想象的作文合集8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　我喜歡畫畫，今天，我把神奇的符號(hào)邀請(qǐng)到我那雪白的畫紙上，和我一起來畫美麗的圖畫。

　　你看，圓形 、三角形、方形…還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這些符號(hào)從四面八方趕來，她們?cè)谝黄�，變成了一位可愛的小姑娘。她有一張紅撲撲的小臉，臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，仿佛在笑瞇瞇地看著我呢！小小的鼻頭向上翹著，看起來很神氣，小小的.鼻子下面，長(zhǎng)著一張能說會(huì)唱的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，扎著兩根漂亮的頭繩，她身穿粉紅色的連衣裙，腳上穿著一雙淺黃色的鞋子，上面還鑲著小花呢！。她還喜歡玩皮球她玩得很好，小草、小花和小樹都愛跟她玩。小朋友們，也愛跟她一起玩。小草跟她玩完后，長(zhǎng)得更綠了，小花跟她玩完后，長(zhǎng)得更美麗了，小樹跟她玩完后，長(zhǎng)得更茂盛了，還結(jié)出了各種各樣的果子。小姑娘常常把果子摘下來給需要幫助的人，他們吃完小姑娘的果子后都可開心了！

　　雖然，這只是一幅畫，但是，我覺得這幅畫里的事一定能變成現(xiàn)實(shí)。

想象的作文 篇2

　　在我們童心圓

　　的課堂上，都會(huì)組織一些活動(dòng)，讓大家在快樂的情境中學(xué)會(huì)作文，今天的我的游戲是吹泡泡。

　　同學(xué)們，你們喜歡吹泡泡游戲嗎？我們用小小的吸管輕輕的一吹，泡泡就會(huì)歡快的上升起來。

　　有的像??有的像??有的像??（教師故意拉長(zhǎng)聲音，引起學(xué)生思考）。它們?cè)诳罩幸簧弦幌缕�浮�?/p>

　　好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。讓我們一起來玩“吹泡泡”游戲，好嗎？

　　現(xiàn)在我們就來玩吹

　　泡泡的游戲。吹泡泡之前，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

　　a.自己是怎樣吹的？

　　你是用什么辦法讓自己吹出的泡泡有特點(diǎn)的（吹得最大、吹得最多、飛得最高、顏色豐富、

　　形態(tài)各異等）？

　　b.有重點(diǎn)地觀察周

　　圍的幾名同學(xué)，看看他（他們）是怎樣吹的？吹出的泡泡有什么特點(diǎn)？

　　c.一邊吹一邊留心

　　觀察整個(gè)教室的場(chǎng)面：整個(gè)場(chǎng)面給你的感受；全班同學(xué)吹泡泡的動(dòng)作、神態(tài)等；吹出泡泡的

　　特點(diǎn)以及產(chǎn)生的想象。

　　⑵情境活動(dòng)（20’）

　　流程總述：

　�、俳處煖�(zhǔn)備道具，宣

　　布比賽規(guī)則。

　�、趯W(xué)生依次比賽，教

　　師以精彩解說貫穿其中并打分。③初賽后選前三名進(jìn)入決賽。

　�、軟Q賽結(jié)束，產(chǎn)生一

　　個(gè)泡泡大王，教師頒獎(jiǎng)。流程分述：

　�、俳處熌贸鰩灼颗�

　　泡水，宣布比賽規(guī)則：每人吹一次，看誰吹得又大又多，滿分為十分，獲

　　的照耀下，它們

　　個(gè)個(gè)顯得色彩斑斕。

　　b)整體敘述有序

　�。ù颂幝灾v，在“情境潤(rùn)色”環(huán)節(jié)還要詳細(xì)講述。）活動(dòng)起因

　　師：同學(xué)們真會(huì)觀察，

　　也會(huì)欣賞，既抓住了場(chǎng)面的特點(diǎn)，又描述得很具體�，F(xiàn)在有誰愿用簡(jiǎn)練的.語(yǔ)言說說整個(gè)游戲

　　的起因？包括時(shí)間、地點(diǎn)、做什么。

　　活動(dòng)過程

　　師：在這次活動(dòng)中，

　　你認(rèn)為有哪些內(nèi)容值得寫？如場(chǎng)面、自

　　己、他人�；顒�(dòng)感受

　　師：在這次活動(dòng)中，

　　你有哪些特別的感受？

　　b．學(xué)習(xí)具體生動(dòng)

　�。ò鍟�具體生動(dòng)）

　　師：“具體生動(dòng)”就

　　是將活動(dòng)描述得細(xì)致具體，語(yǔ)言要生動(dòng)有趣。

　　剛才的場(chǎng)面給你留

　　下了怎樣的印象？泡泡有什么樣的形態(tài)特點(diǎn)？具體說說。

　　生：場(chǎng)面熱鬧（歡樂

　　等）

　　生：空中泡泡飛舞，

　　有的像燈泡，有的像蘋果??生：??

