神奇的實驗作文500字（通用57篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的神奇的實驗作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的實驗作文500字 篇1
上課了，老師拿出一包針，神秘地說：“最近我學了一個小魔術(shù)，我的針可會‘輕功’哦！”大家都十分好奇：莊老師這是要干嘛呀？
這時，老師已經(jīng)把一個大水盆放到了講臺上。只見她取出幾根針，讓幾個同學先來試一試，結(jié)果同學們一放，針都“啪”地掉到了水底。
老師說：“你們還是來看看我的本領吧！”此時，老師像變魔術(shù)一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很疑惑：為什么要鋪上一張紙呢？一會兒功夫，那張餐巾紙就變成了透明色。這時，老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了，我的心里緊張極了，不禁閉上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的場面。可是我忽然聽到一陣驚呼，立刻睜開眼睛一看，針并沒有掉下去，還浮著呢！它在水面上蕩來蕩去，像一只小螞蟻載著小船在劃著。調(diào)皮的莊老師竟然對著它吹著氣，我屏住呼吸，可千萬別沉下去��！那根針似乎也變調(diào)皮了，在跟老師做游戲呢，老師對它吹氣，它竟然很舒服地漂向一邊，可愛極了！我們都松了口氣。
這針也太神奇了，它怎么會浮在水面上的呢？我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個謎，原來，水有表面張力，它能把針給支撐住，不讓針沉到水底。
神奇的實驗作文500字 篇2
今天，我和小伙伴來到作文班，就看到大屏幕上寫著“燒不壞的紙杯。”我心想，紙杯不是本來就怕火嗎?為什么是說燒不壞的紙杯呢?帶著疑問，我走進了快樂作文的課堂。
我看到老師拿出來兩個紙杯，一個三角架，一個打火機，一根蠟燭，一瓶水。開始老師沒有往杯子里面倒水，所以紙杯一下子被燒著了，老師趕緊把紙杯子扔進水桶，把火滅掉了。我想這個題目是不是騙人的，火怎么能燒不會紙杯呢?這時老師說：“現(xiàn)在是見證奇跡的時刻!”老師說著話把紙杯放到了三腳架上，倒了些水，然后把蠟燭點燃了，放在了杯子下面，杯底先是白色的，水也是涼的。開始燒了，杯底馬上變黑了，水也漸漸成了溫水了。過了一會兒杯底更黑了，黑的面積更大了，水溫也越來越高了，我仔細一看有白氣從杯口冒了出來，杯底還有一些小小的氣泡。最后，杯底更黑了，老師親自伸進手指試了一下水溫，告訴我們水很燙!白汽也更多了，氣泡越來越大，而且越升越高，升到水面的時候都破了，像一條條小魚在吐泡泡。
為什么杯中的水都燒開了，紙杯還沒燒壞?老師告訴我們是因為“熱傳遞”的原理。蠟燭把熱量傳給了紙杯，紙杯又把熱量傳給了水，最后水都開了，紙杯卻完好無損。
這節(jié)課我體會到了科學的力量是很強大的，能創(chuàng)造出很多的奇跡，我學到了知識，同時學會了寫作，我特別開心!
神奇的實驗作文500字 篇3
“同學們，你們知道回形針會浮在水面上，還是沉下去呢？”老師把這個問題拋給我們，同學們馬上七嘴八舌地討論起來。有的說會沉下去，有的說會浮上來，還有的同學說會先浮在水面上，再沉下去。本來安靜得連根針掉在地上都能聽見的教室馬上變成了一個熱鬧的菜市場了。“好了，同學們別爭了，讓實驗告訴我們吧！”
這時，老師拿出兩枚回形針、一張面巾紙，并端來一杯水，準備做實驗的材料。開始做實驗了，只見老師把回形針輕輕放進水里，那個回形針像一架失控了的戰(zhàn)斗機一樣一頭栽進了水里�？吹竭@個情況，那些沒猜對的同學都失望極了，耷拉著腦袋，像霜打的黃瓜——焉了。而猜對的同學呢，就像我，那個神氣呀！胸脯和頭都挺得高高的。
“下面，我們再來做一個實驗，大家認真看了！”聽了老師的話，我們睜大眼睛，屏住呼吸，真想把這個杯子看透了。只見老師將一張面巾紙撕下一小塊，將回形針小心翼翼地放到面巾紙上，說：“這次，我要讓回形針浮在水面上�！蓖瑢W們馬上異口同聲地說：“不可能……！”強烈的好奇心使大家一擁而上，湊上前去仔細地觀察。老師繼續(xù)做實驗。她把 下面鋪著面巾紙的回形針一起小心翼翼地放進了杯子里，面巾紙和回形針竟然浮在水面上！過了一會兒，面巾紙才慢慢地向下沉，而回形針卻依然浮在水面上。
“哇！”同學們的嘴巴由于驚訝張得老大，簡直可以塞下一個雞蛋！老師笑瞇瞇地說：“誰知道這是為什么？”同學們個個面面相覷。這時，只聽池博宇慢條斯理地說：“這是水的張力吧。”池博宇話音剛落，老師帶頭鼓起掌來：“嗯，不愧是博宇呀，知識真淵博！”原來，水的表面有一層張力，面巾紙把水的張力破壞了，回形針就會浮在水面上了。
神奇的實驗作文500字 篇4
“掉下去了，掉下去！”“好神奇��！”教室里傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。
老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然后神秘地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子里哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然后放進瓶子里，瓶子里立刻冒出一股股濃濃的白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然后又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子里啦！”我仿佛聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子里哦！”
老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什么雞蛋會被吸進瓶子里嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子里燃燒時，會用盡了瓶子里的氧氣，這會使瓶子里的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子里�！蔽覀兟犃酥螅腥淮笪�，都情不自禁地贊嘆道：“原來是這樣��！”
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善于觀察和探索，就會有所發(fā)現(xiàn)。
神奇的實驗作文500字 篇5
周六雖然是陰雨天，但浙江省科技館四樓的“索尼探夢-愛心助學科普萬里行”�；顒訌d里，座無虛席，大、小朋友們齊聚這里，觀看了一場神奇的“趣味實驗”表演。
科普，科普，不明思議，肯定是與科學有關(guān)啦。我和媽媽是首先入場就座的觀眾，表演準時開始。第一個活動是科學挑戰(zhàn)秀，科技館的兩位工作人員為我們演示了3次實驗。
接著是科學達人賽，我們當大眾評委。藍色飛行員叔叔十分幽默地教大家如何制作簡單的回旋鏢，就是用手擲出去可以飛回來的“武器”，也叫“飛去來器”。叔叔告訴我們：“如果回旋鏢向你飛來卻未轉(zhuǎn)彎，有三種方法可以躲避。一是用手擋開，二是用兩根手指夾住，如果你夾住了，絕對是武林高手！三是瀟灑地閃頭，但后面的人可能會中招哦�！睖蕚湓囷w了，有人用手半遮著臉，有人低下了頭，猜猜我是怎么做的？我伸出二指來試試運氣�！耙�！成功啦！”回旋鏢隨著叫喊聲飛出，并快速地回到了叔叔手中。
緊接著紅色牛仔哥哥上場時也毫不示弱，他能讓重力消失，利用吹風機及輔助工具使沉甸甸的保齡球在空中“飄浮”，絕對吸引了小朋友們的眼球，還有吸入氦氣變聲，“空氣炮”發(fā)出的威力......現(xiàn)場驚訝聲、笑聲不斷，當真有趣、好玩！
回到家里，我獨自動手試做了回旋鏢，看似簡單的材料和方法，我卻失敗了八次，但第九次終于成功回旋啦！
神奇的實驗作文500字 篇6
今天，我和同學們一進教室，老師就用神秘兮兮的語氣跟我們說：“今天我們要做一個神奇的實驗哦�！甭犂蠋熯@么一說，我和同學們都興奮的上躥下跳。
我們今天做的實驗是把鹽水變成鹽。首先，我們把鹽倒進一個裝著半杯水的水杯里攪拌，讓它溶解。然后，老師拿來了一個易拉罐和一把剪刀，用剪刀將易拉罐剪成了一個“火爐”�！盎馉t”上面還有一口“鍋”。接著，我們將攪拌完的鹽水倒入“鍋”中。最后，我們把一根點燃的蠟燭放到“火爐”的底下燒，實驗步驟就完成了。
我們靜觀其變。剛開始，小小的火苗，像一朵還沒開放的花苞一樣，東搖一下西晃一下，隨風起舞。過了一會兒，我們的“鍋”里開始冒小氣泡了。氣泡這里跑跑，那里跑跑，就像一群淘氣的孩子在跟我們玩捉迷藏的游戲呢。隨著時間越來越長，氣泡也越來越大。它們開始跳起街舞來，跳舞的時候它們還會發(fā)出“滋滋滋”的聲音，仿佛在為自己跳舞跳得好而歡呼呢。這時，我們發(fā)現(xiàn)“鍋”邊有很多白色的東西，就像火山口邊上的白色巖石。老師告訴我們，那就是鹽。聽了老師的話，我不禁感到震驚。我們的實驗真的成功了！
實驗過后，我們問老師鹽為什么會從鹽水中又被燒出來呢？老師回答說：鹽水中的鹽在水中是有溶解度的，當燒鹽水時，隨著水的沸騰，導致水的減少，溶解度隨之減少，當鹽超出水中的溶解度就會析出。
課后，我仍然回想著這次的試驗，真想再做一次！
神奇的實驗作文500字 篇7
今天下午，王老師給我們做了一個神奇的實驗，簡直讓我們大開眼界。
王老師拿著她的道具上場了，神秘兮兮地說:我在這個瓶子里加了點兒透明色的液體�！逼孔永飼鞘裁茨�？會不會是酒精呢？全班同學爭論起來，我走上前好奇的聞了一下，我想:應該是白醋吧。這時,只見老師把一個氣球綁在了瓶口上，這是要干什么呢？我們眼睛都不敢眨一下，生怕錯過一個小細節(jié)。說著，老師把氣球立了起來，這時，一些白色粉沫掉進了裝有透明色液體的瓶子里，忽然，“啪”的一聲，嚇了我一跳，氣球飛了出去，白色粉沫噴了我們一臉，我被噴得滿臉都是，像一個白胡子老爺爺，同學們哈哈大笑，第一次實驗就這樣以失敗告終。
俗話說，失敗是成功之母，王老師堅持不懈，又一次做了這個實驗，老師從辦公室拿來了一袋像洗衣粉一樣的白色粉沫，我看了看包裝，這時才恍然大悟，原來剛才用的那個粉末是小蘇打，老師還告訴我們那個白色液體就是醋，還正如我想。
第二次實驗開始了，這次老師減少了白醋的用量，當氣球里的小蘇打掉進了白醋中時，瞬間，瓶子里產(chǎn)生了好多氣體—二氧化碳，瓶口的氣球在不斷的變鼓、變大，有時像一個葫蘆，有時像一個俄羅斯套娃，有時像一個較強壯的火柴人，同學們驚奇地歡呼著......
