遨游書海作文600字_初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的遨游書海作文600字_初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遨游書海作文600字_初二作文1
從古至今，有多少贊美書的名言。是��！書帶給人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎大家的想象。
我是一個(gè)愛讀書的女孩兒，家里的書像一座一座的小山。每次只要一放學(xué)，我便徜徉于這書海之中，其樂無窮。上了初中后，我看書的次數(shù)更多。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)圖書館，那兒的書可比我家的多，我便辦了一張圖書證，整天沉浸在書的世界中。圖書像磁石一樣吸引著我，留給我的印記是揮之不去、擦之不掉的。我在這屬于我的王國中遨游，盡情享受，盡情品味，它使我永遠(yuǎn)得不到滿足。放了學(xué)，我又總是第一個(gè)沖出教室，也是第一個(gè)跑進(jìn)圖書館的。就這樣，帶著一種軟綿綿的愜意，去領(lǐng)略書中的無限風(fēng)光。在書中，我懂得了歷史的輝煌，欣賞了祖國的山川河流……這些都是在教科書中所學(xué)不到的，它教給我真與假、善與惡、美與丑，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎老師所傳授給我們的。小小的書里，蘊(yùn)藏著無數(shù)的真理，賦予我無窮的力量。在書的未知國度里，我盡情吮吸，獲得一種不斷超越自我的快樂。
書哺育的是靈魂，它使我的生命得到升華，使我的靈魂得到了提升。
書讓我的品味得到了提高，讓我的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)一步的提高。它培養(yǎng)了我樂觀幽默的生活態(tài)度，豐富了我的文化生活，還提升了我的情趣，陶冶了我的情操。書所帶給我的，是一種精神上的需求，我讀書，我快樂！
我的書讀多了，人也有了突破性的改變。別人都說我性格好、學(xué)習(xí)好、文化生活豐富。我知道，這些東西都是書帶給我的，它已成為我生命的一部分。我讀書，所以我快樂！
讀書給了我一大筆財(cái)富，這種財(cái)富，是無形的，在無形中便賜予了我無窮的力量。
如果書是一望無際、幽邃神秘的海洋，我愿變成探索者。在書海之中探索知識(shí)的奧秘，體驗(yàn)這奇妙的過程，享受甜蜜的果實(shí)。
我愿在無際的書海里盡情遨游。
遨游書海作文600字_初二作文2
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在書的海洋里遨游。
我喜歡閱讀，和竊讀記的作者一樣，也會(huì)廢寢忘食的閱讀各類書籍，多次感到饑腸轆轆是因?yàn)轱埐说南阄短嵝盐以摮燥埩�。在閱讀時(shí)，看到書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；看到書中的主人公失敗時(shí)，我會(huì)垂頭喪氣；看到邪惡的人沒有受到懲罰的時(shí)，我會(huì)暴跳如雷我不僅僅是在閱讀，我是在與書中的人物共同生活，一起編織著與他人不同的故事。
偉大的高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書里面不僅僅有知識(shí)，還可以教你做人的道理。在我看來，閱讀一本書就是構(gòu)建一座房子。建房子首先需要穩(wěn)固的地基，剛開始看書的時(shí)候，也就是剛開始打地基的時(shí)候。看到中間，書里出現(xiàn)的主人公和反派人物就好比是樓房的鋼筋水泥，而他們發(fā)生的每一件事，就好比我們建好一層樓，隨著故事情節(jié)的發(fā)展我們的樓房越來越高，直達(dá)頂層。這時(shí)候我們的樓房就有了初步的框架，你以為這樣就結(jié)束了嗎？最后才是最重要的，也是最關(guān)鍵的一步，那就是裝修。我認(rèn)為的裝修就是你看完這本書理解的深度，裝修也有好有壞。你把書認(rèn)真的看完了，你就已經(jīng)把知識(shí)殿堂建好了，你如果沒有好好看，最后你的房子就會(huì)倒塌。
不斷地閱讀，不斷地積累，我們閱讀的方法會(huì)越來越多，我們的只是殿堂會(huì)越來越豐富，我們構(gòu)建的房子也會(huì)越來越美麗，從中受益良多的是我們自己。
就這樣閱讀下去吧，我喜歡在書海的遨游中成長。
遨游書海作文600字_初二作文3