　　學(xué)生進(jìn)行描述，老師

　　引導(dǎo)大家一起來進(jìn)行補(bǔ)充。并引導(dǎo)學(xué)生模仿下面的例文來說，重點(diǎn)模仿劃線部分：

　　圓圓例文：

　　今天，我和同伴一起

　　到花園里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里輕輕一蘸，然后把吸管放在嘴邊輕輕一吹，泡泡

　　一下子搶著飛出來了。

　　身邊的幾個(gè)小伙看

　　著我吹出一連串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹著。有的因?yàn)橛昧�過猛，被泡泡水“親”

　　得滿臉都是，有的細(xì)心數(shù)著自己吹出的泡泡有多少個(gè)，還有的快樂的追逐著自由飛舞的泡泡！

　　色彩斑斕的泡泡形

　　態(tài)不一，有的泡泡像皮球，有的兩個(gè)泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，還有的三、四個(gè)連成一

　　串葡萄，真好玩。五顏六色的泡泡飛著飛著就不見了，我想：泡泡一定是被風(fēng)婆婆帶走了。

　　我真想變成一個(gè)個(gè)泡泡，隨風(fēng)飄動(dòng)，飄向我美好的夢(mèng)想。

　　價(jià)能力，學(xué)生的

　　評(píng)價(jià)能力是逐漸的、緩慢的提升的。

　　②自評(píng)：讓學(xué)生結(jié)合

　　老師的評(píng)價(jià)要求，在自己作文中找出寫得最好的幾個(gè)句子；再讓學(xué)生結(jié)成不同的小組，各個(gè)

　　小組找出盡可能多的好句子或者片段，看哪一組又多又好。

　�、壅�(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)

　　念出自己的得意句子或段落，教師引導(dǎo)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)還可以引導(dǎo)下面的學(xué)生來提出修

　　改建議。

　�、奂炎鲗�寶之二—

　　—《吹泡泡》：想象大比拼：

　　師：同學(xué)們，有哪位同學(xué)告訴我

想象的作文 篇3

　　暑假到了，小豬笨笨一家?guī)е�各種各樣好吃的去海邊游玩。

　　海邊的游客可真多啊，他們?nèi)�三兩兩，有的在游泳，有的在沖浪，有的在曬太陽(yáng)，個(gè)個(gè)興高采烈。

　　小豬一家撐起了太陽(yáng)傘，剛剛坐定，笨笨就拿起一根香蕉，剝掉皮，三口兩口就吃掉了，隨手把香蕉皮扔在了沙灘上。接著他又打開可樂罐，一口氣喝完，把空罐子扔進(jìn)了大海里。看著空罐子在海面上飄來飄去，笨笨覺得很好玩，又接著扔，不一會(huì)兒，空罐子都沉了下去。小豬笨笨就這樣吃了扔，扔了吃，海灘成了垃圾場(chǎng)。

　　傍晚，游客們散了，海邊平靜了下來，一陣海潮漲過，沙灘上的垃圾都被卷進(jìn)了大海。海底的小貝殼非常生氣，這么多的垃圾把她的家給弄贓了，“有什么辦法能把這些垃圾清理掉呢？”小貝殼很著急。

　　第二天，陽(yáng)光升起的時(shí)候，藍(lán)天象往常一樣來看望大海，她發(fā)現(xiàn)大海不象以前那么明亮了，就關(guān)切地問：“大海，以前，你是那么干凈、美麗。白云和小鳥最喜歡拿你當(dāng)鏡子，怎么一下子就變了樣？”

