我們的故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我們的故事作文，歡迎大家分享。
我們的故事作文1
你曾說過不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問問你，是否總是童言無忌？
“妖精蘭！”
“pig張！”
“唐僧！”
“豬八戒！”
我們倆個又在拌嘴了，現(xiàn)在好像每天不和你吵幾次架就不好受似的，和我心有靈犀的你是否也是如此呢？
“對不起，我答應(yīng)你的，卻沒有做到。”
“對不起三個字就算了嗎？你知不知道我們這份承諾許了很久了嗎？你難道就不能再努把力嗎？”
聽到我這樣講她的淚水如泉水般涌來出來，邊哭邊說：
“你以為我想這樣，我考砸了我心里也不舒服��！”
看到她哭，我有點(diǎn)痛心了，可她竟然對我吼，我也是個名副其實(shí)的女漢子，這口氣怎能咽下，于是我也真的發(fā)怒了：
“那你晚上玩手機(jī)玩到十一點(diǎn)，我卻幫你整理復(fù)習(xí)資料到十一點(diǎn)，你好意思啊！”
這次與往常不一樣了，我不確定咱們還能不能繼續(xù)成為彼此心中的唯一，或許真的是我錯了吧。
吵完架后，我獨(dú)自一人來到了操場，感情出了問題，冷處理才是最好的解決方式。這是，有一對好朋友從我面前走過，臉上洋溢著甜蜜的笑容。我真羨慕她們，這也不由得讓我想起了去年秋天，同樣是在這大操場，你說過我們要一直一直在一起的，你會不會只是童言無忌呢。
回到教室，我偷偷的瞄了你一眼，你正在更正試卷，我也回到了座位上開始復(fù)習(xí)功課。
過了十分鐘，你開始在我身邊徘徊，手里拿著那張不及格的試卷，嘴巴一會兒張開，一會兒又閉上了，忽然間，你對我說：
“pig張，那個我的試卷更正好了，你可不可以給我看一下？”
我知道，她是鼓起了極大的勇氣才來給我看試卷的，頓時間，我感受到自己也應(yīng)該放下大小姐架子，和她道歉了。
“妖精蘭，我。剛才對不起！”
“剛才？我都忘了，你放心，我會努力的'，你也要一樣哦。”
“恩，我們要一起加油。”
然后，你拉著我來到了操場上，抱著我說：
“我們不僅會永不分離，而且要譜寫專屬于我們自己的故事�！宾畷r間，我分明看見了你的眼眶紅了，這淚包含了太多太多。
盡管樹葉都落下了，但還是有倆朵野菊花在我們的腳邊悄然開放了，你看見了嗎？
我們的故事作文2
我們像風(fēng)箏，拼命向上。天空是我們的家園。
對！我是壞女孩，所有人都不認(rèn)可我。我，一個壞女孩，怎么去奢望那永遠(yuǎn)也抓不住的幸福呢？
也許，愛可以很簡單，少一點(diǎn)猜疑，多一份信任就足以可以。
當(dāng)青春的齒輪還未駛出校園，留下點(diǎn)滴歡笑時，快樂卻早已被憂郁代替。
整日的我如同一個木娃娃，沒有心跳，也沒有情感，更不像身邊那些花季少女，嬌滴滴地鬧，嬌滴滴地笑。因為我早已在你的謾罵聲中，漸漸老去！我想在我15歲的青春里，還不知道什么是快樂，甚至還來不及去想一想什么是快樂的時候，便告別了那個多夢的季節(jié)。
為什么？為什么在我的童年里沒有王子與公主的故事陪我小睡；為什么在我成長的足跡里，沒有一句溫馨的安慰和祝福；為什么在我青春的舞曲里，伴我短暫歡笑的是郭敬明的小說以及張韶涵的歌曲。
某年的某一天，我說我長大了，本以為你會為我自豪為我歡呼，。你卻只是平淡而略帶鄙夷地說：“你以為你還小么？”呵，我原來一直是一個長大的孩子？什么都行？所以被你忽視！那好，我問問你：“你知道我肩上的負(fù)擔(dān)有多重？”“你知道我有多討厭你？”我年少的心被你啃食得只剩下討厭、憎恨、狂躁、對立。我討厭你，恨你，甚至因為這想作出一些不可思議的事！當(dāng)你一次又一次觸犯到我心靈的底線，我心中的小宇宙快要爆發(fā)時，腦子里總閃過一段又一段我們不離不棄的'過去。
心兒終于慢慢平靜下來，沉默，許久的沉默。我對你說：“其實(shí)——我們很愛對方吧，媽媽！”那是十五年來我第一次真真切切的叫你。
一行清淚，融化了我們之間最遙遠(yuǎn)的距離。“有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛與愛的距離。”