書是盞明亮的油燈，照亮了我前行的道路，書是一艘乘風(fēng)破浪的小舟，帶我駛向成功的彼岸，書是一把開啟智慧的鑰匙，為我開啟了匯聚知識(shí)與智慧，精神與思想的寶庫。書是一對(duì)隱形的翅膀，帶我一覽山河美景的壯麗美好，書是一朵傳播信息的浪花，向我展示這世上最廣闊無垠的大海，書是一段攀登高峰的纜索，帶我領(lǐng)略一覽眾山小的體會(huì)。
書是早春新吐的枊芽
書是炎夏涼爽的甘露
書是清秋蔚藍(lán)的晴空
書是嚴(yán)冬和煦的陽光
……
我十四歲，從我能識(shí)字起，從我第一次接觸書這一事物時(shí)，我就無可救藥、無法自拔地愛上了書。所以我愿意用這世間一切美好事物來形容她，即使我知道那些美好事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及書。
小時(shí)候，還不識(shí)字的我看到姐姐常常手從不離開書，讓我的內(nèi)心中充滿了好奇。起初，我每天都纏著媽媽講故事，后來便學(xué)著姐姐們的樣子，拿起一本本漫畫書和連環(huán)畫，翻了一遍又一遍。
到了該上幼兒園的年紀(jì)，幼兒園里老師講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話故事使我流連忘返，我便迷上了童話書，我遨游在童話故事的世界里，《格林童話》讀著中的白雪公主的可憐遭遇，《安徒生童話》讀著中丑小鴨的華麗蛻變，讀著《一千零一夜》中阿拉丁的神奇的神燈……就在童話世界里，我不斷汲取養(yǎng)分，茁壯成長。
上小學(xué)了，我開始了讀名著的過程，這些世界名著讓我明白了許許多多道理，世界名著像一位學(xué)識(shí)淵博的老師陪伴我成長。一部部名著伴隨著我，讓我從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。
我愛書，愛這個(gè)千變?nèi)f化的精靈，因?yàn)樗惆榱宋易哌^了童年，她教給了我太多知識(shí)與道理，所以我愿意在書海中遨游,在書海中求知，在書海中成長。
遨游書海作文600字_初二作文4
我遨游書海，享受著讀書的快樂，我知道，書海茫茫，我才揚(yáng)帆啟航，我撈著海底的那顆針，細(xì)細(xì)的品味著書的意韻……
幼時(shí)，我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚公主的無怨無悔……們一次又一次地朝我的夢走來，可又隨著時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢的鏡頭。
過了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實(shí)我對(duì)書的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類的發(fā)展史》，我知道了人類發(fā)展的過程，是人類用一雙勤勞的手，創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶。這些書都大大充實(shí)了自己的需求。
現(xiàn)在，我開始讀小說，像動(dòng)物小說《野性的呼喚》，寫了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會(huì)了各種生存技能，當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界，它是生存的強(qiáng)者!還有像《狼王夢》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫了犧牲自己也要換來種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢;斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。
我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細(xì)觀擦，揭開這一團(tuán)團(tuán)血色迷霧。
我曾追尋著毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰(zhàn)勝了兇險(xiǎn)，真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場景，它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來。
展望書海，展望未來，我們揚(yáng)帆啟航，遨游書海。書——是人類進(jìn)步的階梯!
