少年初二作文（通用20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的少年初二作文，希望能夠幫助到大家。
少年初二作文 篇1
就個人而言，少年是人生的黃金時代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家而言，少年之于國家，有如火箭之于衛(wèi)星；階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹！
在這一特殊而又重要的時段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。
少年風(fēng)采，看似一陣風(fēng)，實則是風(fēng)中的樹枝；看似是一場霧，實則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。
在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實際行動報答父母，這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓，當(dāng)我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。
在學(xué)校里，舉止大方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時；當(dāng)你站在學(xué)科競賽的領(lǐng)獎臺上，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過獎牌時；當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時；我們分明地看到有一種光輝在閃耀；那是什么？那分明是少年的風(fēng)采。
在社會中，積極援助災(zāi)區(qū)重建，積極參加公益活動。我們每一個人的力量就像一滴水，看似薄弱；匯集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場，我們拿出自己的儲錢罐時；當(dāng)夏令營的比賽場上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時；當(dāng)我們排著隊去義務(wù)獻血時，有一種贊嘆在我們身邊響起，那是因為什么？那正是因為我們少年的風(fēng)采。
我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風(fēng)采；我們是果園里的果子，奉獻社會就是我們的風(fēng)采。
我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風(fēng)采。
少年初二作文 篇2
夕陽下，馬路上迎來了下班高峰，車水馬龍，川流不息，熱鬧非凡。這樣的情景，每天周而復(fù)始。
落日的余暉下，一只矮矬的母狗腆著肚皮，與狗崽在馬路邊怡性玩耍�？鋸埖拇蛄藥讉�滾后，狗崽似乎倦怠了，討好地鉆到母狗腹下，貼起來，叼起母乳，銜在嘴里。母狗瞇著一雙似睜微閉的眼睛，任狗崽頑皮地吮吸起來，一副母愛般的享受。
母狗和狗崽很普通，很平常，它們母子這般親昵的舉動很少受到路人的關(guān)注，很少有人注意到它們。
一個清朗的少年正坐在馬路邊的亭子里發(fā)呆。少年有足夠的時間和耐心來觀察眼前發(fā)生的這一切。少年闖了禍，剛剛挨了媽媽的批評，賭氣地跑出了家。亭子成了他生氣落腳、排遣郁悶的地方。
狗崽食飽后，母狗站起來，抖了抖身子，抖落一身灰塵。母狗開始作遷徙前的準(zhǔn)備。母狗羞澀地鉆到路邊的灌木叢下，抬起腿，正要撒尿，小狗崽似乎等得不耐煩了，離開了狗媽媽。不管不顧地徑直橫過馬路。
狗崽的這一舉動讓母狗猝不及防。母狗嚇得連尿都來不及撒，急忙放下?lián)P在半空中的后腿，剎那間像子彈一樣飛出去，母狗沖到馬路中央將狗崽拼命的銜了回來。與此同時，一輛貨車飛馳而來，看見一團毛絨絨的東西竄上馬路，突然緊急剎車。尖叫的剎車聲刺破暮色下的天空，引來路人駐足觀望：一只母狗奮不顧身，從車輪上搶下自己的孩子，然后箭一樣地逃離馬路。
少年的鼻子有些酸酸的。剛才的一幕似曾相識，少年努力地回憶著。有多少次放學(xué)的路上，過馬路時，媽媽總是用自己的身軀羽翼般地將少年護衛(wèi)在沒有過往車輛的一側(cè)。媽媽的身子是那么單薄，但就是這個單薄的身軀，風(fēng)雨不變，越過春夏秋冬，一直伴隨著少年度過幼年和童年回家的路上。剛才，母狗飛彈出去的那一刻，少年醍醐灌頂般的突然領(lǐng)悟，原來那是媽媽在用生命捍衛(wèi)兒子的安全……
暮色更濃。少年背起書包，一路飛奔回家。
少年初二作文 篇3
我和我的伙伴在八十年代初還是十幾歲的毛頭小孩，那是物質(zhì)并不怎么豐富，家家有電視在我們這個窮山僻壤的小鎮(zhèn)還輪不上。我們小鎮(zhèn)四面環(huán)山，依山而不傍水。在山上玩便成了我和伙伴們最大的樂趣。
夏天我們常光顧最大的北山。登上北山，我們會一覽房屋錯落的小鎮(zhèn)，伙伴們會精確地指出自家所在之處。吸引我們的并不是這些，而是山旁的那片小樹林。這些樹傍山而生，濃密的樹冠掩映著，斑駁的光在樹蔭下在這、在那閃爍著，像魔術(shù)棒晃動著。地上雜草叢生，有我們能叫出名字的植物，更多是我們不認識的植物。
我們在草地上環(huán)繞著樹相互追逐著、談笑著，或坐或臥只要隨我們意，這時鳥兒也會來湊熱鬧，嘰嘰喳喳應(yīng)和著孩子的嬉戲聲。雨后經(jīng)太陽曬過的小樹林也會有另一番風(fēng)趣。一邊吸著清新的空氣，踩著還有濕度的花草，一邊尋覓那連臉還沒來及洗的蘑菇，用細樹枝竄著采摘的蘑菇，一路小跑回家，讓母親燉蘑菇湯，是一件再美不過的事。
