我想對(duì)您說(shuō)的作文400字范文
【第1篇】
媽媽我想對(duì)你說(shuō)
每個(gè)人都有許許多多的話想對(duì)自己親愛(ài)的人說(shuō)。比如爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚或朋友。
而我心中就有許多的話想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”您從十幾年前把我生下來(lái)就一直為我操心。小時(shí)候還沒(méi)有張牙齒，我就已經(jīng)斷了奶，您就把成塊的食物嚼碎成小塊喂我吃。長(zhǎng)大了一點(diǎn)上幼兒園了，你還叫我別調(diào)皮、別和人家打架，要好好聽(tīng)幼兒園老師的話。
三年的幼兒園時(shí)光過(guò)去了，我迎來(lái)了小學(xué)一年級(jí)，你就開(kāi)始每天查我背語(yǔ)文課文、數(shù)學(xué)乘法口訣、英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。漸漸地我的年級(jí)越來(lái)越高，您為我操的心就越來(lái)越多了，因?yàn)槲椅迥昙?jí)了，明年六年級(jí)上完就要考初中了，您害怕我考不上好初中，老為我擔(dān)心。
媽，以前的你滿頭黑發(fā)都烏亮亮的，特別有精神。而現(xiàn)在偶爾還能在您的頭上發(fā)現(xiàn)一兩根白發(fā)。我都知道你是為我操了十幾年的心，才變成這樣的。
其實(shí)我有時(shí)候在家無(wú)聊時(shí)就會(huì)把家中的相冊(cè)拿出來(lái)翻翻，打開(kāi)第一頁(yè)就看到我剛生下來(lái)時(shí)的樣子，你就把我抱在手中，爸爸就幫我拍照片，看著自己覺(jué)得好可愛(ài)�。》降谒捻�(yè)，有我三歲時(shí)在外婆家啃排骨的照片，那張照片我特別喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)候門牙掉了一顆，所以張開(kāi)嘴啃排骨時(shí)，也被拍了上去，自己現(xiàn)在都覺(jué)得好笑。
媽媽，謝謝您！對(duì)我十幾年如一日的照顧，不管我有時(shí)候多么不聽(tīng)你的話，您都沒(méi)有不管我。謝謝你！我愛(ài)的老媽。
總評(píng)：
小作者對(duì)媽媽十幾年如一日的照顧懷有感恩之心，在作文中表達(dá)了這個(gè)心意。作文中講到媽媽對(duì)自己多年的關(guān)心、幫助和教育，基本上都是一般性的敘述，沒(méi)有具體的感人事例，這是作文的不足之處。作文語(yǔ)句通順，層次清晰。文中有錯(cuò)字：“小時(shí)候還沒(méi)張牙齒”，應(yīng)為“還沒(méi)長(zhǎng)牙齒”。
【第2篇】
【爸爸我想對(duì)您說(shuō)】
爸爸，手機(jī)是用來(lái)查資料的，是用來(lái)與別人通話的，但絕不是用來(lái)長(zhǎng)時(shí)間聊天的，長(zhǎng)時(shí)間聊天不僅會(huì)傷眼睛，而且還在消磨自己的時(shí)間。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“消磨時(shí)間就是慢性自殺！”
爸爸經(jīng)常會(huì)以還款作借口聊天。有一回，爸爸在興致勃勃的與別人聊著天，在廚房炒菜的媽媽問(wèn)：“干嘛呢？”“還款呢！”爸爸慌忙將微信調(diào)成還款頁(yè)面，拿起早已準(zhǔn)備好的賬本，對(duì)起賬來(lái)。媽媽派我去當(dāng)“間諜”，我輕手輕腳地走到爸爸的房間，看見(jiàn)爸爸在不情愿的還款，我低聲嘆了口氣。
還有一次，我在床上玩著“輕功水上漂”的游戲，見(jiàn)爸爸拿起手機(jī)，我想過(guò)去看看爸爸在聊什么，結(jié)果剛看到一點(diǎn)，爸爸就按了一下返回鍵，我就只能看到手機(jī)的桌面了。爸爸裝成要睡覺(jué)的樣子，閉上眼睛，將手機(jī)放在一邊。我又繼續(xù)玩“輕功水上漂”，沒(méi)想到爸爸又拿起了手機(jī)，我又跟著過(guò)去看，結(jié)果他又按了一下返回鍵，我又看到了桌面。