遨游書海作文600字_初二作文5
書是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當(dāng)然也得有個(gè)儒雅安靜的藏寶閣來收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。
穿過人來人往，繁華熱鬧的商場，沿著閃亮而刺眼的陽光穿過長廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。
推開那刻滿名人名言的大門，帶我們走進(jìn)一條靜悄悄，靜悄悄的時(shí)光隧道，現(xiàn)代化的大廳，卻沒有當(dāng)今的吵鬧，大廳里鴉雀無聲，書架與座椅完美結(jié)合在一起，凡是有書的地方，總會(huì)有人靜靜坐在一旁，或是表情嚴(yán)肅，或是微笑翻閱，時(shí)不時(shí)“撲哧”發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無法打擾到他們，因?yàn)�，書中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的世界，或是簡樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂……這種享受，怎能不讓人流連?穿過一排排書架，撥開一
“哇——”這真的是個(gè)圖書館?一個(gè)個(gè)小火車型的書架，排列在木質(zhì)的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個(gè)書屋，卻沒有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著一架旋轉(zhuǎn)木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織一個(gè)個(gè)美好的夢。翻開一本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機(jī)智聰明的小動(dòng)物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的小精靈，進(jìn)入彼得潘的魔法世界，永遠(yuǎn)不會(huì)長大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，一遍遍，白雪公主與愛麗絲都是我們永遠(yuǎn)的夢。
在來到另一個(gè)房間，長長的樓梯靠在兩旁，直達(dá)書架頂端，拿下一本心怡的書，一頁頁，泛黃的紙張，帶給我們寧靜，帶給我們濃濃的滿足。
一只小船帶你進(jìn)入書的海洋，靜靜的翻閱一本書，用心體會(huì)，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚貝殼的綺麗。
遨游書海作文600字_初二作文6
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，是通向成功的一扇大門；書，是與人溝通的一座橋梁。
走進(jìn)書的世界，讓心寧靜純潔，讓靈魂高尚偉岸。
我遨游書海，轉(zhuǎn)眼來到李白的身邊。一襲白衣，斟著清酒，吟道金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。雖遭多次的貶謫，一顆心依然如此之豪放，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。雖歷經(jīng)失敗，依然如此之傲然，如此之自信！
遨游書海的滋味，讓我體會(huì)到失敗并不可怕。
我遨游書海，轉(zhuǎn)眼又尋到了蘇軾。夜里，漆黑一片，卻有一片片寧靜柔和的月光灑落，清澈如水。蘇軾正與張懷民散步，仰望著月亮，又看見這一地的月光，誦道庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何等的雅興，何等的氣度。在同樣經(jīng)歷過挫折，同樣經(jīng)歷過失敗后能誦出如此千古流傳的名句��！
遨游書海的滋味，讓我明白了，我們的生活始終充滿陽光。
