旅行作文600字集錦3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的旅行作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

旅行作文600字 篇1

　　經(jīng)過幾陣蒙蒙細(xì)雨，太陽公公透過云層露出了笑臉，我們來到了公園。

　　邁進(jìn)公園，��！腳下軟軟的，噢！原來踩在了一片綠瑩瑩的草地上。瞧 !草兒輕輕地在微風(fēng)中搖曳；雨珠順著它那嫩綠的葉子滾下來，有的一下子轉(zhuǎn)進(jìn)了土里，有的轉(zhuǎn)進(jìn)了另一棵小草的嘴里，真有趣！

　　抬起頭來，呀！幾棵茂密的大柏樹映入我的眼簾。樹干挺粗大，樹冠成圓錐形，頂部尖如錐子，像幾支巨大的毛筆倒插在公園里，為公園增添了風(fēng)采。

　　公園里還挺立著三四顆根壯葉茂的榕樹，那褐色的.榕樹須根，有長(zhǎng)有短，垂直而下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊褐色的掛簾，又像一個(gè)大手掌。微風(fēng)吹過，“大手掌”搖動(dòng)著，好像在跟我們打招呼。密密麻麻、層層疊疊的榕樹葉上，露珠兒閃爍著耀眼的金光。除了萬古長(zhǎng)青的松柏、榕樹外，還有正在展示著春天的風(fēng)采的白蘭樹、思鄉(xiāng)樹、“辣椒樹”等。他們都長(zhǎng)出了嫩葉，葉上亮光閃閃，像涂了一層油漆似的。葉叢中伸出了點(diǎn)點(diǎn)冰清玉潔、艷麗奪目的小花。微風(fēng)吹過，想起了沙沙的聲音，像在演奏一首奇妙的歌。

　　春天，最美麗的要數(shù)姹紫嫣紅的鮮花。在公園的一處，有一個(gè)的大花壇，大花壇里有艷麗無比的康乃馨，那花蕊，像一根根小柱兒上撐著一把小巧的傘兒，在雨霧中，聚集著晶瑩的小水珠，明晃晃，亮閃閃，極為動(dòng)人。忽然一只蝴蝶飛過來，不仔細(xì)看，還以為也是康乃馨呢！有萬紫千紅的喇叭花，它紅的似火，粉的似霞，白的如雪，真是絢麗多彩。還有那像一顆顆亮晶晶的紅瑪瑙的海棠花，水靈靈玉雕般的姿容更叫人迷戀。一陣風(fēng)掠過，海棠發(fā)出沁人肺腑、熏人欲醉的香氣。還有很多很多艷麗奪目的花都在公園展示著最美的嬌容。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我們只能離開了公園。

旅行作文600字 篇2

　　有一個(gè)湖風(fēng)景秀麗，湖面上波光粼粼的，像一塊碧綠碧綠的綢子一樣柔軟，順手滑來，蕩起一圈圈漣漪。那湖面積573平方公里，平均水深34米。是由1078個(gè)島嶼組成的，湖的名字因此由來，猜出來這湖是什么了不？我告訴你它的名字叫千島湖。沒去過��？那我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　一個(gè)星期天的'早晨，我們一家四口啟程了，我們來到碼頭，乘著船先來到了鹿園。走進(jìn)大門，沒走幾步，一只鹿奔到臺(tái)階上，向我們走來，我愣住了，嚇得面如土色，趕緊往后跑……可剛要喘氣時(shí)，背后又冒出了一只鹿，于是，我又是叫又是跳，好不容易才擠出了大門。大家見了我這狼狽的樣子，忍不住哈哈大笑。我們又來到了蛇島，蛇島里有很多放養(yǎng)著蛇的池子。我看到一個(gè)池子里都是蛇，有一個(gè)養(yǎng)蛇人在告訴人們哪條是五步蛇，哪條是眼睛蛇。這個(gè)時(shí)候那個(gè)養(yǎng)蛇人說：“有人想看看蛇吞耗子嗎？想看請(qǐng)出20元。”很快有人付了錢，老鼠被放了進(jìn)去。可是蛇并不去傷害它，反倒后退了幾步。“哈哈！這是什么膽小的蛇，竟然怕老鼠！真是太好笑了！”這個(gè)時(shí)候大家都覺得上了當(dāng)，因?yàn)椴�沒有看見他們想象中的鼠飛蛇跳的場(chǎng)景，于是他們開始噓聲不斷。養(yǎng)蛇人只是笑了笑，讓我們仔細(xì)看。這時(shí)，一條蛇慢慢向老鼠游去。它接近了老鼠，咬了老鼠一口，老鼠踉蹌了一會(huì)兒倒地而死，兩條蛇開始分享老鼠。哦！原來蛇也很懂得合作呀！蛇園里面有一條蟒蛇，可以免費(fèi)和它合影。有人說女人怕蛇，果真如此。只有幾個(gè)膽大的壯漢，才試著和蟒蛇拍照，看著他們皮笑肉不笑的表情，就知道他們還是有點(diǎn)心有余悸！離開蛇島，我們又來到蜜山、天池、猴島，一處處景點(diǎn)都是那么吸引人。

