【實(shí)用】話題作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的話題作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題作文 篇1
我們?cè)谏钪胁荒茏鲆粋�(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人;應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立自主的人，做一個(gè)經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人，有句俗話說(shuō)的好;“庭院里馴不出千里馬，溫室里育不出千年松�！笔茄�，我們應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立自主的人，做一個(gè)無(wú)依賴的人。
戰(zhàn)勝自我，是除去心里的卑怯;戰(zhàn)勝自我，是拋棄心里的折磨;戰(zhàn)勝自我，是人類思想的精華;戰(zhàn)勝自我，是心里障礙的超越;戰(zhàn)勝自我，是潛意識(shí)的覺(jué)醒和復(fù)活。戰(zhàn)勝自我，是一輪朝陽(yáng)的圖騰與噴薄;戰(zhàn)勝自我，你便趟過(guò)人生泥濘的沼澤，你的眼前便是坦途和開(kāi)闊。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)教育孩子也和種樹(shù)一樣，對(duì)孩子不能大小事都包辦代替，這樣，會(huì)使孩子只知道享受，而不知道艱苦奮斗，不知道怎樣去克服困難，就會(huì)鍛煉不出生活的本領(lǐng)，就會(huì)經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不依賴別人，面對(duì)生活和困難應(yīng)該自己克服解決，這樣才能成為生活的主人，生活的強(qiáng)者，才能不被社會(huì)所淘汰。記住“學(xué)會(huì)獨(dú)立，戰(zhàn)勝自我”這句話吧!只有這樣，才能經(jīng)得生活的考驗(yàn)，才能做一個(gè)獨(dú)立自主，無(wú)依賴別人的人!
話題作文 篇2
放棄，許多人都認(rèn)為不好，因?yàn)殚L(zhǎng)輩都教我們做事不能輕言放棄，但是，我發(fā)現(xiàn)但開(kāi)放棄之門后，看到的卻是一片藍(lán)天。
放棄，是為了別人，失去了，可以在爭(zhēng)取回來(lái)，但是，有時(shí)候，放棄能使別人幸福，那就不會(huì)猶豫，因?yàn)�，別人會(huì)高興。
我一向都不贊同“人不為己，定當(dāng)天誅地滅”這句話的。我們，應(yīng)該幫助別人。有時(shí)后或許，放棄了，無(wú)法再擁有，但是，看著別人幸福，看著別人高興，應(yīng)該也無(wú)遺憾，應(yīng)為別人得到了，而高興。
做人的，不能太自私，擁有的太多了，會(huì)因?yàn)槌惺懿涣耍鴫嬄渖顪Y;放棄了，輕裝上路，會(huì)輕松很多，因?yàn)闆](méi)有了重重的包袱。
所以，放棄，是一個(gè)好選擇，放下包袱，使整個(gè)人都輕松很多，而且，還能看見(jiàn)一品蔚藍(lán)的天空。
話題作文 篇3
每當(dāng)聽(tīng)到“理解”這兩個(gè)字，我就想起多年以前的一件事。那件事，我至今記憶猶新，感到十分后悔。
在我五六歲的那段日子，孩子們當(dāng)中流行玩一種新玩物——?jiǎng)游锬Ｐ汀：门笥言缇唾I了一個(gè)猩猩模型，常常拉我去他家，炫耀他那“健壯”的猩猩。我便睜大了眼睛仔細(xì)瞧著，內(nèi)心很想得到一個(gè)炫酷的玩具。我回家后便和媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要一個(gè)小的動(dòng)物模型，您看行嗎？”媽媽起初不同意，但在我軟磨硬泡、千百次苦苦懇求之下，媽媽終于同意了，答應(yīng)周末讓爸爸帶我去買一個(gè)。我興高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高！
