文具盒里的爭吵小學想象作文400字

時間：2024-09-07 09:26:25 秀雯作文400字我要投稿

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文具盒里的爭吵小學想象作文400字（精選17篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭吵小學想象作文400字，希望能夠幫助到大家。

文具盒里的爭吵小學想象作文400字（精選17篇）

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 1

　　一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟,膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最的，要是沒有我，主人就不能寫字了�！� 膠帶哥哥說：“如果你寫錯了，還不是我把它清理了嗎？” 魔筆弟弟說：“我能消字啊！而且也不比你差！哼！圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在你涂過的.地方寫字嗎？” 尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！” 鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要！” 橡皮姐姐說：“要是你寫錯了，誰處理，還不是我？” 他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。這時小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了�！� 霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

　　經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 2

　　一聽到這幾個字，文具盒里的文具們便炸開了鍋，紛紛議論起來。急性子直尺帥哥迫不及待地說：“我的本領最大，誰都沒有我厲害，我可以幫助小主人畫出直直的.線條�！币粋€小小的聲音從文具盒的角落里發(fā)了出來，沒有我你還是前功盡棄，鉛筆小朋友驕傲地說道。平時默默無聞的橡皮爺爺今天也發(fā)話了：“我可以幫助小主人擦掉寫錯的字，世界上誰都不可以，只有我才可以”。它們議論不休，這時，水筆小伙子和水彩筆姑娘異口同聲地說：“我們倆可喜歡樂于助人了，我們可以幫助全世界成千上萬的小朋友畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫，讓人看得心曠神怡。”文具盒看到它們還在喋喋不休地爭吵，于是意味深長地說：“每個人都有自己的長處，是誰也替代不了的呀！”

　　一陣腳步聲傳來了，文具們知道小主人回來了，因此，這次會議也畫上了一個圓滿的句號。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 3

　　星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭吵。

　　鉛筆說：“我是最有用的，寫字、素描都離不了我，我物美價廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說：“錯啦！錯啦！小主人用鉛筆的`時候，寫錯字了，會用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論："我才是最有用的，鉛筆老弟靠著我，就把錢畫直了。"鋼筆得意地說：“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了，你們該下崗了。除了尺子，我最有用。"就這樣它們越吵越厲害，誰也不讓誰。文具盒說：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團結(jié)合作，才可以幫小主人考出好成績”。它們聽了文具盒的話，覺得有道理，知道自己錯了，并改正過來。

　　從此小主人的成績越來越好，越來越優(yōu)秀了。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 4

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵�！跋鹌っ妹谩�、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著誰的功勞最大。

　　“橡皮妹妹”自豪地說：“我的功勞最大，小主人寫錯別字，我可以把字擦得一干二凈，每當小主人寫鋼筆字寫錯時，我就挺身而出用我的另一頭擦，所以我的功勞最大�！�

　　“鉛筆哥哥”驕傲地說：“我的功勞最大，第當小主人要寫鋼筆字時，我就幫小主人寫鋼筆字，所以我的`功勞最大�！�

　　“鋼筆叔叔”生氣地說：“你們的功勞都沒我大，我天天為小主人寫字，不像鋼筆你動不動就要吸墨，還有“橡皮妹妹”只要我不寫錯別字，那你就沒用了，所以說還是我的功勞最大！”

　　“紅筆阿姨”走了出來說：“你們別吵了，你們的功勞都很大，我送你們一名言：每個人都有自己的長處和短處，我們要揚長避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄。”

　　“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽了連連點頭。

　　從此文具盒里再也沒有爭吵了。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 5

　　一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭吵聲，原來文具們正在爭論誰的本領大。誰的本領最大，誰就可以當文具盒的主人。

　　鉛筆先跳出來說：“我覺得我的本領最大呀，小主人每一次考試考了100分時，全是我的功勞。如果沒有我，主人哪能考到100分呀！我的`本領最大�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“我的本領更大，如果你寫錯了，沒有我怎么辦呀？”

　　正在這時，小主人被吵醒了，對它們倆說：“明天我要考試，誰表現(xiàn)好，誰的本領就大。”它們都同意了。

　　第二天，小主人正拿著鉛筆寫字，一不小心寫錯了。橡皮說：“小主人，我來幫你�！边^了一會兒，老師宣布小主人是班上唯一一個考100分的。小主人對它們說：“你們的本領都很大，我要謝謝你們�！睆拇�，它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 6

　　今天，我和媽媽去買了一個筆盒。上面有一只可愛的米老鼠。它在對我微笑。一只手在胸前，另一只手在尾巴旁邊跑。它仿佛在對我說:“好好學習，我永遠在你身邊�！�

　　這個鉛筆盒里有幾個我經(jīng)常用的文具兄弟，分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來找我。

　　有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆，鉛筆很生氣的說:“你這死圓筆，寫的字看起來有點好看，但是這么難擦！”圓珠筆說:“那你過一段時間就看不到你寫的'字了�！�

　　突然橡皮跳了出來，說:“別吵了，吵也沒用。不同的筆有不同的作用，不要說別人的缺點。大家都是好朋友，應該互相幫助！”他們聽了實話，就和好了。和其他文具一起，他們快樂地生活著，快樂地生活著。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 7

　　月落柳梢，文具們靜靜地躺在盒子里，準備睡個好覺。但在這寧靜之中，卻有文具炫耀起自己來。

　　鉛筆認為自己勞動得最多，于是挑起了事端：“伙伴們，你們應該清楚，文具家族里，就數(shù)我的作用最大！沒了我，主人怎么能寫字？”

　　“哼，你有什么用啊，如果我不在，主人能畫線�。俊背咦臃瘩g著，眼里露出了殺機。

　　他倆的.話引起一陣騷動，頂不服氣的是小橡皮：“沒了我，主人寫錯字怎么辦？”“哼，鉛筆你別囂張了！沒了我，你就別想討主人歡心！”自動鉛芯流露出不屑的神情。

　　“嗯……，哼，反正我最有用！”鉛筆敗下陣來。

　　“孩子們，你們都很有用。文具盒老爺爺說，“少了一個，我們文具家族就不會完整�！�

　　所有文具頓時安靜下來，它們明白了：其實所有文具都很重要，少了任何一個，文具家族都像少了主心骨一樣。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 8

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，那是因為小寧今天說，他明天要考試了，希望大家好好表現(xiàn)。文具們聽了心急如焚，想快點到明天，幫小主人考試。

　　鉛筆第一個發(fā)言說：“我得快點準備，幫小寧考滿分！”可就這一句話惹了不小的麻煩，所有的'文具都開始反駁鉛筆，接著就發(fā)生了一場激烈的爭吵。鉛筆道：“我能幫主人寫許許多多的字�！薄板e別字都由我來擦！”橡皮反駁說，臉上浮現(xiàn)出一副傲慢的表情。“是嗎？鉛筆斷了，由我來刨，如果鉛筆不寫字，橡皮弟弟就沒有錯別字可擦�！便U筆刨得意道。尺子理直氣壯地說：“我還能幫小寧畫直線和波浪線呢！”

　　這時鉛筆盒發(fā)言了：“大家都有自己的長處和短處，我們應該取長補短，這樣才能幫小寧考滿分�！蔽木邆兟犃�，都羞紅了臉。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 9

　　以前，小主人的書包里住著一個和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。

　　鉛筆驕傲地說：“看，我又細又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害�！�

　　橡皮不服氣，說到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長，一點也不好看！所以我最厲害、最有用的`。”

　　尺子理直氣壯地說：“鉛筆，要不是我?guī)湍惝嬀€，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的。”

　　這時候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地說道：“你們各有各的優(yōu)點，也各有各的缺點，鉛筆又細又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。

　　這個故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 10

　　夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)，可是在文具盒里，還有一群家伙正在比誰的本領大呢。

　　鉛筆先開口說：“你們看，如果沒有我，小主人就寫不了字�！�

　　橡皮不滿地說：“可是當你的小主人寫錯了字怎么辦？還不得靠我。”

　　尺子大叫道：“你們都沒我強，你看看，在小主人畫圖形的時候，我是用處最大的'！”

　　文具盒不耐煩地說：“別說了，如果沒有我，你們都不知道家在哪里？”

　　這時，燈亮了，小主人走了過來，說：“你們都別吵了，我給你們出道題，你們誰能畫出面積是十二厘米的長方形？”

　　大家都爭先恐后地畫了起來。可是，橡皮只能眼睜睜地看著白紙；鉛筆雖然畫出了長方形，但畫得歪歪斜斜，極不對稱；尺子量好了長度，可是他畫不出線條；文具盒不好意思地說：“我知道了，我們必須團結(jié)起來，才能做好一件事�！贝蠹衣犃�，連連稱贊。

　　從此，鉛筆、橡皮、尺子、文具盒，又成為了好朋友，他們團結(jié)合作，一起為主人服務。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 11

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。

　　橡皮驕傲地說：“哈哈，這一次小主人考試考了100分，錯字都是我擦掉的�！便U筆不服氣地說：“哼，你也別太得意，整張試卷都是我寫的，要不是我小主人怎么寫試卷？”尺子也開口說：“你們都別爭了，要不是我小主人怎么才能寫連線題？”鋼筆說：“你們都別吵了。”他們?nèi)齻€一起說：“我們的事用不著你管。”鋼筆沒有辦法，只好回到鉛筆盒里哭了起來。

　　就這樣，他們現(xiàn)在誰也不理誰了。他們冷靜了一會，橡皮先說：“我不該這么驕傲，我沒有資格對你們這么說話。”鉛筆哭著說：“我不該這么說的�！背咦右舱f：“我也不該這樣�！�

　　鋼筆一蹦一跳地從文具盒里跳了出來說：“你們都有自己強大的'作用，但是不能把自己強大的作用當成驕傲的理由去嘲笑別人，要學習別人的長處。”

