生活的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
人生就像一段旅行，有成功與失敗，有快樂(lè)和悲傷，有富有與貧窮……不管你接不接受，遇到問(wèn)題時(shí)，該面對(duì)就要面對(duì)，不要去埋怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，一切問(wèn)題都需要靠勇氣與智慧解決問(wèn)題的。我們應(yīng)該樂(lè)觀(guān)大度面向人生，做到?jīng)]有遺憾的人生。
我們的起點(diǎn)，我們無(wú)法選擇，但我們絕不能選擇放棄。不怕失敗，就怕永遠(yuǎn)的失敗。
現(xiàn)實(shí)中，總有些人抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，抱怨著自己的貧窮，抱怨著世界的不公，使自己活在夢(mèng)幻中，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇到一點(diǎn)錯(cuò)誤，就感覺(jué)自己無(wú)地自容似的，但其實(shí)真正殘酷的是自己懶惰，如果一個(gè)愿意用心去做，不敢說(shuō)一定會(huì)美好，但相信絕對(duì)不會(huì)留下遺憾的。
一路走來(lái)，回首往事，我們攜帶著美好回憶的包袱，包袱藏著我們從娘胎出來(lái)到現(xiàn)在的記憶卡，這一段段時(shí)光讓我們慢慢長(zhǎng)大了，也是我們逐漸明白人生中不可能事事如意；多少想做的事，多少美夢(mèng)和理想，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。世界上沒(méi)有百分百的成功，也沒(méi)有從始至終的失敗，只要努力，就不會(huì)留下遺憾。
人生的終點(diǎn)，就像“山的那一邊”，爬過(guò)這座山，看到的還是山，沒(méi)有預(yù)兆的目的地，等待著我們?nèi)ヌ剿魉�！只要生命不斷，我們就能一直探索下去，做到�(jīng)]結(jié)局的結(jié)局吧！
人總是會(huì)慢慢長(zhǎng)大的，看待問(wèn)題也越來(lái)越不同了，也漸漸明白，人不可能事事如意。都說(shuō)得到是美好，得到了卻不珍惜還不如不要得到罷！
東西是如此，人更是如此。（珍惜）
人總愛(ài)活在幻想中的，你是如此，我也是如此，幻想著自己是個(gè)百萬(wàn)富翁，幻想著自己是個(gè)萬(wàn)人迷的大帥…但越是幻想美好的.，現(xiàn)實(shí)卻越是殘酷的。人要是總活在幻想中，一旦從幻想中回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，只會(huì)像個(gè)娘們一樣哭得死去活來(lái)
既然如此還不如灑脫些，該面對(duì)面對(duì)，該快樂(lè)快樂(lè)，世界本這樣，不用太在意于過(guò)去，煩惱于未來(lái)；讓昨天過(guò)去，好好珍惜今天，歡樂(lè)的看待明天，做到?jīng)]有結(jié)局的結(jié)局，過(guò)著歡樂(lè)不斷的生活，才是最好的！
生活的作文2
因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，打亂了我們的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，中小學(xué)生都在家中上網(wǎng)課，例如我。
在上網(wǎng)課的時(shí)候我經(jīng)常發(fā)呆。記得有一次，我又上課發(fā)呆了，課后習(xí)題不會(huì)做，結(jié)果為老媽連續(xù)批評(píng)了好幾分鐘。
老媽手叉著腰：“你怎么學(xué)的？連這也不會(huì)？我教你！”
“��？！”看著老媽盛氣凌人的樣子，我調(diào)侃她，“我媽又沒(méi)文化，怎么教？”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)文化，聽(tīng)著�！崩蠇尣环䴕�。
老媽把解題思路講了一遍，我果然把正確答案寫(xiě)了出來(lái)——激將法成功，我心頭暗喜。
老媽又給我出了一道，可5分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)算出來(lái)，飯已經(jīng)做好了，我依然沒(méi)有做出來(lái)。
老媽走了過(guò)來(lái)：“寫(xiě)完了嗎？”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)呢�！�
老媽說(shuō)：“為什么還沒(méi)寫(xiě)完？”
我更吞吞吐吐了：“不……不……不會(huì)……”
老媽一聽(tīng)，暴跳如雷：“你怎么還不會(huì)？”接著又批評(píng)了我一頓。
老媽帶著憤怒的.表情說(shuō)：“我再給你講一遍，這次一定要記住這種題的規(guī)律�！�
老媽又講了一遍，并且又出了一道題，說(shuō)：“寫(xiě)完了再吃飯！”
我首先審了一遍題，再用老媽教我的辦法做了出來(lái)，然后驗(yàn)算，果然正確。我把作業(yè)交給老媽?zhuān)蠇尶戳艘谎�，表�(yè)P(yáng)到：“嗯，做對(duì)了，吃飯去�！�
在這段時(shí)間里，我被老媽批評(píng)了許多次，也揍了許多次，而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是我上網(wǎng)課老發(fā)呆�？蛇@網(wǎng)課只能面對(duì)著個(gè)冷冰冰的屏幕，想問(wèn)問(wèn)老師不行，想舉手回答問(wèn)題不行，能不發(fā)呆嗎？
