看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文1
時(shí)光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走著，十幾年的春秋歲月，我看見(jiàn)了那個(gè)你。
曾記否，別人休息時(shí)你的努力。
20xx注定是不平凡的一年，一個(gè)超長(zhǎng)的寒假來(lái)得有些措手不及。這時(shí)很多不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎是一件好事，而你，恰恰是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，面對(duì)一次又一次“充值”的假期，你將作息時(shí)間調(diào)整為與學(xué)校一致，早上七點(diǎn)讀書(shū)，晚上七點(diǎn)結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月過(guò)去了，你雖“宅”在家，但知識(shí)卻學(xué)習(xí)了不少，語(yǔ)文讓你博覽群書(shū)，數(shù)學(xué)讓你智慧聰穎，英語(yǔ)讓你了解西方各國(guó)文化……
努力，我看見(jiàn)知識(shí)的種子在你心中萌芽。
仍記否，徜徉書(shū)海時(shí)你的靜心。
小時(shí)候，你聽(tīng)著童話長(zhǎng)大，上小學(xué)時(shí)，四大名著走進(jìn)了你的世界，進(jìn)入初中，你又開(kāi)始接觸詩(shī)詞。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，曠世風(fēng)華，散發(fā)著空谷幽蘭的香氣；“明月出天山，蒼茫云海間”，詩(shī)人的寒氣挾豪氣而來(lái)，使人為之一顫；“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”，蘊(yùn)藏著泥土的芳香，自然的氣息；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的撲鼻酒氣中，分明也有詩(shī)人的傲氣逼人……
靜心，我看見(jiàn)知識(shí)的萌芽在你心中成長(zhǎng)。
再記否，遇到挫折時(shí)你的堅(jiān)持。
上個(gè)學(xué)期，一次又一次的數(shù)學(xué)周練使你本就受傷的心再次遇挫，那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上，你怎么也不會(huì)想到，難度系數(shù)為0顆星的計(jì)算竟然能被扣十幾分，你該怎么辦？你要放棄嗎？不，你不能，你身邊有多少疼你，愛(ài)你的人，你不可以辜負(fù)他們的期望。最終，你堅(jiān)持下來(lái)了，只有堅(jiān)毅地邁出腳步，無(wú)畏一切磨難，相信你會(huì)看見(jiàn)成功的光輝。
堅(jiān)持，我看見(jiàn)知識(shí)的果樹(shù)在你心中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
你，就是我。
無(wú)論前路多么的未知，迎面是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，可以適時(shí)回頭，但一定不要停下前進(jìn)的腳步，畢竟生活是那條漫長(zhǎng)而崎嶇的路，而年輕的我們看不見(jiàn)這路的盡頭。
我看見(jiàn)你的努力，你的靜心，你的堅(jiān)持；我看見(jiàn)那個(gè)別樣的自己，那個(gè)奔跑的自己，那個(gè)在路上的自己。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文2
動(dòng)物是人們的盆友這句話，已不知道聽(tīng)了是多少遍，這類號(hào)召也看過(guò)幾回。
當(dāng)大家剛開(kāi)始提及這句話，便想方設(shè)法去解救這些瀕臨滅絕的動(dòng)物，這些國(guó)家維護(hù)動(dòng)物；這些因無(wú)食材居所而總數(shù)很多降低的動(dòng)物。大家給了她們安逸的生活自然環(huán)境，衣食所安。可流浪貓和流浪狗卻經(jīng)�？梢钥吹�。
常常見(jiàn)到有二只流浪狗，表面十分一般，非常的是，他們的眼眉是淺棕色的。
絕大多數(shù)情況下，他們就窩在草地里入睡，打滾，且姿勢(shì)出奇的一致。停住步伐，禁不住去看看她們，但見(jiàn)她們停住滾翻人體，好像被打攪一般。睜著水汪汪的大眼睛看著我，顯得十分可憐，可伶。那眼睛十分純真，好像周邊臟兮兮的生活環(huán)境沒(méi)法浸染他們的內(nèi)心般。如同別人說(shuō)的那般狗的眼睛很誠(chéng)信。
看著那眼睛有一種很罪惡的覺(jué)得，好像毀壞了那人們沒(méi)有的純粹的眼睛，那雪白的幸福。急忙走開(kāi)，才會(huì)想起早已是飯點(diǎn)了。
很數(shù)次從那兩只狗旁歷經(jīng)，卻從沒(méi)見(jiàn)其進(jìn)過(guò)食，禁不住疑慮，像那樣二只流浪狗，會(huì)有誰(shuí)去喂養(yǎng)？
一次無(wú)意間，密秘解開(kāi)了。一個(gè)年紀(jì)很大的中年人，衣著陳舊的翠綠色軍大衣，顯得十分蒼老，疲倦。梳理著袋往一樣陳舊的三輪車?yán)锓�。在他的腳邊鋪放這集的麻袋，上邊我這的，更是那只流浪狗。它的模樣十分欣然，和平常一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著過(guò)路人，而身旁的中年人卻沒(méi)有趕跑它的意思。