在焦急地等待中周末很快便來(lái)到了。我和爸爸買了一個(gè)目光兇煞的鯊魚(yú)。一回到院里，我便迫不及待地跑到朋友家，興沖沖地讓他看我的鯊魚(yú)。朋友兩眼放光，迅速接了過(guò)去，拿在手里慢慢地?fù)崦�，眼睛一眨不眨的盯著鯊魚(yú)。朋友羨慕地玩了很久，我心里有些著急，有些按耐不住性子，因?yàn)樾尚梢苍谒氖掷�。我試探性地�?wèn)：“鯊魚(yú)可以給我了嗎？”那乞求口氣，好像模型不是我的而是他的。但沒(méi)料到他毫無(wú)反應(yīng)，好像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，絲毫沒(méi)有還我的意思，并且意猶未盡，玩興正濃。我怒火中燒，提高嗓門大聲地喊：“這是我的！你起碼也得讓我碰碰吧！”�？伤裾裼性~地說(shuō)：“我玩一會(huì)兒不行嗎？”我沒(méi)聽(tīng)他的解釋，怒氣沖沖地一把搶過(guò)鯊魚(yú)奪門而出。朋友呆呆地看著我一溜煙的跑出了他家的院子。
我漸漸地忘卻了這件事，直到有一次過(guò)年大掃除，我從角落里翻出了布滿灰塵的鯊魚(yú)，它好像失去了往日的“威武”。我想起了曾經(jīng)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)、年幼無(wú)知和武斷而對(duì)朋友大發(fā)雷霆。而對(duì)朋友的那一席話放在現(xiàn)在，絕對(duì)說(shuō)不出口，他想玩多長(zhǎng)時(shí)間就玩多長(zhǎng)時(shí)間。
的確，年齡不同、情境情緒不同，想問(wèn)題的角度不同，由此帶來(lái)的后果也就不同。與人相處要多交流、溝通，站在別人的角度、立場(chǎng)考慮一下，多一些換位思考。要想不誤解他人還要相信他人，心里多一份寬容、理解，沒(méi)有根據(jù)、事實(shí)就不要妄下結(jié)論，更不要主觀臆斷。只有這樣，別人才愿多和你交流、交往，才能提高自身修養(yǎng)！
話題作文 篇4
最后一絲陽(yáng)光逐漸消退，天空暗沉下來(lái)，夜色籠罩了茫茫原野。頭頂?shù)牟萑~上，有微涼的夜露滾落下來(lái)。我打了個(gè)寒噤。
我曾思量過(guò)，什么是最珍貴的，不應(yīng)錯(cuò)失的呢？每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)在自己的潛意識(shí)中迸發(fā)出——青春與夢(mèng)想。
可是，盡管我第一想出它們，可是我做到了嗎？我現(xiàn)在依然在一步一步地錯(cuò)失，愈行愈遠(yuǎn)。
話說(shuō)這世間唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)。
花開(kāi)正好，微風(fēng)不燥，揚(yáng)帆起航，追尋夢(mèng)想，綻放青春魅力。
青春。是五月的花海，燦爛無(wú)比，是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽(yáng)，激情四射。
夢(mèng)想。有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是，卻不得不堅(jiān)持前進(jìn)，因?yàn)樗谋M頭，種著夢(mèng)想。
我經(jīng)常在夜晚欣賞著點(diǎn)燃沖天的煙火�？墒�，煙花雖美，轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我還沒(méi)細(xì)細(xì)觀摩時(shí)，卻已然失去。
為什么要拘泥于此，在所謂的電影、視頻中，觀望別人的生活？為什么只能做那個(gè)躲在陰暗角落里的人，羨慕舞臺(tái)之上光鮮亮麗的別人呢？他人在奮斗，在努力，在進(jìn)取，珍惜每一刻，而我們只是在荒度，不停地錯(cuò)失本該屬于自己的東西，甘愿做一個(gè)卑微的人。這樣一點(diǎn)也不好，要走出去，順境也好，逆境也罷，人生本就是一場(chǎng)與種種困難作著無(wú)休無(wú)盡的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)�？墒牵娴牡搅俗詈笮沟桌锒疾荒軋�(jiān)持的地步了嗎？你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，是穿越世界的旅行！而此刻呢？卻在錯(cuò)失，曾經(jīng)的胸懷大志呢？如今不過(guò)是過(guò)眼云煙。