當(dāng)時(shí)我就想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，手機(jī)不是用來(lái)長(zhǎng)時(shí)間聊天的，為了你的視力，為了這個(gè)家，戒掉手機(jī)聊天癮吧！”
總評(píng)：
爸爸喜歡用手機(jī)聊天，媽媽和小作者對(duì)此有看法。作文中小作者提出了一點(diǎn)意見(jiàn)，但不多，沉溺于手機(jī)聊天有哪些危害，還應(yīng)該講得深透一些，否則，這樣勸導(dǎo)爸爸戒掉這個(gè)癮呀。
【第3篇】
爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)
爸爸媽媽，你們一直都很疼愛(ài)我、關(guān)心我!今天，我想把我一直想說(shuō)的心里話說(shuō)出來(lái)。
媽媽，2006年7月13日，我這個(gè)可愛(ài)的小寶寶從您的肚子里生出來(lái)，您是多么的痛苦!但是您仍然帶著絲絲微笑，我想，您是因?yàn)橛辛宋疫@個(gè)小生命而感到高興才笑吧!
媽媽，我雖然和你頂過(guò)嘴，但是并不損壞我們的感情，因?yàn)槲叶纷旌罂倳?huì)嚎啕大哭，認(rèn)識(shí)自己是錯(cuò)的。
媽媽，我希望您能給我一點(diǎn)自由。每次我想要出去快樂(lè)地玩耍，您總是說(shuō)：“我看你作業(yè)什么時(shí)候?qū)懪�？鋼琴什么時(shí)候彈哦？”就是您的這些嘮叨話，就讓我沒(méi)有玩的興致了，只有乖乖認(rèn)命去寫作業(yè)了。可等作業(yè)寫完了，我再出去玩時(shí)，已經(jīng)不見(jiàn)小伙伴的蹤影，只好失望地回家繼續(xù)學(xué)習(xí)了。媽媽，我多么想自由呀！
爸爸！我出生那天，您就在手術(shù)室外焦急又緊張地等待著我這個(gè)新生命的出現(xiàn)。我想，您一定是想看看我那可愛(ài)的樣子吧。
記憶波浪又回到從前，我牽著您的手，和您一起做游戲，在樹(shù)陰下談天說(shuō)地。漸漸地，我長(zhǎng)大了，您就開(kāi)車帶我去外面旅游，那時(shí)，別提多快樂(lè)了！
爸爸，我知道現(xiàn)在您工作忙，經(jīng)常加班不能陪我。朋友也多，晚上會(huì)有應(yīng)酬，我希望您以后少應(yīng)酬，喝酒多會(huì)傷肝的！晚上，很多次都是只見(jiàn)車子不見(jiàn)人影，我多么想您在家陪陪我和媽媽呀！
爸爸媽媽，我真愛(ài)你們！
【650總評(píng)】
想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話有很多，但是不能都寫進(jìn)作文里，要有所選擇，有所剪裁，這樣，在作文里對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話才能集中到一個(gè)問(wèn)題上，才顯得中心突出。小作者這篇作文，分別對(duì)媽媽和爸爸說(shuō)的不是一回事，對(duì)媽媽說(shuō)的是請(qǐng)媽媽給與玩耍自由問(wèn)題，對(duì)爸爸說(shuō)的是少喝酒問(wèn)題，說(shuō)的事情不集中，全文內(nèi)容就顯得散了，這就是沒(méi)有選擇好和剪裁好素材，最好對(duì)他們都談一個(gè)問(wèn)題，從兩個(gè)人的不同角度去談，這樣內(nèi)容就集中了。小作者你說(shuō)是這樣嗎？
【第4篇】
老師像一根，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師像一件大衣，為別人保暖，卻凍傷了自己；老師像一個(gè)火把，為給世界獻(xiàn)上最明亮的火焰，而自己卻被燃燒著……
趙老師，您雖是一位平凡的大作文老師。可您，卻為我們付出了那么多……
