老師評語作文180句

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規(guī)范。你所見過的評語是什么樣的呢？以下是小編收集整理的老師評語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　2、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　3、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　4、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　5、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　6、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　7、作者對……觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　8、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然……文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

　　9、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙、本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　10、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　11、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　12、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　13、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　14、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　15、不要怕麻煩，好文章都是改出來的……

　　16、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　17、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。

　　18、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　19、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

　　20、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　21、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！”

　　22、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　24、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

　　25、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　26、開頭直奔主題，也是一種寫法。 文章語言生動豐富，可讀性強。

　　27、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　28、反問句開頭，吸引讀者。

　　29、開頭直奔主題，讓人一目了然。 起到總領(lǐng)全文的作用。

　　30、開頭點題，用詞很吸引人……點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　31、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　32、開頭打動人心，具有真情實感。

　　33、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　34、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用

　　35、以飽滿的激情，描寫了……

　　36、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　37、比喻貼切，用詞生動。

　　38、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　39、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　40、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　41、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　42、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　43、文章邊敘事邊抒情。

　　44、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　45、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　46、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　47、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　48、文章想象合情合理。

　　49、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　50、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

　　51、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　52、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　53、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　54、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　55、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　56、文章將……寫得細致入微。

　　57、語言活潑明快，富有情趣。

　　58、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　59、喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。 對……的比喻用得妙。

　　60、運用多種感官，描寫十分仔細。 發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　61、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。 這段描寫讀來令人感動。

　　62、心理描寫細膩，比喻句用得好， 以味誘人，意境深遠。

　　63、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　64、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　65、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　66、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　67、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　68、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　69、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　70、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　71、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　72、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　73、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　74、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　75、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　76、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　77、結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。

　　78、你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧！寫得真不錯！不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，；二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！

　　79、你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

　　80、你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

　　81、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

　　82、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！

　　83、你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應(yīng)及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！

　　84、文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！

　　85、你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好�？墒�，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！

　　86、你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！

　　87、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！

　　88、啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標點正確，內(nèi)容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了�？删陀幸稽c不足，唉，我不說你也知道——錯別字。怎么樣？別頭疼！我?guī)湍�，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣——學業(yè)有成。Ok！

　　89、首先，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。

　　90、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。

　　91、你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。

　　92、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

　　93、本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　94、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　95、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　96、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　97、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　98、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　99、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

　　100、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　101、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　102、本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　103、本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了

　　104、文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　105、文章真實生動，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　106、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　107、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　108、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準確。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。

　　109、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有

　　110、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　111、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　112、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

　　113、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

　　114、放松要求了吧……

　　115、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

　　116、一份耕耘，一份收獲！

　　117、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

　　118、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

　　119、相信你能做得更好！

　　120、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！

　　121、我忍不住要多看兩遍，真好！

　　122、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

　　123、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！

　　124、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

　　125、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

　　126、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

　　127、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

　　128、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

　　129、失敗乃成功之母，別泄氣！

　　130、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

　　131、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

　　132、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

　　133、再加把勁！

　　134、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

　　135、驕兵必��！

　　136、大小一致，行款整齊。

　　137、你的努力給我力量！

　　138、讓大伙兒看到更出色的你！

　　139、你沒有認真完成！

　　140、詳略不得當！

　　141、字里行間流露出的真情，讓我感動！

　　142、這不是你的水平！

　　143、這段時間學習狀態(tài)很好！

　　144、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

　　145、有進步啦！

　　146、加油！加油！加油！

　　147、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

　　148、學習退步，我會注意你！

　　149、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！

　　150、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

　　151、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

　　152、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

　　153、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

　　154、不要辜負老師和家長對你的希望��！

　　155、放飛夢想，突破渴望！

　　156、今天我太高興了，因為看到了你的作文！

　　157、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

　　158、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

　　159、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！

　　160、共同努力，共同進步！

　　161、你能感覺到老師對你的期待嗎？

　　162、你很認真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！

　　163、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

　　164、讀史可以明智，你寫得好！

　　165、喜歡你的認真勁兒！

　　166、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

　　167、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

　　168、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

　　169、孩子，你在努力！我能感覺到！

　　170、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

　　171、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

　　172、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

　　173、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

　　174、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！

　　175、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作

　　176、這就是耕耘后的收獲！

　　177、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！

　　178、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

　　179、字要寫正，不出格。

　　180、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

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