真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呀！
生活的作文3
我最憂(yōu)傷的莫過(guò)于今年四月，于是我便有了憂(yōu)傷四月的感嘆！
在四月里那無(wú)情的病魔侵入我的身體，使我躺在醫(yī)院里打起點(diǎn)滴。朋友和同學(xué)開(kāi)始討厭我，再加上學(xué)習(xí)的壓力讓我很壓抑也很憂(yōu)傷。
我想要把生活在憂(yōu)傷四月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字表達(dá)出來(lái)，可筆一到手卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。我頭腦空空的，我不知道自己在想什么干什么？還有我很喜歡學(xué)音樂(lè)，學(xué)音樂(lè)是我的目標(biāo)我的夢(mèng)想。我曾學(xué)了幾個(gè)月的聲樂(lè)后由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因，最終我放棄了我的音樂(lè)夢(mèng)想，我當(dāng)時(shí)頭腦一片空白，我不知道當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了目標(biāo)以后的生活該怎樣過(guò)��？
生活本是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)，而我就是那個(gè)被考驗(yàn)的對(duì)象。四月的憂(yōu)傷和音樂(lè)夢(mèng)想的放棄，使我開(kāi)始對(duì)生活變得很無(wú)奈。我很痛苦也很憂(yōu)傷，我的生活真像是一場(chǎng)曠日持久的搏斗。累了，需要一個(gè)安全的港灣。
我對(duì)生活的無(wú)奈是沒(méi)有人能了解的。我也沒(méi)有傾訴的對(duì)象，我好想向誰(shuí)好好的傾訴一番。讓痛苦與憂(yōu)傷可以得到釋放，可誰(shuí)能夠聽(tīng)聽(tīng)我的傾訴！
我知道我唯一能傾訴的就是文字，它可以把我內(nèi)心的苦痛全部釋放。更可以把我生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字綻放在稿紙上，讓喜歡我文字的人看看我文字的傾訴。
現(xiàn)在我只想成為一名寫(xiě)手，成為一名心情寫(xiě)手。不管我以后有沒(méi)有靈感，只要筆一揮就是精美絕句，更不用去想就能寫(xiě)出一手好文章。這樣也可以給我的生活帶來(lái)色彩，這是我現(xiàn)在的目標(biāo)。
我既然選擇了文字，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始我的文字生活，從現(xiàn)在開(kāi)始我的文學(xué)創(chuàng)作。我相信在不久的將來(lái)，我就是那個(gè)筆一揮就是好文章的寫(xiě)手。
生活的作文4
生活中處處有音樂(lè)，音樂(lè)中處處是生活，我聽(tīng)音樂(lè)只因我愛(ài)生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì)發(fā)財(cái)……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子，雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開(kāi)你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)的.人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧！
無(wú)數(shù)次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
生活的作文5
一個(gè)人獨(dú)自走在寂寞的大街上，盡管很熱鬧，卻還是讓我感到一陣陣的寂寞。
高高在上的老天爺無(wú)情的派出了無(wú)辜太陽(yáng)公公來(lái)讓我感到炎熱。我哭也不是，笑也不是，我該怎么辦?我最?lèi)?ài)的太陽(yáng)公公，你就忍心看著我被你活活地曬死?不，不可以，你是我最?lèi)?ài)的太陽(yáng)公公，你不會(huì)讓我感到無(wú)助、無(wú)奈和痛苦。
太陽(yáng)公公無(wú)情地曬著，我頂著烈日?qǐng)?jiān)強(qiáng)地走下去，盡管內(nèi)心很痛苦，但我卻不斷地提醒自己，你只是一個(gè)假象，是虛擬的，不可能成真。就算那是真的.，也不會(huì)是你——那慈祥的太陽(yáng)公公……
我痛苦，我矛盾，我傷心，我淚流滿(mǎn)面……我不斷地告訴自己，你還是慈祥的，太陽(yáng)公公。
太陽(yáng)還在當(dāng)頭曬著，我拖著沉重的步伐，一步一步向前走，回憶起了一幕幕的往事，告訴自己要勇敢去面對(duì)。我親愛(ài)的太陽(yáng)公公，不要再曬了，就算我中了暑，也曬不掉我對(duì)你的愛(ài)，你依舊是我的好朋友，最最知心的好朋友。我知道你也是迫不得已才來(lái)曬我，我不怪你。但是，請(qǐng)你不要太狠心，難道你就忍心讓我忘掉你的好你的溫柔，而讓我永遠(yuǎn)記住了你的狠，你的忘恩負(fù)義。好嗎?