　　大海嘆了口氣說：“唉！放暑假了，家家戶戶都喜歡帶孩子到我這里游玩，把各種垃圾都扔進(jìn)了我家�！闭f著，大海搖了搖頭。

　　又過了幾天，小兔麗麗一家也來大海邊度假。她看見海邊有許多垃圾，就找來了小狗貝貝、小貓花花、小馬皮皮和他們的家人，開始清理垃圾。小豬笨笨聽說以后也趕來了，大海高興得拍起陣陣?yán)嘶�，連聲說：“謝謝你們！謝謝你們！”

　　一天下來，大家終于把垃圾清理完了�？粗�大家勞累了一天，小貝殼感動(dòng)地說：“謝謝你們把我們的家園打掃干凈了，我要把最美麗的.珍珠獻(xiàn)給你們。”小伙伴們連忙擺手，異口同聲地說：“保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)該做的�！毙∝i笨笨也高興地說：“今天是我暑假中最開心、最有意義的一天�！�

想象的作文 篇4

　　在宙斯統(tǒng)治時(shí)期，有一個(gè)小仙女整日無所事事，每天都來回的閑逛。于是宙斯派給小仙女一個(gè)任務(wù)，讓她去看管金蘋果樹，小仙女答應(yīng)了。

　　在金蘋果樹旁，有一面鑼，只要一敲響那面鑼，看守金蘋果樹的火龍就會(huì)從天而降，把來偷金蘋果的入侵者殺死。所以，火龍是金蘋果樹的守護(hù)神。只要小仙女敲響那面鑼，火龍一定會(huì)來的。那面鑼不能隨意敲響。

　　一開始小仙女還算盡職盡責(zé)，時(shí)間一長(zhǎng)，小仙女就覺得很無聊，因?yàn)闆]有人來這里。而且小仙女想實(shí)驗(yàn)一下，火龍會(huì)不會(huì)真的能一敲鑼就來。于是小仙女就敲了那面宙斯千叮嚀萬囑咐不要隨意敲響那面鑼�；瘕埡鋈恢�間破空而來，半個(gè)天空都被照紅了，小仙女嚇壞了�；瘕堃豢礇]有入侵者就很生氣，小仙女解釋說自己不知道鑼管不管用，想實(shí)驗(yàn)一下，所以……

　　時(shí)隔不久小仙女又如發(fā)炮制，戲弄了火龍一次，被火龍嚴(yán)重警告了一次，可是小仙女不以為然。

　　突然有一天偷盜者來了，小仙女趕緊敲鑼，可是火龍被戲弄得不相信小仙女了。為了保護(hù)金蘋果，小仙女只好自己跟偷盜者搏斗，可是技不如人。小仙女只好一邊打一邊再敲鑼，結(jié)果被打成重傷，暈死過去了。因?yàn)檫@一次小仙女敲了好幾次，所以火龍終于在最后沖了出來，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻保護(hù)了金蘋果。而小仙女卻因?yàn)閭麆?shì)過重，醫(yī)治無效永遠(yuǎn)留在了金蘋果樹旁邊，變成了一朵花，永遠(yuǎn)守護(hù)在金蘋果樹周圍。

　　彌留之際，小仙女說了一句話：我就是太重視過程了，，想看到事情會(huì)不會(huì)想說的那樣，卻忽視了事情的`結(jié)果也許是我不能承受的。如今悔之晚矣。只希望后人不要重蹈我的覆轍！

想象的作文 篇5

　　在蔚藍(lán)的`大海中，生活著許多海洋生物，其中就有章魚家族。家族中有個(gè)淘氣包叫奇奇，它自認(rèn)為自己本領(lǐng)高強(qiáng)，非常驕傲。

　　一天，奇奇在外面跟大家玩捉迷藏的游戲。輪到奇奇躲藏時(shí)，它就放了一個(gè)煙霧彈，害得伙伴們暈頭轉(zhuǎn)向，怎么也找不到。奇奇就更覺得自己了不起了。

　　沒過幾天，奇奇獨(dú)自一人出去游玩，看見一條大魚張開大嘴向它游過來，它就趕緊放煙霧。大魚突然迷失了方向，奇奇趁機(jī)逃得老遠(yuǎn)。

　　此后，奇奇總是愛放煙霧彈炫耀自己，而且也靠著這個(gè)“制勝法寶”，取得了一次又一次的勝利。

　　又一個(gè)清晨，奇奇照舊到外面獵食，看到稍有動(dòng)靜就放出煙霧彈。它正打算又一次慶祝自己，沒想到自己已經(jīng)躺在了一張大網(wǎng)里。

　　奇奇不解地問漁民：“以往，我每一次都能安全逃脫，今天為什么會(huì)被你捉到？”

