我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字1
“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開(kāi)始了，我推薦我們班的胡荃獲得“閱讀章”。她濃眉大眼，高鼻梁，一張櫻桃小嘴再加上烏黑的頭發(fā)，這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”――胡荃。
為什么說(shuō)胡荃可以獲得“閱讀章”呢？因?yàn)橛幸淮握n間，同學(xué)們都開(kāi)心得嬉戲玩耍著，聲音非常的吵，可“小書(shū)蟲(chóng)”呢，卻安安靜靜地坐在那里癡迷地看著她的愛(ài)書(shū)�！岸６６！鄙险n鈴聲響起，“唰”的一聲我們?nèi)伎焖俚嘏芑刈约旱奈恢�，只有“小�?shū)蟲(chóng)”一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，老師來(lái)了，她還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，一直到語(yǔ)文老師說(shuō)“上課！”，她才手忙腳亂地把書(shū)收進(jìn)桌肚里面然后上課。呵呵，可真是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”��！
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“知識(shí)就是力量，下面我就來(lái)考考大家�！闭�(dāng)同學(xué)們打算躍躍欲試時(shí)，老師卻提出了一個(gè)超出我們平常所認(rèn)知的問(wèn)題，同學(xué)們面面相視，只有我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”舉手了，更令我們驚訝的是“小書(shū)蟲(chóng)”她回答對(duì)了。坐下之后，她露出了勝利的笑容，那笑容比陽(yáng)光更燦爛。
“小書(shū)蟲(chóng)”除了知識(shí)面廣，看書(shū)的習(xí)慣也很好。每次看完書(shū)，她并不是像我們一樣把書(shū)角折起來(lái)，而是自己做了一枚精致的書(shū)簽好好的把書(shū)保護(hù)起來(lái)。
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，這就是我推薦她獲得“閱讀章”的原因。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字2
長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，高高的鼻梁，炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，看上去就給人一種樂(lè)觀向上的感覺(jué)。他就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”——張競(jìng)翔
別看他外表文靜，內(nèi)心卻是活潑開(kāi)朗的。他特別喜歡看書(shū)，只要拿到書(shū)就愛(ài)不釋手。他幾乎每天都花一半的時(shí)間遨游書(shū)海，從《笑貓日記》到《老人與�！�，從《三國(guó)演義》到《福爾摩斯探索集》，他看過(guò)的書(shū)多的像繁星一樣數(shù)不清。
每次課間休息，同學(xué)們都會(huì)去一下洗手間，或者是打打籃球做游戲，都想趁著課間活動(dòng)好好放松放松。唯有他一個(gè)人坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，像被定住了一樣，一手捧書(shū)，一手托腮，沉浸在自己的世界里。又仿佛是穿越到了書(shū)里，與書(shū)中的人物一起探險(xiǎn)，臉上的表情也隨著故事情節(jié)變化而豐富多彩。
記得有一次，我連叫了他三聲，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，獨(dú)自沉浸在書(shū)里。于是，我偷偷寫(xiě)了個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著“小豬”兩個(gè)大字，悄悄貼在他背上，他如意料中一般毫無(wú)察覺(jué)。我不免有些挫敗感，用力地拍了一下他的肩膀，他被我嚇到，終于回過(guò)神。轉(zhuǎn)過(guò)頭，一張掛著淚水的臉出現(xiàn)在眼前，原來(lái)他是被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)到，情不自禁地流淚。這是有多癡迷多認(rèn)真��！從那以后他就有了“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱號(hào)。
