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紀(jì)念日_高一作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的紀(jì)念日_高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紀(jì)念日_高一作文1
大雁南飛，在空中留下一抹殘影，這是對(duì)秋的紀(jì)念；海浪翻騰，卷起一層層猛浪，這是對(duì)日落日升的紀(jì)念；遠(yuǎn)古化石沉淀了千年，這是對(duì)時(shí)光的紀(jì)念。我用眼淚紀(jì)念過悲傷，用笑容紀(jì)念過陽光，用照片紀(jì)念過過往。但那個(gè)紀(jì)念日深深印在我心底，無法抹去。
都說時(shí)間如白駒過隙，匆匆走過，不讓你有一絲察覺。果不其然，小學(xué)六年瞬間溜走，還記得那年夏天，下午最后一場考試結(jié)束后大家還需回到班里集合。等人全部聚集后老師來了，她看著即將畢業(yè)的我們不禁感慨道：“同學(xué)們，六年時(shí)光不漏影的從我們身邊鉆過，還記得當(dāng)初你們來時(shí)那么小，教室里空蕩蕩的，現(xiàn)在，教室一下仿佛就被填滿了。你們長大了，有了更廣闊的天空，是時(shí)候展翅高飛了……”
在等待放學(xué)的.時(shí)候，有幾位調(diào)皮的學(xué)生拿著書本滿教室跑，幾個(gè)人則在后頭追。突然“嘶”的一聲，我回過頭，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)平日里愛玩的男生撕了一本練習(xí)冊。這一舉動(dòng)像是開啟了某扇大門，那些人全跟著他的節(jié)奏來，撕了自己的書。這場面特別夸張，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)撕書時(shí)無一人制止，反而眼角上揚(yáng)，開心的笑著，神采飛揚(yáng)，一個(gè)高高瘦瘦的女生彎腰從地下抱起一堆紙屑，往天空一拋。這一刻時(shí)間仿佛凍結(jié)，調(diào)皮的男生正互相打鬧著，笑聲填滿這一方小天地。誰也不肯打斷。
班長見喝止不住撕書的行為，只能將老師請來。老師的腳尖剛進(jìn)教室，大家立馬跑回原位，過道里的紙屑卻不禁飛揚(yáng)了起來。老師臉上依舊是一片嚴(yán)肅，看了我們半天，我們也認(rèn)真的用目光回應(yīng)老師。大眼瞪小眼的局面僵持了好一會(huì)兒，最終是老師敗下陣來，眼尾松動(dòng)“好了，你們?nèi)ゴ驋吒蓛舭�，不要再這樣了，乖乖的。”大家一齊點(diǎn)頭“好！”老師轉(zhuǎn)身便出了門，急匆匆的，仿佛有什么追趕她一般。
班里的同學(xué)立馬打掃了起來，掃把放下的一剎那，放學(xué)鈴聲響了。大家在樓下排好隊(duì)后，往校門出發(fā)了，每個(gè)人都刻意放緩腳步，但還是很快便抵達(dá)了門口。老師一聲令下，隊(duì)伍轟然解散，我回頭望了望校園。它處在夕陽中，鍍上了層金光，讓人忍不住靠近。終于我結(jié)束摹刻，只身前往遠(yuǎn)方。
不久畢業(yè)照發(fā)了下來，我笑著，無比燦爛，就像夕陽給校園拍了張紀(jì)念照般，不愿結(jié)束。
紀(jì)念日_高一作文2
紀(jì)念日，是指在過去的某一天發(fā)生了某些值得紀(jì)念的事情，在這之后以某種形式來紀(jì)念這些事情。如：春節(jié)，為了紀(jì)念把年獸趕走，迎來了新的一年；端午節(jié)，為了紀(jì)念愛國詩人屈原投入汨羅江之死。但這些只是我們?nèi)粘Ｉ畹募o(jì)念日。那么，你聽說過青春紀(jì)念日嗎？
青春紀(jì)念日，顧名思義是用來紀(jì)念青春的日子。然而，這個(gè)紀(jì)念日沒有固定的時(shí)間，也沒有固定紀(jì)念的人群。青春紀(jì)念日，是在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人物都可以紀(jì)念的，幾乎每一天我們都在紀(jì)念這個(gè)日子。但這個(gè)日子的出現(xiàn)大概是人類文明出現(xiàn)時(shí)就有了。
在高中階段的我們，正在度過一段所謂的“青春期”。在這個(gè)階段，我們幾乎每天都在讓這個(gè)青春紀(jì)念日變得日臻完美。
在我們這個(gè)年齡，青春紀(jì)念日的關(guān)鍵詞就是“拼搏”！我們擁有永遠(yuǎn)揮霍不完的活力。
看！在那運(yùn)動(dòng)場上，籃球運(yùn)動(dòng)員們在緊盯目標(biāo)，防止球落入對(duì)方手中；跑步的同學(xué)們在堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)，他們揮汗如雨，用拼搏讓青春紀(jì)念日更加絢麗。