冬天一到西邊的小山便成孩子的樂園。小山面東的坡度相對平緩些。從小山頂部滑到山底需要我和伙伴齊力完成的。我會央求哥哥去做冰車或修冰車。其實，做冰車很簡單，先找兩條小竹片，每根折成長60公分，再在兩根平行且相距40公分左右的竹片上垂直釘上相隔不遠的幾條木條，為了防滑，哥哥還會在兩根竹片的前頭再釘上小木塊之類的東西。我們擁有了它。便開始了游戲。
首先選一個掌舵者，掌舵的通常是男孩，他可以坐上冰車，其他的伙伴們蹲著，不分男女一個接一個拽著前一個孩子的后衣襟，蹲著的大隊伍從小山上一溜煙沖下去，美其名曰開火車。我依稀記得偶爾也有掌舵的出了故障，后面的一個接一個堆壓在掌舵者身上的，甚至?xí)^被甩出去，被壓的人呲牙咧嘴，但每人沒哭，未被壓的人善意的大笑著，孩子們拍拍身上的雪，又開始新一輪的開火車。小山依舊在，我現(xiàn)在想起來開火車不禁汗涔涔，你說一旦摔折了胳膊該怎么辦呢？
彈指間，時光四溢，少時的歡樂一去不返，兒時的歡樂也濃縮成記憶擱淺在大腦的某個角落，偶爾我們會拿出來和伙伴們放映著，玩味著。
少年初二作文 篇4
少年的今天難免無措，當(dāng)莫名其妙的悲傷鋪天蓋地襲來時，我們又該如何修好心房的護城河？四周“黑云壓城城欲摧”，而心中卻“載不動，許多愁”。詩和遠方，夢和明天，今何在？
少年的明天流光溢彩，生命的美好正在于我們還有明天。今天錯過的風(fēng)景或許明天還可以看到，即使沒有，明天也會有更好的風(fēng)景。若你感覺難過的喘不過氣，想想明天，再難也終會過去；若你覺得“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，那就環(huán)顧四周，告訴自己：當(dāng)生活壞到一定程度時，它一定會好起來，何況它仍是那么美好。
少年的明天絕不可辜負。明天有什么？我們不知道�；蛟S明天會有新的麻煩與苦惱，但更多的是希望與憧憬。明天有你日夜兼程要去的遠方，明天有你拼盡全力想摘的星星，明天有春風(fēng)，夏葉，秋雨，冬陽。這世間的一切美好都可出現(xiàn)在明天。
昨天已經(jīng)過去，不必懷念，因為你改變不了昨天的你。今天仍在進行，未來每一件事都會讓你充滿期待。未知的東西總有一種魔力給你帶來好奇。擁抱明天，讓你的心里充滿陽光。明天太陽從地平線升起的時候，又會是一個嶄新的開始。
哪怕現(xiàn)在心灰意冷，哪怕現(xiàn)在失去希望，都莫要忘記生命的意義。生命之所以為生命，是因為其明天具有光明的未來。過去已經(jīng)過去，把握當(dāng)下才是最重要的，只要擁有明天，生命就不曾逝去。愿永不負韶華，春光明媚有時盡，娟娟未來不曾終。
明天不可辜負，所以，請在荒蕪的心田拔除雜草，撒下希望的種子，以少年的赤子之情護育，佑它長為參天大樹。
珍藏昨天，
珍惜今天，
珍重未來。
明天象征著希望，有明天就代表著有希望！
或許昨天很累，今天也很累，但明天可能就輕松了呢！要記�。洪L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。無論遇到什么，我們都可以夢想，明天會更好！
讓我們一起卯足勁兒，風(fēng)雨兼程，寒暑無休，
且行且堅定且努力且珍惜！
盡管大聲地說：“明天，你好�。 �
生活充滿神秘感，你永遠不知道明天會發(fā)生什么，但還是會渴望每一輪朝陽升起。
少年初二作文 篇5
今年暑假，我閱讀了國家一級出版社——青島出版社出版的《一個普通少年的冬日》這本書。作者是是中國短篇小說之王——常新港。他曾獲得無數(shù)獎項：中國作家協(xié)會第一屆和第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎；“中國新時期優(yōu)秀少兒文藝讀物獎”一等獎；海峽兩岸中篇少年小說一等獎……他用冷峻、深沉、極具質(zhì)感和力量的文字，觸探了我們這一代少年兒童成長的核心問題，揭示了生命和愛的真諦。
這本書中共有十個故事，講述的是每一個普通少年在成長中曾經(jīng)歷的故事，反映了少年兒童內(nèi)心的`世界：有嫉妒心，有少年的叛逆，還有友情……那一個個的故事給予我們當(dāng)今少年做人的點滴啟示。
其中令我影響最深的一個故事是“悲傷的演唱”。它講述的是兩個同班女孩之間的競爭。晴是老師眼中的好學(xué)生，長得又漂亮，腦袋瓜又聰明，就是典型的三好學(xué)生。而另一位女孩喬的作文曾被她的語文老師推崇過。對她來說晴就是她的一大威脅；而對于晴來說，喬也是她的競爭對手。
一次全校評選校十大歌手，喬很輕松的上了決賽的舞臺。離她開唱還有一段時間，喬就掀起幕布向觀眾席上張望。這一望不要緊，可她的腦袋卻一片空白，因為她看到晴——唯一一位學(xué)生評委坐在評委席上……喬由于內(nèi)心的嫉妒而引起了莫名的恐懼，最終成了一場悲傷的演唱，喬也因此而落選了。喬在一個月后轉(zhuǎn)學(xué)了，而晴則成為了最后一個知道的人……因為全班都知道，喬和晴之間的矛盾。
讀了這個故事令我十分心痛。兩個優(yōu)秀的女孩因為嫉妒心而產(chǎn)生矛盾。迪安吉利斯說過：“妒忌對妒忌者之為害，猶如鐵銹之于鐵”。生活中，我們不乏有許多競爭對手，但我們理應(yīng)是好朋友、閨蜜、兄弟……正因為是好朋友，這才促使我們互相競爭，你追我趕，共同進步。而晴和喬卻在遠離對方之后才明白自己只是想和自己的競爭對手做朋友，卻因為自己的不服輸而導(dǎo)致錯失了這個機會。生活中的我們，也有不服輸?shù)臅r候，而這不服輸?shù)男睦響?yīng)成為我們努力學(xué)習(xí)的動力，促使我們加倍勤奮，互相幫助，共同提高，讓我們純真的友誼之花綻開出絢麗奪目的光芒。
少年初二作文 篇6
我讀完了《一個普通少年的冬日》這本書，里面寫的是常新港成長發(fā)生的一些故事，我最喜歡“對改變聲音的夢想”這一篇，寫的是一個叫金子箭的男生的故事，金子箭有一個令人討厭惡習(xí)，就是每到晚上10到10點半的時候他總是要在廁所看書，而且必須是閑書，他爸爸媽媽想改到他這個惡習(xí)，可是改不了。
