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柳暗花明作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的柳暗花明作文（精選27篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
柳暗花明作文 1
實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)要看個(gè)人能力不假，但有兩點(diǎn)不能忽視，一是需要耐力，二是能否承受所遇到的艱難和傷痛
——題記
回眸初二這一年，真可謂多災(zāi)多難。在被班主任以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)大批一頓而差點(diǎn)被革職后，我又很不爭(zhēng)氣地在幾次關(guān)鍵性考試中陰溝里翻船。更可悲的是，我花去的時(shí)間，投入的精力實(shí)在不能算少。由于生活中幾乎沒有娛樂活動(dòng)，使我不禁羨慕我的好朋友——那些成績(jī)優(yōu)秀但又不乏時(shí)間玩樂的同學(xué)們。
有一段時(shí)間，我處在人生的低迷期，我受不了乏味、枯燥的生活，受不了父母不顧我自尊的責(zé)罵，更受不了失敗給我?guī)?lái)的心里深處的傷痕。我感覺自己深陷在泥潭中，無(wú)法掙扎。
但不甘平庸的我很快振作起來(lái)，開始想盡一切辦法在最短的時(shí)間內(nèi)超過(guò)身邊的每一個(gè)人，我竭力去模仿他們身上的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)以完善自我，但收效甚微。
直到初三的期中考，我仍然只有班級(jí)12名，這樣的成績(jī)離我的目標(biāo)實(shí)在太遠(yuǎn)。我不明白，為什么吞下失敗苦果的總是我？難道挫折是因我而生的嗎？我覺得在我面前的是一片迷霧，使我迷失方向。此時(shí)此刻，我想到了昔日的好友——書。在閱讀了大量的關(guān)于失敗與成功的文章后，我才對(duì)挫折這一詞有了新的、正確的理解。
人的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)的傷痛，但我們應(yīng)該珍惜它們，因?yàn)閭茨苁刮覀兏逍�、更�?jiān)強(qiáng)。
海明威曾說(shuō)過(guò)：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受過(guò)傷的地方一定會(huì)變成最強(qiáng)壯的地方�！睕]錯(cuò)，曾經(jīng)的失敗或許正孕育著將來(lái)的希望，它們或許能幫助我游刃有余地應(yīng)對(duì)一次次未來(lái)的'挑戰(zhàn)。
就這樣，我放正了心態(tài)，懂得了如何正確面對(duì)失敗。但究竟是何原因?qū)е挛沂〉哪兀?/p>
據(jù)我的分析，學(xué)習(xí)成功人士的優(yōu)點(diǎn)，不是不可取，但心浮氣躁的我，很容易將其變成急功近利，心里一直想著一鳴驚人，這樣的焦急心態(tài)卻讓我忽略了學(xué)習(xí)最重要的東西：成功的積累。成功二字恰恰詮釋了它本身的含義，即：功到自然成。在成功的道路上既無(wú)捷徑，也無(wú)法寶。除了一點(diǎn)一滴踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)步之外別無(wú)它法。
離中考只有半年左右的時(shí)間了，相信這段時(shí)間里，困難和挫折不會(huì)缺失。但是，只要我擁有了“粉碎每一個(gè)障礙”的信心和勇氣，就一定能邁向成功。
現(xiàn)在我唯一需要做的便是：把目標(biāo)集中在一點(diǎn)，并鍥而不舍地走到最后，相信總有柳暗花明之時(shí)。
柳暗花明作文 2
失敗與成功，像是無(wú)數(shù)的高山河流，山高峻，河湍急，但以堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持的力量，必定會(huì)有通往柳暗花明之路。
在那堂體育課上，我們開始了第一次籃球練習(xí)。信心滿滿的我，跨步而行，球卻好像與我做對(duì)一般，無(wú)規(guī)則的彈跳開來(lái)，脫離了我的掌控，飛離了路線，我只好無(wú)奈的將球撿回。恰好這時(shí)，后面的同學(xué)上前練習(xí)，球在她手中，走向了正道，不一會(huì)兒，就順利地跑完了全程。我內(nèi)心對(duì)籃球的熱情，從一束火苗變成了灰燼……
正當(dāng)我為籃球這座大山暗自傷神時(shí)，體育老師走過(guò)來(lái)，安慰我道：“這才開始，不要?dú)怵H，你只要多練習(xí)，定會(huì)找到好的方法走向成功！”于是，我調(diào)整好心態(tài)，下定決心，以努力堅(jiān)持為路，走向柳暗花明。
無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)滿天的傍晚，在空蕩蕩的球場(chǎng)上練習(xí)著，由于對(duì)球的不熟悉，只好從基礎(chǔ)開始，練習(xí)控球——左右手交替運(yùn)球，球由一只手傳向另一只手，看起來(lái)簡(jiǎn)單，過(guò)程中卻要控制好球的彈射角度，掌握好傳球力度，不斷地練習(xí)，雖有些枯燥乏味，但心中的一個(gè)聲音，告訴著我要一直堅(jiān)持下去，盡管雙手早已麻木，雙腿無(wú)比酸痛，球與地面清脆的碰撞聲，如那曼妙的音樂，不斷激勵(lì)著我前行，響徹空曠之地，夕陽(yáng)下，我的背影逐漸拉長(zhǎng)，直至消失，汗水一滴滴落下，浸入地面，漸漸地，我的動(dòng)作更加沉著熟練，技巧更加圓潤(rùn)隨心，我走在柳暗花明的道路上，堅(jiān)持不懈。
無(wú)數(shù)堂體育課上，我觀察老師的動(dòng)作規(guī)范，像放電影般反復(fù)回憶著，一幀一幀實(shí)踐嘗試著：開始前，身子微傾斜，右腳再前，雙手持球于身體右側(cè)，繞桿時(shí)，身子緊貼著桿，但也要控制力度，重心放低，我強(qiáng)忍著喉嚨因燥熱而變得火辣辣的干澀，在起點(diǎn)，終點(diǎn)之間的跑道上，為了讓速度更快，而全力邁著腿，運(yùn)球繞桿，幾乎沒有間斷。在一次次練習(xí)中，一點(diǎn)點(diǎn)刷新著成績(jī)，一步步向目標(biāo)而靠近，隨著汗水的`滴落，我依稀看見了，遠(yuǎn)方的花明之處。
測(cè)試之時(shí)，我雙手掌球，雙腳錯(cuò)開站著，身子微傾，堅(jiān)定的眼神目視著前方矗立的“高山”。在哨聲響起的那一刻，握緊抓住球，如離弦之箭竄出——在每個(gè)轉(zhuǎn)身之間，我已不像開始時(shí)那樣慌亂，而是胸有成竹；在一次次傳球中，我演繹著自己的步伐，當(dāng)沖過(guò)終點(diǎn)。行到成績(jī)那一刻，我松了一口氣，回頭看著一排排桿，看著那條載我翻山越嶺，走向成功的路。
以努力為舟，可過(guò)湍流；以堅(jiān)持為路，穿過(guò)群峰，走向那柳暗花明！
柳暗花明作文 3
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？事實(shí)告訴我，沒有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。人們之所以會(huì)失敗，往往是因?yàn)樽鍪虑榘胪径鴱U，也許只要繼續(xù)堅(jiān)持下去，下一刻便是柳暗花明。
面對(duì)耳聾，貝多芬還是選擇了他所向往的音樂，他的不放棄，成就了流傳至今的不朽名曲；面對(duì)流放，蘇武還是選擇了在無(wú)際草原上與群羊共度寒暑，他的不放棄，讓他最終成為眾口皆碑的愛國(guó)英雄；面對(duì)接踵而至的失敗，愛迪生還是選擇了投身實(shí)驗(yàn)，他的不放棄，帶來(lái)的是造福人類的眾多發(fā)明成果。
我想，既然他們都能在“疑無(wú)路”時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地熬到“柳暗花明”，我為什么不行呢？
畫面切換到幾星期前。作業(yè)上的大紅叉、卷子上不堪入眼的分?jǐn)?shù)、老師關(guān)心的詢問(wèn)、父母急切的叮囑、同學(xué)異樣的眼光……這一切變得重復(fù)出現(xiàn)，時(shí)時(shí)纏繞在我的左右，束縛了我的思維，眼前一切變得模糊起來(lái)，前路渺茫。
“要是這樣，我就會(huì)失敗，可是那樣……”“張祥龍！你來(lái)解一下這道題�！痹愀�，我在“思考”昨天的事，老師的講課，似乎根本就未曾經(jīng)過(guò)我的大腦。“這個(gè)……”大家都看到了我的手足無(wú)措，狼狽萬(wàn)分�！澳阕�，認(rèn)真聽！”恍恍惚惚，一天過(guò)去了。
“不能這樣了，班主任說(shuō)過(guò)，這是懦弱，可我也不想這樣的”。于是，我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始努力，雖然一路仍然磕磕碰碰——英語(yǔ)仍有幾個(gè)單詞讀不出，數(shù)學(xué)也有幾道幾何題仍困擾著我，但幾經(jīng)努力，都被我逐個(gè)解決。這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中也有樂趣。雖然有點(diǎn)晚，有點(diǎn)累，但我終于找到了“柳暗花明又一村”的感覺，想起一句臺(tái)詞，叫做“我的青春我做主！”
