有關(guān)讀后感的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇,歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
假期的時(shí)候我看了許多課外書,其中讓我最喜歡的要數(shù)“狐貍姐姐”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列叢書了,現(xiàn)在我已經(jīng)看完了《一年級(jí)的小朵朵》、《一年級(jí)的小豆豆》還有《二年級(jí)的小朵朵》、《二年級(jí)的小豆豆》。
這套書特別有意思。怎么個(gè)有意思法呢?因?yàn)闀袑懙墓适潞臀覀兊纳詈芟嗨啤?/p>
小朵朵和小豆豆是一對(duì)和我們一樣大的小學(xué)生,小朵朵是個(gè)天真可愛的女生,而小豆豆則是一個(gè)調(diào)皮的聰明豆。發(fā)生在他們身邊的那些有意思的事,也是我們身邊很有可能發(fā)生的事情,非常好玩。
《一年級(jí)的'小朵朵》這本書里講的是小朵朵剛上學(xué)的故事,發(fā)生了很多的笑話。書里的人物有:張朵朵、毛毛蟲老師、李小嬌、江明明。其中我最喜歡小朵朵,因?yàn)樗斆骺蓯,由其是她?dāng)小老師的故事很有趣:小朵朵非常羨慕當(dāng)老師。她請(qǐng)爺爺、奶奶、姥爺、姥姥當(dāng)她的學(xué)生,她當(dāng)英語(yǔ)老師。她教“媽媽”讀“......”,她的“學(xué)生們”念成了“媽的”。這讓我我想起我教奶奶學(xué)英語(yǔ)“狗”是“......”而奶奶往本子上記得是“到克”…… 我很喜歡小朵朵和小豆豆這兩個(gè)小朋友,現(xiàn)在我正盼望著書里的主人公上三年級(jí)呢!到那時(shí)我就可以看三年級(jí)的小朵朵和小豆豆又會(huì)有什么有趣的事發(fā)生了。
讀后感的作文 篇2
在上中學(xué)時(shí),就流傳著一句格言“只要學(xué)會(huì)數(shù)理化,走遍天下都不怕”。學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),也常常會(huì)說(shuō):好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),才能成為有用之材,F(xiàn)在,我們也會(huì)經(jīng)常聽到有人說(shuō):我有知識(shí)、有技術(shù)(能力),這就是我的資本。
可是,阿爾伯特·哈伯德卻站在一個(gè)老板——企業(yè)管理者的角度,在《致加西亞的信》一書中發(fā)出感嘆:“誰(shuí)(能)把信送給加西亞?”并列舉事例告訴我們:事實(shí)上,沒有幾個(gè)可以委以重任的人。正因?yàn)槿绱,“向羅文這樣的人,我們應(yīng)該為他塑造一座不朽的塑像,放在每一所大學(xué)里!
