三個(gè)和尚新傳作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三個(gè)和尚新傳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三個(gè)和尚新傳作文1
《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣富有教育意義的好影片。
影片一開(kāi)頭就把我吸引著了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚(yú)聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出：“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚(yú)聲戛然而止。我很納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來(lái)三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒(méi)什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他兩開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想沾點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來(lái)個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更互相依賴(lài)，互相推諉，寧肯坐著，誰(shuí)也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂](méi)有水。我們看了。真覺(jué)得又可笑，又可憐！
后來(lái)，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要救火，缸里沒(méi)有水。他們?cè)僖差櫜坏谜l(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了，都爭(zhēng)搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開(kāi)始共同合作，并且想出了一個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果再也不愁沒(méi)水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的友好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！
這部影片就是通過(guò)這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。
三個(gè)和尚新傳作文2
俗話說(shuō)，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像這三個(gè)和尚沒(méi)水吃的例子。你瞧！我們的學(xué)校，也有這“三個(gè)和尚”。這樣的事情發(fā)生在一次班級(jí)大掃除時(shí)。事情是這樣的，三個(gè)值日生被老師分配到掃地那一組去。一開(kāi)始，他們還很賣(mài)力。都掃著地。不一會(huì)兒就掃了一堆垃圾，可到后來(lái)，小明看見(jiàn)了一個(gè)蝴蝶飛過(guò)來(lái)，他想：上自然課，老師要求我們做蝴蝶的標(biāo)本，這只蝴蝶真漂亮，蝴蝶的翅膀上的花紋真精致。抓住那只蝴蝶，不是可以做最好的標(biāo)本。于是他就拿了網(wǎng)拍去抓蝴蝶。小華看見(jiàn)他們?cè)跒槊魈斓谋荣惥毩?xí)呢，他也是其中的一名隊(duì)員，也跑去練習(xí)了。小高看他們倆都跑走了，心想：他們都走了，不掃了，我也可以不掃，便拿出他自己愛(ài)看的書(shū)，坐下看了起來(lái)。就這樣下課鈴響了，只有他們的任務(wù)沒(méi)有完成。被老師批評(píng)了。
以這一件事中，我懂得了，我們無(wú)論干什么事，不能依賴(lài)剔人，不怕吃虧，互相幫助，才能把事情做好不然就會(huì)一事無(wú)成。
三個(gè)和尚新傳作文3
俗話說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！�
傳說(shuō)，古時(shí)候有座寺廟。那里有師傅、師哥和師弟。他們?nèi)齻�(gè)都不愿意去挑水。師傅想：我年老多病，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那該怎么辦呢？師哥想：反正還有師傅和師弟，我不大也不小，自然不用挑水。師弟想：我年齡小，各個(gè)器官都在發(fā)育，要是累個(gè)什么毛病，那該怎么辦？就這樣，三個(gè)和尚最終被渴死了。
這不，現(xiàn)實(shí)生活中就有一個(gè)這樣的例子。