我遨游書海，轉(zhuǎn)眼又遇到了一代杰出女詞人——李清照。她乘著世俗的風(fēng)浪，與生活做了一場惡斗。她乘著一葉孤舟，笑看云卷云舒。她被同代人視為異類，叛逆。她環(huán)顧上下兩千年，長夜如盤，風(fēng)雨如晦，相知又有誰？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。本應(yīng)在家做女紅的千金，歷經(jīng)家愁國恨后亦能詠出如此之豁達(dá)詩句，是什么鑄就的一顆心呢？雖然，在那個(gè)腐朽的王朝，她的作為如同飛蛾撲火，但精神之花卻一樣照耀著古今。
遨游書海的滋味，讓我感受到了天下興亡，匹夫有責(zé)的重任。
遨游書海，我看到越王勾踐在臥薪嘗膽，于是懂得了忍。
遨游書海，我看到齊白石老先生在那里認(rèn)真作畫，于是我明白了堅(jiān)持
遨游書海，我聽到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鮮血鑄成的，于是我準(zhǔn)備著付出。
遨游書海，我領(lǐng)會(huì)到了破繭成蝶蚌病成珠的精神。
遨游書海的滋味，有苦有樂，有喜有悲，有汗水，亦有淚水，我體會(huì)著書中人物的喜怒哀樂，亦感悟著生活。
遨游書海的滋味，我收獲了滿懷的馨香。
遨游書海的滋味，讓我懂得了許多，許多。
遨游書海作文600字_初二作文7
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本你喜愛的書就像一條小船，載著你在知識(shí)的海洋中勇往直前。
3歲時(shí)，我喜歡躺在媽媽的懷里，一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書中以誠信為伴。7歲時(shí)，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛麗絲從一個(gè)樹洞掉下，帶著我在美麗的王國里四處游玩。書打開了我對(duì)知識(shí)的向往，一本一本好書伴我成長。
直到那一次，我走進(jìn)圖書館，知識(shí)的巨輪揚(yáng)帆起航。
那是二年級(jí)的暑假的一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)圖書館。一本本書，就像一只只飛翔的鳥兒，把空曠的書架，裝飾成鳥窩，鳥兒們待在窩里，把書架裝飾的繽紛多彩。
那一本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來挑去，每一本書都充滿了亮麗的色彩，我禁不住誘惑，開始一本一本的翻閱起來。一本、兩本、三本……
繪本已不能使我滿足了，我走進(jìn)童話書去，小心翼翼的拿起一本童話書，輕輕地打開它，雖然童話書里并沒有繪本那么多圖畫，可生動(dòng)的故事情節(jié)使我愛不釋手�！逗５呐畠骸�、《阿里巴巴與四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著飛毯，尋找神奇的神燈。
兩個(gè)小時(shí)過去了，我撐著柜臺(tái)從地上爬起，現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點(diǎn)四十分了，我用小書包里的面包充饑，看到圖書館里的人所剩無幾，我也意識(shí)到：該回家了。
我依依不舍地放下手中的書本，撥通媽媽的電話，我用僅剩的零花錢買下了《一千零一夜》，這時(shí)，媽媽到圖書館來找我了，看見我手中已經(jīng)買下的書，溫柔地說：“再買幾本吧！我給你錢�！眿寢審陌锾统鰞蓮�100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽，來圖書館看書是我最快樂的事�！敝螅页３＠弥苣⿻r(shí)間到圖書館，一看就是幾小時(shí)。再后來，我開始攢錢，學(xué)著在網(wǎng)上挑書、買書，滿足了我迫切的讀書欲望。
書是一艘巨輪，載著你，載著我，在知識(shí)的海洋中航行，它是你最好的伴侶。
遨游書海作文600字_初二作文8
書是打開智慧的大門，是增長知識(shí)的源泉，它教會(huì)我許許多多做人的道理。莎士比亞曾經(jīng)說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！彼晕乙詴鵀橛�，在書的海洋里遨游。