曬著，曬著，我突然中暑了，暈倒在路邊，一群好心人把我送進(jìn)了醫(yī)院。你還是把我曬中暑了，但，我不怪你，我還是忘不掉你的好，你的溫柔……
不要曬掉我的愛(ài)，不要那么的狠心，忍心傷害我，我幼小的心靈經(jīng)不起那么大的打擊……
曬，曬，曬，曬，曬……曬不掉我的愛(ài)。
生活的作文6
生活是平淡的、簡(jiǎn)單的，而且富有韻味的。要學(xué)會(huì)寬恕不要傷害自己的人，因?yàn)樗麄兒芸蓱z，被壓力推動(dòng)，不由自主。要知道別人光鮮的背后有著太多不為人知的痛苦，自己不喜歡的人，報(bào)之以微笑，默默為他祝福;對(duì)喜歡的人，真情流露、真誠(chéng)相待就好。
要溫和對(duì)人對(duì)事，不隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的，這個(gè)世界沒(méi)有”應(yīng)該”二字。要保持頭腦清醒，明白自己渺小，切忌自我陶醉。要收斂自己的脾氣，經(jīng)常要保持沉默，因?yàn)闆_動(dòng)會(huì)做下讓自己無(wú)法挽回的事情。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。痛苦只是一陣子，但后悔將是一輩子，無(wú)法挽回。
有些事該放下的要放下，學(xué)會(huì)感恩、珍惜，堅(jiān)持做人的原則和基本標(biāo)準(zhǔn)，不要自以為是，要求別人順從自己，跟自己過(guò)不去。要善待自己，凡事要往好處想，時(shí)刻提醒自己，改變自己，低調(diào)做人，高調(diào)做事。要認(rèn)識(shí)到不要太高估自己的`能量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開(kāi)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使沒(méi)有你，太陽(yáng)照常升起!
對(duì)于生活，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，對(duì)生活的理解是多種多樣的，有的人在生活中力求過(guò)一種簡(jiǎn)單、平安、健康、隨眾的生活;而有一種人對(duì)待生活要求極高，追求的是一種高品質(zhì)的生活，以滿(mǎn)足自己的私欲，這種生活一旦不如人所愿就要杞人憂(yōu)天、唉聲嘆氣，埋怨生活、人生不快樂(lè)。到頭來(lái)會(huì)仇視社會(huì)和他人，無(wú)端地給家庭帶來(lái)傷害，使自己走向另一極端，原本幸福、快樂(lè)的生活而因種種不正常的心態(tài)和消極的舉措，埋下不可理喻的損失。
生活的作文7
最近高科技很發(fā)達(dá)。但是那些高科技都是高碳生活�？墒俏野职挚墒怯幸粋�(gè)稱(chēng)好叫：環(huán)保超人，下面就讓我講一講我老爸的低碳生活吧。
有一天，我洗完澡，準(zhǔn)備讓洗衣機(jī)洗的時(shí)候，老爸上前阻止了，說(shuō)：等一下，讓我用手洗，過(guò)了一會(huì)兒，就把衣服洗的干干凈凈了，還有一次老爸用洗米水留下來(lái)給馬桶，還有一次有一天晚上睡覺(jué)前，爸爸故弄玄虛的說(shuō)要送我一件禮物，讓我猜猜是什么。我百猜不對(duì)。爸爸拿出來(lái)，竟是一個(gè)枕頭。爸爸讓我聞一聞，我抱著，一股清香沁入心脾，啊，這是什么神奇的枕頭呀？爸爸告訴我，這就是用茶葉渣填的，人枕著它睡覺(jué)可好了。我迫不及待枕在上面，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，仿佛到了一座百花園中……好美��！
老師讓我們寫(xiě)一篇以“低碳環(huán)�！睘橹黝}的作文，我思前想后我的低碳事跡，難以起筆。躺在床上費(fèi)盡腦汁思索，這時(shí)一股清香又縷縷鼻！每次我和家人去超市購(gòu)物，爸爸都會(huì)提醒我?guī)檄h(huán)保袋，平時(shí)我們買(mǎi)飲料會(huì)盡量買(mǎi)紙盒裝的`，那樣可以減少“白色污染。老爸還提醒我做到多喝白開(kāi)水，少喝飲料；少用紙巾擦手；每周選一天不吃肉；少買(mǎi)多余的衣服以及生活學(xué)習(xí)用品；本子反正面都用，不用修正液、修正帶。