“張祥龍這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)啊。”聽到老師的表?yè)P(yáng)，我得意極了。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的'是自悲和輕易放棄。時(shí)間在延伸，生命在延續(xù)，成長(zhǎng)在努力中變得精彩起來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣欣賞自己的“表演”，就像在看電影，回味著自己進(jìn)步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次失敗后的奮起，每一次成功后的張狂。
人生的道路充滿了無(wú)法避免的坎坷，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)。選擇消極，就關(guān)閉了心靈之門，你的世界將是一片黑暗；選擇面對(duì)，就打開了未來(lái)之窗，抬頭就可見希望的曙光。的確，每個(gè)人的不得意只是一時(shí)的，就像陰霾過(guò)后是晴空，雨天過(guò)后是彩虹，山重水復(fù)之后正是柳暗花明。
柳暗花明作文 4
在生活中，我們會(huì)遇到許多困難，這些困難往往像一座座大山一樣圍在你的周圍，讓你感覺到處都是重疊的山峰沒有走出去道路，但是當(dāng)你繼續(xù)堅(jiān)守你的信念時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在那柳樹褪去，花朵盛開的地方正是你苦苦尋找到新村。
我低著頭，漫步在回家路上，手里攥著幾張?jiān)缫驯晃易约喝嗟钠茽�不堪的宣紙�；氐郊铱粗皯敉饴老律狡碌南﹃�(yáng)，我不禁陷入沉思，這樣不停重復(fù)下去，何時(shí)才能找到那心中的新村呢。
時(shí)間回到上午，書法老師讓我們練習(xí)一句詩(shī)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽移炔患按匿侀_宣紙，拿起毛筆蘸滿墨，讓它把那烏黑的墨汁揮灑在這淡黃的宣紙上。一番筆走龍蛇之后，我拿著寫好的字交給老師。老師看了看，緊皺的眉頭里寫滿了“不滿意”三個(gè)字“拿回去再寫寫吧�！崩蠋熓卣f(shuō)。接著我回到座位一遍又一遍的開始練習(xí)這句詩(shī)，可是每一遍又仿佛比前一次還差了些……淡黃的宣紙落得有手指肚那么寬了，但仍然沒有一絲神韻。不知怎的，真真山重水復(fù)了……
正當(dāng)我沮喪之時(shí)，我抬頭看到了家里懸掛的“持之以恒”的書法作品，我不禁回想起自己當(dāng)初決定寫書法也是因?yàn)槭艿竭@幅字的.感染，當(dāng)時(shí)就想著：無(wú)論學(xué)書法時(shí)發(fā)生什么都要堅(jiān)持下去，既然選擇了就不能后悔。要從山重水復(fù)間走向柳暗花明。
在這天晚上，看著老師給的示例，我一遍一遍的練習(xí)著。拿著這只筆管墨黑的狼毫筆，先是寫出一筆橫，向下一捺，接著減小力度，飛快向上一提如流星劃破夜空般留下一道弧線，然后增大力度向下寫出一道豎提，最后以撇捺收尾。就這樣我一遍又一遍的練習(xí)著，毛筆與宣紙發(fā)出沙沙的優(yōu)美的旋律。在落日的余暉下我的筆影被不斷拉長(zhǎng)，直至余暉消失，字形才初具規(guī)模，我雙眼死盯著宣紙，仿佛要與它奮戰(zhàn)到底。這時(shí)我的想起了王羲之入木三分的故事，想要走向柳暗花明豈有不努力便成功的道理？于是我再一次蘸滿墨水，繼續(xù)在這宣紙上揮灑著筆墨。最終我得到了一幅令我頗為滿意的作品。
第二天我拿著這幅字去找老師，老師舒展的眉頭中寫滿了滿意。
雖然前路漫漫，許多“山重水復(fù)”的事情正向我們趕來(lái)，但我知道通往柳暗花明的道路只有一條，那便是堅(jiān)守住自己內(nèi)心的執(zhí)著，義無(wú)反顧的走下去。
柳暗花明作文 5
肖伯納曾說(shuō)過(guò)：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。
周國(guó)平也說(shuō)過(guò)：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，你可以去追求和創(chuàng)造；一是得到了你心愛的東西，你可以去品味和體驗(yàn)。
兩大悲劇，兩大快樂，是兩種截然相反的人生態(tài)度。而你的人生態(tài)度便決定了你所處的環(huán)境，你所處的環(huán)境也恰恰源于你自身。你以悲觀的`眼光看世界，世界給你的就是“春花何時(shí)了”；你以樂觀的眼光看世界，世界很可能就是“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。
苦難可以激發(fā)生機(jī)，也可以扼殺生機(jī)；可以磨練意志，也可以摧垮意志——這全看受苦者看待苦難的角度如何。兩個(gè)人在沙漠中遇險(xiǎn)，每個(gè)人各有半瓶水，而最終卻只有一個(gè)人活著走出了沙漠。事后那個(gè)活著走出沙漠的人說(shuō)，他在遇險(xiǎn)時(shí)并不慌亂，是因他認(rèn)為他還有半瓶水，足以支撐他活著走出沙漠；而那個(gè)和他同行的人卻一路在抱怨那僅剩的半瓶水，他自認(rèn)這半瓶水不足以支撐自己活到下一刻，在他持續(xù)的悲觀中，最終一頭倒在了浩瀚沙漠中。所以，樂觀看世界，危機(jī)中也有機(jī)會(huì)，你便處于生的希冀中；悲觀看世界，機(jī)會(huì)也會(huì)變成危難，你便處于死的邊緣。你所處的環(huán)境由你看世界的角度決定，也由你自己決定。
你的開心時(shí)，看天，天是藍(lán)得，看水，水是綠的；而在你悲觀時(shí)，看天，天是灰的，看水，水是黑的。而蕭煌奇并不如此。當(dāng)歌手林宥嘉把《你是我的眼》唱響大江南北時(shí)，蕭煌奇才被人所知，他是一個(gè)盲人作詞家和歌唱家。面對(duì)失去光明的痛苦，他也曾抱怨、頹廢過(guò)，但幸運(yùn)的是，他能及時(shí)轉(zhuǎn)變自己看待失明的態(tài)度，用一種“上帝關(guān)閉一扇門，必定會(huì)打開一扇窗”來(lái)看待這件事，他用一個(gè)盲人的敏感，來(lái)捕捉生活中的細(xì)節(jié)，用他極具天賦的音樂才能來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的情感，創(chuàng)作了這首感受無(wú)數(shù)人的歌曲。他在遭遇人生挫折時(shí)，奮力抵抗命運(yùn)的不公，換了一個(gè)極其樂觀的角度去看待世界，使自己處于了面朝大海，春暖花開的環(huán)境中。
秋霜中，菊花在盛放；寒冬里，梅花散發(fā)幽香。外在的環(huán)境并不能完全決定你內(nèi)心的溫度，關(guān)鍵還在于你看待世界的角度。寒冬枯樹丫，來(lái)春滿樹花。樂觀看世界，山窮水盡處，柳暗花明。
柳暗花明作文 6
人生有太多崎嶇彎折之路，但我始終堅(jiān)信在漫長(zhǎng)的黑夜也會(huì)有黎明的到來(lái)，再困難的日子也會(huì)被時(shí)間消磨掉，再陡峭的山路也會(huì)被一個(gè)個(gè)腳印踏平�！}記
曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片。如今焦躁的心靈再也容納不下斑駁的往昔。閑暇之余，往事早已被梳理成一條美麗的絲帶，永遠(yuǎn)飄動(dòng)再我的記憶深處。才恍然醒悟，原來(lái)我有那么美好的回憶，它是一杯喜悅的美酒。如今的我有太多的抱怨，心總是靜不下來(lái)去思考一些問(wèn)題。任何事情在我的眼中都是沒有希望。久而久之，形成了我愛的少，怨得多的心態(tài)。
然而當(dāng)我快要踏入黑暗的深淵時(shí)，南宋詩(shī)人陸游的那句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！彼路鹗且皇Ｍ墓饷⒄樟亮宋�，又像是一雙充滿力量的大手將我拉了回來(lái)，讓我丟掉絕望，拾起信心去面對(duì)困難。也讓我懂得了“塞翁失馬焉知非�！钡恼嬲饬x所在�；蛟S車到山前必有路，一切順其自然反而會(huì)更好。
記得在一堂語(yǔ)文課上聽語(yǔ)文老師講過(guò)有關(guān)于李清照的事跡。李清照乃宋朝官員李格非之女，出生于名門，受到過(guò)良好的教育，兒時(shí)她過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但她的下半生卻遭遇來(lái)許多不幸。新婚不久丈夫因?yàn)槌⒍x她而去，沒過(guò)多久金兵入侵，丈夫與她陰陽(yáng)相隔，國(guó)家危在旦夕。李清照卻沒有一絲絕望，雖然她有許多憂愁�？伤齾s沒有被這些東西擊垮，否則也不會(huì)被稱之為一代才女。她隨然不能像文天祥那樣為國(guó)英勇地死在蒙古人的大刀之下，不能像岳飛那樣殺敵報(bào)國(guó)，她只有將一切愛國(guó)之情躍然于紙上。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！彼趯ひ拠�(guó)家與民族的前途。
白居易：你乃唐朝著名詩(shī)人，你曾為你的'懷才不遇，仕途坎坷而沮喪嗎？你有著一顆正義之心因?yàn)檎f(shuō)出了自己的心聲，而遭到了當(dāng)權(quán)者的忌恨，被貶為江州司馬此時(shí)你的你在為你的命運(yùn)而感嘆嗎？不，你任然堅(jiān)信事情定會(huì)有真相大白的一天。你仍然堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
了解了他們的事跡，知道了他們的無(wú)奈與坎坷的遭遇，那么，我們這點(diǎn)小小的不如意又算什么？這點(diǎn)小小的困難就能將我們打到嗎？不，做人應(yīng)該向積極健康的方面去看，相信車到山前必有路，不能凡事都向壞的方面去看。
那些在黑暗中迷失方向的人們，在逆境面前退縮消極的人們，請(qǐng)你們相信“總有柳暗花明時(shí)”這句話。敞開心扉，用你的思想鑰匙打開你心中的那把鎖。讓心靈自由地放飛。不要在懵懵懂懂地過(guò)著每一天。“不要再等待，不要再猶豫，青春的腳步永遠(yuǎn)朝前邁！”
柳暗花明作文 7