剛讀這本書的時(shí)候,很多人可能都會(huì)有這樣一種想法:這不過(guò)是管理者們用來(lái)教化職員服從他們管理的一本書而已。
不,否也!我們古人就有云:要想做官,必先做人。做人,也就是要有“德”。其實(shí),哈伯德也正是向人們傳遞著這樣一個(gè)信息:作為一名企業(yè)員工,管理者更需要你的是“德”,即敬業(yè)、忠誠(chéng)和勤奮!岸谖铱磥(lái),忠誠(chéng)和敬業(yè)并不僅僅有益于公司和老板,最大的受益者是我們自己和整個(gè)社會(huì)”,艾柯說(shuō)。
斯大林說(shuō):“挑選工作人員,第一要根據(jù)政治的標(biāo)準(zhǔn),第二要根據(jù)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。作為中國(guó)古代智慧象征的諸葛亮在《心書》中說(shuō):選拔人才是應(yīng)“問(wèn)之以是非而觀其志……期之以事而觀其信!标愓f(shuō):人才“德與才相比,我們更要注重德!钡虏偶?zhèn),是我黨一貫堅(jiān)持的'用人原則。這里的德和才一樣,在不同的歷史時(shí)期、不同的工作環(huán)境,有著不同的具體標(biāo)準(zhǔn)。一般而言,忠誠(chéng)(責(zé)任心、事業(yè)心)、敬業(yè)(認(rèn)真)和勤奮(盡心盡力),這是企業(yè)對(duì)員工“德”的最基本的要求。
翻開歷史,有“才”而無(wú)“德”的人,往往不是一事無(wú)成,就是身敗名裂。如“才盡”之江郎,如遭萬(wàn)人唾棄之秦檜,等等。
《管理者的能力開發(fā)》中說(shuō):人才有“三力”,即動(dòng)力、能力和權(quán)力,三者缺一不可。一個(gè)人若沒有工作的動(dòng)力,即便是有能力,也肯定不會(huì)有什么作為。動(dòng)力是行為的直接原因,動(dòng)力是奮斗的源泉。
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,人的需要是由生理需要—安全需要—社交需要—尊重需要—自我實(shí)現(xiàn)需要(由低到高)的五個(gè)層次組成的。在正常情況下,人們總是從生理需要開始,先滿足低級(jí)的需要,逐漸過(guò)渡到較高級(jí)的需要。人的動(dòng)力就產(chǎn)生于五種需要之中。只有以尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要為主要?jiǎng)恿,期望自己的能力和價(jià)值得到社會(huì)承認(rèn),有成就事業(yè)的欲望,才能有抱負(fù),有責(zé)任感,能站到企業(yè)、公司的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,才能通過(guò)自律控制、把握自己并不斷激勵(lì)自己,從而做出有效的成績(jī),然后得到企業(yè)的肯定,到時(shí)你的高級(jí)需要以下的各層初級(jí)需要就也自然會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
正如哈伯德所言:“如果能捏起來(lái),一盎司忠誠(chéng)等于一磅智慧!”布什所說(shuō):“我尋找那些能把信帶給加西亞的人,讓他們成為我們的一員。那些不需要人監(jiān)督而且具有建議和政治品格的人正是能改變世界的人!”
也正如原出版者手記中提到:“但是人們更應(yīng)該意識(shí)到,取得成功的最重要因素并不是他杰出的軍事才能,而是在于它優(yōu)良的道德品質(zhì)。因此,羅文中尉將永遠(yuǎn)為人們所銘記!
朱熹在《觀書有感》中寫道:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!惫竞推髽I(yè)為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得成績(jī),“公司負(fù)責(zé)人經(jīng)常送走那些無(wú)法對(duì)公司有所貢獻(xiàn)的員工,同時(shí)也吸納新的成員。每個(gè)老板只會(huì)留住那些最優(yōu)秀的職員—那些能‘把信送給加西亞’的人!
總之,只有德才兼?zhèn)涞摹坝械轮拧,才是能夠“把信送給加西亞’的人”。
同樣,如果你能忠誠(chéng)于你所在的公司(企業(yè))、熱愛你的工作(敬業(yè))、竭盡全力地工作(勤奮),有效發(fā)揮你的特長(zhǎng);那么,我肯定,你,就是那個(gè)能夠“把信送給加西亞’的人”!