張競(jìng)翔真的是太愛(ài)看書(shū)了，我決定要向他學(xué)習(xí)！養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字3
說(shuō)起小書(shū)蟲(chóng)，這不就是我們班的劉怡萱同學(xué)嗎？
記得有一次，我們上完最后一節(jié)體育課，我準(zhǔn)備找她一起結(jié)伴回家。就在這時(shí)，她不見(jiàn)了。我繞著操場(chǎng)找了一遍，但是沒(méi)找到。我想：她會(huì)不會(huì)在我前面吧？于是我加快腳步向前走。走著走著發(fā)現(xiàn)她正端著一本書(shū)津津有味地邊走邊看呢！我趕緊跑過(guò)去，告訴她：走路看書(shū)不安全，對(duì)眼睛也不好，回家再看吧！她這才依依不舍地把書(shū)合上。
還有一次下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，想午練時(shí)間多看會(huì)兒書(shū)。紀(jì)律委員和老師都還沒(méi)來(lái)，班里亂成了一鍋粥，簡(jiǎn)直要把房頂給掀翻了。有的同學(xué)趴在別的同學(xué)桌子上，大聲聊天；有的同學(xué)在教室門(mén)口的走廊上玩奧特曼卡片；還有的在和同桌玩游戲。就在這時(shí)，我看見(jiàn)小書(shū)蟲(chóng)正坐在位子上專心致志地看書(shū)呢！下課的時(shí)候，我忍不住好奇地問(wèn)她：老師沒(méi)來(lái)那會(huì)兒，班里那么吵，你怎么能不受外界干擾，還能專心看書(shū)呢？她說(shuō)：這一點(diǎn)也不難啊，只要你看進(jìn)去了，沉浸在書(shū)里，就聽(tīng)不到噪音了。
通過(guò)發(fā)生在小書(shū)蟲(chóng)身上的事，讓我懂得了一個(gè)道理：只要我們不受外界影響，專注做自己的事，就能體會(huì)到收獲的快樂(lè)。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字4
每到下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們就會(huì)像浪花一樣沖了出去，快樂(lè)地在走廊上互相追逐打鬧。然而，在教室的一個(gè)角落里，有一個(gè)穿著紅色衣服的小男孩，他并不往外跑，而是靜靜地來(lái)到教室的圖書(shū)角。他圓潤(rùn)而秀氣的臉上，有一對(duì)大而明亮的眼睛，像森林中平靜的湖水，可以倒映出一片蔚藍(lán)的天空。他聽(tīng)不見(jiàn)教室和走廊上同學(xué)們的喧鬧聲，也不管教室里同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。他只是坐在課桌前，靜靜地看著一本課外書(shū)《調(diào)皮的日子》。只見(jiàn)書(shū)頁(yè)在他的`指尖輕輕地翻動(dòng)著，他的嘴角漾著一絲絲抹不掉的微笑，他就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。
他形影不離的伙伴就是書(shū)。只要一有時(shí)間，他就會(huì)變戲法似的從課桌里拿出一本書(shū)來(lái)看。每當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，他就會(huì)立刻把課本放進(jìn)桌肚里，再?gòu)睦锩嫜杆俚爻槌隽艘槐揪蓝每吹恼n外書(shū)，認(rèn)真地看起來(lái)。時(shí)間飛快地過(guò)去了，上課鈴聲叮鈴鈴，叮鈴鈴地響了起來(lái)，但他依然沉浸在美妙的故事中，直到老師走上了講臺(tái)，他才戀戀不舍地把那本書(shū)輕輕地放回了桌肚。
書(shū)，像一只小船，載著他駛向知識(shí)的海洋；書(shū)，增長(zhǎng)了他的知識(shí)；書(shū)，豐富了他的課余生活，提高了他的寫(xiě)作水平。
請(qǐng)你們猜猜，他是誰(shuí)？一個(gè)男孩羞怯地站在講臺(tái)分享他的作文；傅予墨。同學(xué)們異口同聲地回答。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字5
我們班的小書(shū)蟲(chóng)——?jiǎng)⒂昝煽墒浅隽舜竺娜肆�，她身材很高，頭發(fā)很長(zhǎng)，每天都愛(ài)笑，笑的時(shí)候，嘴角會(huì)起一絲甜意，可愛(ài)極了。她每天午休的時(shí)候，把書(shū)放腿子上，用帶帽子的衣服擋在身上，把凳子的背弄在右邊，用書(shū)包擋在左邊，就像趴在桌子上睡覺(jué)一樣，她生怕別人看見(jiàn)了，像一個(gè)小偷在做見(jiàn)不得人的事情，其實(shí)啊，她是在看書(shū)！
有一次，她在午休時(shí)候，和往常一樣，用帽子遮著頭，用衣服把身子遮住，可就在她用書(shū)包遮左邊身子的時(shí)候被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就去找老師告狀，老師回來(lái)后把她的書(shū)收了，要她好好休息。她很氣憤，氣得直跺腳。
