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屠呦呦作文素材
在我們上學期間，是不是經(jīng)常因為寫作文而頭疼？當你積累了一定的作文素材，寫作文其實也沒那么難。那么問題來了，你知道哪些作文素材是真正有用的嗎？以下是小編收集整理的屠呦呦作文素材，希望對大家有所幫助。
屠呦呦作文素材 1
屠呦呦，1930年12月生于浙江寧波。雖然生活很拮據(jù)，但父母依然重視對子女的教育。作為家中唯一的女孩，和哥哥一樣接受了從小學到大學的完整教育。14 歲時，屠呦呦的哥哥給她寫了一封信，告訴她說：“學問是無止境的.。當你局部成功的時候，千萬不要認為滿足；當你不幸失敗的時候，亦千萬不要因此灰心。學問絕不能使誠心求她的人失望�！�1951年屠呦呦報考了北京大學醫(yī)學院藥學專業(yè)，大學畢業(yè)后被分配到中醫(yī)研究院中藥研究所工作。
作為新中國首批女大學生，屠呦呦參加了為期兩年半的衛(wèi)生部全國第三期西醫(yī)離職學習中醫(yī)班，系統(tǒng)地學習了中醫(yī)藥理論。1969年1月，屠呦呦第一次接觸了代號“523”的神秘抗瘧藥物研究項目，認準了“523”任務就是她自己的擔當，2011年屠呦呦以“發(fā)現(xiàn)了青蒿素，一種治療瘧疾的藥物，在全球特別是發(fā)展中國家挽救了數(shù)百萬人的生命”，獲美國拉斯克臨床醫(yī)學獎；2015年屠呦呦以“從中醫(yī)藥古典文獻中獲取靈感，先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)青蒿素，開創(chuàng)瘧疾治療新方法”，獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。2016年屠呦呦獲國家最高科學技術(shù)獎。2018年她被授予 “改革先鋒”稱號。她的事跡被寫入教科書，成為全國青少年學習的榜樣。2019年，她被授予“共和國勛章”。2020年，聯(lián)合國教科文組織授予屠呦呦赤道幾內(nèi)亞國際生命科學研究獎。屠呦呦，她把學問的冷板凳坐熱了。更不易的是，榮譽接踵而至，在屠呦呦身上，我們?nèi)阅芮宄乜匆娨粋�科學家淡泊名利的品質(zhì)。
屠呦呦作文素材 2
情景聚焦
失敗190 多次后提取青蒿素
20世紀60年代，全球的瘧疾疫情難以控制。1967年5月23日，“全國瘧疾防治研究協(xié)作會議”在北京召開，“5·23”就成了當時研究防治瘧疾新藥項目的代號。彼時，全球的瘧疾疫情都難以得到控制。兩年后，39 歲的屠呦呦加入“5·23”。她經(jīng)過200 多種重要的380 個提取物的`篩選，最后將焦點鎖定在了青蒿上。又經(jīng)過進一步的研究，她決定用乙醚制取青蒿提取物。1971年10月4日，經(jīng)歷了190 多次的失敗之后，在實驗室里，屠呦呦終于從中藥正品青蒿的菊科植物的成株葉子的中性提取部分，獲得對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲100%的抑制率。
屠呦呦作文素材 3
認識角度
鍥而不舍：每一種科學的進步都融進了發(fā)明者（發(fā)現(xiàn)者）的全心全力。愛迪生發(fā)明電燈，試驗了幾千次，換了無數(shù)種燈芯的材料才得以成功；鮑爾·海德思為了研究蛇毒，被毒蛇咬過130 多次，忍受了巨大的痛苦，才試制出了一些抗蛇毒藥物；曹雪芹為了寫作《紅樓夢》，“披閱十載，增刪五次”……凡成功者，必有一種執(zhí)著的鉆研精神。屠呦呦深諳其理，面對全世界都覺棘手的瘧疾，她沒有被困難嚇倒，而是本著“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，堅持不懈地進行試驗，最終獲得成功，看似偶然，其實也是一種必然。
科學精神：中國為什么出不了大師？錢學森之問令世人沉思甚久，反觀屠呦呦能夠發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得大獎，我們從中可以窺得這個問題的`一角答案。面對世界性難題，屠呦呦及同事兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，踏踏實實不斷探索，一絲不茍，淡泊名利，從治病救人的立場出發(fā)，從而獲得成功。這其實就是科學精神的本質(zhì)，抓住這個本質(zhì)，才能在科學之路上作出大成就來，到那時，不論是否被人稱為“大師”，實際上都已經(jīng)是大師了。