讀后感的作文 篇3
小說(shuō)《父親的難題》是一篇發(fā)人深省的丈章,它向我們講述了保蘿和他的父親對(duì)龜兔賽飽中烏龜取勝原因魄不同看法。我侄向于父親的者法—路實(shí)和韌性是取勝的法寶。
誠(chéng)然,鳥龜?shù)南忍觳蛔闶强陀^存在的,而且烏龜取勝與兔子中途睡覺有很大關(guān)系,但是如果烏龜不路路實(shí)實(shí)、憑普韌性一步一步地向前爬,那么兔子睡的時(shí)間再長(zhǎng),勝利的桂冠也不為烏龜獲得。可見,要取勝,沒有鳥龜那種玲實(shí)精神和韌性是不行的。
事實(shí)上,也有許多“先天不足,,者憑粉玲實(shí)和韌性,在人生的.競(jìng)技場(chǎng)上獲得了成功。鄧亞萍,這個(gè)在巴塞蘿那奧運(yùn)會(huì)上兩金在千的運(yùn)動(dòng)員,甘獲得過(guò)無(wú)數(shù)次珠榮。誰(shuí)會(huì)相信,這是一個(gè)身材接小——只有1.50來(lái)高的人的戰(zhàn)績(jī)!她與歐灸那些優(yōu)秀選手相比,舟體條件雖然差得多,但她正是金路實(shí)和韌性,每天在臺(tái)前扣殺上萬(wàn)次,腳上還娜若一雙常人走百步便大汗琳滴的沙攀,錄終練出了迅雷不及掩耳之勢(shì)的凌厲扣殺,擊效了所有的付手,為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮番。
我們正處在一個(gè)竟?fàn)幍臅r(shí)代,稿不留神就會(huì)被淘汰,特別是“先天不足”者。我們要發(fā)揚(yáng)烏龜精神,以玲玲實(shí)實(shí)和堅(jiān)持不懈的努力、去學(xué)習(xí)、去工作、去創(chuàng)造美好的未來(lái),去奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利。
讀后感的作文 篇4
《撒瑪女巫的魔咒》是一本探險(xiǎn)小說(shuō),我讀完了這本書,覺得回味無(wú)窮。
這本書主要寫了女同學(xué)小雅收到做國(guó)際醫(yī)生的爸爸在Y國(guó)的來(lái)信——竟然是一個(gè)可怕的魔咒。就在這時(shí)“我”和小雅幸運(yùn)地被選為國(guó)際和平大使前往Y國(guó)考察。小雅希望“我”能幫助她找到她的爸爸。于是,小雅和“我”踏入了這片古老而又神秘的領(lǐng)土,一次非同一般的`冒險(xiǎn)開始了,前方危機(jī)重重,而小雅和她下落不明的爸爸正在等待著“我”用智慧與勇氣闖過(guò)難關(guān)。
整本書主要圍繞著“探險(xiǎn)”來(lái)寫。探險(xiǎn)對(duì)于生活在文明都市的我們來(lái)說(shuō)雖是遠(yuǎn)了點(diǎn),但探險(xiǎn)所需要的智慧和勇氣卻是很值得我們學(xué)習(xí)的。我非常贊同作者的觀點(diǎn),他在書中向我們指出:“在每次歷險(xiǎn)中,你每走出一步,都必須根據(jù)不同的情況慎重地作出選擇。明智的抉擇,不但能使你安全擺脫險(xiǎn)境,走向勝利坦途,還讓你有機(jī)會(huì)親手揭開一個(gè)個(gè)驚天大秘密!而錯(cuò)誤的判斷,則會(huì)把你引入歧途,甚至?xí)行悦kU(xiǎn)!”
看了此書的大結(jié)局,我認(rèn)為在探險(xiǎn)過(guò)程中,思考是極為重要的,如果不仔細(xì)思考便去做,將有可能遭受懲罰,甚至丟掉性命。從而我聯(lián)想到在生活當(dāng)中,思考也是無(wú)處不在的。古人云:“三思而后行!睙o(wú)論面對(duì)什么事情,我們都要先經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,想一想這件事會(huì)有什么后果再去做,這樣才會(huì)事半功倍。
讀后感的作文 篇5
當(dāng)我第一次翻開杰克倫敦的巨著——《野性的呼喚》時(shí),那首凄涼而極富哲理的詩(shī)便深深地打動(dòng)了我:“風(fēng)俗的鏈條鎖不住游牧部落跳躍的古老渴望;寒冬蕭條,沉沉睡去,野性將喚醒凄厲的詩(shī)行!