有一天金子箭看到了在報紙的角落上有一則新聞，寫的是叫羊草村的村子里有一位給小提琴針灸的大師，第三天金子箭失蹤了，失蹤了四天，第四天晚上金子箭出現(xiàn)在家里，有一天金子箭看到了在報紙的角落上有一則新聞，寫的是叫羊草村的村子里有一位給小提琴針灸的大師，第三天金子箭失蹤了，失蹤了四天，第四天晚上金子箭出現(xiàn)在家里，爸爸問他去哪里了，他說去了羊草村，爸爸又問去羊草村干什么，金子箭沒回答，他說了，爸爸會明白么？一切又恢復(fù)了正常。
有一天晚上，門鈴響了，金子箭去開門，看到自己的同學(xué)劉鹿站在門外，金子箭心里大叫不妙，他還是問哪里了，他說去了羊草村，爸爸又問去羊草村干什么，金子箭沒回答，他說了，爸爸劉鹿有什么事么，劉鹿說要找金子箭爸爸，他爸爸連忙出來了，劉鹿向他爸爸說明了事情的經(jīng)過，說把金子箭把他爸爸的小提琴扎滿了針眼，琴已經(jīng)成了廢品，要陪兩萬四千塊錢，雖然錢是賠了，可是她的爸爸媽媽非常心疼，金子箭拿著那把壞掉的小提琴天天給他針灸，希望能把他救醒，奇跡發(fā)生了，小提琴不再是哭聲而是如水的歌聲，過了幾天那把琴出現(xiàn)在了買琴店里，被一個韓國人買去了，因此金子箭賺回了三萬八千元，過了幾天金子箭收到了來自韓國的信，邀請他到韓國傳授技藝，金子箭拒絕了，又過了幾天她的同學(xué)馬英帶著他的表哥去找金子箭，金子箭很生氣，他已經(jīng)不想再給小提琴針灸了，他把自己關(guān)在洗手間里。
這就是整篇文章的內(nèi)容，這本書里面寫了很多很多的故事，有有趣的、傷感的……希望大家有機會仔細看一看哦。
少年初二作文 篇7
“別欺負我”少年一個勁地哭。就算身體發(fā)抖也是沒辦法的，爸爸媽媽是不會來救我的。這樣的他對孤獨敏感而恐懼。因為少年時的他，被勇氣所討厭了。向同樣被雨淋濕的小狗尋求理解，任性地將小狗抱在懷里，說著：“你不會欺負我吧？我們交個朋友吧，不用言語。好想聊天啊”悲劇正等待著。這樣的我。小狗被壞孩子推進了河中，任性的少年跳了下去。
我聽到了，聲音響亮地，敲擊著，我閉鎖的大腦�！澳羌一锖芘K”“去騙騙那小子吧”“最討厭了”“去死吧”什麼的回憶，在少年的腦袋中像走馬燈一樣。
“這是你祈求希望的懲罰”神明的聲音似乎響了起來，孤獨之網(wǎng)的噪音，將這樣的代價，嵌入他的身體里。於是今天聲音也責(zé)備著我。但少年沒有死去。
可以盜取別人的心理，誰都討厭，這樣奇怪的他。想要逃出這里，奔向外面，因為在這里的話，連呼吸都已困難。避開街道上，憎惡的目光。他悄悄地向某個地方跑了出去。闖進了森林，對這樣無處可去的寂靜，他又害怕了，這樣的少年，有誰正在等待著，他聽到了：“今天也在等待著，淡然描繪的今天。不管是誰求求你。將我從這里救出去吧，好寂寞��！那煩惱的聲音，就像是猶豫不決的昨日的我一樣！少年敲了敲門�！焙ε聝�(nèi)心嗎？想要改變明天的勇氣不夠嗎？沒有這回事！“這樣想著，他輕輕地慎重地打開了門。里面蹲坐著的少女說著：”昨天，今天，前天。宏大的世界簡簡單單就崩潰了，我每天都做著這樣的夢“”好可怕啊“的感情也好，”好痛苦啊“的哭聲也好�！毕窭L本一樣，有人能救出我的話就好了！“少年笑了笑對她說：”即使這樣，也沒問題的。別哭呀�！爸灰獙n慮的聲音藏在心里就能夠和你一起歡笑的話，你就會開心里吧？少年這樣想著。以後度過的每一天，少年也如今天一樣平凡。門外的聲音，已經(jīng)聽不見了。
少年初二作文 篇8
美德是一首動聽的歌曲，縈繞在耳邊；美德是靈魂的力量，催人奮進；美德是生命的財富，尋到生命的價值；美德是一種境界，無時不在，無處不在。
所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美好品德的少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。
中華民族傳統(tǒng)美德具有不朽的地位，有著光輝的作用。傳統(tǒng)美德是前人經(jīng)過五千多年不斷去其糟粕，取其精華的結(jié)果。
首先需要的是良好行為習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成猶如逆水行舟，不進則退，學(xué)習(xí)也是，習(xí)慣也是。《弟子規(guī)》里的“冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢、衣貴潔、不貴華、上循分下稱家、對飲食、勿揀擇、食適可、勿過則”告訴我們一個良好的社會公民就是每天都要從這些小事上做起。良好的行為習(xí)慣，就是在這些小事上一點點落實而養(yǎng)成的。
其次我們要有堅強的意志。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！毙使律硪蝗舜┻^沙漠跟崇山峻嶺去印度求法，水囊還在沙漠里壞掉了，連續(xù)5天沒有水，需要多大的勇氣跟智慧才能繼續(xù)前行呀！
最后我們要做一個對社會有奉獻的人。曾子說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”做人就必須要在社會上立足，社會需要我們共同建造，一個好的社會離不開具有美好品德的人。
我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成良好的習(xí)慣的黃金時期。我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏斗；我們不用學(xué)劉子元不顧生命危險跳水救人；我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是我們應(yīng)記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。我們要努力去做美德少年，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長，不頂撞父母做起；從不說謊話，誠實守信做起……