一個(gè)真正的強(qiáng)者善于從逆境中找到光亮，在順境中感受到暗。
——題記
果樹不經(jīng)受夏日的炙烤，怎么會(huì)有秋日的累累果實(shí)。臘梅不經(jīng)受冬日的嚴(yán)寒，怎么會(huì)有那紛芳的清香。人不克服山水的阻礙，怎么會(huì)欣賞到絕頂?shù)拿谰啊?/p>
失敗·頹廢
小時(shí)候，我很喜歡游泳，就報(bào)名參加了游泳班，那時(shí)我最大的夢(mèng)想就是能成為和菲爾普斯一樣的`游泳健將。剛參加訓(xùn)練的時(shí)候，我激動(dòng)不已，腦海中不斷想象自己游泳的樣子，那虛構(gòu)出的帥氣讓自己忍不住癡癡地笑�？墒牵硐肱c現(xiàn)實(shí)是有差距的。
開課第一天，到了游泳館，認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，他們都和我一樣，有著美好的理想。教練讓我們排成一列，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行跳水訓(xùn)練，熟悉水的性能，不知怎么地，我一看見那深不見底的水就莫名的恐懼。
于是，當(dāng)別人跳水的時(shí)候，我不停地向后縮，到最后只剩下我一個(gè)了，教練鼓勵(lì)我勇敢，不要害怕，只是這種話語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不起作用，我還是不敢下水，直到耳邊傳來(lái)伙伴們的嘲諷聲。我這才無(wú)奈地竄進(jìn)水中，糟糕的是，倉(cāng)促間沒有看準(zhǔn)位置，我撞到了教練，還被嗆了好幾口水，要不是教練眼疾手快，我估計(jì)小命不保。從此，對(duì)水，我有了陰影，膽子也比以前更小。我感到自己很懦弱，很沒用。
成長(zhǎng)·蛻變
日子停停走走，終有一日，在父母的鼓勵(lì)下，我重返游泳館，下水前不斷地鼓勵(lì)自己，告訴自己一定行。很快就輪到我了，那些曾經(jīng)嘲諷過(guò)我的人在暗暗發(fā)笑，時(shí)不時(shí)還冒出幾句打擊我的話語(yǔ)。
我不理他們，深吸一口氣，向前邁出第一步，在教練的指導(dǎo)下，我很快掌握了要領(lǐng)，落水后竟然沒有被淹，我終于戰(zhàn)勝了自己，教練和小伙伴們給我送上了雷鳴般的掌聲，我高興極了，自己終于在逆境中看到了光亮，找到了出路。
收獲·成功
一年后，我的努力終于換來(lái)了參加市級(jí)比賽的資格，不過(guò)我知道，這只是一張門票，我還得繼續(xù)努力，伙伴們見我如此的拼搏，就對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)這么厲害了，不需要這樣努力�！睂�(duì)此，我只是笑笑，我知道，自己的路該怎樣走，我依然在堅(jiān)持，我要從順境中感受到黑暗，因?yàn)槲抑雷约弘x夢(mèng)想還很遠(yuǎn)。
在市級(jí)比賽上，功夫不負(fù)苦心人，沒有任何懸念，我將鮮花、掌聲攬入囊中。
春去春來(lái)，我知道，生命終于迎來(lái)了柳暗花明。
柳暗花明作文 8
“啪——”一個(gè)巴掌毫不留情地甩在我臉上，我漫不經(jīng)心地抬了抬眼皮，撿起攤了一地的成績(jī)單，頭也不回地跑出了家門，把媽媽的怒罵、爸爸的無(wú)奈甩在了腦后，關(guān)閉在那扇厚厚的大門里，十分嫻熟的樣子。
被媽媽抓亂了的頭發(fā)，和臉上狼狽的手指印無(wú)不和這昏沉的天一般令我煩悶不已，抬手撫著凹凸不平的石墻，望著別人詫異的眼神，我居然連眼淚都流不出，心里冷涼一片，靠著墻根坐下，忽然我看到了幾個(gè)小東西，灰黑灰黑的厚厚的殼，小而短的觸角虛弱地搭在頭頂，令我驚奇的是這幾乎成90度的石墻就連爬山虎都畏于攀爬，幾只小蝸牛居然想爬上去，簡(jiǎn)直是自不量力，顯然這幾只蝸牛已經(jīng)奮斗過(guò)一段時(shí)間了，陡峭的石墻上留下了幾條亮晶晶的痕跡，在這灰蒙的陰天格外耀眼。
我已經(jīng)被它們吸引住了，手中的成績(jī)單安靜地滑落了，幾只蝸牛中有一只弱小的小家伙，淡黃的殼小得像豆粒，嫩嫩的身體摩擦著滿是沙礫的石墻，弱不禁風(fēng)地顫抖。天空愈發(fā)的昏暗了，雨點(diǎn)開始肆虐地敲打大地，石墻上也滾下了一行行水柱，在嶙峋的沙石上洶涌而至，由顯猙獰，已有幾只蝸牛受不了被沖下了石墻，那只嫩黃殼卻還在不停地努力地用身體摩擦沙石，向上攀爬，它的腹部向上一滑，觸角使勁地顫動(dòng)，小殼向上一進(jìn)走完了它的一步，然后又一步地不懈的向上，向上，雨更大了，把蝸牛的閃光小路蓋沒了那點(diǎn)嫩黃卻不停步，像是鐵了心要爬到墻頂一般。
我被震撼了，它是那樣頑強(qiáng)，那樣執(zhí)著，我的淚水就奪眶而出，我一直抱怨學(xué)習(xí)的枯燥，生活的公式化，放棄尋找理想，我一直以為我很努力在尋找理想?yún)s是每天庸庸碌碌我一直以為是家人的高標(biāo)準(zhǔn)把我變成了死板的`機(jī)器。我一直以為自己是低能兒，好成績(jī)與無(wú)緣。難道是我從未去尋找，從未去努力，從未去為理想奮斗嗎？我怔怔地望著那小小嫩黃，感慨萬(wàn)千。
天放晴了，燦爛的陽(yáng)光曬干了我眼中的淚水，小蝸牛終于爬上了看來(lái)高不可及的石墻，在迎面吹來(lái)的風(fēng)中到達(dá)了自己的夢(mèng)想之地，嫩黃的殼經(jīng)雨水的洗禮愈加可愛，在興奮地?cái)[動(dòng)著。不由得，我揚(yáng)起嘴角，深吸一口氣，對(duì)著天空微笑。耳邊響起周杰倫低沉磁性的聲音，“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”，我握緊了手中的成績(jī)單，大步向前走，于是一只小蝸牛堅(jiān)定地上路了。
又一次月考過(guò)去了，汗水鑄就的喜報(bào)呈送在父母面前，父母笑了，我也笑了。
又一次月考來(lái)臨，我自信滿懷走進(jìn)了考場(chǎng)。
柳暗花明作文 9
古人云：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谧钜蔁o(wú)路的時(shí)候，我堅(jiān)守希望，敢于拼搏，最后迎來(lái)了柳暗花明的美好。
觀眾席上坐滿了人，擂臺(tái)上只有我和一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。比賽開始后，我節(jié)節(jié)敗退，對(duì)方卻愈戰(zhàn)愈勇。結(jié)局意料之中，我輸了。
拖著沉重的步伐，我走到了復(fù)活區(qū)。心中像雜亂無(wú)章的毛線一樣毫無(wú)頭緒，情緒全寫在了臉上。教練看到我這樣，走過(guò)來(lái)，輕輕拍打我的肩，說(shuō)：“輸?shù)粢淮螞]有關(guān)系。你只要對(duì)自己有信心和希望，勇敢地去和對(duì)手拼搏，就可以迎來(lái)光明�！�
這句話全部注入了我的能量條，我信心倍增。站到臺(tái)上，我扣緊頭盔，目光緊鎖對(duì)方，攥緊雙拳，左右活動(dòng)脖子。走向?qū)Ψ叫芯瞎Y，雙腳一前一后開立，腳尖點(diǎn)地并放松彈跳，雙臂一前一后擋住兩肋。對(duì)手的眼神中充滿了不屑。
比賽開始了！我迅速朝后撤去，腳底擦出一絲溫?zé)�。果不其然，他憑借身高的優(yōu)勢(shì)抬腿朝我的頭壓來(lái)，砸在地上發(fā)出一聲巨響，令人不寒而栗。趁他還沒站穩(wěn)，我抬起右腿朝其右肋準(zhǔn)備狠狠一擊，他眼疾手快，迅速用右臂擋住。強(qiáng)大的沖撞力使我重力向后，在未站穩(wěn)時(shí)被對(duì)方踢了一腳，失掉一分。
為了不再失分，我開始在他周圍跳動(dòng)，尋找攻擊的機(jī)會(huì)。趁他不注意，我跳到他身后，準(zhǔn)備從后進(jìn)攻。一個(gè)極佳的事跡出現(xiàn)！當(dāng)我竊喜之際卻不料他猛然轉(zhuǎn)身，我連忙朝右跨一大步。只感覺左邊襲來(lái)一陣疾風(fēng)，卷起了幾綹頭發(fā)。他眼睛變大，嘴微微張開，滿臉驚愕。好機(jī)會(huì)！我用左腳輕輕勾了一下他的.右腳。他腳底打滑，重心前傾，頭低了下來(lái)。我從外側(cè)快起右腿，在大腿抬到一個(gè)最高點(diǎn)時(shí)迅速下壓，踩在了他的頭盔上，贏得了三分，也贏得這場(chǎng)比賽。他懊惱地用拳頭砸地，很是不甘。場(chǎng)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我在人群中看到了教練欣慰的笑容，十分溫暖。我終于經(jīng)歷了山重水復(fù)疑無(wú)路的考驗(yàn)，迎來(lái)柳暗花明又一村的欣喜。
有位哲人曾說(shuō)：“當(dāng)你身處最黑暗時(shí)，光明即將到來(lái)�！痹诤诎抵校覉�(jiān)信，只有堅(jiān)守希望，勇于拼搏，才能撥開層層迷霧，迎來(lái)曙光。
柳暗花明作文 10
當(dāng)我看見一位殘疾人，面對(duì)著不能行走的困難，我會(huì)為他而感到可惜�？墒钱�(dāng)我看見一位殘疾人不能行走卻一瘸一瘸拄著拐杖艱難的走，我會(huì)想起一句家喻戶曉的名句：“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”……
每日清晨，只要當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光出現(xiàn)，小區(qū)里就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)身影：他雙手?jǐn)[動(dòng)著，臉部表情很嚴(yán)肅，也可以說(shuō)是忍耐的表情，他的腳，好像被他拽著走，旁邊有一個(gè)人扶著，就這樣一瘸一瘸，一步一步，也一天一天……
