寫感動作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的寫感動作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫感動作文 篇1
教師，是一份愛。愛滿天下，愛我所愛。愛我的事業(yè)，愛我的學生，愛我的三尺講臺，愛我的兩點一線的單調和平平淡淡的人生。在教師歲月的長河中，有不少令我們感動的人，感動的事，感動的場景，有來自父母間的感動，朋友同事間的感動，也有陌生人帶來的感動。我這里所說的感動是我所教的孩子們給我的感動。也許，他們帶給我的感動，是對我愛的回報。這種感動，無處不在，真是說都說不完。
畫面一：我們班的楊騁倫，由于是插班生，剛開始還不適應，成績不是很理想，但是，他的思想不壞。有一次，上課鈴聲剛響，我發(fā)現(xiàn)他急急忙忙地把什么東西往垃圾桶里扔，我拉住他，呀！黃糊糊的，臟兮兮的，好像是雞蛋破了，我問他：“你拿的是什么？”他一本正經地回答：“老師，是恐龍蛋�！笨铸埖�？我很好奇�！安粫桑渴请u蛋吧！”“不是，就是恐龍蛋。”他急得滿臉通紅。我?guī)退敛梁梗蓛羲氖�。問他：“哪來的恐龍蛋？告訴老師，好嗎？”“在學校門口買的。那個叔叔說了，在家里養(yǎng)三天，會孵出小恐龍的，真的。可惜，破了。放學后，我再買一個�！彼恢毕胱C明自己。我說：“咱先上課。下課后，我們一起去買。好嗎？”下課后，他還堅持要買。我就幫他買了一個，跟他約定，把蛋放在家里，不準帶到學校來，三天以后，告訴老師結果。以后的三天里，他天天問我：“老師，怎么沒有變化呀？”我裝作不知道，一直不回答他。三天過去了，五天過去了，我總是不發(fā)表意見，終于，他來了，挺不好意思地說：“老師，不知怎么，沒孵出來。我問爸爸，那是假的。”這下他自己找到答案了，不用我再費口舌了。小孩子就是小孩子，好可愛呀！
畫面二：我們班有一個非常漂亮的小女孩，叫任夢琪。小嘴每天說個不停，考試成績老是倒數(shù)第一。家長老師都對她沒有一點辦法。她那小嘴挺甜的，下課總圍在我身邊說這說那，有時候讓我很開心的，我也從不歧視她。有一次，中考結束了，成績在那天下午都已經出來了，由于是星期天，孩子們都不知道。她打我的手機問我，可是，正好那天我有事，沒帶手機，回來一看，媽呀，是誰？有什么事，打了八個電話。我趕緊把電話打回去，是她：“老師，你為什么不接我電話呀？我考了多少分？”我松了一口氣，知道沒有什么要緊事。但是，面對她的問題我還得考慮著該回答。因為，她又考了倒數(shù)第一，而且還不及格。我猶豫著，不知怎樣告訴她。在她不停地催促下，我說：“成績還沒出來，到星期一老師再告訴你，好嗎?你星期天認真完成作業(yè)后，幫媽媽干點家務�！背煽児倘恢匾墒�，我真的不忍心傷害孩子那顆天真爛漫的心呀。這孩子曾在一年級結束時，趴到我耳邊悄悄的問過我：“老師，我能升級上二年級嗎？”我摟著孩子說：“只要你假期里好好復習，肯定能上二年級的�！蓖詿o忌，童心至純呀！
畫面三：二年級的孩子年齡小，同學之間的矛盾不斷，每天這樣的官司就斷不完。在這中間，還會有很多讓我感動的。有一次，我們班的郭嘉璇和劉超遠發(fā)生矛盾了。劉超遠是我們班的常有理，他告郭嘉璇打他了。我看看他委屈的樣子，又驗驗傷，這次看來是真的吃虧了，我把他先安撫住，叫來郭嘉璇問他為什么打人，郭嘉璇可能是看到自己真的惹禍了，首先嚇哭了，一個勁拍自己的肩膀，我不明白什么意思，拉過他，擦擦他的眼淚說：“你別哭，你別哭，給老師說清楚，是怎么回事�！彼懦槌橐卣f：“老師，我剛才不小心碰著劉超遠了，你讓他輕輕到我這拍兩下，我們就還清了�！蔽医K于他剛才拍肩膀的意思了。當時，我真的覺得天真爛漫是孩子們的專用詞，太適合了！天真爛漫的這群孩子們呀！
類似這些有趣又讓我感動的畫面還有很多很多，舉不勝舉。我們每天和這些天真無邪的孩子們打交道，他們的'心靈猶如一張潔白的紙，只要他們成長一天，這里就會留下五彩的腳印，也會留給我們一些感動，而且這感動是永遠永遠的，會伴隨我一生的。
寫感動作文 篇2
盛夏，驕陽似火，酷暑難熬，樹上的葉子被曬蔫了，柏油馬路上冒著煙，路上汽車一輛也沒有，鳥兒也失去了往日的歡鬧，唯獨知了在不知疲倦的鳴著，顯擺著它獨有的本領。
走在路上，拖著沉重的腳步，整個人迷迷糊糊的，好像要倒下來，想扶著墻而走，卻發(fā)現(xiàn)墻面也被曬得滾燙，只得硬撐著往家趕。