現(xiàn)在的你所能做的，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，只有付出！付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部！將曾經(jīng)所錯(cuò)失的，百倍追回！當(dāng)別人打游戲時(shí)你在學(xué)習(xí)，當(dāng)別人睡懶覺(jué)時(shí)你在學(xué)習(xí)，含著淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑！沒(méi)有人，在年少青春意氣風(fēng)發(fā)之際，想成為一個(gè)普通人。盡管生活，它會(huì)剝奪你的愛(ài)，踐踏你的尊嚴(yán)，但你怎能倒下。那些受過(guò)的傷都將成為你的勛章，都是你送給未來(lái)的自己最好的禮物！我，也有夢(mèng)想，我的青春沒(méi)有荒廢，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有錯(cuò)失最珍貴的東西。
如果說(shuō)，青春，是足跡；那夢(mèng)想，一定，叫做遠(yuǎn)方！相信：
生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)；人間值得，未來(lái)可期。
不錯(cuò)失任何遺憾，給未來(lái)的自己留下一份最美的'禮物。
話題作文 篇5
我的爺爺真能干，他什么都會(huì)做。昨天，他給我做了一盞小臺(tái)燈。今天，他給我做了一把椅子。明天，他會(huì)給我做些什么呢？
那一天，我起得很早，坐在客廳等爺爺了。八點(diǎn)多，爺爺來(lái)了，我急忙跑到爺爺旁邊，我問(wèn)：“爺爺，今天給我?guī)?lái)什么好玩的東西呢？”只見(jiàn)爺爺從背后拿出木頭做的小寶劍，我喜歡極了，連忙謝了爺爺。我把小寶劍拿到自己的房間里，掛在床頭上。
我的爺爺真能干，我愛(ài)我的爺爺！
話題作文 篇6
20年后的學(xué)校變成了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花草樹(shù)木的世界
學(xué)校門口有兩個(gè)智能機(jī)器人確認(rèn)你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，如果不是它會(huì)說(shuō)“你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生請(qǐng)你離開(kāi)這里”進(jìn)去以后它會(huì)檢查你帶沒(méi)帶零食，如果帶了它會(huì)把你的零食拿出來(lái)扔掉，它們還會(huì)幫你背書(shū)包
進(jìn)去以后足球場(chǎng)是20年前的7倍那么大，進(jìn)去里面有一個(gè)免費(fèi)商店的菜有三組，第一組有牛肉粉條、雞腿、還有土豆燉牛肉，第二組是炸雞排、辣子雞丁、家常豆腐。
學(xué)校的叫聲變成了電子教室，書(shū)是電子書(shū)，桌子和椅子成了空間桌椅，科學(xué)室變成了20年大學(xué)的博士生用的科學(xué)道具，里面還有一個(gè)游泳池，如果你是男的就走左邊，如果你是女的就走右邊。學(xué)校每一個(gè)都有每人的休息室，每個(gè)休息室都有一張床，你想出來(lái)的樣子，床就變成什么樣子。
這就是20年后的學(xué)校
話題作文 篇7
有聞梅妻鶴子，吾愿以花為生——題記
想以一朵花開(kāi)的時(shí)間來(lái)淡化我的思念，想用一朵花落的瞬間來(lái)悼念你我逝去的流年！亂花漸欲迷人眼，你是我路途中所遇見(jiàn)的最美的風(fēng)景，至今令人懷念！那時(shí)的我，把你看得很重，且不說(shuō)是生命的唯一。曾以為，我也是你人生中不可或缺的一部份，為此，我曾沾沾自喜。哪知，竟是我想得太多，原來(lái)我不曾參與你的人生。