我好像懂了哪些，這一看著工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。
或許有很多寶貴的動(dòng)物要我要去愛(ài)惜�？缮砼赃@些無(wú)家可歸的小動(dòng)物也需要愛(ài)�；蛟S我們不能給他服務(wù)承諾，服務(wù)承諾永遠(yuǎn)愛(ài)著她們，給他們幸�？鞓�(lè)，讓全部的流浪貓和流浪狗都是有家。但我們可以盡己所能，給他愛(ài)，義無(wú)反顧。
不要辜負(fù)那一雙純粹的眼睛，和那眼睛下純粹的心。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文3
看見(jiàn)僅僅是靠眼睛嗎？當(dāng)然不是。眼睛只能看到事物呈現(xiàn)出來(lái)的樣子，只有用腦、用心，才能看到事物背后的景象。
有了眼光，方能看見(jiàn)未來(lái)。在喬布斯進(jìn)入蘋(píng)果公司時(shí)，手機(jī)市場(chǎng)一片蕭條。有的手機(jī)公司將手機(jī)內(nèi)存擴(kuò)大到2G、3G、5G……可是，這真的有效嗎？打電話1個(gè)G都用不到。于是，喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環(huán)顧四周，看見(jiàn)了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此，他高舉長(zhǎng)矛，刺向了商家從不關(guān)注的用戶體驗(yàn)。蘋(píng)果手機(jī)便因?yàn)橛脩趔w驗(yàn)好而大賣。喬布斯用他那精辟獨(dú)到的眼光，洞悉了手機(jī)的吸引力，看見(jiàn)了手機(jī)發(fā)展的未來(lái)。
有了思想，才能看見(jiàn)希望。辛亥革命的解放，打倒了君主專制，卻沒(méi)有打倒人們迂腐的思想！拜神祭天，依舊浩浩蕩蕩；半仙算命，依舊沸沸揚(yáng)揚(yáng)。清帝退位后，甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝：“沒(méi)了皇帝怎么能行？”嗚呼哀哉！號(hào)稱“文化古國(guó)”的大國(guó)，本應(yīng)“往來(lái)無(wú)白丁”，不想民智尚未開(kāi)化！我們坐以待斃了嗎？沒(méi)有！有了思想，民族才有希望！一本《新青年》橫空出世，普撒思想之種，有志之青年?duì)幭嘤嗛�。終于，先進(jìn)思想扎根于中國(guó)，民眾奮起，睡獅猛醒！沒(méi)有思想，民族之船就無(wú)法起航，有了思想，才能看見(jiàn)希望。
有了陪伴，才能看見(jiàn)光明。金波筆下的盲孩子，看不見(jiàn)絢爛的星空，看不見(jiàn)無(wú)際的大海，一切美麗與他絕緣，沒(méi)有任何人愿意陪他玩耍。這時(shí)，影子出現(xiàn)了。他們?cè)陉?yáng)光下、月光下，好像朋友似的說(shuō)說(shuō)笑笑；在沒(méi)有月光的夜晚，盲孩子就點(diǎn)起一盞燈。后來(lái)，因?yàn)橛白拥呐惆�，盲孩子重�?jiàn)光明，影子也變成了孩子。正是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持與陪伴，讓盲孩子擺脫了黑暗的包圍，看見(jiàn)了光明。
有了眼光，方能看見(jiàn)未來(lái)；有了思想，方能看見(jiàn)希望；有了陪伴，方能看見(jiàn)光明。所謂愚者見(jiàn)愚，智者見(jiàn)智，你擁有什么，付出什么，眼里才能真正看見(jiàn)什么。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文4
“這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好學(xué)習(xí)新科目�！�
“大……大家好……”帶著顫音，“我剛做老師不久，有不足之處也……也請(qǐng)多指教！”她很用力地鞠了個(gè)躬。
此刻我只看見(jiàn)她的緊張。
臺(tái)下有不滿的聲音。“都初三了還配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽(tīng)到了，滿臉通紅。起初，我也對(duì)這位老師沒(méi)什么信心，直到那次看見(jiàn)。
一日自習(xí)�！斑@題沒(méi)講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了，但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急，只怕自己在化學(xué)上吃虧。
夜晚的校園寂靜得可怕，只有化學(xué)老師還在辦公室�！皥�(bào)告�！蔽覞撊朕k公室，聽(tīng)到另一人的呼吸聲。慢慢地走進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上！東西亂七八糟，電腦開(kāi)著正在修改的課件，老師手里甚至還握著筆。