路上行人不多，都和我差不多的樣子，一邊揮灑著汗一邊痛苦的走著。
這時，在為數(shù)不多的行人中，掉在地上發(fā)出“茲”的聲音，手里攥著一條毛巾，顫抖著擦拭著汗水。拿著繩子的手里握著根棍子，不停地探著路。每一步都走得那么艱難。
突然，也許是太熱了吧，她的導盲犬掙脫了它的繩套，獨自跑向馬路對面的一幢矮矮的小房，蹲在門口，用力的喘著氣，想必那便是老太太的家了吧。
此刻，老太太異常著急，不停地喚著那犬的名字，豆大的汗水不斷滴落，她也顧不得擦。從那蒼老的臉上看出的只有焦急。但那狗，卻無動于衷。
不知道心里是怎么想的，我竟然跑上前去，撿起那斷在地上的繩子，并嘗試著學了兩聲那導盲犬的叫聲，準備帶老太太過馬路。老太太這才松了口氣，臉上露出了笑容，還不忘很心痛地責備了“我”兩句。
我想著電視里看到的導盲犬的樣子，將那繩子盡量繃直，步伐放到最慢，到了有臺階的地方停下來，讓老太太下來后再前行。盡自己所能，讓老太太認為我就是她的導盲犬。
到達馬路對面后，將那犬的繩套與繩緊緊系牢后，才放心的離開。
望著老太太進屋的背影，心里感覺甜甜的，有酸酸的——如果以我本人的名義為老太太帶路，結果便會截然不同……
于是，我被自己感動了，不但因為在這樣的炎炎夏日助人為樂；更是因為我那一刻的不求名利，不圖回報的舉動，為我的人生畫上了精彩的一筆！
寫感動作文 篇3
在我生活中，有很多人讓我感動，其中，就有我的奶奶。
自從我轉來渦陽上學，她就來看我，除非有些急事回老家，她才讓爺爺來幫忙看著我。
天天，我有甚么事求她，比如想出往玩，想玩電腦，想看電視，她都會答應。天天她總會對我噓冷問熱，要錢給錢，總之要甚么給甚么，奶奶用她那寬廣的胸懷慈愛的心靈哺養(yǎng)了我。
只有我做錯了事，她才會恐嚇我一下；假如我做了甚么過分的事，她才會說我一兩句，就是在這樣不計較雞毛蒜皮的小事的環(huán)境下，讓我長大，讓我不計較得與失，讓我學會了如何做人……總之奶奶對我疼愛萬分。
在我上三年級的一個晚上，我忽然眼睛疼痛萬分。奶奶說：你可能得紅眼病了，先滴點眼藥水，明天再帶你往醫(yī)院看看。固然奶奶她嘴上說的非常平淡，可我知道她心里肯定比我還急，我滴了眼藥水就睡了。第二天我醒來的時候，看見奶奶的眼睛都有黑眼圈了，我才知道奶奶只睡了幾個小時。奶奶見我醒了，讓我洗臉，刷牙吃飯，可做完這些，奶奶就急匆匆的帶我往醫(yī)院了。
經過兩個小時的繁忙，我的檢查結果出來了，輕度紅眼病。買了藥回到家，奶奶讓我躺在床上給我滴眼藥水。反反復復的經過幾天，我的眼睛終究好了�？赡棠逃捎谔焯煺疹櫸�，也被傳染了紅眼病，治了一個多星期才治好。
我的奶奶就是這樣，在我生病的時候對我無所不至的照顧。她生病了，可還是那末辛勞。
奶奶，我真想大聲對你說：我愛您！
寫感動作文 篇4
我覺得感動其實是容易，譬如生活中的點滴，越是平淡的越是特殊的，可以吧特殊的味道以平淡的視角寫出來。
——題記
以前的我是一個很膽小的女生，怕老鼠，怕摔跤，怕黑，不敢離開父母。記得小時侯，我生病了，在定海人民醫(yī)院住院。因為醫(yī)院里很悶，所以媽媽決定帶我到醫(yī)院旁邊的定海公園里玩。
一進到里面，你就會看到一座“橋”，橋是鐵做成的，并且都是由橫柱組成的(像一個拱形的梯子)。我看見了就覺得很好玩，一格一格的爬上橋的另一端，并對媽媽說：“媽媽你看我多厲害!當我正要過橋時，我卻不敢了。因為昨晚下過雨，橋上的鐵柱還濕濕的，我怕掉下去。于是我便對媽媽說：“媽媽這里離地面好高呀!我不想掉下去，會很疼。你抱我下去，你抱我下去!”
媽媽語重心長地說：“寶貝，你不要去想著前面離橋的另一端有多遠，只要先把你前面的一小步當作快到達終點的一小步，認真點，兩手住兩旁。也不要想著走下的高度試一下?在媽媽的指導下，我放松自己緊張的心。自己在心里慢慢地想著：你要堅強，相信自己。我一定能行!
當我正想抬起腳，繼續(xù)向前邁去�？墒�，我還是克服不了怕摔跤的心理。我想了又想：如果我這次過不了的話，那我就一輩子都會克服不了。我再次抬起頭在試了一試媽媽的方法。這次一定能行的!加油!
果真，慢慢的，一眨眼我終于到達了終點。坐滑滑梯滑到了媽媽跟前，抱住了媽媽。以后我都不怕高也不怕摔跤，一切苦難都勇敢地去面對!因為我堅信，我是最棒的!
我相信我一定能行!這次被我自己的勇敢堅強所感動!
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