師恩難忘作文400字三篇
導(dǎo)語：老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，老師使我們的學(xué)習(xí)之旅不那么困難，是她們手把手教我們知識(shí)，是她們給予我們鼓勵(lì)。全天下的老師，都值得我們敬佩。以下是小編給大家整理的師恩難忘作文400字三篇，喜歡的過來一起分享吧。
師恩難忘作文1
我最喜歡的老師當(dāng)然是教我四年級(jí)語文的那位老師——石磊，人送外號(hào)“四個(gè)石頭”。他長著一對(duì)犀利的大眼睛，看起來兇神惡煞的。
記得有一天，我有一道題目不會(huì)做，石磊老師悄悄地走到我身邊說道：“這道題目是不是不會(huì)做啊？我來教你做吧！”說著拿出一張紙，在紙上給我講解：“你要看懂這篇短文，想知道這個(gè)詞語的意思，得先在文中找出這個(gè)詞語，看看前后兩句”老師就這樣引導(dǎo)著我，果然我把這道題做了出來，老師又出了幾個(gè)類似的題目給我做，我全都做對(duì)了，老師給我豎起了大拇指。
還有一次，我發(fā)燒了，四肢無力，在吃飯前，嘔吐在課桌上，老師對(duì)同學(xué)們說：“別看，別看，沒什么好看的，你們先去吃飯�！崩蠋熥约翰慌聬盒�，幫我把課桌清理干凈了�？吹竭@一幕，我情不自禁地想：“我一定要提高自己的成績，用成績來報(bào)答默默付出心血的老師。”
老師那一種為學(xué)生著想，而不求回報(bào)的精神深深地感動(dòng)著我，我一定要向石磊老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人。
師恩難忘作文2
是誰把我們?cè)耘�？是誰把我們教育？是誰在成長中幫助我們？是誰在挫折中鼓勵(lì)我們？——是老師。
教師節(jié)那天，我們班同學(xué)自發(fā)舉行了教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們有的送給老師一束五彩繽紛的鮮花；有的送給老師一張充滿情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績無疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我們對(duì)一道題不懂時(shí)，是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫�，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問侯我們?cè)趺礃�，讓我們體會(huì)到愛的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些祖國的花朵；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們；老師還像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在我們的`心中，老師也許是嚴(yán)肅認(rèn)真的，也許是和藹可親的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的成長與將來。老師對(duì)我們嚴(yán)肅，不是不關(guān)心我們，而是恨鐵不成鋼；老師對(duì)我們和藹，并不是怕我們，而是尊重愛護(hù)我們。
一日為師，終身為父。同學(xué)們，在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：祝老師節(jié)日快樂！
師恩難忘作文3
有人說：“父愛如山。”有人說：“母愛似海�！倍乙f：“師恩如雨，細(xì)雨綿綿，是老師甜蜜的絮語�！痹诮踢^我的老師中，二年級(jí)時(shí)的郝杰老師最令我難忘。
那天，我去開中隊(duì)長會(huì)議，當(dāng)時(shí)正是隆冬季節(jié)，冰雪交加，我的嘴唇被凍裂了。到了教導(dǎo)處，我一眼就看到了二年級(jí)時(shí)的班主任郝杰老師。郝杰老師也看見了我。老師看到了我的樣子，好像嚇了一跳，撫摸著我的嘴唇心疼地說：“��！王淥楨，你的嘴唇怎么裂了，疼嗎？”“看到老師就不疼了！”我開玩笑道。郝杰老師只是淡淡一笑就離開了。
下午，我正在教室里看書，忽然有位同學(xué)讓我出去一下，我連忙跑了出去。��！是郝杰老師。只見郝杰老師從口袋里掏出一個(gè)唇膏給我說：“看你，嘴唇裂得不輕，老師給你買了個(gè)小唇膏。”我一時(shí)激動(dòng)地說不出話來，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)地說：“謝謝老師……”郝杰老師沒說什么，撫摸了一下我的頭，輕輕地走開了。我望著老師離開的身影，眼淚奪眶而出！
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的郝杰老師，令我一生難忘的郝杰老師！
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