看！在課堂上，學(xué)生們緊盯這黑板，生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)；解題目時(shí)，一雙雙眼睛緊盯著稿紙，緊張而有序的攻克著一道道難題。在語文世界中，我們感受到文言文的.樂趣，通過它來了解過去，在數(shù)學(xué)世界里，一個(gè)個(gè)美妙的符號(hào)不斷地轉(zhuǎn)變著。我喜歡語文獨(dú)特的語文帶來的樂趣，喜歡攻克一道數(shù)學(xué)題帶來的暢快感覺。，喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那些奇異的顏色變化，喜歡物理用幾個(gè)給定的量就能得出地球質(zhì)量的奇妙感……每天都是我們的青春紀(jì)念日，我們用拼搏來讓它更加絢麗。在此期間，我們或哭過，或笑過，或感動(dòng)過，或痛苦過。然而，我們不曾后悔，因?yàn)椋@些都是青春紀(jì)念日里值得記憶、值得珍藏的片段啊！
過去的每天都是我們的青春紀(jì)念日，因?yàn)樗覀儾鸥惺艿绞篱g的精彩。
紀(jì)念日_高一作文3
今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭70周年紀(jì)念，可以說，這是一個(gè)偉大而又不堪回首的日子，交織著慘烈、屈辱、反抗、憤怒與自豪……
前不久，我們一家參觀了盧溝橋抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，館內(nèi)所展示的那段艱苦、慘烈的歷史讓我們揪心、握拳。
正廳浮雕上，手無寸鐵的百姓，倒在日本侵略軍的機(jī)槍刺刀下，倒在故鄉(xiāng)貧瘠的土地上；堆積的鵝卵石掩蓋著數(shù)百名幼童的尸體，一位母親的雕像立在一側(cè)。她一手撫胸悲歌，一手攥拳悵恨。這悲與恨在此凝固了半個(gè)多世紀(jì)。
一幅幅圖片，一段段文字，深深震撼著我，不，震撼著每一個(gè)中國人的心！歷史在這里驟然高大，它連接著生與死、愛與恨、悲與憤，還有一個(gè)民族與國家的尊嚴(yán)；歷史也在這里凜然奮臂，高呼出一個(gè)時(shí)代強(qiáng)音：“前事不忘，后事之師！”
抗日戰(zhàn)爭對(duì)于我們這些90年代出生的青少年兒童來說，是一段未曾親歷的特殊歷史，通過此次參觀，使我認(rèn)識(shí)到了日本軍國主義給我們中華民族帶來的沉痛災(zāi)難，也正是這段歷史使我們認(rèn)清了日本侵華戰(zhàn)爭的本質(zhì)，也使我明白了只有國家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國防強(qiáng)大才不會(huì)挨打、不會(huì)被欺辱，才能巍然屹立于世界民族之林。
我們慶幸偉大的中華民族有五千年的燦爛歷史文化；我們慶幸我們的國家有許許多多不屈不撓、不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的民族英雄；我們慶幸有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、帶領(lǐng)我們走向勝利；我們慶幸中國人民具有高尚的人格魅力和優(yōu)秀品格，華夏兒女是打不死、嚇不倒、壓不垮的民族；我們慶幸有全世界許許多多的反法西斯斗士支持我們的正義事業(yè)；我們慶幸世間總是正義戰(zhàn)勝邪惡、真理總在正義這邊；我們慶幸如近東方的.巨龍已覺醒。今天的中國已今非昔比，正昂首闊步步地朝著富強(qiáng)、民主的方向大步邁進(jìn)。我們青少年兒童一定要珍惜這來之不易的美好生活，繼承革命先烈的遺愿，追尋先輩們的足跡，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志報(bào)國。我們相信：進(jìn)步與和平是人類永恒的信念！
紀(jì)念日_高一作文4
我們身邊有許多像雷鋒一樣的人，比如說，清潔工、扶老奶奶過馬路的小學(xué)生、尊老愛幼、默默奉獻(xiàn)的人——這些人都是值得尊敬的，但我更要尊敬我的姥爺。
我的姥爺雖然啰嗦和愛管閑事，但他卻很助人為樂。
記得有一次夏天，鄰居家的水管破了，從那經(jīng)過的人的'濺的滿身是水�？舌従蛹业哪切┤司褪遣还堋＿B續(xù)了好幾天，水管還是沒人來修。第二天，姥爺拿著工具箱，來到鄰居家的水管那，一步一步地修起來。過了一會(huì)兒，水管修好了，姥爺站起來伸了伸懶腰，又蹲下來拿起工具箱。忽然，我看見了姥爺臉上都是水，我的心漸漸軟下來了，我覺得姥爺真可憐，這么老了還干這種事。
還要一次，我家院子里的花都快死了，因?yàn)榍皫滋彀职旨影�，很晚才回來，所以都沒有照顧花草。有一天，姥爺從我家院子經(jīng)過，看到了那些快枯死的話，就皺了皺眉頭，走了過去，然后又仔仔細(xì)細(xì)地把所有的花看了一遍。姥爺看完花之后就又往大門走，可是后來又停住了，他問了問正在院子里玩的我：“莉莉，怎么這些話都變成這樣啦？”“哎呀，我爸爸這幾天加班，才沒時(shí)間管那些花呢！”我不耐煩地回答。“哦”。姥爺應(yīng)了一聲，就走出我家院子了。第二天一早，我和弟弟到陽臺(tái)來呼吸新鮮空氣，我望了望下面，沒想到看到了姥爺，姥爺怎么那么早就來我家了呢？這是太陽從西邊出來了，于是，我們就蹲下來，偷偷地看。姥爺好像在幫我們澆花，姥爺拿著花灑，一盆一盆小心翼翼地澆。我被姥爺?shù)男袨楦袆?dòng)了，我對(duì)姥爺那么壞，姥爺還幫我們照顧花兒呢！