那天她一直很生氣，嘴里念叨著：憑什么我不能看啊，我不想午休，我為什么不能看啊……下課后，她對(duì)打小報(bào)告的同學(xué)很生氣，不管三七二十一，飛快地跑上了講臺(tái)，把老師桌子上的粉筆都揮到了地上，把自己的書(shū)拿了回來(lái)。當(dāng)老師回來(lái)上課時(shí)，她卻正在看她的書(shū)，這次她可有膽了，她竟然把書(shū)拿上來(lái)看，而且滿不在乎的樣子，嘴巴翹得高高地，邊看書(shū)邊用眼睛瞪著老師，牙齒咬得緊緊的，好像故意給老師較勁似的。這下老師生氣了，結(jié)果是打電話讓家長(zhǎng)來(lái)，灰頭灰臉的挨了批！
唉，這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)，應(yīng)該叫她書(shū)呆子，真是無(wú)藥可救��！看書(shū)是好事，可也不能這么做呀！
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字6
看了這個(gè)題目，你們一定會(huì)問(wèn)，小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)？不要著急，她就是我們班的毛悅悅。
有一次，我在玩捉迷藏，我看了看人數(shù)，覺(jué)得少了一個(gè)人，忽然，我眼睛一亮，想到了毛悅悅。我飛快地跑到教室里，對(duì)毛悅悅說(shuō)：“毛悅悅，你能和我們一起玩捉迷藏的游戲嗎？”毛悅悅正在看一本《小布頭奇遇記》呢，于是，她頭也不抬的對(duì)我說(shuō)：“我正在看書(shū)呢，等我看完了再和你們一起去玩游戲吧�！蔽覍�(shí)在沒(méi)有辦法，只好去找別人玩。叮鈴鈴，叮鈴鈴，過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師都進(jìn)來(lái)了，可毛悅悅還在看書(shū)，要不是她的同桌提醒她老師來(lái)了，她看到下課都有可能。她可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
還有一次，快放學(xué)了，毛悅悅正在看書(shū)，老師在講臺(tái)上布置家庭作業(yè)，毛悅悅沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果毛悅悅晚上回去的時(shí)候差點(diǎn)做錯(cuò)呢。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀円惨蛎珢倫倢W(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小朋友。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字7
我有個(gè)好朋友叫潘羿澄，她是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。潘羿澄的瓜子臉上嵌著一雙清澈有神的大眼睛，每時(shí)每刻都是一副笑瞇瞇的樣子，像個(gè)開(kāi)心果。高挺的鼻子下是一張伶牙俐齒的嘴巴，說(shuō)話的時(shí)候，兩顆潔白的大門(mén)牙就在陽(yáng)關(guān)下閃爍著亮光。她的面頰白里透紅，笑起來(lái)時(shí)，酒窩里能放得下三粒黃豆。
潘羿澄可愛(ài)看書(shū)了。據(jù)說(shuō)，她房間的書(shū)櫥上擺滿了各種各樣的書(shū)籍。記得有一次，班里同學(xué)買了一套新書(shū)，那位同學(xué)還沒(méi)有看呢，潘羿澄就纏著借給她看。那位同學(xué)擋不住潘羿澄的死乞白賴，終于答應(yīng)把書(shū)借給她看。她興奮得一蹦三尺高。下課后，我在教室外到處找不到潘羿澄，就向教室走去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她根本沒(méi)出去，而是躲在教室里安安靜靜地看書(shū)呢！我喊了潘羿澄幾聲，她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，連頭都不抬一下。我走到潘羿澄旁邊，輕輕拍了一下她的肩膀，她嚇了一大跳，問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”我說(shuō)：“我剛剛喊了你幾聲，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就過(guò)來(lái)了�！彼龘蠐项^，不好意思地說(shuō)：“我看得太投入了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你出去玩吧，我還要在這兒看書(shū)�！币�(jiàn)她那么要看書(shū)，真拿她沒(méi)辦法，我只好找其他小伙伴去玩了。