21世紀(jì)的今天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德。
社會告訴我們要做一個美德少年！
少年初二作文 篇9
曾許多次想提筆寫下你，卻發(fā)現(xiàn)我能寫星夜寂寥，寫夏蟲細吟，寫落日余暉，寫你，寫不出。總是思索再三，提筆落下，又劃去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，竟也只是捏著筆端發(fā)呆，低頭，滿目青川。
“言念君子，溫其如玉�！濒骠嫔倌昀砂�，總是溫潤，他卻有質(zhì)。第一眼望去，似冷玉。嚴(yán)肅清冷的讓人心生退縮之意。后來的我才略懂，他為何一個人坐進余暉，等待溫柔暮色張牙舞爪地涌下來，為何一個人等待風(fēng)起，盡力去遺忘，為何一個人去等待星落與飛鳥。他在等春天，這嚴(yán)寒冰冷且刺骨，他想，再堅持一下，櫻花會紛紛揚揚落下，小禾苗終在漫廖黑暗破土而出。
清瘦少年總是兀自落寞。
壓力與煩躁，孤獨與懷疑，生生壓下這少年未長成的柔稚雙翼。那浮水流光的荒涼，無奈與刺痛，仿佛是，一定要將那纏亂的紛沓心事，刺成圖騰，揉成心里去的痛。少年，我多想把北島無意間贈與我的氣球，偷偷纏繞到你的手腕上，“從賣氣球的人那里，每個孩子牽走一個心愿�！�
我知這少年胸中有丘壑，眉目作山河，皎皎少年花事了。他曾言，外面風(fēng)很大，雨也很大，還是到我這里來吧，有熱乎的酒，有大碗的肉，還有一個溫暖的靈魂。眼里的溫柔笑意快盛不下，這少年的眉眼似勝過這人間錯落煙火。
他安靜哼唱著，淡淡少年味兒的嗓音起起伏伏，像是把想說的春夏秋冬說盡了，愁緒歡喜全藏進去，短暫的停頓也無意揪起我心里的一角，悄然應(yīng)和著歌里唱的離合悲歡。
他說，夜靜極了，總是使他想起。以后啊，都是美好的模樣，世界里的溫暖我們都慢慢愛。趁無意間風(fēng)拂柳梢頭，太陽偷偷藏進云朵，我悄悄牽起你的衣角。就這樣吧，剛剛好的溫柔。
他說，我走過四下無人的街，可遇見你那天，我想與你同行，在某個小鎮(zhèn)，共享無盡的黃昏，和綿綿不絕的鐘聲，在這個小鎮(zhèn)的旅店里，古老時鐘敲出的，微弱響聲，像時間輕輕滴落。那就好好遇見你，用盡全力。
情話動人溫柔，有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬是你，冰河也是你�！庇小皭垡馊羰鞘譂M，我想予他十二分”，有“入目無別人，四下皆是你”，有“兩斤桃花釀作酒，萬杯不及你溫柔”，更有“萬水千山，代我見你”，“但為君故，沉吟至今”。而我獨喜歡那句：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是�！薄拔乙姳娚圆菽�，唯你是青山�！边@份歡喜肆意又安靜，野蠻又平淡。
今晚的風(fēng)很溫柔，繾綣地勾起相思。
難其盡訴。
少年！
晚安！
少年初二作文 篇10
我從很小的時候，就時常被一種自卑的情感圍繞著。多小的時候我也就記不得了。后來我想大概打娘胎里出來就帶著天生的自卑。聽我的母親說：我出生后的三天三夜不吃不喝，只是睡覺。老家有一種習(xí)俗，新生嬰兒必須讓哭，若不哭，大人打也要打哭，當(dāng)然這種打是不會用多大力氣的。所有不哭的孩子用上這招基本都哭，唯獨我是個例外。醫(yī)生給我扎針時也沒反應(yīng)，依然做著太平皇帝，管你們怎么天翻地覆，我就是不吭氣。按當(dāng)時醫(yī)生的說話，我只能聽天由命。
后來我細想，醫(yī)生的話并不對，三天后我自動睡醒。我想當(dāng)時那三天我生命的一切體征都正常，只是不明白為什么會出生？像我這么弱小的生命怎么能夠來這個世界！那是一種深入骨髓的自卑，再想了三天后，終于還是決定面對這個悲慘的世界。
對我的童年基本沒有多少記憶，細數(shù)過來，我的童年基本是一個人，沒有朋友，沒有笑聲，甚至沒有父母的陪伴，因為在我出生兩年后我體弱多病的弟弟也出生，父母自是無暇顧及我。
在農(nóng)村，我的玩伴就是門前哪條水渠里的石子，自己和泥巴。自己把他們想成這想成那，然后自己在心里偷笑。這樣的游戲不知道玩了多少次。
我的生活中從來都是自己一個。我記的有一次我肚子疼時，自己靜悄悄的找個地方吐了老半天，然后自己回去爬在炕上睡了一覺，沒有對父母說一個字。也許年紀(jì)稍微大一點，這事一點也不怪，可對于一個五歲的孩子來說就不正常。
我自卑，但又不想讓別人看出我的自卑，所以總是沉浸在自己的世界里。
這種自卑到現(xiàn)在一直都在，這是一種深入骨髓的自卑，不過現(xiàn)在讓我很好的掩飾了。
看著《誅仙》我的眼圈總是莫名的變紅。為張小凡那倔強的自卑。一個少年，就站在那里，孤伶伶的站在哪兒，只有他一個人，面對所有人的責(zé)問，只有那嗜血珠閃著微弱的青光，像是同情他的悲傷。張小凡也好，鬼厲也罷，他總是一個人，總是一個人面對著所有。
每段自卑的時光總會深深的扎入心里，讓人久久不能忘卻。
少年初二作文 篇11
“說大話，吹牛皮!你以為你是誰。言必信，行必果!這才是真的我。”這首歌是《守信少年》的主題曲，也是我喜歡的一首歌�！妒匦派倌辍愤@部電影于9月24日下午在增城區(qū)政府完成首映，我也參加了喲。
那天，踏著午后的陽光，懷著好奇，興奮的心情，代表荔江小學(xué)的我們走進了首映會議室。會議室真大呀，在座的有特邀嘉賓，初中的哥哥姐姐們。等嘉賓入場完畢。臺上風(fēng)度翩翩的主持人為我們介紹了這部電影的導(dǎo)演，演員，以及與演員的互動�；油戤吅�，進入了另我們最期待的環(huán)節(jié)——電影播放!
《守信少年》以誠信，善良，勇敢，正直為題材，講述了生長在黃河畔邊的一個小村莊里，林秋菊和趙星辰的故事：林秋菊愛撒謊，喜歡欺負趙星辰。在一次次被受騙后，趙星辰漸漸疏遠了林秋菊。直到有一天，它倆遇上了因感情失控的賈強，賈強綁架了他們，最終，賈強被兩個孩子的誠實打動了，最終他投案自首，林秋菊也下定決心，再也不撒謊了。