某年的某一天，我讀懂了青春，才發(fā)現(xiàn)：原來我擁有很多，什么都不缺。
那時，所有的不悅?cè)纪巳�，迎來的是清風(fēng)徐來的快樂和幸福。如同一彎溪水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我眼前汩汩流去。我像突然間發(fā)現(xiàn)了一座金礦，原來幸福就在我成長的腳印里。
上帝對人說：“我醫(yī)治你，所以要傷害你；我熱愛你，所以要懲罰你�！�
記住，幸福會在原地等你！
我們的故事作文3
我，作為一個普通的人，沒有什么可歌可泣的豐功偉績，只有平凡的日常。但，正是這所謂平淡無味的日常，其實(shí)是一個個接連不斷的，精彩紛呈的故事。而我們，正是故事的主角。
七歲那年，你——竹笛，第一次來到我身邊。你靜靜地躺在我手中，深褐色的表殼，纏繞著紅漆的銅線，配上色如棕櫚的阿膠，無不向我展示著你的低調(diào)、古樸與深邃�？上夷暧谉o知，不知你身軀柔弱易碎，不知你經(jīng)不得太多打磨，甚至用你與朋友打鬧。
后來，漸漸大了一些，慢慢懂得了你的珍貴。隨著日積月累，我的氣息潤濕了你的胸腔，你優(yōu)美的樂音回蕩在我的房間，我們的感情愈發(fā)深厚�！暗炎影�，越老越好聽。”師傅的話，的確有他的道理。
時光偷偷溜走，我開始面臨初中擇校問題，為了考入心儀的學(xué)校，我抱著你沒日沒夜地練習(xí)，三天兩頭朝師傅家跑。面對從未經(jīng)歷過的巨大壓力，你似乎有些難以承受。在那段時間內(nèi)，你時�？蓿瑴I珠好似斷了線的珠子從你的管口溢出，一滴一滴地滴在地上，總能形成一片小小的水洼。
上天不會辜負(fù)付出努力與汗水的人，熬過了那段日子，我如愿以償?shù)乜既肓诵膬x的'學(xué)校，可日子一天天過去，學(xué)業(yè)一天天加重，繁忙的功課使我再不能像從前一樣，與你朝夕相處。我逐漸遺忘了你，忘了與你同甘苦共患難的日子。但你并不惱，只是默默退至一旁，看著我一個人書寫我的故事。
終于，中考結(jié)束，我從一定程度上得到了解放。一個柔和的清晨，我從桌旁經(jīng)過，衣角不小心蹭到塵封已久的你。你從我眼前墜落，深棕的表殼，暗紅的銅線，一如既往。剎那間，與你的那些過往像走馬燈般在我腦中一一閃過，我想起了與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。手下意識的接住，你在我手中微微顫動，似是埋怨，似是欣喜，似是歡迎。
我笑了，深厚的情感不會被時間的風(fēng)沙掩埋，我與你的八年過往不會失色。而我們，將繼續(xù)一起書寫我們的故事。
我們的故事作文4
古語說得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”是啊，這就話說的無疑是在說我呀，我是一名初中學(xué)生，在學(xué)校里我曾經(jīng)驕傲過，也曾失敗過，又曾經(jīng)絕望過。現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了這種“繃緊神經(jīng)”的學(xué)習(xí)和生活；也是我在這里真正明白∶“適者生存，不適者被淘汰”這個道理；早這里我真正明白了∶“知識改變命運(yùn)”的啟示。
小學(xué)時，記得每次到了周末的時候，我便會去同學(xué)家玩，那時的我，覺得朋友就是一個“頂天立地”的詞；每次到了春游的.時候，我可以與老師和同學(xué)一起探尋春的足跡，去體驗大自然的奧秘；到了小學(xué)快畢業(yè)考試時，老師們會布置像“一座山”似得作業(yè)，簡直把我壓得喘不過氣。
但是時間又怎么會垂憐你呢，一眨眼，小學(xué)的難忘生活也結(jié)束了，我?guī)е蠋熀透改傅钠谂芜M(jìn)入了自己理想的班級。到了初中我才發(fā)現(xiàn)一切都變了，沒有和自己小學(xué)時那么知根知底的朋友了，沒有像父母那樣關(guān)心你的人了，也沒有像小學(xué)時，春天和伙伴一起放風(fēng)箏的樂趣了。但是，我卻獲得了，一個很好的競爭對手、一個十分關(guān)心并看著我們在學(xué)習(xí)中成長的老師。雖然沒有了與同伴們在藍(lán)天和白云間的嬉戲，但卻仍然有老師陪著我們一起學(xué)習(xí)的樂趣，雖然周末的娛樂時間被占據(jù)了，但卻可以用書本來充實(shí)我的知識視野；也沒有小學(xué)時的那般任性、漸漸地我成長為了一個乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，擺脫了小時候的幼稚與天真。
