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自由的作文600字
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的自由的作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自由的作文600字 篇1
“作業(yè)做完沒?”“別看電視了”“早點去睡覺”家長最喜歡的講的口頭禪,學生最不喜歡的三句話,關(guān)于自由論的開始自由:由自己作主;不受限制和拘束。
從小我們在家就受家長管著,上學以后我們又開始收老師管著,一直沒有自由的我們一直在幻想沒有了家長沒有了老師的自由生活。當有一天我們認為自己有了自由生活,沒有了約束與限制我們還會正常的走在學校的道路上,還會用自己一滴滴汗水去換取勞動的果實么?
在自由與紀律是辯證統(tǒng)一關(guān)系中說。自由不是無限制的`自由,只有在遵守法律、制度等紀律的約束才能實現(xiàn)最大的自由,否則就會受到相應(yīng)的懲罰,也就無從談自由了。如果世上沒有了法律等紀律的約束,人們就會為所欲為,自然就會受到破壞、疾病到處蔓延,人類就會走向毀滅的。
所以當我獲得了我們所要求的自由后,我們中的絕大部分可能會放下書本走上自己認為的自由的生活:書本變成了游戲,學習變?yōu)榱送鏄罚敃r光匆匆度過的時候,我們會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)為社會所淘汰,成為了家長社會的負擔。也可能你會說你不會這樣,你依舊能拿起書本在,只是現(xiàn)在的過下強烈約束與限制使自己無法接受,我們還是學生應(yīng)該有自己的一片天空,有自己的一份空間。
是的,有時過分的約束只會限制人的發(fā)展,限制學生時代我們的發(fā)明力與創(chuàng)造力。青蛙被束縛在了井底他會認為井上的一片就是整個天空,而當我們被過于限制約束在學校和家庭的條條框框時,我們又何嘗不會像井底之蛙一樣,我們又怎會快樂呢。
經(jīng)調(diào)查77%的青少年參加學習輔導班,而在這部分人群中有38%的人表示參加學習輔導班并非其樂趣,而是因為家長的要求。正是這些要求使相當一部分青少年由于被動式的學習時間過長,因而對學習的興趣減低,學習效果反而更差。
所以家長與老師應(yīng)給學生一些自由,讓學生有時間看自己的書,做自己的事,培養(yǎng)自己的興趣,在學習生活中,做自己的主人,讓學生健康快樂成長。
自由的作文600字 篇2
近來,我閱讀了一本充滿冒險經(jīng)歷的兒童小說——《公主與船長》。作者是法國的作家安娜-洛爾·邦杜。雖然我還沒有讀完這本書,但我卻已經(jīng)感到它是一本不可多得的好書,且對它頗有感觸。
在從前的從前,一個王國中的公主瑪娃厭倦了父母的管教與宮殿中的諸多禮儀,決心逃出皇宮,尋找自己渴望的冒險生活。自然,她在老師太傅的幫助下成功了,但太傅的目的卻是要用她的失蹤來爭奪皇位,而瑪娃也開始了她與仆人菲洛美娜的冒險……
文中對瑪娃渴望自由和冒險的心理描寫尤為精彩,與女仆有些膽怯的性格形成了鮮明的對比,更突出了她內(nèi)心的勇敢。瑪娃就像一只頑強的海星,被父母囚禁在海底,無異于斬斷了她的手足,但她不屈不撓,用她內(nèi)心不滅的自由的火焰,釋放熱量,溫暖了傷口,斷臂重生;瑪娃好比一只羽毛漸豐的雛鷹,被國王用鐵鏈捆住雙腳,無異于折斷了她的雙翅,可她頑強不屈,用她心中一汪輕靈的.自由的水潭,化為刀刃,劈開了鐵索,翱翔藍天;瑪娃猶如一匹高傲的狼,被獵人用捕獸夾鎖住腰肢,無異于剝離了她的靈魂,但她拼死抵抗,用她身上滿腔沸騰的熱血,變成動力,親自從腰部咬自己的軀體,做著精神的旅行。
也許她真的不是刻意地要讓自己“生平多閱歷,胸中有丘壑”,她只是順從了內(nèi)心中對自由的渴望,但這依然值得我去學習。環(huán)視我的小屋,溫馨安逸,舒適宜人,我也就滿足于此,做好了常駐于此的準備。可瑪娃不是,她貴為一國的公主,宮殿中的生活豈不比我現(xiàn)在的環(huán)境強上千百倍?但她依然選擇了放棄,放棄這錦衣華食的生活。在精神的滿足、物質(zhì)的空虛和精神的空虛、物質(zhì)的滿足上,她做出了正確的選擇。
《公主與船長》是一個刻有“自由”的熱氣球,坐上它,向“遠方”飛行,后面一定會更好,也會更精彩!