隨著全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口大量的增多、氣候近些年來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重、二氧化碳排放的越來(lái)越多，地球的臭氧層遭受到前所未有的污染，全世界的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的健康安全，我們要保護(hù)全球的環(huán)境。
說(shuō)了這么多，也都是讓地球，別忘了我們只有一個(gè)地球��！所以請(qǐng)大家，一定要過(guò)低碳生活。
生活的作文8
光陰似箭，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間我們從小學(xué)生長(zhǎng)成一名初中生，歲月如流水般從我心頭流過(guò)，快樂(lè)的小學(xué)生活即將從我們身邊走過(guò)，再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了我的恩師們！就讓我們最后在回憶一下我們?cè)谀感Ｖ械乃崽鹋c苦辣吧！
回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首，我已不再是當(dāng)初的小同學(xué)了。校園內(nèi)的一草一木更在似水流年中慢慢改變著。在我們剛上一二年級(jí)時(shí)我們的生活是快樂(lè)無(wú)比的，我們大家一起玩耍、嬉戲，就算上課時(shí)偷偷摸摸的玩耍不聽(tīng)講，老師可以原諒我們，因?yàn)槲覀冞�小，正是懵懂的時(shí)候。上了四五年級(jí)就不一樣了，我們開(kāi)始重視學(xué)習(xí)了，電腦、電視只能在節(jié)假日玩，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)挨爸爸的皮帶燉肉，有時(shí)候我們禁不止的發(fā)了牢騷，一個(gè)大巴掌就打了過(guò)來(lái)，隨后一串串淚水就落了下來(lái)，這真是苦��！我們上了六年級(jí)學(xué)習(xí)更緊張了，因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R著小考，電腦、電視父母干脆不讓我問(wèn)接觸了，天天作業(yè)留一堆，累啊，苦啊，這可真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出��！小學(xué)生活雖苦但也讓我們獲得了快樂(lè)！
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我和老師同學(xué)們的那段真摯感情真令人回憶呀！......在這離別之際我才明白老師告我們的道理是多么重要啊！我的`無(wú)知，我的懵懂，耗費(fèi)了老師的多少心血��！我一定要在這最后的日子里考出個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答我的小學(xué)老師和我的小學(xué)生活！再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活再見(jiàn)了，老師！我忘不了小學(xué)生活的一切又一切！
生活的作文9
從我在老媽肚子里時(shí)，父母就是教師，當(dāng)我一歲時(shí)，每天就給我教字和字母，還有聽(tīng)音樂(lè)唱兒歌。從那時(shí)起，我家就有許多的圖書(shū)了，我的小人書(shū)也有好幾十冊(cè)，那時(shí)候，“讀書(shū)破萬(wàn)卷”是我的特長(zhǎng)。
二歲時(shí)，在那些掛圖上的A、B、C、D我認(rèn)得一清二楚，a、o、e讀的有滋有味，而且在老媽的言傳身教下，已經(jīng)會(huì)說(shuō)一些普通的話(huà)句，很快丟掉了我的.“外國(guó)語(yǔ)”。
三歲時(shí)，老媽又給我買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)讓我讀，還有那唐詩(shī)三百首讓我背誦。
四歲，我已經(jīng)可以和人溝通了，左鄰右舍的小朋友都成了我的“兵”。
五歲，我每天都盼望著去上學(xué)，可是老媽就是不讓我去上學(xué)，我每天背上書(shū)包，在院子里走來(lái)走去，想象著學(xué)校是個(gè)什么樣的地方。
六歲，我還是沒(méi)有上學(xué)堂，可我已經(jīng)會(huì)唱歌了，因?yàn)槟菚r(shí)姐姐在學(xué)歌，所以我也和她一起唱，坐在樓梯上高歌一曲，左鄰右舍聽(tīng)到了還說(shuō)我唱得好，我甭提有多開(kāi)心。