這次實驗課給我留下了深刻的印象，生活中到處是知識，我們要善于觀察、敢于動手才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
神奇的實驗作文500字 篇8
我可以讓乒乓球長時間懸浮在空氣中不掉落，還可以隨著我的手移動，你信嗎？不信，我們就一起來做一個實驗吧。
首先，我們要準備一個吹風機和一個乒乓球，準備工作結(jié)束，接下來我們就可以來做實驗啦！
我們要先把吹風機打開，風越大越好。我想，風這么大，乒乓球會掉下來嗎？接著，我又把乒乓球放到吹風機的出風口上，奇跡發(fā)生了，乒乓球不僅沒有掉下來，還像熱氣球一樣懸在了空氣中，真像宇宙中那些失重的宇航員呀！我贊嘆地說。然后，我突然想到，如果傾斜過來會怎么樣呢？應該會掉下來吧！我暗暗猜測到。于是，我慢慢的把吹風機向左傾斜，沒想到還是沒有掉下來。最后，當吹風機傾斜到一定的角度時，乒乓球掉了下來。我還做了一下反向?qū)嶒灒何覍⑵古仪蚍旁诹舜碉L機的吸風口上，吹風機就像磁鐵一樣，把乒乓球吸得牢牢的，怎么也掉不下來。
乒乓球變什么會這樣呢？原來這是伯努利原理：吹風機的風會不斷將乒乓球往上推，但因為乒乓球自身有重量，它會上下跳動；至于左右搖擺，則是由于通過乒乓球旁邊的氣流速度不穩(wěn)定而形成的。也就是說，空氣流速較快的地方，氣壓較��；而流速較慢的地方，氣壓較大。于是，乒乓球就左右擺動了起來。當吹風機斜著吹時，乒乓球之所以不會掉落，也不會左右擺動，是由于風的推力，使各方面的力量保持在了一個平衡狀態(tài)中�？茖W真是太有趣了，我以后一定要多做實驗。
神奇的實驗作文500字 篇9
今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗，這就是彩虹橋。
首先，我們準備好實驗材料：5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水，在三個透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍色的色素水，接著我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些，爸爸說：我們現(xiàn)在仔細觀察，看看有什么變化？我心里默默地想：這個實驗會成功嗎？時間一分一秒地過去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發(fā)生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋?qū)嶒灣晒α耍?/p>
實驗結(jié)束了，爸爸考問我：你知道為什么空杯子會發(fā)生變化嗎？我搖搖頭，低聲說：不知道。爸爸語重心長地對我說：我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)背后的原理，這才是實驗的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說，這是一種毛細現(xiàn)象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！
這個小實驗真有趣，我要好好學習科學知識，以后做更多的小實驗。
神奇的實驗作文500字 篇10
記得在以前的科學課上，我通過了實驗，發(fā)現(xiàn)了雞蛋的奧秘。
老師讓我們把雞蛋握在手里，使勁握緊，看能否把雞蛋捏碎。剛開始，我覺得挺簡單的，因為平常吃雞蛋一敲，殼就碎了，以為只要集中力量，用力握緊，就能像電視上的人一樣擁有“神力”，從而把雞蛋握碎。
可是事實顯然沒有想象的容易——老師先拿了一個雞蛋讓我們一個一個傳下去握，時間一分一秒地過去，看到前面的人一個個憋紅了臉，都沒能握碎，這不由得讓我懷疑我當初的猜測，看到同學們一臉無奈的表情，我也變得緊張起來。當雞蛋傳到我的時候，我還是決定拼一拼，心想：我還真不信了，這個小小的雞蛋能奈我何?于是我立即拿起雞蛋，使出了吃奶的力氣，只見我的手臂上青筋爆出，用力握著，卻還沒碎，可我依然不服氣，于是我雙手握，這次我咬緊牙關(guān)，臉上露出了猙獰的表情，結(jié)果居然還沒碎!我絕望了，只得把雞蛋傳給下一個同學。
握完雞蛋，我的整雙手都在微微顫抖著，而且紅通通的，像被煮熟了似的。實驗結(jié)束了，全班同學都沒能把雞蛋握碎。這時，科學老師向我們細細道來：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力是因為它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，這就是‘薄殼結(jié)構(gòu)’”。聽過老師的講解，我恍然大悟。
通過那次神奇的實驗，不僅讓我學習到了許多科學知識，而且讓我明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這個道理。
神奇的實驗作文500字 篇11
這節(jié)科學課，老師給我們做了一個實驗。當硫酸銅遇上鐵，會產(chǎn)生什么神奇的化學反應呢？
老師先分別給每個組發(fā)了一試管深藍色的硫酸銅溶液、鐵絲和一張砂紙。我們小組開始實驗。錢同學首先把裝有溶液的試管打開，隨后拿起鐵絲，把它的一端放進了溶液里。鐵絲浸泡在溶液里，一開始還看不出有什么變化，我把鐵絲從溶液中取出來，這下鐵絲的變化就一目了然了：剛剛還銀光閃閃的鐵絲，被浸泡在硫酸銅溶液中之后，竟然變成了土紅色！“哇塞！竟然變色了！”我的同桌吳同學驚奇地叫起來�！罢娴囊�，真的變色了！”前桌徐同學也叫了起來�！霸賮硪淮卧囋嚳��！蔽夷弥F絲，放在砂紙上摩擦起來�！澳Σ聊Σ�，似魔鬼的步伐……”我一邊摩擦一邊說，“好了！”只見鐵絲又恢復了之前的樣子。我們再一次把鐵絲放進了溶液中，只是這一次時間相對來說久一點。過了一會兒，我們再把鐵絲拿出來，這次的鐵絲銹掉的部分顏色比上次深了一些，硫酸銅溶液也從原來的深藍色變得有些綠。
結(jié)束了實驗，老師開始講原理：“鐵絲之所以會變色生銅銹，是因為硫酸銅中含有銅；鐵和硫酸銅發(fā)生了化學反應，產(chǎn)生了新的物質(zhì)：硫酸亞鐵，所以溶液會變綠�！�
啊，原來是這樣！通過這個實驗，我們了解了硫酸銅和鐵相遇會產(chǎn)生新的物質(zhì)：硫酸亞鐵，明白了化學變化伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、變化顏色……真是收貨頗豐��！
神奇的實驗作文500字 篇12
科學是一本書，帶著你學習有趣的知識；科學是一個疑問號，讓你有問不完的問題�？茖W就像是一個神奇的世界，從中你會發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
今天科學課上，我聽說雞蛋放在水里，撒一些鹽就會浮起來。真的有這么神奇嗎？我決定回家做做這個實驗。
下午放學一回到家，我就迫不及待地開始準備材料：勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準備妥當，開始實驗啦！我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里，用水壺倒了些水在杯子里，雞蛋就像一個吃飽飯的胖娃娃一樣，重重地沉在水杯底下。接著，我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里，再攪拌了幾下，然后就瞪大眼睛，滿心期待著雞蛋快點浮起來�？墒俏业攘撕脦追昼�，雞蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣，靜靜地躺在水杯里做著美夢，一動也不動�！霸趺椿厥履�？雞蛋怎么還沒浮起來呢？難道是老師唬我們？”我心里直犯嘀咕，“難道是我的鹽放少了？”于是，我又往水杯里加了幾勺鹽，潔白的鹽飄落下來，就像下起了鵝毛大雪，雞蛋也開始蘇醒過來，在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽，然后攪拌攪拌。啊，雞蛋真的像美人魚看日落一樣，慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了，我高興得一蹦三尺高！
雞蛋加了鹽后為什么會浮起來呢？我趕緊百度一下，原來這和水的密度有關(guān)。在清水中，雞蛋的密度大于水，雞蛋就會下沉；而在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小于鹽水，那雞蛋就會上浮。
這個實驗真是太有趣了，科學的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的秘密，就讓我們一起到科學的世界里遨游吧！
神奇的實驗作文500字 篇13
在科學課上，我們學了“種子發(fā)芽實驗”等生物與環(huán)境的知識，但直到周六早上我走進小區(qū)奶奶的菜園，才對蔬菜移植等技術(shù)有了切身的體驗。
奶奶的菜園位于小區(qū)外靠近工地的角落。打開一扇臨時柵欄，一片養(yǎng)眼的綠色映入眼簾。原來，奶奶把一片荒地開墾成了肥沃的菜園。走在泥土上，我被一排排青菜所吸引，蹲下身仔細觀察。只見片片青菜葉中間都有一根淡黃而又不太引人注目的莖，這些葉子由外至內(nèi)、從大到小重重疊疊地一層層包裹起來，里面的小葉子好像裹了一件厚厚的棉襖。在青菜地的旁邊，栽種著幾棵玉米幼苗。那青綠色的莖深深地扎在松軟的泥土里，幾片葉子圍繞著莖長著，葉子的中間長著一根米黃色的草，摸起來比較蓬松、有些凸起，可以感覺到玉米正在努力地生長。
隨后，只見奶奶拿起一把鋤頭，在一塊空地上掘土挖洞，再從一片苗床拔來一些菜苗，種植在洞里并填上土，在土的表面均勻鋪上一層蓬松的干草屑。我問奶奶在做什么，她告訴我是在移植萵苣。我也幫忙移植。然后，我和奶奶一起打來兩桶水。奶奶將一大勺化肥顆粒倒入水中融化，接著均勻地澆在移植的萵苣上。她又去拔來幾顆蘿卜，掐掉一半葉子，種在土里，說是留種。
小區(qū)奶奶的菜園是個自然的大實驗室，我學到了蔬菜移植等技能，還拿了一大袋青菜、蘿卜和紅薯滿載而歸，而且懂得了勤勞節(jié)儉和自力更生的精神。
神奇的實驗作文500字 篇14
今天我們班上了一節(jié)綜合實踐課。
老師先給我們講了一些理論知識后，對我們說：“下課還有十多分鐘，我們做個實驗，好嗎？”我們異口同聲地喊：“好，太好了！”
老師讓一個同學帶實驗設備，兩個杯子，一個打火機，一個酒精燈。儀器帶來后，老師開始實驗。我們都靜靜地看著。這個實驗的名字叫“瓶中之蛋”。開始做實驗。老師表揚了一個酒精燈的燒，然后放了一個瓶子在上面，讓酒精燈燒瓶底。瓶口有一個雞蛋。因為瓶口小，雞蛋沒有掉下來，而是放在瓶口上。燒了一會兒，瓶子里冒出了熱氣。燒了一段時間，熱度就沒了。我覺得按照書上說的，這個蛋現(xiàn)在應該是掉進瓶子里了。然而，蛋仍然一動不動地生活在瓶口上。它好像在笑。我們不能把它放進瓶子里。燃燒了一會兒后，雞蛋仍然牢牢地放在瓶口上。這時，老師說：“看來這個瓶子的瓶口太小了，所以這個實驗失敗了�，F(xiàn)在，讓我們通過換一個嘴更大的瓶子來做這個實驗�！蔽覀兡托牡却�。老師去找了一個比剛才那個洞大的瓶子，雞蛋不會馬上掉進去。