以前我不怎么喜歡看書，媽媽總是苦口婆心的教育我，多讀書能增長知識(shí)陶冶情操，我都聽不進(jìn)去。自從去年我買了一本書叫《誰拐走了外公》，里面的內(nèi)容讓我看得入迷，連寫作業(yè)時(shí)我都想著這本書，趁媽媽在做飯時(shí)我趕緊拿出書來如饑似渴的看，我為主人公小璐的善良和正義感到自豪，也為她無助時(shí)感到悲傷，此時(shí)我的'喜怒哀樂都融進(jìn)到這本書里，讓我看得如癡如醉，可是不幸的事情發(fā)生了，被媽媽抓了個(gè)正著，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，做事不能三心二意，要分清主次，先完成作業(yè)才能看課外書，聽了媽媽的話我羞愧及了，只得依依不舍地放下心愛的書，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一項(xiàng)作業(yè)，繼續(xù)在書海里盡情地遨游，去尋找更多的智慧。
現(xiàn)在我的書柜里擺滿了各種各樣的書，其中有科學(xué)知識(shí)書、童話故事書、小說、名人自傳等等，每天晚上睡覺前看會(huì)兒書，早已成為我的習(xí)慣，只要不看書，我就睡不著。不同的書帶我暢游不同的領(lǐng)域：科幻故事帶我走進(jìn)神秘的宇宙；童話故事引領(lǐng)我邁入多姿多彩的夢幻王國；名人自傳讓我看到他們自強(qiáng)不息的精神…… ，讀書，讓我迷醉于書的世界里，成為我生活中的一部分，它們是我快樂的精神家園，更是我忠誠的朋友。
時(shí)間過得可真快啊，我已經(jīng)11歲了，讀了不少書籍。在將來的日子里，我還會(huì)在浩瀚的書海里汲取營養(yǎng)，獲得新知！
遨游書海作文600字_初二作文9
風(fēng)吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你那浩瀚的書海為我提供生命的養(yǎng)分，令我陶醉，令我欣喜……——題記
我行走在歷史的道路上，道路兩旁是書籍。在路上，我可以不懼黑夜，不懼遙遠(yuǎn)，因?yàn)闀俏乙怪械娜盒�，璀璨無比，書是我路上的旅伴，不離不棄。那是一片遼闊的草原，每一株草中，都藏了一本泛著濃郁墨香的好書。
萬籟俱寂，漫漫長夜，相伴月下點(diǎn)一盞孤燈。古人云，月下讀書，可解長夜之苦，淡淡月光輕柔地灑在書頁上，紙上的字仿佛化作月下舞者。飄飛的彩帶，忽起忽落，曼妙的舞姿只應(yīng)天上有。想到辛棄疾那句“誰共我，醉明月？”一定要有友人相伴才可賞月么，李白不是吟出“舉杯邀明月對(duì)影成三人”么？邀明月共舞，好不醉人，更何況，身邊有好書相伴，這是歷代名士與我相伴啊，怎能不陶醉？
這里有九曲十八彎的河水，有古樸依舊的小橋，有靠岸小憩的商船，有金發(fā)碧眼的美少女。這就是沙翁筆下的威尼斯，駐足遠(yuǎn)瞰，不知小說里機(jī)智美麗的鮑西婭小姐現(xiàn)在是否與英俊的男主角幸福的生活著；那對(duì)因種種機(jī)緣巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那當(dāng)年要不多不少一英鎊肉的夏洛克是否改邪歸正，拋卻一身令人作嘔的銅臭味來換回安享天倫之樂的美好……這里是那樣優(yōu)美，“半江瑟瑟半江紅”，紅了我的眼，紅了我的臉。
綠意蒼蒼，野徑古亭，執(zhí)琴者撫琴于亭內(nèi)，悅耳的琴聲在山谷中回蕩。亭內(nèi)坐一位手拿詩書的儒生，在琴聲下沉靜于書中，山有情，水有趣，草木皆生命，書中的詩如同有了生命一般，生動(dòng)無比。讀書人完全沉醉在與自然交融而成的境界里，渾然忘我。
我愿做那月下的雅士，在月光的撫摸下，將書印入腦海；也愿作那江邊駐足的游人，觀看世間滄桑；更愿做那深山亭中的儒生，與書與自然融為一體。
遨游書海作文600字_初二作文10
獨(dú)倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。“獨(dú)坐窗前聽風(fēng)雨，雨打芭蕉聲聲泣。”斟一杯香茗，捧一本書，在氤氳的香茗中，靈魂開始在書的海洋里遨游。
忍辱負(fù)重的一生，死后千古流傳。司馬遷的一生驗(yàn)證了真正的勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生，這本書使他到了生命的盡頭。“史家之絕唱，無韻之離騷”是對(duì)《史記》的肯定，更是對(duì)他的肯定。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個(gè)人對(duì)生命的詮釋是不同的，他背負(fù)了太多，只為將文采表于后世，用時(shí)光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記，視野開闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。”閱讀宋詞，李后主的一生起起落落映在眼前。國家不幸詩家幸，語到滄桑句便工。作為國君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的。“林花謝了春紅，太匆匆�！笔翘掖�，一切繁華不過前夜，星子還如從前那么渺茫。風(fēng)月正冷，望字不過一月下亡君，是一階下囚。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，仿佛能感受到李煜的心境。