當(dāng)?shù)谝惶煳铱匆娺@位殘疾人，我覺得他的樣子有點(diǎn)可笑�？墒菑哪翘扉_始，我?guī)缀趺刻於伎吹竭@位殘疾人�？此耐饷�，應(yīng)該50歲出頭，可是他的毅力和堅(jiān)強(qiáng)甚至可以超過(guò)一位年輕人。平時(shí)，當(dāng)我跌倒，我會(huì)哭，會(huì)讓爸爸媽媽扶，然后還需要爸爸媽媽的安慰才能重新恢復(fù)。通常，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難都會(huì)尋求幫助，不愿意自己設(shè)防解決問(wèn)題。對(duì)于那位不能行走殘疾人來(lái)說(shuō)練習(xí)行走那是一件比我平常遇到的小困難要困難一萬(wàn)倍的事情��！ 之后，我見到那位殘疾人伯伯，我會(huì)頓時(shí)感到肅然起敬，心里在對(duì)自己說(shuō)著要向這位伯伯學(xué)習(xí)，將來(lái)要做一位不畏懼困難的人。
如今，這位伯伯已經(jīng)能夠慢慢跑步了，他再也不像以前那樣，慢慢的走路還需要人扶著，他現(xiàn)在甚至連跑步都不需要家人的看護(hù)。我不禁又想起那句詩(shī)句：“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！本游瘯�(huì)，好幾次將這位殘疾伯伯的故事張貼在各家門前，為此我和家人還親自拜訪了他。這位伯伯望著我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你平時(shí)一直都看到伯伯這樣辛苦的練習(xí)，你收獲了不少吧！記住樂觀積極，充滿信心的面對(duì)未來(lái)，是快樂生活最好的.方式！”
在面對(duì)困難的時(shí)候以為前面沒有了通往光明的道路，以為自己已經(jīng)深陷絕境，不得翻身，可是，等你真正向前走了，又會(huì)發(fā)現(xiàn)前面是一片光明的前途。遇到困難，要向那位伯伯所說(shuō)的，樂觀積極，充滿信心，戰(zhàn)勝一切！
無(wú)論遇到再難，再高的障礙，都要不能畏懼和退縮。不為，則易者亦難矣；為之，則難者亦易矣。當(dāng)你我都處于困境的時(shí)候，要知道，其實(shí)一切的困難艱苦都是人生的磨煉。既然已經(jīng)迎來(lái)了這個(gè)磨煉，就應(yīng)該正視它，面對(duì)它。一定要去奮斗，奮斗下去了，總會(huì)有柳暗花明的一天。
請(qǐng)永遠(yuǎn)記住殘疾伯伯的故事，也永遠(yuǎn)銘記殘疾伯伯所說(shuō)的話：樂觀積極，充滿信心的面對(duì)未來(lái)，是快樂生活最好的方式！未來(lái)是光明的，正在等著我們?nèi)?chuàng)造！
總有柳暗花明時(shí)……
柳暗花明作文 11
在邁向成功的一條條征途中，我們總有山重水復(fù)的無(wú)數(shù)困境，而柳暗花明，靠的不是向命運(yùn)祈禱，而是抓住每個(gè)機(jī)會(huì)不屈奮斗。
對(duì)方有半數(shù)的人接受過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，我們這一邊卻一個(gè)也沒有。這一場(chǎng)球賽讓人絕望。我望著對(duì)方球員，他們一臉自信，似乎打敗我們?nèi)缣侥胰∥�。我們這一方卻顯得士氣低落，沒什么斗志。
比賽開始！對(duì)方一位身材高大的球員穩(wěn)健地帶球，繞過(guò)了我方在球場(chǎng)中部的防守球員，猛的一腳把球傳給了他們技藝精湛的主力。這位主力沒有絲毫猶豫，球像是同他的一只腳拴在了一起。我心中直呼不好，迅速?gòu)闹胁肯蛩既�，可他速度更快，接連繞過(guò)后方的防守球員。糟了！他突入禁區(qū)！我們的`防守球員只能盡力把他逼向界外，眼看這一招就要奏效。他突然一個(gè)挑射，球飛起來(lái)，速度不快，在我眼中同慢鏡頭一般，但它劃過(guò)一道弧線，劃過(guò)守門員絕望的手，在地上又蹦了一下，撞上了球門網(wǎng)。不！球進(jìn)了！我長(zhǎng)嘆一聲，上場(chǎng)還沒有五分鐘��！這比賽還能怎么打？
伴著對(duì)面球員的歡呼，我看到幾位我方隊(duì)員交換了絕望的眼神，這是意料中的結(jié)果��！實(shí)力差距實(shí)在太大。
比賽進(jìn)行著，我們這一邊只求不輸?shù)锰y看，死守著。離結(jié)束時(shí)間又近了！又擋住對(duì)方的一次進(jìn)攻，我感到比賽實(shí)在漫長(zhǎng)。我觀察對(duì)方陣營(yíng)，忽悠發(fā)現(xiàn)他們的球員都已氣喘吁吁，略顯倦態(tài)。
我驚喜地把這一發(fā)現(xiàn)告訴隊(duì)友，感到心中升騰起希望，怎么能就此放棄？然而隊(duì)員多毫不關(guān)心：“算了，沖不過(guò)去的！”“與其坐以待斃，不如拼一下，說(shuō)不定還有一線生機(jī)！”我和一位尚有信心的隊(duì)友決定放手一搏，拼他個(gè)柳暗花明！
我們終于接球！我望望他們的前鋒——大汗淋漓，繞過(guò)！毫無(wú)阻力。對(duì)方防守球員沒料到我們會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，讓我們鉆了空子。但很快，他們追了過(guò)來(lái)。一位防守球員幾乎搶到了球，能讓他奪去機(jī)會(huì)嗎？我緊緊纏住他，奪回球，得分希望迅速增大！我聽見后方球員的加油，其他球員沖了上來(lái)，射門！對(duì)方守門員反應(yīng)不過(guò)來(lái)，“球進(jìn)了！”比賽終以平局告終。
柳暗花明，不是命運(yùn)準(zhǔn)備好的一架飛機(jī)，幫助你直達(dá)成功終點(diǎn)，而是你摸索到的一把砍刀，讓你在困難中斬開一條通向成功之路！
柳暗花明作文 12
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，初三的第一次月考，在緊張的學(xué)習(xí)中，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊。面對(duì)中考，我們當(dāng)然還感到遙遠(yuǎn)。但當(dāng)老師說(shuō)到月考就是以中考的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試時(shí)，不禁為自己的前途捏了一把汗。于是便有了陸游游山時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境遇，多了一份迷惘與措亂。
那天，我們還沉浸在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中，交談聲，讀書聲，歡笑聲交錯(cuò)在教室里。“七點(diǎn)五十分的鈴聲已響起，距考試僅十分鐘。這時(shí)，我們才慌亂地整理書包，奔入考場(chǎng)。最后再看了一眼語(yǔ)文書，才戀戀不舍地將它留在書包里�？季硪寻l(fā)到了眼前，一道道題目展現(xiàn)在眼前�；秀敝�，如同隔世的朋友，只記得他們的名字，而不記得他們的容顏了。真是“書到用時(shí)方恨少”，腦子里塞得滿滿的東西，被“緊張”這一怪物嚇得不知東躲西藏到哪里去了，只好硬著頭皮頂考試題目。在最后幾秒種里，還抱著幾分冥思苦想，不放棄地在掙扎著。結(jié)束的鈴聲猛地響起，伴隨著一聲收卷聲，大家把筆都放下了。我也只好心不舍情不愿地?cái)R下筆，眼睜睜地與試卷分手，無(wú)奈的心情占據(jù)著我�！胺攀职桑@是你自討苦吃……”一個(gè)聲音從腦子中突如其來(lái)。“沒關(guān)系，考砸了就考砸了，下次加把勁不就得了……”我的心仿佛被兩種思想爭(zhēng)奪著，越鬧越頭痛。哎，怎么向父母交代呢？真是欲哭無(wú)淚啊。“你咋這么不爭(zhēng)氣呢？”媽媽一定會(huì)這么說(shuō)的`�！澳氵@么這么不用功呢？”爸爸一定會(huì)這么問(wèn)的。心里頓時(shí)萬(wàn)念俱灰，看著陰沉的天空，我被壓迫得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。但陸游不是在“山重水復(fù)疑無(wú)路之后”，即吟誦了“柳暗花明又一村”嗎？一絲安慰從心中掠過(guò)，吹散了心中的憂愁，抱著半失落半開懷的心情，走上了回家之路。
媽媽早已在門外焦急地等著，看見了我，便迫不及待地問(wèn)：“今天考得怎么樣？”呆了半天，我只擠出“不好”兩個(gè)字。媽媽為我端來(lái)了飯菜，仿佛沒有聽到我考試失利的事。她平靜地為我分析平時(shí)學(xué)習(xí)怎樣怎樣不端，導(dǎo)致了我怎樣怎樣的壞習(xí)慣……我邊吃邊聽，默默地記在心里，我要改，我一定行的！面對(duì)挫折之后，我又露出了一絲笑容。
今天雖然沒能考好，還有下一次有更大的困難與挫折等著我，用自己的方式去面對(duì)，經(jīng)過(guò)努力，總能超越，相信努力了，總有柳暗花明時(shí)！
柳暗花明作文 13
爺爺是個(gè)書畫愛好者，但在老家那一帶，也算得上小有名氣。他最愛畫的，便是齊白石的蝦。蝦頭飽滿，蝦須纖細(xì)，蝦尾蜷縮適度又不失生動(dòng)。看似濃重的墨汁暈染在微黃的宣紙上，總能讓我拍案叫絕，我立志向爺爺學(xué)習(xí)。
我像模像樣地坐在木椅上，從錯(cuò)落有致的筆架上挑出一支粗細(xì)適中的毛筆，小心翼翼地將筆伸入清水中洗一下，在墨硯上輕輕蘸一蘸，墨汁宛若小魚般飛速鉆進(jìn)了白色的筆尖。我模仿著爺爺?shù)臉幼�，挺直身子，用筆鋒在紙上一畫，誰(shuí)知墨太濃，水又極多，一接觸宣紙，就暈成一個(gè)大墨塊，完全沒有形。我的心灰暗了大半，這么難，怎么學(xué)嘛！
爺爺握著我的手，將墨汁在硯臺(tái)旁濾一濾，筆鋒在紙上輕輕一壓，前粗后細(xì)，再運(yùn)筆一個(gè)“回旋”，蝦頭圓滑的樣子便浮現(xiàn)在紙上。筆尖在兩側(cè)輕輕劃過(guò)，輕柔的須子若隱若現(xiàn)。再用“小肚子”由上到下畫出一個(gè)半弧的身子，最后轉(zhuǎn)筆一提，靈動(dòng)的'蝦尾變了出來(lái)。這只小蝦像在水中游動(dòng)一般鮮活�！澳憔湍７逻@個(gè)樣子，再畫100只�！薄笆裁�？100只！”我還沉浸在快樂中，卻被爺爺當(dāng)頭一棒，來(lái)了個(gè)晴天霹靂�！澳敲炊喟�，不學(xué)了不學(xué)了！”“所有人的成功都是經(jīng)過(guò)不懈努力得到的！選擇學(xué)，就要好好學(xué)。坐好，100只�！睜敔敯盐野丛谝巫由希D(zhuǎn)身離開了。