還有一個(gè)我印象最深刻的一件事。
記得有一次，我們村里的一位老奶奶生病了，姥爺特地到街上去挑一塊肉送給老奶奶，還掏出兩百塊錢送給她。姥爺真是一個(gè)好心腸的人。
姥爺雖然老了，可他的精神卻沒有老，他的那些精神，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要像姥爺這樣，助人為樂，默默奉獻(xiàn)。
紀(jì)念日_高一作文5
紅旗飄飄，人山人海。伴隨著一陣富有動(dòng)感的音樂，三名手持隊(duì)旗的少先隊(duì)員昂首挺胸、氣宇軒昂地登上了舞臺(tái)，“慶十一三少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日”活動(dòng)拉開了序幕……
“同學(xué)們好！”張校長滿面春風(fēng)地登上了舞臺(tái)。隨后，一名女生拿著一條紅領(lǐng)巾也登上了舞臺(tái)。他們要干什么呢？噢，這名少先隊(duì)員要給張校長系紅領(lǐng)巾！真有趣，大人也戴紅領(lǐng)巾嗎？只見張校長低著頭，彎著腰，面帶微笑地看著這名少先隊(duì)員。少先隊(duì)員仔細(xì)地給張校長系上了紅領(lǐng)巾，之后行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。張校長滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后又發(fā)表了熱情洋溢的講話，贏得了陣陣掌聲。
開始表演了，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩極了，其中讓我印象最深的是幾名教師的詩朗誦《祖國是什么》。他們拿著紅色文件夾，表情嚴(yán)肅，語調(diào)很深情，一邊朗誦一邊變換隊(duì)形，有時(shí)還加一些動(dòng)作。聽著聽著，我都差點(diǎn)哭了。
三年級(jí)的節(jié)目我也很關(guān)注。他們排著整齊的隊(duì)形，站在舞臺(tái)上紋絲不動(dòng)。女生們穿著白襯衫、暗紅色帶條紋的短裙，一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展。男生們身著白襯衫、黑紅色短褲，帥氣極了。他們朗誦時(shí)聲音洪亮，非常賣力，深深地打動(dòng)了場下的觀眾，我們?yōu)樗麄儫崃业毓恼啤?/p>
過了一會(huì)兒，四年級(jí)同學(xué)登臺(tái)表演了。他們表演的節(jié)目很獨(dú)特：一群穿著白裙子的女生在臺(tái)上優(yōu)雅地跳舞，另一群同學(xué)在臺(tái)上深情地朗誦。跳舞的女生姿勢優(yōu)美，像一只只飛翔的白天鵝。朗誦的同學(xué)滿含深情，精彩的語句像河水一樣滔滔不絕。好精彩呀！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了！“下面舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式！”主持人一聲令下，全體新入隊(duì)的'少先隊(duì)員們排著整齊的隊(duì)伍站在了舞臺(tái)下。隨后，一批高年級(jí)的老隊(duì)員為他們系上了嶄新的紅領(lǐng)巾。這些新入隊(duì)的隊(duì)員們，個(gè)個(gè)興高采烈，一張張笑臉像一朵朵鮮花。之后，他們又高舉右手，緊握拳頭，進(jìn)行了入隊(duì)宣誓儀式。我不由得回想起了自己加入少先隊(duì)時(shí)的一幕幕。
活動(dòng)結(jié)束了，我們又排隊(duì)回到了教室。
今天真開心！十一三建隊(duì)日，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
紀(jì)念日_高一作文6
從香港坐船，一個(gè)小時(shí)后到達(dá)澳門，出了澳門海關(guān)，我們?nèi)チ税拈T回歸紀(jì)念館，一進(jìn)入回歸館，就被那一件件華美絕倫的工藝品所吸引了。
我首先看到了中華人民共和國國務(wù)院贈(zèng)送的大型雕塑——盛世蓮花，主體部分由花莖、花瓣、花蕊組成，共16個(gè)造型，采用青銅鑄造，表面貼金，基座部分由23塊紅色花崗巖相疊組成，雕塑總高6米，花體部分最大直徑3。6米。
蓮花盛開，亭亭玉立，冉冉升騰，象征著澳門永遠(yuǎn)繁榮昌盛。北京市人民政府贈(zèng)送的雕漆盤——“花好月圓”，盤面圖案為北京著名皇家園林頤和園和澳門傳統(tǒng)建筑媽祖廟，兩地以澳門友誼大橋相接，裝飾以碧水蓮花、彩云追月。寓意北京與澳門兩地人民血脈相連，共同歡度澳門回歸。