現(xiàn)在他們開始用酒精燈燒瓶子。這一次太棒了。瓶子被加熱后不久，瓶口上的雞蛋似乎不再是姜太公，而是掉進了瓶子里。啊，實驗成功了！瓶子真的把雞蛋吃了！老師還想讓我們討論原因，但是鈴聲已經(jīng)被吃了。所以老師說，我們下課找?guī)讉�人討論一下，下節(jié)課再溝通，找出原因。
今天這個瓶子吃雞蛋的實驗終于成功了，感覺很開心！
神奇的實驗作文500字 篇15
今天我們班上了一節(jié)綜合實踐課。
老師先給我們講了一些理論知識后，對我們說：“下課還有十多分鐘，我們做個實驗，好嗎？”我們異口同聲地喊：“好，太好了！”
老師讓一個同學帶實驗設備，兩個杯子，一個打火機，一個酒精燈。儀器帶來后，老師開始實驗。我們都靜靜地看著。這個實驗的名字叫“瓶中之蛋”。開始做實驗。老師表揚了一個酒精燈的燒，然后放了一個瓶子在上面，讓酒精燈燒瓶底。瓶口有一個雞蛋。因為瓶口小，雞蛋沒有掉下來，而是放在瓶口上。燒了一會兒，瓶子里冒出了熱氣。燒了一段時間，熱度就沒了。我覺得按照書上說的，這個蛋現(xiàn)在應該是掉進瓶子里了。然而，蛋仍然一動不動地生活在瓶口上。它好像在笑。我們不能把它放進瓶子里。燃燒了一會兒后，雞蛋仍然牢牢地放在瓶口上。這時，老師說：“看來這個瓶子的瓶口太小了，所以這個實驗失敗了。現(xiàn)在，讓我們通過換一個嘴更大的瓶子來做這個實驗�！蔽覀兡托牡却�。老師去找了一個比剛才那個洞大的瓶子，雞蛋不會馬上掉進去。
現(xiàn)在他們開始用酒精燈燒瓶子。這一次太棒了。瓶子被加熱后不久，瓶口上的雞蛋似乎不再是姜太公，而是掉進了瓶子里。啊，實驗成功了！瓶子真的把雞蛋吃了！老師還想讓我們討論原因，但是鈴聲已經(jīng)被吃了。所以老師說，我們下課找?guī)讉�人討論一下，下節(jié)課再溝通，找出原因。
今天這個瓶子吃雞蛋的實驗終于成功了，感覺很開心！
神奇的實驗作文500字 篇16
那天，我們做了一項有趣的實驗，名叫“醋泡蛋”。聽完老師的講解，我心里疑惑——難道醋泡雞蛋真的會軟嗎？于是，在好奇心的驅(qū)使下，我開始動手實驗。
我準備的材料有：一瓶醋、一個生雞蛋和一個杯子。首先，我把雞蛋放進杯子中，再把醋倒入杯子里，直到?jīng)]過雞蛋。嗬，滿滿的一杯，那醋味可真濃，真刺鼻�。∥胰滩蛔∥嫔媳亲�，生怕自己會“出師未捷身先死”。開窗通風后，我終于可以自由呼吸了，仿佛獲得新生。我定睛一看，只見雞蛋周圍出現(xiàn)許多小氣泡，像水中的魚兒在吐泡泡。雞蛋剛開始像個乖孩子，老實地躲在杯底，大概過了兩三分鐘，卻變了樣，露出了“廬山真面目”——分明是個頑皮的孩子，搖搖晃晃地浮了上來。我用手指頭把雞蛋按下去，可轉(zhuǎn)眼間它竟又浮出醋面。我略帶懊惱，不斷地將它往下按，還好，最后雞蛋終于聽話了，乖乖地待在杯底，與醋完全反應。
一天過去了，我一大早就起來觀察雞蛋，只見上面有一層膜脫落，表面也變白了�？墒敲嗣u蛋，卻還是硬的。難道失敗了？我心中不禁有些失落。
又過了一天，我發(fā)現(xiàn)杯里出現(xiàn)了許多泡沫，雞蛋飽脹得像個氣球。我小心翼翼地把它取出，用手輕輕一摸，啊，真的變軟了！
這是怎么回事呢？懷著好奇，我去查閱資料：原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會與酸性物質(zhì)發(fā)生化學反應，生成氧化鈣，所以雞蛋殼會變軟。
我不由感嘆：實踐出真知，科學實驗真有趣��！
神奇的實驗作文500字 篇17
今天，我在家里做了一個有趣的實驗，你們想知道嗎？
首先，我準備了一個透明的杯子，往杯子里倒進了大半杯的油，小半杯的水。哇！當我把水倒入油里的時候，水這個“大力士”竟然把油給“托”了起來，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了幾滴色素，放入杯中。
“啊”，過了幾分鐘，小綠豆狀的色素穿過油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。
接下來，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔心起來，泡騰片放進去時，杯子里的油會不會噴到我的臉上？想到這里，我的手顫抖起來。
“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子里，嚇得我連忙后退了幾步，但油并沒有噴出來，而是在杯子中間引發(fā)了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣沖上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去�！皣\哩咕嚕”泡騰片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細，最后“大水龍”消失了，“巖漿”也不見了，杯子里恢復了平靜。
哇，這太神奇了！我想，科學世界一定還藏著許多有趣的秘密，它們等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
神奇的實驗作文500字 篇18
今天，里鬧得一團糟，你們知道為什么嗎？因為，今天的課無比好玩，你們想見識見識嗎？好，我?guī)銈內(nèi)ゴ箝_眼界吧！
早上，我走進一看，大屏幕上顯示了今天的課題——“分離實驗”。我心花怒放，實驗課可是我最喜歡的了。開始做實驗了，老師拿出了一把小勺子、一個盤子、一袋鹽、一包胡椒粉和一件破爛不堪的衣服。老師先在盤子上撒些鹽巴和胡椒粉，然后小心翼翼地攪拌著。我們都看入迷了，不知道老師要干什么。這時，老師把小勺子拿起來說：“我可以把胡椒粉和鹽巴分離開來，大家相信嗎？”同學們交頭接耳，議論紛紛。有的說“不可能”，有的說“見證奇跡吧”，有的說“應該有可能”。我心里七上八下的，不知道該怎么說，相信老師吧，覺得不可思議，不相信吧，又覺得老師總是那么神奇，還沒有他說了而做不到的事。
老師瞇著眼睛看著我們，好像在說：“今兒個就讓你們見識見識！”我似乎讀懂了老師的眼神，對老師的能力更加堅信了。
只見老師拿起小勺子，在破布上用力地摩擦著。我正納悶著，老師說：“現(xiàn)在請大家拭目以待吧！”老師把摩擦過的勺子放在鹽巴和胡椒粉混合物的上方，只見胡椒粉統(tǒng)統(tǒng)被吸上來了。我們看得眼睛都直了，簡直太神奇了！我心里直呼“Oh My?God”。
這節(jié)實驗課不但開闊了我的視野，還讓我收獲了不少歡樂！蔡老師真是太厲害了！
神奇的實驗作文500字 篇19
今天，我想做一個實驗，就叫試管飛天記吧！先準備材料：一個試管，一袋小蘇打，一瓶醋。材料準備好后，我就開始做實驗了。
首先，在試管里放醋。把醋倒入試管，倒3/4，再把塞子塞上去，快速搖晃。但是，試管卻沒有飛上天。我想：不是會飛嗎？他飛不上去了呢？等一下。我想了一下，哎呀！小蘇打還沒放進去呢。
于是我打開塞子，把小蘇打倒入餐巾紙里。把餐巾紙折成小包，在把小蘇打放進試管里，用牙簽戳下去，然后立刻塞上塞子，把試管倒過來，放在地上。只見，試管彈了一下，又立刻倒在了地上�！斑�，怎么就彈了一下，看來小蘇打放的不夠�！蔽易匝宰哉Z道。
然后，我又把他們的混合物倒到水池里，重新倒上新的醋，醋倒試管的2/4。接著，估一下試管2/4有多少小蘇打，然后把這些小蘇打倒到餐紙上，折成小包。最后，把小包塞進試管里，立刻蓋上塞子，把試管倒過來放在地上�！芭椤币宦暰揄�，試管朝天空沖去。我見了，高興地叫著：“成功了！成功了！”但是我高興的太早了，試管在半空停了一會兒，立刻沖向了地面。在碰到面的一霎那，試管碎了。我見了，心里默默的想：我的試管被我給摔碎了，看來下次做實驗的時候得放少一點小蘇打！
最后，我總結(jié)了一下原理：醋和小蘇打反應后，會散發(fā)出二氧化碳，二氧化碳會把塞子給噴出去，反推力會把試管給噴上天。
神奇的實驗作文500字 篇20
上周日下午，我們的小記者進行了一次精彩的旅行，其中的魔術(shù)實驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方是科學實驗室。正好，湖北文理學院的志愿者姐姐帶我們?nèi)サ牡谝徽臼强茖W實驗室。讓我們先了解方便面。每個人都知道方便面是由面包、醬、面粉和蔬菜組成的，但是你知道它是怎么做的嗎？讓我慢慢開始：面餅的制作首先是揉面、揉面、切絲、烹飪、油炸、冷卻，最后是包裝。但是我想知道的問題仍然沒有答案。正當我納悶的時候，志愿者姐姐帶我們?nèi)チ艘粋�實驗室，兩個志愿者姐姐正在那里做實驗。他們將方便面浸泡在水中，然后在機器中蒸幾分鐘。當我們再次看到實驗瓶時，我們都傻眼了：哪里有一滴水，哪里就全是油。真的很糟糕。方便面里有這么多油！我不敢再吃方便面了。
后來，帶領團隊的姐姐帶我們?nèi)チ肆硪粋�實驗室。進入實驗室，我們看到一個礦泉水瓶，里面只有一點水，旁邊還有各種液體。這是干什么用的？做實驗的志愿者將藍色液體滴入瓶子。瓶子里的水變成藍色，然后慢慢消失了。然后神奇的事情發(fā)生了。志愿者往里面滴了一滴白色液體。水變成藍色，慢慢變成紫色。另一滴紅色液體被滴入其中。紫色變成紅色，最后變成綠色。我們目瞪口呆！志愿者的哥哥笑著說：“你也可以試試。”感覺太棒了。
但是天氣不太好，開始下雨了。我們必須結(jié)束這次難忘的旅行。
神奇的實驗作文500字 篇21
看芝麻開門的時候，看到了一個問題，就是用紙給燒開水嗎？我問爸爸，爸爸說那我們一起做個實驗就知道啦。
吃完晚飯，爸爸說我們開始做實驗吧，我高興地聽爸爸的話準備東西。爸爸讓我準備了蠟燭、報紙和鐵絲，還有鉗子和打火機。由于我不會做，只有看的份啦。
爸爸先用鐵絲做成了一個架子，架子只有兩條腿，但是爸爸想了個辦法，讓兩條腿的架子站了起來，因為他把一條長腿WO了一下，爸爸說這樣就穩(wěn)定了。爸爸又用報紙折了一個小碗，接了水后，放在架子上點燃了蠟燭。但是剛點上蠟燭，水就漏了出來，紙杯破了，實驗失敗了。
爸爸說讓我們總結(jié)一下這次失敗的原因，我們考慮了一下，可能是紙?zhí)×�，還有報紙的吸水性強，應該換一種厚一點的紙再試一次。想了很久，我們忽然想起還有手工用的折紙，不知道可不可以。說做就做，馬上就折紙做了一個紙杯，狀上水，果然很好。
開始沒有什么動靜，只是杯底被燒黑了。漸漸地紙杯里冒起了煙，還從杯底冒起了小汽泡，可是很慢，一共用了二十多分鐘水都快耗干了還沒有開，紙杯的其他地方撐不住了，水又滲漏了出來，這次還沒有成功，我們的.目標是讓水燒開。
今天的實驗只能做到這里了，經(jīng)過這次實驗我學會了，紙杯可以來燒水。實驗真有趣。
神奇的實驗作文500字 篇22
終于寫完作業(yè)啦！我把筆一丟，直奔實驗箱，把材料和工具倒了一地。