　　漁民一本正經(jīng)告訴它：“正是你的優(yōu)點(diǎn)暴露了你自己，讓我很快確定了目標(biāo)�！�

想象的作文 篇6

　　我是手機(jī)家族中最可愛的孩子——電話手表。我的家族可興旺啦!下面我就就向你們一一介紹吧! 我的爺爺是一部高大的手機(jī)，像一塊磚頭那么大。

　　大人們給他起了一個(gè)外號(hào)叫“大哥大”。爺爺?shù)娜秉c(diǎn)很多，他太高太重了，不便攜帶，多數(shù)被主人放在家中。老爺爺?shù)男盘?hào)很差。打電話，不流暢。

　　但他卻常常向我們炫耀他的光輝歷史,90年代，他的出現(xiàn)給人們帶來了多少便利!沒有他，哪有我們的今天。 我的奶奶是一部小靈通，她可比爺爺年輕了十幾歲。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，但卻比爺爺進(jìn)步多了。不僅可以打電話，還可以發(fā)短信呢! 我的爸爸媽媽都是智能手機(jī)，他們追求時(shí)尚，款式漂亮，像素清晰，上網(wǎng)方便，簡(jiǎn)直就是一部微型電腦。有了他，主人就融入了這個(gè)信息時(shí)代。搜索信息，聊天娛樂，購(gòu)物美食，拍照，看電影……他們是主人工作生活最好的助手。

　　至于我嘛!你從我的名字，就可以知道我最重要的功能——電話手表嘛，當(dāng)然是既可以當(dāng)電話，又可以當(dāng)手表嘍。有了我的幫助，家長(zhǎng)們就可以及時(shí)和小朋友保持聯(lián)系，小朋友們也可及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)平安。我還可以像手表一樣戴在手上，及時(shí)提醒小朋友們按時(shí)上學(xué)。小朋友們無聊時(shí)，我也陪陪他們玩游戲。

　　難怪我成了小朋友和家長(zhǎng)們的寵兒啦! 爺爺常常對(duì)我們說，我們手機(jī)家族是一代比一代強(qiáng)啦!那是因?yàn)槲覀冎魅说?生活一天比一天更好啦!沒有我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，就沒有我們手機(jī)家族的興旺，也就沒有我們主人們今天的幸福生活。我們一定要為主人更好地服務(wù)，讓他們更好地建設(shè)我們的祖國(guó)。

想象的作文 篇7

　　我是一粒糧食，是稻穗媽媽身上最最飽滿可愛的那一粒。在我還只是一丁點(diǎn)大的時(shí)候，媽媽告訴我，一定要對(duì)主人抱有感恩之心，但是她并沒有解釋，她輕撫我的頭讓我自己去尋找答案。

　　在豐收的季節(jié)，我和小伙伴們一起被收割。好多的人彎下腰拿著一把我不認(rèn)識(shí)的彎彎的刀奮力收割。汗水滴在月亮似的彎刀上，被陽(yáng)光折射成彩虹一樣的顏色，真是漂亮極了！

　　然后，我們被送進(jìn)了嗮谷場(chǎng)，大家都很興奮。頂著炙熱的`太陽(yáng)，水分慢慢蒸發(fā)。晚上呢，大家看星空，一起唱“天上的星星不說話，地上的稻谷想媽媽。”唱著唱著，便落下淚來。眼淚化成水汽在空中飄散，我們可以袋裝了。

　　不知道是什么時(shí)候被運(yùn)出的，只知道一覺醒來，身邊的一切都變了模樣。后來……我好像就迷迷糊糊地被送進(jìn)了所謂的“城市”。

　　這里的味道好難聞，我又熱又孤單�？粗�伙伴們一個(gè)一個(gè)接連離開，有一個(gè)個(gè)被新主人寵愛的寵愛，拋棄的拋棄，這根本不是我所想象的樣子。

　　終于有一天，我迎來了我的新主人，我以為看到了曙光，卻沒料到，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。

　　她從來沒有珍惜過我們，但是卻每天叫孩子“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！倍嗝纯尚�！我看著他們大魚大肉，根本沒有吃掉什么，其余的全進(jìn)了垃圾桶。不是這樣的！不應(yīng)該是這樣的……我的老主人從來都不會(huì)這樣浪費(fèi)，哪怕是剩飯剩菜，她都會(huì)拿去喂牲口�？墒乾F(xiàn)在卻……