這是一個類似于《狼來了》的故事。我很欣賞故事中正直善良的趙星辰，他說話算數(shù)，不講大話，答應(yīng)別人的事一定做到。最終，他的這種精神換來了回報。生活中，像趙星辰這樣守信的人也不少，從古代的《曾子殺豬》，到近代的《一塊銀元》，再到現(xiàn)在的佛山無人售賣市場，這些都是我們誠信的榜樣啊!看著看著，突然，我想到前幾天，我答應(yīng)我的好朋友晚上幫她買文具，可我的“健忘癥”又犯了，忘記買，我沒法“交差”了。這是一件芝麻豆大的小事，卻能從側(cè)面了解一個人的誠信度�？磥恚业孟褛w星辰學(xué)習(xí)呀。
林秋菊是個狡猾的女孩，我不太喜歡她，但她身上，有一點我們值得向她學(xué)習(xí)，那就是——知錯能改。俗話說：“知錯能改還是好孩子�！边@句話說得沒錯，哪個人不會犯錯呢?如果能認識到自己的錯誤，并及時改正，依然是好孩子�！昂煤⒆印辈还馐侵笇W(xué)習(xí)好，更重要的是品德好。所以我認為，林秋菊知錯能改，就是好孩子啦。
《守信少年》給了我許多感動和啟發(fā)，建議大家也去找來看看。相信你看過后，也一定會喜歡上這部電影的。
少年初二作文 篇12
英雄少年。
5.12已過去約4個月了，可是那驚心動魄、催人淚下的畫面卻已永遠。留在了世界人的心中。敬禮娃娃、可樂男孩？……一批批杰出的少年，在這恐怖的地震中，讓我們認識了他們。他們不只是少年而是英雄少年！少年，平凡的詞眼，英雄少年，非凡的詞語。英雄少年在他們身上大放異彩；英雄少年，是他們的榮譽獎牌；英雄少年，你是最好的榜樣；英雄少年，讓全世界都說：“好樣的！”
英雄少年，為什么稱他們?yōu)橛⑿凵倌昴�？到底是什么樣的行為讓他們成為了英雄少年？那就讓我們回顧一�?.12大地震吧！
當(dāng)?shù)卣鹨u來，那些稚嫩生命的安危，牽動著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些孩子的英雄故事，一份可貴的精神，感動著中國人民。
在5.12大地震中，給我印象最深刻的還是一個叫做宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子，地震發(fā)生前還在檢查同學(xué)午睡。地震發(fā)生的時候，她本應(yīng)該是第一個逃出去的，，但她卻在沖出教室后又返回了，并將同學(xué)一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩位還在午睡的同學(xué)，在離教室一步之遙的地方犧牲了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她還保持著想要沖出教室的那一個姿勢。
一名僅是幼兒園的孩子，在危難面臨的時候，在那個生死關(guān)頭，卻義無反顧地將生的希望全部留給了自己的同學(xué)，自己是最后一個走的。一個普普通通的又那樣“平凡”的孩子，在那樣危急的情況下，還想到了同學(xué)，在緊急時刻做出的判斷是“救人”，這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時間內(nèi)，她一定還來不及思考就沖進去。這是她的本能做出的反應(yīng)��！可見她的心靈是那么的善良。無私。她犧牲了，她臨死保持的那個姿勢感動了無數(shù)的人��！那么我們在平時，是否也應(yīng)該多關(guān)心同學(xué)，多謙讓呢？
這么小的孩子就有這么高尚的品質(zhì)。而自己為六年級學(xué)生的我們卻不想吃一點點的苦，同學(xué)之間常為了一點小事而爭執(zhí)不休。與她相比，我們的行為多么可卑。可笑！
5.12證實了英雄少年，也反襯出我們的殘缺，我要向所有抗震救災(zāi)的英雄們致以最高的敬意！英雄少年將永遠留在我們心中。
少年初二作文 篇13
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了14個春秋，我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風(fēng)一樣鼓起遠航的風(fēng)帆。手推車?yán)锏娘L(fēng)回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐辍Ｄ谴蟾攀窃谥参飯@里，我躺在柔軟的手推車?yán)�，仰頭看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂了，追著一掠而過的微風(fēng)，送去我的歡樂�；盍Π逑碌娘L(fēng)在小學(xué)三四年級的時候，班里流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個。
這是一個綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下，我天天請星星月亮當(dāng)觀眾，每天加緊練習(xí)，不久就可以像同學(xué)一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風(fēng)。我努力的扭呀扭，與狂風(fēng)競跑，想要追趕風(fēng)的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風(fēng)漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個人活力板秀”。風(fēng)把江面上的清涼一絲絲、一股股的吹進了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩(wěn)踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風(fēng)從腳趾上疾速奔過，風(fēng)吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒，這里是我的舞臺！我似乎攪亂了風(fēng)的節(jié)奏！