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 12

　　一天晚上，小院里夜深人靜，天空像一大塊藍絲絨，銀白色的星星像鉆石一樣聽話地躺在天上，一閃一閃的。

　　這時，電光射進了達達家的書房，只聽見書房里傳來一陣陣爭吵的響聲。原來是苗條的鉛筆、黑乎乎的`橡皮和細長的尺子之間發(fā)生了爭吵。

　　鉛筆一手叉著腰，得意洋洋地指著橡皮說：“達達昨天考了100分，還不是因為用我寫字，他才考了100分，看看你，黑一塊黃一塊的，幫不了什么大忙！

　　橡皮聽后，怒發(fā)沖冠，說：“你算什么？要不是我把他那道寫錯的題糾正了過來，達達能考100分嗎？”

　　尺子也很不服氣，說：“你們吵什么呀吵，我的功勞才算大呢，要不是我用來做那道連線的題，大大也得不到100分！”

　　這時，文具盒被吵醒了。當它知道文具們吵架的原因，說：“你們別吵了，你們都只看到了自己的長處，卻看不到自己的短處，你們覺得這樣好嗎？”

　　文具們聽了，都慚愧地低下了頭……

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 13

　　一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)�？墒窃谶@夜深人靜的時候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說：“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我，所以我的'本領最大！”調(diào)皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑，說：“如果你寫作業(yè)寫錯了沒有我怎么辦？考試時寫錯了沒有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”

　　爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地說：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績。”

　　從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 14

　　黑暗的夜晚里，在貝貝的文具盒里，鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。

　　鉛筆神氣十足地坐在椅子上說：“我的用途最大，因為主人每次寫字的時候都用得上我�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“憑什么說你的用途最大？主人有時候還用鋼筆寫字呢！”鉛筆一聽，呆呆地站在那里。

　　橡皮得意洋洋地又說：“我的'用途才是最大的，因為主人寫錯了字，就可以用我來擦，沒有我主人的本子還能見人嗎？”

　　尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說：“你們算什么，我的用途才最大呢！因為主人要畫線的時候，都用得著我呀！”

　　一直沉默的鉛筆盒開口了：“我的用途更大，因為要是沒有我，你們就沒有安家之地了�！�

　　“我最厲害！”“我最厲害！”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開交。

　　文具盒的文具吵了一個晚上，到了第二天早上，貝貝把鉛筆盒打開一看：鉛筆的芯沒了，橡皮像被狗咬了一樣，尺子被折成了兩段，貝貝一氣之下把它們都扔進了垃圾桶。

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 15

　　”我的功勞大！”“我的功勞才是最大的！”小主人的文具盒里傳來了一陣爭吵聲。

　　鉛筆說：“小主人寫作業(yè)都靠我，我的功勞大！”“我的功勞大，小主人寫錯了字都要我來擦，如果沒有我，小主人的作業(yè)就不會整潔”。橡皮擦說。鉛筆和橡皮擦的爭吵把正在睡覺的轉(zhuǎn)筆刀給吵醒了，橡皮擦見轉(zhuǎn)筆刀醒了，就沖上去問誰的功勞大，轉(zhuǎn)筆刀聽了，滿臉自豪地說：“我的功勞最大，鉛筆是我削的，如果我不削鉛筆，鉛筆就用不了，你自然就派不上用場”。尺子說：“我的功勞大，如果沒有我，小主人準學不好數(shù)學”。圓珠筆又來了，他說：“小主人以后寫作業(yè)就用我了，不用鉛筆和橡皮擦了，我的功勞大！”涂改液聽了圓珠筆的'這一番話，說：“你又有什么了不起的，我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中！”

　　他們的爭吵聲把小主人也給吵醒了，小主人說：“你們的功勞都很大，如果齊心協(xié)力，一定可以做得更好！”

　　文具盒里的爭吵小學想象作文400字 16

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了爭吵。

　　主人童童今天的練習拿了一百分。鉛筆自豪地說：“你們看看我，多能干！”于是，一場爭吵開始了。橡皮說：“能干有什么用？童童最喜歡我�！便U筆又說：“你沒看見主人今天一直用我，而且還得了一百分？”橡皮和鉛筆你一言、我一語的`，都搶著說。這時，尺子大膽說：“你們來一場比賽吧！”“好！”它們異口同聲地說。尺子又說：“比比誰寫得好看�！苯Y(jié)果，鉛筆沒寫好，橫線出頭了，用不了橡皮，只好自己擦�？墒窃讲猎胶�，最后一小塊紙已經(jīng)變成黑色的了，橡皮在一旁哈哈大笑。鉛筆嚷嚷道：“有本事你來呀！”“我來就我來，”橡皮說著，就將它粉紅的屁股一坐，可是怎么都寫不出一個字來。鉛筆在一旁哭笑不得，橡皮很生氣。

　　尺子說：“這就讓我們明白了一個道理：二人同心，其利斷金。”橡皮和鉛筆紅著臉低下了頭，互相道了對不起，從此成為了好朋友。