整篇小說(shuō)講述的是一只叫巴克的狗的悲慘而令人激動(dòng)的經(jīng)歷以及它逐漸回歸到自己原始野性狀態(tài)的故事,而作者并沒有將它的遭遇講得如何驚險(xiǎn)離奇,只將它擺在一個(gè)多樣的狗的群體中,在那個(gè)群體中它品嘗到了真正的狗的生活,而作者便適時(shí)地在其中插入了巴克內(nèi)心的野性的呼喚及逐步復(fù)蘇,愈加清晰直到暴發(fā)。在它剛被拐賣時(shí),它總是渴望回到原來(lái)的家,可每當(dāng)它見到買下它的酒店老板,“每一次發(fā)自喉頭的喊叫聲都變成野性的咆哮,”而這只是根植在它內(nèi)心的野性的首次而微小的展露而已,它的第一個(gè)主義用棍子教會(huì)了它如何服從,巴克選擇了承認(rèn)失敗但不垮下,這也只是本性告訴他的適者生存而已;跟隨第二個(gè)主人,它來(lái)到北方,它努力學(xué)會(huì)了許多生存的方式,開始退化,具備了最原始的`狗的特征,“長(zhǎng)期潛伏在他身上的自然本性又復(fù)蘇了”祖先們把“古老的生活注在他體內(nèi)”舊有的習(xí)性重又回到他身上,于是,“他仰起頭,沖著星光發(fā)出狼一般的長(zhǎng)嗥……”在這時(shí),它的本性,野性已基本回來(lái)了,這是生活使然,接著,巴克的統(tǒng)治欲上升,它的狡猾、奸詐,使它成為狗隊(duì)的首領(lǐng),從而滿足了它原始的欲望,它的記憶中,“它更為清晰的是因遺傳而來(lái)的記憶”……已經(jīng)退化的原始天性。
本性的復(fù)蘇,在作者筆下循序漸進(jìn)自然的協(xié)調(diào)使得整個(gè)故事一氣呵成,讓人欲罷不能,也正是這緩慢而有序的過(guò)程,使得這種呼喚有力而影響深遠(yuǎn),使人不得不產(chǎn)生某種聯(lián)想,想探究自己的本性,并想面對(duì)它。
生命是矛盾的,世界是復(fù)雜的。它有奸詐,也有忠誠(chéng);它有文明,也有野蠻。可是,這就是真實(shí)的人生,人生正因此而多彩,因此而燦爛,因此而生生不息……
讀后感的作文 篇6
故事梗概:在一個(gè)星期,作者看到了樓上有三個(gè)人走下來(lái),中間有一位小男孩,他的左手手牽著爸爸,右手牽著媽媽,全部的顧客都為他們閃開了一條道,然后作者去追他們,但是這三個(gè)人消失在了熙熙攘攘的人群里,小作者被他們以樂(lè)觀的態(tài)度而感動(dòng)了,最后感動(dòng)地哭了。
我的感受:我在讀這篇課文的時(shí)候趙老師教我們先看題目,題目是:《三個(gè)人一雙眼睛》。我想:三個(gè)人怎么可以用一雙眼睛呢?不是每個(gè)人一雙眼睛嗎?他到底是什么東西……我?guī)е@可以裝滿一個(gè)大卡車的問(wèn)題,讀了這一篇課文,我就把這一堆問(wèn)題解決了。
這篇課文最讓我感動(dòng)的句子是:“ 一步,兩步,三步.......那男孩的眼睛多明亮啊,漆黑漆黑的。他們一邊走,一邊說(shuō)著,還有笑在三張臉上流。”這一句話。因?yàn)樾∧泻⒃谧吲_(tái)階時(shí),總是小心翼翼的,不想讓自己的`爸爸媽媽摔倒,小男孩的爸爸媽媽也不覺得沒有了光明是多么的可怕,而且還用笑容面對(duì)生活,小男孩也是一樣,知道自己的爸爸媽媽是盲人,不感覺到慚愧,也不抱怨自己爸爸媽媽是兩個(gè)盲人,他都用自己全部努力來(lái)照顧自己的母親、父親,他付出的一切來(lái)照顧自己的爸爸、媽媽。
我認(rèn)為我是十分的幸福,因?yàn),我有著爸爸、媽媽的照顧,他們也不是盲人,而課文中里的那個(gè)小男孩就不一樣了,他的爸爸、媽媽是盲人,自己要照顧著爸爸、媽媽。我們一定要好好的珍惜自己現(xiàn)在的時(shí)候,我要和小男孩說(shuō)一句話:“小男孩你真孝順。我要向你學(xué)習(xí)!