這場(chǎng)景讓我十分驚訝�！笆翘哿藛�？”回想起來(lái)，最近上課時(shí)總聽(tīng)見(jiàn)她在咳嗽，也帶著鼻音�！盎瘜W(xué)老師好像是住在學(xué)校的吧，真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道題旁邊都寫(xiě)著幾個(gè)人的名字�！半y道是錯(cuò)了這題的人？”還有一份“每日課堂反思”，好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)來(lái)。每一頁(yè)都詳細(xì)地寫(xiě)著化學(xué)課的細(xì)節(jié)。“第十七題結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽(tīng)不見(jiàn)”，清清楚楚地寫(xiě)著不足之處。
“沒(méi)想到老師竟如此盡職盡責(zé)……”除了驚訝，還有感動(dòng)。不忍心叫她起來(lái)，我又輕輕地離開(kāi)辦公室。
第二天化學(xué)課�！白蛱斓倪@道題很多同學(xué)還有疑問(wèn)……”正是我想問(wèn)的題。這一個(gè)月不知不覺(jué)間，化學(xué)老師一定有所成長(zhǎng)。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張，我看見(jiàn)的更多的是作為一位老師的激情與責(zé)任心，還有她不為人知的在背后的努力。
如果沒(méi)有那次看見(jiàn)，我對(duì)這位“新手”老師或許少了一分了解。
又一次走進(jìn)辦公室，輕輕地在老師桌上放下潤(rùn)喉糖，正如老師輕輕地在我們心里撒下知識(shí)的種子。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文5
你看見(jiàn)過(guò)星星舞動(dòng)的身影嗎？星星們?cè)谒{(lán)紫色而又神秘的夜空中歡樂(lè)地跳著舞，它們閃爍著金色、銀色的光芒，如同一個(gè)個(gè)小精靈不停地跳著優(yōu)美的舞蹈，織出一片夢(mèng)幻般的閃耀星空。
你看見(jiàn)過(guò)一枝玫瑰的笑容嗎？溫暖的春天里，一粒玫瑰的種子，掉落在肥沃的土壤里。慢慢地，它長(zhǎng)出了密密麻麻的根須，伸出了嫩綠的芽，展開(kāi)了一片片綠得發(fā)亮的葉子。終于它長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花苞，并逐漸綻開(kāi)了紅寶石般美麗的玫瑰，幸福而又驕傲地笑著。
你看見(jiàn)過(guò)石頭傷痕累累的臉嗎？巨浪一次次撲打著海岸，也沖擊著石頭那飽經(jīng)滄桑的臉。石頭無(wú)法反抗，只得任由海浪不停地侵蝕著自己的面孔。
有人問(wèn)，這些都是憑空捏造，想象出來(lái)的場(chǎng)景，為什么而我從未見(jiàn)過(guò)？那么朋友，請(qǐng)你認(rèn)真地聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)閃亮的光芒吧？當(dāng)家中停電而點(diǎn)起蠟燭，當(dāng)你拿著手電筒一個(gè)人走夜路，當(dāng)你看著螢火蟲(chóng)翩翩起舞，你總看見(jiàn)了什么吧？
你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)花兒綻放吧？當(dāng)櫻花隨風(fēng)飄舞，當(dāng)月季含笑點(diǎn)頭，當(dāng)桂花香飄十里，你總看見(jiàn)什么了吧？
可是隨著時(shí)間的推移，有些人開(kāi)始明白，有的東西該看的東西卻不該看。久而久之，他們開(kāi)始刻意回避自己不該看的東西。就這樣，人類在看的過(guò)程當(dāng)中學(xué)會(huì)了選擇和思考。
可是，那些不愿看又不用心去看的人呢？當(dāng)別人哭泣的時(shí)候，他跟著一起哭泣，當(dāng)別人憤怒時(shí)，他也盲目地跟著漲紅了臉。他不去思考此時(shí)的具體狀況愚蠢地跟著人們瞎鬧。冰天雪地，繁花盛開(kāi)，僅僅是一種景象而已。這么一來(lái)，他不就只會(huì)隨著他人的改變而改變，成了一個(gè)不會(huì)接受世界景色的所謂的沒(méi)有主見(jiàn)的人了嗎？
朋友，好好看看你身邊的美麗吧！你會(huì)知道擁有一雙明亮的、會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，有主見(jiàn)的眼睛是多么的重要。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文6
那一個(gè)地方，經(jīng)常在夢(mèng)里看見(jiàn)那一個(gè)地方，看見(jiàn)兒時(shí)嬉戲的我們，看見(jiàn)第一次被外婆打的時(shí)候。夢(mèng)見(jiàn)那兒的桔子樹(shù)、檐子花，以及那條寬廣的大河。
那是我從小待到大的地方，我的故鄉(xiāng)。春天，嫩芽從枝頭悄悄探出頭來(lái)。野花大概是有幾分羞澀,只冒出了半邊頭。大片的土地上有著農(nóng)民伯伯辛勤努力的痕跡。那里的人啊，淳樸老實(shí)，不會(huì)計(jì)較地里的菜是不是被別人摘去了，不會(huì)計(jì)較樹(shù)上的果實(shí)是不是被頑皮的孩子偷吃了。一切都像剛剛睡醒的樣子，富有活力與勃勃生機(jī)。夏天時(shí)，藍(lán)天干凈得仿佛被清洗過(guò)，不帶任何污漬。潔白的子花開(kāi)遍整個(gè)洲上。小溪旁的孩子們，挽起褲腿，銀鈴般的笑聲，響徹心頭。樹(shù)葉綠得發(fā)亮，天邊的云朵像棉花糖，讓人想咬一口。而遠(yuǎn)處屹立的山峰，挺拔挺拔的，似乎像是正義的化身，不被黑暗勢(shì)力所壓倒。秋天，我最愛(ài)的季節(jié)。桂花開(kāi)了，好似一對(duì)對(duì)金色的蝴蝶，風(fēng)一吹，迎風(fēng)而起，花香飄逸，好不美麗。我那時(shí)總愛(ài)在花開(kāi)得最盛的樹(shù)下玩耍，看書(shū)。噢，秋天，果樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)�？蔹S的樹(shù)葉似乎也想湊湊熱鬧，于是小路邊布滿了它們的痕跡。真是一個(gè)充足的季節(jié)。