我坐回桌前，努力讓自己平靜下來(lái)，仔細(xì)回憶著剛才運(yùn)筆的動(dòng)作，再拿起筆來(lái)模仿�！坝霉P不用太重”“及時(shí)轉(zhuǎn)筆才能畫得圓一些”我反復(fù)默念著要領(lǐng)。嘗試著再畫一個(gè)蝦頭，筆在紙上輕輕按一下，轉(zhuǎn)筆畫弧。一個(gè)又扁又圓的蝦頭從我的筆下誕生了�！氨壬洗魏枚嗔耍 蔽野参恐约�，繼續(xù)埋頭苦畫。圓的方的有形的沒形的，什么樣的蝦頭我都畫過(guò)。強(qiáng)烈的躁動(dòng)感萌發(fā)時(shí)，我便鼓勵(lì)自己：離成功只差這一步了，沒有不需要堅(jiān)持的成功。我深吸一口氣，繼續(xù)和蝦頭抗?fàn)�。在我的�?17只蝦誕生后，我終于成功了。前粗后細(xì)，圓滑有致，盡管墨色略淺，還十分稚嫩，不過(guò)我真正做到了。我打敗了自己的懶惰和煩躁心理，在第116次失敗后嘗到了勝利的果實(shí)，迎來(lái)了柳暗花明的“春天”。
柳暗花明作文 14
我家附近，有一口兩畝見方的池塘。水不深，淤泥卻很厚，里面十分污濁，整天散發(fā)出一股腐臭之氣。不料有一天，爸爸卻對(duì)我說(shuō)，他要承包水塘，用它來(lái)種藕養(yǎng)魚。村長(zhǎng)求之不得，很快就與我們定下了承包合同。爸爸種下藕種，放下了魚苗，細(xì)心經(jīng)營(yíng)著……看他那興奮的勁頭，池塘仿佛就是他的兒子。
第二年，春暖花開的季節(jié)，池塘宛如畫卷。荷箭你爭(zhēng)我搶地鉆出水面，迅速地舒展開來(lái)，慢慢的，綠綠的'荷葉便蓋滿了水面。不久，又有荷花點(diǎn)綴，或含苞待放，或鮮花怒放，縷縷荷香沁人心脾。蜻蜓有的輕輕飛舞，有的佇立在綠葉與紅花之上；魚兒嬉戲蓮葉間……池塘竟然成了一片美景。晴天，蓮葉無(wú)窮碧，荷花別樣紅。最妙的是雨打荷葉，形如珍珠滾動(dòng)翡翠盤，賞心悅目，聲如動(dòng)聽音樂，隨雨水的大小而自然起伏，動(dòng)聽如樂，令人不由陶醉。一次，我不自由主地靠近荷塘，不想頓時(shí)陷入了泥水之中。雙腳一抽動(dòng)，空氣中便散發(fā)出一股腐臭之味。想一想，生長(zhǎng)在污泥濁水中的蓮卻是如此清純可愛，真是“出淤泥而不染”�。�
第一次網(wǎng)魚挖藕，恰好我不在家。我埋怨爸爸，爸爸說(shuō)明年等你在家時(shí)挖藕。第二次挖藕時(shí)節(jié)，親戚近鄰都來(lái)幫忙，我也樂意到塘里打下手。從淤泥中挖出一根根飽滿的藕來(lái)，水中洗洗，白白胖胖，似象牙，如玉臂，叫人愛不釋手。
我還發(fā)現(xiàn)，池塘居然沒有腐臭氣味了，飄來(lái)的只是泥土氣息混合著蓮藕的清香。我問(wèn)父親，他淡淡地答道：“種了藕，池塘自然干凈了。”我聽了卻驚喜不已。哦，原來(lái)這是藕的功勞！藕不僅長(zhǎng)出“出淤泥而不染”的蓮花，還能凈化淤泥，除去腐氣。沒有想到，只是幾年毫不放棄的努力，竟讓爛泥塘變得柳暗花明！
自古至今，人們贊美蓮的“出淤泥而不染”，其實(shí)，藕的“化腐臭為清香”更為可貴啊。不同流合污而“獨(dú)善其身”當(dāng)然是值得贊美，可只是如此，污穢、腐敗便不會(huì)消失；努力凈化污濁，祛除腐臭，才能擁有這一片潔凈的天地。
柳暗花明作文 15
困境并不是長(zhǎng)久的，在你感到最難熬，最痛苦的時(shí)候，往往就是希望的開始。我從小學(xué)開始，體育就是我的一個(gè)大敵，要更往細(xì)說(shuō)，就是長(zhǎng)跑不行，到中學(xué)，還是不行，而這項(xiàng)目還是中考高考體育考試的重點(diǎn)。
這對(duì)肺活量?jī)H僅有二千七百五十的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不堪忍受。為了長(zhǎng)跑能及格，我不知付出了多少艱苦卓絕的努力呀，天天也抽出時(shí)間跑，連體重也減去了許多�？删褪鞘斋@甚微，我跑到全程的三分之二，必定累的手腳發(fā)酸，最后沒跑完就趴下。我想堅(jiān)持，但我那不爭(zhēng)氣的身體卻不給我再多一點(diǎn)的能量。我仿佛已經(jīng)陷入了黑暗，不知該怎樣去尋找光明。
我漸漸懼怕長(zhǎng)跑，不過(guò)好在體育老師最近沒讓我們長(zhǎng)跑。但古人云：“躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。”有一天，老師突然宣布要跑四百米長(zhǎng)跑，當(dāng)時(shí)我就懵了，但很快就意識(shí)到這是一個(gè)不可躲避的'事實(shí)�！翱�，還是接受吧，大不了不及格”我喃喃自語(yǔ)道。隨著老師的一聲令下，我含著十萬(wàn)個(gè)不情愿跑了。第一圈還行，第二圈也跑過(guò)去了，第三圈剛剛開始跑，就開始四肢酸痛，接下來(lái)，就像在手腳上各掛了十斤重的鐵塊。看到還要跑一圈，有的同學(xué)放棄了，我也挺不住了，但見到全班最胖的女孩也在“哼哧哼哧”地跑，也咬了咬牙，在跑最后一圈時(shí)，我是閉著眼跑的，其目的是為了拋棄我的雜念。那時(shí)，仿佛身旁別無(wú)他人，整個(gè)操場(chǎng)就是一個(gè)遼闊的草原，身上只有風(fēng)拂過(guò)的感覺，陽(yáng)光照耀的溫暖。也不知跑了多久，終于聽到了老師的聲音，他將我攔下，對(duì)我說(shuō)，我還差一點(diǎn)就達(dá)到“良好”。這真是難以置信！我突然想起了陸游的那一首詩(shī)句：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。這不正是這種情景嗎？在我瀕臨絕望之際，成功就降臨到我的頭上，這不是“突然”還是什么呢？但是，我事后在想：“難道，這真就是個(gè)偶然或者突然嗎？”
當(dāng)然不是！為了這個(gè)成績(jī)?nèi)谌肓宋叶嗌倥�，浸透多少奮斗的淚泉啊！但奇怪就奇怪在為什么它不在平時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)，偏偏在這個(gè)時(shí)候，才讓我看清了它，讓我在平時(shí)飽受“山重水復(fù)疑無(wú)路”思想所帶來(lái)的痛苦，不過(guò)值得慶幸的是我并沒有放棄抽時(shí)間訓(xùn)練，要不然哪會(huì)及格呢？我長(zhǎng)跑的計(jì)劃終于完成了一半，但我還要向更高的目標(biāo)不斷努力，不能因?yàn)樾⌒〉某晒Χ柚沽饲斑M(jìn)的腳步。
其實(shí)生活中沒有偶然，只有必然，你想象中的幸運(yùn)，是你平時(shí)積累的結(jié)果，你可能并不知道它即將來(lái)臨，也不知道它為什么會(huì)找到你，就像詩(shī)人覺得千山萬(wàn)水環(huán)環(huán)繞繞，似乎擋住了前去的路時(shí)，在深綠的樹木和色彩鮮艷的花兒后面，又看到了一個(gè)小村莊。這不是不斷努力得來(lái)的結(jié)果嗎？如果是詩(shī)人不往前走能發(fā)現(xiàn)村莊嗎？如果你不去做，會(huì)得到意想不到的結(jié)果嗎？
幸運(yùn)女神只眷顧不斷努力，永不言敗的人，等到時(shí)機(jī)成熟，她便會(huì)以一種令人毫不察覺的方式，叫你大吃一驚。
奮斗吧，不要讓前方的荊棘阻止你前進(jìn)的腳步，只要你接著干下去，就總有柳暗花明時(shí)！
柳暗花明作文 16
有一年，母親從外地買了一架電子琴給我，手捧“珍寶”遞給我：“從今以后，你要自學(xué)鋼琴，你知道······我們沒辦法送你去老師家”
有一次，我在練習(xí)過(guò)程中，那一段伴奏困擾了我很久，讓我眼花繚亂，雙手無(wú)法協(xié)調(diào)，以至于我沒心思彈鋼琴。隨著時(shí)間的流逝，心中的不滿如潮水涌了上來(lái)，我的眼睛里突然躥出了火花，耳朵像被火烤著那般紅，抱怨著沒有老師教，根本學(xué)不好��！別人自學(xué)成才，我自學(xué)成渣！
我的眼淚從眼眶里滾出來(lái)，跑到了小溪邊。只見前方：陽(yáng)光照在河面上，流轉(zhuǎn)在眼波，溫著記憶的段落，波光粼粼的湖面上，反射出燦爛的光芒；風(fēng)兒吹著柳條，隨風(fēng)飄拂。遠(yuǎn)處的'鳥兒在湖面上翱翔······我擦干了淚水，癡情地望著這景象：有兩只白鴿。一大一小，可能是母子吧。那只小白鴿站在樹枝上，看著母親是如何展開翅膀，是如何輕掠水面······可是，母親只演示了一遍，就蹲在另一處望著它的兒子。而那只小白鴿有點(diǎn)害怕，蜷縮在了一起。只聽，那刺耳的聲音，大概是它的母親在鼓勵(lì)它······終于，它展開潔白的翅膀，從樹枝上飛躍著，那一條條美麗的弧線，卻成了一道別致的風(fēng)景。不好！小白鴿掉入水中，掙扎著，但它仍堅(jiān)持著，在快速扇動(dòng)翅膀下，時(shí)而成功地上升，時(shí)而失敗地掉落。終于！它猛地一跳，逃脫了險(xiǎn)境，在空中歡呼著。我呆呆地站著，目睹了一切。我不禁想到了：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！贝藭r(shí)，微風(fēng)出來(lái)，路邊的柳條隨風(fēng)飄拂，卻擋住了前方的路。
我忽然感到：柳枝蔭蔽，絲絳錯(cuò)縱，給面前的路蒙上了一層屏障�；▋好髌G，嬌姿艷色，在綠屏另一邊靜靜等待。
我忽然醒悟，沖進(jìn)房間，扶起琴凳，開始了自學(xué)之路······終于，我不斷練習(xí)，糾正了指法，順利地彈奏出曲子。激動(dòng)萬(wàn)分的我把母親叫來(lái)，彈奏一遍。頓時(shí)，母親的臉上蕩漾出驕傲的笑容，夸我：“士別三日，當(dāng)刮目相待······”