天津人民政府贈(zèng)送的迎屏——蓮年有余；河北省人民政府贈(zèng)送——金獅歡騰九州圓；湖北省人民政府贈(zèng)送的編鐘——普天同慶，都有很好的寓意哦！上海市人民政府贈(zèng)送的水晶工藝品——申城慶歸；還有遼寧政府贈(zèng)送的玉雕——九九月圓圓，由馳名中外的岫巖玉中的上乘老玉作原料制成的，上部圖案為玉兔明月，下部分圖案為九頭雄獅和九朵蓮花。圖案寓意為天上月圓，人間團(tuán)圓，九九歸一。一件件工藝品真是看得我眼花繚亂，走到河南省政府贈(zèng)送的禮品前時(shí)，竟然忘記了一圈圍著的厚厚的'玻璃，我的頭一下子撞在了玻璃上，頭上馬上起了一個(gè)大包，我疼得流下了眼淚，工作人員正準(zhǔn)備過來吵我，看到我撞哭了，幾個(gè)工作人員又在一起小聲的笑我，我都不好意思了。顧不上這些了，我又接著看起來，看到河南的玉雕——九龍晷（gui），是用一塊完整的南陽獨(dú)山玉精雕而成，正面雕有九條形態(tài)各異的盤龍，緊緊環(huán)繞日晷周圍。
“晷”是我國古代按照日影測定時(shí)刻的儀器。九龍環(huán)晷，有九九歸一之意。底坐用紅木精雕而成，四周點(diǎn)綴著牡丹、荷花、荷葉和浪花、祥云圖案。整幅作品寓意民族團(tuán)結(jié)、國家昌盛、祖國統(tǒng)一。三十一個(gè)省的禮品，好多好多，都好漂亮，好精致！這三十三件禮品表達(dá)了中央政府和各兄弟省、市、自治區(qū)人民對(duì)澳門回歸祖國懷抱的欣喜之情和對(duì)澳門同胞的良好祝愿。
祝愿祖國欣欣向榮，澳門繁榮昌盛的美好愿望！
紀(jì)念日_高一作文7
每當(dāng)又到一年深秋之時(shí)，園內(nèi)總有一顆桂花樹開放使空氣四處彌漫著清香。而每每這時(shí)，我總會(huì)尋著這抹清香，蹲在那桂花掛滿枝頭香飄四溢的地方，與那一堆鼓起的土包無言地對(duì)望著……
是的，那土包里是一個(gè)生命，一個(gè)已經(jīng)死去的生命，一個(gè)已經(jīng)逝去再也回不來的生命。任憑滄海桑田，萬物變遷，可它的離去無論多久我都不會(huì)忘記，就像用燒紅的鐵鉻在心口上的傷疤，只要一想起就忍不住地心疼自責(zé)，逼問自己為什么？當(dāng)時(shí)的'少年心性，一時(shí)意氣難重來。
是的，那是它的忌日，亦是一個(gè)我忘了卻又會(huì)重想起的紀(jì)念日，紀(jì)念它的死，更是紀(jì)念我年少的無知，讓我銘記、懺悔。
是的，正是在一個(gè)那樣的深秋，桂花展露枝頭，吞吐芬芳。沒有磅礴大雨，更沒有號(hào)啕或低沉的泣聲，只是沉默地捧著那逝去的小生命，在桂花飄香中，在家人關(guān)切的注目中，緩緩地挖了一個(gè)半尺小坑，低下頭，虔誠的將那個(gè)冰冷的物體托進(jìn)去。在人群看不到，燈光照不明的地方，淚，早已如注。
是的，是我間接害死了它，是我非要頂著酷暑帶它出去玩，是我知道它不能沾水還硬給它洗澡，是我在它休養(yǎng)時(shí)刻不停地?fù)芘�，是我在它氣若游絲時(shí)不管不顧。都是我，都是我！之后才懂得珍惜，放聲大哭的也是我！而那天已成為過去，成為忌日，成為紀(jì)念日，永遠(yuǎn)只能成為一段回憶，一段不堪的往事。
紀(jì)念日，紀(jì)念日，紀(jì)念什么呢？紀(jì)念它的死，還有，我的年少無知，那個(gè)愚笨的無知的自己，我到現(xiàn)在都不肯放過，不肯相信。那一去不返的時(shí)光，紀(jì)念了我和它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更紀(jì)念了每個(gè)人的喜怒衰樂、生老病死。那如流水般逝去的歲月，又何嘗不是一種紀(jì)念，無論是開心還是憂愁，再次想起時(shí)，也是一份價(jià)值，萬分感既……
又是良久，當(dāng)雨水絲絲落下時(shí)，我已起身離去，雖然對(duì)往事有萬分留戀，但紀(jì)念也終是懷念，不能當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，亦不可沉浸其中。人生諸多懷念，但事已至此，活好當(dāng)下，向心未來，足矣。
紀(jì)念日_高一作文8
我記得自己曾經(jīng)寫過這樣的一句話：或許很多年后，看透世態(tài)炎涼，閱遍人間滄桑，我再也不會(huì)這樣愛了。
那是我們英語老師在班中，講到一個(gè)關(guān)于中學(xué)生結(jié)婚的完形填空的時(shí)候，提到了經(jīng)歷過的事，對(duì)我們說：人的一生只會(huì)真正的愛一個(gè)人。他講完這句話的時(shí)候，我忽然淚水就溢滿了眼眶。或許我們都不曾預(yù)料到，那個(gè)平時(shí)并不嚴(yán)肅的老師說出這樣的一句話，到底是真正的有感而發(fā)，還是只是他隨口說下的玩笑話�？稍谀且豢�，記憶卻全部的涌起來，我竟發(fā)現(xiàn)，自己仍舊沒有忘記過。是的，我自卑于自己那樣的記住一個(gè)人。我們之間沒有開始，亦沒有結(jié)束，一直以來，不過是自己活在自己編織的童話中。自己一直都堅(jiān)信，這世界上，一定會(huì)有這樣的一個(gè)人，會(huì)懂自己的一切付出，會(huì)用他的全部生命愛自己�？墒悄菢佑衷撊绾�，我不過只是忽視了最重要的`一點(diǎn)，或許我并不愛那個(gè)人，又何談他會(huì)讓自己幸福。我深知自己是個(gè)太會(huì)偽裝的人，很多很多的事，只會(huì)在夜深人靜之時(shí)，獨(dú)自一人斟酌。
