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以我的作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的以我的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的作文600字 篇1
說(shuō)起林黛玉，沒(méi)人不認(rèn)識(shí)吧？可是，我的新同桌——袁野，卻讓這位柔弱派代表“望其背項(xiàng)而足矣”了。
別聽(tīng)袁野這名字霸氣十足，其實(shí)非也。你來(lái)我們班一瞧，就得注意別上下巴掉到地上了。袁野有高挑的身材，一張白凈的瓜子臉像能擰出水來(lái)似的；兩道彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃撲閃，像蝴蝶的翅膀；小巧的鼻子，櫻桃般的精致小嘴……嘖嘖，真是讓“六宮粉黛無(wú)顏色”呀！
袁野不僅外表柔弱，性格也很內(nèi)向，不怎么說(shuō)廢話，而且一旦對(duì)他人造成影響，會(huì)連聲道歉。有一次，我?guī)退嵋巫訒r(shí)，一不小心把大拇指擦破了皮。客觀地說(shuō)，這點(diǎn)傷微乎其微，三天之內(nèi)蹤影全無(wú)，可是我卻打起了“黑心眼”：嘿嘿，這回我要好好耍一耍袁小姐了！等到袁野一聲不響地坐到椅子上時(shí)，我忽然像個(gè)重傷病人一樣哼唧起來(lái)，著實(shí)把可憐的袁野蒙在鼓里。她把手放在我的腦門(mén)上，不放心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”你才有事！我在心里罵到。隨后，我顫抖地把“傷口”遞到袁野面前，又開(kāi)始呻吟。袁野假裝生氣地說(shuō)：“誰(shuí)干的？我?guī)湍阕崴 鼻�，就憑你這副嬌小姐的樣兒誰(shuí)揍誰(shuí)��！我心里暗暗樂(lè)首。“你！”我?guī)е桓薄霸钡谋砬閷?duì)袁野說(shuō)：“啊？我？”“對(duì)的，我?guī)湍惆嵋巫訒r(shí)碰的！嗚嗚……早知道不幫你了……”袁野立馬慌了，把我的手放到她的`手心里揉搓著，還哈著氣，可憐兮兮地說(shuō)：“對(duì)不起。我不是故意的！我以后天天幫你放，好不好？不疼了啊……”哈哈，詭計(jì)得逞！
袁野雖說(shuō)外表不強(qiáng)悍，可還是個(gè)才女呢！聽(tīng)說(shuō)她學(xué)過(guò)拉丁舞時(shí)，我終于明白她為什么那么身段窈窕了。她還學(xué)過(guò)電子琴，怪不得看上去斯斯文文的咯！袁野的字雖說(shuō)比不上書(shū)法名家，但也看上去字跡娟秀，橫豎成行。
瞧，她說(shuō)是我的新同桌。希望我們以后能互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
以我的作文600字 篇2
自古以來(lái)，有許多含有深刻教育意義的格言。其中，我最喜歡的一則格言是“學(xué)習(xí)并不等于刻意去聽(tīng)從某些東西，而是掌握技巧和方法�！边@則格言對(duì)于我有著很深刻的教育意義。
這句話是前蘇聯(lián)的著名作家——高爾基說(shuō)的`。有一天周末，爸爸同事的女兒對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，其實(shí)李玉這樣的學(xué)習(xí)方法是不對(duì)的，應(yīng)該是練字和做練習(xí)題在早上，做作業(yè)在下午，放松時(shí)間在晚飯后，看書(shū)在臨睡前�！苯Y(jié)果媽媽信以為真，讓我也這樣做。早上練字時(shí)，字寫(xiě)得歪歪扭扭的，因?yàn)樗闹珶o(wú)力；下午寫(xiě)作作業(yè)時(shí)，錯(cuò)漏百出，因?yàn)闊o(wú)法專(zhuān)心思考；晚上在床上看書(shū)時(shí)，沒(méi)看夠幾頁(yè)，就倒頭大睡，因?yàn)閷?shí)在是很困。后來(lái)，媽媽決定按照原來(lái)的方法學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)習(xí)效率大大提高了。那個(gè)時(shí)候，我突然覺(jué)悟到：學(xué)習(xí)不能盲目的聽(tīng)從某些東西，而是要合理安排，找到正確的方法和掌握技巧。