讀后感的作文 篇7
相信我們這些小朋友現(xiàn)在都很依賴父母來(lái)照顧我們的生活,監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)。
《爸媽不是我的傭人》中的胡小鬧起初也是個(gè)懶惰小男孩,不能獨(dú)立,不夠自侓,過(guò)著王子般衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。他老爸偶爾當(dāng)他的家庭司機(jī),他老媽像他的傭人一樣每天催他起床,盯著他完成作業(yè)。因?yàn)樨澩,他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下游徘徊。其實(shí)他是個(gè)很聰明的小男孩,一直想做一個(gè)獨(dú)立,自侓的男孩。后來(lái)他學(xué)著小櫻桃的周計(jì)劃表做法,在高歌的幫助下胡小鬧明白了寫作業(yè)需要爸媽盯著,遇到問(wèn)題就想媽媽馬上告訴答案,學(xué)習(xí)時(shí)不專心,拖沓都是因?yàn)樽约簯卸。在他體驗(yàn)了赤貧如洗的農(nóng)村生活后,他改掉了懶惰的'壞毛病,變的很獨(dú)立,也很自侓,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。最后因?yàn)樗憩F(xiàn)好,班主任高歌還帶他們?nèi)チ烁呒?jí)的旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯呢。
我想我也應(yīng)該克服我們懶惰的壞毛病,盡早做一個(gè)獨(dú)立,自侓的小孩。
讀后感的作文 篇8
花謝后,
留給蝴蝶的是一肚子的心酸。
母親走后,
留給孩子的是一輩子的愛。
母愛是什么?
也許,這個(gè)問(wèn)題,只可以這樣回答:關(guān)懷、溫暖?墒,母愛僅僅如此嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn),我走進(jìn)了這本書:
男孩十月接連失去雙親,無(wú)依無(wú)靠。住在舅舅家里,表哥的冷漠與敵意,使他每時(shí)每刻都有逃離的欲望。
媽媽留給了十月一把鑰匙和一封信。信上有一道奇怪的習(xí)題:你能停止哭泣,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),連續(xù)七天不流淚嗎?十月做到了。然而每完成一道題,又有另一封信等著他。十月堅(jiān)強(qiáng)地重新站起來(lái),完成了一個(gè)又一個(gè)習(xí)題,十年前的真相,也逐漸向他展開:自己竟然是瑪麗老師的親生兒子!十月在朋友的鼓勵(lì)下,明白了媽媽的愛。他尋找著媽媽,尋找著家……
作者徐友彬用樸素又真實(shí)的語(yǔ)言,表現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛的世界。他沒有用一個(gè)贊美的詞匯,卻完美地刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地人物形象。一個(gè)又一個(gè)懸念引領(lǐng)著我們一直讀下去,去解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。一把小小的鑰匙,打開了母親對(duì)孩子的愛,幾封書信,為孩子鋪就了回家的道路。
這本書可以解釋愛的意義。母愛就像是愛的火種,無(wú)論經(jīng)過(guò)狂風(fēng)怒號(hào),還是傾盆大雨,都不會(huì)熄滅。母愛是無(wú)私的.,無(wú)限的。即使在天堂,也無(wú)法阻擋母親對(duì)孩子的愛。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,也處處感受著媽媽的愛,無(wú)論母親表達(dá)愛的方式是什么,都是獨(dú)一無(wú)二的!我的媽媽也在用她的愛關(guān)心著我,培養(yǎng)著我的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