閱讀魯迅，就會(huì)想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會(huì)讓你沉思，會(huì)令你時(shí)刻審視自己，反省自己，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來，在香氣縈繞之間，收獲更多。
遨游書海作文600字_初二作文11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家中午好。
親愛的同學(xué)們，你們喜歡閱讀嗎？我很喜歡。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我要和大家談?wù)勎业淖x書心得。
我國偉大詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。高爾基也說過：書是人類的進(jìn)步階梯。書籍記載著古今中外的各類知識(shí)，它可以使我們擴(kuò)大視野、增長見識(shí)。
很欣賞《魯賓遜漂流記》，為魯賓遜的毅力、永不放棄的精神而佩服，更為他的處境而感動(dòng)。這個(gè)英國人魯濱遜，喜歡航海和冒險(xiǎn)。他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家業(yè)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手。魯濱遜乘坐的貨船失事了，他孤身一人漂流到了一個(gè)荒島上。在這個(gè)荒島上，魯濱遜不僅生存了下來，還靠自己智慧的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造出了我們難以想象的生活環(huán)境。他砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只還憑借機(jī)智救出了一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜星期五。
這本書，使我受益非淺，我很佩服魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與智慧。當(dāng)他被漂流到一個(gè)島上以后，并不慌張，也不害怕，而是鎮(zhèn)定地去尋找生路。當(dāng)沒有找到時(shí)，也并沒有灰心，而是用自己智慧與勤勞在荒島上種植、建造創(chuàng)造了一個(gè)家園。魯濱遜這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們從小都過著小公主小王子的生活，卻沒有滿足過。當(dāng)我們吃大桔子時(shí)，抱怨它太酸；當(dāng)我們吃甜桔子時(shí)，抱怨它太小。當(dāng)我們遇到困難，我們卻和困難玩起躲貓貓；但是魯賓遜遇到困難時(shí)，卻沒有退縮，而是勇敢地面對(duì)困難。以后我們遇到困難時(shí)，要勇敢地與它作斗爭。即使是第一百次倒下，也要第一百零一次站起來。
書是我們最忠誠的朋友，讓我們把握住時(shí)光，一起遨游書海吧。
遨游書海作文600字_初二作文12
閱讀修身，能讓人生更加精彩。人在書的海洋中遨游，方能進(jìn)步不止。
清爽舒適的早晨，是讀書的最佳時(shí)候，我來到書桌前，一縷明媚的陽光透過窗戶照了進(jìn)來，舒緩而又溫暖。我輕輕地翻開了我的摯愛——《哈利波特與密室》。走入那驚心動(dòng)魄的情節(jié)之中：只見我們的主人公——哈利波特，正手握閃閃發(fā)光、堅(jiān)固無比的青銅劍，在他的面前，是一條通體綠盈盈的蛇怪，身上泛著毒蛇特有的艷麗光芒，身子有橡樹的樹干那么粗。它把上半身高高地伸在空中，扁平的大腦袋在石柱上胡亂穿繞，像喝醉酒一樣。忽然，這條巨大的蛇怪猛地向哈利撲了過去，而哈利也以“迅雷不及掩耳之勢”揮出青銅劍，刺向巨蛇，呀！鋒利的毒牙刺中了哈利的肩膀，鮮血一滴一滴的流下來，而蛇怪也被刺成重傷，難道是兩敗俱傷嗎？難道哈利就要死去了嗎？不，是福斯特，它的鳳凰眼淚救了他，哈哈！真是虛驚一場！
