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哲理故事作文素材
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的哲理故事作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
哲理故事作文素材1
小山鷹剛開始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿意地連聲鼓勵：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”
小山鷹長成了一個大小伙子，可以盤旋長空、俯沖大地了。而此時，媽媽卻老是不滿意：“孩子，你上次飛的姿勢不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍�！�
一直關(guān)注小山鷹訓(xùn)練的`山羊大叔，對山鷹媽媽的態(tài)度十分不理解。他責(zé)備她道：“當(dāng)初孩子飛得很不像樣時，你一個勁地夸獎稱贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個勁地責(zé)備和批評。你的葫蘆里究竟裝的什么藥？”
山鷹媽媽平靜地說：“孩子還小時，如果不鼓勵，他就可能會喪失信心；孩子長大后，如果不從嚴(yán)要求，他就可能會驕傲自滿。”
哲理故事作文素材2
不是撐著不死，而是好好活著。
大熱天，禪院里的花被曬枯萎了。小和尚趕緊去提了一桶水來準(zhǔn)備澆水。
“別急!”老和尚說，“現(xiàn)在太陽大，一冷一熱，非死不可，等晚上再澆水�！�
傍晚，那盆花已經(jīng)成了“霉干菜”的樣子。
小和尚見了，嘟囔道：“不早點(diǎn)澆……現(xiàn)在怎么澆也活不了了。”
沒想到老和尚卻指示：“少唆!澆!”
等小和尚把水澆下去沒多久，已經(jīng)垂下去的花居然緩了過來，而且生氣勃勃。
“天哪!”小和尚喊道，“它們可真厲害，憋在那，撐著不死�！�
“胡說!”老和尚糾正，“不是撐著不死，而是好好活著。”
小和尚問：“這有何不同?”
“當(dāng)然不同。”老和尚拍拍小和尚，“我問你，我今年八十多歲了，我是撐著不死，還是好好活著?”
小和尚低著頭，半天答不上來。
老和尚敲了小和尚一下，說：“笨啊!一天到晚怕死的`人，是撐著不死;每天都向前看的人，是好好活著。只有好好活著，才有希望。”
哲理故事作文素材3
森林中一直沒有大王，有一次野獸宴會上，大家看到猴子的舞蹈后，都由衷贊嘆，于是當(dāng)時選出猴子為森林之王。可是狐貍才不甘心呢!它想出一個計(jì)策......
有一次，猴子在野獸的集會上跳舞，贏得了大家的'好感，被選立為王。
狐貍十分嫉妒，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個捕獸夾子里放著肉，便把猴子領(lǐng)到那里去，說他發(fā)現(xiàn)一個寶物，自己沒敢動用，留給王室作貢品，并勸他親自去取。
猴子輕率地跑了上去，結(jié)果被夾子夾住了。
他斥責(zé)狐貍陷害他，狐貍卻說：“猴子，憑你這點(diǎn)小小的本事，你這笨蛋還想做獸中之王嗎?”
智慧小語：
這個故事說明，凡事不要輕率，不然，就會給自己帶來不幸，并被世人嘲笑。就像故事里的猴子，做事情不經(jīng)過思考，輕率行事，于是中了狐貍的計(jì)，想必大家也會后悔從前做的決定了。
哲理故事作文素材4
誘惑
一些人陷入誘惑，但大多數(shù)人在陷入誘惑之前就為之制定好了計(jì)劃。
“兒子，”父親命令道，“不要在那條運(yùn)河里游泳�！�
“好的，爸爸”他回答。但那天他回家的.時候手里拿著一條濕漉漉的游泳褲。
“你去哪里了?”父親問。
“在運(yùn)河里游泳呢，”男孩回答。
“我不是告訴過你不要在那里游泳嗎?”父親問。
“是的�！蹦泻⒒卮稹�
“那你為什么還要那么做?”
“噢，爸爸，”他解釋道，“我?guī)е业挠斡狙潱晕覠o法抗拒那誘惑�！�
“你為什么要帶著你的游泳褲?”他問。
“因?yàn)槲覝?zhǔn)備，如果萬一我受不了誘惑，我就游泳�！�
哲理故事作文素材5
逃跑的麥種
耕完地,農(nóng)民來到地頭一棵大樹下擱盆休息的時候,躺在盆里的一粒麥種思想開了小差:就這樣被拋到露天地里,以后從抽芽到結(jié)穗肯定要遭受風(fēng)吹日曬之苦,還不如找個涼爽的'地方生長呢,這該有多舒服!這樣想著,這粒麥種就從盆里跳了出來,落在樹陰里的泥土中。
到了七月,金黃的麥浪翻滾著成熟的喜悅,大樹下這株長高的麥子卻還綠著,抽出的麥穗嫩得能掐出水,前來收割的農(nóng)民對它視而不見。它問:“為什么冷落我?”農(nóng)民回答:這怪你太聰明了!當(dāng)你逃避日光照曬風(fēng)吹雨淋的時候,也同時失去了成熟的機(jī)會!