入冬，只見(jiàn)天地間白茫茫的一片，雪花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)，銀裝素裹。而雪地上那一個(gè)個(gè)大大小小的腳印，也為這般風(fēng)景點(diǎn)綴了一番。整個(gè)洲上都是如此，像極了一副簡(jiǎn)單樸素的油畫(huà)�？赡�，它不如張家界等風(fēng)景區(qū)那般美麗。可它有著我最美麗，絢爛的回憶，像一朵朵花兒開(kāi)滿我的心田。什么時(shí)候，我還要回家看看。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文7
世界上的表面和背后，不過(guò)是虛擬代詞，作怪的是人類扭曲變態(tài)的心理。我不相信心理學(xué)因自我保護(hù)的解釋。有些單純才純凈舒適。
我看見(jiàn)的促成我彌足珍貴的回憶雋永，最好的朋友最熟的街道，放學(xué)路上每一條水泥路每一個(gè)淤井蓋，總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個(gè)上小學(xué)的孩子，帶著放學(xué)歸來(lái)的同伴在深秋季節(jié)飛馳在盤旋墜落的枯黃的大葉中，帶路兩側(cè)的樹(shù)伸出如巨人手臂的枝干，在我頭頂交錯(cuò)，盛大的密蔭覆蓋了街道。
我改變不了的我的幼稚，直到找到我深入靈魂的熱愛(ài)。
第一次感受到是從新感念
這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量，深入靈魂，洗禮過(guò)靈魂的。
我只是知道他的筆名叫時(shí)兮，只知道他的
我知道我是應(yīng)該有熱愛(ài)，一個(gè)人所熱愛(ài)的，往往
這只是單純的熱愛(ài)，這樣的磚瓦堆積，和感受或清新或淡雅或唯美的純凈。
我見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)的人恨罵過(guò)文藝范，他們不熱愛(ài)，用他們自己的話心靈狹窄只看見(jiàn)片面。是的，世界要求不單純，要求背后的碎語(yǔ)，那么我接受。
我希望和渴求看清復(fù)雜，我承認(rèn)要認(rèn)真對(duì)待看見(jiàn)的一切可行或不情愿的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純凈舒適。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文8
他蹲在地上，用木棍畫(huà)著幾何的基礎(chǔ)圖形，口中講解著什么。一個(gè)年青小伙子蹲在一旁看著，一邊提出問(wèn)題。他們便在這吵鬧的市場(chǎng)中上了三個(gè)小時(shí)課。結(jié)束時(shí)，老師從口袋中掏出三個(gè)硬幣給學(xué)生，說(shuō)：“今天學(xué)得不錯(cuò)，這是給你的報(bào)酬，三個(gè)便士�！�
他是畢達(dá)哥拉斯，此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)學(xué)生給報(bào)酬的“怪”老師，看到一個(gè)不惜錢財(cái)傳授真理的數(shù)學(xué)家。
他面對(duì)著導(dǎo)師，猶豫著。導(dǎo)師開(kāi)出了豐厚的條件——留在美國(guó)，將名利雙收。他額頭上冒出一層細(xì)密的汗，眼睛緊盯著桌面，仿佛下定決心似的，最后仍用既委婉但堅(jiān)毅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不，謝謝！我要回到祖國(guó)，與我的國(guó)家同甘共苦！”
他是鄧稼先。此時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)放棄美好前途的“傻”博士，看到一個(gè)不慕名利的愛(ài)國(guó)青年。
他嘴里咬著木棍，木棍另一端插在鋼琴上。他那修長(zhǎng)的手指在鋼琴上演奏著。忽然，他停了下來(lái)，木棍落在地上。他在琴譜上畫(huà)著什么，忽然又覺(jué)得不對(duì)，于是又在鋼琴上敲著琴鍵，他什么也沒(méi)聽(tīng)到。他愣住了，趕忙從地上拾起木棍，也不嫌臟，直接插在嘴中，另一端連上鋼琴，重新演奏。
他是貝多芬。此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)巨人，他雖身體殘疾，但他對(duì)音樂(lè)的追求從未停止。
他站在冷酷的教皇面前，毫無(wú)懼色。他們爭(zhēng)論，教皇始終未能辯贏他�！盁浪�！”教皇最后說(shuō)。在被綁上十字架的那一刻，他并沒(méi)哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未來(lái)會(huì)了解我，會(huì)知道我的價(jià)值！”
他是布魯諾。此時(shí)，我看見(jiàn)了一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，他捍衛(wèi)真理，奮不顧身，他將永垂青史！