著名的皮丁曾說過：“世界上有很多書，但只有會(huì)讀書的人才能夠獲得知識(shí)�！笔前�！你說世界上的書多不多？當(dāng)然多了。但會(huì)讀書的人又有多少呢？只有善于讀書的人，才能學(xué)以致用，達(dá)到學(xué)富五年、博古通今的境界。
光會(huì)讀書還不行，重要的還是堅(jiān)持。
“讀萬卷書，行萬里路”。古今中外，哪個(gè)名人不是通過讀書才有如此大的成就的呢？學(xué)問尤高的司馬光，在早年刻苦學(xué)習(xí)，不停地?cái)D出時(shí)間來夜以繼日的讀書，才完成了史學(xué)巨著——《資治通鑒》。發(fā)憤寫《史記》的司馬遷，自然也在年輕時(shí)讀了不少史書。中央電視臺(tái)《朗讀者》著名主持人董卿，也是個(gè)書迷。她帶領(lǐng)觀眾徜徉在書海中，走進(jìn)《詩詞大會(huì)》國度，領(lǐng)略文學(xué)魅力……由此可見，讀書的重要性，貴在堅(jiān)持，讀的書越多，走的路才越長。
閱讀，讓人生更精彩，有好書相伴的人生，一路上總會(huì)花開花落、進(jìn)步不止。來吧！和我一起遨游書的海洋吧！
遨游書海作文600字_初二作文13
夏日的午后，靜靜坐在陽臺(tái)上，享受著陽光的溫暖。手里捧著書，沐浴在書的海洋中，陽光灑在書上，暖暖的，散發(fā)著只屬于自己的清香。
書，對(duì)于我來說，不僅僅是幾張印有字的紙張，書，是知識(shí)的源泉，是屬于生命的一部分。書，教會(huì)我們執(zhí)著，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、奮進(jìn)；書，給我們力量，懂得生命的精彩；書宛如酷熱一陣陣清新舒適的涼風(fēng)，給我們心靈的慰藉，讓我們心曠神怡；書，是人類歷史的一朵奇葩。
從小，我對(duì)書有著莫名的情愫。小時(shí)候，我喜歡聽媽媽講一些童話故事入睡，常�；孟胫约菏枪适轮械呐魅斯鲋粋�(gè)個(gè)溫馨的、甜美的夢。后來，漸漸長大了，我就自己看一些簡單的連環(huán)畫。在連懷畫中，我也認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)畫人物，像孫悟空、葫蘆娃、奧特曼等。雖然連環(huán)畫很幼稚，而且以漫畫居多，但是，這也的確是書，是我的第一次看書。在連環(huán)畫中，我也學(xué)到了眾多人物的品格。像正義、正直、勇敢這些品質(zhì)，在連環(huán)畫中述說得淋漓盡致。再長大些，我就會(huì)看些《伊索寓言》《安徒生童話》之類的寓言和童話。我總覺得這些短小的故事正如一個(gè)成語所說，“麻雀雖小，五臟俱全�！边@些故事我一直有著深刻的影響。故事雖小，簡單，但富有教育意義。再大一點(diǎn)我又漸漸被古代的詩詞所吸引。我贊美文天翔的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我感嘆杜甫的“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過“書無涯，生有涯，所有涯之生求無涯之書，終生不悔”。
遨游書海作文600字_初二作文14
偷得一寸閑時(shí)，帶上耳機(jī)，讓小提琴那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)淹沒窗外的喧囂。打開一本新書，閉眼輕嗅，生怕那墨香散盡在不經(jīng)意間。深吸一口氣，一頭扎進(jìn)浩瀚的書海之中。
有人認(rèn)為“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”我卻認(rèn)為“書中自有一片�！�，這片海遼闊無垠，這片海包羅萬象，這片海蘊(yùn)藏著無數(shù)動(dòng)人的故事。閉上《百年孤獨(dú)》不禁為布恩迪亞家族一百五十年的掙扎、沒落而感到悲哀。打開《三國演義》，劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮、司馬懿這些時(shí)代的豪杰呼之欲出，使我為之血脈噴張。翻開一本《全唐詩》，那些耳熟能詳?shù)拇髱焸儽銖囊粡埍”〉臅撋险酒饋�，沿著字里行間向我們走來，他們一襲古裝，長發(fā)飄飄，風(fēng)姿萬千：有古樸雄渾的陳子昂，清朗雄健的王之渙，飄逸豪放的李白，沉郁頓挫的杜甫，清揚(yáng)暢麗的白居易，奇詭璀璨的李賀，精巧艷麗的溫庭筠……在書海中遨游，讓我跨越時(shí)空，與古今中外的先哲們對(duì)話。
