好似一位含情脈脈的少女，想探出頭又感到害羞，想縮回去，又不舍這美麗的景色，只好這樣半掩著臉蛋，偷偷地欣賞這個世界。
一陣微風(fēng)輕輕拂過，滿地的綠草泛起了波浪，她就像大海上的一朵小浪花，又似星空中的一顆亮麗耀眼的星星。
小學(xué)作文 篇2
隨著貝多芬的《月光曲》，才感到時間的《匆匆》，望著郝副營長沒來得及看的《燈光》，不禁感嘆周總理《一夜的工作》。望著《老人與海鷗》的塑像，不禁佩服吳慶恒老人待動物如代朋友，迎著《跑進家來的松鼠》想到了《蒙娜麗莎之約》，參觀了《各具特色的民居》不由想起了《凡卡》《賣火柴的小女孩》，真想把他們帶到《北京的春節(jié)》里，感受節(jié)日的快樂。
告別了種《桃花心木》的叔叔，踩著《金色的腳印》來到了《伯牙絕弦》之地，心中感嘆高山流水的難覓。走下了《的舞臺》觀看了《藏戲》，知道了《手指》的真理，想到了《十六年前的回憶》贊嘆李大釗《為人民服務(wù)》。
《魯賓遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》成了《我最好的》，才知道居里夫人《跨越百年的美麗》《千年夢圓在今朝》了�！秲尚恨q日》證實了《真理誕生于一百個問號之后》。觀看了《頂碗少年》，騎上《最后一頭戰(zhàn)象》參觀了《和田的維吾爾》，來到了《學(xué)奕》的棋臺邊，看到了《名碑薈萃》，感到《難忘的小學(xué)生活》轉(zhuǎn)瞬即逝，真想《給外地親友寫封信》告訴他們我會《看說明書做玩具小臺燈》告訴他們我體會到了《養(yǎng)花》的樂趣，告訴他們，看到了《中華第一龍》！
小學(xué)作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣······”每當(dāng)我背誦起這首詩，就會想起那每時每刻都關(guān)心我的媽媽。
有一年冬天的一個寒冷的早上，我那小手，被凍得像胡蘿卜一樣紅，連筷子都拿不穩(wěn)。媽媽看見了，就用厚厚的棉被包住我，又用自己溫暖的.手來溫暖我凍僵的小手。過了一會兒，我的小手變暖和，可是，媽媽的手變得紅通通的了，我還看見媽媽邊發(fā)抖邊說：“不行，這得有一雙手套。”晚上，當(dāng)我已經(jīng)躺進了溫暖的被窩，可媽媽還坐在我身邊縫手套。第二天早上，我一醒來，就發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁邊放著一雙嶄新的手套。我心想：媽媽為我縫手套，一定一夜沒睡，今天早上，就讓媽媽睡個好覺吧！�。∧赣H的愛是一雙嶄新的手套，永遠不會沾上灰塵。
成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）是呀，每次讀到這句話時，我那次痛苦的經(jīng)歷又一次呈現(xiàn)：我為沒有得到歌唱比賽的名次受到許多人的白眼而苦惱了好久，唯獨母親安慰我：孩子，別難過，還可以有下一次機會。想到母親的話語，我又感到無比的溫暖。我再也不會害怕失敗了，是母親在我失敗時給我力量，是母親教會了我勇敢面對失敗！
讀著這樣的句子怎么叫我不會想到我的母親呢？
小學(xué)作文 篇4
早春二月，小草伸出了嫩綠的小腦袋，桃樹、杏樹、梨樹都開出了花朵，長出了綠葉。而公園里、街道旁，一排排高大的法國梧桐卻仍然暮氣沉沉，毫無生氣。它們的樹干雖然粗壯，但干枯斑駁，顯得飽經(jīng)滄桑。雖然枝丫直指蒼穹，但仍然光禿禿，像一群奄奄一息的老人，讓人真擔(dān)心它們是否會在這美麗的春光中“復(fù)活”了。
清明時節(jié)，天氣變得暖和起來，雨水也豐潤起來，法國梧桐仿佛一夜之間蘇醒過來，冒出了星星點點的綠芽。芽兒小小的，嫩嫩的，近看幾乎看不出它的形態(tài)，只有遠遠望去，才能發(fā)現(xiàn)樹頭籠著一層綠紗。我為它們重新煥發(fā)生機而感到慶幸。