我鄭重地戴上手套和護目鏡，像個大科學家一樣，神情嚴肅地選擇實驗項目，但實際上心里卻如大海般洶涌澎湃，既緊張又興奮。很快，我便選擇好了實驗項目-火山爆發(fā)。
我放松情緒，根據(jù)實驗教程一步一步地操作：調(diào)好色素水，滴入食用油，灑入小蘇打和檸檬酸，攪拌均勻。到了最關(guān)鍵的一步了，我一邊想象著火山爆發(fā)的壯觀景象，一邊把泡騰片丟進了實驗杯里……但是，事與愿違，被子里連一點動靜都沒有，實驗失敗了！我嘆了口氣，失望極了，興奮的火苗瞬間熄滅了。
“放棄，豈不可惜？”我把剛才的實驗過程重新梳理了一遍，查找可能存在問題的環(huán)節(jié)，然后又重整旗鼓，認真做起實驗來。我先向直身瓶中倒入溫水，滴入色素攪拌均勻，然后小心翼翼地把食用油倒進瓶內(nèi)，此時，金黃的油浮在淡藍色的水面上，好看極了。最后，我屏住呼吸，哆哆嗦嗦地把泡騰片輕輕放進了瓶子里……“嘩”，“火山”剎那間爆發(fā)。一開始，是一些小泡泡三五成群地聚集在一起，慢慢地，它們像溫泉一般，在瓶子里沸騰起來，緊接著，猛地噴了出來。實驗成功啦！此時此刻，我的心里比吃了蜜還甜。
世上無難事，只怕有心人。無論做什么事情，都要下定決心，克服困難去堅持，只有這樣，才能取得最后的成功。
神奇的實驗作文500字 篇23
今天，嚴子博媽媽王老師來給我們上干冰科學課，而且還有東陽小學的同學們跟我們一起上這趟有趣的課。
叮鈴鈴，叮鈴玲開始上課了，開始我們大家很吵，這時一旁的老師說，聽話的人有獎勵，教室里瞬間鴉雀無聲，準備了一下就開始上課了，王老師問：“你們知道干冰是用什么東西做成的嗎？”我們大家異口同聲的說：“二氧化碳”王老師又說：“那你們怎么證明呢？”這回班上沒有一個人回答，王老師說：“那我們做一個小實驗來證明好不好？”第一步，拿一枚硬幣，再給它泡個個熱水澡，再把硬幣插在干冰上那枚硬幣一直在抖，這就證明干冰很冷，是二氧化碳做的。
第二個實驗是干冰彩虹，王老師說：“怎么能讓它變美變漂亮呢？”王老師將干冰里面加入綠色和紅色這兩種顏色，��！這也太好看了吧！下面是顏色，上面是白霧，這時有幾個同學忍不住沖上去想看個明白，王老師說：“同學們，你們知道嗎？這個白霧是可以滅火的，”說著拿出一根小蠟燭點燃，然后，用白霧滅了火。
接下來要做干冰大爆炸的實驗了，這個實驗我們所有的人都嚇的后退了，只見王老師拿出一個密封袋加入干冰再加入熱水，居然真的爆炸了，我們都驚呆了。
我還有很多有趣的實驗沒說，比如，仙氣飄飄，吹氣球，吹泡泡。
303班蔣可馨
神奇的實驗作文500字 篇24
今天，王老師帶我們?nèi)ド蠈嶒炚n。
一走進教室，我們看到了黑板上——-干冰科學秀幾個字，原來是我們要跟東陽小學和銀田小學的同學一起上這節(jié)科學課。
王老師告訴我們，干冰的溫度是-78。5攝氏度。說完，王老師就拿出一枚硬幣，又拿了一個杯子，杯子里倒上熱水，給硬幣洗了個熱水澡，洗完把硬幣拿了出來。接著拿了一塊干冰，把洗完熱水澡的硬幣插到了干冰上，一插上，硬幣就抖了起來。我們驚訝地張大了嘴巴，看得目瞪口呆。
接下來的實驗是彩虹泡泡。王老師拿了2個又細又長的杯子，倒了一些熱水。然后，她拿了兩瓶色素，滴了幾滴在杯子里。接著夾了幾塊干冰放進杯子。一放進去，杯子里奇跡般的冒出了一縷縷白煙。
第三個實驗是干冰吹氣球。只見王老師拿了一個空瓶子，加上熱水，放上干冰，杯子又開始冒煙了。她拿了個氣球插到杯子口，不一會兒一個氣球就吹好了。
還有一個實驗是我最感興趣的，它是水母泡泡。王老師拿了一條布條，在上面加上水，又拿來一碗熱水，放上干冰，又在碗的邊緣澆上水。見證奇跡的時刻到了！一個跟水母一樣大的泡泡誕生了，可惜一下子破了。
今天還做了其他好多實驗，我就不一一說了。
今天的實驗課上的真開心��！好期待下次的實驗課！
303班金峻賢
神奇的實驗作文500字 篇25
同學們，你知道我們今天上了一節(jié)什么樣的有趣課嗎？來，，我告訴你，今天我們上了一節(jié)有趣的實驗課。
上課了，蔡老師拿出一袋鹽和一包胡椒粉，老師要做什么呢？同學們你看看我，我看看你，然后嘀嘀咕咕，議論紛紛。一會兒，蔡老師讓我媽仔細看，他先在盤子里倒一點鹽，再倒一點胡椒粉，用一根筷子小心翼翼地把它們攪拌在一起。同學們都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師看，整個教室非常的安靜，我的小心臟撲通撲通的跳，連眼睛都不敢眨，生怕看不到那個奇跡。
這時候，聽見蔡老師說，今天我們把胡椒粉和鹽巴分離開來，我想，胡椒粉和鹽巴怎么分離呢？難道是鹽巴一邊，胡椒粉一邊，正想著，只見蔡老師拿了一件舊衣服鋪在下面，接著拿了一個塑料勺子使勁在上面磨擦，不一會兒磨出電來了，再把勺子放在盤子里，胡椒粉被吸上來了，一點一點地吸上來了，真是奇跡�。∥铱吹姆浅５貙Ｐ�，心想回去可以做給爸爸媽媽看了，心里面美滋滋地。
因為胡椒粉比較輕，而鹽巴比較重，胡椒粉就像調(diào)皮的男孩子被靜電輕輕地吸上來了，鹽巴像女孩子乖乖地躺在盤子里，
今天蔡老師給我們上課，不僅給我?guī)砹藲g樂，而且讓我懂得了科學知識。我非常開心，以后會我更認真地上好每一節(jié)課，謝謝蔡老師精彩的實驗課 。
神奇的實驗作文500字 篇26
上課鈴聲響了，唐老師手里拿著教具快步走進教室。只見他不動聲色地在講臺上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫了靜電這兩個字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等著聽他講課。而他卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細細的碎紙屑。霎時間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即粘到尺上。正當我們看得目瞪口呆時，唐老師問道："同學們，你們說，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學們立即爭先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進了鹽似地炸開了。他緊接著又問道：“哪來的靜電呢？”多數(shù)同學轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個小機靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄。”
"對。是的，是摩擦得來的�！碧评蠋煾吲d地說，“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就能說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進了奇妙的電王國。接著他又給我們講了物體為啥會摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實驗。最后，唐老師讓我們觀看了用摩擦起電的實驗，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；并給我們每個人都做摩擦起電的實驗。
不知不覺，下課鈴聲響了，我戀戀不舍地放下手中的實驗物品。這堂課真有趣啊，因為只要用尺摩擦頭發(fā)就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！
神奇的實驗作文500字 篇27
記得那次還是五歲那年的夏天，我跟著我哥無聊地坐在樹陰下乘涼。知了在樹干大聲地叫著：“熱啊！熱��！”沒有一個人愿意出來玩耍，舒服地躲在陰涼的空調(diào)房里。水泥路好似也被太陽融化了一般。
可就在這么熱的天氣里，我們家居然停電了，比起家的悶熱，那還不如在外面樹陰下涼涼呢。就在這個時候，一隊螞蟻闖入了我的眼睛。它們有序地排成一隊，向前進發(fā)，我聚精會神盯著它們看。突然，我的眼睛亮了起來，心中有了個好玩的主意！我跟哥哥說了，就開始準備我們需要的玩意兒。
我跟哥哥抱下來了一堆瓶瓶罐罐和一個無針針筒，就開了我們的滅蟻藥水“化學實驗”。我先以水為底料，再加入食醋、泡沫水，各種的神奇玩意兒。終于，我的“生死武器”完成了。我小心翼翼地將水袋進了針管，瞇著眼睛，瞄準了蟻群，“啪！”滅蟻水把蟻群打了個七零八落，眼看著螞蟻大軍全軍覆沒了，我跟我哥歡呼雀躍。可是，就在這個時候，螞蟻大軍毫發(fā)無損，重站了起來，繼續(xù)行軍。我不禁有點失落，可我化失落為動力，繼續(xù)想開發(fā)出“二型”武器�？蛇�沒等我們開始研發(fā)，我媽就回來了，看見我們這樣糟蹋，把我們罵了個“狗血淋頭”。后來長大后才知道，螞蟻是勤勞的代表，我們也不能這樣對待動物們。
每當想起小時候做的事情，心中總是十分的想笑，當年做的事情真的太有趣，太幼稚了。
神奇的實驗作文500字 篇28
又是一節(jié)科學課，我好激動�。翰恢蠋熞淌裁从腥さ膬�(nèi)容，還是要做趣味的實驗呢？
“太棒了！”科學老師端著一杯液體和一些其他的東西來到了課室。我們一看就知道是要做實驗了，全班同學情不自禁地歡呼起來。老師一拍桌子，說：“安靜！”我們立即安靜下來。
老師拿起那杯白色的液體，老師一說，我們才知道那是牛奶。老師又拿起一瓶白醋，問我們：“你們知道熱牛奶和白醋混合后會發(fā)生什么嗎？”“不知道。”我們回答。
“那我們就來看看吧�！睂嶒為_始了，老師將牛奶放在一個盤子上，然后擰開那瓶白醋的蓋子，再在牛奶中倒入了10毫升白醋，太神奇了，混合成的液體立即發(fā)生了變化，下層的液體開始變渾濁，直至變成淡灰色。學過一些自然知識的我立即反應過來，是底部發(fā)生了沉淀。老師又拿起一張紗巾，叫一個同學張開紗巾，再把整杯液體倒了下去，水分通過紗巾被過濾了，紗巾上只留下了一坨坨水靈靈像豆腐腦一樣的東西，老師再合上紗巾，一扭，一大坨水一下子飛濺出來，“讓你們摸摸吧�！崩蠋熣f。老師讓我們每個同學都摸一摸。輪到我了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那“豆腐腦”竟變成了一塊像橡皮泥一樣的東西，看起來很軟彈，摸起來，果真很軟彈。老師說這沉淀物還有一定可塑性，如果把它放在模具中，變硬后，就會變成像塑料的固狀，原理是因為牛奶中有蛋白質(zhì)，和白醋按25：1比例混合后，就會產(chǎn)生沉淀物。
這實驗真是有趣��！
神奇的實驗作文500字 篇29
化學一門十分神奇的科目，在很多人不知道原理的情況下，各種各樣的化學實驗和出現(xiàn)的化學反應看得人驚嘆不已。而今天，我也做了兩個化學實驗。
我先備了一些白醋去，堿，塑料杯，雞蛋，色素，之后就開始實驗了。
第一個實驗是先在一個塑料杯里滴加幾滴色素，之加入一些堿。此時塑料杯底就會微微發(fā)熱。接差低往塑料杯是倒入一些白醋。此時，堿就會再次發(fā)熱，并發(fā)且有大量的白色氣泡從塑料懷里溢出。當塑料杯里的自色氣泡慢慢海失后，你就會發(fā)現(xiàn)前加入的的堿已經(jīng)變成了團塊狀沉淀在了塑料杯底。