游進(jìn)了書海便留連忘返，任憑時(shí)間從指間、書本間、字里行間里慢慢流淌，讀到精彩處也體會(huì)到孔夫子三月不知肉味的感覺。還記得那天正逢晚飯，書中的文字讓我欲罷不能。便讓父母先吃我隨后就來，又過了好一刻，我戀戀不舍的望向翻開的書，走向餐桌。飯菜早已涼透，失去了本來的味道，但我的心卻分外的充實(shí)。在書海中遨游，給予我的是精神食糧，讓我的心不在饑餓。
書海深處，蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理�！端疂G》中及時(shí)雨宋江，文不能出口成章，不如吳用；武不能安國定邦，不如林沖，但卻成為了梁山泊的首領(lǐng)，眾英雄都信服他，主要的一點(diǎn)就是他為人著想、有威望，此所謂“世事洞明皆學(xué)問”。在書海中遨游讓我明晰了人生的真諦，不再隨波逐流。
在書海中遨游，讓我忘記了所有的煩惱，收獲了知識(shí)。在書海里遨游，給浮囂以寧靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗，讓人神醉其中，不能自拔。只有讀書人生才能倍感靈動(dòng)，世界才顯得愈加精致，歷史才可更有風(fēng)韻。
遨游書海作文600字_初二作文15
9月中旬，高安路第一小學(xué)讀書節(jié)拉開了帷幕。在讀書節(jié)剛開始的時(shí)候，我們班級(jí)的同學(xué)們興奮不已。一些同學(xué)發(fā)出了豪言壯語：我一定要在讀書節(jié)中看許多許多的書。還有一些同學(xué)則把關(guān)注的重點(diǎn)放在了讀書節(jié)將要舉行的主題活動(dòng)上，他們紛紛猜測：本次讀書節(jié)的主題活動(dòng)是什么呢？
過了幾天，老師告訴我們，這次的主題活動(dòng)是由老師們在操場上擺放15個(gè)借書攤，同學(xué)們將會(huì)在這15個(gè)借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書，并坐在特別準(zhǔn)備的軟墊上，開展2小時(shí)的靜心閱讀。
老師給我們發(fā)放了借書單，上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細(xì)翻閱了一下，把目標(biāo)定在了一號(hào)書攤前，因?yàn)槟抢镉写罅课蚁矏鄣膱D書。
活動(dòng)那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，發(fā)誓一定要借到自己喜愛的圖書。然而來到現(xiàn)場，我還是被熱鬧擁擠的人群嚇了一跳，看來英雄所見略同，一號(hào)書攤絕對(duì)是熱門書攤�？粗锶龑油馊龑拥娜巳海抑挥型硕笃浯蔚貋淼蕉�(hào)書攤，那里也有一些我想要閱讀的圖書。我第一本借閱的圖書是《幼》，這本書乍一看好像是搞笑類書籍，但靜下心來閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中蘊(yùn)涵了許多人生哲理。當(dāng)我在學(xué)校準(zhǔn)備的軟墊上靜心閱讀時(shí)，我感覺就像和一個(gè)好朋友在交流，或者跟一個(gè)思想崇高的人在對(duì)話。我身邊的同學(xué)們也拿著他們喜愛的圖書津津有味地閱讀著。
剛開始的時(shí)候，讀書區(qū)一片寂靜，可過了一會(huì)兒，情況就開始轉(zhuǎn)變了。靜心讀書者有之，坐立不安者有之；小聲交流心得體會(huì)者有之……看來大家對(duì)“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學(xué)充分領(lǐng)會(huì)了靜心閱讀的真諦，而有些同學(xué)僅僅是走過場。
兩個(gè)小時(shí)很快過去了，主題讀書活動(dòng)結(jié)束了，大家捧著借閱到的圖書回到了教室。
在這次“靜心讀書”活動(dòng)中，我沉浸在書中所展現(xiàn)的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節(jié)所倡導(dǎo)的“靜心閱讀”的真諦。讀書，能使我們增長見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。
今天，你靜心讀書了嗎？