日子一天天過去，溫度日益上升，葉子也在不知不覺中長大了。每一片梧桐葉就像一只手掌，在暖風(fēng)中熱情地向路人打招呼呢。不多久，一只只巨大的手掌連接起來，層層疊疊，像一把綠色的大傘，濃蔭蔽日。蟬兒棲息在這巨大的樹陰下，伏居在枝丫上，熱情地唱著歌兒。歌聲此起彼伏，形成了一場天然的大合唱，讓人不由得想起“居高聲自遠”的佳句。我常常背靠著樹干，享受那片刻的清涼，心里莫名地升起一股感激。
夏末秋初，陽光透過樹葉的縫隙，在地上灑了一層碎金，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時候，地上的碎金竟跳動起來，引得孩子歡呼雀躍。他們抬頭仰望，看到樹上結(jié)的一個個小果子，引得他們興起，舉起竹竿，敲下果子。然后跑回家里，把果子放在鍋里炒一下，然后又得意地跑出門，一邊玩，一邊放在嘴里嚼，嚼得滿口生香，嚼得滿心歡喜。
秋風(fēng)漸緊，梧桐葉子漸漸變黃，深的，淺的，金黃的，淺棕的，還有黃綠相間的。干枯的樹葉打著旋兒隨風(fēng)飄落，如紛飛的蝴蝶自由飛翔。落葉鋪滿道路，像一張金色的地毯，踩上去“咯吱咯吱”的，仿佛在為忙碌的人們伴奏。古人云“自古逢秋悲寂寥”，但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。
整個冬天，法國梧桐都是寂寞的，它在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗，在飛雪中等待，始終沒有泯滅對生存的希望，沒有放棄對新生的追求。
哦，我喜歡這默默無聞的法國梧桐！
小學(xué)作文 篇5
有位名人說得好：讀報和吃飯一樣重要。報紙，每天家家戶戶都會在看�？磮蠹�，既是一種休閑方式又可以學(xué)到許多知識，而且陶冶了我們的情操。我就是一個小小“報紙迷”，每當(dāng)我看到海峽導(dǎo)報上的“家有愛寵”欄目時，那一篇篇精美的文章、那一句句優(yōu)美的詞句、那一件件寵物的趣事深深吸引了我。如何收藏這些文章，供我隨時翻閱？如何保存這些文章，便于學(xué)習(xí)與交流？
我上網(wǎng)查到了一些方法，主要有剪報形式的收藏。有的將剪下來的報紙夾在舊書里，有的將剪報貼在一個本子上。我選擇用透明文件袋保存剪報，它能很好的保存剪報，并方便我們閱讀與交流。在收藏剪報前需要做一些準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備一把剪刀、報紙、透明文件袋、標(biāo)簽紙。我是因“家有愛寵”欄目產(chǎn)生搜集剪報的念頭，因此，我為我的剪報取名《家有愛寵》。接下來就可以開始制作剪報，第一步，找到“家有愛寵”欄目，用剪刀把該欄目剪下來，剪的時候要注意整齊。第二步，將剪下來的報紙整齊的放入透明文件袋中。第三步，貼上標(biāo)簽紙，注明相應(yīng)欄目。
原來，搜集剪報那么簡單，而且還有幾個好處：豐富我們的詞匯量、在寫作文時，剪報就是新華字典，從里面查找一些優(yōu)美語句……有一次，我在寫關(guān)于動物的作文時，《家有愛寵》剪報就幫了我一個大忙。它成為我的資料庫，我在閱讀這些文章時，獲得靈感，寫出精彩的作文。因此，我搜集剪報的興趣越來越濃了，逐漸發(fā)展到搜集描寫景物、名人事跡、過去習(xí)俗和新鮮事的剪報。這樣我的《家有愛寵》剪報內(nèi)容越來越豐富了！
在三年級綜合課“小小收藏家”這個單元時，老師要求我們帶一個收藏品，我立刻想到了《家有愛寵》，瞧！這次它又幫我了一個大忙。當(dāng)我把它帶到班級時得到了同學(xué)們羨慕的眼光，老師的表揚，我心里像吃了一罐蜂蜜一樣開心。
所以讓我們每個人喜歡上剪報，擁有剪報這種好習(xí)慣吧！
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