第二個實驗是先在一個煮熟的雞蛋上用蠟燭寫上幾個字。之后將其放入一個杯子里并倒入一些白醋將雞蛋完全淹沒。然后等待8至10分鐘。在這期間，你可以看到雞蛋表面布滿氣泡，并且會緩慢得地一上一下的浮動。最后把又雞蛋取出，你就會發(fā)現(xiàn)雞蛋周圍脫落下一層膜深色的膜，雞蛋的顏色就會變淺。但在你縣蠟燭寫上學的地方不會脫落下那一層深色的膜，所以你寫的宇會以顏色更深的形式現(xiàn)顯現(xiàn)出來。
做完這些化學實驗我震驚不已。幾個小的實驗，卻往往蘊含著很多的原里和知識，不光是化學，很多物理實驗也是這樣的。所以即將上初三的我們，則應好好面對將即將到來的物理和化學，認真學習并學物理化學。
神奇的實驗作文500字 篇30
今天，老師個我們做了一個實驗。什么實驗呢？原來呀，是一個能讓沉到水底的雞蛋浮起來的實驗。
只見老師小心翼翼地拿出一枚雞蛋，又小心翼翼地拿出一只玻璃瓶，玻璃瓶里裝了大半瓶的水。然后，老師又一臉神秘的從包里拿出一袋鹽，我們想：浮雞蛋，用鹽干什么？只見老師拿起雞蛋，把它輕輕放入玻璃瓶里，那雞蛋像一只潛水艇，慢慢的往下沉，可是玻璃杯好像不太高興，一下子便將這位胖乎乎的寶寶吸到了水底，這孩子竟悠閑的在水底睡著了。這時，老師往水里到了一點鹽，拿來筷子攪拌水里的鹽，可是，不管老師怎樣攪拌，；懶洋洋地做著它已經(jīng)變成了一只自由自在的小雞的美夢。
雖然第一次實驗失敗，但是老師并不灰心，大家也滿腦子只想：雞蛋會不會浮起來呢？有什么方法可以讓雞蛋浮起來呢？老師會放棄嗎？但是，老師卻一不做，二不休。拿起那一袋鹽，繼續(xù)往水里加鹽，然后，用力攪拌，過了好一段時間，這鹽像鬧鐘似的，把熟睡的雞蛋吵醒了，雞蛋只好老老實實的立在了那里。
第二次的反應，給實驗增添了一絲希望，于是老師再次拿起那袋鹽，把它全部都到進了玻璃瓶里，然后，拼命攪拌，經(jīng)歷千辛萬苦，瓶子里的水都變成了乳白色，那雞蛋也浮了上去。這是怎么一回事呢？原來呀，水里含鹽量越豐富，水的浮力就越大。
其實，生活中處處有科學，只要認真觀察思考，就一定會發(fā)現(xiàn)。
神奇的實驗作文500字 篇31
從一個科學故事中我知道了DNA是人體和植物的基因，人體和植物是由DNA和細胞組成的，細胞就像是許多積木塊而DNA就像是拼積木的圖紙，他們合在一起就成了人體和植物。因為DNA的密碼不同，所以我們的樣子都是不一樣的。我覺得DNA又奇特又重要，所以我很感興趣，今天我就來做一個關(guān)于DNA的實驗。
為了做這個實驗我準備了一瓶酒精一塊西瓜、一瓶洗滌液、塑料袋和一個玻璃杯。首先將一瓶酒精冷凍一小時，然后將一塊西瓜肉放進塑料袋搗成果計，倒進玻璃杯，再加入幾滴洗滌液，這時我的心通通直跳，可西瓜汁紋絲不動，我推測實驗可能不能成功了，但我還是小心翼翼地加入了凍過的酒精，奇跡出現(xiàn)了，伴隨著一陣陣咝咝的響聲許多氣泡冒了出來，接著我將它凈置了一小時，隨著時間的推移，聚在一起的DNA氣泡慢慢排列成一個像漏斗一樣形狀的圖形漂浮在水面上，我興奮地手舞足蹈，大喊著“實驗做成功了!”家人紛紛好奇地前來觀看。
通過實驗和書本我知道了無論是西瓜還是人體和其它水果都有細胞，而洗滌液則破壞了細胞，析出了DNA，醫(yī)用酒精則讓DNA成片的聚在了一起!我以后還要知道草莓、蘋果、香蕉等水果的DNA是長什么樣子的，我很期待下一次實驗哦!
神奇的實驗作文500字 篇32
我異常喜歡做小實驗，既趣味，有能開發(fā)智力。今日，我就做了兩個實驗，一個是摩擦起電，另一個是觀察溫度變化。
我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來。我先把塑料紙撕了一點下來，把它放在我的頭發(fā)上摩擦了一會兒，然后把泡沫碎片捏成一點點小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問：“天天，你干什么呀？”“我在做小實驗！”“我過來看一下。”說完，爸爸走了過來，問：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產(chǎn)生了一個問題：陶做的東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發(fā)上摩擦了一會兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后就產(chǎn)生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來。
我又做了觀察溫度變化的實驗，這個實驗十分簡單，我把溫度計放在溫水里，只見紅色的水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。
我做的小實驗又成功，又趣味！
神奇的實驗作文500字 篇33
我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。
首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之后，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。
實驗的材料準備好了，此刻要開始做實驗了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下頭簡稱紙船)。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現(xiàn)實，你不信，就去我房間看看�！蔽艺f。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船里，之后，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細心翼翼地放進了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。
這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。
神奇的實驗作文500字 篇34
今天，我們舉行一場“電子奧運會”——做實驗，比哪一組做得更快。
實驗材料有：沒電的電子表，一紅一黑兩根導線，金屬電極，兩個杯子，醋液。其中紅色導線下接一截銅，黑色導線下接一截鎂。
實驗過程是這樣的：首先把導線放入杯子中，兩個杯子分別放一銅一鎂，再將醋液分別倒入兩個杯子，然后再觀察杯子里發(fā)生了什么，做完這個實驗后，再用葡萄繼續(xù)進行發(fā)電。
老師把實驗材料發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)導線沒有連起來，于是我拿起導線和一個銅，像老母親穿針引線般將它們連接起來。但由于我技術(shù)不好，所以穿了很久也沒有穿進去，只好讓別人幫忙穿進去。而此時，一位同學用兩只手分別拿銅和鎂，神奇的一幕發(fā)生了，電子表竟然自己動起來了，這有些莫名其妙，難道這就是傳說中的“人工導電”？！雖然電子表已經(jīng)導電成功，但我們還是得一步一步慢慢來。我們把導線和金屬電極分別放入兩個杯子中，再叫老師過來往杯子中倒入白醋，電子表隱隱約約開始有電了，但立馬又沒電了。
我往醋中細細觀察一番，只見銅鎂都漸漸開始冒氣泡，像汽水一樣。這應該是接觸不良，我們調(diào)整了一番，電子表漸漸變得有電。經(jīng)過三番五次調(diào)整后，電子表終于來電了，而銅和鎂的顏色也發(fā)生了變化。
這個實驗原理是金屬碰到醋后會產(chǎn)生電流，而醋中則有那個什么物質(zhì)，具體我也不知道。
神奇的實驗作文500字 篇35
這次的物理實驗與初二相比，簡直變了一個樣，不再是簡單的小車，尺子，秒表，而變成了一排排，看不懂的機械裝置，令人眼花繚亂的導線，電燈泡嚴肅且有點冰冷，與化學實驗完全不是一個畫風。
這次實驗要探究的是電路那第一步，當然是連電路。先找到電源正極用一根導線連上，再將導線另一端連著開關(guān)，就這樣將各種元件串聯(lián)起來，形成一個閉合的“圓圈”。但問題來了，電燈泡怎么沒有亮？小組成員趕緊尋找原因，第一次發(fā)現(xiàn)是有一根導線壓根沒連上，我們將其連好后又激動的閉合開關(guān)，但燈仍然沒有亮。第二次發(fā)現(xiàn)導線沒有雙井完善后，發(fā)現(xiàn)燈還是沒有亮，怎么回事？我們幾個研究了半天都沒找到原因，但一位同學伸手拿原件時，不小心碰到了燈泡，把燈泡向下壓了一下，只見兩個燈泡瞬間就亮了，這位同學可真是我們小組的“恩人”，不然不知道我們在第一個實驗要花多少時間。
吸取了上一個“一波三折”的實驗的教訓，我們信心滿滿的開始，第二個實驗，但這個電路雖然做題做起來容易，但實驗起來可沒那么簡單，好幾條導線縱橫交錯，完全不是書上畫的可愛，清晰的四方電路圖，再加上有多種連法組員意見不統(tǒng)一，第二個實驗沒有做出來，還是很可惜的。
這次實驗更讓我們體會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻道理。
神奇的實驗作文500字 篇36
今天，老師給我們做了一個有趣的靜電實驗。老師將事先準備好的尺子、碎紙和干布拿了出來，用干布使勁地摩擦尺子一會兒，再將碎紙放在桌上，然后把摩擦后的尺子迅速地放在碎紙上，碎紙就像鐵制品一樣被“尺子磁鐵”吸了起來，我們都大吃一驚。老師又把尺子摩擦了一會兒，放在一個同學的一小撮頭發(fā)上，結(jié)果那名同學的頭發(fā)也奇跡般地被吸了起來。
老師告訴我們，這是靜電，在生活中無處不在，有好也有壞，好處是：可以利用它來除塵、復印、噴涂……壞處是：靜電有時會造成火災、冬天人們不小心碰了對方一下，那個部位會覺得像是被針扎了一下，又麻又痛……假如世上沒有了靜電，那是一個可怕的想象：我們會拿不起東西；車沒有油卻可以一直在大街上奔跑，直到撞到很多人和一個建筑物才會停下來；筷子、勺子、鍋鏟也統(tǒng)統(tǒng)沒用了……但是牙縫里不會再塞東西了；頭發(fā)也不會掉在衣服上；推又大又重的東西不會覺得費力……
我想：如果發(fā)明出“靜電探測儀”和“靜電收集使用電池”的話，我們就不用交電費了，只要探測出靜電，然后再按一下“靜電收集使用電池”的按鈕靜電就被收集進去了。而且這種電池可以根據(jù)電器來變化形狀，還可以放大、縮小。臺燈裝上這個就會亮，電視、電腦裝上一樣可以正常工作，那樣靜電就可以完美地發(fā)揮出它的作用了。
靜電有時像一個作惡多端，給人們帶來壞處的魔鬼，有時卻像一個四處行善，給人們帶來利益的天使，真是讓我們又愛又恨��！
神奇的實驗作文500字 篇37
今天，我做了一個特別的小實驗。
這個實驗的名字叫“鏡子前的蠟燭”，這是模仿大科學家愛迪生小時候做過的一個科學實驗來做的。首先，我在屋子里兜了一圈，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間是做實驗最理想的地方，因為那里白天都很黑暗，而且有一面大鏡子。于是，我拿好蠟燭和打火機，還順便帶上一面化妝鏡和一條破床單，和媽媽一起像探寶似的走進了衛(wèi)生間。