于你而言，我可比得上那躍入湖面的一粒小沙？你只是泛起細(xì)細(xì)漣漪，然后又歸于平靜；而我卻永遠(yuǎn)沉溺于那永不見(jiàn)天日的死水里，不得救贖。
遇見(jiàn)你是最美的意外，也是我難逃的劫。我想我不會(huì)再用我可憐的的青春去盲目等待那份或許的情。三生三世的諾言我要不起亦許不起。君安在？君已走遠(yuǎn)，我又何妨閑庭杏步？
佛說(shuō)：你們不得是因?yàn)槟銈儾磺�，你們不求是因�(yàn)榍蟛坏�。佛普眾生，渡天下難渡之人。我不想繼續(xù)這種無(wú)望的等待，明知不可求而求之，是謂何苦？當(dāng)來(lái)年花開(kāi)滿園的時(shí)候，或許已經(jīng)不同……想以一朵向日葵的姿態(tài)，面向陽(yáng)光、笑看人生……
以一朵花的姿態(tài)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，念一段紅塵往事，道一聲緣深緣淺，寄一發(fā)年少情思，作一番唏噓感嘆……終是過(guò)往，輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，念去去，物是人也非。
話題作文 篇8
生活是冗長(zhǎng)的詩(shī)。細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)偶遇華麗的辭藻，如曇花一現(xiàn)般令人驚艷不已。但更多的時(shí)候，枯燥的情節(jié)消磨著你的意志，平淡的語(yǔ)言會(huì)帶來(lái)陣陣?yán)б�，這個(gè)時(shí)候，你又該如何選擇呢？周恩來(lái)的為中華崛起而讀書(shū)吉鴻昌的做官既不許發(fā)財(cái)這些座右銘，銘于物，更銘于心。
當(dāng)今社會(huì)，光怪陸離的誘惑無(wú)處不在，假、惡、丑的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。我們每個(gè)人心中都有一桿秤，不忘初心，告訴自己的內(nèi)心，自己真正需要什么又應(yīng)該摒棄什么。只有勇于舍去私欲，我們才有力量在障眼迷霧中辨明方向，取其精華去其糟粕，才能在與邪惡的斗爭(zhēng)中克敵制勝。
據(jù)說(shuō)有一種叫蝜蝂的小蟲(chóng)。柳宗元的《蝜蝂傳》曾曰：蝜蝂者，善負(fù)小蟲(chóng)也。這種蟲(chóng)子總是將遇到的東西背在自己的身上，重量越積越多，最后自己被壓垮死掉。面對(duì)榮譽(yù)，地位和金錢等身外之物我們需要學(xué)會(huì)放棄�；貞浺嗍侨绱�，作家蘇芩說(shuō)：當(dāng)你選擇騰空雙手，還有誰(shuí)能從你手中奪走什么！是啊，當(dāng)我們丟掉雜念，選擇一個(gè)干干凈凈的自我來(lái)生活，何嘗不酣暢淋漓呢？
稻盛和夫曾說(shuō)過(guò)：人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以，無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。結(jié)合蘇岑與稻盛和夫的話，當(dāng)我們將悲觀騰空時(shí)，自然便可以滿腔熱血，以集中專致的精力，全力以赴我們想做的事情，達(dá)到我們的目標(biāo)。
蘇格拉底騰空了雙手，自處之時(shí)與靈魂對(duì)話，從而獲得靈魂深處的芬芳；居里夫人騰空雙手，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)，才是她最的好報(bào)酬；作家孫犁騰空雙手，最渴望冬日透窗，光明在案，裁紙裝書(shū)，甚適的午后。而對(duì)于那些被名利所累的人，再炙手可熱的光環(huán)也掩飾不了他骨子里的卑微。看起來(lái)的強(qiáng)大，只是不能產(chǎn)生力量的假象。
我們確應(yīng)深思我們需要丟掉什么，需要留下什么，需要摒棄什么，需要修繕什么。人格的缺憾可以彌補(bǔ)，而人生的缺憾則永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。在此時(shí)此刻騰空我們應(yīng)該摒棄的陋習(xí)和我們的私欲，亦或是更好的選擇！