還有一次，為了雞蛋煮得熟好還是七分熟好這個(gè)問(wèn)題我和爸爸吵得不可開(kāi)交。平時(shí)，我喜歡吃七分熟的雞蛋，因?yàn)榈包S還是嫩嫩的，吃起來(lái)松軟可口。后來(lái)，爸爸在電視的新聞上聽(tīng)到一則內(nèi)容：雞蛋一定要煮得十分熟才可以吃，因?yàn)槿羰菦](méi)有煮熟，里面還有一些沒(méi)有消滅掉的細(xì)菌，吃進(jìn)去后，會(huì)對(duì)人體的健康帶來(lái)一定的危害。于是，爸爸又讓我吃十分熟的雞蛋。過(guò)了一段時(shí)間后，我在查閱資料時(shí)看到：雞蛋千萬(wàn)不要煮得十分熟，不然會(huì)破壞里面的營(yíng)養(yǎng)成分。就為了兩句話，我和爸爸展開(kāi)了口水大戰(zhàn)，你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)……
其實(shí)，高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“學(xué)習(xí)并不等于可以去聽(tīng)從某些東西，而是掌握技巧和方法�！币院�，我要有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云。
以我的作文600字 篇3
最近換了一個(gè)新同桌，一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴，看起來(lái)十分神氣。他樂(lè)于助人，身邊總圍著一群好朋友。他就是我的新同桌——張琪。
張琪十分樂(lè)于助人。記得有一次在學(xué)校寫(xiě)作文，我不會(huì)寫(xiě)“坑”字，我就向他求助。我問(wèn)：“你知道坑字怎么寫(xiě)嗎？”他皺了一下眉頭，想了想對(duì)我說(shuō)，“我也想不起來(lái)了，我來(lái)查查字典吧�！闭f(shuō)著，他立刻放下手中的作業(yè)，拿起手邊的新華字典就幫我查起來(lái)，不一會(huì)兒，他就查到了，指著“坑”字給我看，同時(shí)他還認(rèn)真地把這個(gè)字在紙上寫(xiě)了一遍。我連聲道謝，他卻謙虛地說(shuō)：“不要謝，我也要感謝你呢，這個(gè)字我本來(lái)也不記得了，查一下，我們兩個(gè)就都記得了，這樣我們倆都有收獲啦。”
張琪因?yàn)闃?lè)于助人，所以人緣特別好，走到哪兒，身邊都會(huì)圍著一群好朋友，大家也愿意聽(tīng)他的安排和意見(jiàn)。有一次快要放學(xué)了，我剛好有事情要去老師辦公室，就對(duì)張琪說(shuō)：“張琪，我有事情，你可以幫我照看一下書(shū)包嗎？”張琪一口答應(yīng)說(shuō)：“行！沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍憧粗褪橇�，你盡管放心。”我在老師辦公室待了好長(zhǎng)一段時(shí)間，放學(xué)鈴聲早就響過(guò)了，我心里十分著急，總是在擔(dān)心著自己的書(shū)包丟在教室怎么辦，心里想：張琪肯定放學(xué)回家了，我的書(shū)包還在教室里該怎么辦呢？過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，等我回到教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不是張琪在幫我照看書(shū)包，而是他的`兩個(gè)死黨——胡小龍、楊政在幫我看書(shū)包呢。我問(wèn)他倆怎么回事。他倆積極主動(dòng)地說(shuō)：“張琪交待的事情，我們倆當(dāng)然要不折不扣地完成了！”呵！你看他的影響力還真不小呢。
這就是我的新同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真心希望在今后的同桌過(guò)程中，我們倆能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，和諧相處，共同進(jìn)步！
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