正在我暗自慶幸時，“咝！啪！”活力板在水坑上打了個滑，頓時人仰板翻，一片狼藉……自行車后的風(fēng)長大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級了，該會騎了，再不學(xué)來不及了。于是我起早貪黑的練習(xí)，不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠，風(fēng)還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經(jīng)遠遠地把它們甩在了身后。我終于追上了風(fēng)！我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)！我終于征服了風(fēng)！耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩�！巴辍逼鸷搅�，在風(fēng)的推動下離開了童年的港灣，繼續(xù)追逐著風(fēng)，駛向遠方。
少年初二作文 篇14
金黃燦爛的油菜花田野中，一個膚色偏黃的孩子，正一步一步地悄然向一只蝴蝶逼近，“撲通”這一撲，卻撲了個空，蝴蝶一下子鉆入了田野之中，不見了，無影無蹤。
那時，這個男孩是我老家的鄰居，也是我過年時節(jié)最好的玩伴。
第一次見到他時，我與他都還是天真爛漫的小孩子。那次見面，他穿著一件大紅喜慶，蒙著一層灰色的棉襖，臉凍得通紅通紅，紅撲撲的臉蛋如同一個大蘋果一般，長著一頭蓬松的頭發(fā)。
我高興地與他交上了朋友，不到半天，我們便都熟悉了起來。他告訴我，他姓田，叫田澤，比我大五個月多。他帶著我，不是上小樓，就是下河塘。他用手指比劃著，向我講述了我許多不知道的事，讓我不禁對他敬佩幾分。
還記得去年的那件事，他的勇敢不畏深深地讓我銘記在心中。
那天，我和田澤正在小河塘上，雙腳不由自主地來回踢動著。我向他詢問：“田澤，你家后面有個后院，是干什么的呀，我們?nèi)タ纯窗�！”“哦！那是一個廢棄的油菜花田，這幾天剛好成熟了，璀璨璀璨的一片。”田澤帶著我一邊走，一邊興致勃勃的說道，嘴角微微彎起，“那兒一眼望去，好像金子鋪的地毯一般。蝴蝶、蜜蜂什么的，多得不得了，一手抓去，有多少，捉多少�！�
我聽得入迷，蝴蝶、蜜蜂在城市里少極了�！暗搅��！碧餄傻脑挵盐覐乃枷胧澜缰欣顺鰜�。濕潤的空氣里洋溢著泥土的清香，田野里不時飄來鄉(xiāng)村獨特的味道。數(shù)撮的油菜花隨風(fēng)飄動，濺起一陣又一陣的金黃波浪。
“看！”一只金黃燦爛的蝴蝶被田澤抓住了，不停地在他手中掙扎。田澤一個不穩(wěn)，一個踉蹌便摔進了水溝。
我連忙拉起他，這一拉不要緊，可十足嚇了我一跳：手上，腿上，都被尖銳的石頭掛出了一道道慘厲的血痕。一件白衣沾滿了沙土，猙獰極了。看到下面，更是慘不忍睹，一只大大的螞蟥正咬著他的腿。
田澤醒了過來，瞟了這只螞蟥一眼，咬咬牙，硬是把他扯了下來。
當(dāng)送到醫(yī)院確診是發(fā)炎，他哼也不哼一聲，只是咬了咬下唇，鎮(zhèn)定的讓酒精涂滿了傷口。
那年臨別的時候，他送了我一份精美的禮物——正是那只金蝴蝶的標(biāo)本！我驚訝的望著他，他只是對我淡然一笑。
我期盼著下一次與他見面。他，那個在金黃田野中奔跑的少年，還好嗎？
少年初二作文 篇15
正如《淮南子》所說:“把事當(dāng)人看的人，會幫助他們；照顧好自己，讓大家都走�！薄＿@句老話激勵著我們:只有合作才能雙贏。
每個人都聽過鐘子期和俞伯牙的故事，“每彈一首歌，鐘子期就沒有樂趣”。兩個高貴的隱士，遠離塵世的喧囂，拋棄了人們看不懂的眼神，沒有忍受官員的鞭撻，只欣賞山水的意境，發(fā)現(xiàn)山水的美，才是真正的知己。而他們的合作也成為了永恒的美談。
回顧歷史，傾聽歷史的聲音，實現(xiàn)合作共贏，已經(jīng)成為取得巨大成就的旋律。劉備，一個在民間沒落的貴族，性格豪爽，學(xué)識廣博，不時有自己身份的暗示，這讓他吸引了一群志同道合的兄弟�！拔也幌胪晖峦丈蚁胪晖峦账��！迸c關(guān)羽、張飛在桃園的朝拜，使他初步形成了自己的合作群體。在他有了一些影響力之后，他毫不猶豫地降低了自己的地位。他是一個值得尊敬的人，并且照料著這間小屋。他邀請臥龍諸葛亮出門，讓他放心地管理軍政�？芍^精誠合作，打開了世界的大門，奠定了西蜀的霸主地位。
不僅在現(xiàn)實中，在書本上，都有合作共贏的例子。就像中國古典神話小說《西游記》里四個人的組合。唐僧自始至終淡定專注于佛，是四人取經(jīng)的信息來源；孫悟空的機智和勇氣是獲得真經(jīng)的根本保證；豬八戒的包容，沙僧的無悔，終于讓一個經(jīng)歷了81難的群體贏得了人生的洗禮。
當(dāng)今世界的主題是團結(jié)與合作。APCE會議給亞太地區(qū)各國帶來了前所未有的經(jīng)濟利益統(tǒng)一。金磚四國將被南非取代，成為金磚四國，這將引起世界的關(guān)注�，F(xiàn)實讓世界明白，只有合作才能共贏。
當(dāng)然，這些充滿正義和團結(jié)的合作贏得了世界的贊揚，而那些不公正和阻礙歷史進步的合作最終將被人們所唾棄。第二次世界大戰(zhàn)給全世界人民帶來了無盡的災(zāi)難，但希特勒和造成這場世界災(zāi)難的其他人采取了一系列種族滅絕政策，使數(shù)億家庭流離失所。以希特勒為首的戈培爾和戈林，和他一樣的惡趣味，是發(fā)動戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)祝瑢粣酆煤推降娜藗円粋�個審判。
雙贏合作永遠是成功組合的真諦。就像韋伯斯特說的:“人們在一起可以做一個人做不到的事情；智慧結(jié)合雙手和力量幾乎無所不能。”。
少年初二作文 篇16