在這里我要說：“同學(xué)們抓緊時間學(xué)習(xí)吧！名校在等你、祖國需要你”不要讓“黑發(fā)不知勤學(xué)早、白首方悔讀書遲”否定了你；學(xué)習(xí)吧，做一個在學(xué)習(xí)中的佼佼者，學(xué)習(xí)吧，因為它可以改變你的命運(yùn)；學(xué)習(xí)吧，成為一個能擔(dān)當(dāng)起明天太陽的接班人吧，不要讓今天成為過去，不要讓明天成為遺憾。
只要你熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，這又何常不是一種成長。
我們的故事作文5
傍晚，夕陽的余輝漸漸淡去，我轉(zhuǎn)著手中的筆，百般聊賴地做著作業(yè)本上的習(xí)題。我又向窗外瞟了幾眼，看到母親正為草木澆水，她弓著身子，幾根銀絲被陽光照得發(fā)亮。母親，成長路上，有你真好。
每天晚上，我都要與作業(yè)作艱苦斗爭。這天的作業(yè)更是出奇地多，或許是因為上課打了幾個瞌睡的緣故，一道道題目在我眼中仿佛是一串串奇形怪狀的密碼，難以解開，讓人心情煩躁。
臺燈原本暖黃色的`燈光顯得刺眼，我撓著頭，對一道題束手無策。
母親叩了叩門，問“要吃個橘桔子嗎？”我擺擺手，抱怨母親打斷了我。話說出口，我就有些后悔，窗上的玻璃，將母親的失落告訴了我母親便在一旁輕輕坐下，我別過頭，繼續(xù)寫著。不知過了多久，我聞到一陣清香，淡淡的。跟著香味過去，原來是母親手上的桔子。
她輕輕剝下青黃的桔皮，一股子香氣從里邊透出。她輕輕剔掉白色的莖，把“白衣”里包裹的橙色果粒輕輕倒在瓷盤上。她低著頭，重復(fù)著動作，絲毫沒注意到我的眼光。我靜靜地看著，她靜靜地挑著。
忽然，母親抬起了頭，對上我的目光，時間仿佛停止，隔著空氣，四目相對。
母親拿來一個小勺子，放在盤子上，將一盤果粒放在我的手邊：“吃點(diǎn)吧，你也累了�！�
“哦…”我的喉嚨好像被什么堵住，說不出話來。我拿起勺子，將一勺芬香的果肉送入嘴巴。涼涼的，甜甜的，但也是溫?zé)岬模魅胄牡住?/p>
時間過去很久，桔子的酸甜我仍不能忘懷，更難忘的，是母親那濃濃的愛意。雖然不過是幾個動作，卻是對我莫大的支持。母親為了操勞了半生，見證了我的成長。那一顆顆果粒，在暖黃色的燈光下，反射出淡淡的亮光，照亮了我的內(nèi)心，驅(qū)走了煩躁。
窗外，一陣春風(fēng)拂過，細(xì)看，樓下的小樹苗又長了一截。一旁的大樹歡快地打著節(jié)拍，仿佛為小樹苗的成長而歡喜。母親，成長路上，有你真好。
我們的故事作文6
“雨滴滴落，我愛一滴晶瑩：紅楓飄落，我愛一片最紅；潺潺流水，我愛一片最清；我們是一群愛的天使，煽動這潔白的翅膀，毫無畏懼的向前飛翔，狂風(fēng)暴雨，也毫不動搖身姿�！�
“叮鈴鈴，鈴聲響起，一切都?xì)w于平靜�！币槐颈緮[放整齊的書籍，一張張熱情洋溢的笑臉，我靜靜地坐在課桌前，一字一句的書寫著那堆壘成墻的一般的作業(yè)，“沙沙，沙沙�！蹦且蛔忠活D的書寫聲匯聚成一曲曲動人的旋律，沒有話語，只有沉寂那寂靜使我猛然間失去了跳躍的思維。
凝結(jié)了，竟如那冰晶一般凝結(jié)了，雖失去了脆弱的光芒，卻有了光彩奪目的豪華。一瞬間，我的思路走入了絕境，本是一件十分容易的事，本是一件十分容易的題，我卻遺忘了，遺忘了那解題步驟，一切都壓得我無法呼吸。同桌呢？不知怎的，一直都自視清高、聰明的我，卻再也無法感到自豪，有的，只是無窮無盡的失望。
“同學(xué)，這道題怎么做，我不會，你教我吧！”我無奈的搖了搖頭，講道：“我也不會�！彼刮⑽⒁恍Γ闫綍r那么幫我，這道題我告訴你吧。“柔柔的話語，溫溫的柔情，我感動了。我聽懂了，我聽懂了心聲，聽懂了自己內(nèi)心的`強(qiáng)烈的呼喚�！蔽視�，謝謝你，今后我們就是朋友了，好嗎？”輕輕的一句問，濃濃的深厚的情誼，使我們更近一步.