兩年，我在心中將他放在一個(gè)沒有人可以替代的位置足足兩年。而我卻并沒有說出來。兩年的紀(jì)念日時(shí)，我該學(xué)會(huì)讓自己真正解脫了。不管將來我會(huì)在遇見什么樣的人，我將不會(huì)再這樣不顧一切的，去為一個(gè)人留下一個(gè)位置。那天，在人來人往的大街，我們又遇見了，只是，我們都再也不是當(dāng)初那些懵懂的男孩和女孩，我們再也回不去了。那些曾流過的淚水，那些還未說出的天長地久，在這一刻，他們都會(huì)隨著時(shí)光一起，流逝！多年以后，在這個(gè)不在如最初那般溫暖的世界，或許我們都會(huì)忘記那些曾給過自己那么多溫暖的男孩和女孩。
時(shí)光讓我們變得太善忘，都忘了自己曾經(jīng)是真的愛過。當(dāng)我寫完這些的時(shí)候，我發(fā)誓，在以后的時(shí)光中，我會(huì)只把他當(dāng)做回憶，只是回憶，我不會(huì)再讓他牽絆自己前行的步伐。我不會(huì)再活在回憶中，我不會(huì)再留戀過去的美麗！
紀(jì)念日_高一作文9
這一日，我將它作為我們的紀(jì)念日，我們的紀(jì)念日作文。我親愛的朋友，我將這一日，作為我們被時(shí)間打敗的紀(jì)念日。這一日之后，我們便是熟悉的陌生人了。所以，我要用這一日余下的時(shí)間，來回顧我們一路走來的腳印。
“人生若只如初見，何時(shí)秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！备星榈淖冑|(zhì)，是從何時(shí)開始的呢？是從許久杳無音信，連簡訊都不再傳發(fā)？是從彼此身邊的位置已被新顏代替？是從徹底告別過去，融入新的生活？有些東西，就是這樣悄無聲息地逝去了。時(shí)間，感情，都是如此。
其實(shí)，這樣的結(jié)局是你我早就猜到了的吧。我們最后一次在校門口揮手離去，沒有回頭，如同之前每一日，那樣平淡地告別，互道著“再見”。有些事情是不是不去說、不去想，就不會(huì)發(fā)生呢？騙不了別人，騙騙自己也好吧。我們都太渺小了，無力反抗些什么。
回校拿錄取通知書的日子，我是獨(dú)自去的。沒有叫上你，同樣，你也未曾聯(lián)系我。站在有無數(shù)次分別記憶的十字路口，看著車來車往，人聚人散，我有種落淚的沖動(dòng)。你說過“相遇就是一種緣分，很多人擦肩而過，擦到肩膀都磨破了也擦不出火花。”也許我們之間的火花，是要熄滅了。
由一個(gè)微笑走近，由一段距離疏遠(yuǎn)。忙碌不是借口，時(shí)間和空間也并非根本原因。我們只是，都太知道自己想要什么了，都太決絕了，不愿讓任何人和事牽絆住自己前進(jìn)的腳步。
眷戀，你說，我們之間只剩下那一絲眷戀了�？墒�，我要如何忘記呢？要如何忘記你可愛的.笑、使人安定的溫和以及無處不在的關(guān)心？要如何忘記我彷徨時(shí)你停下腳步給我的指引？如何忘記我受傷時(shí)你為我哭成個(gè)淚人？要如何忘記面對(duì)流言你將我拉到身后的堅(jiān)定？回憶太多太多了，你說，回憶會(huì)遮蔽我們探索未來的雙眼，會(huì)折斷我們飛向夢想的翅膀，會(huì)使我們身陷“過去”那個(gè)沼澤無法自拔。所以呢，不得不放棄的時(shí)刻到了，對(duì)嗎？
三年的感情，不是這一日就可說盡的，最后留下的，只有那一句：朋友，珍重。
紀(jì)念日_高一作文10
4月8日，對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，是一個(gè)特殊的紀(jì)念日。因?yàn)�，在這一天，我們寶雞文理學(xué)院附小四年級(jí)2班就要組織一個(gè)活動(dòng)——小游戲，大比拼。
同學(xué)們，你們知道嗎？西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國家的節(jié)日很多，唯獨(dú)卻少一個(gè)節(jié)日——感恩節(jié)。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
這天下午，我們4個(gè)人以小組為單位表演節(jié)目，慶祝這個(gè)感恩節(jié)。表演正式開始了，最先上臺(tái)演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們以雷鳴般的掌聲對(duì)他們的'成功表演表示祝賀。
輪到我們這組上場了。我朗誦，他們幾個(gè)配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿念錯(cuò)。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。“蠟炬成灰淚始干”，這句話說的很好。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
