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情的作文400字
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的情的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
情的作文400字 篇1
借景抒情是寫景類文章最常用的表現(xiàn)手法,即通過描寫自然景物或生活場景,抒發(fā)作者的思想感情。大自然絢麗多姿,一草一木、一花一鳥、一枝一葉,時時會觸動我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”“一切景語皆情語”。寫作時如果把景物描寫和抒情結(jié)合起來,就可以創(chuàng)造出深遠的意境。
借景抒情可以分以下幾種類型。
一、觸景生情
即看到眼前的景物,引起了作者某種內(nèi)在的思想感情,這是借景抒情最基本的寫法。如茅盾《風景談》中有這樣一個寫景片段:“這時候,太陽已經(jīng)下山,卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞,河水喧嘩得更響了,跌在石上的便噴出了雪白的泡沫,人們把沾著黃土的腳伸在水里,任它沖刷,或者掬起水來,洗一把臉??”既有自然之景,又有人的活動,接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里,藍天明月,禿頂?shù)纳剑瑔握{(diào)的黃土,淺瀨的水,似乎都是最恰當不過的背景,無可更換。自然是偉大的,人類是偉大的,然而充滿了崇高精神的人類的活動,乃是偉大中之尤其偉大者。”借風景的.描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動。
二、融情于景
即作者帶著自己的某種主觀感情(如歡樂、悲哀、苦悶等)去描寫客觀景物,自覺不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫中,達到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》,寫清脆的
情的作文400字 篇2
在我的心中有許多心理話,可是我一直不敢說,今天我就一吐為快吧。
在每個同學心理中都非常恨一個人,那就是數(shù)學老師和老師,之所以同學們那么討厭和老師,是因為她要求太嚴厲,是因為和老師經(jīng)常讓我們罰抄題,是因為和老師總占我們的復課。
就拿上復課來說,體育課和微機課都是我們最愛的課,一星期也只有那一兩節(jié),上那么長的數(shù)學課誰不累?ME每個同學都很想輕松一下,可是和老師還是給占了,我們的輕松的時間也沒了,占課時老師還說:“馬上就要畢業(yè)了,還總是想著玩,玩就不知道學習!卑,每個同學都很無奈,只好硬著頭皮上數(shù)學課。
和老師的要求也特別嚴,每到考試的時候,和老師時就會說:“考試的時候一定要細心,不能有半點馬虎,這次誰也不能考六七十分否則要罰抄!甭犃死蠋煹脑捦瑢W們都很煩惱。
同學們都非常討厭和老師,還因為這,還建立了一個反抗老師的組織,作業(yè)經(jīng)常不寫完,早上還來抄寫作業(yè),上數(shù)學課不聽講,在下面做小動作,有時候還寫語文作業(yè)。老師問問題我們都裝作沒有聽見。老師讓罰抄作業(yè)的時候,我們還偷工減料,經(jīng)常不認真完成。像這樣的老師我們想來不合作,不協(xié)同,不妥協(xié)。像我們跟隨這樣的老師,就是考試考六七十分,我們也不會在意,就當作很正常的'事情一樣。
希望和老師能夠給我們一點空余的時間,讓我們自由的發(fā)展,快樂的玩?鞓返膶W習?傊,最后倒霉的還是我們大家。
情的作文400字 篇3
今天上午,我們班第二節(jié)課舉辦一次“濃濃的鄉(xiāng)情”活動。
這次活動由咸歡桐主持。老師讓我們先在小組里策劃節(jié)目,之后再上臺表演。我打算把古詩《九月九日憶山東兄弟》先讓四個人每人有感情得朗誦一句,再四個人齊聲合唱?山M長孫霽蕾不同意我的做法,她說直接朗誦就行了。但我覺得光朗誦太單調(diào)了,再齊唱不是更好!但是組長仍然反對,最后迫于無奈,我只好同意了。組長安排她自己朗誦《九月九日憶山東兄弟》的題目、作者和原詩的'第一句,而讓武亨博朗誦第二句,李田欣第三句,我朗誦第四句。我們組都準備好了,開始等待著活動的開始。
王老師一拍手,整個教室就悄無聲息了,咸歡桐響亮地說:“濃濃的鄉(xiāng)情”活動開始!
第一個出場的是一組,他們的節(jié)目是背誦語文書上的那些思鄉(xiāng)的詩句。他們背誦地很好,個個吐字清楚、聲音洪亮。背誦完后,迎來一陣掌聲。接著是二組、三組……
漸漸地終于輪到我們組上場了。我們面帶微笑開始誦讀《九月九日憶山東兄弟》這首詩!蔼氃诋愢l(xiāng)為異客,”孫霽蕾響亮地讀第一句,“每逢佳節(jié)倍思親!蔽浜嗖┮材贸銎綍r跟我玩的那種勁來讀,就連平時小聲的李田欣也大聲誦讀起來:“遙知兄弟登高處,”我用我最洪亮的聲音來讀最后一句:“遍插茱萸少一人。” 朗誦完后,迎來了一陣陣比一組更加響亮的掌聲。
接著是八組、九組的節(jié)目,最后我們班以一首名叫《故鄉(xiāng)的云》的歌結(jié)束了這次活動。
這個活動真是令我難忘!
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