縱觀歷史，我看見(jiàn)了不愛(ài)錢財(cái)?shù)娜耍匆?jiàn)了放棄名利的人，看見(jiàn)了身殘志不殘的人，看見(jiàn)為了真理不顧生死的人。我看見(jiàn)了他們?yōu)槲抑赋龅奈磥?lái)之路，看見(jiàn)了他們的人性品質(zhì)。
我用心去看，因?yàn)槲覍⒂眯娜W(xué)！
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文9
每個(gè)人都有一雙眼睛，不同的是，有的明亮，有的渾濁；有的明明睜著兩只大眼，然而在光天化日之下卻什么也看不見(jiàn)；有的兩眼一抹黑，卻偏偏什么都能看得清晰通透。
你呢，你看得見(jiàn)嗎？你又是在用一雙怎樣的眼睛來(lái)看這個(gè)世界？
天陰沉沉的，烏云正拼命往下壓，壓得連多嘴的知了也不敢吱聲�？諝饫飶浡陝�(dòng)不安的氣息。
一輛藍(lán)色的公共汽車晃晃悠悠地開(kāi)過(guò)來(lái)。此時(shí)正是下班高峰期，它龐大的身軀在擁擠的車流、人流中艱難地前行著。車上擁擠的人群神態(tài)各異，有的眉宇間盡顯疲憊、焦灼，有的一手拉緊吊環(huán)，一手提著個(gè)公文包，表情木然。
又到一站了，一個(gè)拄著拐杖，戴著墨鏡的老人上車了，他吃力地抓住車上的扶手，隨著車子的搖擺而晃動(dòng)。天氣燥熱，車內(nèi)擁擠不堪，沒(méi)人愿意為他挪個(gè)位。老人四處看了看，就著車上的扶手往里面挪了挪，手中的拐杖一不小心碰到了一個(gè)衣著時(shí)尚、肩挎名牌包的女郎�！皼](méi)長(zhǎng)眼呀！”女郎出言粗魯。
老人沒(méi)說(shuō)話，只是又默默地往旁邊挪了挪，沒(méi)有人看得清他藏在墨鏡后的眼睛有怎樣的眨動(dòng)。車上靜得出奇，沒(méi)有誰(shuí)吭一聲，大家都不約而同地睜只眼閉只眼。
公共汽車又靠站了，一個(gè)高高瘦瘦的男人擠上了車�？吹饺巳褐械臅r(shí)髦女郎，他眼睛一亮，擠過(guò)老人，貼了上去。
公共汽車走走停停，不久，進(jìn)入一個(gè)隧道。黑暗毫無(wú)征兆地襲來(lái)，頓時(shí)湮沒(méi)了一切。就在這時(shí)，那個(gè)高瘦的男人動(dòng)了一下，時(shí)髦女郎的名牌包悄無(wú)聲息地被劃開(kāi)了一道口子�？蛇@一切，耳朵里塞著耳塞的女郎毫無(wú)知覺(jué)。
一分鐘后，公共汽車駛出了隧道，車內(nèi)又亮堂了起來(lái)。“多好的包呀！”老人開(kāi)口了�！跋估蠞h，你看見(jiàn)個(gè)啥！”高瘦的男人低聲喝道。時(shí)髦女郎旁邊的老人睜開(kāi)了一只眼，又迅速閉上了。
下一站，時(shí)髦女郎下了車，她走出了老遠(yuǎn)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的名包被劃了道大口子，也沒(méi)有人提醒她。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文10
故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個(gè)高兩米多的雕像，人們只能去仰視他，看到的是一個(gè)慈眉善目的佛。而當(dāng)年被故宮博物院收藏時(shí)，工作人員與之平視，發(fā)現(xiàn)他的嘴是撇著的，樣子很不開(kāi)心。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)的工匠考慮到人們會(huì)從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，這故事不僅體現(xiàn)了我國(guó)古代工匠的聰明才智，也告訴了我們一個(gè)不可爭(zhēng)辯的事實(shí)：我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。
盡管我們看到了太多的假象，但也看到了很多積極向上的現(xiàn)象，一次又一次的讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。
班里一c姓學(xué)生，總是成績(jī)排在后三之列，貪玩，課堂上有時(shí)也很放肆，且愛(ài)打鬧，很多人給他貼標(biāo)簽：“壞學(xué)生”，可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛(wèi)生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到學(xué)校后勤處領(lǐng)什么東西或買水、賣瓶子都由他出面；有時(shí)學(xué)校里的一些活動(dòng)，班長(zhǎng)們管的力不從心，他也不去搗亂，甚至制止他人不正確的行為，他比一些班長(zhǎng)更能“服眾”，這時(shí)他不像一個(gè)壞學(xué)生，更像一個(gè)男子漢。
看著他，經(jīng)常覺(jué)得自己看到了許多假象，到底這兩個(gè)不同的他，哪個(gè)真，哪個(gè)假？
W打頭的女生，是我校的大boss，常居光榮榜第一位，我和其他同學(xué)，總想超越，卻也從未成功。自己安慰自己，這都是假象，她沒(méi)有看見(jiàn)的那么神。一次因有事與老班商討，到七點(diǎn)多才離校。走時(shí)校園一片漆黑，沒(méi)有什么人了。剛到校門口，發(fā)現(xiàn)一熟悉身影，是她，頓時(shí)感到此人之“恐怖”。放學(xué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，她才剛結(jié)束學(xué)習(xí)。莫名的尊重之情涌來(lái)，一切都不是假象，因?yàn)槲铱吹剿呐εc付出。