一個(gè)星期五的中午，老師讓小明、小剛和小東留下來(lái)掃地，他們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不愿意掃，正在興高采烈地捉蝴蝶的小明心想：我玩我的，再說(shuō)了，這垃圾又不是我一個(gè)人扔的，要掃大家一起掃，如果光我一個(gè)人掃，那未免也有點(diǎn)兒太吃虧了吧！正在踢足球的小剛想：我玩我的，干嗎管那兒點(diǎn)兒閑事兒。到時(shí)候，如果老師怪罪下來(lái)。我就跟老師說(shuō)：“我已經(jīng)撿了好多臟東西了，而他們倆兒誰(shuí)也不掃�！闭f(shuō)不定還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。小東想：我就假裝看書(shū)，等一會(huì)兒老師來(lái)了，說(shuō)不定還夸獎(jiǎng)我業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)呢。結(jié)果最后他們?nèi)齻�(gè)都被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
同學(xué)們，瞧，這就是自作聰明的后果。
三個(gè)和尚新傳作文4
俗話說(shuō)，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。這是笑話嗎？不是。在我身上就發(fā)生過(guò)。
星期五，輪到我們掃地了。我們匆匆忙忙的打掃了教室，就把掃帚放下了，但躺在那里的垃圾誰(shuí)倒呀！我說(shuō)：“賴(lài)智婷，要不你去倒吧！”“你干嘛不叫翁瀾靜去倒。”翁瀾靜有些不服氣了：“你不去倒，就把責(zé)任推給我�！闭f(shuō)完，翁瀾靜就一溜煙的跑出了教室，排進(jìn)了隊(duì)伍里，和別的同學(xué)一起走了。
我們?nèi)齻�(gè)，走的走，坐的坐，生氣的生氣。一個(gè)悠閑，一個(gè)焦急，一個(gè)生氣，而那桶垃圾則靜靜地躺在那里，它好像在說(shuō)：“快點(diǎn)把我倒了吧，不就三分鐘的事情嗎？”一分鐘......兩分鐘......后來(lái)干脆都回家了。
星期一，我們又回到了學(xué)校。方老師學(xué)習(xí)回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)教室垃圾沒(méi)有倒，地也沒(méi)有掃干凈，于是便罰我們周五的值日生，打掃教室一個(gè)星期。我們幾個(gè)人后悔莫及。
現(xiàn)代版的三個(gè)“和尚”讓人深思。
三個(gè)和尚新傳作文5
《三個(gè)和尚》真是一部生動(dòng)有趣而又富有教育意義的好影片。 影片一開(kāi)頭就把我吸引住了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚(yú)聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)，木魚(yú)聲戛然停止。我納悶：“三個(gè)和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來(lái)三個(gè)和尚反倒沒(méi)水吃了。為什么呢？瞧，一個(gè)小和尚，沒(méi)什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆開(kāi)始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想占點(diǎn)小便宜；當(dāng)又來(lái)了個(gè)老和尚時(shí)，三個(gè)人更相互依賴(lài)，互相推3諉，寧可坐著，誰(shuí)也不去挑水，吃東西時(shí)不斷打嗝，因?yàn)楦桌餂](méi)有水。我們看了，真覺(jué)得又可笑，又可憐！
后來(lái)，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要就火，缸里沒(méi)水。他們?cè)僖差櫜坏糜?jì)較誰(shuí)吃虧誰(shuí)占便宜了，斗爭(zhēng)搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開(kāi)始共同合作，并且想出個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果在不愁沒(méi)水吃了！看到這里我真為三個(gè)和尚的交好合作、創(chuàng)造性勞動(dòng)而高興！
這部影片就是通過(guò)這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。
三個(gè)和尚新傳作文6
在那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一個(gè)小和尚下山挑水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小河的旁邊站著一個(gè)高和尚，小和尚看著很奇怪，就走過(guò)去問(wèn)：“你在干什么呀!”高和尚說(shuō)：“我來(lái)找水喝”。小和尚很高興就說(shuō)：“要不你和我一起去抬水喝吧!”高和尚馬上就答應(yīng)了，就這樣又來(lái)了一個(gè)胖和尚，因?yàn)樗麄冇腥齻�(gè)人，而且胖和尚和其他幾個(gè)和尚都很自私，所以廟里的那口大缸里的水也慢慢地少下去了。
