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【優(yōu)秀】愉快作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愉快作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
愉快作文600字 篇1
昨天看到微信里那一張張愉快的笑臉，心里也有些癢癢了。這不，心動不如行動，我們出發(fā)啦……
不過，好心情很快就被沖去了不少。路上車子實在太多，一連追尾4輛車子。高速上被堵得動也動不了。經(jīng)過“千辛萬苦”我們終于到達了目的地——安吉凱蒂貓樂園。
首先迎接我們的是巨大的摩天輪，但對于我這個心理上患有“恐高癥”的人可不敢坐。旁邊有個風(fēng)中花舞，乘著花朵在空中旋轉(zhuǎn)，時高時低；再后面有個旋轉(zhuǎn)木馬，騎著木馬與靈動的音樂一起悅動旋轉(zhuǎn)，雖然很普通，但也讓我再次體驗到了童年的樂趣。很快，我們來到了歡樂漂流，開始了我的漂流之旅……
太陽火辣辣地?zé)局蟮�。�?dāng)然得到漂流！但是，那隊伍真是比長龍還長！時間一分一秒地過去了，我眼睜睜地看著不斷減少的人群，三個，二個，一個……終于輪到我們的！我和爸爸坐上了皮劃挺，皮劃挺慢慢上升，到一定高度后又隨著“滑滑校對”，一圈一圈快速地繞下來。突然，一個大沖刺，緊接著“刷”的一下，來了個大轉(zhuǎn)彎，浪娃娃把我們的衣服全打濕了，水流還不停地在水面上打轉(zhuǎn)。頓時，我感到天旋地轉(zhuǎn)，仿佛來到了一個虛幻世界，在里面轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，皮劃挺隨著水流慢慢地漂，時不時又轉(zhuǎn)幾個圉，把我們繞得頭暈眼花。很快又漂回到了起點。
走著走著，我又來到了環(huán)游世界。我選了一輛紅色汽車坐下，系好安全帶，腳踩油門，手把方向盤，自駕旅行啟程嘍。路上，有法國的埃菲爾鐵塔，埃及的`金字塔，當(dāng)然也少不了自由女神�；ú輼淠疽惨灰辉谖疑磉叚h(huán)繞。哎呀，不好，紅燈！我趕緊踩剎車。正當(dāng)我又沉迷于世界風(fēng)景的時候，大腦突然傳來信息：別開了，已經(jīng)到了。
因為“五一”，把大多時間都用在了排隊上，只玩了5個項目，但這次安吉之旅因為有這5個項目的陪伴，讓我真正度過了一個“愉快的春假”。
愉快作文600字 篇2
今天本來是教師節(jié)，因為這是最后一個教師我們大家都想過愉快點，同學(xué)們紛紛都買了禮物準備送給老師，可是第一節(jié)數(shù)學(xué)課時卻發(fā)生了一件讓我們意想不到的事，教師節(jié)過的不愉快也是因為這件事，這件事還讓我們班同學(xué)憤憤不平……
第一節(jié)數(shù)學(xué)課一開始許老師就讓把黑板上畫的東西擦掉，好不容易畫的就被擦掉本來就讓同學(xué)們有點埋怨還是全擦掉就更不滿了！一上課許老師就說上練習(xí)課，讓我們把這單元學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一遍。就隨便的叫了幾個人把字母公式背一下，可是叫起來的都是我們班的差生當(dāng)然不會了，不會就不會吧還把他們撈到講臺上把每個人都打了一遍，你說氣人不氣人不會就不會吧還打人，還當(dāng)著我們的面說：“我鄙視你們班的每一個人！”真是的！在說了現(xiàn)在教育局有規(guī)定：老師不得毆打或處罰學(xué)生！我們知道許老師的脾氣不好，但也不能這樣��！這時我們班有很多同學(xué)都看不下去了但也不能說，說了就會挨打，只好憋到心里。本來今天是教師節(jié)對于我們六年級來說是在母校的最后一個了，可這樣就怎么讓我們和老師過的愉快��！真是的！雖然我們班學(xué)習(xí)并沒有六、一好但也不能因分這��！一下課許老師就跑到六、一，還在他們班里照相一下子把剛才的事都忘了。我們班同學(xué)就更加氣憤了！一見到張老師同學(xué)們就給張老師訴苦，因為我們都是跟張老師從一年級開始到六年級，六年了，所以同學(xué)們和張老師就想朋友一樣會向?qū)Ψ秸f一切。開教師節(jié)的`班會時全班同學(xué)的氣憤一下子就沉默起來了。最后在張老師的勸說下氣憤才活躍起來同學(xué)們紛紛給老師送出了禮物！
許老師也不能這樣�。『煤玫囊粋�教師節(jié)竟然成了這樣，這畢竟時我們在母校的最后一個了。但我們以后每年都會來學(xué)校看望張老師和許老師的！因為我們只間的感情就像草和水一樣難分難舍！
愉快作文600字 篇3
清明節(jié)第一次放假，原本心情不錯，但是卻發(fā)生了一件令人不愉快的事情。
這件事要從星期三說起，我是和吳鵬程星期三抬水。上午的水抬了，沒問題�？墒堑搅讼挛�，我看見其中一桶水還有一小半，而另一個是滿的，當(dāng)然不用再抬一桶水了�？墒堑搅送砩习嗉壚锖芏嗳硕紒斫铀龋�，滿滿一桶水很快就喝完了。于是同學(xué)們就開始埋怨了起來，質(zhì)問我們?yōu)槭裁聪挛鐩]有抬水。我向他們做了解釋，第二天，也就是星期四。班主任找到我們倆，問昨天是怎么回事。我向她說明了原因。但老師似乎還是不太明白。吳鵬程就說了：“那個時候，我叫他抬，他不抬，就是小迪！”老師終于被弄糊涂了，我也不明白了。你吳鵬程什么時候叫我抬水了？再說了，兩桶都有水，沒有空桶。怎么抬？老師便說：＂你們幫今天的值日生抬一桶吧，于是，我便一個人吧值日生孫炳南的水抬了上去，而吳鵬程呢？則笑嘻嘻的跟再值日生孫越的后面，看著孫越把水抬上去。我對他這種行為極其不滿。于是，回到了教室，便和他理論起來了�？墒亲詈笏_始不講道理了，于是便和他吵了起來。
到了周五，我知道他一直對我有意見。宿舍要進行打掃除，我也懶地再叫他做值日。于是我就替了他。當(dāng)我正布置值日任務(wù)時，四床同學(xué)問我：“怎么沒有抹布了？”于是我便起身去找。但在后面?zhèn)鱽砹藚蛆i程對四床同學(xué)說話的聲音：“我告訴你，你都不用對這種人這么耐心的`說話，你就吼他就行了！”隨后就發(fā)出了吼我的聲音。當(dāng)時，我就感到全身的血液一下子涌到了大腦。拳頭不知不覺地也攥緊了。但是，我沒有說話。找抹布去了。
當(dāng)時我氣憤久久不能消散。我就想不明白。為什么同學(xué)之間就不能和平一些呢？謙讓一下呢？大度一回呢？全國十幾億人民中我們湊在了一起讀書，這就叫緣分呀。既然是緣分為和不去珍惜呢？
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