一次次形影不離，一次次分享歡心，一次次承擔(dān)失望，一次次獲得成功�！爸x謝”這樣的字眼匯聚了許多許多。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動失落，人生如戲，匯聚成歌、、、
“媽，我餓了。”“馬上就好，你先做作業(yè)吧！”媽媽從廚房中伸出頭來，講道。我呢？背著沉甸甸的書包，慢慢走入房中。突然看到一條花繩，正是我看中的那條。
心中滿是歡喜與疑惑。拿著它左摸摸右看看。“吱呀”門開了，媽媽走進(jìn)來道：“吃飯了”走出房門看到一桌子豐盛，不由得驚嘆一聲。媽媽唱起了生日快樂歌，我恍然大悟。不一會兒，我吃遍了美味。媽媽吃的很慢。
心中雖有疑惑，卻并未在意�；氐椒块g，偷偷打開了房門，媽媽也點(diǎn)起了蠟燭，原來媽媽的生日也是今天。我跑出房門，說：“嗎，生日快樂！”
我們緊緊相擁，好久，好久。
平平凡凡，緊緊相擁，柔情如雨，涓涓不停、、、、、、
人生如歌，如洪，彎曲美妙去游氣勢磅礴，人生如雪，如花，晶瑩潔白卻又香氣彌漫；人生如水，如冰，柔軟異變卻又情真意切。點(diǎn)滴愛意如清風(fēng)拂過面龐，絲絲暖意，可容萬丈堅冰。
我們的故事作文7
我們好好珍惜好好感受趁現(xiàn)在的時光，還能無所顧忌的嚷；也許童話里的情節(jié)是大人們說的謊，卻能讓我安睡到天亮......
——《我們的時光》
時光匆匆，歲月如梭。那一年，我們還不認(rèn)識彼此，只是走向一間新的教室，外面貼著紅底黑字的“七（8）班”。
那是剛步入初中的我們開學(xué)報到的情景。那是夏與秋交替的季節(jié)，我們的新班主任在講臺上講述著我們的未來。那一天，陽光明媚，萬里無云。青春的'我們齊坐在這里，向往著未來，憧憬著新的生活。我知道，我們的故事，才剛剛開始。那是20xx年的9月。
轉(zhuǎn)眼間，已是20xx年。兩年的時光讓我們熟悉了彼此，我們已沒有了開學(xué)時的害羞與靦腆，逐漸開朗了，逐漸熟悉了彼此。各類事件也層出不窮了......
球賽
初二，正是少年的全盛時期。年級組織了籃球賽，我們自然也加入其中，比賽期間，我們在籃球場上大喊“八（8）班加油”，但比賽成績?nèi)圆焕硐�，�?：20的成績輸給了對手。然而，友誼第一，比賽第二。參與就是勝利嘛！因此，輸贏不重要，我們在賽后不氣餒，不退縮，就是最大的勝利！
實(shí)踐
三月，正是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)。接到市教委通知，我們將要去滁州市示范性綜合實(shí)踐基地進(jìn)行期為五天的實(shí)踐課程。經(jīng)過我們的不懈努力——認(rèn)真訓(xùn)練、自我創(chuàng)新、嚴(yán)守紀(jì)律，我們所在的“五連”連隊獲得了“優(yōu)秀連隊”“綠色連隊”的榮譽(yù)稱號。
如今
已是初中生涯的第二個暑假了，開學(xué)后我們就將步入初三。才發(fā)覺，兩年的時光從指間里溜走，同學(xué)們的笑聲也就要在明年結(jié)束。中考后，同學(xué)們將各奔東西。我相信，無論我們身處天涯海角，八班永遠(yuǎn)存在
感受青春，像一場風(fēng)，吹亂思緒的同時，也會吹走狂躁與不安；感受青春，像一次遠(yuǎn)行，磨破雙腳的同時，也會感受到內(nèi)心的充實(shí)。每個人都有青春，每個人都有故事。每個故事都演繹了悲歡離合，讓你有回味不盡的美。
世間所有的相遇，都是久別重逢。我們班的故事像青春一樣，花季也好，雨季也罷，我們應(yīng)該在幸福時倍加珍惜，在離別時更加堅強(qiáng)。
八班的同學(xué)們，我愛你們，真心的。
我們的故事作文8
時光波瀾不驚，前行路上，那晃晃悠悠的是我們的身影，走過春夏，跨過秋冬，我們一路歡聲笑語，高歌不停，這是屬于我們的時代，上演著關(guān)于我們的故事。
操場里的銀杏樹上，自由的鳥兒呢喃，婉轉(zhuǎn)的歌聲里有我們的春天，你稚嫩的臉龐掛著兩彎新月，一彎似你，一彎像我，同樣的青春，同樣的閃動著希望的光圈。就那么自然的，我們從彼此的身旁走過，你踩上了我的影子，我碰上了你的靈魂，于是，我們手牽著手，走上了這條屬于我們的友誼之路，那路上滿是鮮花朵朵，旖旎的云彩漫天鋪陳著，渲染的那整個世界都繽紛起來。