七歲，我還是跟著老媽混，看著那么多的孩子在教室里讀書(shū)，我心癢癢的，總是模仿著他們的樣子讀啊、背啊，有一陣沒(méi)一陣……
八歲，連升三級(jí)，老媽把我直接發(fā)送到一年級(jí)，從此，我不在打游擊，成了正規(guī)軍。
十二歲了，長(zhǎng)成了一個(gè)帥小伙，現(xiàn)今就讀五年級(jí)（3）班，在老師的精心培養(yǎng)下，我學(xué)到了許多，而且讀了不止上百本書(shū)，每讀一本書(shū)，書(shū)中的人物讓我歡喜，有的也不由得讓我落淚……現(xiàn)在，我的家中藏書(shū)我也數(shù)不清，我很高興讀書(shū)，每次讀書(shū)都會(huì)先找一個(gè)本子，把文中優(yōu)美的詞句抄下來(lái)，不分心，所以我現(xiàn)在寫(xiě)作文一點(diǎn)都不愁，作文也寫(xiě)得比較好。
讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
十三歲、十四歲……我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，讀書(shū)的路還很長(zhǎng)，我相信我會(huì)堅(jiān)持讀下去，一本我喜愛(ài)的書(shū)就是我的一位好朋友，朋友多了路好走。
生活的作文10
有人說(shuō)生活是電影，戲劇化的把生活轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后繞回終點(diǎn)。
也有人說(shuō)生活不是電影，生活比電影復(fù)雜多了。
人生有多少知心朋友？初中的友誼是否真的能延續(xù)到高中？初二的我變了，不再喜歡打鬧，不再喜歡五六個(gè)人結(jié)伴而行，不再喜歡羅嗦，也不再喜歡看電視。我有我的生活方式：不喜歡拘束！我也有屬于自己的名言，那是我對(duì)生活的看法，或許這也是人生之中最淺短的話(huà)：若要自由，就得犧牲安全；若要閑散，就不能獲得別人評(píng)價(jià)中的成就；若要愉悅，就無(wú)須計(jì)較身邊給予的態(tài)度；若要前行，就得離開(kāi)你現(xiàn)在停留的地方。這樣的'文字常常令人憂(yōu)傷。
我喜歡悲涼的東西，我曾認(rèn)為悲涼的才是真實(shí)的。我追求的生活：懷戀過(guò)去！所以我常常會(huì)到處走走；也有時(shí)候坐在某個(gè)地方想著那些人和事，再匆忙地滴下幾滴熱淚在地面上。我就用這樣的方式紀(jì)念我的過(guò)去、我的童年、我的那些歡聲笑語(yǔ)、我孩子氣的性格以及我的每一段友誼。有人說(shuō)淚水是用來(lái)發(fā)泄的，也有人說(shuō)淚水是用來(lái)偽裝的。我不知道自己應(yīng)該怎樣去釋義這句話(huà)，至少現(xiàn)在的我的淚水是用來(lái)發(fā)泄的。
秋天是最令人回想往事的季節(jié)，那些沉落在心底的東西又會(huì)泛起一陣陣漣漪。我喜歡看著紅色的楓葉在風(fēng)的引導(dǎo)下，離開(kāi)樹(shù)枝，離開(kāi)同伴。然后起飛、旋轉(zhuǎn)、飄落，最后再安靜地躺下，它似乎在傾聽(tīng)每一個(gè)悲涼的故事。而葉子在空中留下的就是悲哀，這樣的不經(jīng)意間，有多少這樣的悲哀？生活也是如此，有著像葉子飄落時(shí)華麗而美麗的舞姿，最后瞬間消失。這似乎證實(shí)了生活如同電影一般，戲劇化的把生活轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后繞回終點(diǎn)。
同樣，生活也不是電影，生活比電影復(fù)雜多了，電影中有固定的人物、情節(jié)、再怎么悲慘也只能令人傷心一時(shí)，而在現(xiàn)實(shí)生活中就不同，你完全不知道它有幾個(gè)插曲，也不知道什么才是真正的主角，更不知道事情的預(yù)告與結(jié)局。這就是生活與電影的差別。
生活的作文11
生活，是毅力的刻刀，雕刻而成的一個(gè)心靈的塑體。
我曾經(jīng)急速向前奔走，想到達(dá)生活的彼岸，可中途的發(fā)現(xiàn)，我一無(wú)可獲，于是，我又向前走，認(rèn)真地尋找生活，卻發(fā)現(xiàn)它棲息到哪個(gè)歲月的枝頭等我。
為了生活，我哭泣過(guò)；為了生活的希望，我也憧憬過(guò)，只是漫無(wú)方位，殘陽(yáng)渡我，端坐燭前，望燭而思……在反反復(fù)復(fù)地追問(wèn)，窨什么是生活？
曾經(jīng)，一位遠(yuǎn)方的游子噙著淚花這樣告訴我：“生活就是生活，油鹽醬醋，苦樂(lè)憂(yōu)思，憐是一支人生姜苦的.歌，孑然一身在外漂泊……”