中華民族是一個有著傳統(tǒng)美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時間撿一撿垃圾，打掃值日的時候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因為我是男子漢。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個幫助，等于給人們一份愛。
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老奶奶，因為我謹記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個幫助他人，做快樂的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的美德少年。
少年初二作文 篇17
國有國法，家有家規(guī)。每家每戶都有好家風(fēng)，我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善，和諧相處。
和諧是一曲美妙的音符，深深植根于我幼小的心靈;和諧是一縷燦爛的陽光，普照著我五彩斑斕的生活;和諧是一股勇敢的力量，激勵著我奮勇前行。生活中的和諧之風(fēng)無處不在，它既讓我領(lǐng)略了“家和萬事興”的內(nèi)涵，也讓我深悟了和諧的更高境界。
我生活在一個八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛的我，一直沒有分家。從我記事起，家里家外都有沒有看到過大人們吵架，一直和和氣氣。小時候有一次，我和叔叔家的小弟，因為玩具的事爭吵起來，爺爺看到后，把我叫到一旁，語重心長地說：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對錯，你都應(yīng)該大度一些，要懂得禮讓，給弟弟做個好榜樣。咱們家里以后，你和弟弟是最親的人，要學(xué)會與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永遠是一家親�！蓖瑯�，奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番，我們相互給對方承認了錯誤。從那以后，我和弟弟一直和睦相處，拌嘴吵架的事情再也沒有發(fā)生。當(dāng)然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬事興”。
從小，爸爸媽媽就教育我和諧相處的理念，告訴我說：“寶貝，不管到哪里，都不要與別人打架，不要動不動就和他人發(fā)生沖突。”正因為爸爸媽媽的言傳身教，正因為他們的諄諄教誨，讓我學(xué)會了更好地與人相處。當(dāng)同學(xué)有困難時，我會伸出熱情的援助之手;當(dāng)同學(xué)之間因小事而斤斤計較，我會用溫暖的話語幫助他們走出矛盾的重圍;當(dāng)公交車上看到年邁的老人沒座位時，我會主動地讓開自己的座位……
現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸長大了，從年幼無知的孩童變成了四年級的小學(xué)生，而且是一名光榮的少先隊員。早已養(yǎng)成了樂于助人、與人為善的好習(xí)慣了，正在以實際行動積極踐行著社會主義核心價值觀。這些點滴的進步，得益于老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴(yán)格的家風(fēng)是密不可分的。
和諧家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中，我將繼續(xù)傳承和諧家風(fēng)，爭做美德少年。
少年初二作文 篇18
一把吉他的生活，沿著一個夢想開始行走。這是一個一個兩棲歌手的步伐，不管天陰下雨，或者熾熱難耐，激昂的歌聲總會順著路人的耳郭悄然而過。聚光燈下的大舞臺，聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下，而一個似乎看起來悲涼的背著吉他的背影在某個廣場放聲盡情的時候，也許，這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時候，后期加工出來的東西，精致，而且唯美，卻是早已失去的本身原味。即便高高在上，總有那么一天被時光沉淀。駐足一個流浪歌手的聲音邊緣，哪怕雨中，心里應(yīng)該是有所洗滌。我更愿意稱之為歌者，歌者默然，他的背影屬于歌聲的回音壁。
歌聲是自由。在這個充斥著虛妄的時代，不僅只是肆無忌憚的追逐，還是自由靈魂的棲地。放眼凝視，穿梭在城市的歌者們，每一句屬于自由的歌聲都在盤旋在空中，和著陽光或者烏云，一樣鳥瞰人類。即便歌者身上寫滿心酸、凄涼。
繁華而浮躁的城市，一步一步擊斃了有著歷史感的村莊，剩下一些漂浮的顆粒，被一陣風(fēng)留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背后，這些歌手帶著最后的聲音，踩著坎坷，逆流而上。沒有冗繁的情節(jié)，半邊行囊，只此一路。
看似沒有方向，便朝著遠方逆流而上。生活，愛情，夢想，未來，一朵又一朵的浮云般在風(fēng)中蠢蠢欲動而又隨風(fēng)飄散。這是城市的轟鳴聲，而非村子那抹炊煙。歌聲總那么孤獨，又那么固執(zhí)，久久徘徊，繼而砰的砸進自己的內(nèi)心。多少尊嚴(yán)在無辜中泡沫而去，多少自由由此落的無家可歸，畏畏縮縮。
哪一個角落還有一雙傾聽的耳郭？哪一個角落還有一雙凝視的眸子？來的風(fēng)聲還是歌聲，只好混淆了。
少年志，石中玉，彎曲的背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中，友人駐足，他的歌聲飄忽于嗓音，在風(fēng)中徘徊，卻不知所歸。夜幕襲來，人影稀疏，匆匆而過，可有知音？