高少宇代表學(xué)生家長。感恩家長！從我們咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)讀書。都是家長們手把手帶著我們一個(gè)腳印，一個(gè)腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長。
何金陶代表我的同學(xué)們。感恩同學(xué)！同學(xué)們在清晨攜手進(jìn)校；放學(xué)后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場上，有我們歡樂的足跡……所以，我們要感謝同學(xué)。
我們的精彩表演就這樣很快地結(jié)束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個(gè)人都非常高興，因?yàn)�，我們配合得非常默契�?/p>
在這次感恩活動(dòng)表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺到了不小的壓力。
星期五下午，老師對(duì)這次感恩活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。我們組獲得了第一名。我們每個(gè)人的心情都如釋負(fù)重。因?yàn)�，我們組的創(chuàng)意最好。一直到放學(xué)回家的路上，我的內(nèi)心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來。
這真是一個(gè)特殊的紀(jì)念日！
就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師，同學(xué)，父母們，還要感恩一切愛護(hù)過我們，幫助過我們的人吧！因?yàn)�，燦爛的陽光總是出現(xiàn)在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。
紀(jì)念日_高一作文11
大家都知道——吸煙有害健康�？墒�，就是有那么一些人，不聽勸阻，不停的，一個(gè)勁兒一個(gè)勁兒吸煙，我爺爺就是其中一個(gè)。世界無煙日到了，為了讓爺爺戒煙，前幾天，在我們家中，舉行了一個(gè)活動(dòng)，叫作——“倡抗擊吸煙，為生命著想！”
活動(dòng)開始了，首先實(shí)施A計(jì)劃，我趁著家人們都在，挺起胸膛，把自己查找到的吸煙害處資料大聲朗讀一遍�？墒�，這個(gè)辦法一點(diǎn)用處都沒有，大家聽了都無動(dòng)于衷，把我當(dāng)成了透明人，我以失敗告終。
看來要施行B計(jì)劃了——秘密行動(dòng)。哼，你瞧，爺爺嘴中又叼著一根煙進(jìn)來了，煙頭在一點(diǎn)一點(diǎn)的往下燒，爺爺?shù)谋强桌�、嘴里，噴出了一團(tuán)一團(tuán)的白煙，整個(gè)家都罩在了白色濃霧中。那氣味，都把我熏得昏倒了！這團(tuán)白煙又像一團(tuán)火，我再也受不了了，更看不慣爺爺那副邊抽煙邊走路的模樣。我疾步走向爺爺，趁爺爺不注意一個(gè)蚱蜢跳奪走爺爺手中的煙，往地上一扔，一腳踩滅。再扔到了垃圾桶中，拍拍手，坐在椅子上，享受著新鮮空氣�！斑祝课业臒熌�？”爺爺回過神來，愣愣的自言自語。哇哈哈！爺爺還被我蒙在鼓里呢！我得意的摸著“胡子”笑起來。
可誰料到午飯后，爺爺竟然不氣餒，又叼著一根煙進(jìn)來了，這也許就是爺爺說的“飯后一根煙，勝過活神仙”吧！真是無語！而為了防止?fàn)敔斊茐男迈r空氣，我又像早上那樣奪過他的`煙，可他好像早已識(shí)破了我的計(jì)劃，把夾著煙的手舉得老高。我撲了個(gè)空，我沒有辦法，只好眼睜睜地看著爺爺吞云吐霧了。
哎，看來B計(jì)劃不管用了，只能啟動(dòng)C計(jì)劃了——藏?zé)煛Ｎ腋鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，翻出了爺爺?shù)臒煵亓似饋恚砩媳隳坎晦D(zhuǎn)睛地“監(jiān)視”爺爺。可誰知？——爺爺一大早就去買了一盒煙……看來，我想的辦法都行不通呀，怎么辦呢？我再也想不出其他辦法了。隨著每天吸煙的數(shù)量越來越多，爺爺?shù)姆卫镂鼭M了煙草，一天天越來越多了……哎，這就是“不聽小兒言，吃虧在眼前！”哎……
看來爺爺戒煙的路上可不好走呀，我還應(yīng)該啟動(dòng)D計(jì)劃、E計(jì)劃……
紀(jì)念日_高一作文12
記午后驕陽四射，采花不如飲山間甜水；記傍晚微風(fēng)吹拂，嬉戲不如小憩輕躺片刻；記天空蔚藍(lán)如初，仰視不如細(xì)想如何守護(hù)。世間萬物，不只有山間小林；不只有美景盛心，還有昨日的一場爭吵，今日的和好如初；還有夢想在夜晚偷偷發(fā)芽生長。一切，一切，都值得記錄下來……
翻開記憶的日記本，印象最深的是你那張如花的笑臉。