有一次，路過(guò)湖泊，偶爾發(fā)現(xiàn)生活多么像這一枚枚多美麗的貝殼啊，即使穿行在寒夜沼澤，也不會(huì)迷失方向，即使顛簸在汪洋大海，也要保持挺立的姿態(tài)。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗(yàn)生自學(xué)成才的滋味與執(zhí)著。
走進(jìn)生活，我重新發(fā)現(xiàn)，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的神奇與色彩，生活有生活自己的神秘與崇尚。
內(nèi)心的微笑是動(dòng)人的，它金燦燦的，難以用言語(yǔ)來(lái)形容，來(lái)表達(dá)。因?yàn)樗荒芊窒�，只能用情懷去體驗(yàn)，去感受，用年齡去理解，去保養(yǎng)。
于是，我重新地?fù)P起生活的風(fēng)帆，踏入了廣闊的大海，重新尋找我人生的目標(biāo)，去確定生命啟蒙的方位，默默地走向新的生活原野。
抬頭仰望天空，在腳下做上標(biāo)記，望著前方一片未體驗(yàn)的生活，我……
我開(kāi)始奔跑在這片生活的臨野中，我的生活越來(lái)越精彩，也越來(lái)越有滋味了。
因?yàn)槲颐恳惶於冀邮苌罱o我的考驗(yàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，塑造我的心靈，塑我的靈魂。
現(xiàn)在，我昂首挺胸向前邁進(jìn)，向生活的每一天主動(dòng)進(jìn)攻，塑造出一個(gè)完美的心靈！
生活的作文12
當(dāng)清晨的太陽(yáng)冉冉升起，當(dāng)桂花樹(shù)的花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，當(dāng)落葉鋪滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)，我們開(kāi)始了新的一天愜意的校園生活。
雖然我的校園生活有時(shí)并不像我預(yù)想的那么完美，但正是這不完美的校園生活帶給了我不一樣的驚喜，讓我每天都開(kāi)心快樂(lè)。
校園的清晨，到處都能聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，你還可能會(huì)看到另一番風(fēng)景，有的同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì)分角色讀書(shū)，這樣的早讀課好像是一首交響曲，讓人情不自禁地陶醉在其中。
課間，你會(huì)看到有些同學(xué)像鳥(niǎo)兒一樣在操場(chǎng)上自由地奔跑；有些同學(xué)會(huì)拿著一本課外書(shū)在大樹(shù)下津津有味地讀著；有些同學(xué)會(huì)聚集在一起討論一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題互相提高自己的成績(jī)；有些同學(xué)會(huì)利用課間做幾道課外習(xí)題或看幾篇優(yōu)秀作文；還有些同學(xué)會(huì)去辦公室問(wèn)老師一些自己在學(xué)習(xí)上搞不懂的問(wèn)題。
課堂上，你會(huì)看到學(xué)生們收起了貪玩的心，正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，生怕漏聽(tīng)一個(gè)字。當(dāng)老師要找同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，許多同學(xué)都舉手，積極回答問(wèn)題，老師見(jiàn)這一情景只好挑幾個(gè)成績(jī)差的來(lái)回答問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谡n堂上的積極發(fā)言也許就是學(xué)生對(duì)老師的回報(bào)吧。