我的少年呢，那唯一的風(fēng)箏線軸早已不見。風(fēng)估計還是兒時的風(fēng)，追風(fēng)少年早已遠去，至而模糊。背上的行囊，漸漸空去，像一個干癟的鳥巢，那些屬于理想的雛鷹，掙開蛋殼，飛的無影無蹤，還有風(fēng)聲依舊，還剩枯樹斜陽。說也許的話，我還一直朝著路走下去，分不清夜半鐘聲，分不清蕭瑟孤影。
水一樣的少年，橋一樣的身軀，唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬？
少年初二作文 篇19
原來《小學(xué)生守則》第九條這樣寫道：誠實守信、言行一致，知錯就改，有責(zé)任心�，F(xiàn)在新的《小學(xué)生守則》第五條這樣寫道：講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。那么，究竟什么是誠實守信呢？我們又怎樣才能養(yǎng)成誠實守信的好習(xí)慣呢？
“誠”字的寫法是一個“言”字旁一個成功的“成”，也就是讓我們的語言成為現(xiàn)實的意思。大家聽過曾子殺豬的故事嗎？曾子是春秋時期的大教育家、大思想家，他是孔子的學(xué)生。曾子是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會不信任你�！闭f著，就把豬殺了。這個故事就是對“誠”字的最好解釋。
“信”是一個“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽過“一諾千金”的故事嗎？漢朝有一個開國功臣叫韓信。他小的時
候家里很窮，常常沒衣穿沒飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書。韓信的嫂嫂是個非常刻薄的人，她非常討厭韓信讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了會用一千兩金子來報答你�！焙髞眄n信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，并且將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。
同學(xué)們，讀了這兩個故事，我們是不是學(xué)到了一些東西呢？ 誠信是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起。比如獨立完成作業(yè)，不抄襲；如實回答老師的問題，不掩藏自己的缺點；真誠對待同學(xué)，不撒謊騙人等。
同學(xué)們，誠信能讓一個人變得美麗，我們要做新時代的“四好少年”，我們背負著祖國明天的希望，就讓我們從現(xiàn)在開始，從一言一行開始，做一個誠實守信的人，讓誠實守信成為伴隨我們一生的好習(xí)慣！
少年初二作文 篇20
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”朋友是什么？朋友不是黑道上的那些狐朋狗友，而是一些能夠真正的幫助你，在你最需要幫助的時候出現(xiàn)，在你最困難的時候幫助你。
朋友就像是知己一樣，沒有知己哪里來的知彼，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。所以我們交朋友一定要腳踏實地，不能和那些不三不四的人做朋友一定要互相理解，互相幫助。
我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開朗，也是一個非常樂觀是一個愛幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時候開始幫助我，就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……
那是一個二年級的夏天我剛剛搬去一個新的小區(qū)，在這個陌生的小區(qū)中我也沒有什么好朋友認識的人，可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時也很好奇，但是走過去一看這不是我的同學(xué)嗎？原來他家也是住在這個小區(qū)中？他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢？這時我的心中也有許多的問號許多的疑點。
為了證明一下這些個疑點我打算去想和他弄清楚，弄明白這些問題，就這樣我和他玩了一個晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年我們倆個人也成為了非常要好的朋友。我們有時候在一起玩耍有的時候?qū)W習(xí)上有什么問題就在一起探討解決問題，我也因為他的樂觀開朗讓我認識很多的好朋友。
后來在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色，于是老師就將班長這個肩負重任的職業(yè)交給了他，他也沒有推辭，于是就這樣他成為了班級中的“紅人”。如果是因為學(xué)習(xí)上有什么問題大家的會去找他，同學(xué)之間有什么矛盾也會去找他，有一次我和一個同學(xué)因為一件小事吵了起來因為那個時候老師也不在班級中大家也因為沒有什么辦法就把他找來了。他問到我們兩個“為什么吵架��？”我說“因為他罵我”他一臉疑問的說“那他罵你什么了？”我生氣的說道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來，就這樣全班同學(xué)到大笑了起來，他強忍著笑對我說“難道你罵他就能證明你不是犟驢了？”我一時也沒有什么可說的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因為我的這一句話全班都笑的炸開了鍋，我們兩個人也在笑聲中和好了。
他是我的好朋友，那個幫助我，體諒我的朋友。
那個樂觀的少年。
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