瞧，這就是一只無(wú)藥可救的小書(shū)蟲(chóng)——潘羿澄。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字8
說(shuō)到我們班的小書(shū)蟲(chóng)，那稱號(hào)非楊揚(yáng)莫屬，所以我決定以副班長(zhǎng)的名義給予她“雛鷹獎(jiǎng)狀—閱讀之星”。
她呀，讀起書(shū)來(lái)不知疲倦，廢寢忘食。上課讀、下課讀、午休讀、放學(xué)回家的路上讀，讀、讀、讀，就好像她永遠(yuǎn)有讀不完的書(shū)。
記得有一回，老師讓我們臨時(shí)考了一次試，全班同學(xué)都沒(méi)有復(fù)習(xí)，大家都顯得坐立不安，只有楊揚(yáng)坐在那里，顯得胸有成竹�？季硪话l(fā)下來(lái)，我們都在心里暗暗叫苦：“怎么這么難��！”，而楊揚(yáng)坐在那兒思考了一會(huì)，就拿起筆來(lái)飛快地寫(xiě)了起來(lái)，而我呢，左想右想不知如何下筆。后來(lái)通過(guò)我和她交談才知道那天考試考到的名人名言她都看過(guò)，并且牢牢地記了下來(lái)，難怪那天她寫(xiě)的這么快，看來(lái)我該多多向她學(xué)習(xí)��！
還有一次我親自采訪她：“楊揚(yáng)，請(qǐng)問(wèn)你到現(xiàn)在已經(jīng)讀了多少本課外讀物了？”“大概300本，”楊揚(yáng)自豪地說(shuō)�！巴�，這么多，那你覺(jué)得你讀過(guò)的書(shū)中印象最深的，幫助最大的是哪些書(shū)呢？”我十分驚訝，繼續(xù)問(wèn)道�！坝小逗５變扇f(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》等這幾本，因?yàn)檫@些書(shū)上有很多的好詞佳句，對(duì)我寫(xiě)作有很大的幫助�！睏顡P(yáng)驕傲地說(shuō)�！昂玫�，謝謝你配合我的采訪，我們下次再見(jiàn)！”
怎么樣，我們班的小書(shū)蟲(chóng)楊揚(yáng)是不是實(shí)至名歸呀！
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字9
如果你想問(wèn)誰(shuí)是我們班的書(shū)呆子？全班同學(xué)異口同聲地告訴你，她是我們的班長(zhǎng)，劉子明。
聽(tīng)著，坐在桌子旁邊看書(shū)的不是她嗎？眼鏡后面的眼睛充滿靈性，好像能說(shuō)話。從我認(rèn)識(shí)她的那天起，我就覺(jué)得她與眾不同。
看，她又在看書(shū)了。我看見(jiàn)她眉頭皺了一會(huì)兒。也許書(shū)中的英雄有危險(xiǎn)，她想立即告訴英雄。有一會(huì)兒，他笑著喃喃自語(yǔ)，好像在和書(shū)中的主角愉快地交談。突然，她的眼睛里有一種奇怪的光，好像她在和書(shū)中的惡棍激烈地戰(zhàn)斗。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了。她看得越多，就越強(qiáng)壯。她看得越多，聞起來(lái)就越香。她喝醉了，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)似乎都消失了，她似乎來(lái)到了書(shū)的海洋。
最后，鈴響了。她不情愿地合上書(shū)，對(duì)著它微笑。然后她輕輕地嘆了口氣，把它放回書(shū)包里。正因?yàn)槿绱耍餮坨R太早了，但她還是老樣子，每天都和書(shū)互動(dòng)。你很難和她說(shuō)話。付錢，你就會(huì)得到結(jié)果。她口才很好，寫(xiě)作和種花。她一學(xué)期發(fā)表了五六篇作文。
你認(rèn)為她是一個(gè)真正的“書(shū)蟲(chóng)”嗎？
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字10
我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎。今天我要介紹的是我們班的小書(shū)蟲(chóng)萬(wàn)慧青。
萬(wàn)慧青看書(shū)可謂是走火入魔了。有一次，她的媽媽正在廚房做飯，放學(xué)回家的萬(wàn)慧青在臥室看童話書(shū)，她看的津津有味；時(shí)而滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而托著腮，仿佛在思考問(wèn)題。遇到好詞好句時(shí)，她還會(huì)拿起筆圈圈畫(huà)畫(huà)。也許她正駕駛著文字和圖片組成的大船在童話的海洋里此岸正駛向彼岸呢。所以連媽媽叫她吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，著急的媽媽邊自己吃了起來(lái)。航行結(jié)束后，她才依依不舍的離開(kāi)書(shū)桌，慢吞吞的來(lái)到飯桌前，只見(jiàn)飯桌上只剩下殘湯剩飯了。她便狼吞虎咽吃了幾口，又去看書(shū)了。