晚自習(xí)，你會(huì)看到學(xué)生們正在獨(dú)立完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，雖然學(xué)生們學(xué)習(xí)了一天，但是他們?nèi)宰巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)，這足以表明學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。有時(shí)他們會(huì)互相討論問(wèn)題，但考慮到其他同學(xué)正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們會(huì)自覺(jué)地降低音量。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們會(huì)抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)解開(kāi)疑問(wèn)，以免帶著問(wèn)題回家。
“你第一天把一個(gè)問(wèn)題帶回家，你第二天再把一個(gè)問(wèn)題帶回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的問(wèn)題只會(huì)增加并不會(huì)減少，那樣只會(huì)讓你越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，真是百害而無(wú)一利��！”這是一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，這句話(huà)警示我千萬(wàn)不要把問(wèn)題帶回家，到最后吃苦的還是自己。
這就要是我的校園生活，雖然它很簡(jiǎn)單，但我就是喜歡這樣的校園生活。
生活的作文13
每當(dāng)我看到一座座高樓大廈，一條條筆直而又寬闊的馬路，一輛輛急馳而過(guò)的小車(chē)，散發(fā)著香飄四溢的美食，一個(gè)個(gè)俏皮可愛(ài)的玩具，那一幕，總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……
又是一個(gè)美好的元旦之夜，月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)躲進(jìn)云間，一會(huì)又揭開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月亮浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色，微風(fēng)也好似懂的月亮的心，把家中的朗朗笑聲送給各地……
這個(gè)時(shí)候，大家正在表演各種各樣的節(jié)目，有讓人開(kāi)懷大笑的笑話(huà)，有讓人一驚睜大眼睛的魔術(shù)，有動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的扭秧歌……突然，我眼睛一亮，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，讓大家進(jìn)行抽簽的活動(dòng)，爺爺說(shuō)：“既然是孫子提的，我這一關(guān)，通過(guò)!”“既然大家一致同意，那就開(kāi)始吧!’首先，先抓的是爺爺，笑呵呵的.把手小心翼翼得伸進(jìn)盒子里，大家的頭上浸出一點(diǎn)汗，爺爺一下子抓了一個(gè)，大家爭(zhēng)先恐后的看爺爺抓的是什么，只見(jiàn)題目上寫(xiě)著“請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)過(guò)去的生活吧”，大家這才松了一口氣。爺爺想了一會(huì)，突然大喊一聲：“我知道從哪說(shuō)起了”!
“我們那時(shí)候呀，別說(shuō)一碗熱呼呼的像小錢(qián)袋的餃子了，就是一碗糖拌面，米飯都沒(méi)有，都吃的是硬邦邦，黃色的窩窩頭，富有人家倒下的咸菜，別人家剩下的油餅子，沒(méi)有味道的面糊糊，澀澀的樹(shù)葉，干巴巴的樹(shù)皮，又苦又澀的野果子。糖拌面和米飯，都是過(guò)年時(shí)候吃的。穿的衣服，都是哥哥們穿舊的，而且，還是補(bǔ)過(guò)無(wú)數(shù)遍的大衣裳，穿在身上像大肚袍，玩的還是下課刮樹(shù)皮做的玩具，看的是“香煙人’，那時(shí)候真苦呀!不過(guò)想起來(lái)，那是最快樂(lè)的時(shí)候!我們正聽(tīng)得津津有味，如醉如癡，爺爺停了下來(lái)但我們還沉浸在那樣一個(gè)情境中……
而如今，每天就像過(guò)年一樣，牛奶、新鮮蔬菜、餃子、肉，應(yīng)有盡有……
以前，我從不知道現(xiàn)在的生活這么美好!總是生在福中不知福，自打聽(tīng)了爺爺?shù)慕榻B之后才明白現(xiàn)在的生活多美好!