是��！只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能展現(xiàn)出自己的光彩，走出重重困境。正如此：只管耕作，不問(wèn)收獲，執(zhí)著不懈，敬業(yè)樂業(yè)，終將柳暗花明！
柳暗花明作文 17
生活總是勻給我們一杯金黃的果汁和一勺甜蜜的白云；果汁里大雁南飛，天高氣爽，我們還需要一杯涼白開，加上藍(lán)天的藍(lán)，綠草的綠，把沿途的故事，說(shuō)給夏天的月和冬天的雪。清晨，走在空蕩蕩卻又熟悉的馬路街道，頭頂鳥鳴清脆，撐著陽(yáng)光溫暖的身子，還不似晌午那么灼目熾熱，看著城市逐漸熱鬧起來(lái)的過(guò)程，充實(shí)又幸福的一天，我卻怎么也精神不起來(lái)———成績(jī)的黑暗，家庭的煩惱。自己的成績(jī)?nèi)邕^(guò)山車般忽高忽低，然這次的成績(jī)也給我開闊了新的視野：過(guò)山車還能坐到地里。天空的雨淅淅瀝瀝，沉悶得像是打翻了藏青色的顏料，在云層中漸漸暈開。
那段時(shí)間，我都處于一種茫然，無(wú)所適從的狀態(tài)，甚至一度懷疑自己不適合讀書，可當(dāng)我看見窗戶巷子口那一抹翠綠，聞到濃郁的茉莉花香，感受到陽(yáng)光的懷抱，心底的希望便未消散。帶著沉悶的心，推開了家門，家里的地板上散著各種玩具，我皺了皺眉頭，徑直走向了房間，卻在房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不速之客。她正專心地撕著我的書，還很開心地將撕的紙片排成一列。腦子“轟”得炸開了，而心中沉積的`火氣也徹底爆發(fā)，這段日子所有的不順好像都找到了發(fā)泄口。在她的一番掙扎之下，我終于還是松了手，看著椅子上的她，臉頰似三月的櫻花，牛奶味的霧氣騰升，于是她的眼里有了清晨的露珠。
突然間，盤踞心中已久的濁氣消散，取而代之的是對(duì)她濃濃的愧疚。從前的我，沒有想過(guò)是否是自己的原因，而導(dǎo)致了自己那可怕的成績(jī)，反倒一直怪者家里的她，將她的出生視為我學(xué)習(xí)不好的借口，以此來(lái)肆意對(duì)親人發(fā)脾氣。當(dāng)我看到她眼里充滿水珠，卻還笑著伸手要抱抱，我忽然懂得了，既然改變不了生活，就得改變自己，來(lái)擺脫這種極其黑暗的困境。
抱著她的時(shí)候，意外地平靜，教她看書識(shí)字，繼而自己背書，寧?kù)o而真實(shí)。母親的歸來(lái)無(wú)疑又多了一份樂趣，熱騰騰的火鍋白氣環(huán)繞，那些熟悉的面孔若隱若現(xiàn)，我看見她拿起小小的筷子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)夾起了一片魚豆腐，朝我方向而來(lái)，于是我嘗到了她的笑容。很甜。而埋在地底下的過(guò)山車，得到了我堅(jiān)持不懈積攢的希望，在慢慢上升，不快，卻很穩(wěn)。陽(yáng)光撥開了云層，調(diào)皮地灑向打大地，一片金燦燦。生活百味，愿你只嘗過(guò)香甜和麻辣。
柳暗花明作文 18
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我還是在這狹小的空間里轉(zhuǎn)悠，解開這道題結(jié)果的大門和鑰匙到底在哪里？我一邊又一遍的讀著題目，但放眼望去，每一個(gè)空都固若金湯，沒有絲毫的缺口……突然，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被我遺忘的信息。這時(shí)的我勢(shì)如破竹，旋風(fēng)般的寫完了算式�！霸瓉�(lái)題目也不太難嘛�！蔽乙贿厵z驗(yàn)結(jié)果，一邊自言自語(yǔ)。但天生的慣性使我小瞧了下一道題……
差不多的題型，差不多的'數(shù)據(jù)，這使我認(rèn)為也是差不多的做法。但我錯(cuò)了，這道題比上一題復(fù)雜很多，并且另有玄機(jī)。剛從困惑中走出來(lái)的我又一次被困惑所籠罩……
時(shí)間如細(xì)沙般從指隙中緩緩流逝，無(wú)法阻止，更無(wú)法挽回。此時(shí)的我依然毫無(wú)頭緒，我只得死馬當(dāng)做活馬醫(yī)，硬著頭皮，埋頭演算。蠻干一番的結(jié)果可想而知，這是我意識(shí)到蠻干只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。這時(shí)，我突然想到，這幾題既然都放在同一小題里，那它們之間就應(yīng)該有連系。我靜下心來(lái)，仔細(xì)地分析這幾題，希望能從中獲得蛛絲馬跡。
大約兩三分鐘之后，我掃清了“道路”，并用之前發(fā)現(xiàn)的“蛛絲、馬跡”，一點(diǎn)一點(diǎn)的拆解這道題。最后再將分離出來(lái)的數(shù)據(jù)“組合”，結(jié)果便出來(lái)了。
放下鉛筆，成功的喜悅一下涌上心頭，5分鐘前，我還在困惑的陰霾里，現(xiàn)在，一切都已柳暗花明。
成功是喜悅的，但它只屬于奮斗的人，絕不輸于懶惰的人。
柳暗花明作文 19
徘徊在十字街頭的我，舉棋不定，不知道該如何選擇通往成功的道路，那時(shí)仿佛迷失了自我，迷失了前進(jìn)的方向。
記得那天是一堂體育課，老師讓我們練習(xí)二步半上籃，那時(shí)我可是信心滿滿，自認(rèn)為自己的球板不錯(cuò)，不把這所謂的二步半上籃放在眼里，老師先讓我們繞操場(chǎng)跑了兩圈，接著做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)便開始上籃了，老師把學(xué)生分成男女兩組，接著訓(xùn)練便有條不紊地進(jìn)行了。
我當(dāng)時(shí)想，這有什么難的，我肯定一次就能通過(guò)。很快便輪到我了，我拿起籃球開始上籃了，第一次居然失敗了，我想：這一定是個(gè)失誤。我自以為是地在為我的失敗尋找著各種各樣的借口。第二次上籃我又失敗了，頓時(shí)我覺得老天向我開了一個(gè)不大不小的玩笑，讓我擁有一米七的身高，卻連上籃這樣的基本動(dòng)作都難以完成。一下子，我很傷心，于是我便黯然地離開了籃球場(chǎng)，坐在一旁，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上籃成功，我覺得自己很失敗，很落寞。
這時(shí)，我的好友小A走了過(guò)來(lái)，看著我那黯然神傷的樣子，問(wèn)我原因，我把剛才的一切告訴了他，他十分惱怒，對(duì)我說(shuō)：“難道你就被這芝麻大小的小挫折擊倒了嗎？如果你連這小小的坎壈都無(wú)法跨越，那么你便是一個(gè)徹頭徹尾的懦夫�！笔前�，設(shè)想如果沒有愛迪生堅(jiān)持不懈的.努力，哪里會(huì)有今天明亮的電燈；如果沒有萊特兄弟持之以恒的毅力，哪有今天翱翔于天空的飛機(jī)；如果沒有唐朝時(shí)期煉丹師的意外發(fā)現(xiàn)，哪有今天的火藥；如果沒有……正是他們秉著“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂觀心態(tài)，才會(huì)成為發(fā)展史上一顆顆燦爛的星星！我真是太懦弱，太愚蠢了。于是我重拾信心，再次站到了籃球場(chǎng)上，這一次我一定要取得成功……
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才能擁有更加絢麗的彩虹；在山重水復(fù)疑無(wú)路后，我們總有柳暗花明時(shí)。
柳暗花明作文 20
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！辈诲e(cuò)的，在人生的旅途中難免總有失敗，但只要你有勇氣去克服它。它就不可怕了。
記得一次考試，老師發(fā)下試卷的時(shí)候，我心里就暗自覺得這次考試一定會(huì)考得很好，因?yàn)檫@次的試題都是我以前做過(guò)的，老師也評(píng)講過(guò)，做的時(shí)候也流暢。收試卷的時(shí)候，興高采烈的�？僧�(dāng)發(fā)下試卷的那一刻，我以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。但現(xiàn)實(shí)是相反的，老師批評(píng)了我一頓。因?yàn)槲也]有考出很好的成績(jī)，相反很差很差，許多我會(huì)做并且很簡(jiǎn)單的題目，我都一一失分了。
之后的幾天下來(lái)，我都沒有一直從失敗的陰影中走出來(lái)。老師也大概猜到了我不開心的原因。也就在某一下的下課，把我叫到了辦公室。那“絕處逢生”的話語(yǔ)，至今在我耳邊回蕩。她說(shuō)：“考試失敗了，不重要。重要的是你能否從失敗的陰影中走出來(lái)，站起來(lái)，用你自己的'努力去消滅它。失敗不可怕，可怕的是你在成功來(lái)前的那一刻放棄了。這次，我知道試題咱們做過(guò)，但是我們能不能再驕傲來(lái)之前，先用虛心來(lái)完成這張?jiān)嚲砟�！”老師說(shuō)完，便要我好好想想。
的確，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蹦恰俺孙L(fēng)破浪”的決心會(huì)讓我們迎來(lái)“柳暗花明”。
柳暗花明作文 21
秋日景明，我坐于窗前研題。窗戶的正對(duì)面，便是街尾那棵陳舊的銀杏樹。
在我看來(lái)，那株樹沒什么特別，甚至于平庸了——粗糙多節(jié)的枝干，泛黃枯槁的葉子，既無(wú)香樟樹的翳翳，也無(wú)柳樹的婀娜，甚至結(jié)果時(shí)的`那過(guò)于異常的氣息——實(shí)在讓人避之不及。
視線掃回紙面，于題目間逡巡。那一個(gè)個(gè)小小的印刷體忽然變得如此陌生，撩起我心中的焦躁、惱怒，仿佛是一些黑色的氣泡，拽著我下沉再下沉；又仿佛一堵堅(jiān)固的墻，死死堵住我思維的去路。無(wú)奈，出門散散心吧。