屠呦呦作文素材 4
求索之路無止境
1972年，屠呦呦的研究成果得到重視，研究人員從這一提取物中提煉出抗瘧有效成分青蒿素。換作一般人，也許就沉浸在成功的喜悅之中了。但是屠呦呦沒有在喜悅中沉醉，而是向著更遠的.目標邁開了腳步。1992年，針對青蒿素成本高、對瘧疾難以根治等缺點，她又研制出雙氫青蒿素這一抗瘧療效為前者10 倍的“升級版”。
認識角度
探索精神：屠呦呦經(jīng)過多次嘗試，已經(jīng)獲得了成功，而研究人員也提取出了青蒿素。實驗好像可以就此而止了。但是屠呦呦并沒有因眼前的成功而停止探索，如果就此止步不前，那可能是巨大的遺憾。如果說面對無人開墾的領(lǐng)地進行拓荒需要巨大的勇氣的話，那么面對開滿花朵的田野則需要更大的耐心和勇氣。在成功之上再做出成績來，屠呦呦做到了。這一切有賴于屠呦呦骨子里的探索精神。只有不斷探索，才能獲得更大的成功。
屠呦呦作文素材 5
從“三無”科學家到諾貝爾獎獲得者
2011年，屠呦呦已經(jīng)81 歲了。別人對她的介紹是：1930年12月30日生，藥學家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任。1980年聘為碩士生導師，2001年聘為博士生導師。這樣的簡歷在科學界看來沒有任何突出之處。很少有人知道“屠呦呦”這個名字，即便她的研究成果影響了幾百萬人的命運。但就是這位“無博士學位、無海外留學背景、無兩院院士頭銜”的“三無”科學家，得到了世界的`認可，被推到了世界舞臺的前面，接受大家的敬佩和仰望。2015年屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
認識角度
成功的標準：當今社會，人們習慣于用頭銜來衡量一個人的價值。人們對一個人的名聲、資產(chǎn)的關(guān)注，超過了對其本身價值的關(guān)注。從這個角度看，屠呦呦無疑是不成功的，作為一個科學家，她不是博士，也沒有到海外留過學，無論如何，她都不像是一個令人望而生嘆的大人物。但是，就是這樣一個人，獲得了中國生物醫(yī)學界迄今為止獲得的世界級最高級大獎，引起了全社會的關(guān)注和反思。其實，成功的標準從來都不是那些頭銜，而是一個人究竟為這個社會作出了多大的貢獻，他本身的價值是否得到了真正的發(fā)揮。屠呦呦無愧于這一點，所以最終她超越了標簽，獲得了真正的成功。
屠呦呦作文素材 6
功勞之爭
一直以來，學界就有關(guān)于青蒿素的發(fā)現(xiàn)者的不同說法�！�5·23”項目其實是一個龐大的計劃，是一個集體團隊在共同探索，有很多人作出了貢獻。將青蒿素的發(fā)現(xiàn)歸功于屠呦呦一人是否合適？有人說，這不公平也不合理，與歷史不符。但評獎委員會也有自己的理由：屠呦呦第一個把青蒿素引入“5·23”項目組，第一個提到100%活性，第一個做臨床實驗，這三點中的任何一點都足夠支撐她得這個獎。屠呦呦在發(fā)表獲獎感言時說：“榮譽不是我個人的，還有我的團隊，還有全國的同志們。這是屬于中醫(yī)藥集體發(fā)掘的一個成功范例，是中國科學事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個榮譽�！�
認識角度
個人與集體：屠呦呦獲獎引來的并非一片叫好聲，而是同時出現(xiàn)了質(zhì)疑聲。確實如此，青蒿素的發(fā)現(xiàn)確實是集體的智慧，但是屠呦呦無疑在其中作出了巨大貢獻。其實榮譽是誰的，這并非是很重要的事情。關(guān)鍵是經(jīng)過那么久的.努力，那么多人的堅持，最終使疾病得到了控制。獎是頒給屠呦呦的，其實也是頒給整個研究集體的。
寵辱不驚：屠呦呦說是集體發(fā)掘的一個成功范例，既是謙虛，也是事實。任何發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都是集中了無數(shù)人的智慧和勞動。屠呦呦面對榮譽，保持清醒，正是這樣謙虛的心胸保證了她在科學事業(yè)上的進步。范仲淹曾說過：“不以物喜，不以己悲。”榮辱得失，本非此事的真正價值所在。獲獎只是錦上添花，真正的獎其實是那些已經(jīng)被挽救了的生命，他們的存活才是最大的獎勵。