就像那尊佛，盡管是假象，但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的`烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽，但人們心中的善良與奮進(jìn)是永不泯滅的。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文11
我喜歡透過(guò)窗戶觀察大街上形形色色的人或物，喜歡那耐得住回憶的人和往事�？粗吧说拿婵滓约八麄兏鳟惖谋砬椋铱�?cè)滩蛔∪ゲ聹y(cè)發(fā)生在他們身上的故事。
晴朗的天空飄來(lái)一朵烏云，漸漸匯成了一片。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下，街上頓時(shí)亂成了一鍋粥。這時(shí)，一個(gè)坐在輪椅上的老爺爺吸引了我的目光——只見(jiàn)他雙手艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的雙輪，可輪椅行進(jìn)的速度依然很緩慢。老爺爺全身已經(jīng)濕透，吸飽了雨水的頭發(fā)貼著前額，他得時(shí)不時(shí)地停下來(lái)擦拭臉上的雨水，大概是雨水遮住他的視線了吧。
突然，輪椅似乎碰撞到了什么東西，老爺爺連同輪椅一起翻倒在污濁的泥水中，那一邊懸空的輪子飛轉(zhuǎn)著，似乎在向路人呼救�？衫蠣敔敍](méi)有呼喊，只是用手撐著地面，顫抖著試圖坐起來(lái)。然而，他努力了兩次都沒(méi)有成功。這幅本應(yīng)該讓路人動(dòng)容的畫(huà)面，卻無(wú)人欣賞，路人紛紛撞破雨簾頭也不回地向前方跑去。此時(shí)，天空愈陰暗了，天邊的最后一線光也被烏云吞噬了。
老人試圖再一次坐起來(lái)，但還是重重地倒了下去。我的心一緊，趕忙推開(kāi)房門跑下樓去。剛到樓下，激動(dòng)人心的一幕映入我的眼簾——一個(gè)小男孩跑向老爺爺，胸前浸濕的紅領(lǐng)巾格外鮮紅。他彎下腰想扶起老爺爺，但顯然力氣不足，他自己還差一點(diǎn)摔倒。我趕忙跑上前去，和他一起用力，老爺爺也一使勁，輪椅終于翻了過(guò)來(lái)。老爺爺臉上綻開(kāi)了堅(jiān)毅、欣慰的笑容。他緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，不時(shí)回頭揮手向我和小男孩致謝。
“大哥哥，謝謝你！”小男孩的眼里涌動(dòng)著一股清澈。我卻被這句話驚得久久說(shuō)不出話來(lái)。
望著一老一小離去的背影，老爺爺那自強(qiáng)不息的精神、小男孩那真誠(chéng)助人的神態(tài)在我的腦海里交織重疊。我抬起頭來(lái)，雨不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)已沖破濃厚的烏云露出了笑臉，天空、大地一片通明。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文12
5月29日的下午，放學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，看見(jiàn)了操場(chǎng)上700多張布滿汗水的面孔，那是我們。
烈日炎炎，汗流浹背——大團(tuán)圓，最后一個(gè)游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們，用雙手拉起了一個(gè)圈，讓同學(xué)在上面走過(guò)，這對(duì)在太陽(yáng)下站了一個(gè)下午的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的考驗(yàn)，但看著所有人苦笑而又堅(jiān)定的樣子，又咬咬牙堅(jiān)持。
“十二班，加油!”“十二班，加油!”一聲又一聲的口號(hào)從我們嘴里發(fā)出，已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng)，誰(shuí)也不敢松手，生怕自己的一個(gè)不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。
誰(shuí)也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑，誰(shuí)也不知道他們?cè)趺磿?huì)有勇氣站上去，誰(shuí)也不知道拉著繩子的大家有多害怕，但是這個(gè)時(shí)候，我們看見(jiàn)的是四十多雙手支撐著重量。游戲結(jié)束了，大家似乎還并不相信自己真的做到了。當(dāng)圍圈坐下時(shí)還有些迷糊。教練的聲音在操場(chǎng)上回蕩著：“沒(méi)有人是生來(lái)就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個(gè)學(xué)校來(lái)，不是為了來(lái)鼓掌的!……從軍訓(xùn)的辛苦到今天，是誰(shuí)陪你走過(guò)這些困難?不是老師，不是教練!看著你面前的同學(xué)!是他們!他們陪你走過(guò)，未來(lái)的三年他們還會(huì)陪你繼續(xù)走下去!”
睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的是47張熟悉的面孔，是啊，是他們將會(huì)陪我走過(guò)三年。
閉上眼，我看見(jiàn)了許多……過(guò)去一年里我們打打鬧鬧，未來(lái)兩年我們互相扶持，走過(guò)困難，闖過(guò)難關(guān)，一幅幅畫(huà)面就像電影一般放映……
最后，我還看見(jiàn)了今天的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，努力和拼搏。
我還看見(jiàn)了漸行漸遠(yuǎn)的48個(gè)身影，以及，1412……
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文13
縱使擦肩而過(guò)，眼前的你只停留幾秒——轉(zhuǎn)瞬即逝間，你我不曾相識(shí)。
無(wú)心在意你的價(jià)值——總之，一個(gè)陌生人又有什么交集可言？只是把你當(dāng)作一個(gè)陌生人，即使認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，都當(dāng)作一切與自己曾未相識(shí)。
常說(shuō)：“今世的相遇是前世五百次的回眸造就�！笨墒�，相遇了又有什么意義可言？前世的五百次回眸還記得嗎？又為何五百次回眸呢？
看見(jiàn)你，對(duì)上眼睛的剎那，又各自想了什么？或者只是我看到你而你卻不屑一顧又是為何？那死氣的眼神猶如走在路上的僵尸，你去哪了？
一個(gè)問(wèn)候，沒(méi)有回應(yīng)。心稍稍失落了一下，卻發(fā)現(xiàn)你那一成不變，依舊是冷俊的臉，猶如陌生人一般對(duì)待我而我卻傻傻地向你招手問(wèn)好。
恥辱？
不是的。我懂——你不認(rèn)識(shí)我，我卻認(rèn)識(shí)你而已，僅此而已。我和你曾幾何時(shí)見(jiàn)過(guò)面，我已忘，我想你也忘了吧。歲月饒人的話，那些皺紋又怎么會(huì)無(wú)情地出現(xiàn)呢？你說(shuō)是吧？正因如此，有時(shí)我也忘了，你也忘了。
看見(jiàn)你，心猶如平靜的誰(shuí)輕輕泛起一層漣漪，然后緊接著卻是風(fēng)平浪靜，什么也沒(méi)有發(fā)生。
擦肩而過(guò)，連回頭也省去了。
一生中，遇到的人，太多;記住的人，太少。時(shí)間消磨著一切，同時(shí)在雕刻著一顆冰冷孤立的心，讓一切隨時(shí)間而帶走余溫。
從另一頭看見(jiàn)你走來(lái)，我，不知道要不要一個(gè)問(wèn)候，也不知道要不要一個(gè)轉(zhuǎn)身，更不知道要不要一個(gè)離去！我愣在原地，你只是附著一個(gè)笑容從我身邊走過(guò)——仿佛你我不曾相識(shí)一般。
過(guò)多的話，只是多余，終究最親密的孤獨(dú)陪伴一生�？匆�(jiàn)你，孤獨(dú)也還在，因?yàn)橐恢倍际仟?dú)自一人。
看見(jiàn)你，猶如一潭死水，多希望對(duì)面的你能扔個(gè)石頭惹出一片漣漪。只可惜，這種奢侈，不屬于我。
看見(jiàn)又怎么樣？你我只是陌路。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文14
小學(xué)三年級(jí)那個(gè)暑假，爸媽來(lái)信要我去他們打工的城市待一陣子。自我出生后，爸媽一直在外打工，他們把弟弟帶在身邊，卻把我留在老家，跟著爺爺奶奶生活。
在我幼小的心靈里，忌妒的種子早已破土而出，生根發(fā)芽：弟弟是爸媽的寵兒，是他們的掌中之寶；而我是爸媽的棄兒，被冷落在不起眼的角落里。
到達(dá)爸媽所在城市的第二天晚上，爸爸就帶我和弟弟到公園玩。進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)，弟弟提議去溜冰。我一愣，沒(méi)吱聲。爸爸輕輕對(duì)我說(shuō)：“去吧，爸爸扶著你�！蔽疑敌χ瑳](méi)想到自己隱藏的小心思，卻被爸爸看破了。
在溜冰場(chǎng)上，爸爸扶著我繞場(chǎng)溜了整整四圈�？粗麧M頭大汗的樣子，我堅(jiān)持自己試試�？烧l(shuí)知一提腳，就是一個(gè)趔趄。好在爸爸快速地伸出手來(lái)拉我，我才沒(méi)摔倒。再看弟弟，他身輕如燕，好幾次在我的面前呼嘯而過(guò)，多么熟練自如啊！我內(nèi)心的忌妒之火又一次燃燒。爸爸卻笑著對(duì)我說(shuō)：“慢慢練，練多了，你也能來(lái)去自如�！�
要強(qiáng)的我再一次抬起沉甸甸的溜冰鞋，蹣跚前行。弟弟自小就比我聰明，也就深得爸媽喜愛(ài)……我越是這么想，溜冰鞋就越是不聽(tīng)使喚，完全不受控制地向一塊小石子急速滑去。我一下子懵了，不自覺(jué)地閉上眼睛，等待著自己即將與那火熱的水泥地面擁抱的慘狀。就在我身體傾斜的一剎那，一雙有力的大手托住了我，隨即托住我的那個(gè)人重重地摔倒在堅(jiān)硬的水泥地上，我則倒在他身上，一點(diǎn)也不疼。我睜眼一看，竟是爸爸！看到我安然無(wú)恙，爸爸笑了，爬起來(lái)，扶正我，輕輕說(shuō)了句：“專心點(diǎn)，別走神。”
凝神定氣，漸漸地，我已能自由滑行了。偶爾瞥一眼站在場(chǎng)邊的爸爸，發(fā)現(xiàn)他的目光一直圍繞著我的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，我似乎感到自己長(zhǎng)大了許多。
就在那晚的溜冰場(chǎng)上，我看見(jiàn)了久違的親情，體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛(ài)�！翱蓱z天下父母心”，天底下沒(méi)有不愛(ài)子女的父母，只要你用心去品味、去體會(huì)，就能聽(tīng)得見(jiàn)、看得見(jiàn)。
看見(jiàn)作文600字_五年級(jí)作文15
做完作業(yè)已是晚上九點(diǎn)半點(diǎn)了，我回到房間準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視就睡覺(jué)，電視開(kāi)著，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸輕輕的鼾聲，他已經(jīng)睡著了。為了不影響爸爸休息，我決定把電視關(guān)掉。當(dāng)我經(jīng)過(guò)爸爸的床前，竟然發(fā)現(xiàn)爸爸的兩鬢不知什么時(shí)候變得如此斑白，額前也不知不覺(jué)新添了許多白發(fā)，好晃我的眼。那一刻，我的心仿佛被什么東西緊緊地揪住了。
記不清多少個(gè)夜晚，我半夜醒來(lái)，爸爸總是坐在電腦桌前幫學(xué)生修改作文；也記不清多少個(gè)雙休日，我去學(xué)校打籃球，看見(jiàn)爸爸又在加班。印象中，爸爸非常喜歡運(yùn)動(dòng)，他經(jīng)常陪我逛公園，爬黃華山，打羽毛球，傍晚的學(xué)校操場(chǎng)總有他活躍的身影�？墒�，近兩年來(lái)，他每天總有做不完的事情，早出晚歸，家成了客棧，學(xué)校成了他的家。
想著這些陳年往事，我不禁又回頭看了一眼爸爸。他安然地睡著，卻不能隱藏滿臉的倦意，眼角悄悄地爬上了皺紋。雖然爸爸今年才剛滿四十歲，可有時(shí)卻像個(gè)年輕的老頭，泛白的頭發(fā)，憔悴的面容，工作起來(lái)卻變得精神煥發(fā)。由于媽媽在鄉(xiāng)下工作，周末才回來(lái)，爸爸就既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，照顧我的生活起居，負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)作業(yè)。爸爸知道我愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常給我買各種各樣的課外書(shū)，增加我的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題，他總是鼓勵(lì)我自己想辦法解決，實(shí)在想不出，他才助我一臂之力；當(dāng)我取得好成績(jī)沾沾自喜，他就會(huì)提醒我山外有山，要我保持謙虛的態(tài)度，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
看著日漸消瘦的爸爸，我的心多少有些生疼。為了我，他無(wú)微不至；為了學(xué)生，他廢寢忘食。每一個(gè)學(xué)生閃亮的成績(jī)單上，每
一篇學(xué)生發(fā)表的習(xí)作里，都凝結(jié)著爸爸辛勤的汗水，辛勞的付出。
我看見(jiàn)的，是爸爸的忘我工作；看不見(jiàn)的，是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。我想：各行各業(yè)的人們，不都一樣為自己的美麗夢(mèng)想在努力打拼嗎？他們?cè)谄椒矋徫簧险龝?shū)寫(xiě)著自己不平凡的人生。