　　怎么樣？這次和我玩得開心不？歡迎再次光臨本旅游社，我會(huì)給你打個(gè)四折，再見嘍！Bye-bye。

旅行作文600字 篇3

　　夜深人靜，一本語文書靜靜地躺在寫字臺(tái)上。這時(shí)，語文書竟然躁動(dòng)起來，書頁有節(jié)奏地抖動(dòng)著，忽然，語文書中的一面飛速地打開了！那篇課文里的文字竟然開始四處亂跑，互相聊天。這時(shí)，一道陽光從窗簾的縫隙中射到了寫字臺(tái)上，文字們開始回到了自己的“崗位”上。忽然一個(gè)黑影閃過，鉆進(jìn)了語文書里，有不速之客來了！

　　第二天，小主人把語文書裝進(jìn)了書包里。而那篇課文里的文字正在爭(zhēng)吵，一邊是“主戰(zhàn)派”要把不速之客趕走，一邊是“主和派”希望和新來的文字和平相處，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。此時(shí)小主人已經(jīng)到了學(xué)校。語文老師來上了第一節(jié)課，她讓小主人來讀這篇課文�？尚≈魅四贸稣Z文書后一下子傻眼了。這課文前言不搭后語，根本讀不通。原來這些文字因?yàn)樘�著急而站錯(cuò)了位置。這可害慘了小主人！

　　老師見小主人一個(gè)字都沒讀出來，以為他昨晚沒有預(yù)習(xí)，十分生氣，罰小主人把這篇課文抄三遍。小主人在心里哀號(hào)道：這么長(zhǎng)的課文抄三遍，手豈不是要抄斷了！可就在老師要來檢查小主人的語文書時(shí)，那些文字竟然又變了位置，回到最初的樣子了。小主人在內(nèi)心叫道：這是怎么回事？！然而就在老師翻小主人語文書，準(zhǔn)備用“河?xùn)|獅吼”把小主人罵得狗血淋頭時(shí)，那個(gè)新來的不速之客竟然起了作用！沒錯(cuò)，那就是“優(yōu)”字。老師看到小主人的'語文書上有“優(yōu)”，便轉(zhuǎn)怒為喜，放過了小主人。

　　因?yàn)椤皟?yōu)”字幫助了小主人，“主戰(zhàn)派”也不好說什么，便讓“優(yōu)”字留在了這篇課文里。自此，語文書中又多了一個(gè)不錯(cuò)的字，但數(shù)學(xué)書卻淚如雨下，原來這個(gè)“優(yōu)”字本來是數(shù)學(xué)書里的，因?yàn)樘�調(diào)皮亂跑才進(jìn)了語文書里。但看起來“優(yōu)”這個(gè)字很喜歡待在語文書里，數(shù)學(xué)書也沒有辦法奪回“優(yōu)”了。

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