屠呦呦作文素材 7
屠呦呦偉人事跡
屠呦呦團隊今日正式公布了“青蒿素抗藥性”研究的最新進展，受到社會廣泛關(guān)注。記者查閱資料發(fā)現(xiàn)，作為第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家，屠呦呦及其科研團隊的杰出貢獻和事跡已被統(tǒng)編三科教材選入，正式走進了中小學生的課堂與生活。
據(jù)悉，今年秋季學期將開始推廣的統(tǒng)編高中語文教材已確定將屠呦呦2011年的獲獎感言及同年發(fā)表的論文改編成課文《青蒿素：人類征服疾病的一小步》。人民教育出版社有關(guān)負責人介紹，屠呦呦在青年時期培養(yǎng)了對傳統(tǒng)醫(yī)藥學的熱愛，歷經(jīng)數(shù)年終于從古代藥典中獲得靈感，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并且至今仍在科學探索道路上孜孜以求。此次選錄這篇文章，旨在引導學生了解和尊重科學，從屠呦呦的科研歷程中汲取力量。
此外，初中歷史教材也在《中國歷史》八年級下冊第18課“科技文化成就”中，對屠呦呦科研團隊先進事跡進行了專題介紹。小學《道德與法治》教材五年級上冊“驕人祖先燦爛文化”單元中，也對屠呦呦的事跡進行了簡述。人教社負責人談到，該單元指出我國古代科學獨具特色，其中中醫(yī)藥學已有幾千年歷史。獨特的醫(yī)學理論、診療方法和豐富的中草藥，至今仍閃耀著智慧的光芒。中國科學家屠呦呦正是從古老的中醫(yī)文獻中獲得靈感，研制出抗瘧疾的.青蒿素，拯救了數(shù)百萬人的生命。據(jù)介紹，教材所選屠呦呦事跡，已成為一種精神符號，其蘊含愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)作、育人的高尚品格匯聚成科學家精神，引導青少年理解新時代的科學家精神，鼓勵他們繼承敢于創(chuàng)新、愛國奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國之心，為祖國的文化傳承和科技發(fā)展努力學習、拼搏奮進。
屠呦呦作文素材 8
屠呦呦名人勵志故事簡介
【頒獎詞】青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。
【人物事跡】
“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。屠呦呦在發(fā)現(xiàn)青蒿素和治療瘧疾上的卓越研究，顯著降低了瘧疾患者死亡率，為促進人類健康和減少病患痛苦作出了無法估量的貢獻。諾獎既是對這一成就的褒獎，更是對科學家們智慧與心血的回報。而實驗室里千回百轉(zhuǎn)后柳暗花明那一刻的驚喜和滿足，或許也會比不曾奢求的榮譽更恒久。
作為中國大陸第一位自然科學領(lǐng)域的諾貝爾獎獲得者，屠呦呦真正了結(jié)了多年以來國人的“諾獎情結(jié)”�；仡^再看，這一情結(jié)的熨平，還有更多值得咀嚼的地方。
屠呦呦1951年考入北京大學醫(yī)學院，選擇了藥物學系生藥學專業(yè)為第一志愿，可以說是中國本土科研體系所培養(yǎng)的獲諾貝爾科學獎第一人。她的獲獎，無疑能增強我們這個時代科學家們的自信心。40多年前，科研人員與外面的世界交流不多，可供查找的文獻很少，在相對簡陋的條件下，還能作出如此重要的原創(chuàng)突破；40多年來，中國科研人才的積累厚度、科研條件的優(yōu)越程度、全球合作的深度廣度，不斷水漲船高，許多領(lǐng)域已經(jīng)趕上甚至領(lǐng)先國際水平，有理由相信會出現(xiàn)第二個、第三個“屠呦呦”。
屠呦呦也讓人看到，無論是諾貝爾獎還是SCI論文，或是《科學》《自然》等國際刊物，都只是一種評價手段。最重要的，還是做好自己。堅持學術(shù)方向、堅定學術(shù)追求、堅守學術(shù)信仰，沒必要妄自菲薄，更沒必要被牽著鼻子走。有些人還在懷疑“諾貝爾獎有沒有照顧中國人”，這種缺乏信心的表現(xiàn)已經(jīng)不合時宜——科學大獎不會照顧任何人，只要有了足夠的資格，自然就會被關(guān)注到。