我們輕輕地關(guān)上門窗，開始了神奇的探秘之旅。媽媽先用床單把鏡子蒙住，然后“啪”地一聲點燃了蠟燭，把蠟燭油倒在洗漱臺上，小心地把蠟燭安上去。黃色的燭光在黑暗中閃閃爍爍，發(fā)出“咝咝”的燃燒聲。我越發(fā)好奇了，瞪大眼睛仔細地看著。這時，媽媽問我：“你感覺這兒亮嗎？”我皺起眉頭，思考了一下，說：“還行吧！不算太亮�！边@時，媽媽掀開床單，又讓我拿起化妝鏡，放到蠟燭的前面，正對著大鏡子，然后又問我：“現(xiàn)在感覺怎么樣？”我湊上去，東看看，西瞧瞧，仔細地觀察了一番，肯定地回答：“比剛才亮多了。”
媽媽高興地說：“完全正確，實驗成功啦！”她摸了摸我的頭，繼續(xù)說道：“我來告訴你原因吧。這是反射的原理。沒有鏡子的時候，光有許多都被墻壁吸收了。有了鏡子，光線就會反射回來，不被墻壁吸收掉，所以就會感覺明亮了許多。”
我聽了后，終于恍然大悟，興奮地拉著媽媽的手說：“我以后一定要像愛迪生一樣，多做實驗，多觀察，做個大科學家！”
神奇的實驗作文500字 篇38
有一個晚上，我在飯店的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它急忙爬回洞中，帶來了一大群螞蟻，只見它們有的咬著蟑螂的頭，有的拖著蟑螂的身子，有的拽著蟑螂的腳。等準備好后，它們齊心協(xié)力拖著蟑螂向前爬去。一會兒，一只螞蟻不行了，隨行的螞蟻便及時替代上去，整個覓食行動進行得有條不紊。
看到這一現(xiàn)象，我心中產(chǎn)生了許多疑惑。螞蟻為什么要在夏天時覓食呢?它們怎么抬得動比他們大那么多倍的動物呢?這些問題，我百思不得其解�；氐郊抑�，我打開了《少兒百科全書》，在上面找到了答案：原來，螞蟻一般在夏天覓食，將食物搬進洞中，待到冬天時再慢慢享用。螞蟻身軀雖然渺小，但它們團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，所以它們能抬起比自身重50多倍的東西。
其實，在自然界中，類似螞蟻覓食的現(xiàn)象還有很多。比如：犀牛與犀牛鳥互惠互利;導蜜鳥與蜜獾團結(jié)協(xié)作，共同享用蜂蜜;藏羚羊在絕望之中，能迅速合作，共同逃生……
動物界如此，人類亦如此。有一個外國科學家來到中國做了一個瓶口脫險的實驗。結(jié)果，小學生們只用了僅僅3秒鐘就全部逃出了瓶口;在盛大的音樂會上，樂師們在音樂家的指揮下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交響樂。
由此可見，只有團結(jié)協(xié)作，才能有所成就。
神奇的實驗作文500字 篇39
我在一本書上看到，螞蟻可是一個大力士!小小的螞蟻，怎么可能是大力士?這引起了我的好奇心，決心去觀察觀察。
下午，我拿著幾塊餅干來到草地上，找到一個螞蟻的洞穴，把一些餅干屑放在螞蟻的洞穴旁。這時，幾只小螞蟻聞到了餅干的香味，爬到了地面上。這些小螞蟻在這座“餅干山”旁爬來爬去，思考著怎樣把這座“餅干山”搬回家。只見這些小螞蟻爬到“餅干山”底下，我一看，驚呆了，小螞蟻爬到“餅干山”底下干什么?它們不怕被“餅干山”壓扁呀?我暗暗吃驚。我揉了揉眼睛，生怕自己產(chǎn)生了幻覺。這時，更吃驚的事情發(fā)生了：只見這些小螞蟻慢慢地用自己小小的身軀背起了這座“餅干山”這些大力士慢慢地馱著這座“餅干山”回到洞里。我心里想：怎么回事?螞蟻真的是一位力大無窮的大力士?它們怎么能搬起比自己還大還重幾十倍的東西?它們不怕被這么重的東西壓扁呀?我百思不得其解。這時，洞口里爬出更多的螞蟻，齊心協(xié)力地搬“戰(zhàn)利品”——餅干回到家中。
我回到家，上網(wǎng)查找資料。原來呀，一只小螞蟻能搬起比自己重幾十倍的東西，更別說一群螞蟻了。
今天，我親眼看見了一群螞蟻團結(jié)一致，齊心協(xié)力地完成了這么復雜的事情，能舉起比自己還重幾十倍的東西�？磥�，只要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，就一定能克服困難。我們在生活中，只要團結(jié)一致，勇于面對困難，就一定能成功!
神奇的實驗作文500字 篇40
我盼望以久的小實驗終于開始了，我趕忙把所有東西都收了過來，這個實驗需要的材料我都仔細的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫著所需要的材料有：面粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。
我開始動手了，我先用勺子倒兩勺面粉在碗里，接著我把水倒進碗里，用筷子來攪拌，然后我拿毛筆在白紙上寫了一個大字“吳”，最后我用棉簽沾了點碘酒，沿著我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細觀察發(fā)現(xiàn)：字先從黑色慢慢的面成了藍色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給占領了一樣，于是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們在這里插上一排排藍色的旗幟來慶祝我不由自主的大叫起來：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，急忙跑過來說：“怎么了？”我興奮地說：“我的實驗成功了！”接著我跳地三尺高，然后我?guī)е蓡柕谋砬�，好奇地問媽媽：“為什么面粉和碘酒接觸就會變藍？”再接著媽媽耐心的把這個原理仔細的講給我聽。
這一次我做這個實驗最大的收獲是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接觸，他們就會變成藍色，這是面粉的一個主要的特性。
如果按照我這樣，效果就會更加明顯！這次實驗我做的非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收獲，而且我還知道了許多知識，我真為我的實驗感到自豪。
神奇的實驗作文500字 篇41
周末上午，我?guī)е盏V泉水瓶去參加蕭報小記者召開的干冰實驗。
我們到了活動地點，先在空水瓶里灌了些水，灌完水后，有眼尖的同學發(fā)現(xiàn)桌上有個大保溫杯，旁邊還有杯子，酒精燈……奇怪，這么大熱天，拿保溫杯干嗎？正當我百思不得其解時，活動開始了，水晶老師打開保溫杯，只見她戴上厚厚的手套，小心翼翼地拿出一顆小小的、半透明的冰塊，原來這就是干冰，緊接著，水晶老師把干冰放進了一個裝著水的杯子里，一陣白氣冒了出來，驚呼聲此起彼伏，這氣體又像煙又像霧但是沒有味道。水晶老師說，這是因為干冰在遇到溫度比他高的水開始溶化，變成另一種形態(tài)，也就是二氧化碳氣體。哇，原來二氧化碳也可以變成固體，只是這種固體太冷了，聽水晶老師說，二氧化碳只有在-78。5攝氏度以下才能變?yōu)楣腆w的干冰。
接著，水晶老師又以這條知識點為基礎，講了二氧化碳的許多特點，比如：干冰遇到水，因為溫度原因形成二氧化碳后隔絕氧氣，使火源被及時澆滅，所以滅火器就是利用了二氧化碳的原理。二氧化碳是典型的溫室氣體，會導致北極冰川溶化。在這兩個知識點中，讓我印象最深刻的就是二氧化碳能滅火的這一特點。
最后，水晶老師分給我們每人一塊干冰，我們看著干冰在水里“沸騰”，一點點消失在水中，還冒出白氣，干冰真是太神奇了！
神奇的實驗作文500字 篇42
我以為雞蛋從表面上看兩米的高度掉下來不破，那比登天還難�？煽赐辍懂愊胩扉_》這個有趣的節(jié)目，我覺得這一切都是有可能。于是，我就挑戰(zhàn)自我，做個有趣的雞蛋實驗。
事先我準備了兩個雞蛋，用它來做實驗。第一次，我把雞蛋裝進了茶葉盒里，一點準備都沒有，只聽“撲通”一聲。掉了下去，當我打開茶葉盒時。雞蛋早已粉身碎骨了，我特別的失望。我本以為只要把雞蛋放進盒子里就不會破了，可現(xiàn)在從50厘米高的地方掉下來都回碎掉。更何況是從兩米多高的高度掉下來。我看，我就別癡心妄想了。
這時我想起了一位老爺爺。他這么老，還不斷的追求書法的完美境界。一直刻苦專研書法，而我怎么能向困難低頭呢？于是，我鼓起信心，吸取上次的教訓，我坐下冷靜思考剛才的錯誤。我想：雞蛋裝在盒子里掉雞蛋會和四周進行碰撞。那不是雞蛋碰石頭——不自量力。我百思不得其解，不知如何才能使雞蛋完好無損。這時，我看見了家里的皮蛋盒。靈機一動，我想：泡沫是軟的，如果把泡沫墊在四周，這樣不是可以減少雞蛋對四周的碰撞而且還能減少沖擊力。這不是一舉兩得，說干就干，我把泡沫分成六塊塞在雞蛋的四周。把雞蛋塞得嚴嚴實實，從桌子上往下扔，“撲通”一聲盒子像一顆炸彈一樣掉了下去。我急忙打開盒子，雞蛋安然無恙。我高興地連蹦三尺高，心里比喝了蜜還甜。
今天，我終于明白了一個科學道理：在盒子四周墊上泡沫等軟的物體，就可以使雞蛋減少碰撞還可以減少沖擊力。
神奇的實驗作文500字 篇43
星期天的早上，我從床上爬了起來，奶奶不在家，我的肚子有點餓，便決定自己做早餐。
我從冰箱拿出兩個雞蛋放在鍋里煮，我看見雞蛋沉在鍋底一動也不動，便用鍋鏟上下翻動，可是雞蛋剛浮上水面又立刻沉入水底。我突然想起昨天科技老師說：“雞蛋能浮在鹽水中�！蔽伊⒖坍a(chǎn)生了一個疑問：難道真能浮在水中？
我將信將疑地找來我找來一個雞蛋、一個玻璃杯和一罐鹽。我先把玻璃杯里裝上大半杯水，然后把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢地沉入水底，我晃了晃杯子，可是雞蛋在水底紋絲不動。這時，我想：放點鹽試試看。我拿起茶匙在鹽罐里舀了滿滿一匙鹽倒入水中，細細的鹽漸漸地沉入水中，一點點地溶化了，可是雞蛋卻依然不動。我心急火燎，拿起茶匙舀起了鹽，一勺、兩勺、三勺……這時，雞蛋動了，它一點一點地往上浮，竟然躺在了水面上不動了。無論我怎樣把它按進水底，它都頑皮地浮了上來，“耶！我的實驗成功了！”我高興地歡呼起來。
后來，我上網(wǎng)查找，終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘。原來雞蛋能浮在水中和人能夠在死海中自由地玩耍是一樣的，因為鹽水的密度要比雞蛋大，所以能輕而易舉地把雞蛋托起。而在清水中的雞蛋為什么不能浮起呢？那是因為清水的密度比雞蛋小，所以清水無法托起雞蛋，那是天經(jīng)地義的事情了！
這真是一個有趣的探索�。�
神奇的實驗作文500字 篇44
今天，我剛進教室，就看著教室里人聲鼎沸的樣子，我想：發(fā)生了什么事啊?同學們才說，今天老師要給我們做實驗，我也變得特別興奮的融入到了同學們當中。
上課了，只見老師走上講臺，她端著一盆水，拿著一個玻璃杯還有一張薄薄的紙片。“我要用這張紙片把這一杯水給托住。”老師說。下面立刻炸開了鍋，有的同學搖頭說不可能，有的同學說紙片怎能托住水呢，一放到水里就會濕了啊，還有的說老師是不是學了魔術(shù)表演啊。我心里想：紙片托住水?可能嗎?