他們?nèi)齻�(gè)和尚覺(jué)得這樣不公平，所以開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，小和尚說(shuō)：“在這樣下去也不是辦法，誰(shuí)有一些意見(jiàn)，高和尚馬上回答到，“我們可以在這里挖一口井”，胖和尚說(shuō)：“不行啊!這樣比抬水還要吃力啊!”那我們找一根水管把山上的水接到我們的大缸里去怎么樣，小和尚覺(jué)得不錯(cuò)就同意了。這樣高和尚找來(lái)一根管子把山泉水接到大缸里去了�？墒沁@樣還是不夠喝的呀，那我們可以輪流來(lái)抬水，今天你挑水，我們抬水，明天你們抬水，我挑水。
三個(gè)和尚都同意這個(gè)說(shuō)法，他們開(kāi)始了，今天是小和尚挑水，高和尚和胖和尚抬水，明天是高和尚挑水，小和尚和胖和尚抬水，就這樣加上山上的山泉水他們廟里大缸里的水滿(mǎn)滿(mǎn)地，一點(diǎn)都不用愁沒(méi)水喝了。
三個(gè)和尚新傳作文7
我看了一個(gè)電視劇是《三個(gè)和尚》。
事情是這樣的：胖和尚和瘦和尚出遠(yuǎn)門(mén)，小和尚在家里自己打水，養(yǎng)活自己。這時(shí)，瘦和尚遠(yuǎn)道而來(lái)，瘦和尚用碗喝了兩口水，水沒(méi)了，小和尚搖搖頭，瘦和尚自己去打水。胖和尚化齋而來(lái)，一口兩口不嫌多，其他兩個(gè)和尚都生氣了，一起爭(zhēng)水喝，水沒(méi)了，誰(shuí)也不打水。老鼠半夜偷東西，咬斷了蠟燭，點(diǎn)著了窗簾，一股濃煙冒了出來(lái)，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)一起打水救火，火滅了。三個(gè)人又團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起打水喝。
通過(guò)這個(gè)故事我明白：人們應(yīng)該和睦相處，不然怎么會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，國(guó)家之間應(yīng)該和諧，團(tuán)結(jié)力量大嘛。有一次，我和一個(gè)同學(xué)就發(fā)生矛盾，老師把我們訓(xùn)斥了，我倆互相道歉，兩個(gè)人都自我反省，認(rèn)識(shí)了自己的不足，改正了各自的錯(cuò)誤，重歸于好。
三個(gè)和尚新傳作文8
野外，有一座高聳入云的山峰，山頂有一座古老的寺廟。千百年來(lái)，香客們絡(luò)繹不絕，上山膜拜，香火很旺。但是，因?yàn)樯礁呗范�，所以廟里的吃水問(wèn)題成了最令人頭痛的事情。
早些時(shí)候，廟里只居住了一位老和尚。他天天下山挑水，日子雖苦倒也湊合得過(guò)去。
后來(lái)又來(lái)了一個(gè)勤勞的小和尚，和老和尚一起齊心協(xié)力抬水喝，兩人倒也相安無(wú)事。
又過(guò)了幾年，從外地來(lái)了一位又饞又懶的胖和尚。他好吃懶做，只喝水不打水。時(shí)間一長(zhǎng)，另外兩個(gè)和尚也看不過(guò)去了，心里對(duì)他十分不滿(mǎn)，也不去抬水了。
時(shí)間一久，最終造成了“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的局面，被人們廣為傳說(shuō)，成了笑柄。
隨著時(shí)間的流失，時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也在迅猛地發(fā)展，時(shí)間來(lái)到了21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)也進(jìn)入了寺廟。聰明機(jī)靈的小和尚也學(xué)會(huì)了使用電腦。于是，他在淘寶網(wǎng)上定購(gòu)了五桶礦泉水，很快地，快遞公司就送水上廟來(lái)了。
如今，小廟又恢復(fù)了往日的寧?kù)o…...
三個(gè)和尚新傳作文9
從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)小和尚。
這個(gè)小和尚，在這廟里已經(jīng)有三年了，他圓頭圓腦的，但不傻。流水的地方在山那頭，每天要走到很遠(yuǎn)的地方才能喝到。為了喝水不再那么困難，他特意做了木桶和擔(dān)子，每天只要挑一次就可以喝上一天。
幾個(gè)月后，又來(lái)了一個(gè)和尚，想要小和尚收里他。小和尚看他又高又壯，一定很有力氣。心里想：我收留他，他不就可以幫我抬水嗎？小和尚說(shuō)‘‘：好吧!不過(guò)你要干活，不然就不答應(yīng)!“”好！好！你看我這么壯，有的是力氣�！眽押蜕姓f(shuō)……幾個(gè)月后，壯和尚不樂(lè)意了，他要小和尚一起抬。為了喝水，小和尚只好答應(yīng)了。
他們就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日地一起抬水喝。
兩年后，又來(lái)了一個(gè)和尚。壯和尚和小和尚異口同聲地說(shuō)：“只要你和我們兩一起抬水我們就收留你！”“好好好！我答應(yīng)！”