自由的作文600字 篇3
爸爸媽媽謝謝您們這么多年來對我的關(guān)懷,照顧。雖然我知道您們是為了我好。可是,我并不是溫室里的花朵,我渴望有一次自己能展開我那雙稚嫩卻充滿力量的翅膀,去勇敢地面對暴風雨地來臨。
那一次,有個同學生日,她邀請我去參加。我心情就像艷陽高照,快樂極了;氐郊依,我把要去同學家的事告訴了您們。我本以會您們會欣然同意的,可是爸爸您卻說:“不用去了,自己一個人過馬路,車來車往的,萬一一個不小心…….”聽到這里,好像一個晴天霹靂在我耳旁作響。“可是,同學的媽媽會接我的!蔽倚÷暤恼f!澳且膊荒苋!你不知道你已經(jīng)5年級了,整天都想著玩,有什么用?”爸爸生氣地說。我心里委屈極了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),可倔強的我卻把淚水困住不讓它出來,爭辯著:“憑什么我不能去,為什么?你告訴我為什么?別人都可以去,為什么我不能去?告訴我理由啊!我不要,不要!”媽媽出來打圓場:“女兒,你要知道爸爸媽媽也是為你好,萬一出事情了,你叫我們怎么辦?要不,你去找同學玩吧。”“我不要,媽媽,我要參加生日會,好不好?”我用企盼的目光望著她,可是媽媽卻再一次讓我的心情跌入谷底。最后,我?guī)缀跖苓M房間,用力把門關(guān)上。那一刻,我覺得整個世界都拋棄了我。傷心的我蹲下來,雙手抱住身體,試圖得到一點安慰,可是根本就沒用。眼淚就像斷了線的珠子,不知疲倦的往下掉。我根本沒有想到您們不會讓我參加生日會。我很傷心,一向?qū)櫸业哪鷤優(yōu)槭裁床蛔屛胰ツ兀磕鞘俏业谝淮谓邮軇e人的.邀請啊,您們怎么……
爸爸媽媽,我知道您們對我的好,我也是一輩子也還不進您們的。可是有時候?qū)ξ冶Wo太密,會讓我喘不過氣來,會讓我一直孤單一個人,爸爸媽媽,難道你們希望我成一個寂寞的沒有朋友的人呀?給我一片自由的藍天,我會更高興的!謝謝你們。
自由的作文600字 篇4
冬天的小草,渴望太陽;籠里的小鳥,渴望飛翔;迷路的孩子,渴望回家……而我,渴望自由。
從小,“自由”這個詞經(jīng)常溜進我的腦海。我有時候渴望它,但有時候又敬畏它。它似乎是一個影子,我想到它時,它仿佛就在我身邊;當我想去找它時,它卻消失得無影無蹤。
記得前幾天,爸爸和媽媽談起我上初中時怎么去,考慮了許多種方法,但都覺得太危險了。其實,我更想一個人坐公交車去,因為我覺得那樣很自由。我想要自由。你們一直都說你們小時候十分自由,有著那么開心的童年,為什么也不能放飛我,讓我出去闖一闖呢?我也是時候去接觸一下外面的世界了。
如果要成長,就應(yīng)該讓我重新獲得自由,就像一只鳥兒一直待在籠子里,逃出籠后不會筑巢,不會找食物,最終還是會死,都是因為沒有自由,無法成長。所以全天下的父母們,你們知道嗎?我們想要的`“自由”是不想被管,所以我們希望能給我們一點點自由,只要一點點。