還有一次，萬(wàn)慧青周末在家看書(shū)，弟弟叫她出去玩，她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，弟弟怕打擾她，便自己出去玩。
萬(wàn)慧青讀的書(shū)可多了，有作文類、名著類、童話類，一共有300多本呢，其中光童話類就有150本。有時(shí)她會(huì)讀的廢寢忘食，如饑似渴，像沒(méi)吃飯的人一樣啃書(shū)呢！
我要推薦萬(wàn)慧青獲得小書(shū)蟲(chóng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字11
我們班里有一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，你猜他是誰(shuí)呢?他呀，就是馮杰維。
他有一對(duì)又黑又長(zhǎng)的眉毛，像一對(duì)小小的彎弓，眉毛下面長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下白白的鼻子，像一顆棉花糖。一張彎彎的小嘴，猶如小月牙。大大的耳朵就像兩把小扇子。
他平時(shí)最喜歡看書(shū)，無(wú)論走到哪兒都能看到他手里抱著一本書(shū)。
有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了，有的做游戲，有的在跳繩，有的在拍皮球，還有的在操場(chǎng)上打羽毛球，在這么熱鬧的場(chǎng)景下，只有他獨(dú)自一人坐在教室里專心地看書(shū)。我很好奇什么內(nèi)容如此吸引他，就走進(jìn)教室問(wèn)他：“你在干嘛呀?”他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依舊津津有味地看著書(shū)。我輕輕地拍了拍他的肩膀，他嚇了一跳，疑惑地看著我，說(shuō)：“我在看書(shū)，怎么了?”我實(shí)在不忍心再打擾他，就說(shuō)：“沒(méi)什么，你接著看吧�！�
每次考試他總是成績(jī)優(yōu)異名列前茅，好多次全班只有他一個(gè)人拿到滿分。我想這就是看書(shū)的好處吧!
這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，你喜歡他嗎?
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字12
你想知道她是誰(shuí)嗎？那就來(lái)猜一猜吧！她的個(gè)子不高也不矮，有齊耳的短發(fā)和彎彎的眉毛，眼睛雖然不是很大但很亮。她笑起來(lái)的時(shí)候特別可愛(ài)！你猜對(duì)了，她就是周天嬋。
想知道我為什么叫她“小書(shū)蟲(chóng)”嗎？別著急，聽(tīng)我慢慢跟你講。
周天嬋愛(ài)書(shū)成癡在我們班可謂是“家喻戶曉”。記得有一次，我吃過(guò)午飯回到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上多了一個(gè)鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒和我的鉛筆盒有點(diǎn)像，可并不是我的。我仔細(xì)瞅了瞅，原來(lái)是周天嬋的。我走到周天嬋的位子邊，輕輕地叫了一聲“周天嬋”。見(jiàn)她看得很入迷，好像沒(méi)聽(tīng)到我的聲音，于是我又叫了一聲�？墒�，她依然沒(méi)反應(yīng)。我只好放開(kāi)嗓子“吼”了一聲，這下子她終于有反應(yīng)了。我把鉛筆盒還給她，說(shuō)：“你的鉛筆盒和我的鉛筆盒很像，所以撿到鉛筆盒的同學(xué)就把你的鉛筆盒放我桌上了。喏，拿去。”她一邊接過(guò)鉛筆盒，一邊對(duì)我道了謝。老師還沒(méi)來(lái)，我本來(lái)還想跟她聊一聊天，可是她竟然把鉛筆盒放好之后又“扎”進(jìn)了書(shū)里……
看，“小書(shū)蟲(chóng)”這名號(hào)是不是很適合她��！
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字13
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的小“書(shū)蟲(chóng)”。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)井井有條。你只要隨便問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題，如果是學(xué)過(guò)的，她保證在一分鐘內(nèi)對(duì)答如流。她還有一雙大大的水靈靈的眼睛，生氣時(shí)瞪得圓圓的，開(kāi)心時(shí)瞇成了兩個(gè)月牙兒，一對(duì)彎彎的眉毛，一張紅紅的“蘋(píng)果臉蛋”。
