初三游記作文 600字

游記作文

旅游已成為一種風(fēng)尚，又是一周的旅游黃金周，勞動著的人們放下手中的工作，趕著出門游。覽眾山群小，賞名山險(xiǎn)峻，享草原曠野，領(lǐng)大川奔流，追古跡豐采，嘗美食鮮滋，探民俗風(fēng)情，風(fēng)光無限好。風(fēng)光是好，而游者筆下的文字也是美輪美奐，惹得你想鉆進(jìn)書里，更想湊上前去，要臨于山腳，要馳騁草原，要泛舟湖面，要重溫歷史……

??游記是美的，風(fēng)景是多姿的，我有出游的沖動。然實(shí)足的“慵懶”頭銜懸于頂上，寡于出行的我真的要出游么?出游不易，可以寫什么樣的游記，會寫出怎樣的游記，在記憶里搜索有關(guān)的痕跡。于是想起上小學(xué)的時(shí)候，為豐富寫作思維，學(xué)校特別組織了一次全校性質(zhì)的集體觀山洞寫作文的活動。一路之上，總有三三兩兩的同學(xué)走走停停，在小本字上記錄著什么。而我卻找不到理由停下腳步，我的思維不曾被眼前的風(fēng)景活躍。腦子里打轉(zhuǎn)的賞玩的只是一路的好風(fēng)景，享受洞底淺淺的流水滑過指間，迷醉稀疏的泛著朦朧太陽色的燈光，偶爾還要遭受突然驚起的蝙蝠的恐嚇。記憶里這些是美妙神奇的，可在當(dāng)時(shí)我卻挖掘不出屬于我的描述文字。至于我的作文里，最后究竟寫下了什么，就毫無概貌了，它終究也只是幾個(gè)平淡無奇的字而已。風(fēng)景再真實(shí)逼近，也無法撼動我手中的筆。

??盡管出行甚少，畢竟是有過的。名山大川是沒有去過，城市近郊的小景點(diǎn)卻也看過不少。況且許久都沒有出游，領(lǐng)略一下自然的風(fēng)景也是別有情趣，甚至是震撼的。合肥的包公祠、消遙津，象山的海島，河姆渡的古文明遺跡，五龍?zhí)兜谋烫�，東錢湖的浩波，只是眼前的風(fēng)景，全然當(dāng)作是玩樂，愉悅了身心，但迸發(fā)不出猶如詩人一般的寫意。美麗的杭州西湖，我也曾那么的臨近，我的心跳有一刻間都要靜下來了，它怎么會是小小包河公園(合肥)里的窄河或者是略顯小家子氣的'日湖、月湖(寧波)就可比擬的呢?全身的細(xì)胞迅速興奮，膨脹，然后蔓延，我要記下這無可比擬的心動。于是回來立馬坐定，只是鍵盤才拉出，手指就有些僵凍了，腦袋空白一片。那些偶有的短暫靈性感動，還沒有來得及細(xì)細(xì)體味，就早已淹沒在沉重的喘息聲中了。喘息過后安靜下來，竟覺察時(shí)間流逝的太快，那些過往的感動也早已煙消云散了，記憶里剩下的可能只是“我曾經(jīng)到過那”的感觸了。

??在記憶里抽出感動，在感動中書寫優(yōu)美篇章，我也幻想著我能做到，我能做好。不是為作文，我確實(shí)游湖看山了，一股腦兒地萌動著要將這風(fēng)景記錄。等到真的要停下寫點(diǎn)什么的時(shí)候，卻屢屢陷入詞窮語乏的窘境。因此，至今為止我沒有真正寫過什么游記。情緒釋放得太快，卻醞釀得太短暫了。多少游者筆下的游記如風(fēng)景一般絢爛，遺憾的是，我那未曾謀面的游記，未見雛形就被扼殺了，更不曾有過什么光彩容顏。我為它們哀悼。

??于是，我寫下了上面的文字。讓我的這些文字，為那些飄渺的，游離的，支離破碎的，或者早已逝去的游記文字，獻(xiàn)上我最真實(shí)的感情，寄托我最深沉的歉意。這是我的游記心情，是真正屬于我的游記作文。

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