讀著讀著,我又聯(lián)想到電視上的一則公益廣告:
媽媽正在等待幼兒園放學(xué),直到兒子小小的身影出現(xiàn)在她的視線里,她笑著去給他拿書包……隨著時(shí)間的推移,兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人,并有了工作。媽媽的青春也漸漸流逝,頭發(fā)已經(jīng)斑白,失去了往日的活力。她年邁的步伐再也追不上兒子的腳步。當(dāng)兒子再回頭時(shí),媽媽在千里之外,仍在期待著兒子的到來(lái)。這樣一部?jī)H僅幾分鐘的廣告,卻簡(jiǎn)單明了的提醒我們:母親為我們失去了自己的青春,記得要;丶铱纯,盡到做子女的責(zé)任。
《十月》使我感受到了母愛的無(wú)私和溫暖,它完美的詮釋了愛的意義,也打開了我思索的心扉。
讀后感的作文 篇9
記得第一次看到辮子姐姐的書是看到一位姐姐手中捧著一本《閃著淚光的決定》。在前幾天,我在書店中挑選了辮子姐姐的一本《最愛的狗狗就是你》;氐郊,不等三七二十一遍如饑似渴的讀起來(lái)。淚水潸然而下,幾個(gè)富有愛心、同情心的孩子對(duì)“字母表、沸點(diǎn)”無(wú)界限的愛讓我感動(dòng)。
米戈無(wú)意中撿到一只討人喜歡的小斑點(diǎn)狗,為它取名“沸點(diǎn)”。帶回家的沸點(diǎn)在很短的時(shí)間內(nèi)迅速討得米戈媽咪的重量級(jí)歡心。遠(yuǎn)方的爸爸米列養(yǎng)的有見識(shí)酷狗靠岸奇妙的成為了沸點(diǎn)的父親。在沸點(diǎn)生病時(shí),米戈認(rèn)識(shí)了天使心腸、善解人意的貝嫣然、刀子嘴豆腐心、活潑開朗的貝一笑姐妹。同時(shí)知道了一件晴天霹靂的事情——自己最愛的沸點(diǎn)竟然是從貝氏姐妹那里丟失的“身患絕癥”的字母表。
經(jīng)過(guò)一番心理激戰(zhàn),米戈選擇把沸點(diǎn)歸還,母親卻不由分說(shuō)便和貝氏姐妹毫不相讓的爭(zhēng)奪起來(lái)。后來(lái),愛“沸點(diǎn)、字母表”的人們又因“沸點(diǎn)、字母表”的“身患絕癥”握起了手。懷著對(duì)小狗最大的愛,大家沒有讓小狗因絕癥而死。在這段時(shí)間里,米戈也從一個(gè)不懂世事的小孩子變成懂事的男孩,明白了生命的尊嚴(yán),同時(shí)也豁然成為有愛心又堅(jiān)強(qiáng)的人。
合上書,閉上眼睛。書里濃厚的`情感仍然縈繞在身邊。米戈對(duì)沸點(diǎn)的熱愛、米戈媽媽對(duì)沸點(diǎn)的疼惜、米列和靠岸對(duì)沸點(diǎn)的愛護(hù)、大嬸團(tuán)對(duì)沸點(diǎn)的支持、貝氏姐妹對(duì)字母表純潔動(dòng)人、不顧生命的愛、杜醫(yī)生對(duì)字母表的關(guān)懷… …有了他們對(duì)小狗如此濃厚的情感,即使它在通往天堂的路上也一定能被感動(dòng)。
人與狗,本有天差地別。有人見到狗就會(huì)厲聲叫罵,有人見到狗就會(huì)不由分說(shuō)動(dòng)手腳,但是書里的這群善良的人沒有這樣做。他們細(xì)心撫養(yǎng),給狗吃提拉米蘇,為它做美容。書中的貼心姐姐貝嫣然更為了小動(dòng)物永遠(yuǎn)殘疾坐在輪椅。他們對(duì)狗無(wú)界限的愛令我感動(dòng)至深,一群人能為一只狗付出全心全意,已經(jīng)足夠了。
無(wú)界限的愛,莫過(guò)于此。
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