我們是朋友，朋友間有說不出的默契，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，不需要其它的言語，我們都能明白對(duì)方的心思。以前的我，是一個(gè)內(nèi)向、沉默的女孩子，我有朋友，卻沒有交心的“革命友情”，你是我第一個(gè)真正的朋友。許是因?yàn)槲也欢绾闻c人相處，一開始，我們聊得不錯(cuò)，可我總是還有一絲拘束，不愿打開。你幫助我，我感激你。我不會(huì)輕易將謝謝說出口，但我會(huì)一直記在內(nèi)心。你外向，性格好，陽光、可愛，你不缺朋友。那年，你調(diào)到了一個(gè)女生旁邊，你們成為了同桌與好朋友，我依舊放學(xué)去找你回家，下課找你玩鬧，但我們兩個(gè)身旁卻有了另外的一個(gè)女生。那個(gè)女生和你一樣，你們在一起的聊天比你和我聊天有趣多了。盡管你不是有意，但你們之間越來越聊得開，我常常待在一旁，無話可說。
那天，我肚子痛，趴在桌子上，想讓你陪我去找老師，畢竟此時(shí)我有多么希望有人陪著我�？梢幌蛭乙粋�(gè)眼神都明白的你，卻連我肚子痛都沒有發(fā)現(xiàn)，你和那個(gè)女生下課便去教室外了。我很無助甚至有點(diǎn)想哭，看著你們離去的`情景，耳邊的風(fēng)不再溫柔，帶著小刺刮向我的耳朵，肚子好像更痛了。那天，是九月十一日，一切在我的腦中揮之不去。下午，心里還如萬斤石頭壓著的我，眼中的黑白世界卻因你一句話變得重現(xiàn)絢麗。你是魔法師，輕輕吐露咒語：“對(duì)不起，我們上午偷偷去給你買你之前想要看的書了，不想讓你發(fā)現(xiàn)，所以下課便沖出教室了。還是聽你同桌說，我們才知道的。”望著你和她滿臉歉意，我笑了，你也笑了。那天是九月十一日，我看見了你最美的笑臉。
那天，值得銘記，因?yàn)槲颐靼琢耸裁词钦`會(huì)，明白了有時(shí)候要敢于說出來表達(dá)自己的心思。謝謝你讓我更深體會(huì)了友誼的珍貴。九月十一日，是我和你們的記念日。這一天，我在不知不覺中成長了一小步，這一天，在記憶深處綻放五彩畫卷。
紀(jì)念日_高一作文13
貝蚌想磨沙為珍珠，必經(jīng)挫折；雄鷹想盤旋至瀚天，必經(jīng)挫折；小苗想長成參天大樹，必經(jīng)挫折。
人，也一樣，世間萬物有什么能順順利利？我的答案是：沒有。不經(jīng)風(fēng)雨，哪來晴天。
山重水復(fù)疑無路
從小，母親就為我的前程擔(dān)心。我除了面對(duì)席卷而來的作業(yè)，還要上許許多多的輔導(dǎo)班。也許是因?yàn)樘熨x吧，我總比不上人家，即使我十分刻苦，毛筆拿不穩(wěn)的是我，背一天譜子還記不住的是我，學(xué)街舞挺不過來的仍舊是我。面對(duì)它們，我只能默默承受。
在最美好的童年，我不像別的小孩，愉快地玩鬧，學(xué)習(xí)的壓力和母親的責(zé)備壓抑著我。母親總是說：“你要好好培養(yǎng)興趣，將來才能找一個(gè)好工作，不要總想著玩�！彼幻靼祝页惺苤薮蟮膲毫�，它像幾百斤的巨石，把我壓得氣喘吁吁，我的.大半童年仿佛都在自卑中度過。
柳暗花明又一村
十歲那年，我癡迷于看小人書，那些生動(dòng)的畫面吸引著我，我在不知不覺中對(duì)著圖畫自己手繪起來。不久，母親就發(fā)現(xiàn)了我畫畫的天分，所有輔導(dǎo)班、興趣班都不上了，著力培養(yǎng)我畫畫。
這或許是唯一我感興趣的，從簡單的彩畫到素描，我也經(jīng)歷了許多坎坷。老師的贊賞、母親的笑容仿佛是我最大的動(dòng)力，推動(dòng)我勇往直前，終于，我獲得了成功，那天我參加了比賽，比賽選手的年紀(jì)個(gè)個(gè)都比我大，基本功也都比我更為扎實(shí)，而我卻奇跡般地得到了亞軍，拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我無比興奮，臉上洋溢著燦爛的笑容。
或許，這是唯一值得我紀(jì)念的日子。歷經(jīng)風(fēng)雨和坎坷、泥濘與黑暗，才能涉及千山，看到那光彩奪目的彩霞。
我們的一生或許還要經(jīng)歷許多，現(xiàn)在的挫折只不過是冰山一角，或許我們還有許多可紀(jì)念的日子。學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜那些美好的時(shí)光，它不會(huì)停滯，只會(huì)不停流逝，它經(jīng)不起等待就匆匆流逝，請珍惜那些值得我們紀(jì)念的日子吧！
紀(jì)念日_高一作文14
今年三月五日是我國第35個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。隨著我們銅山中心小學(xué)“學(xué)雷鋒”教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，我對(duì)雷鋒和雷鋒的先進(jìn)事跡有了越來越多的了解，對(duì)雷鋒精神所傳承的中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值理念也有了越來越清晰的認(rèn)識(shí)。