我們知道你們讓我們學習也是為我們好,為我們以后著想,所以我們也會認真學習,只是在學習的同時,我們也要有休息,可是為什么我們休息的時候就不能做自己想做的事呢?其實這也不能怪你們,也許是因為我們自己,我們自己的膽子太小了,不敢跟你們說我們心里喜歡什么,想要什么。都是因為怕被你們罵,所以我們不敢說。其實,自由不僅要靠別人去給予,其實更需要我們自己去創(chuàng)造,去爭取。
現(xiàn)在我知道:自由是快樂的源泉,按自己的方式做自己喜歡的事,才能取得更大的快樂;自律、自覺是自由的前提,當我變得不再讓父母操心的時候那便是快樂的起點。要知道被拘束于籠內(nèi)的人是永遠不會知道這個世界有多美好。我期待著那一天的到來!
自由的作文600字 篇5
我是一只有美麗的黃色羽毛的鳥兒,我非常喜歡自由,然而命運偏偏讓我失去了我的最愛——自由。
那天,我在喜歡的天空中飛翔。你看,天是多么的美啊。我那雙美麗的翅膀總是似有似無地拂過軟軟的云朵,悠悠的云朵鑲砌在淺藍的天空中不時地飄來飄去,使天空變得更加地美麗、恬靜。
我不停地飛著。不一會兒我飛累了。我飛進了一戶人家,落在栗色的地板上正想休息一會兒在飛。誰知,剛抬起頭就看見一個小男孩向我走來雙手里拿著一根繩子。我撲朔著翅膀想飛走,可惜,那男孩好像是姚明和劉翔的'結(jié)合,我剛飛到距空中大概幾尺的地方就被他給抓住了。我被關(guān)進一個鳥籠,雖然鳥籠很漂亮,小男孩又好吃好喝的招待我,但是我喜歡的是自由,我寧愿不要衣來伸手飯來張口,我就要我的自由。我曾多次想逃走,結(jié)果都是以失敗而告終。
我想回到森林,回到爸爸媽媽的身邊,可是不可能了。
我想對小男孩說:“放了我吧,我喜歡的是自由,你把我關(guān)進籠子就等于剝奪走了我的生命!笨上,我不懂他們?nèi)祟惖恼Z言。
每天,我都在籠子里閉著眼睛飛來飛去,好像我不是在籠子里而是在天空中飛翔。晚上做夢,我夢到了自由又回來了,我又可以在天空中飛翔了,可是,一覺醒來,我就什么都沒有了,自由仿佛就是一場過眼煙云,它來的時候兩袖清風,走的時候它揮一揮手,帶走了我那向往自由的心。
沒有了自由,我每天都活得渾渾噩噩,仿佛行尸走肉一般。自由沒有了,就猶如我的三魂七魄已去了二魂六魄,只剩下了一口氣。我恨人類,他們是多么得自私,為了滿足自己的私欲而去犧牲別人。我的夢,我那美麗的夢就毀在人類手上了。我想:不止是我的夢,花草樹木、鳥蟲魚獸的夢也毀在人類手上了。人類如同邪惡的惡魔,毀掉了成千上百個充滿希望的夢,甚至毀掉了我們的生命。
自由,我喜愛的自由,求你回來,回來帶走我這只向往自由的鳥兒,我不要為了衣食無憂而放棄自己最愛的自由。
自由,回來吧,我最愛的——自由。!
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