教室里的課桌上，習(xí)題冊摞成的高山后，mp3里循環(huán)播放的音樂里藏著我們的夏天，你倚著我的肩膀，我撥弄著你的長發(fā)，我們在同一個世界里徜徉，像乘著一艘破舊的小船在茫茫的大海上飄蕩。我們是乘風(fēng)起飛的蒲公英，飛出教室的窗戶，飛出高高的校園圍墻，飛向美麗的田野，飛向那我們心中的理想樂園，那里明媚陽光，那里山高水長，那里有我們的瘋狂馳騁，我們釋放著青春的氣息，釋放著我們的活力，追逐著我們的夢想。
沙沙作響的畫室里，拿著畫筆的我們用心的描摹著未來的模樣，你可以從一張紙上畫出一桌子的蔬菜，我可以從一個畫布里繪出水果的芳香，我們像豐收了的農(nóng)民，那畫紙上呈現(xiàn)著我們的`秋天，窗外是風(fēng)輕云淡，窗內(nèi)是風(fēng)景各異的畫面，我們一張張匯成了我們的青春，每一筆色彩都是我們最獨(dú)特的創(chuàng)意。那個站在畫板前蹙眉的是你，你拿著一個蘸了藍(lán)色顏料的畫筆，不知道會涂在哪里。
雪白的校園里燈光閃閃，這寧靜的夜晚，寒風(fēng)更加肆無忌憚，我們從教學(xué)樓里緩緩走出，將要走向哪里呢？沉甸甸的作業(yè)壓在我們的肩上，漫長的黑夜像通往天邊那么長，在這濕滑的大地上，你攙扶著我，我支撐著你，這是我們的冬天，我們的冬天在我們的青春里蔓延，長長的黑夜就像我們此刻的高三，我們是否應(yīng)該欣慰，走過這條黑暗嚴(yán)寒的小路，迎接我們的將是無盡的朝陽和彩虹般的春天。
也許，當(dāng)我們終于走了很久很久以后，我們回頭看到了那些春夏秋冬的日子里勇敢的我們，在所有的風(fēng)景里，最動人的也許就是我們自己吧，也許，比春天的花，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪更加讓我們難以忘懷的是我們的友誼，那些關(guān)于我們的故事。
我們的故事作文9
新老師姓朱，到最近大家都稱呼他為老朱，可我只叫他“語文老師”。第一節(jié)課就布置了一個奇葩的每日必做語文作業(yè)。講出來嚇?biāo)滥悖涗浵旅刻煺Z文課上的內(nèi)容，直到畢業(yè)——我們稱之為日志。我本認(rèn)為這花不了多少時間并從那時開始就下定決心要堅持到最后，直到班級所有人都倒下。
語文日志內(nèi)有幾個內(nèi)容是我印象很深刻的。例如，我在一篇日志中說到，“最近的日志越來越像在寫日記，感覺把自己的小秘密，小煩惱都通過筆尖向一個神秘人傾訴。這時日志已經(jīng)變了一個味道”，還有一篇日志中似乎是因為語文老師在課堂上講到女人要打扮得漂亮的原因是女人自己沒有自信，需要用外界的偽裝，展示一副本不是自己的自己；而男人卻可以穿得破破料料地走在大街上，這樣體現(xiàn)出男人的自傲與身上一股強(qiáng)大的氣場。這一段話一講出來就成為“過街老鼠”。我們班女生眾多，自然容不下這種貶低女性的語語。其中還有一個稱呼事件——“楊絳先生”。語文老師無意之中提及到曾書寫過經(jīng)典《老王》的楊絳先生，我們印象之中她是位女性，但語文老師稱之為先生。課堂上同學(xué)們怪異聲此起彼伏。語文老師便解釋道，從前的人們也把有文化的人稱為先生，這樣理解，稱楊絳為先生也不足為奇。隨后，語文老師便嘆息到，現(xiàn)在的學(xué)生都不知中國傳統(tǒng)文化，這也真是現(xiàn)代的一個悲哀啊！當(dāng)天，我的日志為對這個話題進(jìn)行了自我剖析的大反省�，F(xiàn)在看看，我自己都不知道為什么當(dāng)時我會有那么的想法，竟可以寫出那么多字。唉，人的靈感真是無法停止呀！
在語文日志之中，我提到最高頻率的詞就是“語文老師”�，F(xiàn)在書寫這四個字是一種尊敬，一種溫暖的感覺。從最開始的.好奇，對語文老師教學(xué)的不適應(yīng)，到后來他為我們出書，買零食，他為我們做了本是童話里的事。一次次的磨合，直到現(xiàn)在一種似老師更似朋友的友好與輕松。我認(rèn)為日志成為了沉載著我們之間的故事，矛盾與歡笑的回憶，一份美好并令我特別珍惜的回憶。
今后的我，長大后的我，如果能再一次看到這幾本日志，當(dāng)課外作業(yè)讀著它們，我一定會大笑，為我們之間的故事。
我們的故事作文10