只見老師把玻璃杯倒?jié)M了水，我們看到了杯子里的小氣泡，氣泡大小不同，形態(tài)不一，大的像一粒豆子，小的像一粒小米。老師又緩緩的把紙片蓋在杯口上，她說：“現(xiàn)在我要把杯子倒過來了�！贝蠹叶寄坎晦D(zhuǎn)睛的看著老師，我的心更是提到了嗓子眼，害怕水會灑老師一身。突然，老師猛的把杯子倒過來了，教師里一片歡騰“成功了，成功了�！薄袄蠋煏g(shù)�！薄袄蠋熣鎱柡��！�
老師說：“你們知道薄薄的紙片是如何托住這一大杯水的嗎?”大家都集體搖頭。老師解釋說：“這是調(diào)皮的大氣壓力搞的鬼。杯子里裝滿了水，就沒有空氣了，而杯子外面到處都是空氣，杯子外面的空氣就給紙片一個向上的力，就把水給托住啦!”
同學們?nèi)慷蓟腥淮笪�，原來生活處處有科學，蘋果熟了掉下來砸頭有科學，水開了頂著壺蓋有科學，只要我們善于發(fā)現(xiàn)就一定能夠創(chuàng)造奇跡。
神奇的實驗作文500字 篇45
星期五的時候，我拿出了五粒葫蘆種子準備種到花盆里去，媽媽說：“你認為葫蘆種子的尖朝上還是朝下？我說應該朝下吧�！眿寢屨f：“你就做個實驗吧，三個朝上，兩個朝下，到時候看看到底應該怎樣種？”
我就按照媽媽的說法把種子種下去，以為這樣就萬事大吉了，媽媽看見說：“這樣不行，你要用一個塑料袋把花盆罩起來�！蔽覇枺骸盀槭裁�？”媽媽說：“這么做，是因為種子剛種下去，還沒長出來不能澆水，處在陽光下會把土壤里的水份蒸干的，所以要用塑料袋罩起來，以保持土壤水份的濕潤�！蔽颐靼琢耍陀盟芰洗制饋�，我真希望他快快發(fā)芽。
第二天，我有事沒事就蹲在花盆邊看，怎么還沒發(fā)芽？是不是出了什么問題？媽媽說：“從種子入土到發(fā)芽得一星期的時間，你要有耐心，芽總會長出來的。”
轉(zhuǎn)眼又到了星期五，媽媽把我從爺爺家接回來，一進門，我就迫不及待的看我種的葫蘆，哇！花盆里冒出了三顆小嫩芽，它們的莖上分成兩瓣，葉子上還有一些土，它們好像在對我說：“小主人，我們好看嗎？你會好好照料我們嗎？”
這時我想起了當時種下了五粒種子，卻只有三顆長芽了，那就是說種葫蘆的時候，要把葫蘆種子的尖朝上，否則會不發(fā)芽的呀。你是不是也學到了一種知識呀？
小葫蘆呀，小葫蘆，我一定要把你們照料好，你們快快長大，長出美麗的花兒，結(jié)出豐碩的果實吧！
神奇的實驗作文500字 篇46
今天我們要做“摩擦起電”的小實驗。做這個實驗需要的材料是報紙片、塑料物。
老師給我們一人發(fā)了一張報紙片，我發(fā)到的紙片長5。3厘米，寬2厘米。老師說：“同學們，要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦！”老師一聲令下，這時整個教室仿佛變成了實驗室，同學們認真地撕了起來，周圍全是“刺啦刺啦”的聲音。五分鐘后，同學們撕完了，我看了看撕碎的紙屑，有的大得像指甲蓋，有的小得像小螞蟻一樣。我把所有紙片再次撕得更小了，這些紙屑可脆弱啦，輕輕一吹就會像雪花一樣飛舞。我準備的塑料物是一把粉色的小尺子，現(xiàn)在，所有的材料都準備就緒，可謂是萬事俱備，只等實驗開始。
終于，實驗開始了，老師帶頭做試驗，先拿一把尺子在頭發(fā)上摩擦了幾下，等尺子發(fā)熱了靠近小紙屑，它們先是原地扭動了幾下，接著就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。于是我也在頭發(fā)上摩擦了幾下我的尺子，試了幾分鐘還是沒有成功。這是怎么回事呢？難道塑料物出了問題嗎？我把尺子換成紅筆，又摩擦了幾下，再靠近紙屑，紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然后我又試了好多次，我發(fā)現(xiàn)紙片有的像跳舞似的扭動身子，有的快速被筆吸住，還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時間還挺長呢！這個現(xiàn)象就是摩擦起電產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象。
我發(fā)現(xiàn)只要仔細觀察，多動手、多動腦，科學就在我們身邊。
神奇的實驗作文500字 篇47
同學們，生活中有許多的東西等待著我們認真的探索，再加上自己的實踐動手，就可以得知一些生活中的小竅門，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個小竅門我進行了一個雞蛋實驗，就讓我們一起去看看吧！
早上吃早飯時我正在剝蛋殼，突然想起了昨天看的一本書，書上說剝蛋殼是可以講蛋放在一個裝了水的盒子，放在水半盒，用力的搖一搖就可以將蛋的殼撥開了。我連忙拿起了一個盒子放進滿滿的水，將雞蛋放入水中。搖一搖要打開一看發(fā)現(xiàn)雞蛋平?jīng)]有碎，我想了一想，對了，我應該將水放一半，我又試了一試，終于成功了！
我一后還要多多發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門，多多觀察！
同學們，生活中有許多的東西等待著我們認真的探索，再加上自己的實踐動手，就可以得知一些生活中的小竅門，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個小竅門我進行了一個雞蛋實驗，就讓我們一起去看看吧！
早上吃早飯時我正在剝蛋殼，突然想起了昨天看的一本書，書上說剝蛋殼是可以講蛋放在一個裝了水的盒子，放在水半盒，用力的搖一搖就可以將蛋的殼撥開了。我連忙拿起了一個盒子放進滿滿的水，將雞蛋放入水中。搖一搖要打開一看發(fā)現(xiàn)雞蛋平?jīng)]有碎，我想了一想，對了，我應該將水放一半，我又試了一試，終于成功了！
我一后還要多多發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門，多多觀察！
神奇的實驗作文500字 篇48
最近，老師布置我們自己動手做一個小實驗。做什么實驗呢？《可愛的物理》這套書立刻浮現(xiàn)在我眼前。給我印象最深的是浮力，書里的博士給阿呆做了一個雞蛋浮起來的實驗。雞蛋真的會浮起來嗎？我何不動手去一試究竟。
我一一準備好實驗材料：雞蛋、鹽、杯子、清水和筷子。萬事俱備，開始實驗！我先將清水倒入杯中，水大約裝到杯子容量的2／3處；接著，把雞蛋輕輕地放入水中，仔細觀察發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地沉到杯子底部，一動不動；然后我小心翼翼地往杯中倒入一些鹽；最后用筷子慢慢攪拌鹽。鹽、水、雞蛋在杯中緩緩地跳了好幾圈圓舞曲后，鹽悄無聲息地消失了，水也漸漸平靜下來。我興奮得地盯著杯子，等待奇跡發(fā)生的時刻。
滴答滴答，一分鐘，兩分鐘五分鐘過去了，咦，雞蛋怎么還不浮起來呢？會不會是鹽放太少了？我又往杯子里加了一些鹽，靜靜觀察，依然沒有動靜！這下我的耐心受到挑戰(zhàn)了，難道浮力是假的，根本沒有這回事？不可能！繼續(xù)加鹽！我又往杯中倒了滿滿一大勺鹽，邊攪拌邊盯著雞蛋。動了！動了！雞蛋動起來了！只見這個小球慢慢地浮到了水的中間部位，懸浮在那，好像還在享受著水媽媽的溫柔愛撫呢！我興奮極了，把剩下的一些鹽全倒進杯里，雞蛋浮到水面上來了！
實驗成功了！哈哈！我高興地叫起來。
真神奇！原來增大水的含鹽量，浮力也會增大。這個小實驗可真有趣！我一定要好好學習，去探索更多的科學奧秘。
神奇的實驗作文500字 篇49
近幾天要科學實驗考試了，我每天晚上都抽出空閑的時間去樓下做實驗。
我從來沒有打過火柴，心里特別害怕，這時候媽媽給我示范了幾遍，我練了練，最后只會打長火柴，但是還不會打較短的火柴，我三番五次的練習，還是不敢，生怕燒著了手，有一次我把火點著了，可是我把著的火苗頭向下，這火不一會兒就竄到了我的手指頭尖兒上了，我趕緊把它給吹滅了。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，這時媽媽氣急敗壞的說道：“你膽子怎么這么��？還不止這一次是這樣，你一直都是這樣，都說多少次了，是火苗頭向上而不是向下，不燒你的手燒誰的手呀！”媽媽又說：“火柴點著以后頭朝上，香放到火苗頭的上方。我又試了一次，好不容易把火柴點著了，頭也向上了，可是香卻沒有完全點著，這會子的功夫又白費了。還有更可笑的，點火柴練熟了，蠟燭也點著了，但是在吹火柴的時候，一不小心把蠟燭也給吹滅了，唉，我真是無語了，這時候媽媽大發(fā)雷霆，說到：“今天你不把這事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡覺。”我聽了這話，心里不知該有多著急�。≡谛睦锬南�，我要好好的練，爭取把效率提到最高，我努力用心去學，終于學會了，我和媽媽都開心極了，我們心里的那塊石頭終于放下了。
這真像是李白當初遇見的那個老婆婆所說那樣，只要功夫深，鐵杵磨成針。
神奇的實驗作文500字 篇50
很早的時候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會產(chǎn)生一些奇怪的現(xiàn)象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終于知道了是怎樣的情況。
我早早做好作業(yè)來到廚房，拿來了一只杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗干凈，然后撒入些許小蘇打，約三厘米厚，顛至均勻后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中后，各種可能出現(xiàn)的奇怪的現(xiàn)象。我將醋瓶靠進杯口，在心里默默數(shù)了三聲，然后“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子里。
奇怪的現(xiàn)象果然發(fā)生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕嚕”地開始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之后，沿著水杯內(nèi)壁流了下來。不一會杯子里只剩下蘇打的殘渣和不斷泛著泡的醋。
我十分激動：頭一次實驗就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先后順序，會成功嗎？于是，我將杯子又重新沖洗干凈，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結(jié)果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。