秋風(fēng)把世界摟進(jìn)童話中，一切都裹上了輕柔的氣息。沿街行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢那棵銀杏樹，在我面前晃動(dòng)著粗壯的“腰肢”，好像聳背舞爪的貓，在嘲笑我的落魄了。風(fēng)驚動(dòng)了樹葉，銀杏葉紛紛下落——雜亂、恣肆。紛亂的落葉引起我的煩悶，我抬起腳踢開幾片葉子。
“人家落得剛剛好，踢它做什么呢？”一個(gè)清凌凌的聲音從背后傳來(lái)——是不久前剛搬來(lái)的一個(gè)小姑娘�！斑@棵銀杏長(zhǎng)得真好呢，我第一天來(lái)就注意到了。特別是葉子落下來(lái)的時(shí)候，它們好像才睡醒，就哀傷地發(fā)覺夏天已經(jīng)過(guò)去了。真美！”小姑娘清秀的臉上舒展開由衷的喜愛。她撿起一片樹葉，用手慢慢描摹著銀杏葉的戔戔紋理。
我重新將目光投向銀杏樹，銀杏樹閃耀起來(lái)：樹站得很直，枝干曲折向上延伸，好像攥著天空的手；樹葉由青而黃的自然漸變，西方古老的壁畫色彩也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它。這時(shí)另來(lái)一陣風(fēng)，銀杏樹葉飛舞成陣，蔚為壯觀。
站在銀杏樹下，我幡然醒悟：世間無(wú)荏弱之物，美由心生，心靈之澄凈是根本。
我返程回到窗邊，抬頭遠(yuǎn)看，銀杏詮釋著本真自然的美；低頭俯視，紙上的印刷字散發(fā)出油墨的芳香；再靜下心細(xì)細(xì)思索，答案手到擒來(lái)。而我似乎也找到了人生的答案：“即使沒有月亮，心中也是一片皎潔。”
懷著一顆純凈的心，人生必能柳暗花明。
柳暗花明作文 22
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。耳邊回響起詩(shī)人陸永的詩(shī)句。記憶的大門徐徐地拉開了，過(guò)去的往事漸漸地浮現(xiàn)在眼前，那個(gè)雨天，那盆花兒，那件事……仿佛又回到了過(guò)去。那是兩年前的一天，天已經(jīng)很晚了，空中飄著幾絲漸暗的云彩，它們默默地飄向遠(yuǎn)方，充斥著一種悲傷的氣氛，難道云兒也同我一樣失落嗎？空氣很凝重，仿佛有股力量包圍著我，讓我有種窒息的感覺。
只有老師的諄諄教導(dǎo)，穿透我的雙耳�！盀槭裁纯荚嚻鸱@么大？老師驚訝地問(wèn)我，她那雙瞪大的眼睛中，我看到了疑惑和氣憤，讓我的心一下子收緊，不知不覺中，頭早已垂了下來(lái)，“我，我不知道。”說(shuō)完這一句話，我的臉漲得像個(gè)紅蘋果，頭也越發(fā)的低。只是輕聲一答，因?yàn)槲以缫褯]有了底氣，隨后，我便什么也聽不進(jìn)了，面對(duì)老師利銳又灼熱的目光，我只能用無(wú)聲的`沉默來(lái)應(yīng)對(duì)�；丶业穆飞�，冷颼颼的風(fēng)迎面吹來(lái)，帶來(lái)了一絲寒意，樹葉發(fā)出蕭蕭瑟瑟的響聲，是在傷心地哭泣，我拉了拉衣領(lǐng)，頂著狂風(fēng)，弓著腰，默默地前進(jìn)，此刻，耳邊有“呼呼”的風(fēng)聲，“沙沙”的樹葉聲，看來(lái)會(huì)下一場(chǎng)大雨吧，我不由得加快腳步。
到家了，果然，雷在低低的云層中轟鳴著，震得雙耳嗡嗡作響。閃電，像一條火蛇，飛過(guò)天空，照亮了那渾沌的卷滾著的云層。我倚在窗邊，心情無(wú)比低落。不一會(huì)兒，暴雨來(lái)了，很大的雨點(diǎn)，落在窗上發(fā)出啪啪的聲響，雨點(diǎn)越下越密，越下越大，越下越急，猶如串串珠簾，迅速?gòu)目罩新湎聛?lái)……直到雨漸漸停下，我才想起陽(yáng)臺(tái)上還放著一盆新買的茉莉，這幾天正值開花期，這么大的雨它能挺住嗎？想到這，我立刻心急火燎地感到陽(yáng)臺(tái)，我驚呆了：雨后的茉莉像亭亭玉立的公主，晶瑩的水珠像是戴在公主頭上的珍珠，還有幾根嫩牙爆了出來(lái)。
我看著這株茉莉良久，突然，我恍然大悟，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，受到了大雨的蹂躪，不但沒有脫離樹枝，卻比以前更加精神，我體會(huì)到溫室的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？吹剿�(jīng)受住了暴雨的襲擊，我怎能因?yàn)檫@小小的挫折就失去信心呢？于是我又繼續(xù)尋找到屬于我的“又一村”。“柳暗花明又一村”。
我反復(fù)推敲這句話，這不僅是一種幸運(yùn)，而是我鼓起勇氣，努力去追求才會(huì)得到的東西，成功不會(huì)自己向你走來(lái)，而是需要我們大步向前進(jìn)，肯定會(huì)找到自己的希望！
柳暗花明作文 23
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！币痪浯蠹覐男【褪熘脑�(shī)句，真正又有多少人理解呢？那一次，我理解了。
北京的小升初，那場(chǎng)景可是極其壯觀。用老師的話說(shuō)：我們可是走在前面的人的尸體上往上爬。這甚至勝過(guò)高考幾分，可見其殘酷性。在我六年級(jí)一開始，就嗅到了小升初的.火藥味，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，小升初也進(jìn)行到了白熱化的階段，回望那一年的曲折經(jīng)歷，我不由的感嘆道：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
我大小就從未上過(guò)一個(gè)課外班，這在小升初中可吃了大虧了。為了彌補(bǔ)這，我媽先給我報(bào)了實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)班。那段日子是十分黑暗的，那里講的東西我一點(diǎn)都聽不懂，簡(jiǎn)直就像在聽天書。最后迫不得已從小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)開始補(bǔ)起，爸爸媽媽也很著急，看到我那可憐巴巴的分，他們都不知從何下手了。就在這時(shí)，我爸不知從哪兒打聽到了一個(gè)四中的“秘密”培訓(xùn)班。開始時(shí)，上的人不多，題也較簡(jiǎn)單，老師說(shuō)我很有潛力，是我逐漸有了信心，可過(guò)不多久，我前的債逐漸顯露了出來(lái)，成績(jī)也越來(lái)越低�？晌乙恢辈环䴕�，不停的追趕著，在之后的幾次大考里居然有了些許進(jìn)步。一次，我媽在繳費(fèi)時(shí)，一不小心撞上了四中要培訓(xùn)班推薦上來(lái)的學(xué)生名單，里面竟然有我。爸爸以為定下來(lái)了，以得以就退了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)班。結(jié)果等啊等，卻一直等不來(lái)四中的通知，于是我們又陷入了絕望的境地。于是媽媽聯(lián)系了三十五中，在經(jīng)歷了一番山重水復(fù)之后，柳暗花明總算來(lái)臨了。
我的小升初經(jīng)歷就是一個(gè)柳暗花明的翻版，但我明白了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽⑿γ鎸�(duì)挫折，壓抑的日子總會(huì)結(jié)束，總有柳暗花明時(shí)。
柳暗花明作文 24
柳枝蔭蔽，絲絳錯(cuò)縱，給面前的路蒙上一層屏障。花兒明艷，嬌姿艷色，在綠屏的另一邊靜靜等待。只需君不亂方寸，拂開揚(yáng)柳，便能縱觀萬(wàn)紫千紅，心曠神怡。
俄國(guó)沙皇，彼得大帝只因少年被逼無(wú)奈的一次出奔，便登臨君位，開創(chuàng)一個(gè)全盛的沙皇時(shí)代。究其原因，只因彼得少年老成，在困難面前不亂方寸。拂開楊柳，盡享花姿。
秦朝末年，二世昏庸，七國(guó)百姓于水火之中，難以生活。陳勝，吳廣本是家奴，聲名微賤，又被征詔戍守漁臺(tái)。如此不堪，似乎是沒有活路了，然而他們二人卻能隨勢(shì)而動(dòng)，揭竿而起，開農(nóng)民武裝起之河。席巻山東，為后路來(lái)人——項(xiàng)羽，劉邦榜樣。究其成敗是因?yàn)閷?duì)“王侯將相，寧有種乎？”的執(zhí)著。憑借如此強(qiáng)烈的追求，他們?cè)谧詈蠊伦⒁粩S，快意縱橫。并棲身世家之列。
這些事似乎是有意中的無(wú)意，但無(wú)一不是無(wú)意中的有意。
若彼得無(wú)半點(diǎn)王者天下的雄心，如何得到戰(zhàn)士的擁護(hù)。若陳勝無(wú)意爭(zhēng)王，魚腹中又怎會(huì)出現(xiàn)‘大楚興，陳勝王’的`尺素？他們都是有意拂柳，懷著對(duì)芬芳的希望，踏入勝利的殿堂。
但若是此類事發(fā)生在大自然中，是有意還是無(wú)意？
在生命安身落戶于地球之后，并逐漸走向繁榮之時(shí)。自然犯了一個(gè)錯(cuò)誤，它向海洋中貢獻(xiàn)了一種DNA，它制造了一種毒氣并且凍死大批地球上最初的主人，生命似乎從此黯淡，生機(jī)開始衰弱。然而事情發(fā)展并非如此。結(jié)果卻是好氧代替厭氧生物，是生物的大繁榮，是人類的大繁榮！
這是大自然的無(wú)意之筆嗎？或許自然是無(wú)意的，但生命卻是有意的。生命的本質(zhì)便是繁衍，在繼承與發(fā)展中生生不息。因此當(dāng)生靈涂炭，千鈞一發(fā)之際，生命的奇跡再次顯現(xiàn)，有氧生物的誕生是生命自己的創(chuàng)作。
前進(jìn)的道路總是曲折蜿蜒的，漫漫的進(jìn)程中總有遮蔽住鮮花的帷帳。只有像彼得，像陳勝一樣，主動(dòng)推開阻隔，才能柳暗花明，盡享成功喜悅。
拂起揚(yáng)柳，方見五彩繽紛。
有意進(jìn)取，才能水到渠成。
柳暗花明作文 25
當(dāng)你處于瓶頸之中，無(wú)法突破時(shí)，請(qǐng)你付出真心，不忘初心。那樣的話，你一定會(huì)走向柳暗花明。