成長是一盞明燈，照亮了我心中的夢；成長是一位老師，教我做人的道理；成長是一碗雞湯，溫暖我的心房。在成長歷程中，唯有一件事讓我難以忘懷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我從班長那里得知——今天要發(fā)試卷。教室里頓時就炸開了鍋，有的在交頭接耳，討論考試的情況；有的緊皺眉頭，在低頭沉思；還有的興沖沖地跑到教室門口迎接老師，就像只快活的猴子。
“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學(xué)們。老師帶著一股“殺氣”進(jìn)入的教室，這就是我們的班主任。同學(xué)們都親切地稱他為“冷面殺手”。不信，你瞧！“你們這次考得很差！你們自己看吧！”老師重重地將試卷敲在桌子上。看著老師嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來。此時我在心里默默祈禱，一定要考個好成績呀！終于發(fā)到我手上了，我趕緊接過試卷。一個大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時我的心里就像抹了蜜一樣甜，我高興地快要跳起來了�？粗矍暗脑嚲砦液喼辈桓蚁嘈牛矣袡z查了一遍�？墒牵锹淅镆惶帥]改出的錯誤把我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時我心里百感交集，不會吧，老師不會改錯的。我揉了揉眼睛，定睛一看，這個錯題好像被無限放大了，一直浮現(xiàn)在我的'眼前。我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩個聲音，“一百分這么難得，一定要好好珍惜呀！”另一個聲音躥了出來，告訴我“如果你不告訴老師，你就不是個誠信的孩子，你要做一個誠實(shí)的孩子！”
最終，我誠信的天性占了上風(fēng)。此時的我想起了一個故事《誠信的花朵》，如果那個男孩也像其他人一樣換掉了種子，那他就不能做國王的繼承人了。想到這里，下課鈴也響了，我決定去辦公室和老師認(rèn)錯。我的步伐顯得格外沉重，腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時，老師語重心長地對我說：“不打緊，改過來就好了�！蔽姨痤^，看著老師堅定的眼神，懸著的石頭也在我心里落地了。
其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你不誠實(shí)。所以，我們要做一個誠實(shí)守信的人！
我們的故事作文11
我們樓道里有這樣一位老爺爺，早出晚歸，生活簡樸。
聽媽媽說，這位李爺爺是一名先進(jìn)黨員，如今78歲高齡了，還為社務(wù)的治安與環(huán)保做著努力。
媽媽曾帶我去探訪過他，在那昏暗的不足40平米的屋子里，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的床，一床薄薄的毯子，一張吃飯用的.小書桌，僅此而已。
李爺爺每每看到路上的飲料瓶，都會彎腰將它們拾起，我問他這樣做是為什么，李爺爺告訴我說：有些時候日積月累的一點(diǎn)一滴都會起大作用。
我始終不明白這句話的含義，直到有一天......
二零一零年四月十四日七時四十九分，玉樹的大地在顫抖，隨即山崩地裂，房屋倒塌，叫喊聲，奔跑聲，哭泣聲連成一片。地震摧毀了一切，卻抵擋不住人們潮水般的愛心。在得知這一情況后，李爺爺?shù)谝粫r間從銀行里取出了他的所有的積蓄，五萬三千零七十六元八角。這個數(shù)字對某些人來說，可能算不上什么，但對這樣一個勤儉節(jié)約，甚至以拾荒為生的老人來說，卻是一筆巨大的財富！
捐款時，許多在場居民都說：“老李，你年紀(jì)大了，還是孤寡老人，應(yīng)該少捐點(diǎn)，何必要把所有的錢都捐了呢？你今后的日子該怎么過呀！”可李爺爺卻固執(zhí)地說，“我就是要捐！”說著說著他竟流起淚來，“我經(jīng)歷過唐山大地震，深知這個時候他們是多么需要愛和溫暖，我多捐一分錢，就是多付出一份關(guān)心。我要讓災(zāi)區(qū)人民知道，我們永遠(yuǎn)在一起！”
聽完這段話，在場的每個人都被震撼了，真的，幾乎沒有一個人會相信這是事實(shí)---一個瘦骨嶙峋的老人竟用真情和愛心奏響了生命之歌！
忽然記起巴菲特說過的一句話：“要有一顆慈愛的心，眼睛不能只盯在錢上，要多做慈善事業(yè)�！笔前。松囊饬x在于有愛心、用慈善的方式幫助他人，不管是貧還是富。一個首富，一個拾荒者，讓我讀到了同樣的文字：愛。愛讓世界更溫暖！