我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什么會發(fā)生這樣的反應。上網(wǎng)一查，我才知道：醋與小蘇打混合會發(fā)生一種化學反應，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無害。
經(jīng)過這次實驗，我領悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學習，再學習。
神奇的實驗作文500字 篇51
科學課結(jié)束后，老師布置了一個課外作業(yè)，不用問就知道，一定是做小實驗。老師說：“鹽可以使沉在水底的雞蛋浮起來，同學們相信嗎？不信就去做做實驗。”
我怎么也不相信，一回到家里就開始做實驗。我先準備工具：杯子、水、雞蛋、鹽、筷子、勺子。其他工具都準備好了，唯有雞蛋找不到。找來找去，最后終于在冰箱里找到了。我打算做完實驗后就放回去。
懷著強烈的好奇心我開始做實驗。
我先把水放進杯子里，接著把雞蛋放進去。那只雞蛋懶洋洋地躺在杯底，好像很舒服的樣子。然后放一勺鹽，用筷子輕輕攪拌，筷子圈，雞蛋也跟著圈，雞蛋似乎很高興。到最后得頭暈眼花，鹽全部溶解后，雞蛋仿佛想要站起來，我繼續(xù)放鹽，雞蛋有力氣了，開始一點一點站起來了。我很高興，心想：“看來，老師說的沒錯。我得繼續(xù)做下去�！蔽议_始重復剛才的步驟……如此一來，不久之后，雞蛋真的浮在了水面上了�！俺晒α耍〕晒α耍 蔽腋吲d得跳了起來，心中的激動無法用語言來表達。
可是，過了一會兒我卻皺起了眉頭：“為什么放了鹽之后，沉在水底的雞蛋會浮起來呢？”好奇心驅(qū)使我去尋找答案。
我開始上網(wǎng)查閱資料。哦，我明白了：通過在水中加入一定量的鹽，增加了水的密度，水的密度不同，浮力也就不同，從而改變了雞蛋的沉浮。
揭開了心中的謎團，我又獲得了新的知識。實驗帶給我無窮的快樂。
神奇的實驗作文500字 篇52
上個星期的時候，我和陳慕蓉、蘇濤、曹文馨、孫瑛一起到范晨旭家去做實驗。
快到五點鐘的時候，范晨旭的爸爸打電話讓我們?nèi)フ曳冻啃褡鰧嶒�，那時候我和媽媽正在上班，我就急忙跑去范晨旭家，那時候，孫瑛已經(jīng)到了范晨旭家，曹文馨也已經(jīng)到了，范晨旭告訴我們叔叔去買雞蛋了，我們就在那里等著雞蛋的到來。
我們覺得無聊，范晨旭就讓我們上去打會兒乒乓球，我們打了一會兒，叔叔還沒有回來，這時候，李老師來了，我們站在陽臺上被李老師給訓了一頓，也都怪我們，都怪我們沒有事先商量好，要不然就可以在孫瑛走之前完成了。
現(xiàn)在只好我們五個人一起做了，范叔叔領著我們?nèi)グ釙�，哇！范晨旭家的書可真多呀，我們把書櫥一掃而光，書櫥里的書還沒辦完哩，我們幾個就累得氣喘吁吁，可書櫥里還有好多書呢，看來是搬不完了，我們搬出來的書得有一百來斤吧！我們一本一本地往雞蛋上放書，“嚓”的一聲，雞蛋碎了，原來是收禮不均勻。
有了第一次的教訓，第二次的時候我們擺了一個人的高度，可是書本已經(jīng)晃晃悠悠的，像喝醉了酒的人一樣，可是雞蛋還完好無損，我們把書搬下來稱了一稱，書已經(jīng)有四十二斤重了，后來，我們讓劉昕雨站在雞蛋上，大約維持了十秒鐘左右，雞蛋光榮犧牲了，原來昕雨踩偏了。
實驗真有趣！
神奇的實驗作文500字 篇53
今天是周四，我們學校上科學課，陽老師到我們到實驗室去做實驗，我一聽，興奮極了，因為我們以前從沒做過這樣的事，所以大家都很興奮。
我們到了實驗室，那里面太大了，還有各種各樣的實驗發(fā)明。我們很好奇，東瞧瞧西看看，我們目不轉(zhuǎn)睛看著這些神奇的發(fā)明，這些發(fā)明太美妙了。叮鈴鈴 ——上課鈴響了，我們上起了課來。老師這節(jié)課講的是“磁鐵為什么有磁性呢？”老師給我們發(fā)了一實驗品，讓我們自己去猜測，磁鐵能不能把它磁起來？我們組猜 完了，老師問：“誰把自己組的結(jié)果拿來給大家看看”于是我鼓起勇氣向前方走去，把檢測單遞給老師，老師用電腦把我們組的結(jié)果反映了出來，耶耶！我們組全 對，大家都為我們組鼓起了熱烈的掌聲。長時間的掌聲淹沒了同學們的議論聲。我向同學們和老師看了我們組的推測以后，我又回到了自己的座位上，然后老師請材 料員上去領材料，張云帆很積極的就跑到老師手里，把材料領了。我們組一看是磁鐵，我們高興極了，馬上大家都積極的做實驗，我們把磁鐵放在一層紙下，把鐵柱 放在紙的上邊，然后移動下面的磁鐵，鐵柱就跳起了舞來。原來磁鐵隔著一層物體也能吸上面有鐵的物質(zhì)，太神奇了！老師讓我們做個小游戲，老師一不小心就把鐵 釘?shù)舻搅怂�，老師讓一位同學把它吸起來，于是我又去了，我對準鐵釘，慢慢的把它吸了上來。大家都在為我歡呼，都在為這神奇的實驗歡呼。
叮鈴鈴……時間過得真快啊。又下課了，大家都高高興興的跑回教室。
神奇的實驗作文500字 篇54
我現(xiàn)在愛上了《我是實驗王》這套書，主要講的是科學方面的各種知識。
今天，我看的這套書的其中一本《環(huán)保與污染》，有一節(jié)是關(guān)于酸雨的形成和危害，知道了酸雨是大氣污染后形成的降雨，雨水顯酸性。酸性與堿性的強度是以PH值來計算的，PH值的數(shù)值通常介于0到14之間。其中，PH值為7是中性（如純水），PH值低于7時為酸性，高于7則為堿性。
為了弄清酸雨對植物有多少影響，我就開始做了一個實驗。我準備了兩個環(huán)璃杯、食用醋、樹葉和自來水。我先在兩只環(huán)璃杯上標示了“酸雨”與“自來水”，之后各倒入半杯自來水，在“酸雨”的杯中倒入一湯匙食用醋，替代酸雨的酸性水，并在兩只環(huán)璃杯中分別放入一片樹葉。
過了一個小時，兩個小時、三個小時……可是樹葉好像一點也沒有變化，難道酸雨對植物就沒有影響嗎？
第二天，我剛起床，馬上跑過去觀察兩只杯子，發(fā)現(xiàn)放入自來水杯中的樹葉幾乎沒有變化，而放入酸性水中的樹葉，已變成黃色。
為什么會有這樣的變化呢？我馬上查了這本書的解釋，原來樹葉變成黃色，原因在于酸性物質(zhì)能溶解樹葉表面的蠟質(zhì)，進而滲進葉肉，造成葉綠素的變色。
真正的酸雨中還含有重金屬等各類污染成分，不僅可滲入植物的葉子，更滲入植物所生長的土壤，進而導致植物的枯萎。我又看了酸雨導致山林逐漸荒廢的圖片，才知道了酸雨的破壞性有多大。
我們要從小做起，保護環(huán)境。
神奇的實驗作文500字 篇55
上個學期，有一節(jié)科學課，老師叫我們研究礦石。我們這組發(fā)到了石英、云母等礦石，還有一個蠟燭，一個放大鏡。
老師叫我們用放大鏡觀察石英，我正要觀察的時候，林夏伯瑜把放大鏡搶了過來，說：“給我玩玩兒。”伯瑜拿著放大鏡，在云母上敲來敲去，一下子，云母就被他敲成了兩半了。
我把放大鏡拿回來，觀察了一下。就跟我們組里的同學討論了。我對他們說：“我發(fā)現(xiàn)，石英是三種礦石中較硬的，顏色是白的�！蔽艺f完之后，林夏伯瑜對我說：“哈哈，咱倆都說完了，還是玩一會兒吧�！闭f完，就把水龍頭打開，將水潑到別人身上。老師發(fā)現(xiàn)之后，準備讓他坐到后面，我在心里暗喜，因為沒有他，我們的實驗會更加順利。
果然不出所料，我們在研究花崗巖的時候，寫出了許多發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，花崗巖上面有許多花紋，而且非常硬。我還發(fā)現(xiàn)，外面走廊就是花崗巖做的。
接下來，我們又研究云母，那調(diào)皮的伯瑜又來了。我們小組所有的成員都拿著放大鏡觀察。唯獨林夏伯瑜，他拿著蠟燭，用打火機把火一點，然后把石英放在火上。突然，那塊石英一眨眼就爆炸了。當時，現(xiàn)場一片震驚，老師提醒我們，說：“小心點，別被云英飛到�！庇幸粔K碎石飛到天花板上，差點掉到一個同學頭上。還有一個碎石往我這飛過來，幸好我反應快，不然我的腦袋就難保啰。
神奇的實驗作文500字 篇56
耳朵是我們?nèi)梭w的一大寶貝，聽課。聽音樂。聽故事。都不能沒有耳朵，但是我們卻沒有關(guān)心過。今天，我們要做幾個關(guān)于耳朵的實驗，來激發(fā)我們對耳朵的關(guān)心。
首先我們來做第一個實驗——電扇的聲音。老師請了一為同學來開電扇，只見電扇慢慢地轉(zhuǎn)了起來，發(fā)出'嗡嗡'的聲音。過了一會兒，響聲越來越大，由'嗡嗡''聲變成了'嗖嗖''聲，老師又把電扇關(guān)了，那響聲就越來越小，最后聽不見了。
接著，我們又做了第二個實驗——滑稽噴嚏。
老師選出五個同學上臺，然后商量了一下，開始表演了，毛斌先表演了一個著涼的噴嚏，只見毛斌手捂著胸口發(fā)抖，忽然一個噴嚏從他嘴里冒出來了，接著，還有幾個同學也表演了他們的噴嚏，都很有趣。
最后，第三個實驗也來了，是'聽聲音，猜動作。''
老師讓我們都閉上眼睛，聽聲音，猜老師在干什么。只聽'？''得一聲，原來是搬蹬子。關(guān)門的聲音。又一聲'嘀嘀''響，哦，是撥手機的聲音......
這三個實驗讓我知道了耳朵的作用，也知道了我們不能沒有耳朵，要關(guān)心我們的耳朵。
神奇的實驗作文500字 篇57
去年王老師給我們做了一次實驗，現(xiàn)在這次實驗在我腦海中仍記憶猶新，仿佛才是昨天的事。
這個實驗叫做“燒不壞的手帕”。當時我想:手帕燒不壞嗎?老師肯定是在開玩笑，騙我們的。班上也有人在議論紛紛、交頭接耳的。一會兒，老師端來了一盆水，一瓶酒精、一根玻璃棒和一條手帕。
實驗馬上就要開始了，班上居然在眨眼間，變得很安靜，靜得可怕。而同學們的眼睛眨也不眨的盯在老師手上，似乎每一位同學都有一雙火眼金睛，能一看，就可以看出老師的把戲。實驗開始了，老師先把一條手帕拿起給我們看看，給幾個同學摸摸，然后確定是一條普通的手帕之后，老師對我們說“給手帕沐浴一下，可以嗎?”我們高呼“可以!”老師幫手帕沐浴后，在手帕上倒上酒精，然后用玻璃棒挑起，從口袋里拿出打火機，點燃了手帕。手帕先是有一股氣味，然后就有藍色的火苗在手帕里，老師拿著玻璃棒在教室里走了一圈，我心想:手帕老命不保了，馬上手帕肯定會化為灰燼。一會兒，火苗滅了。老師拿著手帕，給同學摸了摸，手帕卻安然無恙、完好無損。接著老師問:“手帕為什么沒有被燒壞呢?”接著班上議論紛紛。一會兒班上就有幾個同學舉起了雙手，但是他們說的我都聽不懂。
最后，老師笑著說:“手帕沾了水，酒精先把手帕上的水蒸發(fā)掉，所以手帕沒有被燒壞。
通過這個實驗讓我明白了一個道理:細節(jié)是最重要的，有時候一個細節(jié)就關(guān)系著一件事情的成敗!
【神奇的實驗作文500字】相關(guān)文章：
神奇的實驗作文03-04
神奇的實驗02-12
神奇的實驗-做實驗作文600字05-27
神奇的實驗作文400字03-15
神奇的實驗作文350字06-29
神奇的實驗作文500字03-23
一個神奇的實驗作文08-19
神奇的小實驗作文900字09-24
神奇的小實驗作文300字09-23