新來(lái)的和尚跟聰眀。他說(shuō)“：我們每天由兩個(gè)人抬水，兩人中有一個(gè)滿(mǎn)兩天了，就換一個(gè)人抬，怎么樣?”“好！這個(gè)主意真是太好了！這樣，我們又可以休息也可以喝水，真好。我們以后就這樣做，不用怕沒(méi)水喝了！”小和尚說(shuō)。
就這樣，水缸里的水一天又一天地多起來(lái)，喝也喝不完。
三個(gè)和尚新傳作文10
從上小學(xué)起，學(xué)校就開(kāi)設(shè)了“品社”課，課上老師就告訴我們凡事要以全局為中心，以班級(jí)集體榮譽(yù)為第一 。后來(lái)我又看了一本名為三個(gè)和尚的書(shū)。這本書(shū)非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“團(tuán)結(jié)就小學(xué)生讀后感是力量”和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
故事是這樣的：從前，一座廟里住著一個(gè)和尚，他天天挑水喝，日子過(guò)得不錯(cuò)。后來(lái)又來(lái)了個(gè)和尚，可干活的時(shí)候誰(shuí)都不想吃虧，于是他們倆天天抬水喝，日子倒也平安；可當(dāng)再來(lái)了一個(gè)和尚的時(shí)候，誰(shuí)都不愿意勞動(dòng)了，結(jié)果日子反倒非常難過(guò)。最終由于一場(chǎng)大火，逼得他們一起動(dòng)手救火，才保全了性命，從此他們悟出了“不能自私自利，團(tuán)結(jié)就是力量”，和“團(tuán)隊(duì)合作”的`道理，于是他們輪流去挑水喝，終于又過(guò)上了幸福的日子。
我們這一代孩子大都是獨(dú)生子女，在家里個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，在平時(shí)勞動(dòng)中，苦活臟活沒(méi)人愿意干，就算干也是敷衍了事。不過(guò)自從進(jìn)入小學(xué)上了品社課后，老師教導(dǎo)我們凡事要以班級(jí)集體榮譽(yù)為第一，大家對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度都發(fā)生了變化，無(wú)論什么活，大家都搶著干，不再拈輕怕重，還幫低年級(jí)境外班清掃教室，為低年級(jí)同學(xué)做出了很好的榜樣。
這些都是我們的變化，難道我們能否認(rèn)團(tuán)隊(duì)合作的力量嗎？
三個(gè)和尚新傳作文11
很久以前，在一座高大的山頂上，有一個(gè)古廟，廟里住著一個(gè)聰明可愛(ài)的和尚，他每天除了念經(jīng)，還要去山下挑水。
小和尚走路的時(shí)候，還哼著小曲，有時(shí)微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在對(duì)他點(diǎn)頭，鮮花也像在對(duì)他微笑。小和尚的日子過(guò)得非常幸福。又過(guò)了幾個(gè)月，來(lái)了個(gè)瘦和尚，他說(shuō)：“你去挑水吧，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)路····”就這樣，他們倆吵個(gè)不停。最后，他們經(jīng)過(guò)商量，小和尚說(shuō)：“要不咱們抬水喝？”于是，每天小和尚和瘦和尚一起去抬水喝。
又過(guò)了一年，一個(gè)肥頭大耳的胖和尚來(lái)了，他把小和尚、瘦和尚抬的水喝光了，小和尚和瘦和尚非要胖和尚去挑水，可胖和尚就是不去。他們爭(zhēng)吵了好久，最后他們幾個(gè)都快被渴死了。瘦和尚說(shuō)：“要不咱們?cè)趶R門(mén)口挖一口井？”大家聽(tīng)了都拍手叫好，于是行動(dòng)起來(lái)，同時(shí)他們也明白了只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能讓自己的生活過(guò)得更美好。
最后，他們過(guò)上了幸福的生活。
三個(gè)和尚新傳作文12
今天天氣是多云，不能出去玩，只好在家里看電視了。我調(diào)到點(diǎn)播臺(tái)，點(diǎn)播臺(tái)在放《三個(gè)和尚》，我就津津有味的看。
瞧~一個(gè)和尚在廟里住著，沒(méi)有依靠，只有一個(gè)人去挑水了。又來(lái)了一個(gè)和尚，他倆斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去挑水，水也不肯多出力，都想占對(duì)方的小便宜。當(dāng)又來(lái)一個(gè)老和尚時(shí)，三人更是互相推脫，寧個(gè)坐著沒(méi)水喝，也不去挑水；吃東西時(shí)不斷打嗝兒，因?yàn)楦桌餂](méi)有水喝，真是可笑又可憐。
后來(lái)，老鼠咬斷蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個(gè)和尚都慌了神兒，要救火，缸里沒(méi)有水。他們?cè)僖差櫜坏糜?jì)較誰(shuí)吃虧了，都爭(zhēng)著去挑水。終于齊心協(xié)力撲滅了大火。因?yàn)檫@次大火，他們受到教育，開(kāi)始共同合作，并想出了一個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果就在也不愁沒(méi)水喝了！
