其實(shí)我們只有現(xiàn)在的作文素材

　　長(zhǎng)這么大，你若問(wèn)我對(duì)哪個(gè)人的印象最深，我的回答一定會(huì)讓你吃驚；如果你問(wèn)我對(duì)哪句話感觸最大，你聽(tīng)了也會(huì)覺(jué)得莫名其妙。是的，給我印象最深的是一個(gè)犯人，而且是一個(gè)即將被執(zhí)行槍決的死刑犯，而他最后的幾句話也讓我銘記一生。

　　他說(shuō)的是：其實(shí)我們每個(gè)人都沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有將來(lái)，我們有的只是現(xiàn)在！

　　說(shuō)這話的時(shí)候，他已被押赴刑場(chǎng)，持槍的警察問(wèn)他還有什么話說(shuō)時(shí)，他說(shuō)了這么幾句話。見(jiàn)警察似懂非懂，死刑犯解釋道：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，將來(lái)的還是將來(lái)，我們的手抓住的時(shí)間只有現(xiàn)在。只有“現(xiàn)在”把握好了，又何愁沒(méi)有將來(lái)呢！說(shuō)到最后，從沒(méi)滴過(guò)淚的他竟淚流滿面……

　　死刑犯被槍決了，但這幾句話卻永遠(yuǎn)地留在了警察的腦中，后來(lái)這個(gè)警察——我的表哥又把這句話告訴了我，當(dāng)時(shí)我在縣城讀高中，整天都跟一伙兒不讀書(shū)的人到處溜達(dá)。

　　聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我也是似懂非懂，像當(dāng)年的表哥聽(tīng)到死刑犯的“坦白”一樣，也沒(méi)把這事給放在心上。

　　真正弄懂是在一次班會(huì)后，有好幾天沒(méi)來(lái)教室的班主任竟講了這個(gè)故事，而且同表哥所敘述的一模一樣，說(shuō)到最后，班主任的臉異常激動(dòng)，用粉筆在黑板上寫下了“千萬(wàn)記住”四個(gè)字。我們都不知道班主任為什么會(huì)如此激動(dòng)，直到有一天，學(xué)習(xí)委員告訴大家：被執(zhí)行槍決的那個(gè)人是班主任的弟弟，一個(gè)即將大學(xué)畢業(yè)的青年，為了一個(gè)女孩殺死了另一個(gè)男孩。

　　我們這才明白死刑犯竟是那個(gè)看上去風(fēng)流倜儻陽(yáng)光氣十足的小伙子。那時(shí)他放假后經(jīng)常到學(xué)校來(lái)打籃球。

　　那之后，我們那一伙兒人終于散了，又回到了學(xué)�；氐搅藭�(shū)本，開(kāi)始抓住“現(xiàn)在”。

　　再后來(lái)，我們大都考上了大學(xué)，有兩個(gè)沒(méi)考上的第二年通過(guò)復(fù)習(xí)也考上了。

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