我們的故事作文12
透過陽光的碎片，看到我們在地上的剪影，從那一刻開始，我們的故事就注定是不平凡的。
從小我們就相識，在托班度過了那些稚嫩的歲月。隔著時間的紋，我們又在小學(xué)里相遇了�？吹侥愕哪且豢�，我輕喃：印，我們又見面了。
剛開始小學(xué)的日子不好過，知識的攝入量明顯增加，你似乎有點(diǎn)不適應(yīng)，特別在書寫方面，總是碰一鼻子灰。老師也曾多次找過你，什么方法都用過了，可你似乎固執(zhí)得很，軟硬不吃。一年了，你的字仍然是歪扭瘦弱的，似乎一陣風(fēng)就能刮走。同學(xué)也曾取消你，但有誰知道你心里的痛呢？
你曾找過我，帶著委屈的哭腔趴在桌子上抱怨道：為什么寫字這么難呢？我怎么都寫不好！老徐，你的字漂亮，不如教教我吧！我也很干脆，只是簡單的一句：我?guī)湍�。你的眼里便已溢滿感激，在瞳孔上閃爍著激動的光芒，然后就學(xué)著電視劇里的人：那敢情好��！我是個直腸子，也甭說什么婆婆媽媽的，開始吧！從此刻起，我們相視的眼神里好像多了些什么，心照不宣地了解對方。在柔和的陽光下，我們的友情不斷升溫，沒有轟轟烈烈的.誓言，就這樣成了形影不離的好兄弟。
在光陰荏苒中，我們的友情被時光沖刷得越來越清晰了。友情在磨礪下也越發(fā)溫暖，綻放著，散發(fā)出絢麗的光彩。
如今，六年了，你越發(fā)優(yōu)秀，我的光環(huán)也幾乎被你掩蓋。我沒有嫉妒，只是由衷地為你高興。你在數(shù)學(xué)上是一匹黑馬，如同超新星般有著奪目的光彩。但你在文科卻有點(diǎn)不穩(wěn)定，正是因為這個我們之間產(chǎn)生了戲劇性的一幕。我們總是互相輔導(dǎo)，取長補(bǔ)短，人稱江湖兩兄弟。時光回溯，我仿佛又看到了兩個小人兒在桌前一筆一劃地寫字的畫面。今天兩個已經(jīng)成熟的人在桌前一人一支筆譜寫著最真摯的友情。我的心中澎湃著涌起一股暖流，這樣的兄弟情才是人生最珍貴的東西。
臨近畢業(yè)，未來充滿著不確定，你我是否能再相遇，全憑造化。但是我堅信，我們的友情是永生不變的，它會像一道圣潔的光，讓我們的心永遠(yuǎn)相連。
我們的故事作文13
鈴響，教室還安靜不下來，只見窗外影子掠過。同學(xué)們也紛紛猜想：是不是新老師呢？門開了，一個陌生的面孔，不慌不忙。我心想，這就是新語文老師了。
他的“定考神針”我還記得，會考復(fù)習(xí)教材，妥妥的。U盤主機(jī)不行什么的，一節(jié)課下來給他講得時間并不多——我們班“小機(jī)關(guān)”太多了。就在這一天，他宣布大家要開始寫語文日志。有點(diǎn)難接受，因為從高一開始，我們從來沒寫過，這新定的規(guī)矩一開始都適應(yīng)不了。當(dāng)然，寫語文日志是有目的的。平時上課老師講了什么，做了什么都記錄下來，天天堅持，可以提高作文水平哦！于是，我第一次寫了語文日志。
他還教我們一件事，就是背書。知道我們害怕背書，他也沒有強(qiáng)迫大家一定要把哪篇課文背下來。我們大家心里也有數(shù)，像文言文什么的也是當(dāng)然要背熟的。要知道考試中，默寫想容易得個高分，不背怎么行？只是，知易行難。上《季氏將伐顓臾》時，他先將一些字詞解釋清楚，梳理一些句子，然后要大家在5分鐘很快就過去了，他開始抽查。我直覺得我是會叫到的。他想出了一個高明的方法：坐標(biāo)定位�！�3”，真的是我！一站起來什么都忘了，看了幾眼，再看幾眼，只好坦白：“我不會背！”原以為他會不高興，課后要罰背了。他卻很從容淡定地說：“真不會背，那就讀一遍吧！”一遍下來，相當(dāng)順溜！他竟然覺得我是會背的，只是緊張得背不出來——這可能是我讀得熟吧！
文言文，沒有哪一個學(xué)生會特喜歡，除了班長。背文言文是她的`一大愛好，這可以說是絕無僅有 吧。《騰王閣序》，她能一字不漏并且十分流暢地背下全文來，大家都深深地被她這種能力所折服了，“自愧不如”是我們共同的心聲。
算有五六個月了吧，與“老朱”相處，一切都慢慢轉(zhuǎn)變。但從初見面起，太多的第一次我沒有預(yù)料到，也正是這些“第一次”讓我習(xí)慣他上課的風(fēng)格，讓我慢慢開始喜歡上語文課，讓我第一次覺得上語文課的輕松、自在。
或許是交會時互放的火花吸引住了我，我們在“第一次”中演繹著我們的故事。
我們的故事作文14