記得前幾天，您生病了，一直咳嗽不止。看得出來(lái)您很難受，但您還是努力地堅(jiān)持著。講課時(shí)，您每說(shuō)出一句話都是那么費(fèi)勁。那是我第一次感覺(jué)一節(jié)課是那么的漫長(zhǎng)，好不容易您講完了所有的內(nèi)容。當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始寫作時(shí)，除了大家寫字發(fā)出的“沙沙”聲外，就是您那不斷地咳嗽聲。就連我寫作文時(shí)，不經(jīng)意抬頭間，都能隱約看到您皺著眉頭在喝水。您每咳嗽一聲，臉上都會(huì)露出很痛苦的表情。那是不經(jīng)意的一痛，可是，您知道嗎？痛在您臉上，卻痛在我們心中，那是刀絞般地疼痛。
我知道您為我們付出了很多，我們現(xiàn)在唯一能做到的就是：努力，努力，再努力！一定要超越自己。因?yàn)�，只有這樣，才稱得上是我們對(duì)您的小小回報(bào)。您日夜操勞，為我們批改作文，數(shù)量多達(dá)200多份。而您，卻只有不到一星期的批改時(shí)間，每當(dāng)我拿到滿是鮮紅批改痕跡的作文時(shí)，內(nèi)心無(wú)比的.感動(dòng)，這得付出您多少的心血�。∧媸翘珎ゴ罅�！
趙老師，最后，我想對(duì)您說(shuō)：“您真是辛苦了！”
點(diǎn) 評(píng)：圍繞題目，緊扣文眼，恰當(dāng)?shù)剡x材于發(fā)生在自己身邊的一件小事例來(lái)表達(dá)對(duì)老師的理解和關(guān)心。全文用詞準(zhǔn)確，描寫細(xì)膩，情感真實(shí)感人。結(jié)尾再次抒發(fā)對(duì)老師的感激之情，總結(jié)全文，升華了主題！
【第5篇】
老師，我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，所以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)心里話。
古人這樣贊頌老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！� 老師像春蠶，為我們吐盡最后一根絲；老師像，照亮了我們?nèi)松牡缆�；老師像春雨，滋�?rùn)著我們的心田；老師像粉筆，為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
記得的開(kāi)學(xué)第一天，您給我們上語(yǔ)文課。您站在教室門口候課，您站在陽(yáng)光下，那烏黑油亮、又濃又密的頭發(fā)，仿佛輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃閃發(fā)亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出您的和藹可親。
老師，您還記得嗎？第二天，您正在上語(yǔ)文課時(shí)，突然，您讓我們把第一課第二小節(jié)讀一下，用的是“開(kāi)火車”的方法，假如在平時(shí)，也許我會(huì)響亮而十分流利地讀完，但那天不知怎么了，也許是因?yàn)槟鷦倓偨涛覀儼�，我有一點(diǎn)緊張，剛讀到“桂林……”的那一刻結(jié)巴了，我停住了，臉紅了，真想有個(gè)地縫趕緊鉆進(jìn)去。是您鼓勵(lì)我：“沒(méi)事的，大膽一點(diǎn)，繼續(xù)讀�！睆哪隳秋柡膭�(lì)、加油、你一定行……的眼神中，我感覺(jué)自己像被施了魔法一樣，瞬間變得大膽，正確流利有感情地讀完了。我笑了，舒心地笑了。我想：這就是老師的“魔力”吧！在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！我愛(ài)您！”
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈；師愛(ài)就像一雙溫暖的手，能拂去孩子苦澀的淚花。老師，您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
在這里，我祝福你：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，全家幸福，工作順利，萬(wàn)事如意！
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