這部動(dòng)畫(huà)片也告訴我們：因該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。
三個(gè)和尚新傳作文13
三個(gè)和尚沒(méi)水喝的故事，大家耳熟能詳。
這一天，三個(gè)和尚實(shí)在口渴得似乎喉嚨都冒煙了，于是大和尚馬上提起桶就往山下奔，很快滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水提上來(lái)了，他一口就把那一桶清涼的泉水喝個(gè)光。二和尚一看那清涼的泉水，也忍不住了，大和尚剛把桶放下，他就又提起來(lái)往山下奔去，二和尚也提著一桶水上來(lái)了，他直接就把桶拿起來(lái)，往嘴里倒，三和尚最胖，看大和尚和二和尚都有水喝了，干脆就向山下的湖跑去，咕嚕咕嚕喝了個(gè)飽。但是，水一喝，大和尚想：反正我已經(jīng)不口渴了，我才懶得管那兩個(gè)家伙。
二和尚想：只要我不口渴了，管他們渴不渴呢。三和尚想：反正大和尚和二和尚口渴時(shí)就會(huì)去挑水喝了，到時(shí)候喝幾口來(lái)不久可以了。結(jié)果，誰(shuí)也不去挑水，到頭來(lái)，還是口渴得很。大和尚就把二和尚和三和尚叫來(lái)，商量一下辦法。二和尚靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)城里人都建什么自來(lái)水廠，只要把龍頭一擰，水就會(huì)從龍頭里出來(lái)，要不咱們也弄個(gè)機(jī)器來(lái)安在湖邊，把水管接到廟里來(lái)，喝水時(shí)只要把龍頭一擰，那個(gè)機(jī)器就會(huì)從湖里抽水上來(lái)，怎么樣？”
三和尚一聽(tīng)，說(shuō)：“我才懶得干呢，還是你們自己建吧，我還不如自己跑下山去喝水�！�
于是大和尚和二和尚聯(lián)手，不出幾日材料都準(zhǔn)備好了，圖紙也畫(huà)好了，工具也買(mǎi)來(lái)了，工程開(kāi)工了，一個(gè)月過(guò)去了，寺廟正式通水。
結(jié)果大和尚和二和尚在山上高高興興地喝水，而那三和尚只好跑來(lái)跑去了。
三個(gè)和尚新傳作文14
自從三個(gè)和尚和解了之后，他們就互相幫助，分工合作。胖和尚先在山下小河里挑滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶水，把水挑到一段落路程之后，再讓瘦和尚挑，瘦和尚挑了之后，再讓小和尚把水倒進(jìn)水缸。他們齊心協(xié)力，再也不為挑水的事情爭(zhēng)吵了。可是，他們每天累得半死，挑來(lái)的水也只勉強(qiáng)夠吃夠用。
日子久了，三個(gè)和尚開(kāi)始厭煩起來(lái)。一天晚上，胖和尚說(shuō)：“我們老是這樣也不是辦法呀，我們得想想辦法，減輕一下身上的負(fù)擔(dān)�！毙『蜕醒壑檗D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又看了看佛像手中玉瓶里的柳枝，立刻茅塞頓開(kāi)，說(shuō)：“我們?cè)煲粋�(gè)轆轤，不就省事了嗎？” 瘦和尚和胖和尚聽(tīng)了，連連夸是個(gè)好辦法。第二天，三個(gè)和尚就到山下的樹(shù)林里去砍樹(shù)，他們把木頭一節(jié)一節(jié)地釘成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木桿子，一直豎到山頂，然后在桿子上面固定一根木頭，在木頭上裝上把手，系上長(zhǎng)繩，這樣一個(gè)轆轤就做好了。接著他們讓瘦和尚在山下負(fù)責(zé)從河里取水，并系到長(zhǎng)繩上面，山上的胖和尚和小和尚“呼啦呼啦”往上搖動(dòng)把手，一眨眼，一桶水就運(yùn)到了山頂，一會(huì)兒功夫，他們就把水缸灌滿(mǎn)了。三個(gè)和尚眉開(kāi)眼笑，從此，再也不用為挑水的事犯愁了。
三個(gè)和尚新傳作文15
同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事嗎?今天我們學(xué)校里的小明、小高、小球重演了一次三個(gè)和尚的故事。今天輪到小明、小高和小球值日，放學(xué)后他們拿起掃帚，三人很快的把地掃完了，突然有一名同學(xué)把一堆紙扔到他們教室里。他們看了一看，小明說(shuō)：“我比你們掃得快，應(yīng)該你們掃”。說(shuō)完就去捉蝴蝶。小高一聽(tīng)小明的話，急忙聲明：“我跟你們差不多同時(shí)完成的，要去你們?nèi)摺薄Ｕf(shuō)完拿起一本小說(shuō)去看了，小球聽(tīng)了他們的話，抿著嘴，說(shuō)了句：“這就說(shuō)不清了”。說(shuō)完去踢球了，時(shí)間一分一分地過(guò)去了，天漸漸暗了下來(lái)，那一簸垃圾依舊沒(méi)人肯去掃。第二天上學(xué)，免不了要挨老師的批評(píng)。這個(gè)故事告訴我們，對(duì)集體的事，都應(yīng)該積極去做，不能互相推卸責(zé)任，否則不但事情辦不成，而且還可能帶來(lái)惡果。所以千萬(wàn)不要再重演“三個(gè)和尚”的故事了!
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