記得有一次，下課鈴響了，大家飛奔出教室，像極了被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)忽然被釋放了出來(lái)。而她呢，在教室里迫不及待地從書(shū)包里抽出一本“紅樓夢(mèng)”來(lái)“啃”。好像看得越來(lái)越入迷了，因?yàn)�，我想引起她的注意，所以故意從她身邊跺著腳走過(guò)，可她根本就沒(méi)有被我從“書(shū)窩”里拉出來(lái)，她還是無(wú)動(dòng)于衷。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲從她耳邊飄過(guò)，她如夢(mèng)初醒，隨著老師的腳步聲漸漸逼近，她急忙把書(shū)“變”成了語(yǔ)文課本，然后端端正正地坐好，等待著這節(jié)語(yǔ)文課的開(kāi)始。
她，就是我們的班長(zhǎng)——張渝梅。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字14
我有一個(gè)好朋友，小臉，一副大眼鏡遮住半張臉，小鼻子，大嘴巴，很可愛(ài)。他是誰(shuí)？他是我的同桌王。
他非常喜歡閱讀。他的作品我在優(yōu)秀的作曲作品集里看過(guò)，很不錯(cuò)。有一次，王帶來(lái)一本很厚的書(shū)，叫《初中作文大全》。我很驚訝，好奇地問(wèn)：向皓，這是一篇初中作文。你能理解嗎？向皓笑著說(shuō)：“我當(dāng)然能理解。我看過(guò)幾篇文章�！蔽顼埡�，學(xué)生們趁機(jī)玩游戲，但向皓興致勃勃地看著他的厚書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看到了精彩的地方。他的眼睛似乎閃著綠光，不時(shí)笑起來(lái)。他周圍的一切都不能影響他。他完全沉浸在書(shū)的世界里。午休時(shí)，到了，在班長(zhǎng)幾次催促下，他才勉強(qiáng)放下手里的書(shū)。
他喜歡在學(xué)�？磿�(shū)，旅行時(shí)從不忘記帶一本書(shū)。在一次秋季旅行中，王又帶了一本書(shū)。午飯時(shí)，他拿著一本書(shū)，邊吃邊讀；在坐車的時(shí)候，他還一邊坐車一邊拿著書(shū)看書(shū)；休息時(shí)，他拿著一本書(shū)，一邊喝水一邊看書(shū)。我的心：他為什么那么愛(ài)看書(shū)？我很疑惑�；氐郊遥覇�(wèn)爸爸：爸爸，我的一個(gè)同學(xué)喜歡下課后看書(shū)。他為什么那么愛(ài)看書(shū)？爸爸摸著我的頭笑著說(shuō)：書(shū)里有金色的房間，只要你靜下心來(lái)，沒(méi)有什么會(huì)打擾你。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中最有趣的東西！我恍然大悟。
我也想向王學(xué)習(xí)。我想多讀書(shū)，讓自己沉浸在書(shū)的世界里。我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”作文336字15
我們班有很多小書(shū)蟲(chóng)，他們知識(shí)淵博、樂(lè)于助人、積極上進(jìn)，老師們都非常喜歡他們。今天我給大家介紹一下我們班期中一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)——段佳杉。
她高高的個(gè)子，微胖的體形，白白的瓜子臉上有一雙炯炯有神的小眼睛，唯一美中不足的就是小小年級(jí)的她戴著一副藍(lán)色的近視眼鏡。之所以她這么早近視，是因?yàn)樗磿?shū)時(shí)間太長(zhǎng)的緣故吧。
每當(dāng)下課鈴聲響后，老師剛出教室門(mén)，她就滔滔不絕地給我們講她昨天看完的有趣的故事書(shū)。每位同學(xué)都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字。同學(xué)們都親切地叫她“小博士”。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后，她就開(kāi)始專心致志地看書(shū)，一直看到她媽媽叫她睡覺(jué)才留戀不舍地將書(shū)放下。有時(shí)，她趁媽媽不注意打開(kāi)手電筒偷偷地鉆在被窩里看書(shū)。這也是她近視的主要原因之一。就是被媽媽發(fā)現(xiàn)，她也會(huì)撒撒嬌，就打消了挨罵的局面。每天去學(xué)校的路上，她也會(huì)邊走邊看書(shū)。有時(shí)看得入迷了，她不小心撞到樹(shù)上，她揉揉腦袋繼續(xù)看書(shū)。也有時(shí)看到精彩的地方，她就會(huì)“咯咯”地笑出聲來(lái)。儼然一副書(shū)癡的樣子。
同學(xué)們，你們喜歡這樣的小書(shū)蟲(chóng)嗎？
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