雷鋒，漸漸地走進(jìn)了我的心中。從一個(gè)普通的窮孩子成長為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雷鋒用短暫的一生弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良品德，直至今天，仍然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他學(xué)一行，愛一行，鉆一行，不管身在什么地方，都能以主人翁的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地努力把工作做好。更難能可貴的是，他有一顆善良、火熱的心腸，不管走到哪里，都不忘做好事，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，毫不猶豫地幫助有困難的人。雷鋒和以他的名字命名的“雷鋒精神”，深深地感染著我、激勵(lì)著我。
我們今天生活在物質(zhì)無比豐富、文化高度繁榮的美好時(shí)代，社會(huì)、學(xué)校和家庭為 我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間，只要我們想要的，爸爸媽媽無不想方設(shè)法地 滿足我們，我們再也用不著像雷鋒那樣過艱難困苦的日子，再也不會(huì)像雷鋒那樣為了 幫助別人而節(jié)衣縮食，甚至忍饑挨餓。我覺得，在這種優(yōu)裕的環(huán)境里，我們更加應(yīng)該 學(xué)習(xí)雷鋒那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)雷鋒那種樂于助人的品格。
我們要好好珍惜青少年時(shí)期的寶貴時(shí)間，利用眼前優(yōu)越的條件，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好 知識(shí)，練好本領(lǐng)，從小就要繼承民族傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華美德，愛護(hù)集體，關(guān)心他人，做一個(gè)雷鋒式的.當(dāng)代青少年，將來像雷鋒那樣，在自己的工作崗位上為國家做出貢獻(xiàn)。做雷鋒式的青少年，不能光講在嘴上，而要拿出實(shí)際行動(dòng)。對(duì)于我們青少年來說，要在老師和家長的指導(dǎo)、幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)，使自己的心靈更加純潔、高尚。
此外，我們還要積極響應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的號(hào)召，主動(dòng)參加公益活動(dòng)，參與自愿者行動(dòng)，在自己力所能及的范圍內(nèi)服務(wù)社會(huì)，幫助他人，在實(shí)踐中充實(shí)自己的能力，努力提高自己的素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。雷鋒，永遠(yuǎn)活在我的心中;雷鋒精神，永遠(yuǎn)照耀著我健康、快樂地成長。
紀(jì)念日_高一作文15
我們身邊有許多像雷鋒一樣的人，比如說，清潔工、扶老奶奶過馬路的小學(xué)生、尊老愛幼、默默奉獻(xiàn)的人——這些人都是值得尊敬的，但我更要尊敬我的'爺爺。
我的爺爺雖然啰嗦和愛管閑事，但他卻很助人為樂。
記得有一次夏天，鄰居家的水管破了，從那經(jīng)過的人的濺的滿身是水�？舌従蛹业哪切┤司褪遣还堋＿B續(xù)了好幾天，水管還是沒人來修。第二天，爺爺拿著工具箱，來到鄰居家的水管那，一步一步地修起來。過了一會(huì)兒，水管修好了，爺爺站起來伸了伸懶腰，又蹲下來拿起工具箱。忽然，我看見了爺爺臉上都是水，我的心漸漸軟下來了，我覺得爺爺真可憐，這么老了還干這種事。
還要一次，我家院子里的花都快死了，因?yàn)榍皫滋彀职旨影�，很晚才回來，所以都沒有照顧花草。有一天，爺爺從我家院子經(jīng)過，看到了那些快枯死的話，就皺了皺眉頭，走了過去，然后又仔仔細(xì)細(xì)地把所有的花看了一遍。爺爺看完花之后就又往大門走，可是后來又停住了，他問了問正在院子里玩的我：“莉莉，怎么這些話都變成這樣啦?”“哎呀，我爸爸這幾天加班，才沒時(shí)間管那些花呢!”我不耐煩地回答�！芭丁�。爺爺應(yīng)了一聲，就走出我家院子了。第二天一早，我和弟弟到陽臺(tái)來呼吸新鮮空氣，我望了望下面，沒想到看到了爺爺，爺爺怎么那么早就來我家了呢?這是太陽從西邊出來了，于是，我們就蹲下來，偷偷地看。爺爺好像在幫我們澆花，爺爺拿著花灑，一盆一盆小心翼翼地澆。我被爺爺?shù)男袨楦袆?dòng)了，我對(duì)爺爺那么壞，爺爺還幫我們照顧花兒呢!
還有一個(gè)我印象最深刻的一件事。
記得有一次，我們村里的一位老奶奶生病了，爺爺特地到街上去挑一塊肉送給老奶奶，還掏出兩百塊錢送給她。爺爺真是一個(gè)好心腸的人。
爺爺雖然老了，可他的精神卻沒有老，他的那些精神，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要像爺爺這樣，助人為樂，默默奉獻(xiàn)。
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