　　好可怕，好可怕……

　　我用盡力氣跳出米缸，躲在他們看不見的角落里，真冷，可是再冷也冷不過我的心。這和媽媽說的不一樣，媽媽說我一定會(huì)很快樂的，但是我一點(diǎn)都不開心，我甚至為此感到痛心。我想回家，我想去找老主人，她一定不會(huì)嫌棄我的。

　　再后來新主人的女兒發(fā)現(xiàn)了我，她尖叫道：“哦，媽媽，快看�。∵@里有一粒稻谷！”新主人瞧了一眼，不緊不慢地說：“扔了。”

　　“不要！媽媽�！毙∨�孩兒死死握住我。

　　“聽話！臟死了！”新主人一臉煩悶。

　　“不要！老師說了，糧食是用農(nóng)民伯伯的汗水澆灌的，每一粒都飽含著農(nóng)民伯伯滿滿的愛。我們要珍惜每一粒糧食，不能浪費(fèi)！”小女孩兒挺了挺胸脯，理直氣壯地道。

　　“……”新主人語(yǔ)塞

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蓖�稚的聲音響起，新主人面露愧色。

　　我在小女孩兒小小的掌心里感受到了溫暖，就像曾經(jīng)和媽媽一起曬太陽(yáng)一樣，暖洋洋的，好舒服。

　　新主人從小女孩兒手中接過我，把我放進(jìn)了米缸，我和我的朋友們重逢了。不久后我被放進(jìn)一個(gè)奇怪的大碗里，慢慢地慢慢地膨脹，我變成了米飯了。

　　我被盛出，看著主人們吃得干干凈凈的碗，開始了一段新的旅程�！靶≈魅耍�謝謝你�！蔽易詈笤谛闹邢�。

　　但愿她能知道。

想象的作文 篇8

　　我是麥地里的一棵小麥苗。我曾經(jīng)生活得很幸福。那時(shí)候，太陽(yáng)媽媽照耀著我，雨露姐姐滋潤(rùn)著我，每天我都和最要好的麥苗朋友一起談心玩耍，一起聽小鳥唱歌，聽風(fēng)婆婆講故事……

　　可不久，一場(chǎng)旱災(zāi)來臨了。雨水姐姐很久不來看我了，露水姐姐也消失了，從前在我眼中那么柔和的太陽(yáng)媽媽，現(xiàn)在卻變得忽冷忽熱，小鳥不再來給我們唱歌了，風(fēng)婆婆也皺起了眉頭，不愿給我們講動(dòng)聽的故事了。每天對(duì)我們來說，都是一種煎熬。

　　時(shí)間一天天地過去，我們麥苗家族一天天地衰弱下去，很多同胞倒下了，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。也就在前幾日，我最要好的朋友也停止了呼吸。我哭了，哭得好傷心。沒有了雨露的滋潤(rùn)，沒有了朋友的鼓勵(lì)，我也漸漸消瘦下來，從前綠油油的皮膚現(xiàn)在變得干巴巴的，沒有一點(diǎn)光澤。

　　一天，我無意中從幾個(gè)農(nóng)民伯伯的談話中了解到：截至2月5日，河南、安徽、山東、河北、山西、陜西、甘肅等地受旱小麥有1。57億畝……與此同時(shí)，我也得知人們已認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，正在采取有效的措施。

　　幾天后的一天清晨，天空下起了小雨，這是人工降雨。這一天，是我在受旱期間過得最興奮、最快樂的.一天。陣陣雨水從天空落下，雨水落到大地上，干裂的大地變得滋潤(rùn)起來；雨水落到我們麥苗身上，我們各個(gè)張大嘴巴，盡情地吮吸著雨水，享受著雨露的甜蜜�；蛟S，我是幸運(yùn)的，從那天起，日子一天天好轉(zhuǎn)起來……

　　我是一棵經(jīng)歷旱災(zāi)的小麥苗。我真誠(chéng)地希望全國(guó)各地的麥苗同胞都能遠(yuǎn)離干旱，健康成長(zhǎng)，結(jié)出金黃的穗穗！我也希望人們都能保護(hù)環(huán)境，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水！希望天更藍(lán)，水更綠，地球母親的明天更美好！

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