生活的作文14
小泥鰍天天都和寵物蟹嘟嚕玩，還把泥鰍語(yǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)教給嘟嚕，現(xiàn)在嘟嚕已經(jīng)能用泥鰍語(yǔ)和泥泥交談了。每當(dāng)他學(xué)會(huì)了一句話(huà)，就高興地跑到泥鰍媽媽面前顯擺一番。這不，媽媽剛背著采來(lái)的水草走進(jìn)廚房，嘟嚕就偷偷地溜進(jìn)廚房。躲進(jìn)一個(gè)水杯中，這只水杯是媽媽每天采完水草回家，第一件要做的事——喝水時(shí)要用的。這時(shí)，泥泥也急急忙忙跑進(jìn)廚房。幫媽媽從背上取下背簍，并搬來(lái)凳子讓媽媽坐下，順手拿來(lái)水杯，捧到媽媽面前，關(guān)切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，�?qǐng)喝水吧!”這時(shí)嘟嚕從杯子里探出頭來(lái)，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，學(xué)著泥泥的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，�?qǐng)喝水吧!”直逗得泥泥和媽媽笑得差點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在媽媽要開(kāi)始做晚飯了，今天的晚餐是媽媽最拿手的水草餅。媽媽先把水草在石頭上磨成粉，然后把水草揉成團(tuán)，再把它撕成一段一段的，再把它們壓成餅狀，可口的水草餅做完了。泥泥和嘟嚕早就饞得耐不住了，香噴噴的水草餅可太誘人了�？偹愕鹊桨职窒掳嗷貋�(lái)了。餐桌上，爸爸一邊吃著可口的水草餅，一邊給他們講今天他在挖掘過(guò)程中碰到的趣事。爸爸清了清嗓子說(shuō)：“泥泥，今天我要向你們介紹一位偉大的歌唱家�！薄罢l(shuí)呀?爸爸是誰(shuí)呀!”泥泥連忙好奇地問(wèn)。爸爸故意慢條斯理地說(shuō)：“今天下午。這位偉大的歌唱家在小溪北邊的水草叢中，邊摘水草，邊唱著我們的家鄉(xiāng)，在希望的小溪里……”爸爸正唱的起勁，被媽媽生氣地打斷了�！澳阍趺茨茉诤⒆用媲靶呷栉夷�!”“親愛(ài)的，這不是羞辱。你在我和孩子的眼里永遠(yuǎn)是最美的，最可愛(ài)的!”“對(duì)!媽媽是最棒的，是最美的.!”泥泥和嘟嚕忙異口同聲地說(shuō)。說(shuō)完還湊到媽媽面前，親了親媽媽的面頰，爸爸也湊過(guò)來(lái)抱住了他們倆，嘟嚕在旁邊看著，禁不住發(fā)出了贊嘆：好幸福的一家子!
吃完了飯，小泥鰍和他的爸爸媽媽就要忙碌的挖地洞，擴(kuò)張他們的房間和院子，現(xiàn)在，他們的家已經(jīng)不是普通的房子了，而是一座城堡了!
生活的作文15
生活，不是課本上一成不變的定義，而是多姿多彩的體驗(yàn)；生活，不是只有一種滋味，而是多種混合的佳肴；生活，不是平穩(wěn)寬敞的馬路，而是蜿蜒盤(pán)旋的山脈。而對(duì)于我，生活就像爬山一樣，令人回味無(wú)窮。
小時(shí)候，爸爸為了提高我的體質(zhì)，每個(gè)周末都帶我去爬山。一開(kāi)始我很喜歡爬山，可后來(lái)對(duì)它卻漸漸失去了興趣。因?yàn)�，我�?shí)在不能忍受爬山的勞累。之后，有很長(zhǎng)時(shí)間我都沒(méi)有去爬山。爸爸鼓勵(lì)我：“不要怕被勞累打倒，無(wú)限風(fēng)光在頂峰，山上的美景正向你招手呢！”我是個(gè)不服輸?shù)暮⒆�，�?tīng)爸爸這么一說(shuō)，我的探索欲就來(lái)了，滿(mǎn)口答應(yīng)了下來(lái)。
剛開(kāi)始，我猶如一只小獵豹般快速向前沖，不一會(huì)兒，就把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，心里很是得意�？蓻](méi)過(guò)多久，我就累得走不動(dòng)了，氣喘吁吁地坐在石頭上。等爸爸媽媽走來(lái)后，我大聲喊到：“我受不了，我不想繼續(xù)爬上去了！”媽媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“千里之行，始于足下，爬山要一步一個(gè)腳印，不可急于求成，只有不急不躁，持之以恒，最后才能成功到達(dá)。”
媽媽的話(huà)讓我恍然大悟。我拄著登山杖，跟隨爸爸媽媽的腳步一起前行�！皣}噠”的聲音伴隨著我們仨有節(jié)奏的'步伐，猶如一只登山之曲，美妙極了。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了山頂。站在山頂，我盡情地飽覽眼前的美景，云霧彌漫，層巒疊嶂，美不勝收，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的成就感。這時(shí)，爸爸欣喜地看著我，說(shuō)：“其實(shí)，我們讓你爬山，不光要鍛煉你的體質(zhì)，還要讓你明白，爬山就像生活，要有吃苦耐勞的精神才能領(lǐng)略到山上的美景，感受生活的美好�！�
是啊，生活就像爬山，如果我們選擇放棄，就不能體會(huì)到“一覽眾山小”的豪邁，只能留下遺憾。生活就像爬山，我們還要一步一個(gè)腳印，不急不躁，以吃苦耐勞的品質(zhì)堅(jiān)持前行，我們的生活定能像山頂?shù)拿谰澳前愣嘧硕嗖剩?/p>
感謝爬山，給我上的精彩生活一課！
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