夏曉春，我的媽媽，安徽廬江縣金城小學(xué)教師；孫照保，我的爸爸，華東師范大學(xué)在讀研究生；我，孫勤拙，又名孫一一，二年級小學(xué)生。下面是我的一些識字故事和爸爸媽媽的點(diǎn)評。
我的外號──老摸
離爸爸媽媽學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，有一個幼兒園──新苗幼兒園，這是一所農(nóng)村幼兒園。20xx年10月我進(jìn)了這個幼兒園。這里有二十幾個孩子，我在這個班上年齡最小，個頭也最小。
剛開始，我不愿意和小朋友們玩，老師說我上課也不太認(rèn)真，還做小動作。但是老師又說我比班上許多同學(xué)都聰明的，只是因為我字寫得不好，而且寫得很慢，做事情也磨磨蹭蹭的。所以老師也沒有說我是班級最聰明的。
幼兒園老師喜歡讓我們抄寫生字，也鼓勵我們看誰寫的工整。我的字寫的.很大，也很慢。我挺愛寫字的。即使不認(rèn)識的字，我也會寫。有一回，爸爸表揚(yáng)我字寫得不錯。并且很驚訝地問我寫的是什么字，我只好搖了搖頭說，我不認(rèn)識。惹得爸爸哈哈大笑。
后來上課時，我就很認(rèn)真的，有時我還能把老師說的話轉(zhuǎn)告給爸爸媽媽聽呢。下課時，大家一下子涌到幼兒園后門口的院子里玩秋千或者小籃球。這時，我通常從書包里掏出一些零食開始吃；放學(xué)后，同學(xué)一擁而散，搶著回家；而我通常不是在寫字，就是在看書。等別人都走了，我才不慌不忙地收拾書包。媽媽放學(xué)接我時，看我還在忙著自己的事情，覺得好笑。因此送我一個外號──老摸
媽媽的話：
寫字和識字的確不是一回事情。但寫字的態(tài)度對識字的質(zhì)量有著十分重要的影響。一一，在不認(rèn)識字的時候，就開始涂鴉，隨意地書寫漢字。盡管筆順完全隨心所欲，筆畫也有若斷若連，間架結(jié)構(gòu)也是沒有章法。但想寫，樂寫是一一開始學(xué)習(xí)識字的特點(diǎn)。寫字速度雖然很慢，但他也能分清字形，對字進(jìn)行解剖和嫁接。
積極的態(tài)度和興趣是學(xué)好漢字的心理條件。有了這種心里條件后，識字的快慢或識字的多少并不重要。
我們的故事作文15
那天，我第一次踏入了五十八中，步入了高中的學(xué)習(xí)殿堂，來到了一個嶄新、亮麗、舒適的學(xué)習(xí)空間——我的教室。
在老師的帶動下，同學(xué)們一個接一個地介紹了自己，讓我們互相初步地了解了一下。為了更好更快地認(rèn)識新同學(xué)，我積極地參加了那天的大掃除活動。當(dāng)時我是和一個看起來很冷酷，不太愛講話的女同學(xué)一起擦教室后排的四扇窗。她冷冰冰的，使我不敢與她搭話，因此失去了這個認(rèn)識她的機(jī)會。但沒想到，廣播操排隊，她就站我后面，更沒想到我們竟然成了同桌，甚至經(jīng)過幾天的相處之后，她讓我感覺完全變了個人似的。原來她這么活潑。開始最不愛講話的人現(xiàn)在成了一說起話來就滔滔不絕的人。從課間、課外活動中，了解到她會跆拳道、街舞、吉他、電子琴、羽毛球，畫畫也很厲害。哇！我真是佩服至極！
我們班有一個五官長得挺像小孩，也很孩子氣的小男生被我那自稱酷似周筆暢的'同桌叫做“小可愛�！薄靶】蓯邸昂軔坌�，一次課間，不知什么事，竟讓他哈哈狂笑，趴在桌上直拍桌子，眼看整個人都要蹦起來了，引起全班“圍觀”。這更讓“周筆暢”覺得他可愛，確實(shí)可愛。
在一節(jié)英語課中，我們學(xué)到了一句韓語“你好”：安您哈賽喲。不知怎么的，讓坐在教室后排的幾個男生改編成聽起來像“你還沒洗澡（溫州話）！”每當(dāng)一個老師來我們班上課，喊了“上課”后，他們幾個整齊響亮地回禮：“哈尼啊沒……！”聽得老師先是一愣，之后就又好氣又好笑。
開學(xué)沒幾天，一個經(jīng)常帶水果、零食來學(xué)校吃的女生被人起了個綽號叫食神，害得她再也不敢?guī)С缘膩砹�，一個男生，因為一次吃了糯米飯，弄得抽屜里也都是，結(jié)果，整天被人喊”糯米飯”，以至于我到現(xiàn)在還不清楚他的真實(shí)姓名……
僅僅三個星期，讓原本素不相識的我們成了同學(xué)，成了無話不談的朋友，相信將來的三年我們班會有更多生動的故事！
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