（經(jīng)典）快樂作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂作文400字 篇1

　　上午天中晚報(bào)的梅記者帶我們小記者到新蔡縣人民檢察院采風(fēng)，我很興奮。我?guī)е�期待的心情走進(jìn)新蔡縣人民檢察院。

　　到達(dá)地點(diǎn)后，工作人員帶進(jìn)了一間：奇怪的房間：里面有沙盤、小球、玩具等。這里怎么還有玩具呢？難道檢察官叔叔阿姨們上班時(shí)還玩玩具？正當(dāng)我疑惑時(shí)，講解員對我們說：這是心理調(diào)整室。心理調(diào)整室是做什么用的呢？我滿心的疑惑。心理調(diào)整室是對未成年犯罪進(jìn)行心理輔導(dǎo)用的，通過沙袋等工具由其宣泄心里的不良情緒，通過個(gè)人對沙盤布置的理解等由心理咨詢師對其進(jìn)行心理梳理、輔導(dǎo)我恍然大悟！告訴你一個(gè)秘密：心理調(diào)整室還有一個(gè)好聽的名字叫春華工作室，據(jù)說是用未檢科王春華檢察官的名字命名的呢！我想，這個(gè)工作室一定是最令人難忘的地方吧！

　　我們跟著工作人員的腳步來到了五樓會議室，在觀看了兩部普法宣傳電影后，使我更加懂得了怎樣保護(hù)自己以及侵犯別人可能會構(gòu)成犯罪等。在會議室里，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我們小記者提問時(shí)間，同行的`小記者哥哥姐姐們都爭先恐后的提出各種各樣的問題，比如：如何戒掉網(wǎng)癮？該怎樣預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等等。各科室的負(fù)責(zé)人都一一詳細(xì)作答。在滿足我們好奇心的同時(shí)，也使我們學(xué)到了很多法律知識。

　　通過今天的采風(fēng)，我真的學(xué)到了很多東西，我?guī)е�愉快的心情戀戀不舍地離開了檢察院。

快樂作文400字 篇2

　　宣布，這可是我們盼望已久的活動，一年只有一次。我特別興奮，興奮得晚上睡不著覺，盼望著早點(diǎn)去跳蚤市場，過了很久才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。媽媽說，那晚我是笑著睡覺的。

　　激動人心的時(shí)刻終于到了！第二天中午，我們來到操場上，操場上人山人海，像炸開了鍋一樣，一片沸騰！足球場旁邊擺滿了攤位，有賣多肉植物的，有賣學(xué)習(xí)用品的，還有賣各種美食的'……商品琳瑯滿目，叫賣聲此起彼伏，還有人打出五花八門的廣告牌，看得我眼花繚亂。

　　高年級的大哥哥、大姐姐們化身“小售貨員”，站在自家攤位前拼命吆喝：“賣橡皮啰，賣橡皮啰，便宜又好看的橡皮快來買喲！”“滿分作文，滿分作文，買了這本書你的作文也得滿分哦！”……不少人被吸引過去，我也跑過去挑了幾塊漂亮又實(shí)用的橡皮，還買了一本作文書，希望自己也能寫出好作文。

　　我繼續(xù)往前逛，來到抽獎攤位前�！靶∈圬泦T”熱情地招呼我：“小朋友，五角錢抽一次獎，百分百中獎，要不要試一試？”我欣然答應(yīng)，從抽獎箱里拿出一張紙條，捏在手里默默祈禱：一定要抽到大獎哦！我滿懷期待地打開小紙條，哇！二等獎！獎品是一個(gè)小卷筆刀和一支鉛筆。我欣喜若狂，沒想到自己的運(yùn)氣這么好，竟然抽到了大獎。

　　快樂的時(shí)光總是很短暫！活動結(jié)束了，我們帶著滿滿收獲戀戀不舍地回到教室，真希望下次的跳蚤市場早點(diǎn)到來，因?yàn)榈綍r(shí)我們就是“小售貨員”了，真期待��！

快樂作文400字 篇3

　　今年的教師節(jié)，我們七彩花假日小隊(duì)決定進(jìn)行一次名為“老師的一天”的調(diào)查活動。平時(shí)我們總是認(rèn)為老師很嚴(yán)肅，而且我們的作業(yè)太多了，老師卻不用做作業(yè)，看起來很輕松�？墒前职謰寢尪颊f老師很辛苦，所以，我們就開始了這次調(diào)查。

　　我們一共收回了十張調(diào)查卷，每張調(diào)查卷我們設(shè)置了12個(gè)問題，有關(guān)于老師年齡的、工作的、家庭的內(nèi)容。雖然老師不同，但選擇的答案都差不多。其中有四個(gè)問題讓我感觸最深：一個(gè)問題是“每天要批多少本作業(yè)”，有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚：這要批到什么時(shí)候？

　　另一個(gè)問題是“您每天幾點(diǎn)睡覺？”，所有的老師都選擇了10點(diǎn)以后，而且大都要看批作業(yè)及備課情況。原來老師晚上也要做“作業(yè)”！還有一個(gè)問題是“您感覺辛苦么？”，沒有一個(gè)老師認(rèn)為是不辛苦的，大部分老師都選了“學(xué)生聽話就還好”。這讓我很慚愧，平時(shí)里我也是那個(gè)不聽話的學(xué)生之一啊。最后一個(gè)是關(guān)于“您喜歡怎樣的學(xué)生”的.問題，除了有一個(gè)老師選擇了“課堂守紀(jì)律”之外，大多選了“思維活躍”，或是“成績優(yōu)秀”、“課堂守紀(jì)律”、“思維活躍”、“有個(gè)性”都選的。這讓我小小安慰了一下，我還是有老師喜歡的！

　　通過這次調(diào)查，我們都覺得應(yīng)該體會老師的辛苦，不要老是給老師添麻煩。我們要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師！

　　老師，謝謝您！

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