話題作文 篇9
有這樣一顆種子，一顆來(lái)自遠(yuǎn)方不知名果樹(shù)的種子，被鳥(niǎo)兒叼離了枝頭，帶著它四處飛翔，雖然偶爾停留，可鳥(niǎo)兒卻一直沒(méi)有放它回到大地溫暖的懷抱。
直到有一天，它睜開(kāi)朦朧的雙眼找尋小鳥(niǎo)身影的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)黑漆漆的、連自己都看不見(jiàn)自己的地方，它明白，它已經(jīng)掉進(jìn)一片茂密樹(shù)林里了。面對(duì)周圍的“大高個(gè)”，它知道，只有拼命地向上生長(zhǎng)才有生存的機(jī)會(huì)。它沒(méi)有放棄一絲的機(jī)會(huì)和渺茫的希望，不分晝夜地、努力地向四周伸展著，可是，它卻發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足。四周的大樹(shù)極其霸道的把地表的水和養(yǎng)分都吸收了，當(dāng)然，也包括它身邊的水分和養(yǎng)分，在這里，它不可能爭(zhēng)得過(guò)這些大樹(shù)。它只能默默地低頭，深深地扎根，到下面更深的地方去尋找養(yǎng)分和水分。
就這樣，它日復(fù)一日地努力著，時(shí)間在一天天流逝，終于有一天，它找到了足夠的養(yǎng)分和水分，也發(fā)出了自己嫩嫩的枝芽。但這時(shí)，它卻并不能夠放松下來(lái)：因?yàn)樗吹狡渌臉?shù)總有人按時(shí)來(lái)澆水，而它只能自己辛辛苦苦地去吸取水分和營(yíng)養(yǎng)，那些樹(shù)總是比它過(guò)得悠閑、長(zhǎng)得輕松。為這事，它反復(fù)地問(wèn)自己：生命需要一直不懈地進(jìn)取嗎?我這樣努力為什么還換不來(lái)悠閑愜意的美好生活呢?在我為生存而努力的時(shí)候，它們，卻不勞而獲，活得那么輕松舒適，為什么?!
后來(lái)，澆水的人不來(lái)了，它身邊的那些大樹(shù)有的漸漸枯萎、日漸憔悴，甚至有的衰老、死去。它，突然明白了自己生存的價(jià)值：只有在艱難的環(huán)境中頑強(qiáng)奮進(jìn)的生命，才能自己掌握自己，努力生長(zhǎng)，并把微乎其微的養(yǎng)分積蓄、轉(zhuǎn)化為巨大的生命能量，堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，快樂(lè)的生存。
是啊，人不也是一樣嗎?就算你現(xiàn)在生活在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”、無(wú)需為生活奔波忙碌的環(huán)境中，但你總有長(zhǎng)大的一天，那時(shí)你會(huì)離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。就像這顆種子，它把握了自己的命運(yùn)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，扎根于大地母親的溫暖懷抱，終成為茁壯的參天大樹(shù)。所以，在生命的萌芽階段，你和我都應(yīng)該學(xué)會(huì)，自己做好自己的事，時(shí)刻準(zhǔn)備著，以適應(yīng)今后不同的復(fù)雜環(huán)境，去書(shū)寫生命的精彩。
話題作文 篇10
今天中午14點(diǎn)我和媽咪出發(fā)去惠州玩，打算玩多幾天，因?yàn)槟抢镉形业墓⑵牌胚�有許多親戚。臨行前我?guī)狭耸罴贅?lè)和詩(shī)集，還有我的雙節(jié)棍和跳繩。上車前，爸爸再三叮囑我一定要每天保持有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)量，我點(diǎn)頭答應(yīng)了。然后愉快地踏上了路途。
再見(jiàn)了爸爸，再見(jiàn)了三水。
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