哲理故事作文素材6
有來訪者問弘一大師：
“何時是你最高興的時候?”回答：“每當(dāng)我有新收獲�！�
又問：“那么，什么是你最痛苦的時候?”回答：“一無所得�！�
再問：“你是如何對待高興與痛苦的呢?”回答：“高興時，我會節(jié)制自己，痛苦時，自己撓癢自己笑。”
來訪者不解。
弘一大師解釋道：
“高興與痛苦，人皆有之，在高興的時候，能心平氣和地欣賞它，而在痛苦的時候，又能平平靜靜地回味它。
我不承認(rèn)高興與痛苦有什么不同，其實(shí)，它們是一樣的。
人，由于沒有開悟，許多痛苦由此產(chǎn)生，一旦了解了生命的`意義，事物就沒有太多的區(qū)別。
因?yàn)椋吲d與痛苦都是生命的組成部分。
寬窄都是路，前后皆為空，只有一部分一部分地加起來，那才叫完整的人生，才是真正的生活�！�
哲理故事作文素材7
有個人特別羨慕別有騎馬，他非常渴望有匹自己的馬。他覺得騎馬多瀟灑，而用腳走路真是太麻煩太沒意思了。別人告訴他，要想得到馬，必須用用你的雙腿來交換。這人聽了，立刻毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的雙腿。于是他得到了一匹馬。這個人騎上了馬的人真是太高興了，馬的奔馳帶給他一種飛翔的夢一般的感覺。但是他漸漸地發(fā)現(xiàn)，人不能總騎在馬背上，當(dāng)他下馬時，他才發(fā)現(xiàn)他今后的生活是多么的艱難。
點(diǎn)評：沒有馬只是一點(diǎn)小小的遺憾，沒有腿卻是終生的`苦難�？煽傆腥讼肟硵嘧约夯橐龅碾p腿，而去追尋夢中的浪漫白馬。
哲理故事作文素材8
古代有個小國的人到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了�？墒沁M(jìn)貢的人很不厚道，出了一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝請來珠寶匠稱重量、看做工，結(jié)果三個金人一模一樣。最后，有一位老臣說他有辦法。老臣拿著三根稻草，先是拿一根稻草插入第一個金人的`耳朵里，稻草從另一個耳朵出來了。第二根稻草從嘴巴里掉出來，第三根稻草掉進(jìn)了肚子。老臣說：第三個金人最有價值！使者連稱答案正確。
教育意義：這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
哲理故事作文素材9
戰(zhàn)爭年代的故事
戰(zhàn)爭年代，一支部隊(duì)奉命去攻奪敵人的高地。槍林彈雨中，一位連長無意間瞥見一枚手榴彈落在一位小戰(zhàn)士身邊。他不顧一切地沖過去，把小戰(zhàn)士壓在身下。轟隆一聲巨響，連長抬頭再看時，驚出一身冷汗。就在他起身后的片刻工夫，一顆炮彈落在了他剛剛匍匐過的位置上，把那里炸出了一個大坑。而那顆手榴彈，敵人在將它仍出來時，不知什么原因，竟沒有擰開蓋子。
-----善心只在一念間，而善心所結(jié)下的`善果，芬芳馥郁，令人垂誕欲滴。誰說前人栽樹只有后人乘涼?一顆種子落地，播種人總能在秋天的陽光里品嘗到果實(shí)的甜美滋味。
哲理故事作文素材10
殺子以求子
有一婦人，已經(jīng)有了一個兒子，但她還想再得一個，就去請問別的婦女們說∶『誰有方法使我再生兒子呢?』當(dāng)時有一個老婆子對她說∶『我有方法使你再生兒子，但須祭神。』婦人問她用其麼東西來祭祀天神。那個老婆子說∶『殺你的兒子，用他的血來祭祀天神，你就可以再得到兒子了�！贿@個婦人，真的很相信老婆子的話，就想去殺死她的兒子，用他的血來祭祀天神。幸而旁邊有人阻止著，并責(zé)罵她說∶『你真太愚笨了。你希望再得兒子，現(xiàn)在還沒有得到，將來能不能得到，還不能肯定，而現(xiàn)在的兒子倒被你殺死了。你要想得到二個，會不
會連一個也沒有了呢?』
這故事比喻∶有很多人盲目地聽信愚癡的`外道和害人的邪說，為求未來福，自投火坑，沒有理由地和亳無利益地修種種邪法，苦身自害，以求不可希冀的生天和福報，這是與佛教原理相距很遠(yuǎn)的。
哲理故事作文素材11
岸上的青蛙
老師給學(xué)生們出了一道 題：“岸上有五只青蛙，它們眼前的池塘很美—綠綠的'荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時，有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請問，岸上還有幾只青蛙?”
“一只�！睂W(xué)生們異口同聲地回答。
“真的是一只嗎?”老師問�！耙恢�!”學(xué)生們再次肯定地回答。
“可大家的答案是錯的，”老師說，“岸上仍有五只青蛙�！边�有五只青蛙?學(xué)生們想不通了。
老師說，那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘，這是它們的一個美麗的想法，并沒有付諸行動。沒有行動，再美的想法也等于零。
哲理故事作文素材12
馬與驢子
從前，有個人趕著一匹馬和一頭驢子上路。
路途中，驢子對馬說：“你若能救我一命，就請幫我分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)吧�！瘪R不愿意，驢子終因精疲力竭，倒下死了。于是，主人把所有的貨物，包括那張驢子皮，都放在馬背上。這時，馬悲傷地說：“我真倒霉!我怎么會受這么大的苦呢?這全因不愿分擔(dān)一點(diǎn)驢的'負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在不但馱上全部的貨物，還多加了一張驢皮�！�
【解讀】
我們共同生活在一個地球上，別人的好與都與我們息息相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人、善待別人的同時，其實(shí)也是在幫助我們自己。
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