在小學(xué)的時(shí)候，我報(bào)名過(guò)許多大大小小的朗誦比賽，憑借自身的優(yōu)勢(shì)拿到過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，可時(shí)間久了，雖然有了經(jīng)驗(yàn)的積累，我還是只拿到二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，卡在了瓶頸之中，不能前進(jìn)。
我開始分析自己的問(wèn)題，我并不是不喜歡朗誦，也不是時(shí)常緊張，丟句漏句。怎么就是拿不到好的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
思來(lái)想去沒有頭緒，我只好去網(wǎng)上查閱。忽然發(fā)現(xiàn)別人的朗誦都是有配樂的，而我從來(lái)沒有加上過(guò)音樂，按耐不住心中的激動(dòng)，我忙找了音樂，開始背誦，心里高興得仿佛已經(jīng)拿到了一等獎(jiǎng)一樣。
滿懷信心的打開成績(jī)單，還是二等獎(jiǎng)三個(gè)大字橫在紙上，我難免失望，卻想不出什么錦上添花的手段，只好去問(wèn)媽媽。
聽了我的困惑，她只搖了搖頭：“我覺得你想的也不是不夠好，但我聽你朗誦時(shí)，你總不注意細(xì)節(jié)。朗誦不是完成任務(wù)，是讓別人欣賞的呀，要拿出熱情來(lái)。”看著媽媽略帶深意的眼神，我若有所思。
是啊，我還沒真正愛上朗誦，只是在依靠天賦坐吃山空��！回想著每一次準(zhǔn)備比賽時(shí)，我總是選完就背，背完就扔在一邊，正如完成了一項(xiàng)別人強(qiáng)加于自己的任務(wù)一樣，就算最近加了音樂，也并沒有融入情景。這么一想，我頗有茅塞頓開的感覺。于是，我開始為復(fù)賽做起了準(zhǔn)備。
這回，我選了自己最喜歡的一首長(zhǎng)詩(shī)，根據(jù)內(nèi)容，我選擇了節(jié)奏起伏變化較大，且較為激昂的音樂，剛開始還有些畏難情緒，可當(dāng)我心中想象著作者寫詩(shī)之時(shí)的心潮澎湃，拿出滿腔熱情向自己虛擬出來(lái)的觀眾們傾訴時(shí)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象中那樣困難，相反，音樂與詩(shī)文是如此的匹配，旋律中仿佛帶著詩(shī)文波動(dòng)的情緒，高低起伏，時(shí)抑時(shí)揚(yáng)，在鏗鏘的`樂聲中，一句句振奮人心的詩(shī)文從內(nèi)心深處迸發(fā)出來(lái)，詩(shī)句與音樂的結(jié)合，就像是舞者隨著舞曲在樂音里遨游，不知不覺進(jìn)入尾聲。我不禁有些失神，如同打開了新世界的大門，從山重水復(fù)疑無(wú)路，豁然進(jìn)入柳暗花明之境。心中不知是因?yàn)樵?shī)文還是什么，快速的跳動(dòng)著。
這一次，一等獎(jiǎng)三個(gè)字映入眼簾，我并不意外，但心中的喜悅，使我久久不能平靜，因?yàn)槲抑懒�，原�?lái)，那把打開秘境的鑰匙一直在我心里，而我回歸本心的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它，走向了柳暗花明。
柳暗花明作文 26
傍晚，一個(gè)女孩默默地走到書桌旁，打開書包，翻出一張卷子，女孩盯著卷子看了一會(huì)兒，放下卷子，將頭埋在臂彎里。眼淚，如小溪般從她的眼中流下，打濕了她的衣服。這個(gè)女孩就是我。
那是我初三以來(lái)的最低潮的時(shí)候，我已經(jīng)連續(xù)三個(gè)星期數(shù)學(xué)考在班里倒數(shù)了，61分，67分，63分。數(shù)學(xué)一向是我最為擅長(zhǎng)的科目之一，這樣的分?jǐn)?shù)，是我實(shí)在無(wú)法忍受的。更何況一次失敗不要緊，可已經(jīng)三次了，這是為什么呢？我無(wú)法忍受同學(xué)們那嘲笑的眼神，無(wú)法對(duì)視老師那不解的眼神和疑惑：一向數(shù)學(xué)考在班級(jí)前十的女生；一向作業(yè)都得A的女生；一向上課踴躍發(fā)言，積極與老師互動(dòng)的女生。怎么會(huì)考出如此不堪的成績(jī)？而這個(gè)女生，我，承受著更大的壓力：我一再地向老師保證，上平均分，上平均分。我也能理解媽媽接過(guò)我的.卷子那不滿意的心情，可她卻什么都不說(shuō)，只是給了我一個(gè)繼續(xù)努力的眼神。我理解，我理解，我理解！我理解老師的疑惑，理解同學(xué)的嘲笑，更理解爸媽的擔(dān)心�？蛇@些理解，卻如同我頭上的緊箍咒。
當(dāng)我從老師手里接過(guò)空白的卷子，我頭上的緊箍咒便開始奏響。過(guò)強(qiáng)的目的性使得我屢戰(zhàn)屢敗。于是，便有了開頭的那一幕。哭完之后，我將所有的“失敗”卷子理了出來(lái)。我仔細(xì)的一道一道題的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)：我關(guān)于相似三角形最基礎(chǔ)的概念并沒有很熟練地掌握。對(duì)癥下藥。十月的驕陽(yáng)依舊似火，我卻不像其他的同學(xué)一樣，躲在空調(diào)間里，而是坐著地鐵，穿梭在南京路的大街小巷。這份資料，上海書城說(shuō)售罄，東方書城說(shuō)售罄，新華書店也說(shuō)售罄。終于，我在福州路的一條小巷子的一家小書店找到了它。
興沖沖地回了家，我開始了漫長(zhǎng)的題海戰(zhàn)術(shù)，一個(gè)“十一”，我做了大半本書。將目前遇到的所有題型爛熟于心。只不過(guò)，那個(gè)“十一”，我的眼睛下方總有一圈青黑；我那原有些嬰兒肥的臉頰也顯得瘦了，家里的咖啡也迅速減少�！笆弧边^(guò)后的那次考試，我不再緊張和不安，而是充滿自信的微笑和波瀾不驚的心態(tài)。“叮鈴鈴……”考試開始，考場(chǎng)里只有筆尖和試卷摩擦發(fā)出的沙沙的聲響。“考試結(jié)束！停筆！收卷！”老師發(fā)出了命令。我不再像以前那樣對(duì)試卷依依不舍，而是輕松地將卷子交給老師。
分?jǐn)?shù)出來(lái)了，全班第五，甚至超過(guò)了幾個(gè)被認(rèn)為是最優(yōu)秀的尖子生。“你這次考得不錯(cuò)嘛！前幾次怎么回事？是不在狀態(tài)上吧。我就說(shuō)嘛，這才是你的真實(shí)水平�！崩蠋熖氐剡^(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我。我笑了，我什么都沒有回答老師，連那個(gè)“十一”的辛苦也絲毫沒提。因?yàn)槲抑�，這不僅是辛苦努力的結(jié)果，還是我放平心態(tài)，平靜面對(duì)考試的結(jié)果，更是我在失敗面前沒有低頭沒有放棄的結(jié)果。
再次面對(duì)同學(xué)的眼神，不再是輕視，而是贊許；父母的眼神，不再是擔(dān)憂，而是欣喜。也許在你未來(lái)的生活中，可能會(huì)遭遇跌倒，遭遇打擊，遭遇挫折，遭遇失敗，這一切都不要緊，因?yàn)槟氵�有一顆永不放棄的心。因?yàn)檫@顆心，所以再大的風(fēng)浪你都可以安全度過(guò)。如果你今天遭受人生中最大的挫折，記�。翰灰艞�。只要付出，總有柳暗花明時(shí)。山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
柳暗花明作文 27
黑暗背后是光明，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹；山窮水盡之后，會(huì)是柳暗花明。
——題記
面對(duì)流放，蘇武還是選擇了在孤寂的大草原上與一群羊度過(guò)了數(shù)年！他不放棄，面對(duì)厄運(yùn)，卻不消極，最終成為了流傳千古的愛國(guó)使者；面對(duì)失敗，愛迪生還是選擇了實(shí)驗(yàn)。在發(fā)明電燈泡挑選鎢絲時(shí)，經(jīng)過(guò)了一千多次的失敗卻不氣餒地說(shuō)：“我已經(jīng)找到上千種不能制作燈泡的材料。”最終在無(wú)數(shù)次的失敗中獲得成功；面對(duì)山窮水復(fù)的疑惑時(shí)，我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)，并堅(jiān)信總有柳暗花明時(shí)。
然而，在挫折前，即使是名人，也會(huì)做出遺憾終生的錯(cuò)誤決定。
寫下世界聞名的《老人與�！返拿绹�(guó)作家海明威，一個(gè)熱愛生命和生活的藝術(shù)家。在經(jīng)歷了各種各樣的生活中的磨難和挫折之后，在晚年卻因電擊治療導(dǎo)致精神世界死亡的他，選擇離開這美好的世界。在離自己的'柳暗花明只有一步之遙時(shí)，他選擇了放棄，放棄生命，這時(shí)多么令人扼腕痛惜的結(jié)局啊！
反之，在挫折面前，貝多芬用無(wú)盡的勇氣迎來(lái)了屬于他自己的柳暗花明。
貝多芬在他自己雙耳失聰后，仍然不放棄音樂創(chuàng)作，忠于他的終身事業(yè)。他甚至向命運(yùn)挑戰(zhàn)說(shuō)下“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”的豪情壯語(yǔ)，他用《命運(yùn)交響曲》向世人和命運(yùn)證明了“人定勝天”的真理。最終，他成為了被世人所崇拜，所尊重的“樂圣”。
同樣是面對(duì)挫折﹑困難，但為什么結(jié)果卻不同呢？因?yàn)樵诿鎸?duì)人生道路上的各種挫折和困難時(shí)，他們做出了不同的選擇：逃避還是面對(duì)并做出斗爭(zhēng)。所以，雖然挫折和困難有時(shí)是無(wú)法避免的，但是只要我們能夠積極地面對(duì)它，并堅(jiān)定一個(gè)方向，拿出勇氣去作斗爭(zhēng)。那么，一切困難挫折也就迎刃而解。
堅(jiān)信吧！陰霾過(guò)后是晴天；風(fēng)雨過(guò)后是彩虹；山窮水復(fù)之后是柳暗花明！
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