另一方面，屠呦呦代表中國大陸科學家“破冰”諾貝爾獎，也是對那些希望畢其功于一役的速成論者的提醒�？茖W有自己的規(guī)律，最忌的就是急功近利。它無法嚴格地用投入去預測產(chǎn)出，不是簡單的資源疊加就能創(chuàng)造出新事物，也很難按部就班達到預定目標�？茖W的通途有很多走法，無論頭銜和身份，無論領(lǐng)域和方法，“科學家”才是唯一的、純粹的標簽。有人描述得很形象，真正鐘情于科學的人出發(fā)點并非想去拿獎，也許一輩子不會有驚艷的成果，有人可能用畢生精力，也只是在科學的某個關(guān)口書寫了四個大字：“此路不通”。
對這些科學家來說，更靈活、更多元的評價機制和激勵機制至關(guān)重要。在日本，很多諾貝爾科學獎得主來自民間機構(gòu)或是企業(yè)；在美國，像微軟這樣的大公司，集聚了一批有才華的科學家從事基礎(chǔ)研究。我國對于科技創(chuàng)新體制機制的認識，也在不斷創(chuàng)新。最近出臺的《深化科技體制改革實施方案》中就明確，“研究制定科研機構(gòu)創(chuàng)新績效評價辦法，……突出中長期目標導向，評價重點從研究成果數(shù)量轉(zhuǎn)向研究質(zhì)量、原創(chuàng)價值和實際貢獻”。類似導向和舉措，無疑能讓有志于獻身科學的整個世界都在感謝青蒿素和科學。中國科學家也要感謝屠呦呦，有沒有能力、是不是拿到諾貝爾獎，已不再是一個心結(jié)，正可邁開步子、自信前行。
2015年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾醫(yī)學獎。這是在中國本土進行的`科學研究首次獲得諾貝爾獎。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔任該項目的組長。經(jīng)過兩年的研究對象篩選，并受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結(jié)果。在沒有先進實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應用于更多地方，為更多人帶來福音。
屠呦呦事跡精神
她被人戲稱“三無科學家”，沒有留洋背景，沒用博士學位，沒有院士頭銜。她默默無聞地努力，起早貪黑地工作著，夜以繼日地鉆研著……
她就是2015年諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦。
屠呦呦出生于浙江省寧波市。兒時的她，家鄉(xiāng)正流行著瘧疾。幼小的她目睹了一個又一個人倒下，親人們悲痛不已。瘧疾是危害甚是嚴重的世界性流行病，全球幾億人民都為此喪生。屠呦呦不忍看到人們生離死別，下定決心一定要找到治療瘧疾的“神奇子彈”。
畢竟，科學這條路太狹窄了，太陡峭了。一間小小的實驗室，陳舊的設(shè)備。屠呦呦和團隊在工作室夜以繼日地工作，他們親自服用藥物，將自己的健康、生死置之度外，一心為藥物研發(fā)。因為環(huán)境簡陋，放著藥物的大缸時時發(fā)出刺鼻的氣味，屠呦呦得了中毒性肝炎。屠呦呦他們在長滿荊棘的科學道路上艱苦卓越的前進。1972年，她和同事在青蒿中提取的無色結(jié)晶物體命名“青蒿素”，1973年，屠呦呦在原有的基礎(chǔ)上合成了“雙氫青蒿素”。
屠呦呦發(fā)明的“青蒿素”拯救了全球上百萬的人民，上百萬人民免遭疾病的折磨。“青蒿素”被非洲人民稱為“中國神藥”，屠呦呦也被稱為“青蒿素之母”。
2015年，屠呦呦獲得了世界上的最高榮譽——諾貝爾醫(yī)學獎，屠呦呦是第一位獲得諾貝爾獎的中國科學家，也是第一位獲得諾貝爾醫(yī)學獎的華人科學家。面對如此嚴謹認真的屠奶奶，我們不禁由衷地敬佩她�？闪畲蠹掖蟮坨R的是，工作一絲不茍的屠奶奶生活中卻是一個粗線條的人。有一次出差時她的東西丟了，讓同事幫忙尋找，同事打開行李箱，眼前的畫面讓他驚呆了，東西擺的亂七八糟，凌亂不堪，哪像個女生啊。
雖然獲得了至高無上的榮譽，屠呦呦仍與普通人一樣，平平淡淡，繼續(xù)投入新的研究。榮譽的獲得并沒有改變她科學研究的初心。
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